RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PEMULIHAN BAHASA MELAYU

NAMA GURU : MUHAMMAD SALIHIN IKRAM B. ISMAIL

SEKOLAH : SK KAMPUNG JUARA

UMUR PURATA MURID : 7 TAHUN

MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU

KELAS : TAHUN 1 AL-FARABI

TARIKH : 9 JANUARI 2016 HARI : ISNIN MASA : 8.30 PAGI 9.30 PAGI (60 MINIT)

BILANGAN MURID : 6 ORANG

KUMPULAN BIJAK CERDIK

1. Daniel 1. Zaquan
Nama Murid 2. Faris 2. Adam
3. Syazwani 3. Hafiz
Tajuk / Tema Kenderaan.

Kemahiran Pemulihan Perkataan melibatkan suku kata KV Perkataan melibatkan sukukata KVK
K3 Keupayaan membaca dan menulis K5 Keupayaan membaca dan menulis
Konstruk
perkataan suku kata terbuka perkataan suku kata tertutup

1
 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata
Standard Pembelajaran (DSKP) terbuka dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

1. Membaca dan memahami perkataan 1. Membaca dan memahami perkataan

Objektif Pembelajaran :
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat :
melibatkan suku kata KV dengan sebutan yang
betul sekurang-kurangnya 2 daripada
berdasarkan kad gambar dan kad perkataan.
(kereta, lori, beca, feri)
2. Membina ayat lisan mudah melibatkan suku
kata KV dengan betul sekurang-kurangnya 2
daripada 4 berdasarkan kad gambar.
melibatkan suku kata KVK dengan sebutan yang
4 betul sekurang-kurangnya 2 daripada 4
berdasarkan kad gambar dan kad perkataan.
(bas, van, sampan, basikal)
2. Membina ayat lisan mudah melibatkan suku
kata KVK dengan betul sekurang-kurangnya 2
daripada 4 berdasarkan kad gambar.

Pengetahuan Sedia Ada Murid telah menguasai suku kata KV Murid telah menguasai perkataan melibatkan KV

Bahan Bantu Mengajar Kad Gambar, Kad Perkataan, Lembaran Kerja, Video clip, BBM Mazing Driver"

Nilai Bekerjasama, Berani

Kemahiran Berfikir Menjana idea, memerhati, menghubungkait, mencirikan.

2
LANGKAH ISI PELAJARAN KUMPULAN BIJAK KUMPULAN CERDIK CATATAN

BBM: Kad Gambar

Teka teki kenderaan:
1. Guru menunjukkan beberapa keping gambar kenderaan dan
kereta, van, bas
bertanyakan nama kederaan kepada murid. Nilai: Kemahiran
SET INDUKSI
2. Murid meneka dan menyebut nama kenderaan tersebut. berfikir, Menghubung
(5MINIT)
3. Murid yang dapat menyebut dengan betul akan diberikan pujian. kait
4. Guru menjelaskan isi pelajaran hari ini.
Kaedah Soal Jawab

LANGKAH 1
(20 minit) KUMPULAN BIJAK INTERAKSI PdP PERMAINAN Mazing Driver
BBM: Kad gambar ,
Perkataan KV 1. Guru menampal gambar 1. Guru menyediakan satu kereta Kad perkataan, Set
-lori pelbagai kenderaan di papan mainan dan satu kad gambar BBM Mazing Driver
-kereta putih. kenderaan KVK kepada setiap
-beca murid Kaedah Pandang dan
2. Guru bersoal jawab dengan Sebut.
murid berkaitan gambar: 2.Murid akan menolak kereta
(a) Namakan kenderaan yang mainan untuk mencari jalan keluar Kaedah Didik Hibur
terdapat dalam gambar. bagi memadankan kad gambar
dengan kad perkataan yang betul Nilai : Kerjasama,
3. Guru membimbing murid di Mazing Driver dengan keberania

3
 membaca perkataan tanpa lihat menolak kereta mainan. Kemahiran berfikir:
KUMPULAN CERDIK gambar. Menjana Idea.
Permainan kata KVK -lori 3. Murid akan membaca kad
Mari Memandu -kereta perkataan tersebut dihadapan
-van -beca rakan-rakan yang lain.
-bos
-sampan 4. Murid membaca perkataan 4. Murid lain akan menulis
berulang-ulang perkataan tersebut di atas kertas
lain

LANGKAH 2 KUMPULAN BIJAK PERMAINAN Mazing Driver INTERAKSI PdP

(20 MINIT) Permainan
Perkataan KV Mari 1. Guru menyediakan satu kereta 1. Guru menampal gambar BBM: Kad Gambar,
Memandu mainan dan satu kad gambar kenderaan di papan putih. Kad Perkataan,
-lori kenderaan KV kepada setiap Mazing BBM
-kereta murid 2. Guru bersoal jawab dengan
-beca murid berkaitan gambar. Kaedah suku kata
-perahu 2.Murid akan menolak kereta (a). Namakan kenderaan yang
mainan untuk mencari jalan keluar terdapat dalam gambar: Penggabungjalinan
bagi memadankan kad gambar -van kemahiran
dengan kad perkataan yang betul -bot

4
 di Mazing Driver dengan -sampan Nilai: kerjasama,
menolak kereta mainan. keberanian
KUMPULAN CERDIK
3. Guru membimbing murid
Perkataan KVK
3. Murid akan membaca kad membaca dan mengeja perkataan Kemahiran berfikir:
-bot
perkataan tersebut dihadapan KVK berdasarkan gambar. Menjana Idea
-van
rakan-rakan yang lain.
- sampan
4. Guru membimbing murid
-basikal
4. Murid lain akan menulis membina ayat secara lisan
-motosikal
perkataan tersebut di atas kertas berdasarkan gambar.
lain

LANGKAH 3 Lembaran Kerja 1 dan

(10 MINIT) KUMPULAN BIJAK PENGUKUHAN 2
Bina ayat lisan:
-lori 2. Murid diberikan lembaran kerja 1. Murid dikehendaki mengisi Pengganbungjalinan
-kereta tempat kosong. kemahiran
-beca
3. Murid mengisi tempat kosong berdasarkan gambar.
Lembaran Kerja 1
4. Guru memberikan peneguhan positif kepada murid yang menulis
dengan betul dan kemas

5. Selepas siap lembaran kerja, guru minta murid untuk membaca

jawapan yang diisi.

5
Ini gambar
6. Murid diberikan lembaran kerja 2.
Lembaran Kerja 2
Contoh KUMPULAN BIJAK:
Murid dikehendaki membina 2 ayat mudah berdasarkan gambar.

KUMPULAN CERDIK:
Murid dikehendaki membina 3 ayat mudah berdasarkan gambar.

1. Bapa bekerja sebagai

7. Guru memberi bimbingan kepada murid.
pemandu lori.
2. Lori bapa sangat
8. Selepas siap lembaran kerja, guru minta murid untuk membaca
cantik
jawapan yang diisi.

KUMPULAN CERDIK
Bina ayat lisan:
-bas
-van
-basikal

Lembaran kerja 1

6
 Ini gambar

Lembaran Kerja 2
Contoh

1. Bapa saya ada

sampan.
2. Sampan bapa saya
sampan kayu.
3. Sampan bapa sangat
cantik.

PENUTUP Nyanyian lagu (video) RUMUSAN PELAJARAN/AKTIVITI NYANYIAN BBM : Video lagu.
(5 MINIT)

7
1. Guru merumuskan tentang isi pelajaran hari ini. Guru Kaedah Soal Jawab
bertanyakan tentang jenis-jenis kenderaan.

2. Guru membimbing murid memegang kad gambar sambil

menyanyikan lagu Papaku Pulang Dari Kota

Papaku pulang dari kota

Papaku belikan kereta
Kereta kecil warna merah
Bolehku bawa ke sekolah
Pon pon pon pon pon
Pon pon pon pon
Kereta kecilku berbunyi
Marilah adik mari naik
Bolehku bawa jumpa nenek