RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Kelas : 3 Fitrah

Tarikh : 15/10/2016

Masa : 9:00-10:00 a.m.

Bilangan Murid :4

Nama Masalah
1. Muazzam Bin Mukram Autism

2. Renaldo Randen Slow learner

3. Shafiq Ahmad Bin Kassim Autism

4. Mohd Sadan Bin Mohd Sarip Hyperaktif

Subjek : Bahasa Melayu

Kemahiran : Kemahiran bertutur dan membaca.

Objektif : Murid-murid dapat mengenal pasti bahagian suku kata

perkataan.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid dapat:

1. Membaca 3 daripada 5 suku kata perkataan dengan

betul.
2. Membatangkan 3 daripada 5 suku kata terbuka
dengan betul.

Pengetahuan Sedia ada : Murid telah pun diajar dan sudah mengenal huruf vokal
dan konsonan.

Nilai murni : Berani, kerjasama dan keyakinan diri.

Bahan bantu mengajar : Sorong tarik, Projektor LCD, Kad suku kata, Kad
gambar, perisian powerpoint, lembaran kerja.
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Catatan

Set Induksi Menyanyi Lagu 1. Guru memastikan semua BBM:

(5 minit) “Bangau Oh murid berada dalam  Video lagu
Bangau” keadaan sedia dan “Bangau Oh
terkawal. Bangau”
 Perisian
2. Murid ditayangkan powerpoint.
dengan video lagu
“Bangau Oh Bangau”.

3. Murid diminta bangun

dan menyanyikan lagu
bersama-sama guru
berdasarkan lirik yang
dipaparkan.

Langkah 1 Mengeja dan 1. Guru menunjukkan kad Bahan ICT:

(10 minit) membunyikan suku kata dan bahan
suku kata KV. powerpoint yang
menunjukkan cara
mengeja dan menyebut
suku kata.

2. Murid mengeja da
menyebut suku kata KV
daripada kod suku kata Kemahiran:
yang diberikan.  Bertutur
 Membaca

3. Murid menggunakan
bahan ICT mengeja dan
menyebut suku kata.
Langkah 2 Memadankan 1. Guru menampalkan kad BBM:
(20 minit) Suku kata KV gambar perkataan dan  Kad gambar
dengan gambar meminta murid mencari
yang betul suku kata awal yang
betul.

2. Murid-murid mencari kad

suku kata awal yang
betul.
 Kad Suku kata

3. Murid dipilih secara rawak

untuk memadankan ba
gambar dengan suku kata Nilai:
KV yang disediakan.  Berani
 Yakin
 kerjasama

Langkah 3 Aktiviti dan 1. Guru menunjukkan kad BBM:

(20 minit) lembaran kerja. bergambar.
Lembaran kerja
2. Murid diminta untuk
melengkapkan suku kata
tersebut.

3. Murid akan diberikan

markah untuk setiap
jawapan yang betul.
 4. Seterusnya, murid
diberikan lembaran kerja
iaitu isi suku kata
perkataan yang kosong.

Penutup Kognitif 1. Guru menunjukkan bahan BBM:

(10 minit) bantu mengajar iaitu  Sorong tarik
sorong tarik. Nilai:
 Kerjasama
2. Murid di minta untuk
menyebut perkataan yang
ditunjukkan.

3. Setiap murid diberikan

Sosial
token ekonomi sebagai
ganjaran kepada tingkah
laku mereka.

Refleksi: