ANALISIS MATERI IPS DI SD

SESUAI DENGAN TUJUAN IPS DAN REALITA KEHIDUPAN

Tujuan Pendidikan
IPS
1. Memberikan
Pengetahuan
tentang
pengalaman
manusia masa
lampau,
sekarang, dan
yang akan
datang

3. Mengembangka

Materi Pembelajaran di SD
Kelas 1:
1. Menceriterakan pengalaman diri
2. Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami
sendiri di lingkungan keluarga
Kelas 2:
1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara
kronologis
2. Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan
peran dalam anggota keluarga
Kelas 3:
1. Mengenal sejarah uang
2. Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar
rumah dan sekolah.
Kelas 4:
1. Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam
serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di
lingkungan setempat
Kelas 5:
1. Menceriterakan tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia
2. Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada
masa penjajahan Belanda dan Jepang
Kdelas 6:
Kelas 1 :

Realita Kehidupan
1. Anak becerita kepada guru dan temanya
tentang peristiwa-peristiwa penting apa yang
sering dilakukanya di lingkungan
keluarganya
1. Siswa menjalankan kewajibanya sebagai
anak di lingkungan keluarga seperti belajar,
tidak main sembarangan, tidak membuat
rumah berantakan
1. Siswa mengetahui bagaimana menggunakan
uang dan cara menjaga uang dengan baik.
2. Siswa mengetahui tentang lingkungan alam
di rumah dan di sekolah dan tata cara
merawat lingkungan alam tersebut.
1. Mengetahui jenis-jenis sumber daya alam
dan bagaimana cara memanfaatkanya.

1.
2. Mencontoh dan meneladani sikap-sikap baik
para pahlawan. Saling tolong menolong dan
berbuat baik sesama teman

1. Hapal lokasi rumah siswa dari sekolah

n keterampilan
1. Mendeskripsikan letak rumah
2. Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat
memperoleh
Kelas 2 :
informasi dan
1. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga
mengambil
sebagai sumber cerita
keputusan
2.
Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota
secara kritis dan
keluarga
demokratis
untuk
Kelas 3:
kepentingan
1. Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah
umum
2. Mengenal jenis-jenis pekerjaan
3. Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan
Kelas 4:
1. Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota,
provinsi) dengan menggunakan skala sederhana
2. Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan
kabupaten/kota dan provinsi serta hubungannya
dengan keragaman sosial dan budaya
3. Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan
sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya
4. Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
5. Mengenal perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi serta pengalaman
menggunakannya
Kelas 5:
1. Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah
yang berskala nasional dari masa Hindu-Budha dan
Islam di Indonesia
2. Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan

2. Mengenal orang-orang terdekat dalam

keluarga
1. Siswa menceritakan tentang keluarganya
dengan memanfaatkan foto keluarga.
2. Mengetahui peran ayah, ibu dan dirinya
sendiri dalam keluarga serta kewajiban yang
harus di lakukan di rumah
1. Hapal daerah lokasi rumah dan lingkungan
sekitar rumah dan sekolah
2. Mengetahui jenis-jenis profesi dan tugasnya.
3. Bisa menggunakan uang dengan baik untuk
berbelanja
1. Siswa mengenal daerah tempat tinggal
2. Mengetahui jenis-jenis kenampakan alam
dan menjaga serta tidak merusak keindahan
penampakan alam tersebut
3. Memnfaatkan sumber daya alam dalam
perekonomian, seperti memilahara ayam
dan telur dan dagingya untuk di jual
4.
5. Menggunakan handphone, komputer dengan
baik.

1. Mengetahui bentuk-bentuk peninggalan

sejarah dan tidak merusaknya
2. Mengetahui keragaman alam di indonesia
dan perbedaan waktu yang ada di indonesia.
3. Siswa dapat membantu orang tua dalam

serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan

menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya
3. Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di
Indonesia
Kelas 6:
1. Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi
wilayah Indonesia
2. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial
negara-negara tetangga
3. Mengidentifikasi benua-benua
4. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi
di Indonesia dan negara tetangga
5. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam
6. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan
dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan
bangsa Indonesia
7. Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia
sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

menjaga toko atau tempat usaha.

1.

2.

3.

4.
5.
6.

4. Mengembangka
n nilai sikap
dan sikap

Kelas 1:
1. Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan
keluarga
Kelas 2:

Siswa masih sulit untuk memahami materi

ini, walaupun dengan kemampuannya
namun siswa memiliki keterbatasan dalam
memahami materi secara umum dan luas
Sikapsiswa yang sering bangga dengan
keadaan alam lingkungan indonesia .
mereka cenderung lebih mengu8nggulkan
kemampuan alam indonesia
Untuk jenjang sekolah dasar tentunya masih
sulit untuk membedakan makna benua
beserta isinya, hal tersebut dikarenakan
mereka belum pernah menjumpainya di
lingkungannya
Mengetahui jenis-jenis bencana alam dan
mencegahnya
Mengetahui cara yang harus di lakukan jika
terjadi bencana alam
Mengikuti perkembangan di era global dan
memanfaatkan perkembangan tersebut
secara positif.

7.
1. Selalu hidup rukun sesama teman , keluarga
dan lingkungan
1. Merawat dan menjaga benda-benda penting

(demokratis
secara tepat)

1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga

miliknya
Kelas 3:
1. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar
rumah
2. Memahami pentingnya semangat kerja
Kelas 4:
1. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya
setempat (kabupaten/kota, provinsi)
2. Menghargai berbagai peninggalan sejarah di
lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dan
menjaga kelestariannya
3. Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokohtokoh di lingkungannya
Kelas 5:
1. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di
Indonesia
2. Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan
dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
3. Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam
memproklamasikan kemerdekaan
4. Menghargai perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan

4. Meningkatkan
kesadaran,
kemauan dan

Kelas 6:
Kelas 1:
1. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku
dalam menjaga kebersihan rumah
Kelas 2:

di keluarga
1. Menyapu halaman, menyiram tanaman,
merawat tumbuhan tidak buang sampah
sembarangan.
2. Selalu bersemangat dalam melakukan suatu
hal
1. Tidak mengejek teman
2. Tidak merusak dan selalu menjaga serta
merawat peninggalan-peningglan budaya
yang ada di lingkungan atau di dunia
3. Menghormati dan mencontoh sikap-sikap
pahlawan yang selalu bersemangat, baik dan
suka menolong.
1. Tidak mengejek teman
2. Selalu menghormati jasa pahlawan dan
selalu ikut serta dalam kegiatan-kegiatan
kemerdekaan
3. Sesuai dengan materi yang disampaiakan
mereka sudah mengenal para pahlawan
perjuangan , namun sebatas mengenal saja
4. Mengenai perbedaan suku, siswa masih
belum mampu menempatkan dirinya
dilingkungan
1. Membantu orang tua membersihkan rumah
dan halaman
1. Selalu membantu jika ada yang minta

keterampilan
berpartisipasi
sosial.

1. Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di

lingkungan tetangga
Kelas 3:
1. Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, dan
kelurahan/desa
2. Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan
sekolah
Kelas 4:
1. Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
Kelas 5:
Kelas 6:

pertolongan
1. Selalu membantu dan bekerja sama di dalam
keluarga sekolah dan lingkungan
2. Mengetahui tata cara transaksi dalam
membeli atau berjualan

1. Kebanyakan siswa sekolah dasar masih

sulit dalam memaknai setiap fenomena yang
ada di lingkungannya