Makalah Pengaruh Media Sosial Terhadap

Karakter Anak dan Remaja

ABSTARCT
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PADA ANAK DAN REMAJA
Meningkatnya pengguna media sosial yang sebagian besar diantaranya adalah anak-anak dan
remaja, merupakan fenomena yang berkembang saat ini. Akibatnya dampak positif dan
negatif yang ditimbulkan saat sosial ini juga berhimbas bagi pengguna.
THE RELATIONSHIP THE USE
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah swt atas segala rahmat dan hidayah-Nya yang
telah dilimpahkan sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul Pengaruh
Media Sosial Terhadap Karakter Anak dan Remaja. Makalah ini disusun untuk memenuhi
tugas bahasa indonesia.
Terselesaikannya makalah ini tidak terlepas dari peranan pihak-pihak yang membantu dalam
proses penulisan. Untuk itu kami ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Indah Puspitasari selaku dosen matakuliah Bahasa Indonesia dalam bimbingannya
membuat makalah ini.
2. Kedua orangtua kami yang tercinta, atas segala doa restu serta kasih sayangnya.
3. Teman-teman kelompok yang telah membantu bekerja sama dalam menyelesaikan makalah
ini.
Penulis menyadari bahwa makalah ini masih sangat sedehana dan masih mempunyai banyak
kekurangan. Maka dari itu, besar harapan kami agar tulisan ini dapat diterima dan nantinya
dapat dipakai dengan berguna oleh semua pihak. Untuk itu kami mengharapkan kritik dan
saran yang bersifat positif membangun demi kesempurnaan makalah ini.

Purwokerto,

Juni 2013

Penulis
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................... 3
DAFTAR ISI ............................................................................... 4

PENDAHULUAN ...................................................................... 5
A. Latar Belakang .................................................................. 5
B. Masalah .............................................................................. 6
C. Tujuan Makalah .................................................................. 7
ISI ................................................................................................... 8
A. Tinjauan Pustaka .................................................................. 8
B. Hasil dan Pembahasan ......................................................... 8
a. Media Sosial ................................................................... 11
b. Jejaring Sosial ................................................................. 12
PENUTUP ....................................................................................... 15
A. Kesimpulan ............................................................................ 15
B. Saran ....................................................................................... 15
DAFTAR PUSTAKA

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perkembangan teknologi informasi semakin mempengaruhi hidup manusia. Seiring
perkembangannya, masyarakat Indonesia mulai mengenal adanya internet, televisi, radio dan
lainnya. Salah satunya adalah Internet yang merupakan wujud perpaduan antara arus
komunikasi dengan perkembangan teknologi. Salah satu layanan berbasis web yang paling
digandrungi masyrakat adalah situs jejaring sosial. Indonesia menjadi negara di Asia yang
mengalami pertumbuhan pesat kedua setelah Malaysia dalam mengakses salah satu jejaring
sosial (facebook). Meningkatnya pengguna jejaring sosial di Indonesia disebabkan oleh
semakin lengkapnya fasilitas akses internet yang dilakukan oleh para produsen telepon
seluler dan para penyedia layanan komunikasi. Televisi merupakan media masa elektronik
yang paling diminati oleh masyarakat dan paling memberikan pengaruh besar terhadap
pengetahuan, motivasi, dan sikap serta perilaku penontonya. Tidak memandang usia, jenis
kelamin, jabatan, dan sebagainya. Dibandingkan dengan media komunikasi lain, televisi
dapat memberi pengaruh yang lebih kuat dibandingkan dengan radio dan surat kabar. Hal ini
terjadi karena kekuatan audio visual televisi yang menyentuh segi-segi kejiwaan pemirsa.
Pola penggunaan media sosial oleh remaja dapat dipengaruhi oleh keluarga, lingkungan, dan
karakteristik individu remaja. Keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama yang
memberikan banyak pengaruh terhadap berbagai aspek perkembangan sosial anak. Remaja
atau anak yang memiliki latar belakang ekonomi menengah ke atas dapat dengan mudah
mengakses jejaring atau media sosial lainnya dengan menggunakan Handphone atau fasilitas
internet yang ada di rumah atau warung internet.
Menjalin hubungan erat dan harmonis dengan teman sebaya sangatlah penting pada masa
remaja. Pengaruh teman sebaya pada sikap, pembicaraan, minat, penampilan, dan perilaku
lebih besar daripada pengaruh keluarga.
Demikian halnya dengan media sosial , salah satu contohnya di dapat dari jejaring sosial
yang diperoleh remaja melalui teman sebaya dapat mempengaruhi pola penggunaan jejaring
sosial oleh remaja. Banyaknya fitur-fitur menarik dalam jejaring sosial/media sosial membuat
mereka cenderung malas dan kecanduan.. keadaan tersebut membuat mereka banyak waktu
yang terbuang dan aktivitas yang terganggu, seperti sekolah, belajar, makan, tidur,
bersosialisasi dengan lingkungan sekitar dan membantu orangtua. Karena anak tersebut
terlalu lelah dengan kesenangan dalam jejaring/media sosial tersebut. Selain dampak negatif,

media/jejaring sosial juga memiliki manfaat yang dapat dirasakan oleh penggunanya.
B. Masalah
Jejaring sosial dan media sosial telah menyentuh kamu remaja dan anak-anak. Fitur-fitur dan
fasilitas yang disediakan memiliki daya tarik tersendiri bagi kaum remaja. Jejaring sosial
misalnya , yang memiliki fungsi dasar sebagai penghubung pertemanan, memiliki fitur
menarik lain yang membuat penggunannya nyaman untuk berlama-lama di depan komputer.
Fitur tersebut memungkinkan para penggunannya berkomunikasi secara langsung, seperti
chatting, tag foto, blog, game, dan update status.
Berdasarkan uraian diatas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut :
1. Bagaimanakah karakteristik anak dan remaja pengguna jejaring sosial/media sosial?
2. Bagaiamana pola penggunaan media sosial anak dan remaja?
3. Bagaimanakah hubungan penggunaan jejaring sosial/media sosial dengan motivasi belajar
anak dan remaja?
4. Bagaimanakah hubungan penggunaan jejaring sosial/media sosial dengan pergaulan anak
dan remaja?
5. Bagaimanakah cara orangtua menghadapi keadaan tersebut?
C. Tujuan Penelitian
Secara umum, makalah ini bertujuan untuk menggambarkan pengaruh pola penggunaan
media sosial/jejaring sosial pada kalangan anak dan remaja terhadap karakter dan motivasi
waktu belajar.
Secara khusus, makalah ini bertujuan untuk :
1. Mengidentifikasi karakteristik anak dan remaja menggunakan media sosial/jejaring sosial
2. Mengidentifikasi pola penggunaan media sosial terhadap anak dan remaja
3. Mengidentifikasi hubungan pengguna media sosial/jejaring sosial dengan pergaulan anak
dan remaja
4. Menganalisis cara orangtua menghadapai anak dan remaja tersebut

BAB II
ISI

A. Tinjauan Pustaka
Beberapa studi dan penelitian mengenai dampak penggunaan media sosial/jejaring sosial
dikalangan anak dan remaja sudah banyak dilakukan baik tentang dampak negatif maupun
positif. Sebuah survei yang dilakukan oleh Ohio University menyebutkan bahwa anak dan
remaja yang kerap menggunakan media sosial dan jejaring sosial seperti FB (facebook)
ternyata menjadi malas dan bodoh. Penelitian yang mengenai Pengaruh Media Sosial dan
Jejaring Sosial Pada Perkembangan Anak dan Remaja juga dilakukan oleh Bayu Malindo
Putra tahun 2010.
Keberadaan situs jejaring sosial ini memudahkan kita untuk berinteraksi secara mudah
dengan orang-orang dari seluruh belahan dunia dengan biaya yang lebih murah dibandingkan
menggunakan telepon (Aleman &Wartman, 2009.120-123).
Kondisi remaja Indonesia saat ini yang masih tergolong sangat labil, ada yang dapat
menyaring pengaruh dari sosial media dengan benar, ada juga yang tidak, sebaiknya
pemerintah melakukan pengendalian terhadap media telekomunikasi untuk membantu para
remaja menyaring pengaruh-pengaruh sosial media dengan benar. Saat ini Pancasila dibantu
dengan Undang-Undang dapat melakukan pembatasan terhadap pengaruh sosial media di
Indonesia, hanya saja pemerintah enggan melakukan pembatasan tersebut, entah karena
kekurangan finansial atau karena kekurangan ahli untuk melakukan pembatasan kontenkonten tersebut.
B. Hasil dan Pembahasan
Salah satu media sosial yang sering remaja gunakan adalah Facebook, saat ini Facebook dan
sosial media yang lain telah merajai generasi muda Indonesia, karena mudah dan sangat
murahnya biaya internet daripada tahun-tahun sebelumnya dapat diakses dari rumah melalui
komputer pribadi ataupun telepon seluler atau mampir ke warung internet dengan uang
selembar, sampai setiap menit meluangkan untuk sekedar memperbarui status, menyapa
teman, dll. Juga dengan boomingnya gadget bikinan Blackberry yang hampir setiap generasi
muda kelas menengah keatas memilikinya, dengan gadget itu mereka membawa Facebook
kemana-mana, bersosialisasi dimanapun dan kapanpun, bagai membawa dunianya dalam
saku. Mungkin, sosialisasi langsung sudah tidak terlalu penting jika sudah bersosialisasi
melalui media sosial.
Oleh karena mudah murahnya akses ke berbagai sosial media seperti Facebook ataupun
Twitter, semua orang menjadi mudah melakukan komunikasi seperti bertegur sapa secara
langsung atau bahkan melakukan rapat atau diskusi. Di sisi lain, sosial media adalah tempat
dimana rakyat khususnya anak-anak dan remaja untuk melakukan perencanaan
pemberontakan, revolusi, bahkan kerusuhan. Dampak sosial media yang merajai para remaja
pun juga akan mengubah kebiasaan menjadi kebarat-baratan unsur kebebasan sepenuhnya,
yang sangat menyimpang dari Pancasila.
Keberadaan media sosial sangat berpengaruh dalam kehidupan. Selain dampak positif,
dampak negatif yang ditimbulkan dari media sosial juga beragam. Berbagai macam modus
kejahatan di medis sosial banyak ditemukan terutama pada remaja seperti kekerasan.
A. Media Sosial
Media sosial adalah media komunikasi yang mampu menimbulkan keserempakan, dalam arti
kata khalayak dalam jumlah yang relatif sangat banyak secara bersama-sama pada saat yang
sama memperhatikan pesan yang dikomunikasikan melalui media tersebut, misalnya surat
kabar, radio, siaran televisi.
Media sosial juga dapat disebut sebagai media online dimana para penggunanya dapat dengan
mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, sosial network, atau
jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual. Blog, jejaring sosial dan wiki mungkin
merupakan bentuk media sosial yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh

dunia termasuk Indonesia.

Keberadaan media sosial sangat berpengaruh dalam kehidupan. Selain dampak positif,
dampak negatif yang ditimbulkan dari media sosial juga beragam. Berbagai macam modus
kejahatan di medis sosial banyak ditemukan terutama pada remaja seperti kekerasan,
pelecehan, bahkan tindak kriminal seperti penipuan, pemerasan, pemerkosaan, dan
sebagainya.
Mengingat pengaruh negatif media sosial terhadap remaja yang sangat banyak dan
meresahkan, perlu dilakukan arahan, tuntunan, bimbingan, panduan, dan pengawalan dari
pihak-pihak seperti orangtua, guru, dan pemangku kepentingan dalam pendidikan anak dan
remaja. Kami selaku mahasiswa yang peduli terhadap remaja yang kelak akan menjadi
penerus bangsa berinisiatif untuk melakukan edukasi terhadap remaja dan anak-anak dalam
penggunaan media sosial agar pengaruh-pengaruh negatif dari media tersebut dapat
teredukasi.
Perkembangan media sosial terasa begitu amat pesat pada kurun waktu terakhir ini. Media ini
membantu seseorang untuk bertemu teman lama dan mengenal teman baru. Mendekatkan
jarak teman yang berada di daerah berbeda.
Salah satu media sosial yang banyak digunakan oleh anak-anak dan remaja adalah televisi,
selain karena televisi bisa dilihat dan didengarkan. Karena dengan televisi kita dapat
mendapat informasi tentang apa saja. Dan acara televisi pada saat ini sudah sangat
berkembang. Dari acara kartun sampai dengan acara politik. Dengan adanya acara yang
sedemikian rupa itulah dapat membuat anak-anak dan remaja kecanduan jika sudah berada
dan menonton televisi, sehingga mereka lupa dengan kewajiban mereka sebagai pelajar yaitu
belajar. Akibatnya nilai pelajaran anak-anak tersebut menurun dan mereka menjadi anak yang
malas karena terlalu asik melihat tayangan di televisi. Saat ini banyak stasiun televisi yang
menayangkan siaran televisi yang tidak mendidik anak/remaja justru menayangkan siaran
yang sama sekali tidak mendidik dan tidak ada manfaatnya.
Fenomena seperti ini sangat memungkinkan terjadi bila kita lihat faktor penyebabnya.
Tayangan televisi, informasi teknologi serta arus budaya barat yang menjadi tren di kalangan
pelajar begitu merajalela. Tayangan televisi seakan tidak ada batasan dalam
menginformasikan semua itu. Pengaruh atau efek memang merupakan salah satu elemen
penting dalam komunikasi untuk mengetahui berhasil atau tidaknya proses komunikasi yang
dilakukan.
Kecenderungan meningkatnya tindak kekerasan dan perilaku negatif pada anak dan remaja
diduga sebagai dampak gencarnya tayangan televisi. Karena media ini memiliki potensi besar
dalam merubah sikap dan perilaku masyarakat terutama anak-anak dan remaja relatif masih
mudah terpengaruh dan dipengaruhi.
Adapun manfaat yang bisa diambil dari media sosial untuk menunjang perkembangan
anak/remaja antara lain, sebagai berikut :
1. Masukan informasi semakun beragam, dan berbagai teknologi komunikasi ini semakin
melayani kecenderungan manusia untuk semakin maju dan rasa ingin tahu yang besar dalam
memperoleh informasi. Di lingkungan masyarakat manapun, keberadaan media sosial
merupakan pola komunikasi yang paling rendah penggunaannya di antara jenis-jenis
komunikasi yang lain. Artinya proses komunikasi yang berlangsung dalam masyrakat
sesungguhnya didominasi oleh komunikasi yang tidak menggunakan media sosial. Setiap
tingkat situasi komunikasi ini memiliki karakteristik dan fungsi yang khas dan berbeda.
2. Proses komunikasi menggunakan media sosial ini terbatas dalam masyarakat, tetapi dalam
hal pengaruh dianggap memiliki daya yang lebih besar. Posisi media sosial semacam ini
karena adanya paradigma yang dominan dalam melihat keberadaan media sosial, yaitu
sebagai faktor tunggal yang memiliki daya mempengaruhi sasarannya.
3. Dalam kaitannya dengan remaja, dengan sendirinya berada dalam kegiatan komunikasi

mulai dilihat dari tipe dan situasi komunikasi yang dijalankan. Mulai dari komunikasi
menggunakan media sosial , media massa, media interaktif. Dengan kata lain media sosial
hanyalah salah satu dari sekian banyak kegiatan komunikasi yang melingkupinya, dan ini
masih perlu dilihat lagi situasi komunikasi untuk mana media tersebut digunakan.
Jika ditanyakan, bagaimana manfaat media sosial untuk menunjang perkembangan remaja,
sama saja dengan mempertanyakan manfaat berbagai institusi lainnya dalam kehidupan sosial
yang melingkupi remaja. Interaksi remaja dengan media sosial di Indonesia terlebih dengan
mengidentifikasi setipa tipe media dan sifat materi informasinya, secara spesifik belum
dieksplorasi. Biasanya komentar tentang hubungan media sosial dengan anak/remaja bertolak
dari asumsi-asumsi teoritis berdasarkan berbagai macam disiplin.
B. Jejaring Sosial
Yang dimaksud dengan jejaring sosial adalah sebuah web berbasis pelayanan yang
memungkinkan penggunannya untuk membuat profil, melihat daftar pengguna yang tersedia,
serta mengundang atau menerima teman untuk bergabung dalam situs tersebut.
Anggapan masyarakat yang mengatakan jika tidak mengakses internet dikatakan ketinggalan
zaman atau gagap teknologi juga mulai mempengrauhi pemikiran pelajar remaja untuk mulai
belajar mengakses situs pertemanan.
Solusi yang pernah diterapkan sebelumnya agar para pengguna situs jejaring sosial terutama
dari kalangan pelajar remaja agar lebih bisa mengontrol waktu mereka ketika mengakses
situs-situs pertemanan adalah dilakukannya razia di beberapa warnet pada saat jam pelajaran
sekolah berlangsung. Temuan para aparat sungguh mengejutkan karena banyak siswa-siswi
terutama dari kalangan pelajar SMA yang membolos untuk sekedar membuka akun mereka di
situs pertemanan.
Remaja sebagai seseorang yang sudah memulai tahap kematangan mental, emosional, sosial
dan fisik tentunya sudah mulai bisa memilah-milah mana yang baik atau buruk untuk dirinya
terutama dalam penggunaan internet sebagai media belajar.
Sisi positif dari penggunaan jejaring sosial antara lain:
1. Memperluas pergaulan
Dengan mengakses situs mereka dapat memperoleh teman baru, berkenalan dengan mereka
dan bahkan mencari teman lama. Atas dasar hobi yang sama atau latar belakang yang sama,
mereka bisa membuat grup mereka sendiri yang beranggotakan orang-orang yang memiliki
kesenangan yang sama sehingga mereka bisa bertukar pikiran mengenai topik kegemaran
mereka.
2. Media Promosi
Dengan pengguna yang banyak di seluruh dunia, facebook bisa dijadikan media promosi
atau sarana belajar bisnis bagi remaja yang ingin berbisnis.
Sisi negatif yang dari munculnya situs-situs pertemanan di internet antara lain:
1. Menurunnya prestasi siswa
Banyak pelajar dan mahasiswa yang bermain facebook pada saat pelajaran sedang
berlangsung. Mau diakui atau tidak ini mengakibatkan banyak pelajar yang dengan entengnya
membolos untuk membuka situs facebook bahkan membukanya di kelas menggunakan
telepon genggam saat pelajaran berlangsung. Berkaitan dengan hal ini, tentu saja secara
otomatis berimbas pada penurunan prestasi akademik karena dijumpai realita pelajar yang
kecanduan facebook mengalami kesulitan dalam memusatkan perhatian dan konsentrasinya
dalam menerima pelajaran. Fokus perhatiannya hanya tertuju pada facebooknya. Belum lagi
ditambah berkurangnya waktu belajar karena digunakan untuk berlama-lama dalam laman
ini. Ini secara langsung akan mengurangi jam belajar mereka yang akhirnya berdampak pada
menurunnya prestasi belajar.
2.Berkurangnya perhatian terhadap keluarga

Pada saat seharusnya keluarga bisa berkumpul setelah seharian beraktivitas, remaja justru
malah sibuk mengakses situs pertemanan. Mereka sibuk dengan dunianya sendiri. Sibuk
chatting atau sibuk memberi komentar sehingga waktu yang seharusnya untuk bercengkrama
dengan keluarga terlewatkan begitu saja. Padahal saat-saat seperti inilah yang bisa
dimanfaatkan untuk sharing tentang segala sesuatu yang bisa mempererat hubungan antara
orang tua dan anak karena kebanyakan orang tua sibuk bekerja sehingga lupa terhadap
anaknya.
3.Tergantikannya kehidupan sosial
Karena begitu nyamannya berada dalam dunia maya untuk mengakses facebook sehingga
mengurangi frekuensi bertatap muka. Ada sebuah hal yang hilang dari interaksi seperti ini.
Bertemu muka sangat lain dan tidak seharusnya digantikan dengan bertemu di dunia maya.
Obrolan, tatapan mata, ekspresi muka, canda lewat ketawa tidak bisa tergantikan oleh
rentetan kata-kata bahkan video sekalipun.
4.Pornografi
Lewat facebook mereka menjajakan diri. Dengan memajang foto pada profile, mereka
berusaha memikat para calon pelanggan. Tentu saja ini akan merusak mental para remaja.
5.Mempengaruhi kesehatan
Kebiasaan duduk berlama-lama di depan komputer akan banyak menimbulkan penyakit
karena orang malas untuk berolahraga.
Hal yang perlu dilakukan oleh para orang tua dalam menghadapi anak remaja mereka yang
emosinya masih relatif labil adalah sebagai berikut:
1. Mengajarkan kepada anak remaja apa artinya berakhlak baik. Akhlak yang baik merupakan
aspek penting kehidupan dan sukses serta kebahagiaan hidup bergantung pada bagian di
dalam dirinya, bukan pada harta, bukan pula kecantikan atau ketampanan luar
2. Memberikan contoh yang baik. Menjadi contoh bagi remaja sering dilakukan orang tua
secara tidak sadar. Perilaku orang tua akan terus menjadi contoh bagi anak remaja anda.
Karena itulah, perilaku orang tua harus sesuai dengan perilaku yang orang tua tuntut dari
remaja
3. Mendukung segala kegiatan-kegiatan positif yang ingin dilakukan anak remaja anda agar
mereka dapat berkembang.
Hal yang perlu diperhatikan oleh para pendidik ketika menghadapi remaja antara lain:
1. Remaja sering dipandang masih seperti anak-anak, sedangkan mereka menganggap dirinya
telah dewasa dalam tanda kutip. Oleh karena itu, diperlukan kebijaksanaan oleh para pendidik
dalam membimbing remaja. Pendidik diharapkan dapat memahami kejiwaan dan kebutuhankebutuhan mereka.
2. Ajaklah mereka berdiskusi dimana pendidik dapat mendengarkan dengan sabar segala
keluhan mereka. Pendidik diharapkan tidak bersifat otoriter dan mendikte remaja.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Penggunaan baik sosial media maupun teknologi komunikasi di Indonesia perlu dibatasi agar
tidak merugikan diri sendiri, masyarakat, maupun bangsa dan negara juga dengan
memberikan pengetahuan pokok tentang cara penggunaanya. Peran pemerintah sangat
dibutuhkan disini, karena pemerintah mempunyai wewenang untuk melakukan pembatasan
tersebut. Tak hanya pemerintah, orang tua dan orang-orang terdekat juga berkewajiban
melakukan pengawasan terhadap generasi muda disekitarnya.
B. Saran
Berikut merupakan saran-saran bagi orang tua untuk mendidik anak/remaja sejak dini tentang

teknologi informasi :
1. Berikan kesempatan pada anak untuk belajar berinteraksi dengan komputer sejak dini.
2. Perhatikan bahwa komputer juga mempunyai efek-efek tertentu pada fisik seseorang.
Perhatikan juga tata ruang dan pencahayaannya yang sesuai. Cahaya jangan terlalu terang dan
jarak pandangan jangan terlalu dekat karena dapat mengganggu indera penglihatan anak.
3. Pilihlah perangkat lunak tertentu yang memang ditujukan untuk anak-anak.
4. Perhatikan keamanan anak pada saat bermain komputer dari bahaya listrik. Jangan sampai
terjadi konsleting atau kemungkinan kesetrum terkena bagian dari kabel atau CPU.
5. Awasi selalu pergaulan anak atau remaja, jangan sampai mereka bergaul dengan teman
yang bukan tempatnya.

Diposkan 13th July 2013 oleh wahyu fian

Label: AMIKOM

Lihat komentar

Memuat
Template Dynamic Views. Gambar template oleh selensergen. Diberdayakan oleh Blogger.