PROGRAM PENGAJARAN PROMOSI

KESEHATAN
PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN
UNIVERSITAS GUNADARMA
T.A. 2005 / 2006
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

Koordinator
Pengajar

:
:

JAKARTA - INDONESIA

PROGRAM PENGAJARAN SEMESTER III

MATA KULIAH PROMOSI KESEHATAN
PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN UNIVERSITAS GUNADARMA
JAKARTA
PENDAHULUAN
Sesuai dengan kalender akademik program studi D-III
Kebidanan Universitas
Gunadarma
Jakarta
bahwa
program
pengajaran semester genap tahun akademik 2005/2006 akan dimulai
pada tanggal 12 September 2005
Mata kuliah promosi kesehatan semester III mempunyai bobot
2 SKS
(T=1 ),
( P : = 1 ). Proses belajar ceramah adalah
kegiatan belajar ceramah yang lebih mengutamakan kemampuan
kognitif dengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan
penugasan.
A. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini memberi kemampuan pada mahasiswa untuk
melakukan promosi kesehatan dalam pelayanan kebidanan dengan
pokok bahasan meliputi : Konsep dan prinsip promosi kesehatan
lingkup promosi kesehatan, model dan nilai promosi kesehatan, etik
pendekatan dalam promosi kesehatan, etik prinsip perubahan
perilaku yang mendasari dalam promosi kesehatan upaya promosi
kesehatan dan peran bidan dalam kegiatan promosi kesehatan.
B. TUJUAN MATA AJAR
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan konsep prinsip dan lingkup promosi kesehatan.
2. Menunjukkan model dan nilai promosi kesehatan.
3. Menerapkan pendekatan dalam promosi kesehatan.
4. Mempertimbangkan etik dalam promosi kesehatan.
5. Menjelaskan prinsip perubahan prilaku yang mendasari dalam
promosi kesehatan.
6. Melakukan upaya promosi kesehatan dalam pelayanan
kebidanan
7. Melaksanakan peran bidan dalam kegiatan promosi kesehatan
C. LINGKUP MATERI
1. Konsep dan prinsip promosi kesehatan

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Model dan nilai promosi kesehatan

Strategi Global promosi kesehatan
Etika promosi kesehatan
Prinsip perubahan prilaku.
Upaya promosi kesehatan
Upaya kesehatan dalam pelayanan kebidanan
Peran bidan dalam promosi kesehatan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGA JAR

Kegiatan belajar dikelola untuk mencapai tujuan yaitu :
PBC
Dengan bobot 1 SKS = 1 x 50 menit x 16 minggu =
jam
Kegiatan kuliah merupakan kegiatan memberikan teori / materi
kuliah dalam kelas serta diskusi untuk materi-materi persalinan
PBP
Dengan bobot 1 SKS = 1x 100 menit x 16 minggu =
jam
Dilaksanakan dikelas, laboratorium, baik dikampus maupun
dilahan praktek dengan menggunakan metode simulasi,
demontrasi, role play dan bed side teaching.
E. PERSYARATAN PESERTA DIDIK
Untuk mengikuti mata kuliah Promosi kesehatan mahasiswa
harus :
1. Telah mengikuti dan lulus kuliah semester II .
2. Selama kegiatan belajar mengajar mahasiswa tidak boleh absen
dengan alasan apapun lebih dari 10% dari jumlah kehadiran.
Jika karena suatu hal penting mahasiswa tidak mengikuti
kegiatan belajar, maka sebagai gantinya mahasiswa dapat
menyusun makalah penugasan sesuai dengan topik yang
ditentukan pendidikan.
3. Izin yang diperoleh hanya melalui unit pendidikan.
4. Selama mengikuti kegiatan belajar mengajar, mahasiswa harus
tertib dan mematuhi segala peraturan dan memenuhi kewajiban
untuk mata kuliah tersebut.
5. Setiap mahasiswa dapat mengikuti ujian semester jika :
a. Telah menyelesaikan administrasi keuangan.
b. Mengikuti kegiatan belajar mengajar > 90%.
c. Telah menyerahkan seluruh penugasan-penugasan selama
kegiatan belajar mengajar

F. SISTEM PENILAIAN
Penilaian untuk mata kuliah promosi kesehatan dilaksanakan
secara menyeluruh mencakup seluruh materi, keterampilan dan sikap
yang secara utuh dapat dilihat dalam bentuk kompetensi. Penilaian
diperoleh dari kegiatan kuliah, seminar, penugasan dan kuis.
Teori :
1. UTS
: 20 % ( N1 )
2. UAS
: 30 % ( N2 )
3. Penugasan : 10 % ( N3 )
4. Praktek
: 40 % ( N 4 )
Nilai akhir mata kuliah adalah :
MA = (20% x N1) + (30 % x N2) + (10% x N3) + ( 40 % x N4 )

Nilai batas lulus untuk mata ajar = 2 = C ; dengan ketentuan

sebagai berikut :

NILAI
MENTAH
0 - 40
41 - 55
56 - 70
71 - 85
86 - 100

NILAI
MUTU
0
1
2
3
4

LAMBANG

NILAI
MUTU
0
1
2
3
4

LAMBANG

E
D
C
B
A

Atau

NILAI
MENTAH
<1
1,0 - 1,75
1,76 - 2,50
2,51 - 3,50
3,51 - 4
TIM PENGAJAR

E
D
C
B
A

Koordinator
Anggota

:
:

Jadwal kegiatan PBC terlampir.

Jakarta,

1 Agustus

2005
MENGETAHUI
Koordinator Akademik

Koordinator M.A.

( Willhelmina Fasya S.ST )

JADWAL PROSES BELAJAR MENGAJAR

MATA KULIAH PROMOSI KESEHATAN
PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN GUNADARMA JAKARTA
SEMESTER III JALUR UMUM TA 2005 / 2006
N

2.

HARI/TG
L

TOPIK

METOD
E

1.1 .Konsep dan prinsip

Cerama
promosikesehatan.
h
1.1.1. Pengertian promosi
kesehatan.
1.1.2. Tujuan promosi kesehatan.
1.1.3. Sasaran promosi kesehatan
1.1.4. Prinsip- prinsip promosi
kesehatan
1.1.5. Media promosi kesehatan.
1.1.6. Sejarah promosi
kesehatan.
1.2.

Lingkup promosi kesehatan

dalam praktek kebidanan
menurut sasarannya :
1.2.1. Bayi.

PENGAJA
R

3.

4.

5.

6.

7.

8.

1.2.2. Anak balita

1.2.3. Remaja
1.2.4. Ibu hamil
1.2.5. Ibu bersalin
1.2.6. Ibu nifas
1.2.7. Ibu menyusui
1.2.8. PUS/WUS
1.2.9. Klimakterium/ menopause.
2.1. Model dan nilai promosi
kesehatan.
2.1.1. Health Belief Model.
2.1.2. Transteoritical Model.
2.1.3. Teori sebab akibat.
2.1.4. Stress dan coping.
1.1 Pendekatan promosi
kesehatan.
3.1.1. Strategi global.
- Dukungan sosial.
- Pemberdayaan
- Advokasi
3.1.2 Strategi berdasarkan
Otawa Charter
- Health Public policy
- Suportive
Empowerment
- Health service
- Personal skill
- Community action.
3.1.3. Pendekatan medikal
3.1.4. Perubahan prilaku.
3.1.5. Education.
3.1.6. Berpusat pada klien.
3.1.7. Perubahan sosial.

9
4.1. Etika promosi kesehatan.
4.1.1. Analisa masalah kesehatan
dan perilaku.
4.1.2. Menetapkan sasaran.

Cerama
h

4.1.3. Menetapkan tujuan.

1
0

4.1.4. Menetapkan pesan pokok.

4.1.5. Menetapkan metode dan
saluran komunikasi.
4.1.6. Menetapkan kegiatan
operasional.
4.1.7. Menetapkan pemantauan
dan evaluasi

1
1

4.1.8Hubungan dengan klien.

4.1.9Kepeduliaan dengan
determinan sosial dan
hubungannya terhadap
kesehatan.
4.1.10
Praktek promosi
kesehatan.
4.1.11
Pertimbanganpertimbangan etis

1
2

1
3.
1
4.

1
5

5.1. Prinsip perubahan prilaku.

5.1. Perubahan prilaku.
5.1.1. Karena terpaksa.
(complaince )
5.1.2. Karena ingin meniru
(identification ).
5.1.3. Karena menghayati
manfaatnya.
(internalization)
5.2. Proses perubahan prilaku.
6.1. Upaya promosi kesehatan.
6.1.1. Promosi kesehatan pra
nikah.
6.1.2. Promosi kesehatan saat
hamil.
6.1.3. Promosi kesehatan
persalinan
6.1.4. Promosi kesehatan nifas
6.1.5. Promosi kesehatan
menyusui.

6
6.2.

Upaya kesehatan dalam

pelayanan kebidanan
6.2.1. Promotif
6.2.2. Preventif
6.2.3. Kuratif
6.2.4. Rehabilitatif
7.1. Peran bidan dalam promosi
kesehatan.
7.1.1. Peran sebagai
advokator.
7.1.2. Peran sebagai edukator.
7.1.3. Peran sebagai fasilitator
7.1.4. Peran sebagai motivator.
Evaluasi

KEPUSTAKAAN
BUKU UTAMA
1. Dunklee, 2002, Health Promotion in midwifery practice Ballivere
tindall, london, (BU I )
2. Promosi kesehatan, Depkes ( Direktur Promosi Kesehatan Dirjen
Kesehatan Masyarakat ) Jakarta 2000 ( BU II)
3. Practicia Webb, 1994 Health Promotion and Patient Education,
Chapma & Hall, London UK
BUKU ANJURAN
1. Valirie Edgo, Mindi Miller, 1994, Womens Health care, Masbys
Clinical Nursing series ( BA I )
2. Susan G Millstein Phd,1993, promoting the health of Adolescent,
Expord Universing ( BA II )
3. Perencanaan pendidikan kesehatan sebuah pendekatan
diagnostik, Lawrence, W. Grece et al, alih bahasa Zulazmi
Mamdy PPFKM Depdikbud RI Jakarta 1990 ( BA III )
4. Introduction to health education and health promotion.
5. Petunjuk praktis promosi kesehatan
6. Pengantar pendidikan Kesehatan dan Ilmu Prilaku, Soekidjo
Notoatmojo, Andi Off Set Jogjakarta ( BUV)