ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Kristen

Satuan Pendidikan : SMK PERBANKAN RIAU
Kelas/Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Standar Kompetensi
Merespon nilai-nilai kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara
mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
Mewujudkan nilai-nilai krisiani di dalam menghadapi gaya hidup modern

Indicator
Mengidentifikasi corak hidup modern dan nilai-nilai kristiani

Nilai Karakter Bangsa

Religious, jujur, kreatif dan rasa ingin tahu

Alokasi Waktu
2 x 40 menit (2 Pertemuan)

Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan keberadaan agama Kristen di tengah zaman modern ini.
Menjelaskan kedudukan zaman modern terhadap agama Kristen.
Mengurutkan contoh-contoh tindakan modernisasi oleh tokoh-tokoh Alkitab.
Menjelaskan dampak modernisasi terhadap gaya hidup sehari-hari.
Menjelaskan paham-paham yang sering dianut manusia pada zaman modern ini.
Menjelaskan pandangan alkitab terhadap paham-paham yang sering dianut manusia zaman
modern ini.

Materi Pembelajaran
Corak Hidup Modern

Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran langsung, pemecahan masalah.
2. Metode
Ceramah, Tanya-jawab, Diskusi,

Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 1:
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku Bukti
Mengikuti Ibadah Minggu.

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Guru menjelaskan keberadaan agama Kristen di tengah 60
zaman modern ini.
Siswa mencari tokoh-tokoh Modernisasi dari Alkitab.
Siswa mengurutkan contoh-contoh tindakan modernisasi
oleh tokoh-tokoh Alkitab.
Siswa mengungkapkan pengalamannya akan dampak
modernisasi terhadap dirinya.
Guru menjelaskan dampak modernisasi terhadap gaya hidup
sehari-hari.
Guru menjelaskan paham-paham dan pandangan Alkitab
terhadap paham tersebut pada zaman modern ini.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.

Sumber, Bahan dan Alat

1. Sumber
a. Alkitab
b. Buku PAK kelas XI Penerbit Cipta Sarana Mandiri
c. Buku PAK kelas XI Penerbit Mitra
d. Dewasa Dalam Kristus, SLTA kelas 2 Penerbit Bina Medan Informasi
e. Suluh Siswa 1 Bertumbuh Dalam Kristus kelas 11 Penerbit BPK Gunung Mulia.
f. Teladan Kehidupan 2 PAK SMA kelas XI penerbit ANDI
2. Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
3. Alat
Majalah, LCD dan Komputer, TV dan kidung Jemaat

Penilaian
Jenis Bentuk
Indicator Contoh Instrumen
Instrumen Instrumen
Mengidentifikasi corak Tugas Penugasan Presentasikanlah diskusi anda
hidup modern dan nilai- Kelompok tentang kedududkan agama
nilai kristiani Kristen di zaman modern ini!

Mengetahui, Pekanbaru, 2016

KEPALA SEKOLAH GURU BIDANG STUDI

H.INDRA JAYA,SE INRYANI TITIN FRANSCISKA.M,S.Pd

NIK. NIK. 2014 86 234

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Kristen

Satuan Pendidikan : SMK PERBANKAN RIAU
Kelas/Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Standar Kompetensi
Merespon nilai-nilai kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara
mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
Mewujudkan nilai-nilai krisiani di dalam menghadapi gaya hidup modern

Indicator
Mengidentifikasi gaya hidup modern sekarang ini

Nilai Karakter Bangsa

Religious, jujur, kreatif dan rasa ingin tahu

Alokasi Waktu
12 x 40 menit (6 Pertemuan)

Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan beberapa gaya hidup modern (nilai-nilai di zaman modern ini)
Menyebutkan bentuk-bentuk penyelenggaraan seks.
Menjelaskan pandangan Alkitab tentang seks.
Menyebutkan arti perceraian.
Menyeleidiki alasan-alasan umum perceraian.
Menjelaskan pandangan Alkitab tentang perceraian.
Menyebutkan makna aborsi.
Menjelaskan pandangan Alkitab tenmtang aborsi.
Menyebutkan arti euthanasia.
Menjelaskan pandangan Alkitab tentang euthanasia.
Mengklipping berita tentang perdagangan manusia.
Menjelaskan pandangan Alkitab tentang perdagangan organ tubuh manusia.
Menyebutkan arti egois.
Menjelaskan pandangan Alkitab tentang egois.
Menyebutkan arti hedonism.
Menjelaskan jenis-jenis hedonism.
Menjelaskan pandangan Alkitab tentang hedonism.
Menyebutkan arti materialism.
Menjelaskan pandangan Alkitab tentang materialism.
Menjelaskan arti relatvisme.
Menjelaskan pandangan Alkitab tentang relativisme.
Menjelaskan arti humanism dengan revolusi moralnya.
Menjelaskan pandangan Alkitab tenang humanism.
Menyebutkan arti modernisasi.

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 Menyebutkan arti globalsasi.
Mendiskusikan dampak-dampak globalisasi.
Menyebutkan arti pengrusakan lingkungan.
Mendiskusikan dampak negative dari pengrusakana lingkungan.
Menjelaskan pandangan Kristen tentang lingkungan hidup.
Mendiskusikan beberapa hal yang dapat dilakukan untuk lingkungan.
Menjelaskan hal-hal positif dari gaya hidup modern.
Menjelaskan hal-hal negative dari gaya hidup modern

Materi Pembelajaran
Beberapa gaya Hidup Modern (NIlai-nilai Di zaman Modern Ini)

Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran langsung, pemecahan masalah.
2. Metode
Ceramah, Tanya-jawab, Diskusi,

Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 1:
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku Bukti
Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Guru menjelaskan beberapa gaya hidup modern (nilai-nilai di 60
zaman modern ini).
Siswa mendiskusikan beberapa bentuk-bentuk seks yang dia
ketahui.
Guru menjelaskan beberapa bentuk-bentuk penyelenggaraan
seks dan menjelaskan pandangan Alkitab tentang seks.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.
Pertemuan 2
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku
Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Guru menjelaskan pengertian perceraian. 60
Siswa mendiskusikan alasan-alasan umum terjadinya
perceraian.
Guru dan siswa sama-sama menyimpulkan alasan-alasan
umum terjadinya perceraian.
Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang perceraian.
Guru menjelaskan pengertian aborsi.

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang aborsi.
Guru menjelaskan pengertian euthanasia.
Guru menjelaskan pandangan ALkitab tentrang euthanasia.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Guru memberikan tugas klipping Perdagangan manusia
Salah seorang siswa membawakan doa penutup.
Pertemuan 3
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku
Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Siswa menunjukkan tugas klippingnya. 60
Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang perdagangan
organ tubuh manusia.
Guru menjelaskan pengertian egoism..
Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang egois.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.
Pertemuan 4
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku
Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Guru menjelaskan pengertian hedonism. 60
Guru menjelaskan jenis-jenis hedonism.
Siswa mendiskusikan conoth-contoh hedonism.
Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang hedonism.
Guru menjelaskan pengertian materialism.
Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang materialism.
Guru menjelaskan pengertian relativisme.
Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang relativisme.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.
Pertemuan 5
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku
Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Guru menjelaskan pengertian humanism dengan revolusi 60
moralnya.
Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang humanism.

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 Guru menjelaskan pengertian modernisasi.
Guru menjelaskan pengertian globalisasi.
Siswa mendiskusikan dampak-dampak globalisasi
Guru dan siswa sama-sama menyimpulkan dampak-
dampak globalisasi.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.
Pertemuan 6
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku
Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Guru menjelaska pengertian pengrusakan lingkungan. 60
Siswa mendiskusikan dampak negative dari pengrusakan
lingkungan.
Guru menjelaskan pandangan Kristen tentang lingkunmgan
hidup.
Siswa mendiskusikan hal-hal yang dapat dilakukan untuk
lingkungan hidup.
Guru dan siswa sama-sama menyimpulkan gaya-gaya
hidup modern
Guru menjelaskan hal-hal positif dan negative dari gaya
hidup modern.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.

Sumber, Bahan dan Alat

1. Sumber
a. Alkitab
b. Buku PAK kelas XI Penerbit Cipta Sarana Mandiri
c. Buku PAK kelas XI Penerbit Mitra
d. Dewasa Dalam Kristus, SLTA kelas 2 Penerbit Bina Medan Informasi
e. Suluh Siswa 1 Bertumbuh Dalam Kristus kelas 11 Penerbit BPK Gunung Mulia.
f. Teladan Kehidupan 2 PAK SMA kelas XI penerbit ANDI
2. Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
3. Alat
Majalah, LCD dan Komputer, TV dan kidung Jemaat

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
Penilaian
Jenis Bentuk
Indicator Contoh Instrumen
Instrumen Instrumen
Mengidntifikasi gaya hidup Tugas Penugasan Diskusi: Free Sex Adalah
modern sekarangan ini kelompok Corak Hidup Salah
Tugas Penugasan Mengklipping
Individu Perdagangan Manusia

Mengetahui, Pekanbaru, 2016

KEPALA SEKOLAH GURU BIDANG STUDI

H.INDRA JAYA,SE INRYANI TITIN FRANSCISKA.M,S.Pd

NIK. NIK. 2014 86 234

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Kristen

Satuan Pendidikan : SMK PERBANKAN RIAU
Kelas/Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Standar Kompetensi
Merespon nilai-nilai kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara
mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
Mewujudkan nilai-nilai krisiani di dalam menghadapi gaya hidup modern

Indicator
Menanggapi gaya hidup modern dengan nilai-nilai kristiani

Nilai Karakter Bangsa

Religious, jujur, kreatif dan rasa ingin tahu

Alokasi Waktu
4 x 40 menit (2 Pertemuan)

Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan bahwa modernisasi adalah sarana/alat bukan tujuan.
Menjelaskan tindakan yang dapat dilakukan dengan menghadapi agay hidup modern.
Menuliskan isi dari Khotbah di Bukit.
Menjelaskan 3 hal penting jaminan Allah kepada manusia di zaman modern ini.
Menyebutkan cara membangun nilai-nilai moral.
Menjelaskan norma-norma yang sesuai dengan hati nurani.
Menjelaskan sikap orang Kristen terhadap gaya hidup modern.

Materi Pembelajaran
Gaya Hidup Modern dan Nilai-nilai Kristiani

Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran langsung, pemecahan masalah.
2. Metode
Ceramah, Tanya-jawab, Diskusi,

Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 1:
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku Bukti

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Guru menjelaskan bahwa modenrisasi adalah sarana bukan 60
tujuan.
Siswa mendiskusikan tindakan-tindakan yang dapat
dilakukan dengan menghadapi gaya hidup modern.
Guru menjelaskan hal-hal yang dapat dilakukan dalam
menghadapi gaya hidup modern.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menuliskan isi
dari Khotbah Di Bukit.
Salah seorang siswa membawakan doa penutup.
Pertemuan 2
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku
Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Guru memeriksa tugas siswa tentang menuliskan Khotbah 60
Di Bukit.
Guru menjelaskan 3 hal penting jaminan Allah kepada
manusia di zaman modern ini.
Guru menjelaskan cara membangun nilai moral.
Guru menjelaskan norma-norma yang sesuai dengan hati
nurani.
Siswa mendiskusikan sikap orang Kristen tehradap gaya
hidup modern.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.
Pertemuan 3
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku
Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Siswa menunjukkan tugas klippingnya. 60
Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang perdagangan
organ tubuh manusia.
Guru menjelaskan pengertian egoism..
Guru menjelaskan pandangan Alkitab tentang egois.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
Sumber, Bahan dan Alat
1. Sumber
a. Alkitab
b. Buku PAK kelas XI Penerbit Cipta Sarana Mandiri
c. Buku PAK kelas XI Penerbit Mitra
d. Dewasa Dalam Kristus, SLTA kelas 2 Penerbit Bina Medan Informasi
e. Suluh Siswa 1 Bertumbuh Dalam Kristus kelas 11 Penerbit BPK Gunung Mulia.
f. Teladan Kehidupan 2 PAK SMA kelas XI penerbit ANDI
2. Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
3. Alat
Majalah, LCD dan Komputer, TV dan kidung Jemaat

Penilaian
Jenis Bentuk
Indicator Contoh Instrumen
Instrumen Instrumen
Menanggapi gaya hidup Ulangan Uraian 1. Jelaskanlah pandangan Alkitab
modern dengan nilai-nilai Harian Terbatas terhadap paham-paham yang
kristiani. sering dianut manusia.
2. Sebutkanlah bentuk-bentuk
penyelenggaraan seks.
3. Tuliskanlah 3 hal penting
jaminan Allah kepada manusia.
4. Jelaskanlah hal-hal positif dari
gaya hidup modern!
5. Jelaskanlah bahwa mopdernisasi
adalah sarana

Mengetahui, Pekanbaru, 2016

KEPALA SEKOLAH GURU BIDANG STUDI

H.INDRA JAYA,SE INRYANI TITIN FRANSCISKA.M,S.Pd

NIK. NIK. 2014 86 234

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Kristen

Satuan Pendidikan : SMK PERBANKAN RIAU
Kelas/Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Standar Kompetensi
Merespon nilai-nilai kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara
mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan
teknologi.

Indicator
Mengidentifikasi tanggapan gereja terhadap kebudayaan

Nilai Karakter Bangsa

Religious, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu

Alokasi Waktu
2 x 40 menit (1 Pertemuan)

Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan pengertian kebudayaan.
Menjelaskan sifat kebudayaan.
Menjelaskan asal kebudayaan.
Menjelaskan tujuan kebudayaan.
Menjelaskan cirri kebudayaan.
Menjelaskan sikap gereja terhadap kebudayaan

Materi Pembelajaran
Sikap Gereja Terhadap Kebudayaan.

Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran langsung, pemecahan masalah.
2. Metode
Ceramah, Tanya-jawab, Diskusi,

Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 1:
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Siswa mendiskusikan arti, sifat, asal, tujuan dan cirri-ciri 60
kebudayaan.
Guru menjelaskan ari, sifat, asal, tujuan dan cirri-ciri
kebudayaan.
Guru menjelaskan sikap gereja terhadap kebudayaan
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.

Sumber, Bahan dan Alat

1. Sumber
a. Alkitab
b. Buku PAK kelas XI Penerbit Cipta Sarana Mandiri
c. Buku PAK kelas XI Penerbit Mitra
d. Dewasa Dalam Kristus, SLTA kelas 2 Penerbit Bina Medan Informasi
e. Suluh Siswa 1 Bertumbuh Dalam Kristus kelas 11 Penerbit BPK Gunung Mulia.
f. Teladan Kehidupan 2 PAK SMA kelas XI penerbit ANDI
2. Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
3. Alat
Majalah, LCD dan Komputer, TV dan kidung Jemaat

Penilaian
Jenis Bentuk
Indicator Contoh Instrumen
Instrumen Instrumen
Mengidentifikasi tanggfapan Kuis Uraian Pilihlah manakah yang
gereja terhadap kebudayaan Terbatas termasuk budaya:
- Adat
- Adab
- Hukum
- astronomi

Mengetahui, Pekanbaru, 2016

KEPALA SEKOLAH GURU BIDANG STUDI

H.INDRA JAYA,SE INRYANI TITIN FRANSCISKA.M,S.Pd

NIK. NIK. 2014 86 234

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Kristen

Satuan Pendidikan : SMK PERBANKAN RIAU
Kelas/Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Standar Kompetensi
Merespon nilai-nilai kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara
mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan
teknologi.

Indicator
Mengidentifikasi tanggapan Alkitab terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi

Nilai Karakter Bangsa

Religious, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu

Alokasi Waktu
4 x 40 menit (2 Pertemuan)

Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan pengertian ilmu pengetahuan.
Mendiskusikan pandangan Alkitab terhadap ilmu pengetahuan.
Mengidentifikasi dampak positif IPTEK terhadap manusia.
Mengidentifikasi dampak negative IPTEK terhadap manusia.
Mengidentifikasi sikap orang Kristen terhadap perkembangan IPTEK.
Menyikapi IPTEK dengan cara mentransformasi IPTEK

Materi Pembelajaran
Pandangan Alkitab Tentang IPTEK.

Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran langsung, pemecahan masalah.
2. Metode
Ceramah, Tanya-jawab, Diskusi,

Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 1:
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku
Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU
 Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok 60
Siswa mendiskusikan tugas Dampak IPTEK Terhadap
Manusia
Guru memobilisasi presentasi setiap siswa.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.
Pertemuan 2
Tahap Alokasi
Kegiatan Siswa/Guru
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat 10
Memeriksa kehadiran siswa dan mengumpulkan Buku
Bukti Mengikuti Ibadah Minggu.
Mengadakan apersepsi.
Kegiatan Inti Siswa melanjutkan tugas diskusi dan dipresentasikan oleh 60
kelompok berikutnya.
Guru dan siswa sama-sama menympulkan hasil semua
diskusi.
Kegiatan Guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10
Penutup Salah seorang siswa membawakan doa penutup.

Sumber, Bahan dan Alat

1. Sumber
a. Alkitab
b. Buku PAK kelas XI Penerbit Cipta Sarana Mandiri
c. Buku PAK kelas XI Penerbit Mitra
d. Dewasa Dalam Kristus, SLTA kelas 2 Penerbit Bina Medan Informasi
e. Suluh Siswa 1 Bertumbuh Dalam Kristus kelas 11 Penerbit BPK Gunung Mulia.
f. Teladan Kehidupan 2 PAK SMA kelas XI penerbit ANDI
2. Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
3. Alat
Majalah, LCD dan Komputer, TV dan kidung Jemaat

Penilaian
Jenis Bentuk
Indicator Contoh Instrumen
Instrumen Instrumen
Mengidentifikasi tanggapan Tugas Penugasan Diskusikan dan
Alkitab terhadap ilmu Kelompok presentasikan dampak
pengetahuan dan teknologi IPTEK Terhadap Manusia

Mengetahui, Pekanbaru, 2016

KEPALA SEKOLAH GURU BIDANG STUDI

H.INDRA JAYA,SE INRYANI TITIN FRANSCISKA.M,S.Pd

NIK. NIK. 2014 86 234

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN RPP KLS XI / SEMESTER 2

SMK PERBANKAN RIAU