Pemetaan SK KD Penjas Kelas Xii SMT 1

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV.
Az-Zahra)
K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK
DAN KD
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga

dan Kesehatan ( PJOK )
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 1
Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD 25

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD
Satuan Pendidikan : ................................

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan ( PJOK ).
Kelas / Semester : XII/1
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Indikator Alokasi
Standar Tahapan Tahapan Ruang
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok
Kompetensi berpikir berpikir Lingkup Waktu
Kompetensi
1. Mempraktikkan 1.1. Mempraktikkan Melakukan Sepakbola
keterampilan keterampilan variasi dan Bolavoli
permainan bermain salah kombinasi Bolabasket
olahraga dengan satu permainan latihan teknik
peraturan yang olahraga bola dasar permainan
sebenarnya dan besar lanjutan sepakbola
nilai-nilai yang serta dengan (meng-umpan,
terkandung peraturan yang mengontrol,
didalamnya. dimodifikasi serta meng-giring dan
nilai kerjasama, menembak)
kejujuran, berkelompok
toleransi, kerja menggunakan
keras dan percaya kaki bagian
diri **) dalam, kaki
bagian luar dan
punggung kaki
dalam bentuk
formasi
permainan
dengan
koordinasi yang
baik.
26 Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD

Indikator Alokasi
Kompetensi
Bermain
sepakbola
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
untuk me-
numbuhkan dan
membina nilai-
nilai kerjasama,
ke-jujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
Melakukan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing
bawah, passing
atas, servis,
smash dan
bendungan
secara
berkelompok
dalam bentuk
pola penyerangan
dan pola
pertahanan
dengan

Indikator Alokasi
Kompetensi
mengguna-kan
dengan
koordinasi yang
baik.
Bermain bolavoli
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
untuk
menumbuh-kan
dan membina
nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
toleransi, kerja
keras dan
percaya diri.
Melakukan
variasi dan kom-
binasi teknik
dasar permainan
bolabasket
melempar, me-
nangkap,
menggiring,
menem-bak dan
rebound bola
berkelompok
dalam bentuk

Indikator Alokasi
Kompetensi
pola penyerangan
dan per-tahanan
dengan
koordinasi yang
baik.
Bermain
bolabasket
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
untuk
menumbuhkan
dan membina
nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
toleransi, kerja
keras dan
percaya diri.
1.2 Mempraktikkan Melakukan Bulutangkis

keterampilan variasi dan Softball
bermain salah kombinasi teknik Tenis meja
satu permainan dasar permainan
olahraga bola bulutangkis
kecil dengan memukul
peraturan yang forehand,
dimodifikasi serta memukul
nilai kerjasama, backhand, servis
Indikator Alokasi
Kompetensi
kejujuran, dan smash
toleransi, kerja (berpasangan dan
keras dan percaya berkelompok)
diri **). dalam bentuk
pola penyerangan
dan pertahanan
dengan
koordinasi yang
baik.
Bermain
bulutangkis
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
untuk
menumbuhkan
dan membina
nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
toleransi, kerja
keras dan
percaya diri.
Melakukan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar permainan
softball
melempar,

Indikator Alokasi
Kompetensi
menangkap dan
memukul bola
softball
berkelompok
dalam bentuk
pola penyerangan
dan pola
pertahanan
dengan
koordinasi yang
baik.
Bermain softball
dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
untuk
menumbuhkan
dan mem-bina
nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
Melakukan
variasi dan kom-
binasi teknik
dasar permainan
tenis meja

Indikator Alokasi
Kompetensi
memukul
forehand,
memukul
backhand, dan
servis tenis meja
(berpasangan dan
berkelompok)
dalam bentuk
pola pertahanan
dan pola
penyerangan.
Bermain tenis
meja dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
untuk
menumbuhkan
dan mem-bina
nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
1.3. Mempraktikkan Melakukan Atletik (Lari

teknik atletik teknik dasar lari gawang)
dengan gawang 110 Atletik
menggunakan meter (start, (Lompat
Indikator Alokasi
Kompetensi
peraturan yang gerakan lari, jangkit)
sesungguhnya memasuki garis
serta nilai finish) yang
kerjasama, dilakukan (per-
kejujuran, orangan dan
toleransi, kerja berkelompok)
keras dan percaya dengan
diri**). koordinasi yang
baik.
Melakukan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar lari gawang
110 meter (start,
gerakan lari,
memasuki garis
finish) yang
dilakukan
(perorangan dan
berkelompok)
dengan
koordinasi yang
baik.
Perlombaan lari
gawang 110
meter dengan
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
untuk

Indikator Alokasi
Kompetensi
menumbuhkan
dan membina
nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai, se-
mangat, dan
percaya diri.
Melakukan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar lompat
jangkit (awalan,
tumpuan,
melayang di
udara dan
mendarat)
dengan
koordinasi yang
baik.
Perlombaan
lompat jangkit
dengan
menggunakan
per-aturan yang
dimodifikasi
untuk
menumbuhkan
dan membina
nilai-nilai

Indikator Alokasi
Kompetensi
kerjasama,
kejujuran,
menghargai,
semangat, dan
percaya diri.
1.4. Mempraktikkan Melakukan Aktivitas

keterampilan variasi dan Beladiri
salah satu kombinasi teknik (Pencak silat)
cabang olahraga dasar pencak
beladiri serta nilai silat (teknik
kerjasama, pukulan, ten-
kejujuran, dangan,
menghargai, tangkisan,
semangat, dan elakan,
percaya diri**). tangkapan,
jatuhan, lepasan
dan kuncian)
yang dilakukan
(berpasangan dan
ber-kelompok)
dengan
koordinasi yang
baik.
Melakukan
pertandingan
pencak silat
menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
Indikator Alokasi
Kompetensi
untuk
menumbuhkan
dan membina
nilai-nilai
kerjasama,
kejujuran,
menghargai, se-
mangat, dan
percaya diri.
2. Mempraktikkan 2.1 Merancang Melakukan Aktivitas

perencanaan program latihan identifikasi pengembangan
aktivitas fisik untuk jenis-jenis
pengembanga pemeliharaan latihan yang
n untuk kebugaran sesuai dengan
peningkatan jasmani serta kebutuhan
dan nilai dengan
pemeliharaan tanggungjawab, koordinasi yang
kebugaran disiplin, dan baik.
jasmani dan percaya diri. Melakukan
nilai-nilai yang 2.2. Melaksanakan latihan
terkandung program latihan kekuatan,
didalamnya. fisik sesuai kecepatan, daya
dengan prinsip- tahan dan
prinsip latihan kelentukan
yang benar serta untuk
nilai kebugaran
tanggungjawab, jasmani sesuai
disiplin, dan dengan ke-
percaya diri butuhan dengan
Indikator Alokasi
Kompetensi
menggunakan
alat sederhana
dengan koor-
dinasi yang
baik.
melakukan
perlombaan
latihan
kekuatan,
kecepatan, daya
tahan dan
kelentukan
untuk
kebugaran
jasmani sesuai
dengan
kebutuhan
dengan
menggunakan
alat sederhana
menggunakan
sirkuit dengan
koordinasi yang
baik untuk
menumbuhkan
dan memupuk
nilai-nilai
tanggungjawab,
disiplin, dan
percaya diri

Indikator Alokasi
Kompetensi
3. Mempraktikkan 3.1. Mempraktikkan Melakukan Aktivitas Uji

rangkaian gerak keterampilan rangkaian diri/Senam
senam gerakan latihan teknik
ketangkasan kombinasi dasar senam
dengan konsep rangkaian senam lantai (guling
yang benar dan lantai serta nilai depan, guling
nilai-nilai yang percaya diri, belakang,
terkandung kerjasama, guling lenting
didalamnya. tanggungjawab dan meroda)
dan menghargai dengan
teman. koordinasi yang
baik.
3.2. Mempraktikkan Melakukan
keterampilan rangkaian
gerakan latihan teknik
kombinasi dasar senam
rangkaian senam ketangkasan
ketangkasan serta (loncat harimau,
nilai percaya diri, salto depan dan
kerjasama, salto belakang)
tanggungjawab dengan
dan menghargai koordinasi yang
teman. baik.
Melakukan
perlombaan
senam
ketangkasan
(loncat harimau,

Indikator Alokasi
Kompetensi
salto depan dan
salto belakang)
dengan
koordinasi yang
baik untuk
menumbuhkan
dan memupuk
nilai-nilai per-
caya diri,
kerjasama,
tanggung-jawab
dan menghargai
teman
4. Mempraktikkan 4.1. Mempraktikkan Melakukan Aktivitas
satu rangkaian keterampilan gerak berirama ritmik
gerak berirama gerak berirama senam aerobik
berbentuk senam aerobik serta nilai
aktivitas aerobik serta nilai kerjasama,
secara beregu kerjasama, kediplinan,
dengan diiringi kediplinan, percaya diri,
musik dan nilai- percaya diri, keluwesan dan
nilai yang keluwesan dan estetika
terkandung estetika. (perorangan dan
didalamnya. 4.2. Mempraktikkan berkelompok).
keterampilan Menyelaraskan
menyelaraskan antara gerak
antara gerak dan dan irama
irama dengan dengan iringan
iringan musik musik serta
serta nilai nilai kerjasama,

Indikator Alokasi
Kompetensi
kerjasama, kediplinan,
kediplinan, percaya diri,
percaya diri, keluwesan dan
keluwesan dan estetika
estetika. (perorangan dan
berkelompok)
Melakukan
perlombaan
senam aerobik
untuk
menumbuhkan
nilai-nilai
kerjasama,
kediplinan,
percaya diri,
keluwesan dan
estetika
(perorangan dan
berkelompok).
5. Mempraktikk- 5.1. Mempraktikkan Melakukan Aktivitas
an berbagai keterampilan latihan gerakan Renang/
gaya renang renang gaya kaki renang gaya Akuatik
lanjutan dan punggung serta punggung
nilai-nilai yang nilai disiplin, dengan
terkandung kerja keras dan koordinasi yang
didalamnya keberanian. baik.
Melakukan
5.2. Mempraktikkan latihan gerakan
keterampilan lengan renang
berbagai gaya gaya punggung
Indikator Alokasi
Kompetensi
renang lanjutan dengan
lainnya serta nilai koordinasi yang
disiplin, kerja baik.
keras dan Melakukan
keberanian. latihan gerakan
pernapasan
renang gaya
punggung
dengan
koordinasi yang
baik.
Melakukan
perlombaan
renang gaya
punggung
(menempuh jarak
50 meter) untuk
menumbuhkan
dan memupuk
nilai-nilai
disiplin,
keberanian,
tanggungjawab
dan kerja keras.

Mengetahui, ,20
Kepala SMA Guru mapel PJOK
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Pemetaan SK KD Penjas Kelas Xii SMT 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan SK KD Penjas Kelas Xii SMT 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV.

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga

Nama Guru : ___________________________

Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD 25

Satuan Pendidikan : ................................

26 Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD

Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD 27

28 Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD

1.2 Mempraktikkan Melakukan Bulutangkis

30 Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD

Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD 31

1.3. Mempraktikkan Melakukan Atletik (Lari

Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD 33

34 Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD

1.4. Mempraktikkan Melakukan Aktivitas

2. Mempraktikkan 2.1 Merancang Melakukan Aktivitas

Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD 37

3. Mempraktikkan 3.1. Mempraktikkan Melakukan Aktivitas Uji

38 Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD

Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD 39

Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD 41

42 Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD

Anda mungkin juga menyukai