K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni kriya

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menjelaskan Menjelaskan Gagasan
keunikan gagasan kecenderungan gagasan dalam karya seni
dan teknik dalam dalam proses penciptaan kriya di wilayah
karya seni kriya di berbagai karya seni kriya Nusantara
wilayah Nusantara di Nusantara Teknik
Mendeskripsikan membuat karya
dan menjelaskan teknik seni kriya di
membuat suatu karya wilayah Nusantara
seni kriya
1.2 Menampilkan Mampu Apresiasi
sikap aprsiatif mengapresiasi karya terhadap gagasan
terhadap keunikan seni kriya Nusantara dalam karya seni
gagasan dan teknik Mendeskripsikan kriya di wilayah
dalam karya seni teknik membuat karya Nusantara
kriya di wilayah seni kriya Nusantara Apresiasi
Nusantara terhadap teknik
dalam karya seni
kriya di wilayah
Nusantara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Merancang Mampu Jenis-jenis
karya seni menjelaskan teknik dan contoh hasil
kriya dengan membuat suatu karya rancangan karya
memanfatkan seni kriya Nusantara dan seni kriya dengan
teknik dan merancangnya teknik khas
corak di Menciptakan Nusantara
wilayah sebuh rancangan karya Jenis-jenis
Nusantara seni kriya dengan dan contoh hasil
kandungan unsur corak rancangan karya
seni Nusantara seni kriya dengan
corak khas
Nusantara
2.2 Membuat Siswa mampu Cara
karya seni membuat karya seni pembuatan karya
kriya dengan kriya berdasarkan teknik seni kriya dengan
memanfaatkan yang telah dirancang teknik khas
teknik dan Siswa mampu Nusantara
corak di membuat karya seni Cara
wilayah kriya berdasarkan corak pembuatan karya
Nusantara yang telah direncanakan seni kriya dengan
corak khas
Nusantara
2.3 Menyiapkan Menyiapkan Teknik
karya seni karya seni kriya untuk menyiapkan karya
kriya buatan dipamerkan seni kriya
sendiri untuk
pameran di
kelas atau di
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah
2.4 Menata karya Mengatur dan Teknik
seni kriya menata karya seni kriya menata karya seni
buatan sendiri dalam pameran kriya
dalam bentuk
pameran di
kelas atau di
sekolah

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifik- Menjelaskan Gagasan
asi gagasan, kecenderungan gagasan dalam karya seni
teknik, dan dalam berbagai karya rupa terapan
bahan dalam seni rupa Nusantara Nusantara
karya seni Mendeskripsikan Teknik
rupa terapan teknik/proses dalam pembuatan karya
Nusantara menciptakan berbagai seni rupa terapan
karya seni rupa terapan Nusantara
Nusantara Bahan yang
Menjelaskan digunakan untuk
bahan-bahan yang membuat berbagai
digunakan untuk karya seni rupa
membuat berbagai terapan Nusantara
karya seni rupa terapan
Nusantara
1.2 Menampilkan Menjelaskan Apresiasi
sikap gagasan, terhadap keunikan
apresiatif atas kecenderungan yang gagasan dan teknik
keunikan unik, dan teknik dalam dalam karya seni
gagasan dan karya seni rupa rupa terapan
teknik dalam modern/kontemporer Nusantara
karya seni
rupa terapan
Nusantara

Uji Materi

Remedial
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi : 2. Membuat karya seni rupa

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menggambar Siswa mampu Cara-cara
teknik atau membuat gambar teknik menggambar
mistar teknik atau mistar
2.2 Merancang Menciptakan Konsep
karya seni sebuh karya seni kriya fungsi dan corak
kriya dengan dengan kandungan dalam
mempertimba unsur seni rupa perancangan seni
ngkan fungsi Nusantara kriya
dan corak seni Menciptakan Merancang
rupa terapan sebuh rancangan karya karya seni rupa
Nusantara seni kriya dengan terapan
kandungan unsur seni berdasarkan unsur
rupa Nusantara seni rupa
Nusantara
2.3 Membuat Siswa mampu Membuat
karya seni membuat karya seni karya seni kriya
kriya dengan kriya
mempertimba
ngkan fungsi
dan corak seni
rupa terapan
Nusantara

Uji Materi

Remedial
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )
Standar Kompetensi : 3. Mengekspresikan karya seni musik

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidenti- Menjelaskan Makna dan
fikasi makna makna musik tradisional peranan musik
dan peranan Menyebutkan tradisional
musik peranan musik
tradisional tradisional
Nusantara
dalam konteks
kehidupan
budaya
masyarakat
3.2. Menunjukkan Menyebutkan Nilai-nilai
nilai-nilai dari nilai-nilai musik musik tradisional
pengalaman tradisional Nusantara
musikal yang Menjelaskan nilai-
terkandung nilai musik tradisional
pada musik
Menyebutkan
tradisional
contoh lagu-lagu yang
Nusantara
mempunyai nilai-nilai
budi pekerti luhur, nilai
seni tinggi

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengembang- Mempraktikkan Cara
kan gagasan mengaransir lagu mengaransir dan
kreatif serta Menjelaskan merancang karya
mengaransir/ tentang akor musik tradisional
merancang
Menyebutkan dan
karya musik
menjelaskan warna
dengan
suara manusia
menggali
beragam Menyebutkan hal-
proses, teknik, hal yang diperhatikan
prosedur, dalam penulisan
media, dan aransemen
materi musik Menyebutkan
tradisional media mengaransemen
Nusantara lagu
4.2. Menampilkan Menyebutkan Cara
karya musik contoh-contoh musik mengaransir dan
yang telah tradisional merancang karya
diaransir di Menyebutkan musik tradisional
kelas contoh-contoh lagu
daerah/tradisional

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengidenti- Menjelaskan dan Jenis dan
fikasi jenis, menyebutkan jenis tari unsur estetis tari
peran, dan tunggal tunggal
perkembanga Menyebutkan dan Perkemban
n tari tunggal menjelaskan peran tari gan tari tunggal
Nusantara tunggal Nusantara
sesuai konteks
Menguraikan
budaya
perkembangan tari
masyarakat
tunggal (zaman primitif,
5.2 Mendeskripsi- feodal, modern)
kan unsur
Menyebutkan
estetis tari
tokoh-tokoh tari beserta
tunggal
hasil karyanya
Nusantara dari
hasil Menyebutkan
pengamatan unsur-unsur tari tunggal
pertunjukan Menyebutkan
5.3 Mengidenti- keunikan tari tunggal
fikasi keunikan (kostum, iringan, gerak)
tari tunggal Menyebutkan
Nusantara fungsi kostum, iringan,
dalam konteks gerak
budaya
masyarakat

Uji Materi

Remedial
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Tari

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menyusun Menjelaskan Cara
sinopsis kreasi pengertian sinopsis tari menyusun sinopsis
bentuk tari Menyebutkan tari
tunggal tahapantahapan
berdasarkan menyusun sinopsis tari
tari Nusantara
Menyebutkan
6.2. Menampilkan contoh sinopsis tari
kreasi bentuk
Menuliskan
tari tunggal
contoh kreasi bentuk tari
berdasarkan
tunggal
tari Nusantara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi : 7. Mengekspresikan karya seni teater

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Mengidenti- Menjelaskan Makna dan
fikasi makna, makna simbol/filosofi peran teater
simbol/filosofi, Menjelaskan tradisional
serta peran pengertian teater
teater tradisional
tradisional
Menyebutkan
dalam konteks
peran teater tradi-sional
kehidupan
budaya Menjelaskan dan
masyarakat menyebutkan
kualitas/bobot teater
7.2. Menunjukkan
tradisional
kualitas estetis
teater Menunjukkan
tradisional pesan moral/kearifan
Nusantara lokal teater tradisional
berdasarkan (kisah Baratayuda dan
pengamatan Ramayana)
terhadap Menyebutkan
pertunjukan unsur-unsur estetis
7.3. Menunjukkan teater tradisional
pesan moral Menyebutkan
(kearifan lokal) nama-nama teater
teater tradisional pada zaman
tradisional Belanda, Jepang
Nusantara

Uji Materi
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengeksplo- Menjelaskan dan Dengan
rasi teknik memberikan contoh informasi siswa
olahtubuh, tentang eksplorasi teknik dapat menjelaskan
pikiran, dan olah tubuh, pikiran, dan objek yang menjadi
suara suara sasaran dalam
8.2. Merancang Menyebutkan kegiatan eksplorasi
karya seni contoh latihan eksplorasi Dengan
teater kreatif olah tubuh ceramah siswa
yang Menyebutkan dapat
dikembangkan contoh latihan eksplorasi menerangkan
dari seni teater olah pikiran persiapkan dalam
tradisional pembuatan karya
Menyebutkan
Nusantara teater
contoh latihan eksplorasi
8.3. Menerapkan olah suara
prinsip kerja
Menjelaskan
sama dalam
tahapan dalam olah
berteater
pikiran
Menjelaskan dan
menyebutkan persiapan
rancangan karya teater
Menyebutkan
bagianbagian staf
produksi dan tata artistik
yang merupakan bagian
dalam kerja sama
berteater

Uji Materi
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial

Pengayaan

Mengetahui .............. , ...............................

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK: