BUKU PENDUAN

PELAKSANAAN PENGENALAN LINGKUNGAN

SEKOLAH (PLS)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SMK MUHAMMADIYAH 7 JAKARTA

LOGO
SEKOLA
H

NAMA PESERTA DIDIK BARU : ...........................

PAKET KEAHLIAN

SUKU DINAS PENDIDIKAN WILAYAH I

KOTA ADMINISTRASI JAKARTA SELATAN
2016
IDENTITASTAHUN
PESERTA
DIDIK BARU

NAMA
.............

: ..................................

TEMPAT TANGGAL LAHIR

: ...............................................
AGAMA
.....

: ..........................................

ASAL SEKOLAH TINGKAT SLTP

: ...............................................
NILAI HASIL UJIAN NASIONAL MURNI
: ...............................................
BAKAT / MINAT / HOBI
: ...............................................
KARAKTER PRIBADI MENONJOL
: ...............................................
NAMA ORANTUA

A. NAMA AYAH / WALI

: ...............................................
B. PEKERJAAN AYAH / WALI
: ...............................................
C. NAMA IBU / WALI
: ...............................................
D. PEKERJAAN IBU / WALI
: ...............................................
ALAMAT RUMAH / TEMPAT TINGGAL
: ...............................................
.......................................
........
.......................................
........

NO HP YANG BISA DIHUBUNGI

: ...............................................

DAFTAR ISI
HALAMAN COVER

:i

DATA IDENTITAS PESERTA DIDIK BARU

: ii

DAFTAR ISI

: iii

PEDOMAN PENGGUNAAN BUKU PANDUAN P L S

KATA PENGANTAR
JADWAL PELAKSANAAN P L S
RINGKASAN MATERI
NOTULEN KEGIATAN PESERTA
15

:1
:2
:35
: 6 10
: 11

PANDUAN PENGGUNAAN BUKU PLS

1. BUKU INI HARUS DIBAWA SELAMA MENGIKUTI KEGIATAN
PLS.
2. WAJIB MENGISI IDENTITAS DIRI DI BUKU INI.
3. WAJIB MENGIKUTI SELURUH KEGIATAN PLS SELAMA 3 HARI.
4. PELAJARI JADWAL KEGIATAN DAN MATERI KEGIATAN.
5. TAATI PERATURAN SEBAGAI PESERTA KEGIATAN P L S.
6. BIASAKAN MEMBUAT CATATAN DI BUKU PANDUAN INI
SECARA SINGKAT , JELAS DAN BENAR.
7. PADA AKHIR KEGIATAN HARI KE TIGA BUKU INI
DISERAHKAN KE PANITIA PELAKSANA KEGIATAN PLS
8. BIASAKAN MENGAWALI DAN MENGAKHIRI KEGIATAN
DENGAN BERDOA.
9. HINDARI TERLAMBAT, TIDAK DISIPLIN, DAN PELANGGARAN
10.

IKUTI KEGIATAN DENGAN TERTIB.

HARI PERTAMA MASUK SEKOLAH

HARI INI HARI PERTAMAKU
HARI PERTAMA KE SEKOLAH
SENANGNYA HATIKU DIANTAR AYAH DAN
IBU...
PERGI
BERANGKAT KE SEKOAH ....
SENANGNYA HATIKU BERTEMU TEMAN
BARU ...
GURU BARU
TENTULAH RAMAH...
AYO KE SEKOLAH..
AYO KE SEKOLAH.

KATA PENGANTAR

Buku Panduan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) ini

diharapkan dapat dijadikan Pedoman Dalam Penyelenggaraan
bagi panitia dan Panduan bagi Para Peserta Didik Baru yang
telah diterima di SMK yang dipilih.
Buku Panduan ini berisi tentang tata cara penyelenggaraan dan
mengikuti kegiatan PLS baik bagi Panitia , Instruktur, dan
Peserta meliputi Jadwal, materi kegiatan, instruktur dan atau
nara sumber serta kelengkapan yang harus disediakan.
Penyelenggaraan PLS ini mengacu pada Permendikbud No. 18
tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah yang
bersifat Edukatif, Menyenangkan, dan Bermanfaat, terhindar
dari tindak perpeloncoan dan kekerasan.
Demikian pengantar ini disampaikan dengan harapan dapat
bermanfaat dan dipedomani dalam pelaksanaan PLS dengan
aman, nyaman, dan mencapai sasaran amin.

Penanggungjawab PLS
Kepala SMK
Muhammadiyah 7

ANJUN, S.Pd, M.M

KTAM. 976.348

SILABUS DAN JADWAL KEGIATAN PLS

NO
A

HARI
PERTAM
A

JA
M

TUJUAN
1. Mengenali
potensi diri
siswa baru

KEGIATAN WAJIB/PILIHAN
1. Pengisian formulir siswa
baru
oleh orang tua/wali;
2. Kegiatan pengenalan
siswa
(khusus SD, siswa dapat
dikenalkan oleh orang
tua

1.Diskusi konseling.
2. Mengenalkan kegiatan
ekstra
kurikuler yang ada di
sekolah.
3. Melibatkan siswa secara
aktif
dalam setiap diskusi.

PENYAJ
I
GURU
BK

2. Membantu
siswa baru
beradaptasi
dengan
lingkungan
sekolah dan
sekitarnya,
antara lain
terhadap aspek
keamanan,
fasilitas
umum, dan
sarana
prasarana
sekolah

1. Kegiatan pengenalan
warga
sekolah;
2. Kegiatan pengenalan
visi-misi,
program, kegiatan,
cara
belajar, dan tata tertib
sekolah;
3. Kegiatan pengenalan
fasilitas
sarana dan prasarana
sekolah
dengan memegang
prinsip
persamaan hak seluruh
siswa;
4. Pengenalan
stakeholders
sekolah lainnya.

1. Pengenalan tata
cara dan etika
makan, tata cara
penggunaan fasilitas
toilet, dan tata cara
berpakaian/sepatu.
2. Mengajak siswa
berkeliling ke
seluruh area
sekolah, sambil
menjelaskan setiap
fasilitas, sarana,
dan prasarana yang
terdapat di sekolah
serta kegunaannya.
3. Menginformasikan
fasilitas-fasilitas
umum di sekitar
sekolah.
4.Menginformasikan
kewajiban
pemeliharaan
fasilitas dan sarana
prasarana sekolah
dan fasilitas-fasilitas
umum.
5. Kegiatan simulasi
penanggulangan
bencana.
6. Menginformasikan
daerah rawan di
sekitar sekolah.
7. Kegiatan
pengenalan manfaat
dan dampak
teknologi informasi,
termasuk sanksi
yang diatur dalam
peraturan
perundangundangan terkait.

1. WK
HUMAS
2. WK
KURIKU
L
3. WK
SARPR
A

SILABUS DAN JADWAL KEGIATAN PLS

N

HARI

JA

TUJUAN

KEGIATAN WAJIB/PILIHAN

PENYAJ

O
B

M
KEDUA

I
3. Menumbuh
kanmotivasi,
semangat, dan
cara belajar
efektif sebagai
siswa baru

4.Mengem
bang kan
interaksi
positif antar
siswa dan
warga sekolah
lainnya

1. Simulasi penyelesaian
1. Pengenalan metode
suatu masalah untuk
pembelajaran dalam
menumbuhkan motivasi
bentuk quantum
dan semangat belajar
learning (speed reading,
siswa;
easy writing, mind
2. Kegiatan pengenalan
mapping, super memory
etika komunikasi,
system).
termasuk tata cara
2. Mendatangkan
menyapa/berbicara
narasumber dari
menggunakan Bahasa
berbagai profesi untuk
Indonesia yang baik dan
berbagi pengalaman.
benar.
3. Kegiatan pengenalan
kewirausahaan.
4. Kegiatan pengenalan
institusi pasangan pada
sekolah kejuruan.

1. WK
KUR

1. Pembiasaan salam,
1. Kegiatan atraksi
senyum, sapa, sopan,
masing-masing kelas,
dan santun;
antara lain perlombaan
2. Pengenalan etika
bidang kesenian, dan
pergaulan antar siswa
olahraga.
serta antara siswa
2. Kegiatan yang menjalin
dengan guru dan tenaga
keakraban antar siswa
kependidikan, termasuk
dengan warga sekolah
kepada sikap simpati,
antara lain dengan
empati, dan saling
permainan atau diskusi
menghargai, serta
kelompok.
sportif.

1.GUR
U
PPKN/
AGAMA

2. WK
KESISW

3.
GURU
KWU
4.
WAKA
HUMAS

2.WALI
KELAS

SILABUS DAN JADWAL KEGIATAN PLS

N
O
C

HARI
KETIGA

JA
M

TUJUAN

KEGIATAN WAJIB/PILIHAN

5.Menum
buhkan
perilaku
positif antara
lain
kejujuran,
kemandirian,
sikap saling
menghargai,
menghormati
keanekaraga
man dan
persatuan,
kedisplinan,
hidup bersih
dan sehat
untuk
mewujudkan
siswa yang
memiliki
nilai
integritas,
etos kerja,
dan
semangat
gotong
royong pada
diri siswa.

1. Kegiatan penanaman
1. Beribadah keagamaan
dan penumbuhan
bersama, pengenalan
akhlak dan karakter;
pendidikan anti korupsi,
2. Pengenalan budaya dan
cinta lingkungan hidup,
tata tertib sekolah;
dan cinta tanah air.
3. Pemilihan tema kegiatan 2. Kegiatan kebanggaan
pengenalan lingkungan
terhadap
sekolah yang sesuai
keanekaragaman dan
dengan nilai-nilai positif.
kebhinekaan, antara
lain pengenalan suku
dan agama, penggunaan
pakaian adat di sekolah.
3. Kerja bakti
membersihkan
lingkungan sekolah dan
pengenalan tata cara
membuang sampah
sesuai dengan jenis
sampah.
4. Penggunaan sumber
daya sekolah (air, listrik,
telepon, dsb) secara
efisien.
5. Mengajarkan simulasi
antri melalui baris
sebelum masuk kelas,
dan pada saat
bergantian memakai
fasilitas sekolah.
6. Kegiatan pendidikan
bahaya pornografi,
narkotika psikotropika,
dan zat adiktif lainnya
antara lain bahaya
merokok.
7. Kegiatan pengenalan
dan keselamatan berlalu
lintas.

PENYAJ
I
1.PEMB
KESISW
2.WK
KESISW
3.
GURU
PJOK
4.
NARA
SUMBE
R

RINGKASAN MATERI HARI PERTAMA

1. Pengenalan Potensi Diri
Diawali dengan mengisi identitas diri dan data orangtua /wali serta minat,
bakat, serta ciri-ciri karakter yang menonjol maupun yang perlu berubah
ke arah yang lebih baik (diisi dengan jujur dan tepat).
Menjawab secara tertulis 3 Pertanyaan sebagai berikut :
A. Tuliskan Sesuai Pernyataan Kalian Masing-masing Selama Kalian
Sekolah di SMK yang kamu pilih ini kalian ingin berprestasi di bidang
apa ?! (tulis sekurang kurangnya 5 hal yang ingin digapai lalu kalian
urutkan prioritasnya). Misalnya: Ingin menjadi juara
1.
menari, 2. pidato, 3. beladiri pencak silat, 4. OSTN, 5. Juara Kelas.
B. Setelah kalian tetapkan prestasi yang kaian ingin gapai, tuliskan
Progam atau Proses atau Langkah-langkah agar Prestasi yang ingin
diraih bisa tercapai ?! Misalnya: Karena Saya ingin menjadi Best Player
Bola basket maka Program atau Langkah saya adalah 1. Harus Punya
Bola Basket, 2. Punya Pakaian untuk bermain Basket , 3. Tiap Hari
Melempar, Menangkap, Mendrebel Bola basket, lalu Ke Tempat bermain
Bola basket berlatih. 4. Mencari Club basket, 5. Mencari
Instruktur/Pelatih, 6. Berlatih dengan semangat terus menerus. 7.
Belajar, Berlatih, Berjuang, dan Berdoa. 8. Rutin hingga 10.000 jam
C. Kapan yang kalian inginkan itu akan digapai ?! Misalny : setelah
prestasi yang ingin saya gapai yaitu menjadi juara pidato bahasa arab
saya tetapkan, lalu saya jalankan program saya secara terus menerus
maka saya akan meraih prestasi di kelas XI semester genap. Mohon
doa Ibu Bapa dan teman-teman. Amin.
2. Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan
sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan
sarana prasarana sekolah
Diperkenalkan tentang letak Geografis dan Demografis Sekolah, jalur
transportasi, Tata Ruang dan macamnya, Jenis Peralatan, dan segala
fasilitas yang ada yang dapat dimanfaatkan peserta didik di SMK yang
telah dipilih ini.
Termasuk tata cara penggunaan Fasilitas, tata cara ke WC, Tata Cara
Berpakaian seragam, dan Olah raga, tata cara bergaul yang Sopan dan
Santun, tata cara bersalalaman, salam, sapa dengan sesama teman, guru

staf adminstrasi sekolah, penjaga sekolah, kebersihan, dan budaya

sekolah.
Termasuk di dalamnya tenga VISI MISI Sekolah dan Indikator Pencapaian
Visi, Pernyataan Peserta Didik dan Perarturan Tata Tertib Sekolah yang
disepakati Orangtua, Komite, Sekolah dan Peserta Didik yang harus ditaati
dan dijalankan dengan penuh tanggung jawab.

RIMGKASAN MATERI HARI KEDUA

3. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa
baru.
Di sini perlu diperkenalkan nama-nama seluruh Guru, Wali kelas, Ketua
Program, Wakil Kepala sekolah, Kepala TU dan Staf, Penjaga Sekolah,
Bagian Kebersihan, Pedagang makanan di Kantin.
Diperkenalkan juga nama-nama mata pelajaran, program belajar selam 6
semester, PKL, Ujian, Penilaian Teori Praktik, Institusi Pasangan DU/DI,
Pengguna Tamatan/Lulusan.
Diskusi Kasus, Membahas Cara Belajar yang efektif, Tata tertib Belajar di
Kelas di Luar Kelas, cara menggali informasi melalui media sosial, dan
tugas-tugas yang akan diberikan oleh sekolah terhadap pesert didik,
kewajiban yang harus dijalankan untuk mencapai prestasi belajar dll.
Diperkenalkan cara-cara berwirausaha sejak dini, cara merebut pasar kerja
yang penuh Peruhbahan, persaingan dan kompleksitas,
Apa yang mesti dipersiapkan (Sikap Pengetahuan dan Keahlian). kegiatan ini
bisa dengan model kuis atau berdiskusi.
4. Mengembang kan interaksi positif antar siswa dan warga sekolah lainnya
Pada kegiatan ini akan lebih efektif bila dilakukan dengan Simulasi dan
Bermain Peran, Misalnya Budaya Bersalaman. Sekeneraionya Semua anak
ber pasangan Lalu salah satu tegur sapa dengan Salam, Apa kabar, Lalu
Bersalaman dengan simulasi sbb:
a, kedua tangan salaing berjabat tangan (dalam hati Berkawan)
b. Salah satu tangan kiri pasangan ditempelkan di punggung telapak
tangan pasangannya (dalam hati Bersahabat),
c, Lawan pasangannya menyusul
tangan kirinya di tepukkan ke punggung telapak tangannya
pasangan (dalam hati Betrsaudara) dan
d. Terakhir saling mengkedetkan kedua tangannya (dalam hati
mengatakan Setuju).
Permainan ini dilakukan berulang ulang berganti pasangan.
Kemudian Simulasi berikutnya mencari kenalan sebanyak-

banyaknya dimulai dengan tegur sapa salam, berjabat tangan

seperti di atas lalu bincang-bincang harus tahu tentang
Nama, Asal SLTP, Rumah, dan Alasan Memilih di SMK Ini, lalu
secara sempling yang paling banyak kenalannya mempresentasikan
kenalnnya yang baru itu.
Kegiatan lain bisa berkompetisi lomba yel-yel masing-masing kelompok
syarat yel-yel ada rangkaian kata-kata yang punya misi, ada ekspresi
gerakan, dan ada lagu dan atau irama. Ada yang mengkordinir atau
memberi aba-aba untuk kekompakan. Misalnya : SMK.....Tempat
Sekolahku, Paket Keahlian....Pilihanku, dan Meraih prestasi......menjadi
Impianku. Belajar, Berlatih, Berjuang dan Kami Berdoa Ya Allah Berikan
jalan terang pikiranku, Mudahkanlah Segala urusanku, dan Kabulkanlah
Maksud-maksudku, Amin YRA. YES !
Ciptakan membangun suasana keakraban, pertemanan, persahabatan,
persaudaraan , kekompakan, kerja sama, saling menghargai dan menghormatai
dan tetap menjaga suasana Etika, dan Estetika Sopan santun membangun
Karakter.
RINGKASAN MATERI HARI KETIGA
5. Menum buhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian,
sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan,
kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan siswa yang
memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong pada
diri siswa.
Dalam Kegiatan in dibahas tentang: VISI MISI Sekolah dan Indikator
Pencapaian Visi, Pernyataan Peserta Didik dan Perarturan Tata Tertib
Sekolah yang telah disepakati Orangtua, Komite, Sekolah dan Peserta
Didik yang harus ditaati dan dijalankan dengan penuh tanggung
jawab. Dilakukan dialog interaktif saat pembahasan, atau dengan Talk
show seperti siaran TV ada nara sumber ada host ada peserta
audience berdialog dengan pertanyaan yang telah disiapkan
sebelumnya. Misal :
a. Kenapa mesti ada Visi, Misi, dan Indikator Pencapaian Visi ?.
b. Apa pentingnya Tata Tertib Sekolah?!
c. Kenapa Peserta Disik dan orangtua mesti membuat pernyataan ?!.
d. Apa yuang kan terjadi Bila SMK tempat sekolah kami yang saya
pilih ini tidak ada VISI, e. MISII, TUJUAN, SASARAN Serta Peraturan ta
tatertib ?
f. Bagaiman kita
menyikapi sebagai warga sekolah terhadap hal tersebut ?
6. Dlanjutkan kegiatan kerja bakti bersih lingkungan internal sekolah,
eksternal di lingkungan RT atau RW dengan ijin sebelumnya,
bersedekah tanaman tidak rela paksa tapi ikhlas atau tulus, semua
berkompetisi dinilai tingkat (Kekompakan Kelompok, Kebersihan,
Keindahan, dan Kerjasamanya serta motivasi dengan Yel, Yel, bernyanyi
yang menggambarkan semangan.

CATATAN :
SETIAP KEGIATAN DIAWALI :
A. PROFIL
SISWA DENGAN PBB PUKUL 6.00 SAMAPAI PUKUL 07.00
PRA KEGIATAN
1. Nama
TIAP KELOMPOK ATAU REGU MELAKUKAN (GERAKAN FORMASI BARISAN
: ..............................................................................................
SIAP, JALAN DI TEMPAT, BERHENTI, HORMAT, TEGAP, ISTIRAHAT DI
.................
TEMPAT, HADAP KANAN, HADAP KIRI, SERONG KANAN, SERONG KIRI,
BALIK
KANAN DENGAN BERSUARA BERSAMA)
2. Jenis
Kelamin
: .............................................................................................
YANG
DITUGASI UPACARA PEMBUKAAN MELATIH DIRI
................
APEL PEMBUKAAN ( SEMUA PESERTA PLS SIAP DI TEMPAT, PEMIMPIN
3. Urutan
: Anak ke..dari.bersaudara
APEL anak
MENYIAPKAN BARISAN,
LAPORAN KETUA REGU/KELOMPOK BESAR,
KELOMPOK....JUMLAH
HADIR....TIDAK
HADIR...SIAP MENGIKUTI APEL !
4. Tempat tanggal
SAYA TERIMA KEMBALI KE TEMPAT. PEMBINA APEL MEMASUKI
lahir :LAPORAN
..............................................................................................
TEMPAT APEL, PENGHORMATAN PADA PEMIMPIN APEL, LAPORAN
...............
PEMIMPIN APEL, LAGU INDONESIA RAYA, MENGHENINGKAN CIPTA,
5. Agama
AMANAT PEMEIMPIN APEL SEKALIGUS MIMPIN DOA, LAPORAN PEMIMPIN
APEL,
PENGHORMATAN, PEMBINA APEL MENINGGALKAN LAPANGAN
: .............................................................................................
APEL, PENGUMUMAN BARISAN ISTIRAHATKAN, KEGIATAN SEKANJUTNYA
................
PLS.
6. Alamat
rumah
FORMULIR
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
UPACARA PENUTUPAN.
: .............................................................................................
BAGI PESERTA DIDIK BARU
................
7. Asal sekolah
: .............................................................................................
................
8. Riwayat Kesehatan
: ..............................................................................................
................
9. Sebutkan potensi atau bakat siswa di bidang seni, olahraga, sains,
dll
.........................................................................................................
............................................
..................
...........................................
.........................................................................................................
............................................
10. Sebutkan sifat/perilaku siswa yang menonjol dan yang perlu
ditingkatkan
(Sifat Prilaku Yang Menonjol )
: ......................................................................................
...................................................................................................
............................................
(Sifat Prilaku Yang Perlu Diperbaiki)

CATATAN KEGIATAN HARI PERTAMA

HARI TANGGAL
:`..................................................................................................................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
.............................

MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
.............................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
.............................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.

PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
CATATAN KEGIATAN HARI KEDUA
HARI TANGGAL
:`..................................................................................................................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
.............................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................

................................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
.............................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
.............................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
CATATAN KEGIATAN HARI KETIGA
HARI TANGGAL
:`..................................................................................................................

MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
.............................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
.............................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.

PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
.............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
.............................
MATERI KEGIATAN
: ..................................................................................................................
.
PEMBERI MATERI
: ...................................................................................................................
.
RANGKUMAN
: ...................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................