SATUAN ACARA BERMAIN

BISIK BERANTAI

Disusun Oleh :
Esra H.L. Tobing

PPN 15183

Florance J. Wattimena

PPN 15190

Fonny Alexandrin M.

PPN 15191

Harni Meliani

PPN 15200

Heavy Joyce Sanam

PPN 15201

Indra Josostob Lani

PPN 15208

Indri Hernita

PPN 15209

PROGRAM PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN IMMANUEL
BANDUNG
2016

SATUAN ACARA PENYULUHAN

Pokok Bahasan

: Terapi Bermain

Sub Pokok Bahasan

: Terapi Bermain Bisik Berantai

Sasaran

: Peserta didik (Anak usia prasekolah)

Hari / Tanggal

: Jumat, 3 Juni 2016

Waktu

: 07.30 s/d selesai

Tempat

: TK Bunga Pertiwi

1. Tujuan Intruksional Umum (TIU)

Setelah mendapatkan terapi bermain bisik berantai selama 60 menit diharapkan
anak memperoleh kesenangan dan mampu melatih keterampilan berbahasa
(menyimak dan berbicara)
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Setelah dilakukan terapi bermain selama 60 menit peserta didik dapat :
a.

Mendorong peserta ddik untuk menyaksikan dan ikut serta dalam

permainan

b.

Memotivasi diri untuk tampil sebaik-baiknya

c.

Belajar untuk bekerjasama dalam mencapai sebuah kemenangan

d.

Menunjukan ekspresi non verbal dengan tertawa, tersenyum dan saling

bercanda.

3. Metode dan Media

a. Metode
1) Bermain bersama
2) Mendengarkan tanggapan peserta didik
3) Tanya jawab
b. Media
1) Hadiah

c. Materi
Terlampir
d. Pembagian Tugas Kelompok
1) Leader

: Harni Meliani

2) Observer : Esra H. L Tobing

3) Fasilitator :
-

Florance J Wattimena

Fonny A Manafe

Heavy J Sanam

Indri Hernita

Indra J Lani

4. Kegiatan
a. Pengorganisasian
1) Leader
Bertugas memimpin jalannya cara terapi bermain dari awal hingga
berakhirnya terapi. Leader harus membuat suasana bermain agar lebih
tenang dan kondusif.
2) Fasilitaor
Bertugas sebagai pemandu dan memotivasi pesera didik agar dapat
kooperatif dalam permainan yang akan dilakukan.
3) Observer
Bertugas mengawasi dan menilai kemampuan masing-masing peserta
didik selama dilakukan terapi bermain.

5. Strategi Kegiatan Belajar Mengajar

N

Komunikator

Komunikan

Waktu

Pembukaan
1
2
3

Memberi salam dan memperkenalkan diri

Menjelaskan tujuan permainan
Apersepsi dengan memberi pertanyaan

Menjawab salam
Mendengarkan
5 menit
Menjawab pertanyaan

awal tentang permainan bisik perantai

Kegiatan Bermain
4
5

45 menit

Menjelaskan aturan dan langkah-langkah

Mendengarkan

permainan
Bermain

Berperan aktif

Evaluasi dan Penutup

10 menit

Memberikan reinocement positi jika anak

Menjawab

bisa mengikut permainan

Mengakhiri permainan dan

Mendengarkan

mengumumkan pemenang permainan

Melakukan evaluasi

Mendengarkan

6. Evaluasi
a. Pemimpin bermain
Eksplorasi perasaan peserta didik setelah mengikuti terapi bermain
b. Observer
1) Masalah yang muncul selama bermain
2) Partisipasi peserta didik
3) Kemampuan peserta didik dalam melaksanakan permainan
c. Fasilitator
1) Hambatan saat pelaksanaan proses bermain
2) Kesulitan dalam mengatur peserta didik saat proses terapi bermain

BISIK BERANTAI

A. Latar Belakang
Kegiatan dalam pembelajaran berbahasa terdiri dari menyimak berbicara,
menulis, dan membaca. Menyimak merupakan salah satu dari
pembelajaran yang sulit diukur tingkat penguasaannya, karena bersifat
lisan, sehingga banyak pengajar yang melewatkan materi menyimak.
Untuk menguasai tentang menyimak, dapat diketahui melalui respon dari
kegiatan berbicara. Melalui pembicaraan itu, lawan bicara dapat merespon
pembicaraan tersebut. Sempurna atau tidaknya respon dari pembicara
tersebut adalah wujud dari menyimak.
B. Pengertian
Sesuai dengan namanya, dalam permainan ini setiap pemain membisikan
sebuat kalimat/ pesan kepada teman kelompoknya secara berurutan.
Pemain pertama menerima bisikan dari gurunya atau juga berupa tulisan
dari gurunya kemudian menyampaikannya apa yang telah didengarnya
kepada pemain kedua, pemain kedua menyampaikan kepada pemain
ketiga, demikian seterusnya. Pemain terakhir kemudian menyampaikan
kepada gurunya kembali untuk mendapatkan nilai.Besarnya nilai dari
setiap kelompok didasrkan pada tingkat kesalahan yang dilakukan.
C. Aturan Permainan Bisik Berantai
1. Permainan bahasa ini terdiri atas dua kelompok atau lebih
2. Masing-masing kelompok terdiri 6-7 peserta didik
3. Guru/ Fasilitator membisikan kalimat/ pesan kepada pemain
pertama pada masing-masing kelompok
4. Untuk selanjutnya dibisikan kepada pemain kedua, pemain ketiga
dan seterusnya.
5. Pemain terakhir membisikan kepada guru/ fasilitator pesan yang
diterima
6. Kelompok yang tercepat dan benar dialah yang menang.

DETEKSI DINI STIMULASI MOTORIK HALUS

PADA SISWA/I TK BUNGA PERTII BANDUNG

Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa/i Pada Proses Pembelajaran

Nama
:
Umur
:
No
.
1.

Aspek Yang dinilai

Dilakukan

Tidak Dilakukan

Mendengarkan dan
mempertahankan penjelasan
tentang permainan

2.

Partisipasi anggota dalam

kelompok

3.

Mendemonstrasikan cara
bermain bisik berantai sesuai
instruksi

4.

Dapat berkomunikasi secara

lisan

5.

Ketepatan menerima 1-2 kata

6.

Ketepatan menyampaikan pesan

7.

Berbicara lancar dengan kalimat

sederhana

Lembar Kemampuan Menyimak Dalam Permainan Bisik Berantai

Indikator

Aspek Yang Dinilai

Menirukan
kalimat/
pesan yang
disampaika
n secara
sederhana

Menerima Pesan

Penilaian
1

Mengulang pesan
sederhana
Berperan aktif dalam
kelompok

PESAN BERANTAI

1. AYAH MENCUCI MOBIL

2. IBU PERGI KE PASAR
3. SALMAN NAIK DELMAN
4. MOBIL MELAJU CEPAT
5. CEPAT KAKI RINGAN TANGAN
6. RUMAHKU DI PINGGIR PANTAI
7. TADI PAGI SUBUR MAKAN BUBUR
8. BELAJAR SAMBIL NAIK DELMAN
9. KEPALA DIGARUK KELAPA DIGERUK
10. LILI BELI LILIN SAMBIL LARI KELILIN
11. KAKAK GARUK KEPALA KAKEK KEGERAI KELAPA
12. CACA CICI COBA CICIPI CUKA
13. KUCING LARI LURUS TERUS SAAT ADA TIKUS
14. KUCING KAKU KARENA MASUK KULKAS
15. KAKI KAKAKU KENA PAKU
16. KUKU KAKIKU TERASA KAKU
17. ADA KADAL DISENDAL RIZAL
18. KAKEK OMPONG PAKE CELANA BOLONG
19. KALUNG KUNING PUNYA KA NUNING
20. ANAK AYAM MAKAN BAYAM SAMBIL JALAN-JALAN
21. HARI LIBUR KE CIBUBUR BELI BUBUR
22. ULAR MELINGKAR DIATAS PAGAR
23. ANWAR BELI MAWAR DIRUMAH AMAR
24. DUDUNG KESANDUNG DIGEDUNG
25. LEBAH TERBANG DENGAN SAYAP KE SARANG
26. ULAR TIDAK PUNYA KAKI UNTUK BERJALAN
27. BUDI MAIN TENIS DILAPANG CIAMIS
28. HARIMAU MATI MENINGGALKAN BELANG
29. MENANG JADI ARANG, KALAH JADI ABU
30. MEMBAGI SAMA ADIL, MEMOTONG SAMA PANJANG
31. KARENA NILA SETITIK RUSAK SUSU SEBELANGGA
32. SAKIT SAMA MENGADUH, LUKA SAMA MENGELUH
33. JAUH DIMATA DEKAT DIHATI
34. TONG KOSONG NYARING BUNYINYA
35. BESAR PASAK DARIPADA TIANG