Modulpembelajaranbahasamelayukertas1dankertas2 120712100102 Phpapp01

MODUL BAHASA MELAYU UPSR
PENGENALAN
Modul ini mengandungi soalan-soalan bagi kertas Bahasa Melayu Pemahaman dan
Bahasa Melayu Penulisan. Soalan-soalan pemahaman merangkumi seluruh topik sistem
bahasa. Penerangan dan nota ringkas tentang topik-topik sistem bahasa disertakan. Setiap
topik disertakan soalan-soalan sebagai latihan kepada murid-murid.
Bagi soalan pemahaman petikan pula, diserta petikan-petikan yang meliputi pelbagai
bentuk teks prosa dan bukan prosa dengan diikuti oleh lima soalan pemahaman. Bagi soalan
penulisan pula, ketiga-tiga bahagian iaitu bahagian A, B dan C disediakan. Setiap soalan
latihan yang dipilih adalah berdasarkan kurikulum Bahasa Melayu Kementerian Pelajaran
Malaysia.
OBJEKTIF MODUL
1. Sebagai bahan sokongan aktiviti pengajaran dan pembelajaran.
2. Sebagai pemangkin untuk meningkatkan daya ingatan murid terhadap apa yang
dipelajari.
3. Bahan yang terarah mengikut topik-topik kemahiran sistem bahasa supaya murid-murid
berpengetahuan tentang sistem bahasa Bahasa Melayu.
4. Membantu menguasai kemahiran menjawab soalan pemahaman dan sistem bahasa.
5. Menguasai teknik penulisan dengan berkesan.
6. Murid dapat menulis pelbagai jenis penulisan kreatif dan bukan kreatif.
7. Guru boleh mendapatkan gambaran tentang prestasi murid selepas sesi pembelajaran
dan membaiki kelemahan tersebut dengan segera.
8. Membantu mencapai kecemerlangan dalam Bahasa Melayu pemahaman dan

penulisan.
RASIONAL
Daripada penyelidikan yang dijalankan, masalah-masalah yang dikenal pasti dalam

pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu adalah seperti berikut;
1. Murid tidak memahami sistem bahasa Bahasa Melayu.
2. Murid tidak mengetahui teknik-teknik menjawab soalan tatabahasa dan pemahaman

teks.
1
3. Murid tidak menguasai kosa kata lama atau baharu Bahasa Melayu.
4. Murid tidak berupaya membuat sendiri latihan Bahasa Melayu.
5. Murid kurang terdedah kepada contoh-contoh penulisan.
6. Murid tidak mengingati format-format penulisan.
7. Murid kurang berminat membuat latihan penulisan berformat.
8. Murid tidak mengetahui teknik menjawab soalan penulisan.
Modul ini diharap dapat membantu murid-murid untuk mencapai markah yang lebih baik dan
menguasai sistem bahasa serta kemahiran-kemahiran penulisan dalam tempoh yang
ditetapkan.
SASARAN
Modul ini disasarkan kepada semua murid tahap dua secara amnnya dan secara khusus
kepada calon-calon UPSR seluruh Kelantan.
TEMPOH PERLAKSANAAN
Modul ini dicadang untuk digunakan sepanjang tahun iaitu bermula dari awal tahun hinggalah
menjelang UPSR.
2
TEKNIK MENJAWAB KEFAHAMAN
Tip Menjawab Soalan Sistem Bahasa UPSR
1. Kod kertas 011 (SK) / 021 (SJK C/T).
2. Masa yang diperuntukkan 50 minit sahaja. Elak mengambil masa yang terlalu lama
untuk menjawab.
3. Konteks sistem bahasa dalam ujian pemahaman.
A. Morfologi
i. Bentuk kata
kata tunggal
kata terbitan
kata majmuk
kata ganda
* Proses pembentukan kata Bahasa Melayu melalui:

pengimbuhan
penggandaan
pemajmukan
ii. Golongan kata

kata nama
kata kerja
kata adjektif
kata tugas
B. Sintaksis
Pengetahuan tentang ayat, pembinaan dan perluasan mengikut ragam yang

sesuai.
Ayat soalan
Ayat jawapan
Ayat sama maksud
Ayat aktif / Ayat pasif
Struktur ayat
Cakap ajuk / pindah
Ayat yang betul
Ketepatan kata
Kesalahan tatabahasa dalam ayat
3
C. Peribahasa
Mengetahui maksud simpulan bahasa dan penggunaannya dalam ayat atau

penulisan.
D. Sistem ejaan
Perkara yang diberi penekanan ialah :
i. Kata asli Bahasa Melayu

ii. Ejaan kata pinjaman
iii. Ejaan kata dasar dan kata terbitan
4. Baca setiap soalan dengan teliti.
5. Untuk soalan bergambar, kenal pasti perkaitan antara soalan dengan gambar yang
disertakan.
6. Bilangan soalan adalah sebanyak 30 daripada 40 soalan. Jenis soalan ialah;

a. Aneka pilihan mudah. Soalan menghendaki calon memilih satu jawapan betul
atau terbaik.
i. Empat opsyen jawapan A, B,c dan D
b. Aneka pilihan kompleks. Soalan menghendaki murid memilih satu gabungan
jawapan yang betul atau terbaik.
i. Empat pilihan jawapan bernombor roman
ii. Empat opsyen jawapan A, B,C dan D
7. Kata tugas dalam soalan.
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

Perkataan seerti bagi
Perkataan berlawan bagi
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.
Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat tanya di atas.
Pilih ayat tanya yang sesuai bagi ayat di atas.
Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.
Pilih ayat yang betul.
8. Jawab soalan yang mudah dahulu.
Tip Menjawab Soalan Pemahaman Petikan UPSR
1. Soalan pemahaman petikan hanya menguji aspek pengetahuan tentang teks yang
dibaca. Murid membaca dan memahami kandungan teks lalu mencari maklumat yang
disoal.
2. Baca petikan dengan teliti supaya isi petikan dapat anda fahami.
4
3. Baca soalan-soalan serta pilihan jawapan yang dikemukakan dengan teliti.
4. Cari kata kunci soalan kemudian cari maklumat dalam petikan. Seterusnya menanda /
menggaris isi dalam teks.
5. Garisi jawapan sekiranya jawapan yang dikehendaki itu dapat ditemukan dalam
petikan.
6. Telitilah jawapan pilihan yang lain juga. Pastikan bahawa jawapan yang anda pilih itu
benar-benar menepati kehendak soalan.
7. Kata tugas dalam soalan. Kata tugas (jenis-jenis kata tanya) Membayangkan
kerencaman (kepelbagaian) tugasan dalam buku soalan. Contoh kata tugas:
Bil Kata Tugas Respons yang Diharapkan

1 Apakah Memberikan maklumat yang khusus atau spesifik
2 Siapakah Mengenal pasti individu dalam konteks tertentu
3 Bilakah Menyatakan masa atau waktu urutan sesuatu peristiwa
Menyatakan tempat, kedudukan atau lokasi sesuatu
4 Di manakah
peristiwa
Memperihalkan/ Memberi penerangan tentang cara/
5 Bagaimanakah
keadaan/ langkah/ kejadian
6 Mengapakah Memberi sebab
7 Berapakah Menyatakan kuantiti
8 Manakah Menyatakan pilihan
9 Tuliskan Menulis maklumat berdasarkan respons yang diharapkan
Memberi jawapan yang spesifik tanpa memerlukan
10 Nyatakan
huraian lanjut/huraian/sokongan
11 Ulaskan Memberi pandangan/ pendapat/ komen/ kritik
12 Pilih Membuat pilihan jawapan
13 Isikan Memasukkan jawapan yang sesuai
Menyatakan kelainan / ketidaksamaan antara dua atau
14 Bezakan
lebih perkara
Memberikan penerangan / pandangan daripada pelbagai
15 Bincangkan
aspek
16 Catatkan Merakam sesuatu maklumat
8. Berhati-hatilah ketika menjawab soalan supaya tidak terperangkap oleh teknik

penyoalan. Misalnya, soalan yang menggunakan kata kecuali, bukan, tidak benar,
lawan, seerti dan sebagainya.
9. Jangan sekali-kali memberikan jawapan hanya berdasarkan pemahaman anda tanpa

merujuki konteks ayat. Biasanya soalan-soalan yang menanyakan erti kata, lawan kata,
5
maksud rangkai kata dan maksud peribahasa, pemilihan katanya adalah berdasarkan
konteks ayat dalam petikan.
10. Terdapat juga soalan-soalan yang berbentuk tersirat. Misalnya, soalan yang
bertanyakan pendapat anda. Untuk menjawab soalan seperti ini, carilah jawapan yang
paling tepat dan logik.
11. Sekiranya terdapat soalan yang menanyakan tema, isi-isi penting dan tajuk, anda perlu
memahami petikan tersebut secara keseluruhannya untuk mendapatkan jawapannya.
TEKNIK MENJAWAB BAHASA MELAYU PENULISAN
Tip Menjawab Soalan Penulisan UPSR
A. Memindahkan Maklumat
1. Bacalah arahan denga teliti.
2. Teliti bahan rangsangan yang diberikan, sama ada berupa gambar tunggal atau gambar
bersiri.
3. Kenal pasti perkara-perkara atau aktiviti-aktiviti yang dapat dilihat dengan jelas dalam
gambar tersebut supaya maklumat-maklumat yang diperoleh itu adalah maklumat-
maklumat tersurat sahaja.
4. Melalui penelitian bahan rangsangan tersebut, anda akan dapat mengenal pasti idea
keseluruhan gambar tersebut.
5. Binalah lim aayat yang lengkap. Anda boleh membina ayat tunggal atau ayat majmuk.
6. Nama watak boleh diguna mengikut kesesuaian.
7. Nomborkan setiap ayat yang dibina.
8. Pastikan ayat-ayat yang dibina tepat dari segi struktur ayat, penggunaan kata, ejaan,
imbuhan dan tanda baca.
B. Menulis Karangan
1. Baca dan fahami kesemua tajuk yang diberikan.
2. Pilihlah tajuk karangan berserta formatnya yang benar-benar dikuasai.
3. Pastikan dapat menghuraikan tajuk tersebut sehingga menjadi karangan yang

sempurna.
4. Sediakan rangka karangan supaya fakta yang anda kemukakan tidak berulang.
6
5. Pastikan terdapat pendahuluan, isi-isi penting dan penutup pada karangan anda.
6. Pendahuluan karangan mestilah berkaitan dengan tajuk.
7. Kembangkan isi-isi penting dalam bentuk beberapa perenggan. Setiap perenggan

seharusnya mempunyai perkaitan antara satu dengan yang lain.
8. Isi-isi perenggan perlu diberikan huraian dan disertakan dengan contohnya.
9. Karangan anda mestilah mempunyai penutup, yakni kesimpulan tentang tajuk.
10. Setelah selesai menulis karangan, semaklah karangan yang tertinggal, contoh yang
kurang tepat, kesalahan dari segi tatabahasa, ejaan, tanda baca dan sebagainya.
C. Membina ulasan
1. Bacalah arahan soalan denga teliti dan kenal pasti kehendak soalan.
2. Soalan meminta lima ulasan yang berkaitan aspek-aspek tertentu. Misalnya,

pengajaran, nilai murni, amalan baik, kebaikkan, faedah dan sebagainya.
3. Tulis ulasan anda itu dalam satu perenggan sahaja yang panjangnya tidak lebih
daripada 50 patah perkataan.
4. Gunakanlah penanda wacana bagi memperlihatkan kelancaran idea karangan anda.
5. Pastikan ayat-ayat gramatis.
6. Semaklah ulasan supaya tiada kesalahan dari segi tatabahasa, ejaan, tanda baca dan
sebagainya.
7
BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
1. KATA NAMA AM
KETERANGAN:
Kata Nama Am ialah kata yang menamakan manusia, haiwan, tumbuh-tumbuhan,

benda, tempat dan sebagainya secara am atau umum
Kata Nama Am boleh terbina daripada kata dasar atau pun kata terbitan.
Kata nama dasar ialah kata nama yang tidak mengalami proses pengimbuhan.
Kata nama terbitan ialah kata nama yang terhasil akibat proses pengimbuhan pada
sesuatu kata dasar.
LATIHAN 1 : KATA NAMA AM
Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.
1. __________ yang terletak di hujung kampung mengeluarkan hasil yang lumayan.

A Kebun C Buah
B Pokok D Tumbuhan
2. Mak Lijah mengikat sebilah __________ pada galah itu untuk mengait jantung pisang.
A tajak C parang
B gunting D pisau
3. Kerja sebagai seorang anggota __________ adalah untuk menangkap dan membawa penjenayah
ke muka pengadilan.
A tentera C rela
B polis D kastam
4. _________ handalan itu telah memecahkan rekod acara 100 meter yang bertahan selama lima
tahun.
A Orang C Atlet
B Pasukan D pemain
5. Kawasan itu akan dimajukan sebagai kawasan __________ yang baharu tidak lama lagi.
A perumah C perumahan
B rumah D berumah
6. Seorang __________ ternama sedang bermain golf sambil berbincang urusan jual beli dengan
rakan-rakannya.
A pekerja C pegawai
B peniaga D usahawan
8
7. Bapa saya pernah menjadi __________ sekolah di kampung ini.
A ketuaan C mengetua
B ketua D pengetua
8. Banyak _________ gemar melawat tempat-tempat menarik di negara ini.

A pelancung C pelancong
B pendatang D pelawat
9. Para pelajar sedang sibuk menghias __________ sekolah kerana majlis anugerah kecemerlangan
akan diadakan lusa.
A taman C kantin
B dewan D kedai
10. Pada zaman dahulu, banyak _________ datang ke Melaka untuk urusan perniagaan.
A pengurus C penjual
B penjaja D pedagang
11. __________ yang dibonceng oleh abang tersadai di tepi jalan kerana kerosakan enjin.
A Bas C Basikal
B Kereta D Motosikal
Soalan 12 berdasarkan gambar 1
Gambar 1
12. Kakak mencuba __________ yang baru dibeli oleh ibu.
A subang C kerongsang
B gelang D cincin
13. Pemuda buta itu pandai mengayam _________ daripada buluh.

A tikar C kotak
B bakul D bekas
14. Abang baru membeli sebuah __________ berjenama Sony.

A jam C radio
B komputer D gitar
15. Saya dan Samy belajar di _________ yang sama sejak dari tahun satu hingga kini.
A dewan C tadika
B sekolah D balai
9
16. Adik saya menyertai pertandingan menulis __________ bagi kategori murid tujuh hingga
sembilan tahun.
A cerpen C skrip
B cerita D novel
17. __________ itu diminati kerana kelunakan suaranya apabila beliau mendendangkan lagu.
A Penari C Penyair
B Penyajak D Penyanyi
18. Anggota rukun tetangga bertugas untuk menjaga __________ saya pada setiap malam.
A pekan C kampung
B negeri D negara
Gambar 2
19. Di dalam tin kosong itu terdapat banyak __________ kerana air bertakung.
A jejentik C lelabah
B riang-riang D umang-umang
20. Saya telah mengirim sepucuk __________ kepadanya untuk bertanya khabar.
A kad C nota
B kertas D surat
2. KATA NAMA KHAS
KETERANGAN:
Kata Nama Khas ialah kata yang merujuk kepada nama sesuatu benda yang khusus
dan ejaannya berpangkalkan huruf besar.
LATIHAN 2 : KATA NAMA KHAS
1. Pemenang program realiti TV 10 telah menerima sebuah kereta ________ .

A Sony C Gen 2
B Nokia D Dell
10
2. Kes pembunuhan berprofil tinggi itu telah diketuai oleh ________ .
A Mejar Amran C Inspektor Haris
B Hakim Saljit Singh D Peguam Bala
3. Jam tangan berjenama ________ telah dihadiahi oleh Datuk Kamal kepada kepada anak
kesayangannya.
A Pilot C Darlie
B Rolex D Satria
4. Pada hari minggu ayah membawa kami ke ________ untuk membeli belah.
A Pasar Raya Tesco C Hotel Perdana
B Stesen KLIA D Bangunan Petronas
5. Khazanah purba negara banyak tersimpan di ________ .

A Masjid Negara C Taman Negara
B Zoo Negara D Muzium Negara
6. Murid-murid menghadiahi guru-guru mereka pelbagai hadiah sempena sambutan ________

peringkat sekolah setiap tahun.
A Hari Ibu C Hari Guru
B Hari Bapa D Hari Pekerja
7. Tunku Abdul Rahman telah dianugerahi gelaran ________ .

A Bapa Keamanan C Bapa Pemodenan
B Bapa Kemerdekaan D Bapa Perpaduan
8. Negeri ________ juga dikenali sebagai Negeri Jelapang Padi Malaysia.

A Johor C Kelantan
B Pahang D Kedah
9. Orang ramai telah berkunjung ke ________ untuk melihat gerhana matahari yang berlaku baru-
baru ini.
A Bangunan KLCC C Planetarium Negara
B Menara Kuala Lumpur D Pusat Dagangan Dunia
10. Ramai pembesar negara hadir ke ________ untuk meraikan istiadat pertabalan Yang Dipertuan
Agung.
A Istana Negeri C Dewan Merdeka
B Istana Negara D Bangunan Parlimen
11. Hukuman gantung sampai mati telah dijatuhi oleh ________ kepada pengedar dadah itu.
A Peguam Kamal C Perdana Menteri
B Ketua Polis D Hakim Gopal Singam
12. Pameran Pertunjukkan Akrobatik Maritim Antarabangsa ( LIMA ) telah diadakan di ________.
A Pulau Pinang C Pulau Pangkor
B Pulau Langkawi D Pulau Redang
11
13. Pesakit yang malang itu merayu orang ramai untuk mendapatkan derma bagi menjalani rawatan
di ________ .
A Institut Aminuddin Baki C Institut Pengajian Tinggi
B Institut Jantung Negara D Institut Perguruan
14. Seekor lembu peliharaan Pak Mail telah mati dibaham oleh ________ ketika meragut rumput di
hujung kampung.
A Sang Kancil C Sang Rangkak
B Pak Belang D Pak Bedal
15. Abang membawa kami ke ________ untuk menyaksikan tayangan filem hindustan.
A Pusat Sivik C Dewan Pleno
B Pawagam Odeon D Taman Tasik
16. ________ merupakan seorang pahlawan Melayu Melaka yang tersohor pada zaman dahulu.
A Tok Dalang C Hang Li Po
B Tok Selampit D Hang Tuah
17. Banyak rumah yang telah musnah akibat dilanda bencana ________ beberapa tahun yang lepas.
A Chikungunya C Tsunami
B Malaria D Gerhana
18. Negeri Sarawak menjadi tuan rumah ________ peringkat kebangsaan .

A Pesta Ria C Pesta Tani
B Pesta Air D Pesta Heboh
19. Pasukan Brazil telah memenangi Kejohanan Bola Sepak ________ yang berlangsung di Jerman .
A Piala Emas C Piala Dunia
B Piala Agung D Piala Thomas
20. Kempen ________ sedang giat dijalankan untuk membentuk masyarakat penyayang.
A Bahasa Jiwa Bangsa C Cintai Bahasa
B Budi Bahasa Budaya Kita D Sayangi Budi Bahasa Kita
3. KATA GANTI NAMA DIRI
KETERANGAN:
Kata Nama Ganti Diri digunakan untuk menggantikan nama seseorang.

Kata ganti nama diri dibahagikan kepada 3 bahagian :
1. Kata Ganti Nama Diri Pertama contohnya aku, saya, hamba, patik, beta, kami,
kita.
2. Kata Ganti Nama Diri Kedua contohnya kamu, awak, engkau, anda, saudari,
saudara.
3. Kata Ganti Nama Diri Ketiga contohnya dia, beliau, baginda, mereka.
12
LATIHAN 3 : KATA GANTI NAMA DIRI
1.Ampun__________, bolehkah _____mengiringi mereka ke sana? tanya Tuah kepada Sultan

Mahmud Shah.
A betahamba C yang muliabeta
B bagindahamba D tuankupatik
2._______mesti berlatih bersungguh-sungguh jika ingin menentang_________, kata ketua pasukan

kepada sahabatnya.
A awak mereka C Kita mereka
B Anda aku D Awak saya
3.Masalah itu patut______selesaikan supaya____________tidak merajuk lagi, kata Ali kepada kawan-
kawannya.
A awak mereka C aku kita
B engkau beliau D kita dia
4. Ampun _______, apakah hajat ________meminta ______ datang menghadap? sembah Bendahara
Tun Perak
A baginda tuanku hamba C tuanku beta patik
B beta baginda hamba D tuanku tuanku patik
5. _______ bertiga telah diarahkan oleh________membersihkan taman mini ini.

A Kami awak C Mereka beliau
B Beta dia D Mu kami
6. Perbuatan ________memang tidak ________gemari, kata Adnan kepada budak-budak itu.

A anda dia C kita beliau
B kamu ku D awak saya
7. Pen ini________hadiahkan kepada__________, kata Ani kepada Ayu.

A nya awak C aku kami
B kita anda D ku mu
8. Amin bermain bola sepak di padang. ________bermain bersama rakannya.

A Mereka C Kami
B Dia D Engkau
9. Pukul berapa________akan sampai di rumah? tanya Puan Aini kepada Taha.

A kami C mereka
B awak D kamu
10. Kami berikrar akan melakukan apa sahaja yang ________suruh.

A kita C mereka
B awak D kami
13
11. Sultan Muzaffar telah mangkat. Jenazah_________akan dimakamkan di kawasan makam diraja.
A beliau C dia
B baginda D nya
12.________ yang melakukan kesalahan, bukan saya, kata lelaki itu sambil menunjuk ke arah Ah
Hong.
A Saya C Dia
B Kami D Mereka
13. ________ akan berangkat ke balai persidangan tidak lama lagi.

A Baginda C Beta
B Aku D Hamba
14. Murid-murid di dalam kelas itu mengutamakan kebersihan. _________ ingin belajar dalam suasana
yang ceria.
A Mereka C Kita
B Kalian D Kamu
15.________ telah dirompak oleh ________, rintih kumpulan pelancong itu sambil menunjuk ke arah
perompak yang melarikan diri.
A Hamba, dia C Kami, mereka
B Kita, nya D Saya, dia
16.Sami ialah anak angkat Encik Siva. Ibu bapa _______ meninggal dunia setahun yang lalu.
A kami C kita
B mereka D nya
17. Ayah Amin sakit. Kami sudah melawat _______ di hospital semalam.
A nya C mereka
B dia D beliau
18.Aini dan keluarga _______ telah berpindah ke Kuantan sejak dua tahun yang lalu.
A ia C nya
B kami D dia
19.Kepulangan ________ sekeluarga dari Mekah telah disambut oleh sanak-saudara dan penduduk
kampung.
A kita C saudara
B kami D ianya
20.Perdana Menteri telah sembuh selepas ________ diberi rawatan di hospital.

A dia C kalian
B baginda D beliau
14
4. KATA GANTI NAMA TANYA
KETERANGAN:
1. Kata ganti nama Tanya digunakan untuk membentuk ayat-ayat.

2. Kata ganti nama Tanya digunakan untuk menanyakan manusia, binatang, benda
dan tempat
Contoh : apa, mana , siapa
LATIHAN 4 : KATA GANTI NAMA PERTANYA
Pilih ayat yang menggunakan kata ganti nama pertanyaan yang betul.
1. Boleh saya tahu, yang datang semalam itu _______ ? tanya Rizal kepada Suzi.
A bila C siapa
B apa D mana
2. Tolong buka beg , saya nak tengok _______ yang ada di dalamnya,
Kata Cikgu Ani kepada Ayu.
A bila C siapa
B apa D berapa
3. ________ Pak Adib dan isterinya akan berangkat ke Mekah ? tanya Haji Sudin kepada isterinya.
A Bilakah C Di manakah
B Siapakah D Bagaimanakah
4. ________ kamu tidak datang ke kelas tambahan semalam ?

A Bagaimanakah C Berapakah
B Mengapakah D Bilakah
5. ________ harga sekilogram buah duku ini ?

A Di manakah C Bilakah
B Berapakah D Adakah
6. Selamat pagi, ________pesanan cik ?

A bilakah C apakah
B adakah D di manakah
7. _______ kamu akan bertolak ke London ?

A Bilakah C Siapakah
B Berapakah D Di manakah
8. _______ caranya kamu mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan ?

A Bilakah C Berapakah
B Siapakah D Bagaimanakah
15
9. Bilangan pelajar yang dipilih menyertai pertandingan lukisan itu ______?
A bila C siapa
B apa D berapa
10. Tuan punya kereta berwarna putih itu ______ ?

A siapa C apa
B mana D berapa
11. Harga buku yang kamu beli itu _____ ?

A mana C kenapa
B berapa D bagaimana
12. Beg yang kamu beli itu untuk ______?

A berapa C siapa
B mana D apa
13. ______ lagi yang tidak kena ,Amin ?tanya ibu.

A Apa C siapa
B Bila D Mengapa
14. Pada hari ______kah kamu akan pulang ke Negeri Sembilan?

A bila C apa
B mana D berapa
15. Yang ______kah baju yang sesuai dipakai untuk majlis di istana nanti?
A bagaimana C siapa
B mana D apa
16. Cara untuk menenun kain songket _____?

A bagaimana C berapa
B mengapa D siapa
17. Lelaki yang datang ke rumah kamu semalam _____?

A apa C siapa
B mana D mengapa
18. Perasmi sukan tahunan sekolah kamu _____?

A berapa C apa
B siapa D bila
19. Yang duduk di hadapan guru besar itu _____?

A apa C bila
B berapa D siapa
20. Adik-beradik awak _____ orang?

A apa C siapa
C berapa D bagaimana
16
5. Kata Ganti Nama Tempat dan Tunjuk
KETERANGAN:
Kata Ganti Nama Tempat
Digunakan untuk mengganti nama tempat.

Terdapat tiga jenis kata ganti nama tempat iaitu:
Sana tempat yang jauh dan tidak kelihatan.
Sini tempat yang dekat
Situ tempat yang agak jauh tetapi tidak sejauh sana dan tempat ini masih kelihatan.
Kata ganti nama tunjuk
Kata Ganti Nama Tunjuk

Digunakan untuk menunjukkan manusia, haiwan, benda dan tempat
Terdapat dua jenis kata ganti nama tunjuk iaitu:
Ini menunjukkan sesuatu yang dekat.
Itu menunjukkan sesuatu yang jauh.
LATIHAN 5 : KATA GANTI NAMA TEMPAT DAN TUNJUK
1. Mesin basuh yang baru tiba itu ___________? tanya Fatin kepada
jurujual itu.
A mana C ini
B apa D siapa
2. Peristiwa ______________ masih segar dalam ingatan Pak Abu.

A ini C sini
B itu D situ
3. Ulang tahun kemerdekaan Negara kita pada kali _____________ jatuh pada hari Jumaat.
A itu C sana
B ini D sini
4. Suria tidak ke _______________ sepanjang cuti persekolahan yang lalu.

A apa apa C mana mana
B bila bila D siapa siapa
5. Wakil rakyat itu akan datang ke _______________ sebentar lagi, kata ketua kampung kepada
pemuda di sebelahnya.
A sana C sini
B ini D itu
6. Para tetamu diminta duduk di ________________ tempat yang masih kosong.

A mana mana C apa apa
B mana D sesiapa
17
7. Letakkan meja dan kerusi rosak ini di _____________ bilik yang mempunyai ruang, kata guru
disiplin kepada murid murid.
A mana mana C siapa siapa
B bila bila D apa apa
8. Di ___________kah letaknya masjid Putrajaya? tanya Encik Adam kepada lelaki itu.
A mana C berapa
B apa
9. Awak berasal dari ______________? tanya Umar kepada jiran barunya.

A apa C mana
B siapa
10. Jika tiada ______________ pertanyaan tentang kertas soalan, mulalah menjawab soalan itu.
A mana mana C bila bila
B apa apa D siapa siapa
11. Puisi _____________ saya tujukan untuk ibu tersayang yang telah pergi buat selama lamanya,
kata Mira.
A sini C itu
B sana D ini
12. Kedai hiasan dalaman di seberang jalan ____________ dihias sangat cantik.
A itu C sana
B ini D begitu
13. Di _____________lah berlakunya kemalangan ngeri yang menyebabkan semua penumpangnya

meninggal dunia.
A ini C sini
B begitu D begini
14. Perbuatan pemuda itu mencuri barang barang surau akan menimbulkan kemarahan penduduk di
_____________.
A ini C begitu
B situ D demikian
15. Jika ada _____________ perkara yang tidak diingini, sila maklumkan segera kepada pihak polis.
A apa apa C bila bila
B mana mana D siapa - siapa
16. Ketuhar ________________ lah yang dimenangi oleh Mak Teh secara percuma semasa acara
cabutan nombor bertuah yang diadakan di Pasar Raya Mutiara.
A situ C ini
B sini D itu
17. Pilih ________________ kasut yang padan warnanya dengan baju kebaya itu.
A siapa - siapa C bila bila
B mana mana D apa apa
18
18. ________________ lah nasib yang dialami oleh Lebai Malang itu.
A begini C situ
B begitu D sini
19. ________________ sajalah buah tangan yang dapat saya berikan kepada kamu.
A ini C sana
B itu D sini
20. Kita perlu berusaha gigih, rezeki ada di ______________ .

A bila bila C siapa siapa
B apa apa D mana mana
6. KATA GANTI NAMA TAK TENTU
KETERANGAN:
1. kata ganti nama tak tentu ialah kata ganti yang menunjukkan sesuatu atau
seseorang secara tidak tentu.
2. Contoh : apa-apa, mana-mana, masing-masing, seseorang, sesuatu dan siapa-
siapa atau sesiapa
LATIHAN 6: KATA GANTI NAMA TAK TENTU
1. _________ yang berminat mengambil bahagian dalam perlawanan itu, dikehendaki membuat
pendaftaran.
A Apa-apa C Siapa-siapa
B Bila-bila D Mana-mana
2. Serahkan _________ yang ada di dalam beg itu kepada aku! kata
perompak itu kepada Mak Munah.
A mana-mana C siapa-siapa
B apa-apa D bila-bila
3. Salim tidak menjamah _________ makanan pun hari ini.

A apa-apa C siapa-siapa
B mana-mana D bila-bila
4. Entah _________ lagi kami sekeluarga akan dapat pulang ke kampung.

A mana-mana C apa-apa
B bila-bila D siapa-siapa
5. Emak melarang adik ke __________ semasa beliau membayar harga makanan di kaunter.
B bila-bila D apa-apa
19
6. __________ yang kehilangan jam tangan, sila berjumpa dengan saya.
A Mana-mana C Siapa-siapa
B Bila-bila D Apa-apa
7. Antara baju-baju ini pilihlah __________ yang adik berkenan.

A apa-apa C siapa-siapa
B bila-bila D mana-mana
8. Adakah __________ berita tentang keadaan ekonomi negara kita?

A bila-bila C mana-mana
B apa-apa D siapa-siapa
9. Pesanlah __________ makanan yang awak hendak.

10. Hasnah tidak suka __________ pun bertanyakan masalahnya.
A bila-bila C siapa-siapa
B mana-mana D apa-apa
11. Kami akan tiba __________ masa sahaja.

A bila-bila C siapa-siapa
B mana-mana D apa-apa
12. _________ barang yang berharga eloklah diselamatkan dahulu.

A Apa-apa C Mana-mana
B Bila-bila D Siapa-siapa
13. Tiada _________ dibenarkan masuk ke dalam bilik itu kecuali kakitangan yang berkenaan.
A apa-apa C mana-mana
B sesiapa
14. Pilihlah _________ kuih yang adik suka, kata Puan Rokian kepada
anak bongsunya.
gambar 1
15. __________ pun pandangan kita tentang vandalisme, fenomena ini wajar dibanteras.
A Mana-mana C Sesiapa
B Apa-apa D Bila-bila
20
16. __________ yang tidak mengikut arahan akan dikenakan tindakan.
A Siapa-siapa C Bila-bila
B Apa-apa D Mana-mana
17. __________ yang tidak faham, tolong angkat tangan.

A Siapa-siapa C Bila-bila
B Mana-mana D Apa-apa
18. Kamu tidak dibenarkan menulis __________ sehingga dibenarkan berbuat demikian.
A apa-apa C bila-bila
B mana-mana D siapa-siapa
19. Duduklah di __________ yang kamu suka kerana tempat duduk ini tidak bernombor.
A apa-apa C mana-mana
B bila-bila D siapa-siapa
20. Tidak ada __________ lagi yang boleh kamu buat kerana semua kerja telah disiapkan.
A mana-mana C bil-bila
B siapa-siapa D apa-apa
7. KATA KERJA
KETERANGAN:
Kata kerja ialah perkataan yang menunjukkan sesuatu

perbuatan atau keadaan melakukan sesuatu.
Kata kerja terbahagi kepada 3 jenis iaitu :
i. Kata Kerja Transitif menebas, menyidai, menulis

ii. Kata Kerja Tak Transitif bangun, lihat, lulus
iii. Kata Kerja Pasif ditebas, disidai, ditulis
LATIHAN 7 : KATA KERJA
1. Nakhoda itu mengarahkan anak-anak kapalnya _______ sauh yang berat itu di muara sungai.
A menghulurkan C meletakkan
B melontarkan D melabuhkan
2. Kakak ________ erat pinggang ibu sewaktu berpayung dalam hujan yang lebat itu.
A mencapai C menggarap
B menduduki D merangkul
21
3. Pendaki yang hilang semasa mendaki Gunung Ledang telah _________ di kawasan hutan tebal
di kaki bukit.
A terjumpa C berjumpa
B dijumpai D menjumpai
4. Pihak polis telah berjaya ________ kegiatan penyeludupan di kawasan sempadan.

A menumbangkan C menewaskan
B menundukkan D menumpaskan
5.Hakisan tanah dapat dielakkan jika ________ hutan dikawal oleh pihak kerajaan.
A penghapusan C penerokaan
B pembersihan D pembasmian
6.Pak Cik Amit ________ batang kayu itu untuk dijadikan tiang rumahnya.
A mengikis C meraut
B menarah D mengupas
Pilih ayat kata kerja transitif yang betul.
7. A Ali suka membaca buku.

B Dia pancing ikan di sungai.
C Ahmad tendang bola itu.
D Farid dan Ahmad baca cerita di perpustakaan.
8. A Adik saya suka menangis.

B Air sungai itu mengalir deras.
C Ahli perniagaan itu dan keluarganya melancong ke Turki.
D Puan Jamilah seorang guru yang rajin dan berdedikasi.
Pilih ayat kata kerja tak transitif yang betul .
9. A Pak Mat sedang membelah kayu.

B Ruzila sedang memasak kuih.
C Noraini sedang makan buah rambutan.
D Datuk sedang tidur dengan nyenyak.
10. A Jangan melompat.

B Dia lompat jauh.
C Dia senyum kepada saya.
D Ani bersalam dengan saya.
Pilih jawapan yang paling sesuai.
11. Anjing liar itu ________ seketul tulang.

A mengepit C menjamah
B mengonggong D memakan
22
12. Pak Amin kecewa kerana ________ oleh jurujual yang tidak berdaftar itu.
A ditipu C ditegur
B disapa D dikunjungi
13. Dagu atuk luka terkena pisau semasa dia ________ janggutnya.
A mencabut C memotong
B mencukur D menggunting
14. Aina dan keluarganya sering ________ nenek tua yang tinggal keseorangan di teratak buruk itu.
A melancong C menziarahi
B mendatangi D menemui
15. Beberapa orang pekerja wanita di restoran menjual sate ________ daging pada lidi sebelum
membakarnya.
A meraut C memasuk
B menjolok D mencucuk
16. Puan Syarifah seorang deklamator yang tersohor dan sering diundang untuk ________ puisinya.
A menyanyikan C mengalunkan
B mempamerkan D mendendangkan
17. Piala kejohanan pertandingan hoki itu ________ oleh para pemain Sekolah Kebangsaan Kampung
Aman.
A diangkat C dipegang
B disambut D dijulang
18. Sekawan anak itik sedang _______ air di sebuah kolam yang cetek.
A menyudu C menyodok
B meminum D mencedok
19. Beberapa buah gerabak kereta api ________ daripada landasan akibat melanggar seekor gajah.
A tergelincir C terbabas
B tersangkut D tersangkut
20. Mak Cik Minah asyik ________ tikar mengkuang di bawah pokok di tepi pondoknya.
A menenun C menyirat
B menganyam D menyulam
8. KATA ADJEKTIF
KETERANGAN:
Kata adjektif digunakan untuk menerangkan keadaan atau sifat sesuatu benda, tempat dan
orang. Kata adjektif dibahagikan kepada beberapa jenis mengikut makna :
1. sifat dan keadaan 5. bau
2. warna 6. ukuran
3. rasa 7. pandang
4. bentuk
23
LATIHAN 8 : KATA ADJEKTIF
1. Lampin adik berbau _________ kerana dia telah kencing.

A hapak C kering
B hanyir D haring
2. Kita boleh menaiki kapal terbang untuk ke sesuatu destinasi kerana ia lebih _________ dan
________.
A baiklambat C selesakuat
B lemahderas D selesacepat
3. Kemarahan jurulatih itu ________ apabila melihat anak buahnya bermain

sambil lewa setelah pihak lawan menjaringkan gol.
A membara C menaik
B reda D membakar
4. Razak terpesona melihat sepasang burung merak yang _______ di Zoo Negara.
A lawa C anggun
B cantik D jelita
5. Kebanyakan penonton berasa ________ kerana perlawanan hoki itu

ditangguhkan akibat hujan sangat ________.
A kecewarenyai C hampahebat
B dukakuat D kecewalebat
6. Darah _______ memancut daripada tubuh Mahsuri selepas ditikam dengan keris akibat fitnah
yang dilemparkan terhadapnya.
A merah C kuning
B putih D merun
7. Tidak ada orang yang sanggup membunuh kanak-kanak dan wanita seperti askar Israel kecuali
orang yang tidak mempunyai _________ langsung.
A kasih sayang C harga diri
B peri laku D peri kemanusiaan
8. Buah dokong itu rasanya _________ tetapi pokoknya sangat _________, kata Nazrul.
A kelatrendang C manis...tinggi
B manis...lurus D masam...rimbun
9. Para hadirin ________ kerana murid prasekolah itu ________ bercerita.

A hairan...handal C bangga...layak
B terharu...bijak D kagum...petah
10. Murni berasa ________ untuk berpisah dengan keluarga angkatnya setelah seminggu mengikuti
Program Khidmat Mahasiswa di kampung itu.
I pilu III sedih
II sayu IV kecewa
24
A I dan III C I, II dan III
B II dan III D I, II dan IV
11. Orang yang________________itu berasa berat hati hendak menderma kepada

anak__________itu.
A bakhir ... istimewa C sedih ... cacat
B pilu ... lembab D dungu ... nakal
12. Kuih itu memang_________tetapi terlalu_________ .

A enak ... pahit C sedap ... hanyir
B lazat ... manis D cantik ... payau
13. Dia berjaya kerana dia__________menghadapi cabaran yang mendatang.

A cekap C tabah
B tahan D tuntas
14. Mereka bersahabat___________sejak kecil lagi.

A intim C baik
B mesra D rapat
15. Bayi itu memang________________ .

A cantik C comel
B tampan D molek
16. Jangan makan keropok yang___________itu.

A lemau C hanyir
B garing D empuk
17 Budak yang____________ bagai bendul itu selalu dibuli oleh

pelajar-pelajar____________.
A hodoh ... sombong C dungu ... degil
B baik ... jahat D lurus ... nakal
18. Belilah barangan____________ . Jangan beli barangan___________ yang rendah mutu

barangannya.
A baik ... buruk C tulen ... palsu
B baru ... lama D klasik ... antik
19. Rumah orang miskin itu__________ .

A condong C bongkok
B bengkok D serong
20. Penggunaan istilah bahasa yang telah__________sesuai digunakan dalam perhubungan seharian.
A mampan C ceria
B padu D mantap
25
9. KATA SENDI NAMA
KETERANGAN:
1. Kata yang digunakan untuk menyambungkan frasa nama dengan kata atau frasa-frasa
dalam ayat.
2. Contoh : akan, kepada, terhadap, bagi, untuk, dari, daripada, di, dengan, hingga, sampai,
ke, kepada, oleh, pada, sejak, umpama, bak dan tentang
LATIHAN 9 : KATA SENDI NAMA
Pilih jawapan yang paling sesuai
1. Banyak manfaat yang kita peroleh _____ceramah itu.

A daripada C antara
B akan D dari
2. Faizal mengirim sepucuk surat _____kawannya.

A ke C kepada
B dari D daripada
3. Pak Mahmud bekerja di ladang kelapa sawitnya dari pagi hingga _____ petang.
A di C pada
B ke D kepada
4. Pegawai Pelajaran Kota Bharu menyampaikan hadiah _____para pelajar.

A untuk C kepada
B pada D ke
5. Harga kain batik tulis lebih mahal _____harga kain batik cap.
A oleh C dari
B dengan D daripada
6. Anis membeli sehelai selendang _____ibunya sebagai hadiah hari jadi.

A daripada C demi
B untuk D bagi
7. Anak-anak harimau yang ditangkap itu berusia antara tiga _____ empat tahun.
A di C kepada
B dengan D hingga
8. Cikgu Mariah menasihati kami supaya mempunyai rasa belas kasihan _____ binatang.
A terhadap C demi
B hingga D oleh
26
9. Oleh sebab rasa cinta _____ kebudayaan Melayu, Puan Suzy sanggup menjelajah seluruh Negara
untuk membuat kajian.
A dalam C akan
B untuk D terhadap
10. Pak Din menjaga potret-potret yang dilukis _____ anaknya itu dengan baik.
A sejak C tentang
B oleh D dalam
11. Pinggan mangkuk Vantage yang dihiasi corak bunga bungaan mendapat sambutan yang baik
_____ peminat porselin.
A untuk C dengan
B antara D daripada
12. Taman Botani dan Taman Negara sering menjadi tumpuan pengunjung terutamanya _____ hujung
minggu.
A di C pada
B Kepada D umpama
13. Perdana Menteri mengingatkan rakyat supaya mengamalkan sikap tolong_menolong antara satu
sama lain _____ kehidupan seharian.
A demi C bagai
B dalam D untuk
14. Ibu menaburkan padi usang itu ke tanah _____ dimakan oleh ayam-ayam peliharaannya.
A untuk C daripada
B sampai D kepada
15. Tini rindu _____ kedamaian kampung neneknya yang terletak di kaki Gunung Ledang.
A pada C antara
B akan D kepada
16. Lima orang pendaki yang hilang _____ tiga hari yang lalu telah dijumpai
di dalam hutan tebal di kaki Gunung Tahan.
A hingga C sejak
B seperti D antara
17. Samila telah terpilih sebagai pemain boling terbaik _____ Majlis sukan sekolah-sekolah Malaysia .
A oleh C akan
B pada D bagi
18. Tengku Suria telah banyak mengorbankan masanya _____ membantu kanak-kanak yang menghidap
penyakit AIDS di rumah kebajikan itu.
A tentang C untuk
B di D kepada
27
19. Ibu mengucapkan terima kasih kepada Puan Norma _____ menjaga rumah sepanjang kami pergi
bercuti di Pulau Phuket.
A untuk C daripada
B kepada D dengan
20. _____ Ayu dan Ani, Ayu lebih cekap menjaringkan gol walaupun Ani mempunyai lima tahun
pengalaman dalam permainan hoki.
A Dalam C Antara
B Terhadap D Tentang
10. KATA HUBUNG
KETERANGAN:
Kata hubung digunakan untuk menghubungkan sesuatu perkataan atau frasa supaya menjadi
ayat yang lengkap.
Contohnya : dan, tetapi, kerana, atau, sambil, lalu, agar, supaya, dan lain-lain.
LATIHAN 10: KATA HUBUNG
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
1. ___________ Encik Rosli telah dinaikkan pangkat, beliau tidak sombong.

A Sungguhpun C Sekalipun
B Mahupun D Jikalaupun
2. Melati bermain main dengan adiknya di hadapan sekolah ___________ menunggu kedatangan
ibunya.
A selepas C supaya
B sementara D semenjak
3. Puan Susan tidak tahu sama ada hendak memakai ceongsam ___________ baju kebaya untuk
menghadiri konvokesyen anaknya.
A dan C atau
B serta D lalu
4. __________ hari telah larut malam, abang masih mengulang kaji pelajaran.
A Jikalaupun C Ataupun
B Namunpun D Meskipun
5. __________ menunggu Hanim, saya sempat menggoreng keropok lekor.

A Sambil C Sejak
B Serta D Semenjak
28
6. Nenek sedang menganyam __________ kami pulang dari sekolah.
A apabila C sebelum
C sambil D kerana
7. Labuci pada tengkuk baju kurung ____________ dipakai oleh Cikgu Amita dijahit oleh Puan
Fatimah.
A kecuali C sehingga
B namun D yang
8. Najwa suka menjahit ____________ kakaknya suka mengumpul Majalah Saji.

A dan C tetapi
B lalu D kecuali
9. Ayah menyapu varnish pada kerusi rotan itu _________ kelihatan lebih cantik pada hari lebaran.
A supaya C kalau
B kerana D sungguhpun
10. Encik Murad berhasrat untuk belayar ke Sabah ___________ banyak halangan yang terpaksa
ditempuhi.
A manakala C seandainya
B meskipun D kecuali
11. Ibu menegur adik kerana dia masih belum tidur ____________ jam menunjukkan pukul 11.00
malam.
A apabila C sementara
B meskipun D malahan
12. Banyak orang cedera ___________ berpuluh puluh keluarga hilang tempat tinggal dalam runtuhan
tanah itu.
A supaya C selama
B lantaran D manakala
13. Mei Hwa menonton televisyen ____________ menunggu kek yang dikukusnya masak.
A manakala C semenjak
B sementara D biarpun
14. Adik menangis _______________ memberitahu ibu bahawa kakak telah mencubitnya.
A hingga C sambil
B serta D malahan
15. Keadaan di pasar itu penuh sesak dengan orang ramai ____________ pasar raya itu mengadakan
jualan murah.
A kerana C supaya
B agar D meskipun
16. Kamal selalu ponteng kelas. ___________, bapanya dipanggil oleh pihak sekolah.
A Lantaran itu C Bagaimanapun
B Meskipun D Lagipun
29
17. Kamil masih belum bangun ___________ jam sudah pun menunjukkan pukul 12.00 tengah hari.
A walhal C lagipun
B malahan D justeru
18. Oleh sebab hujan lebat, ___________ perlawanan bola itu terpaksa dibatalkan.
A atau C serta
B melainkan D maka
19. Murid murid Tahun Lima Setia bangun _____________ mengucapkan Selamat Sejahtera kepada
Cikgu Normala.
A supaya C padahal
B lalu D dan
20. Jasnita masih menangis ____________ telah berkali kali dipujuk oleh rakan-rakannya.
A meskipun C selama
B setelah D selagi
11. KATA TANYA
KETERANGAN:
Kata tanya digunakan untuk menanyakan nama benda, manusia, haiwan, tempat, orang,
dan bilangan. Contoh kata tanya ialah apa, siapa, di mana, mengapa, kenapa, berapa, bila, dan
bagaimana. Ia boleh diikuti dengan partikel kah mengikut kesesuaian ayat tanya.
LATIHAN 11: KATA TANYA
Pilih jawapan yang paling sesuai .
1. Cuba terangkan kepada saya, ____________ kamu menangis?

A adakah C siapakah
B mengapakah D bagaimanakah
2. Tan, ___________ abang kamu hendak makan nasi goreng ini?

A apakah C adakah
D manakah D siapakah
3. _________yang dibela oleh Pak Ali di dalam kandang itu?

A Apakah C Siapakah
B Adakah D Mengapakah
4. __________yang merasmikan bangunan sekolah itu?

A Bilakah C Bagaimanakah
B Siapakah D Manakah
30
5. Budak itu menyorokkan buku cerita Ahmad di _________?
A manakah C apa
B mana D siapakah
6. Ayah kamu pergi ke Tawau ____________?

A berapa C bila
B siapa D bilakah
7. Di ________ letaknya pejabat ayah Mei Leng?

A manakah C berapakah
B mana D apa
8. _________ yang menyebabkan Lim dan Rawi bergaduh? Tan atau Abu ? Tanya Leman .
A Apakah C Mengapakah
B Adakah D Siapakah
9. _______ warna kereta abang kamu yang baru itu? Tanya Lan kepada Tina .
B Adakah D Manakah
10. _________ Kadir dikatakan sebagai kaki bangku oleh kawan-kawannya?

A Siapakah C Mengapakah
B Bagaimanakah D Berapakah
11. Dari ___________ kamu mendengar berita itu, Norhana?

A siapakah C bilakah
B berapakah D manakah
12. Yang berbaju kemeja kuning dan berseluar hitam itu ___________?
A mana C bila
B kenapa D siapa
13. Najihah tergesa-tergesa untuk pulang ke rumahnya__________?

A kenapa C apa
B siapa D bagaimana
14. ___________ nama guru kamu yang tinggal di Sungai Chua, Kajang?
A Apakah C Manakah
B Siapakah D Adakah
15. _________ pertandingan melukis poster sempena hari ulang tahun kemerdekaan akan diadakan?
A Bagaimanakah C Berapakah
B Di manakah D Mengapakah
16. _________yang sudi menjelaskan kepada saya,bagaimana kejadian itu boleh berlaku ?
A Siapakah C Mengapakah
B Di manakah D Berapakah
31
17. _________ Rosni digelar sebagai murai oleh kawan-kawannya?
A Adakah C Mengapakah
B Siapakah D Manakah
18. Mat, kamu akan ke Kuantan__________? tanya Azrul kepada Mat.

A apa C siapa
B bila D berapa
Soalan 19 berdasarkan Gambar 1
Gambar 1
19. _________ kamu lulus dalam ujian itu, Hakimi? tanya ayah.
B Berapakah D Adakah
20. ________warna motosikal abang kamu yang baru itu? tanya Fuad.
A Apakah C Adakah
B Berapakah D Bilakah
12.KATA SERU
KETERANGAN:
Kata yang digunakan untukmenyatakan perasaan seseorang sama ada gembira, geram, marah,
hairan, sakit , takut dan sebagainya.
Kata seru digunakan untuk membentuk ayat seruan.
Contoh:
Ah menyatakan penolakan atau rasa tidak setuju.
Aduh menyatakan perasaan sakit.
Aduhai menyatakan perasaan sedih atau rintihan.
Am boi menyatakan rasa kagum atau hairan
Cis/cih - untuk menyatakan perasaan marah , mencemuh atau marah bercampur jijik.
Eh perasaan hairan atau terkejut
Hai menyapa atau menarik perhatian
Nah untuk mempelawa seseorang menerima sesuatu
Oh menyatakan perasaan terkejut, hairan, sedih atau kecewa
Wah menyatakan perasaan kagum
Wahai perasaan sedih atau untuk menarik perhatian
LATIHAN 12 : KATA SERU

32
1. __________, kereta sport itu sangat laju!

A Oh C Cis
B Ah D Wah
2. _________, kamu telah terpilih sebagai ketua pengawas!

A Amboi C Aduhai
B Syabas D Nah
Gambar 1
3. _________, ambil wang ini dan pergi beli buku tulis yang baru!
A Ah C Oh
B Eh D Nah
4. ________, malang sungguh nasib orang tuan itu!

A Wahai C Aduh
B Oh D Aduhai
5. _________, kamu pun turut berada di sini!

A Ah C Eh
B Oh D Nah
6. _________, para pelajar, belajarlah dengan bersungguh-sungguh!

A Aduhai C Wahai
B Aduhai D Hai
Gambar 2
7. _________, pedihnya luka aku ini!
33
A Aduh C Cis
B Aduhai D Ah
8. _________, cantik sungguh pakaian pengantin itu!

A Ah C Hai
B Aduhai D Amboi
9. _________, lama betul kita tidak bersua!

A Hai C Amboi
B Wah D Eh
10. __________ aku tidak setuju langsung dengan pendapat engkau itu!
A Cis C Eh
B Nah D Ah
11. ________, kamu telah berjaya mengharumkan nama baik sekolah ini!
A Wah C Eh
B Hai D Syabas
Gambar 3
12. ________, hebat sungguh pahlawan itu menunggang kuda liar yang baru ditangkapnya.
A Hai C Wah
B Amboi D Eh
13. ________, kamulah rupa-rupanya yang memfitnah saya selama ini!

A Ah C Aduh
B Nah D Oh
14. _________, para pelajar, tingkatkan usaha agar kalian beroleh keputusan yang cemerlang!
A Syabas C Hai
B Wahai D Aduhai
15. _________, keluarga itu senantiasa ditimpa nasib malang!

A Ah C Aduhai
B Aduh D Eh
16. _________, bagaimana pula awak dapat masuk sedangkan pintu bilik itu berkunci.
34
A Eh C Syabas
B Oh D Wah
17. _________, aku tidak bersetuju dengan cadangannya sebentar tadi!

A Eh C Ah
B Oh D Aduh
Gambar 4
18. _________, cantiknya rumah baharu Encik Ramli yang terletak di kawasan lapang itu.
A Nah C Aduhai
B Aduh D Wah
19. _________, bagaimana dengan keadaan kamu dan keluarga!

A Hoi C Wahai
B Hai D Eh
20. _________, kedekut benar orang kaya itu!

A Cis C Nah
B Oh D Amboi
13. KATA BANTU
KETERANGAN:
Kata yang digunakan untuk menerangkan kata kerja dan hadir sebelum kata kerja
Contoh : sudah, telah, pernah, sedang, masih, belum , akan
LATIHAN 13: KATA BANTU
1. Kerja-kerja membangunkan kawasan taman sains itu__________siap sebulan yang lalu.

A telah C masih
B mesti D akan
35
2. Kita______berhati-hati semasa melintas jalan raya.
A masih C mesti
B sudah D sedang
3. Jangan sekali-kali minum air yang________dimasak, pesan Cikgu Azizah.

A akan C sudah
B hendak D belum
4. Semua bangku di taman itu__________digantikan dengan yang baharu tidak lama lagi.
A sudah C akan
B sedang D masih
5. Sekiranya kita______berjaya, kita mestilah meningkatkan usaha dengan banyak mengulang kaji
pelajaran.
A hendak C akan
B masih D mesti
6. Walaupun sudah pulih tetapi dia_______belum boleh berjalan dengan baik.

A masih C hendak
B akan D mesti
7. Ayah _______ke KualaLumpur pada bulan hadapan.

A telah C sedang
B akan D sudah
8. Kita__________lah bijak memilih kawan sekiranya kita ingin berjaya.

A sedang C mesti
B telah D hendak
9. Semua pendatang tanpa izin__________dihantar ke negara asal mereka pada bulan depan.
A telah C masih
B belum D akan
10. Nur Fasihah__________ mengulang kaji pelajaran di dalam biliknya.

A telah C sedang
B akan D belum
11. Datuk_______belum sedar ketika kami menziarahinya di hospital.

A telah C masih
B sudah D akan
12. Buah mangga ini _________dibasuh sebelum dimakan.

A sudah C mesti
B mahu D dapat
13. Puan Maznah________menuntut di Universiti Sains Malaysia dalam bidang perubatan.

A telah C sudah
B pernah D belum
14. Kamu________berhati-hati ketika melalui jalan yang licin itu.
36
A mesti C masih
B boleh D belum
15. Saya________cuba memujuk adik yang sedang menangis itu.

A akan C dapat
B mahu D masih
16. Kakak saya________dinaikkan pangkat pada tahun hadapan.

A akan C belum
B masih D telah
17.Ayah_________membaca surat khabar semasa berkelah di Pantai Cahaya Bulan.

A sedang C belum
B mesti D akan
18.Persatuan Bahasa Melayu sekolah saya_________melawat ke Pulau Langkawi pada cuti

persekolahan nanti.
A harus C masih
B pernah D akan
19. Anishah__________mengikuti ayahnya pergi ke Pantai Cahaya Bulan.

A belum C hendak
B sedang D harus
20. Bas itu dijangka_________tiba dari Pulau Pinang pada pukul 2.00 petang.
A masih C sedang
B pernah D akan
14. KATA NAFI
KETERANGAN:
Ialah kata yang digunakan untuk menafikan atau menidakkan sesuatu.
Contoh:
Bukan untuk menafikan frasa nama dan frasa sendi nama
Tidak untuk menafikan frasa kerja dan frasa adjektif.
LATIHAN 14 : KATA NAFI
Pilih jawapan yang betul.
1. Sejak kematian bapanya budak itu _____bersekolah lagi kerana menolong ibunya mengerjakan
sawah mereka.
A tidak C bukan
B sudah D pun
2. Walau apa pun yang berlaku , saya _____akan menjual rumah pusaka ini kepada kamu.
37
A tidak C bukan
B adalah D pun
3. Halim langsung _____ mempercayai khabar angin yang didengarnya daripada penduduk kampung
semalam.
A bukan C tidak
B ialah D pun
Soalan 4 soalan 8. Pilih jawapan yang betul penggunaan kata nafinya.
4. A Ayahnya bukan kedekut. C Perigi itu _____ dalam.

B Pisau itu bukan tajam D Hari ini abang bukan pergi
5. A Ini tidak kali pertama Zaiton melarikan diri dari rumah.

B Warung yang terletak bukan jauh dari jalan raya itu, warung Pak Ali.
C Bukan begitu caranya untuk menyukat kedalaman sungai,kata Zuli
kepada Mahat.
D Saidin tidak abang ipar Iqbal.
6. A Adiknya tidak pandai menari caca. C Kami bukan turun ke laut hari ini.
B Buah rambutan itu bukan manis. D Gurunya tidak berasal dari Johor
7. A Anjing itu bukan lapar. C Maimunah bukan keberatan untuk membantu

kami.
B Raju bukan suka berkawan dengan D Baju yang dipakainya itu
dengan Siva. bukan baju adiknya.
8. A Emily tidak pandai bergaya. C Air sungai itu bukan dalam.

B Kepala Fairus bukan botak. D Rumah itu bukan sesuai untuk didiami.
Pilih ayat ayat yang betul penggunaan kata nafinya.
9. I Ah Lim sedikit pun tidak berasa cemburu apabila melihat isterinya keluar menonton dengan lelaki
lain.
II Tajul tidak bersetuju dengan cadangan ketua kampong untuk merobohkan surau lama di kampung
itu.
III Ali bukan anak orang berada ,ayahnya hanyalah pemandu teksi.
IV Datuk tidak mahu tinggal bersama-sama dengan anak-anaknya di kota
A I dan IV C II, III dan IV
B I ,II dan III D I, II, III dan IV
10 I Farid berasa tidak seronok menyertai rombongan ke Melaka itu.

IIBukan terdapat sebarang tanda bahawa musim kemarau yang panjang itu akan berakhir.
IIIHarun bukan meminati penyanyi kumpulan rock yang beperangai tidak senonoh itu.
IV Elly tidak dapat menahan rasa sedihnya apabila melihat jirannya meratapi kematian anak
bongsunya itu.
A III sahaja C I, II dan IV
B I dan IV D I, II. III dan IV
38
11. I Sepupunya tidak gemar makan sambal belacan.
II Kata Puan Devi kepada Rajan, Tidak baik kamu membantah cakap orang tua.
III Dia bukan sampai hati untuk menghampakan harapan kedua-dua orang tuanya.
IV Oleh sebab tidak ada persefahaman,pasangan suami isteri itu mengambil keputusan untuk
berpisah sahaja.
A I, II dan III C I, III dan IV
B I, II dan IV D II, III dan IV
12. I Puan Haslinda bukan sombong.

II Kucing itu bukan ada selera untuk makan kerana sakit.
III Tulisan pelajar itu sukar untuk dibaca kerana tidak jelas.
IV Gadis itu bukan malas tetapi lembap bekerja.
A I dan II C I, II dan IV
B III dan IV D I, III dan IV
13. I Menurut Doktor Fatah, anak Pak Abu bukan menghidapi penyakit sawan tetapi menghidapi
penyakit gangguan mental.
II Jumat tidak sependapat dengan abang longnya tentang cara pembahagian hart pusaka peninggalan
ibunya.
III Pelajar itu tidak dapat menjawab soalan kuiz sains kerana dia tidak membuat sebarang
persediaan.
IV Cikgu Tan bukan benci kepada pelajar yang nakal itu tetapi beliau kerana pelajar itu tidak mahu
mendengar nasihatnya.
A I dan II C II, III dan IV
B III dan IV D I, II, III dan IV
14. Jam tangan ini _____jam buatan Malaysia.

A tidak C bukan
C adalah D pun
15. Kedai itu _____ kedai yang menjual barangan antik.

A bukan C tidak
B pun D adalah
16. Budak itu _____ lulus juga dakam ujian bulanannya pada kali ini.
A bukan C pun
B tidak D iadalah
17. Penyakitnya akan bertambah buruk jika _____dirawat dengan segera.

A akan C pun
B tidak B bukan
18. Kereta api yang membawa barang-barang itu _____dari utara.

A tidak C pun
B bukan D ialah
19. Isi buah mangga muda itu _____ manis tetapi masam.
A adalah C pun
B bukan D ialah
39
20. Para penunggang motosikal dinasihatkan agar _____ berlum lumba di jalan raya.
A bukan C tidak
B akan D pun
15. KATA PENEGAS
KETERANGAN:
Maksud : Kata Penegasan/partikal berfungsi sebagai penegas atau menguatkan maksud

sesuatu pernyataan dalam ayat..
Contoh : kah, lah, pun, tah
LATIHAN 15: KATA PENEGAS
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
1. Apa ______________ yang berlaku sehingga dia menjerit sekuat hati?

A tah C lah
B kah D pun
2. Baling_____________ bola bowling itu kuat sedikit supaya semua jatuh, kata pegawai sukan.
A lah C pun
B tah D kah
3. Pelajar itu boleh menyertai perkhemahan ini, itu____________ jika dia hendak.
A kah C pun
B tah D lah
4. Pernah____________ awak kerugian sepanjang menjalankan perniagaan pinggan-mangkuk ini?

tanya Puan Letchumi kepada Suhana.
A kah C pun
B lah D tah
5. Abang___________ yang bekerja keras untuk menyara keluarga kami.

A tah C kah
B pun D lah
6. Siapa___________ yang sudi menghantarku ke stesen bas, kata Fendi di dalam hatinya.
A jua C pun
B tah D kah
7. Kita mesti mengamalkan budaya timur, apa___________ lagi jika kita berada di perantauan.
A lagi C tah
B jua D lah
40
8. Budak itu__________ yang handal bermain badminton?
A lah C pun
B kah D jua
9. Siapa_______ agaknya yang berjaya mendapat 5A dalam UPSR pada tahun ini?
A kah C pun
B tah D tah
10. _____________ kami tidak nafikan, kamu sangat hebat dalam sukan bola sepak.
A Juga C Memang
B pun D Jika
11. Siapa_________ yang melukis buku ini?

A pun C nah
B kah D lah
12. Ini________ hadiah istimewa untuk ibu.

A lah C wah
B kah D tah
13. Siapa___________ yang ingin bersenam pagi pagi ini.

A tah C lah
B jua D juga
14. Kemalangan itu berlaku dekat dengan rumah kamu___________?

A kah C jua
B lah D pun
15. Apa__________ dayaku yang miskin ini, keluh lelaki tua itu.
A pun C lah
B jua D kah
16. Di dalam poketnya ___________ ada segugus kunci rumah.

A juga C hanya
B lagi D sahaja
17. Apa________ rancangan kamu, mereka tetap tidak menerimanya.

A memang C pun
B tah D jua
18. Selain menyulam, Azura _______________ pandai menggubah bunga.

A juga C sahaja
B lagi D memang
19. Mana___________ gerangan pendekar kecil itu?

A kah C pun
B tah D lah
41
20. Apa___________ punca pergaduhan antara Ah Keong dengan Raju?
A juga C memang
B tah D kah
16. KATA PEMERI
KETERANGAN:
merupakan unsur yang menjdai pemeri hal atau penghubung antara subjek dengan
frasa-frasa utama dan predikat.
Contoh:
Ialah digunakan dihadapan frasa nama
Adalah digunakan di hadapan frasa adjektif dan frasa sendi nama.
LATIHAN 16 : KATA PEMERI
Pilih jawapan yang paling sesuai
1 Pemuda yang berbaju biru itu _________ bakal suami kakak saya.
A adapun C ialah
B benar D adalah
2. Novel yang bertajuk Bunga-bunga Berguguran itu __________ novel terbaru penulis wanita
itu.
A hanya C adalah
B ialah D juga
3. Kain songket yang dibeli dari negeri Terengganu itu ______ untuk ibunya.
A adalah C nian
B ialah D sebenar
4. Semua fitnah yang dilemparkan kepada Sakinah _________ tidak benar.

A ialah C jika
B adalah D nian
5. Hadiah hari jadi yang diterima itu _________ daripada kawannya yang
baru seminggu dikenalinya.
A juga C adalah
B adapun D ialah
6. Faisal _________ kerani bank di Bank Simpanan Nasional yang terletak

di bandar Ipoh .
A ialah C juga
B adalah D sekali
42
7. Gunung Tahan _______ gunung yang tertinggi di Semenanjung Malaysia.
A ialah C nian
B adalah D juga
8. Maklumat saksi pembunuhan itu ________ tidak benar setelah disiasat

oleh pihak polis.
A tetapi C adalah
B biar D ialah
9. Tujuan utama kutipan derma _____ untuk membina balai raya yang baru.
A ialah C biar
B adalah D nian
10. Perempuan yang sedang melintas jalan itu ________ ibu saudara saya.
A adalah C nian
B ialah D sisi
11. Bungkusan itu _______ untuk kakak kamu, kata Amir kepada Samir .
A adalah C jika
B ialah D nian
12. Zamzuri itu _____ guru baru yang akan mengajar di Tahun Enam Maju .
A ialah C apatah
B adalah D apapun
13. Adiknya ________ comel dan mempunyai lesung pipit .

A ialah C apapun
B adalah D biar
14. Buah epal itu ________ untuk adik yang terlantar sakit di hospital .
A nian C adalah
B adapun D ialah
15. Tuan punya kedai emas itu bapa saudara Muhyuddin .

A adalah C nian
B ialah D adapun
16. Kereta Proton Wira itu _________ kepunyaan bapa Ahmad.

A ialah C adalah
B adapun D apapun
17. Hadiah yang cantik itu __________ untuk ibu kesayangannya.

A adalah C adapun
B ialah D nian
18. Rumah banglo yang besar dan mewah itu _________ rumah bapa saudaranya.
A adapun C ialah
B adalah D iaitu
43
19. Tabung bantuan rakyat Palestin ________ untuk membantu penderitaan dan kesedihan yang dialami
oleh rakyat Palestin.
A ialah C adalah
B adapun D nian
20. Negeri Pahang _______ negeri yang terbesar di Semenanjung Malaysia.

A adapun C ialah
B adalah D juga
17. KATA PENGUAT
KETERANGAN:
1. Ialah kata yang digunakan u ntuk menguatkan maksud sesuatu kata adjektif. Kata
penguat boleh diletakkan di hadapan atau di hadapan kata adjektif dalam ayat
2. Terbahagi kepada tiga jenis iaitu kata penguat hadapan kata penguat belakang dan kata
penguat bebas
3. Contoh : penguat hadapan agak,paling, terlalu, begitu
Penguat Belakang sekali, betul
Penguat bebas sungguh, amat
LATIHAN 17 : KATA PENGUAT
gambar 1
1. Ibu saya __________ sayang akan barang-barang antiknya.

A sangat C nian
B benar D sekali
2. Karangan saya telah terpilih memenangi kategori tulisan yang __________ cantik antara peserta-
peserta yang bertanding.
A sungguh C paling
B sekali D begitu
3. Rohana _________ pandai jika dibandingkan dengan adik-beradik.

A begitu C sekali
B agak D betul
44
4. Tempat ini __________ indahnya sehingga menenangkan fikiran.
A demikian C sekali
B agak D nian
Gambar 2
5. Cendol pulut Pak Hassan __________ sehingga terkenal di pekan ini.

A nian enak C paling enak sekali
B sekali enak D sungguh enak sekali
6. Kakak saya sedih __________ apabila nenek meninggal kerana dia tinggal dengan nenek sejak kecil
lagi.
A benar C lebih
B makin D cukup
7. Jurulatih itu _________ tegas terhadap pemain jika berkaitan dengan disiplin.
A amat C nian
B benar D sekali
8. Kediamannya terletak _________ jauh dari pecan itu.

A nian C benar
B agak D paling
9. Para doktor tetap meneruskan tugas menyelamat mangsa serangan askar Israel walaupun mereka
_________ letih.
A amat C paling
B agak D nian
10. ________ tidak disangka bahawa Farid pandai memasak makanan tradisional Melayu.
A Amat C Paling
B Terlalu D Sungguh
11. Kerap _________ dia ke perpustakaan sejak belakangan ini kerana ingin mengulang kaji pelajaran.
A paling C sungguh
B nian D agak
12. Besar _________ kubah masjid yang terletak di bandar itu.

A sekali C agak
B lebih D terlalu
45
13. Hujah-hujah yang dikemukakan oleh pihak pencadang dalam perbahasan itu ___________
meyakinkan.
A paling C makin
B agak D amat
14. Junaidilah yang ________ banyak mengemukakan idea dalam perbincangan tentang aktiviti tahunan
persatuan Bahasa Melayu.
A paling C terlalu
B sekali D nian
15. Jangan _________ mengharap kita akan menang kerana peserta-peserta sekolah lain tidak kurang
hebatnya.
A terlalu C paling
B sangat D cukup
16. Indah _________ pemandangan matahari terbenam pada waktu senja di tepi pantai itu.
A nian C paling
B terlalu D agak
17. Tikar mengkuang yang dianyam oleh kakak _________ kemas dan perlu dibaiki lagi.
A cukup C makin
B amat D kurang
18. Jangan buka tingkap itu _________ lebar kerana angin dari luar sejuk.
A sekali C terlalu
B cukup D nian
19. Rafi _________ keberatan hendak ke rumah kawannya untuk meminjam buku kerana hari sudah
lewat.
A sekali C agak
B paling D kurang
20. Lambat _________ dia pulang semenjak bertukar tempat kerja.

A terlalu C paling
B benar D agak
18. KATA BILANGAN
KETERANGAN:
Maksud : kata bilangan merupakan kata yang digunakan untuk membilang sesuatu
Contoh : beberapa, separuh, sebahagian
46
LATIHAN 18 : KATA BILANGAN
1. _________ orang warga asing yang tinggal di rumah itu telah ditahan kerana memasuki negara
ini tanpa dokumen yang sah.
A Seorang C Seratus
B Beberapa D Sebilangan
2. __________ kemudahah awam telah disediakan oleh pihak kerajaan, namun sesetengah orang
tidak pandai untuk menghargainya.
A Semua C pelbagai
B Kesemua D Banyak
3. Sikap ________ daripada masyarakat kita yang tidak bertanggungjawab telah menyebabkan
berlakunya pencemaran alam di negara ini.
A setengah C seluruh
B sebahagian D sekalian
4. Dalam pertandingan itu, Hisham hanya mampu menduduki tempat yang ke _________.
A kedua C pertama
B akhir D tiga
5. Apabila Cikgu Karim masuk ke dalam kelas, murid-murid pun mengeluarkan buku Bahasa
Melayu _________.
A setiap C tiap-tiap
B sebahagian D masing-masing
6. _________ daripada kawasan tanah di kawasan pedalaman telah dimajukan oleh kerajaan.
A Tiga suku C Semua
B Sedikit D Seluruh
7. Regu badminton negara telah berjaya mendapat tempat yang ________ dalam pertandingan
badminton peringkat dunia.
A ketiga-tiga C pertama
B akhir D satu
8. _________ pelancong yang datang ke negara ini mestilah mempunyai dokumen perjalanan yang
sah.
A Berbagai-bagai C Sebahagian
B Sekalian D Setiap
9. _________ yang hadir diminta berdiri apabila Perdana Menteri memasuki dewan itu.
A Sebahagian C Semua
B Segala D Setengah
10. Setelah diberikan _________ biji buah manggis, budak itu pun beredar dari situ.
A beberapa C seluruh
B kedua D pelbagai
47
11. Bulan April mempunyai ________ hari.
A tiga C tiga puluh
B tiga belas D tiga ratus
12. Hampir ________ pengunjung menghadiri pameran automobil yang berlangsung sejak seminggu
lalu.
A semua C sebilangan
B sekalian D sepuluh ribu
13. ________ pelajar dikehendaki memakai pakaian yang kemas dan bersih.
A Semua C Sekalian
B Seluruh D Sebahagian
14. Chong memberikan makanan kepada ________ anak ikan emas itu.
A para C kelima-lima
B separuh D dua pertiga
15. ________ ikan emas itu mendapat makanan yang mencukupi.

A Setiap C Sekalian
B Seluruh D Segala
16. Setiap pagi jalan raya sesak kerana orang ramai menuju ke tempat kerja ________
A sendiri C beribu-ribu
B tiap-tiap D masing-masing
17. _________daripada kek itu akan dibahagikan kepada kawan-kawan Alia.

A Setiap C Dua pertiga
B Seluruh D Sesetengah
18. Gadis bertudung itu akan menunggu teksi di situ ________ pagi.
A tiap-tiap C beberapa
B setengah D sekalian
19. Kata Guru Besar, Murid-murid ________ minggu hadapan akan diadakan Penilaian Kemajuan
Sekolah Rendah.
A segala C seluruh
B setiap D sekalian
20. ________ buah rumah tenggelam dalam banjir itu.

A Beribu-ribu C Berkotak-kotak
B Berpuluh-puluh D Berjuta-juta
48
19. KATA PERINTAH
KETERANGAN:
1. Kata yang digunakan untuk memberikan sesuatu perintah, larangan, silaan,

permintaan dan sebagainya.
2. Contoh: harap, jangan, jemput, minta , sila, tolong , usah
LATIHAN 19 : KATA PERINTAH
1.____________lah menangis lagi, Ani. saya pasti adik awak akan selamat.
A Tolong C Minta
B Harap D Usah
2. ____________basuh sayur-sayuran di atas sinki itu, kata kakak.

A Jangan C Harap
B Tolong D Sila
3. ______________lengkapkan borang ini dengan butir-butir peribadi, kata kerani itu.

A Harap C Usah
B Minta D Sila
4. _______________makan kuih itu, kawan-kawan, kata Ayuni.

A Sila C Minta
B Usah D Tolong
5. __________kita akan dapat berjumpa lagi pada masa akan datang.

A Jangan C Harap
B Jemput D Sila
6. _________berpeluk tubuh sahaja. Bantulah mereka mencuci pinggan itu, kata Sayuti.
A Tolong C Usah
B Minta D Sila
7. __________semua calon UPSR membaca soalan dengan teliti, kata Ketua Pengawas itu.
A Jemput C Usah
B Jangan D Minta
8. ________berikan wang ini kepada kakak awak, kata Ayu.

A Sila C Tolong
B Harap D Jemput
49
9. _________lah duduk, datuk. Nanti saya ambilkan air, kata Mastura.
A Tolong C Jangan
B Sila D Minta
10. ___________sepak tong sampah itu, kata emak kepada budak itu.
A Tolong C Harap
B Sila D Jangan
11. _________lah kamu kenangkan lagi peristiwa itu, Dollah, kata Mamat.
A Tolong C Usah
B Jangan D Sila
12. Ali,__________ambilkan ibu serai, pinta ibu.

A usah C jangan
B tolong D harap
13. Kalau datang ke Kuala Perlis, __________lah ke rumah saya.

A jemput C tolong
B mari D usah
14. ___________biarkan makanan terdedah, nanti akan dihinggapi lalat.

A Tolong C Jangan
B Harap D Minta
15. _______beratur semasa hendak membeli di kedai koperasi sekolah.

A Sila C Usah
B Jangan D Tolong
16. Salmi, __________dibuat perkara yang tidak berfaedah itu, jerit ibu.
A jemput C usah
B sila D tolong
17. _____________merokok ketika berada di dalam kawasan sekolah.

A Jangan C Sila
B Tolong D Harap
18. __________sampaikan hadiah ini kepada kakak kamu, kata Maznah kepada Nora.
A Sila C Tolong
B Jangan D Usah
19. _____________lah rasa kuih yang saya hidangkan ini

A Jangan C Tolong
B Sila D Harap
20. Saya______kamu dapat datang ke majlis perkahwinan pada hari Ahad nanti.
A tolong C usah
B minta D harap
50
20. MEMILIH JAWAPAN
LATIHAN 20 : MEMILIH JAWAPAN
Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat tanya di bawah.
1. Mengapakah orang ramai berkerumun di tepi jalan itu?
A Mereka memang suka berkerumun di situ.

B Mereka hendak melihat keadaan mangsa kemalangan itu.
C Ramai yang terlibat dengan kemalangan itu.
2. Apakah yang menyebabkan budak perempuan itu menangis?
A Budak itu kehilangan wang sebanyak seringgit.

B Wang seringgit itu diberikan oleh ibunya.
C Budak perempuan itu menangis kerana wangnya tercicir.
D Budak perempuan itu mencari wangnya di merata tempat.
3. Apakah yang dilakukan oleh ayah?
A Ibu meminta ayah membaiki mesin jahitnya yang rosak.

B Ayahlah yang membaiki mesin ibu yang rosak.
C Ayah sedang membaiki mesin jahit ibu yang rosak.
D Ayah membaiki mesin jahit ibu yang rosak sejak pagi tadi.
4. Di manakah pertandingan syarahan itu diadakan?
A Di dewan terbuka Sekolah Kebangsaan Taman Cempaka.

B Murid murid Sekolah Kebangsaan Taman Cempaka yang akan menyertai pertandingan itu.
C Peserta itu dari Sekolah Kebangsaan Taman Cempaka.
D Tiada seorang pun yang menyertai pertandingan itu.
5. Apakah yang sedang dilakukan oleh kanak kanak itu?
A Kanak kanak itu sedang mengira bilangan buah congkak.

B Kanak kanak itu bermain congkak pada waktu petang.
C Congkak ialah permainan tradisional masyarakat Melayu.
D Kanak kanak itu sedang bermain congkak di halaman rumah.
6. Apakah yang akan kita peroleh jika kita belajar bersunguh sungguh?
A Jika kita belajar bersungguh sungguh, kita akn memperoleh banyak ilmu pengetahuan serta dapat
menjejakkan kaki ke menara gading.
B Jika kita belajar bersungguh sungguh, kita tidak akan ke mana mana.
C Belajar bersungguh sungguh adalah satu usaha untuk berjaya.
51
7. Mengapakah lelaki tua itu mengamuk?
A Lelaki tua itu mengamuk kerana kematian isterinya.

B Lelaki tua itu mengamuk kerana marahkan orang yang merosakkan tanaman di kebunnya.
C Lelaki tua itu mengamuk kerana gembira dinaikkan pangkat.
8. Ke manakah Faizul hendak pergi?
A Ya, dia hendak ke Terengganu.

B Faizul baru pulang dari Terengganu.
C Dia ke Kuala Terengganu dengan menaiki bas.
D Dia dalam perjalanan menuju ke Kuala Terengganu.
9. Bagaimanakah kereta itu boleh terjunam ke dalam gaung?
A Kereta yang terjunam ke dalam gaung itu telah dihantar ke bengkel.

B Sebuah kereta telah terjunam ke dalam gaung itu semalam.
C Tidak, pemandu kereta itu hanya mengalami kecederaan ringan.
D Kereta itu terjunam ke dalam gaung kerana telah dipandu dengan laju.
10. Bagaimanakah rombongan itu ke Pulau Ketam?
A Rombongan itu ke Pulau Ketam dengan menaiki bot.

B Rombongan itu pergi ke Pulau Ketam pada waktu petang.
C Rombongan itu pergi ke Pulau Ketam.
D Rombongan itu pergi ke Pulau Ketam untuk melancong.
11. Siapakah yang akan mewakili Persatuan Bulan Sabit Merah dalam mesyuarat itu nanti?
A Mesyuarat Persatuan Bulan Sabit Merah akan diadakan pada hari Sabtu.
B Encik Kamarul yang akan mewakili Persatuan Bulan Sabit Merah mesyuarat itu nanti.
C Encik Kamarul akan mempengerusikan mesyuarat Persatuan Bulan Sabit Merah itu nanti.
D Mesyuarat Persatuan Bulan Sabit Merah telah dibatalkan.
12. Mengapakah awak tidak menyerahkan buku kerja Matematik itu kepada cikgu awak?
A Saya takut cikgu saya akan marah apabila mendapat tahu bahawa saya tidak membuat latihan
yang diberi.
B Tidak, saya belum menyerahkan buku kerja ini kepda cikgu.
C Buku kerja Matematik itu ada pada cikgu saya.
D Saya akan menyerahkan buku kerja Matematik ini kepada cikgu saya pada esok pagi.
13. Adakah Pesta Bola Merdeka itu sudah tamat?
A Pesta Bola Merdeka itu sudah tamat.

B Ya. Pesta Bola Merdeka itu sudah tamat.
C Pesta Bola Merdeka itu akan diadakan di Stadium Negara.
D Ya. Saya telah menyaksikan Pesta Bola Merdeka itu.
52
14. Bolehkah kami menyiapkan tugasan ini pada hari ini juga?
A Pasti boleh kerana saya seorang yang jujur.

B Mana boleh, saya tidak hendak ke sana.
C Boleh, saya yakin boleh menyiapakannya.
D Boleh, nanti saya jelaskan kepada awak.
15. Apakah yang dilakukan oleh Pak Ahmad?
A Beliau sedang membelah buah kelapa muda.

B Ya, beliau sedang menjolok buah kelapa muda itu.
C Tidak, beliau sedang mengikat buah kelapa muda itu.
D Tangannya sakit digigt beruk.
16. Betulkah Azizi yang ditangkap polis itu?
A Ya, polis itu menangkapnya di rumah kosong itu.

B Ya, ibu bapanya telah ke balai untuk menjaminnya.
C Ya, dialah yang dikehendaki polis selama ini.
17. Mengapakah awak dibenarkan menyertai perkhemahan ini?
A Saya yakin dengan keselamatan di sini.

B Saya berjaya meyakinkan ibu tentang tahap keselamatan di sini.
C Ibu mengizinkan saya menyertai perkhemahan ini.
D Ibu merestui semua program yang saya sertai.
18. Bilakah kamu akan datang ke rumah saya?
A Boleh juga, nanti saya minta izin daripada kedua dua orang tua saya.
B Boleh, nanti saya ajak Zailan temankan saya.
C Esok, selepas kelas tambahan selesai.
D Mana boleh, saya tidak ada masa sekarang.
19. Mengapakah adik kamu menangis?
A Adik saya menangis sejak tadi lagi.

B Kaki adik digigit semut api.
C Adik baru sahaja bangun tidur.
D Adik berada dengan ibu di dapur.
20. Adakah kamu berada di dapur ketika kejadian itu terjadi?
A Ya, saya tidak berada di dapur ketika kejadian itu berlaku.

B Tidak, saya sebenarnya berada di dapur ketika itu.
C Saya tidak mahu menjawab soalan itu.
D Tidak, saya berada di dalam tandas pada masa itu.
53
21. AYAT AKTIF DAN AYAT PASIF
KETERANGAN:
Ayat aktif: mengutamakan si pelaku sebagai subjek dan mengandungi kata kerja yang
berawalan me-
Ayat pasif : menekan objek dan pembuatnya serta mengandungi kata kerja tanpa awalan atau
kata kerja berawalan di- beserta dengan kata sendi nama oleh
LATIHAN 21 : AYAT AKTIF AYAT PASIF
Soalan 1 hingga soalan 10

Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.
1. Beberapa orang wanita sedang mencabut rumput di sawah padi.

A Orang wanita sedang sibuk mencabut rumput di sawah padi.
B Beberapa orang wanita sedang sibuk mencabut padi sawah.
C Rumput di sawah padi sedang dicabut oleh beberapa orang wanita.
D Rumput di sawah padi sedang dicabut oleh beberapa orang wanita yang sibuk.
2. Keluarga Encik Rashid sibuk mengemaskan barang-barang kerana mereka akan berpindah ke
rumah baru.
A Mereka sibuk mengemaskan barang-barang Encik Rashid kerana akan berpindah ke rumah baru.
B Barang-barang sibuk dikemaskan oleh keluarga Encik Rashid kerana mereka akan berpindah ke
rumah baru.
C Keluarga Encik Rashid sibuk mengemaskan barang-barang mereka kerana akan berpindah ke rumah
baru.
D Barang-barang Encik Rashid sibuk mereka kemaskan kerana mereka akan berpindah ke rumah baru.
3. Hashim menaikkan bendera sekolah.

A Hashim dinaikkan bendera sekolah.
B Bendera sekolah dinaikkan oleh Hashim.
C Bendera sekolah dinaikkan Hashim.
D Hashim menaiki bendera sekolah.
4. Kamera itu dihadiahkan oleh abang saya.

A Abang saya menghadiahkan kamera itu.
B Abang saya itulah yang menghadiahkan kamera.
C Saya menghadiahkan kamera kepada abang.
D Abang menghadiahkan kamera saya.
5. Rosli dimarahi oleh ibu kerana selalu menconteng tempat itu dengan sesuka hatinya.
A Rosli memarahi ibu kerana selalu menconteng tempat itu dengan sesuka hatinya.
B Ibu memarahi Rosli kerana selalu menconteng tempat itu dengan sesuka hatinya.
C Rosli dimarahi kerana ibu selalu menconteng tempat itu dengan sesuka hatinya.
D Ibu dimarahi oleh Rosli kerana selalu menconteng tempat itu dengan sesuka hatinya.
54
6. Baju kurung itu dijahit oleh Puan Julia.
A Puan itu menjahit baju kurung Julia.
B Puan Julia menjahit baju kurung itu.
C Julia menjahit baju kurung puan itu.
D Puan itu menjahit baju kurung untuk Julia.
7. Pisau itu tajam kerana baru sahaja diasah oleh ayah.

A Ayah baru sahaja mengasah pisau yang tajam itu.
B Pisau yang baru diasah oleh ayah itu menjadi tajam.
C Pisau baru yang tajam itu telah diasah oleh ayah.
D Ayah mengasah pisau baru itu sehingga tajam.
8. Salman lari lintang-pukang apabila dikejar oleh anjing liar.

A Apabila Salman ternampak anjing liar, dia pun berlari tidak tentu hala.
B Apabila Salman berlari tidak tentu hala, anjing liar mengejarnya.
C Apabila dikejar anjing liar, Salman berlari tidak tentu hala.
D Apabila Salman dikejar, anjing liar itu berlari tidak tentu hala.
9. Encik Fuad memberitahu mekanik bahawa enjin keretanya rosak semula selepas dibaiki.
A Encik Fuad memaklumkan kepada mekanik tentang kerosakan enjin keretanya walaupun telah
dibaiki.
B Enjin kereta Encik Fuad rosak selepas dimaklumkan kepada mekanik untuk dibaiki.
C Kereta Encik Fuad yang telah dibaiki oleh mekanik dimaklumkan rosak semula.
D Encik Fuad memaklumkan kepada mekanik bahawa enjin keretanya rosak semula walaupun sudah
dibaiki.
10. Corak batik yang cantik itu dilukis oleh seorang pereka yang terkenal.
A Pereka yang terkenal telah menghasilkan corak batik yang cantik itu.
B Pereka batik yang termasyhur telah mengeluarkan batik yang cantik itu.
C Corak batik yang terkenal itu telah dihasilkan oleh pereka yang cantik itu.
D Batik yang termasyhur itu dikeluarkan oleh seorang pereka yang terkenal.

Pilih ayat pasif yang betul.
11. Pengawas itu menegur Kasmah kerana membuang sampah di kawasan padang sekolah.
A Kasmah menegur pengawas itu kerana membuang sampah di kawasan padang sekolah.
B Kasmah ditegur oleh pengawas itu kerana membuang sampah di kawasan padang sekolah.
C Kasmah ditegur oleh pengawas itu supaya membuang sampah di kawasan padang sekolah.
D Kasmah menegur pengawas itu oleh kerana membuang sampah di kawasan padang sekolah.
12. Saya sudah memulangkan buku cerita itu minggu lepas.

A Buku cerita sudah dipulangkan kepada saya minggu lepas.
B Buku cerita itu dipulangkan kepada saya minggu lepas.
C Buku cerita sudah minggu lepas saya pulangkan.
D Buku cerita itu sudah saya pulangkan minggu lepas.
55
13. Kamu patut mencuci kereta ini sebelum pulang ke kampung.
A Kereta ini patut pulang ke kampung sebelum kamu mencucinya.
B Sebelum pulang ke kampung, kamu patut mencuci kereta ini.
C Kereta ini patut kamu cuci sebelum pulang ke kampung.
D Kereta ini patut dicuci oleh kamu sebelum pulang ke kampung.
14. Persatuan kembara itu telah menganjurkan pertandingan mendaki Bukit Marak.
A Pertandingan kembara itu telah dianjurkan oleh Persatuan Mendaki Bukit Marak.
B Pertandingan mendaki Bukit Marak telah dianjurkan oleh persatuan kembara itu.
C Pertandingan mendaki Bukit Marak akan dianjurkan oleh persatuan kembara itu.
D Pertandingan mendaki Bukit Marak oleh persatuan kembara itu bakal dianjurkan.
15. Polis trafik itu telah menyaman Encik Lee kerana memandu kereta tanpa lesen.
A Encik Lee telah disaman polis trafik itu kerana memandu kereta tanpa lesen.
B Encik Lee telah menyaman polis trafik itu kerana memandu kereta tanpa lesen.
C Kerana memandu kereta tanpa lesen, Encik Lee telah menyaman polis trafik itu.
D Memandu kereta Encik Lee tanpa lesen menyebabkan telah disaman oleh polis trafik itu kerana.

Pilih ayat aktif yang betul.
16. Saya didesak oleh Rahim supaya menyertai perkhemahan pada minggu depan.
A Saya mendesak Rahim supaya menyertai perkhemahan pada minggu depan.
B Rahim mendesak saya supaya menyertai perkhemahan pada minggu depan.
C Rahim dan saya didesak supaya menyertai perkhemahan pada minggu depan.
D Perkhemahan pada minggu depan mendesak supaya saya dan Rahim menyertainya.
17. Kanak-kanak OKU itu didukung oleh pekerja di rumah kebajikan.

A Pekerja di rumah kebajikan mendukung kanak-kanak OKU itu.
B Pekerja di rumah OKU mendukung kebajikan kanak-kanak itu.
C Pekerja OKU mendukung kanak-kanak di rumah kebajikan itu.
D Di rumah kebajikan, pekerja kanak-kanak mendukung OKU itu.
18. Perbarisan Kadet Remaja Sekolah itu diperiksa oleh pegawai angkatan tentera.
A Perbarisan pegawai angkatan tentera itu diperiksa oleh Kadet Remaja Sekolah.
B Kadet Remaja Sekolah telah memeriksa perbarisan pegawai angkatan tentera itu.
C Pegawai angkatan tentera telah memeriksa perbarisan Kadet Remaja Sekolah itu.
D Kadet Remaja angkatan tentera telah memeriksa perbarisan pegawai sekolah itu.
19. Budak yang terjatuh ke dalam lumpur itu dimandikan oleh ibunya.
A Ibu budak yang terjatuh ke dalam itu memandikannya.
B Ibunya memandikan budak yang terjatuh ke dalam lumpur itu.
C Budak itu memandikan ibunya yang terjatuh ke dalam lumpur.
D Budak itu dan ibunya mandi setelah terjatuh ke dalam lumpur.
56
20. Daun-daun kering di halaman rumah telah saya sapu petang tadi.
A Saya telah menyapu daun-daun kering di halaman rumah petang tadi.
B Daun-daun kering di halaman rumah telah disapu oleh saya petang tadi.
C Saya petang tadi telah menyapu daun-daun kering di halaman rumah.
D Daun-daun kering di halaman rumah telah saya menyapu petang tadi.
22. CAKAP AJUK DAN CAKAP PINDAH
KETERANGAN:
1. Ialah percakapan seseorang yang ditulis semula dengan tidak mengubah maksud asalnya.
2. Dalam penulisan, tanda petik () dugunakan untuk cakap ajuk.
3. Cakap pindah ialah ditulis semula dengan menggunakan bahasa tanpa mengubah
maksudnya
4. Tanda petik (.) tidak digunakan dalam cakap pindah.
LATIHAN 22: CAKAP AJUK DAN CAKAP PINDAH
Pilih ayat pindah yang sama maksud dengan ayat diberi.
1. Jangan dibunuh semut-semut itu, kata nenek kepada Amirul.

A Nenek memberitahu Amirul membunuh semut-semut itu.
B Nenek melarang Amirul membunuh semut-semut itu
C Nenek memarahi Amirul membunuh semut-semut itu.
D Nenek menyuruh Amirul membunuh semut-semut itu.
2. Marilah bersarapan bersama-sama dengan kami, Anis, kata Amira dan Anum.
A Amira dan Anum mempelawa Anis bersarapan bersama-sama mereka.
B Amira dan Anum memujuk Anis bersarapan bersama-sama mereka.
C Amira dan Anum memaksa Anis bersarapan bersama-sama mereka.
D Amira dan Anum mengarah Anis bersarapan bersama-sama mereka
3. Bilakah awak akan menyiapkan tugasan ini ? kata Cikgu Nasir kepada Ayub.
A Ayub menyuruh Cikgu Nasir menyiapkan tugasannya.
B Ayub memberitahu Cikgu Nasir dia akan menyiapkan tugasannya.
C Cikgu Nasir bertanya Ayub tentang tempoh dia akan menyiapkan tugasannya.
D Cikgu Nasir bertanya Ayub tentang tugasan yang diberikannya.
4. Wah , cantik sungguh tudung awak Nani, berkilau-kilau labucinya ! kata Nanu kepada Nina.
A Nanu mengeji kain tudung yang dipakai oleh Nani.
B Nanu memuji kecantikan pakaian Nani.
C Nanu memuji kecantikan kain tudung Nani.
D Nanu meminta Nani memakai kain tudung yang cantik.
57
5. Saya tidak tahu tentang kehilangan dompet itu, kata Rina Kepada Ailin.
A Ailin ingin tahu tentang kehilangan dompet.
B Rina menyatakan dia tahu tentang kehilangan dompet.
C Ailin memaksa Rina supaya memberitahunya tentang dompet itu.
D Rina memberitahu yang dia tidak tahu tentang kehilangan dompet itu.
6. Di manakah Stesen Komuter Serdang ? tanya pelancong dari Jepun.

A Pelancong dari Jepun ingin menaiki Komuter Serdang.
B Pelancong dari Jepun memberitahu tentang Stesen Komuter Serdang.
C Pelancong itu hendak menaiki komuter ke Stesen Komuter Serdang.
D Pelancong itu ingin tahu kedudukan Stesen Komuter Serdang.
7. Pada pendapat saya, penjenayah itu patut dibawa ke muka pengadilan, kata Ramzi kepada Ramli.
A Ramli menyatakan penjenayah itu patut menerima hukuman.
B Ramzi mahu Ramli membawa penjenayah ke muka pengadilan.
C Ramzi berpendapat bahawa penjenayah itu harus diadili.
D Ramli berpendapat bahawa Ramzi patut mengadili penjenayah itu.
8. Tolong naik ke darat, ombak besar sedang menuju ke pantai, tegas pengawal pantai kepada para
pengunjung.
A Pengawal pantai mengarah semua pengunjung supaya segera ke darat.
B Orang ramai diminta supaya segera ke pantai kerana ombak besar akan tiba.
C Pengawal pantai memberitahu agar para pengunjung bersedia untuk melihat ombak besar.
D Para pengunjung terkejut apabila melihat kehadiran ombak besar ke pantai .
9. Kalau hendak membeli sayur, pilihlah yang bebas daripada racun , pesan Puan Wee kepada
jirannya.
A Puan Wee mengajak jirannya memilih sayur yang segar.
B Puan Wee menasihati jirannya memilih ketika membeli sayur.
C Puan Wee menyuruh jirannya membeli sayur yang diperlunya.
D Puan Wee melarang jirannya memilih sayur yang beracun.
10. Sebelum hantar ,pastikan kamu telah menyemak semua soalan, kata ketua pengawas kepada
murid-murid.
A Murid-murid dinasihati agar menyemak semua soalan selepas menjawab.
B Murid-murid disuruh menyemak semua soalan sebelum menghantarnya.
C Ketua pengawas membantu murid-murid menyemak semua soalan mereka sebelum dihantar.
D Ketua pengawas memaksa semua murid supaya menyemak semua soalan mereka.
11. Kain songket ini mahal harganya kerana tenunannya halus dan cantik, kata penjual kepada
pelanggannya.
A Pelanggan memberitahu bahawa harga kain songket itu mahal.
B Penjual menjual kain songket tenunan itu kerana harganya mahal.
C Kain songket itu dijual mahal kerana tenunannya halus dan cantik.
D Harga kain songket itu mahal kerana penjualnya cantik dan halus.
58
12. Emak menasihati Suria agar belajar rajin-rajin supaya masa depannya cerah.
A Kata Suria, Saya rajin belajar supaya masa depan akan cerah.
B Kata emak, Emak rajin belajar agar masa depan kamu akan cerah.
C Kata emak, Rajin-rajinlah belajar,nanti masa depan kamu akan cerah.
D Kata Suria, Kamu mesti rajin belajar agar masa depan akan cerah.
13. Raden memberitahu Cikgu Salina bahawa dia tidak tahu apa-apa.
A Saya tidak memberitahu apa-apa cikgu, tegas Raden.
B Maafkan saya cikgu.Saya tidak ada apa-apa, kata Raden.
C Saya tidak mengetahui apa-apa ,cikgu . kata Cikgu Salina.
D Adakah kamu mengetahui apa-apa Raden? kata Cikgu Salina.
14. Arini dan Raj mempelawa Nancy bermain bersama dengan mereka.
A Marilah kita bermain bersama-sama,Nancy. Kata Arini dan Raj.
B Kamu bermainlah bersama-sama Arini dan Raj, pelawa Nancy.
C Bolehkah kamu bermain bersama-sama kami ? tanya Nancy.
D Raj, mari kita bermain bersama-sama Nancy, kata Arini.
Pilih cakap ajuk yang paling sesuai dengan ayat diberi.

15. Najib memberitahu ayahnya bahawa Bidin rakan sekelasnya.
A Kata Naim, Ayah, ini Bidin. Kawan lama saya di sekolah.
B Kata Naim, Ayah, Bidin ada seorang rakan di sekolah.
C Kata Naim, Ayah Bidin adalah seorang rakan saya di sekolah.
D Kata Naim, Ayah, Bidin belajar sekelas dengan saya di sekolah.
16. Mariam mengajak Maimun ke kantin.

A Ajaklah Maimun ke kantin, kata Mariam.
B Maimun, mari kita ke kantin, kata Mariam.
C Saya ingin mengajak kamu ke kantin,kata Mariam.
D Maimun mengajak saya ke kantin, kata Mariam.
17. Salmi mempersilakan Devi duduk.

A Sila duduk, kata Salmi kepada Devi.
B Janganlah duduk, kata Salmi kepada Devi.
C Silalah duduk Salmi,kata Devi kepada Salmi.
D Harap kamu duduk, kata Devi kepada Salmi.
18. Nabil memuji keindahan pemandangan Pulau Langkawi.

A Amboi, indah sungguh pemandangan di sini, kata Nabil.
B Oh, cantiknya keindahan di Pulau Langkawi, kata Nabil.
C Wah, indahnya pemandangan Pulau Langkawi, kata Nabil.
D Nah, pemandangan di Pulau Langkawi indah nian, kata Nabil.
19. Murad meminta Aiman memberikan buku cerita itu kepadanya.

A Silalah berikan buku cerita itu kepada saya, pinta Murad.
B Tolong berikan buku cerita itu kepada saya, pinta Murad.
C Imran,kamu berikan buku cerita kepada saya, pinta Murad.
D Berikanlah buku cerita Aiman kepada saya, pinta Murad.
59
20. Pak Usin bertanya kepada Amat tentang tarikh kepulangan datuknya dari Mekah.
A Adakah datuk kamu baru pulang dari Mekah? tanya Pak Usin.
B Sudahkan datuk kamu pulang dari Mekah, Amat ? tanya Pak Usin.
C Bilakah datuk kamu akan pulang dari Mekah, Amat ? tanya Pak Usin.
D Bagaimana datuk kamu akan pulang dari Mekah ? tanya Pak Usin.
23. IMBUHAN
KETERANGAN:
Imbuhan terbahagi kepada imbuhan awalan, akhiran dan apitan.
Imbuhan awalan diberikan kepada kata dasar di awal kata. Imbuhan akhiran pula
diberikan kepada akhir kata dasar. Sementara imbuhan apitan berada di awal dan di akhir
kata dasar.
Contoh imbuhan awalan ialah :
pe-, per-, pen-, peng-, penge-

ter-, ber-, be-
me-, mem-, men-, meng-, menge-
di-, ke-, se-
Contoh imbuhan akhiran ialah; -an, -i, -kan

Contoh imbuhan apitan ; di ... an, per ...kan, mem ... i
di ...kan, me ... kan, di ... i
LATIHAN 23 : IMBUHAN
1.Ramai penyokong pasukan Kelantan sedang____________di kaunter tiket.

A berpindah C berpusing
B beratur D berkhemah
2. Kegiatan______________kancil haruslah dibanteras segera untuk pemuliharaan spesies.

A membaham C memburu
B membawa D membaling
3. Kita tidak boleh___________semasa berada di tempat perhimpunan rasmi sekolah.

A berjalan C bercakap
B berdiam D bersabar
4. Kedai kraf tangan itu___________barang-barang tradisional masyarakat Melayu.

A membuka C membawa
B mempamerkan D membantah
60
5. Anggota polis itu________________dengan pistol.
A bersenjata C disenjatakan
B bersenjatakan D tersenjata
6. Mereka hanya_______________antara satu sama lain kerana pertuturannya tidak__________.

A Berpandang ... difahamkan C berpandangan ... difahami
B Terpandang ... difaham D terpandangkan ... berfahaman
7.Peniaga itu________beberapa ikat petai untuk dijual di pasar malam.

A mempamer C membawa
B memburu D membentuk
8. Kita perlu________untuk mencapai kemenangan dalam perlawanan itu.

A Berdua C bersatu
B Bergaduh D berdiam
9. Abang sedang__________lemang di belakang rumah bersama datuk.

A meratah C membasuh
B membakar D membaling
10. Adik saya yang kecil itu masih belum boleh____________.

A berjalan C berdiam
B berbaris D berkawan
11. Seekor ular sawa telah___________ayam di belakang rumah.

A menggigit C mengunyah
B membaham D menjilat
12. Nafis baru____________berpindah ke rumah baharu seminggu yang lalu.

A beransur C berpindah
B bertolak D beralih
13. Rosli menyemai anak benih yang baru_____________itu dalam beg semaian.
A beranak C bertunas
B bertaut D berputik
14. Aiman selalu___________agar dirinya sentiasa dilindungi Tuhan.

A bertasbih C bertafakur
B berdoa D berhajat
15. Keindahan landskap kawasan rumah itu__________pandangan setiap orang yang melalui kawasan
itu.
A memulau C menarik
B memukau D membuta
16.Bayi yang berusia sembilan bulan itu sudah mula belajar____________.

A berlari C berjalan
B bergaduh D berdalih
61
17. Hang Tuah telah diutuskan oleh Sultan Mahmud Shah untuk__________Puteri Gunung Ledang.
A menimang C meminang
B mencolek D membunuh
18.Beberapa orang______________telah mencipta sejarah apabila berjaya menjejakkan kaki ke bulan.

A jutawan C angkasawan
B seniman D budayawan
19. Filem lakonan____________itu diminati oleh setiap lapisan masyarakat.

A budiman C peragawan
B karyawan D seniman
20.Kami sekeluarga____________bas ekspres ke Kuala Lumpur.

A menuruni C menduduki
B menaiki D menyusuri
24. TANDA BACA
KETERANGAN:
1. Ialah tanda-tanda yang digunakan dengan ayat
2. Contoh: koma, noktah, tanya, seru, titik bertindih, koma bertindih, sempang dan lain-lain.
LATIHAN 24 : TANDA BACA
Pilih ayat yang betul menggunakan tanda baca.
1. A Wah, besarnya Stadium Negara, kata Rina.

B Wah! Besarnya Stadium Negara, kata Rina.
C Wah. Besarnya Stadium Negara, kata Rina.
D Wah, besarnya Stadium Negara! kata Rina.
2. A Kelmarin, seorang budak perempuan ditemui mati di lombong itu.

B Kelmarin seorang budak perempuan ditemui mati di lombong itu.
C Kelmarin, seorang budak perempuan, ditemui mati di lombong itu.
3. A Sebagai rakyat Malaysia, kita harus mempunyai sikap taat setia dan cinta kepada negara.
B Sebagai rakyat Malaysia, kita harus mempunyai sikap taat, setia, dan cinta kepada negara!
C Sebagai rakyat Malaysia, kita harus mempunyai sikap taat, setia dan cinta kepada negara?
D Sebagai rakyat Malaysia, kita harus mempunyai sikap taat, setia, dan cinta kepada negara.
4. A Buluh, tali, kertas, gam, dan gunting, digunakan untuk membuat layang layang.
B Buluh, tali, kertas, gam dan gunting digunakan untuk membuat layang layang.
C Buluh, tali, kertas, gam, dan gunting digunakan untuk membuat layang layang.
62
5. A Nah! Terimalah balasan jika berbuat jahat!
B Cis, besarnya kayu yang disepak engkau?
C Aduh, kenapa sampai begini nasibku!
D Wah, malang sungguh nasib engkau.
6. A Diakah yang menyampaikan ucapan, sebentar tadi? tanya Ng.

B Diakah yang menyampaikan ucapan sebentar tadi. Tanya Ng.
C Diakah, yang menyampaikan ucapan sebentar tadi! tanya Ng.
D Diakah yang menyampaikan ucapan sebentar tadi? tanya Ng.
7. A Sebagai, ketua murid kamu mesti menjadi contoh kepada murid murid yang lain.
B Sebagai ketua murid, kamu mesti menjadi contoh kepada murid murid yang lain.
C Sebagai ketua murid, kamu mesti menjadi contoh, kepada murid murid yang lain.
D Sebagai ketua, murid kamu mesti menjadi contoh kepada murid murid yang lain.
8. A Ya saya yang memanggil kamu tadi kata Lokman.

B Ya. Saya yang memanggil kamu tadi! kata Lokman.
C Ya, saya yang memanggil kamu tadi, kata Lokman.
D Ya! Saya yang memanggil kamu tadi. Kata Lokman.
9. A Baju itu berharga seratus ringgit? Amboi, mahalnya! kata Raju.

B Baju itu berharga seratus ringgit, amboi, mahalnya! kata Raju.
C Baju itu berharga seratus ringgit! Amboi! Mahalnya! kata Raju.
D Baju itu berharga seratus ringgit! Amboi! Mahalnya, kata Raju.
10. A Buku yang berjudul Batu Ajaib dikarang oleh Rosnani Bakhtiar, kata Rafidah.
B Buku yang berjudul Batu Ajaib dikarang oleh Rosnani Bakhtiar, kata Rafidah.
C Buku yang berjudul Batu Ajaib dikarang oleh Rosnani Bakhtiar! kata Rafidah.
D Buku yang berjudul Batu Ajaib dikarang oleh Rosnani Bakhtiar? kata Rafidah.
11. A Bagaimanakah cara kamu membuat kraf tangan ini! tanya abang kepada Arshad?
B Bagaimanakah cara kamu membuat kraf tangan ini, tanya abang kepada Arshad?
C Bagaimanakah cara kamu membuat kraf tangan ini? tanya abang kepada Arshad.
D Bagaimanakah cara kamu membuat kraf tangan ini, tanya abang kepada Arshad.
12. A Eh! Kamu belum tidur lagi rupanya! kata Emilia kepada Nora.
B Eh, kamu belum tidur lagi rupanya! kata Emilia kepada Nora.
C Eh, kamu belum tidur lagi rupanya, kata Emilia kepada Nora.
D Eh! Kamu belum tidur lagi rupanya, kata Emilia kepada Nora.
13. A Saya mula bertugas sebagai guru di Ipoh, Perak lusa.

B Saya mula bertugas sebagai guru di Ipoh, Perak lusa!
C Saya mula bertugas, sebagai guru di Ipoh Perak lusa.
D Saya mula bertugas sebagai guru, di Ipoh, Perak, lusa.
14. A Jamilah berkata dengan nada yang keras, Jangan usik barang barang saya.
B Jamilah berkata dengan nada yang keras. Jangan usik barang barang saya?
C Jamilah berkata dengan nada yang keras, jangan usik barang barang saya!
D Jamilah berkata dengan nada yang keras, Jangan usik barang barang saya!
63
15. A Saya ingin memesan barang barang yang berikut: ayam, asam jawa, dan serai.
B Saya ingin memesan barang barang yang berikut ayam, asam jawa, dan serai.
C Saya ingin memesan barang barang yang berikut! Ayam, asam jawa, dan serai.
D Saya ingin memesan barang barang yang berikut? Ayam, asam jawa, dan serai.
16. A Hayati sedang membuat kerja sekolah manakala rakannya yang lain membaca buku.
B Hayati sedang membuat kerja sekolah! Manakala rakannya yang lain membaca buku.
C Hayati sedang membuat kerja sekolah manakala, rakannya yang lain membaca buku.
D Hayati sedang membuat kerja sekolah, manakala rakannya yang lain membaca buku?
17. A Amboi, baru terpilih mewakili pasukan sekolah, sudah sombong, sindir Norman.
B Amboi! Baru terpilih mewakili pasukan sekolah, sudah sombong, sindir Norman.
C Amboi! baru terpilih mewakili pasukan sekolah, sudah sombong. sindir Norman.
D Amboi, baru terpilih mewakili pasukan sekolah, sudah sombong! sindir Norman.
18. A Eh! duit RM10.00! Siapakah tuan punya duit ini? tanya Roslin.
B Eh, duit RM10.00! Siapakah tuan punya duit ini? tanya Roslin.
C Eh, duit RM10.00. Siapakah tuan punya duit ini? tanya Roslin.
D Eh! Duit RM10.00. Siapakah tuan punya duit ini? tanya Roslin.
19. A Apakah yang dicari oleh pihak polis di rumah Encik Yatim itu, tanya Hanim.
B Apakah yang dicari oleh pihak polis di rumah Encik Yatim itu. tanya Hanim.
C Apakah yang dicari oleh pihak polis di rumah Encik Yatim itu! tanya Hanim.
D Apakah yang dicari oleh pihak polis di rumah Encik Yatim itu? tanya Hanim.
20. A Rahman! Apakah nama kucing kamu?

B Rahman, apakah nama kucing kamu?
C Rahman? Apakah nama kucing kamu?
D Rahman! Apakah nama kucing kamu.
25. PENANDA WACANA
KETERANGAN:
1. Penanda wacana ialah kata atau frasa yang digunakan

untuk menunjukkan pertalian antara satu ayat dengan satu ayat yang lain.
2. Penanda wacana juga bukan sahaja menghubungkan antara ayat dengan ayat, malahan
antara satu perenggan dengan perenggan yang lain.
3. Sesuatu ayat akan berasa janggal ketika dibaca jika kita

salah memilih penanda wacana.
64
LATIHAN 25 : PENANDA WACANA
Pilih jawapan yang paling sesuai .
1. Dia tidak menghadiri latihan bola sepak pada petang itu __________ telah dimaklumkan oleh ketua
pasukan.
A sungguhpun C selain itu
B oleh itu D namun demikian
2.Sudah satu jam Tini menunggu Siti di perpustakaan, tetapi rakannya itu tidak datang. ________, dia
pulang ke rumah.
A Kalau begitu C Akhirnya
B Lepas itu D Di samping itu
3. Abang Irfan membuka sebuah restoran. ________, dia juga berniaga pakaian.
A Dengan itu C Lagipun
B Lantaran itu D Dalam pada itu
4. Kita tidak digalakkan keluar dari rumah seorang diri ___________ pada waktu malam .
A Jadi C Lebih-lebih lagi
B Justeru D Biarpun demikian
5. Mula-mula panaskan minyak di dalam kuali. __________, goreng keropok itu sehingga garing .
A Semenjak itu C Kemudian
B Walaupun begitu D Sebelum itu
6. Kami dibawa berjumpa dengan pengurus kilang itu. __________, beliau menunjukkan proses
membuat tayar kepada kami .
A Selanjutnya C Selain itu
B Lebih-lebih lagi D Namun begitu
7. Lokman aktif dalam permainan bola sepak. ________, dia telah dipilih sebagai ketua pasukan bola
sepak sekolahnya .
A Mungkin C Justeru
B Walau bagaimanapun D Kalau begitu
8. Mereka menjerit meminta tolong daripada jiran-jiran. __________ tiada sesiapa pun yang
mendengarnya .
A Malangnya C Tambahan pula
B Lebih-lebih lagi D Dalam pada itu
9. Ashraf menyesal atas perbuatannya yang nakal selama ini. ___________, dia berazam hendak
mengubah sikapnya.
A Namun begitu C Selanjutnya
B Kemudian D Oleh sebab itu
10. Datuknya meninggal dunia akibat sakit jantung minggu lalu. _________ wajahnya muram sahaja.
A Oleh itu C Semenjak itu
B Sebaliknya D Selepas itu
65
11. Orang ramai berusaha untuk memadamkan kebakaran di banglo itu. ___________, usaha tersebut
tidak berjaya kerana api terlalu marak.
A Di samping itu C Selain itu
B Namun demikian D Lebih-lebih lagi
12. Dia tidak jadi ke rumah neneknya . __________dia bermain badminton dengan rakannya.
A Sebaliknya C Dalam pada itu
B Meskipun begitu D Malangnya
13. Danial bercita-cita hendak menjadi juruterbang.__________,dia mendapat galakan daripada ibu dan
ayahnya.
A Namun C Tambahan pula
B sungguhpun demikian D Walaupun begitu
14. Kakak sedih kerana gagal dalam peperiksaannya._________, dia tidak berputus asa untuk terus
berusaha.
A Meskipun C Oleh itu
B Sungguhpun begitu D Selain itu
15. Yasmin bukan cucu kandung Nenek Leha._________, dia tetap disayangi seperti cucu-cucu yang
lain.
A Lantaran itu C Lepas itu
B Dengan itu D Namun begitu
16. Kami suka ke restoran itu kerana hidangannya enak ________. harganya berpatutan.
A Lagipun C Jadi
B Sebaliknya D Padahal
17. Badrul dan Hisham bergaduh sejak semalam. __________ mereka berbaik-baik semula.
A Justeru C Kalau begitu
B Akhirnya D Selain itu
18. Ibu mengisar lada di dapur. _______, dia membancuh air minuman.
A Lebih-lebih lagi C Biarpun demikian
B Semenjak itu D Dalam pada itu
19. Semua orang telah hadir. ___________, bolehlah kita mulakan mesyuarat ini.
A Dengan itu C Tambahan pula
B Selanjutnya D Walaupun begitu
20. Steven Choong tidak datang ke majlis hari jadi saya . _________ dia ada hal.
A Jadi C Di samping itu
B Mungkin D Sungguhpun demikian
66
LATIHAN 26 : KESALAHAN TATABAHASA
Pilih ayat-ayat yang betul.
1. I Pelbagai program-program telah dilaksanakan untuk memperkenalkan Malaysia di mata

dunia.
II Adam dan keluarganya akan melancong ke Thailand minggu hadapan.
III Dengan langkah yang tenang, dia keluar dari rumah itu.
IV Azwan menoleh ke belakangnamun memandang Nina dengan pandangan yang tajam.
A I dan II C II dan III
B I dan III D III dan IV
2. I Setiap pagi, Rahim akan menaiki bas untuk ke tempat kerja.

II Usaha ini memerlukan perancangan yang teliti dan belanja yang agak banyak.
III Ahmad merupakan seorang pelajar yang pintar dan disegani oleh rakan-rakannya.
IV Kemajuan sains dan teknologi turut menggalakkan penciptaan peralatan perang.
A I, II dan III C II, III dan IV
B I, II dan IV D I, II, III dan IV
3. I Pelan ini menunjukkan lokasi Taman Cahaya dan kemudahan-kemudahan yang terdapat
di sekitarnya.
II Zeti mengutip beberapa keping kulit siput di Pantai Bisikan Bayu.
III Pemuda itu begitu amat kecewa kerana dia telah dibuang kerja.
IV Setiap kali ibu menasihatinya, dia hanya mendiamkan diri.
A I dan II C I, II dan IV
B II dan II D II, III dan IV
4. I Razak berjanji tidak akan mensia-siakan harta pusaka yang bakal diterimanya.
II Perjalanan pulang yang panjang itu begitu amat menjemukan.
III Abang akan melanjutkan pelajarannya ke Pakistan.
IV Muthu memelihara dua puluh ekor kucing kacukan di rumahnya.
A I, III dan IV C IV sahaja
B II, III dan IV D I, II, III dan IV
5. I Para pelajar digalakkan untuk membaca sekurang-kurangnya sebiji buku ilmiah sehari.
II Sekolah Rendah Kebangsaan Ibrahim telah terpilih seperti sekolah terbersih di negeri
Kedah.
III Almari ini diperbuat daripada batang pokok meranti yang terpilih.
IV Bakri menyapu lantai di dalam bilik tidur kakaknya.
A I dan II C III dan IV
B I dan III D IV sahaja
6. I Ngah Timah menasihati Salim supaya belajar bersungguh-sungguh.

II Keistimewaan Bukit Rusila ialah keindahan kawasan hutannya yang masih terpelihara.
III Ibu cuba memujuk ayah agar menarik balik keputusannya.
IV Wah! Besarnya rumah Dato Mazlan!
A I dan IV C I, II dan III
B II dan III D II, III dan IV
67
7. I Saya sudah berjanji untuk membelikan ibu sehelai jawa kain batik.
II Latifah memegang jawatan sebagai editor di syarikat penerbitan itu.
III Golongan belia haruslah mempunyai nilai-nilai kesopanan masyarakat timur.
IV Hutan di Malaysia dikatai antara yang tertua di dunia.
8. I Selagi hayat dikandung badan, selama itulah saya tidak akan lupai budi dan jasa tuan
kepada keluarga saya.
II Kami tidak tertarik untuk berlama-lamaan di pameran itu.
III Ali telah terlibat dalam suatu kemalangan di Jalan Mahameru.
IV Semua pelajar dikehendaki berhimpun di padang sekolah sekarang.
A I dan II C II dan IV
9. I Kak Leha membawa adik bersiar-siar pada waktu petang.

II Pada musim tengkujuh, para nelayan tidak pergi ke laut.
III Kami akan pulang ke kampung pada cuti sekolah nanti.
IV Banjir besar telah menenggelamkan semua rumah-rumah di Kampung Penambang.
A I dan IV C I, II dan III
B I dan III D II, III dan IV
10. I Bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi negara ini.

II Encik Halim telah melaporkan kehilangan anaknya kepada pihak polis.
III Mengapa awak membiarkan dia seorang diri di tempat yang sunyi itu?
IV Sahara telah menempah dua tiket penerbangan ke Tokyo.
A I dan II C I, III dan IV
B I, II dan IV D II, III dan IV
11. I Entah betul entah tidak tuduhannya itu.

II Bertahun-tahun Amran tinggal di luar negara.
III Sudah menjadi resam perantau akan pulang ke kampung pada hari raya.
IV Oleh sebab deman, saya tidak ke sekolah hari ini.
A I, II dan III C II, III dan IV
B I, III dan IV D I, II, III dan IV
12. I Rumah itu kami diam di tahun lepas.

II Kakak saya baik hati, malahan sombong.
III Para wartawan sedang menemu bual Mawi.
IV Indah sungguh pemandangan di pantai itu pada waktu senja.
13. I Rumah saya terletak di antara taman perumahan dengan perkampungan nelayan.
II Kerana malas membaca menyebabkan dia gagal dalam peperiksaan.
III Setiap orang perlu mempunyai matlamat dalam hidup.
IV Ayah benar sayang akan adik.
68
14. I Markah saya lebih tinggi dari Azlin.
II Adik kecil saya sangat petah bercakap.
III Kedua-dua orang pemuda itu telah ditahan.
IV Pendapatannya setiap bulan tidak cukup untuk menampung kehidupannya di bandar.
15. I Ahli perubatan itu akan membuktikan pengalamannya dalam bidang tersebut.
II Azman membelakang diri saya dalam perbincangan itu.
III Pak Abu mengerja sekeping sawah di hujung kampung.
IV Awas, selekoh berbahaya di hadapan!
A I dan II C I dan IV
B I dan III D II, III dan IV
16. I Saya hendak menemukan Musalmah petang ini.

II Cara Kumar bercakap terlalu meninggi.
III Bayi itu sedang menyusu di pangkuan ibunya.
IV Pada masa itu, saya sedang tidur.
B II dan III D I, III, dan IV
17. I Semua guru-guru sedang bermesyuarat di bilik guru.

II Yang berbaju biru tua itu kakak ipar saya.
III Nenek menyayangi Shalin sepenuh-penuhnya.
IV Pihak polis bergegas ke tempat kejadian apabila menerima panggilan telefon.
A I dan II C II dan IV
18. I Para peserta perlu mematuhi arahan yang telah ditetapkan.

II Suka dan duka memang lumrah dalam kehidupan.
III Sani dan Zaki menceritakan peristiwa yang menimpa mereka
malam tadi.
IV Kami banyak memperoleh pengajaran daripada kejadian itu.
A I dan II C I, II, dan III
B II dan IV D I, II, III, dan IV
19. I Ayah lihat lesu kerana berkerja sepanjang hari.

II Penglihat kanak-kanak itu sangat rendah.
III Sakit mata kami melihat budak-budak nakal itu mengganggu wanita yang lalu-lalang.
IV Gaya Encik Hamidi memperlihatkan bahawa beliau orang yang berada.
B II, III dan IV D I, II dan III
20. I Rantai tangan itu dibuat dari suasa.

II Usia datuk Ramzan sudah dilanjutkan.
III Bungkusan itu dikirimkan untuk Rohani.
IV Ibu sedang membuat puding durian di dapur.
69
27. PENJODOH BILANGAN
KETERANGAN:
Penjodoh Bilangan ialah perkataan yang digunakan untuk membilang orang, haiwan,
benda dan tempat. Ia digunakan selepas kata bilangan. Contohnya ialah batang, bentuk, biji,
bilah, buah, ekor, helai, keping, kuntum, orang, pasang, tangkai, butir, pucuk, bentuk, buku.
LATIHAN 27 : KATA PENJODOH BILANGAN
1. Beberapa ________ bunga orkid segar menghiasi ruang tamu rumah Datin Mariam.
A biji C jambak
B helai D batang
2. Abang Helmi menerima ________ surat daripada sebuah pusat pengajian tinggi di ibu Negara.
A sekeping C sehelai
B sepucuk D senaskah
3. Encik Kamal telah diminta untuk menyampaikan ________ dua kata sempena majlis persaraan beliau.
A sebaris C sepatah
B sebuah D serangkap
4. Emak sempat membeli beberapa ________ paku-pakis di pasar tani untuk dimasak.
A pucuk C batang
C ikat D cekak
5. Pak Mail menebarkan se________ jala untuk menangkap ikan di sungai berhampiran rumahnya.
A keping C bidang
B kajang D rawan
6. Amirah membawa se________ payung ke sekolah supaya tidak kehujanan.

A kaki C batang
B buah D bentuk
7. Ayah menghadiahi kakak ________ anting-anting emas sempena ulang tahun hari lahir.
A sebentuk C seutas
B sepasang D sebuah
8. ________ lembu sedang meragut rumput di padang.

A sekawan C sekumpulan
B segerombolan D sepasukan
9. Seniman negara terkenal telah diundang untuk membacakan beberapa ________ puisi sempena
70
sambutan Malam Kemerdekaan.
A cebis C naskhah
B patah D rangkap
10. Pihak berkuasa berjaya memusnahkan dua ________ bom lama yang dijumpai oleh seorang nelayan.
A biji C buah
B butir D laras
11. Pak Salleh berjalan pulang dari dusunnya sambil memikul se ________ kayu api.
A ketul C berkas
B pucuk D keping
12. Ayah terpaksa menjual ________ tanah pusaka untuk membiayai pelajaran abang di luar negara.
A sepotong C selembar
B sebidang D sebuah
13. Kak Bedah memberikan beberapa ________ jagung bakar kepada jiran barunya.
A biji C buah
B batang D tongkol
14. Penceramah itu mengakhiri ceramahnya dengan membacakan ________ pantun nasihat.
A sebuah C serangkap
B seuntai D serangkai
15. Dua ________ gerai baru telah dibina oleh pihak Majlis Perbandaran Kelang untuk memudahkan
para peniaga.
A biji C baris
B butir D batang
16. Di dalam beg kecil itu terdapat dompet dan se ________ kunci.
A butir C kuntum
B berkas D helai
17. Tiga ________ permaidani disandarkan pada dinding untuk mengelakkannya daripada terkena
habuk.
A kaki C lembar
B buku D gulung
18. Layang-layang Amin tersangkut pada dahan se________ pokok.

A buah C pohon
B dahan D batang
19. Pak Aziz memakan beberapa ________ pulut sebagai sarapan pagi.
A kepal C genggam
B ketul D cubit
20. Ibu membeli tiga ________ petai di pasar malam.

71
A butir C rawan
B kepal D papan
28. PERIBAHASA
KETERANGAN:
Simpulan bahasa adalah salah satu peribahasa yang paling pendek. Biasanya hanya dua
patah perkataan. Susunannya tetap dan maksudnya berlainan dengan perkataan yang
membentuknya.
LATIHAN 28 : PERIBAHASA
1. Kak Milah________melihat barang kemas yang dipamerkan kerana semuanya cantik-cantik belaka.
A rambang mata C mata duitan
B besar mata D putih mata
2. Ani seorang yang________________. Oleh sebab itu, dia tidak suka membuang masa.
A mulut murai C ringan tulang
B malu-malu kucing D patah kandar
3. Usahlah seperti_______________, bercakap banyak tetapi tidak tahu apa-apa.

A mulut murai C kera sumbang
B tin kosong D mulut tempayan
4. Sikapnya yang___________dan suka mengusik orang itu tidak disenangi oleh rakan-rakannya.
A buka mulut C keras hati
B putih hati D gila-gila bahasa
5. Ayah_____________apabila pemuda itu bersikap biadap padanya.

A keras hati C buka mulut
B naik darah D tahan hati
6. Dia bekerja seperti______________kerana terpaksa menyiapkan kerjanya dengan segera.

A Mandi kerbau C adu domba
B lipas kudung D cepat tangan
7. Sampai___________pun hajat awak hendak tinggal di bulan tidak akan tercapai.

A lidah bercabang C kucing bertanduk
B rambang mata D atas angin
8. Orang yang______jangan di sangka bodoh.

A ringan tulang C berat mulut
B kaki judi C kaki bangku
9. Ahmad ______________pasukan kami.
72
A titik peluh C tulang keting
B batu loncatan D tulang belakang
10. Cakap-cakap orang yang__________tidak boleh dipercayai.

A lidah bercabang C lidah keras
B lidah rasmi D lidah pendita
11. Dia___________hendak belajar di luar negara.

A ada hati C iri hari
B besar hati D isi hati
12. Amin tidak akan ke majlisnya kerana_______________sahaja.

A ringan mulut C kaki ayam
B ajak-ajak ayam D ringan tulang
13. Ah Meng menjadi ____________sejak diberi kebebasan oleh keluarganya.

A bunga dedap C besar kepala
B naik angin D jauh hati
14. Murid yang menjadi_________pasukan kami dipilih sebagai olahragawati sekolah.

A ayam didik C bapak ayam
B naik angin D ayam tambatan
15. Harga di pasar raya itu_______________.

A paku belanda C senapang bambu
B buta hati D atas angin
16. Saya tidak tahan melihat perangainya yang______________itu.

A putih hati C panas hati
B kepala angin D bawah angin
Soalan 17 hingga 20
Pilih simpulan bahasa yang sesuai dengan ayat.
17. Dia berasa tersinggung terhadap tingkah laku buruk yang ditunjukkan oleh sahabatnya.
A jauh hati C panas hati
B iri hati D berat hati
18. Aminah mencurahkan perasaannya kepada Ahmad sambil menangis teresak-esak.

A bulat hati C buah hati
B buta hati D isi hati
19. Orang yang tidak berapa siuman itu jangan diganggu.

A senapang bambu C paku belanda
B otak cair D otak kering
20. Encik Rostam tidak bersemangat untuk bekerja di syarikat itu lagi.
73
A kecil hati C tawar hati
B tarik diri D ambil hati
29. SINONIM
KETERANGAN:
Sinonim ialah perkataan yang mempunyai maksud yang sama atau
perkataan seerti. Contohnya :
Sejuk ertinya dingin
Cantik ertinya lawa
Gembira ertinya riang
LATIHAN 29 : SINONIM
Pilih sinonim yang betul bagi perkataan yang bergaris.
1. Semua askar dikerah untuk mempertahankan negara jika diserang.

A pahlawan C majikan
B pekilang D pekerja
2. Budak yang bebal itu terpaksa diajar berkali kali oleh gurunya.
A dungu C pandai
B bijak D pintar
3. Kereta itu terbabas lalu terhumban ke dalam gaung yang curam.

A ceruk C sudut
B cerun D lereng
4. 31 Ogos setiap tahun merupakan detik penting bagi kita.

A jangka C saat
B masa D waktu
5. Pasukan itu berpakat untuk menambahkan bilangan ahlinya.

A bekerjasama C membahagi
B berpadu D bercantum
6. Barangan tembaga perlu digilap agar kekal bersinar.

A disental C dicuci
B diberus D digosok
7. Gadis yang cantik itu ibarat bidadari.

A jelita C hodoh
B tampan D comot
8. Bangunan baru itu telah roboh akibat hakisan tanah.

74
A tumbang C gugur
B jatuh D berkecai
9. Azmi disukai kawan kawannya kerana pandai berjenaka.

A bermain C bergurau
B bertengkar D berbual
10. Ah Meng baru hendak mengulang kaji pelajaran setelah masa semakin suntuk.
A cepat C pendek
B perlahan D singkat
30. ANTONIM
KETERANGAN:
Antonim ialah perkataan yang bermaksud berlawanan dengan perkataan yang diberikan.
Contoh antonim ialah
dekat lawannya jauh
sakit lawannya sembuh
malam lawannya siang
LATIHAN 30 : ANTONIM
Pilih antonim yang betul bagi perkataan yang bergaris.
1. Kapal yang karam itu mulai tenggelam ke dasar lautan.

A mendap C timbul
B tohor D luntur
2. Masa depan pelajar itu menjadi cerah apabila lulus dalam SPM.
A samar C pudar
B gelap D kelabu
3. Lukisan kanak kanak itu dipuji kerana amat cantik.

A diumpati C diherdik
B dibanggakan D dicaci
4. Para petani menggali keledek setelah berumur 4 bulan.

A menanam C mengorek
B mengcungkil D mengambus
5. Dia mendongak ke atas untuk melihat bulan mengambang.

A menunduk C menggeleng
B memaling D mengangguk
6. Azmi mengajak Cikgu Zubaidah ke rumahnya pada hari raya.

75
A menyindir C menghalau
B memanggil D menjemput
7. Orang itu mendapat keuntungan yang banyak kerana kerana berniaga di pasar malam.
A muflis C hasil
B pendapatan D rugi
8. Jentera terpaksa menggali lubang untuk membina longkang.

A menimbus C menimbun
B mengorek D menampal
9. Air sungai itu mengalir dengan deras selepas hujan.

A laju C perlahan
B cepat D pantas
10. Ibu menyuruh kakak supaya merebus ubi kayu sehingga empuk.
A kukuh C keras
B gagah D kebal
31. KATA BANYAK MAKNA (POLISIM)
KETERANGAN:
Kata banyak makna ialah perkataan yang mempunyai lebih daripada satu
makna. Contoh kata banyak makna ialah seperti berikut :
Jatuh gugur
merosot
Daun bunga itu jatuh di atas padang.

Perniagaan Pak Ali jatuh sejak kebelakangan ini.
LATIHAN 31 :KATA BANYAK MAKNA(POLISIM)
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan yang bergaris dengan betul.
1.
I Walaupun usianya agak lanjut dia masih gemar membaca.
II Orang itu memerlukan keterangan lanjut tentang cara-cara mengisi
borang Amanah Saham Nasional.
III Dia menyesal kerana lanjut cakap terhadap kedua orang tuanya.
IV Pelajar itu telah terpilih untuk lanjut pelajarannya ke luar negeri.
A I dan II C I, II dan III
B II, III dan IV D I, II, III dan IV
2.
76
I Gerhana matahari berlaku apabila bulan melindungi matahari.
II Ayah akan mengirimkan perbelanjaan bulan bagi kami sekeluarga melalui pos.
III Mengapakah Azila sudah beberapa bulan tidak datang ke sekolah?
IV Setiap akhir bulan ayah menerima gaji daripada majikannya.
A I dan 11 C I, III dan IV

B II dan III D I, II, III dan IV
3.
I Penjual ubat itu gamat kerana dikerumuni oleh orang ramai.
II Suasana di Kampung Teratai menjadi gamat apabila kedengaran satu letupan yang kuat.
III Kawasan setinggan yang berdekatan itu gamat dengan rumah-rumah.
IV Majlis perkahwinan itu gamat dengan gelak ketawa.
A II dan IV C II, III dan IV
B I dan III D I, II, III dan IV
4.
I Oleh kerana ayah Kamal suntuk wang, Kamal tidak dapat menyertai rombongan sekolahnya ke
Melaka.
II Petani itu dapat menuai kesemua padinya kerana dia sekeluarga bekerja sehari suntuk.
III Para peserta gagal menyiapkan projek mereka disebabkan masa yang diberi begitu suntuk.
IV Perasaannya suntuk apabila musim tengkujuh tiba kerana dia tidak dapat turun ke laut.
A II dan III C II, III dan IV
B I dan IV D I, II, III dan IV
5.
I Elakkan membaca di tempat yang gelap supaya mata tidak cepat kabur.
II Soalan yang kabur biasanya sukar dijawab oleh murid.
III Cuaca hari ini diramalkan kabur pada sebelah pagi.
IV Cermin itu kelihatan kabur kerana sudah lama tidak dibersihkan.
A I dan II sahaja C II, III dan IV sahaja
B II dan III sahaja D I, III dan IV sahaja
6.
I Gasing itu berputar dengan kencang apabila dilemparkan ke tanah.
II Tendangannya yang kencang telah menyebabkan bola itu keluar padang.
III Angin yang kencang menyebabkan beberapa batang pokok tumbang.
IV Kita tidak digalakkan bercakap kencang dengan orang tua-tua.
A I dan IV sahaja C II, III dan IV sahaja
B II dan III sahaja D I, II, III dan IV sahaja
7.
I Semenjak Zali bertukar alamat beberapa orang kawannya tidak dapat menghubunginya lagi.
II Alamat Leman akan dimarahi ibunya kerana dia mandi di lombong itu.
III Ayam berkokok alamat hari hendak siang.
IV Kapal terbang itu dibenarkan mendarat setelah juruterbangnya menerima alamat dari menara
kawalan.
A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja

77
B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja
8.
I Kapal itu lenyap di lautan sewaktu berlaku taufan.
II Adik menangis apabila kereta yang dipandu oleh ayah lenyap daripada pandangan.
III Semasa semua murid sedang menjalani latihan, Jamil lenyap dengan tiba-tiba.
IV Putik buah durian lenyap apabila ditiup angin.
A II dan III sahaja C II, III dan IV sahaja
B I, II dan III sahaja D I, II, III dan IV sahaja
9.
I Maria tetap tidak berganjak dengan keputusannya untuk melanjutkan pelajaran ke luar negeri.
II Cik Liza menyuruh Mary berganjak dari tempat duduknya.
III Setelah lima tahun tinggal di Muar, Encik Maniam pun berganjak ke Ipoh.
IV Mona berganjak dari rumahnya setelah mendapat tawaran bekerja di bandar.
A I dan II sahaja C. I, III dan IV sahaja
B II dan IV sahaja D. I, II, III dan IV sahaja
10.
I Karangan bunga yang indah itu digubah oleh Puan Lim.
II Pakaian itu digubah oleh seorang pereka fesyen yang terkenal.
III Lagu yang sering berkumandang di radio itu digubah oleh seorang pencipta lagu tanah air.
IV Kedudukan perabot di dalam rumahnya digubah dengan teratur.
A I dan III sahaja C II, III dan IV sahaja
B II dan IV sahaja D I, II, III dan IV sahaja
11.
I Seorang yang mempunyai paras yang cantik belum tentu mempunyai perangai yang baik.
II Paras raksa pada termometer turun naik mengikut suhu.
III Dia membeli baju yang tidak sama paras dengan badannya.
IV Gambar itu digantung sama paras dengan ketinggian saya.
A II dan IV sahaja C I, II dan IV sahaja
B I, II dan III sahaja D I, III dan IV sahaja
12.
I Kebanyakan orang tua yang hidup melarat telah dimasukkan ke rumah kebajikan.
II Saya tidak melarat untuk mengangkat almari yang berat itu.
III "Percakapan awak itu sudah melarat, saya tidak sanggup mendengarnya lagi," kata Fatin.
IV Penyakit yang dihidapinya sudah melarat kepada orang lain di seluruh kampung.
A I dan III sahaja C I, II dan IV sahaja
B II dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja
13.
I Ketua kampung itu memerah golongan belia di kampungnya untuk membina sebuah jambatan.
II Emak memerah kelapa untuk mendapatkan santannya.
III Budak itu memerah telinga untuk mendengar percakapan kawannya.
IV Abang memerah otaknya untuk menghadapi ujian itu.
A I dan III sahaja C I, II dan III sahaja

78
14.
I Barang-barang itu disusun mengikut kaum di atas rak.
II Masih ada kaum asli yang mengamalkan cara hidup seperti nenek moyang mereka.
III Majlis perkahwinan itu diadakan khas untuk kaum kerabat mereka sahaja.
IV Kaum Malaysia yang berbilang keturunan hidup bersatu padu.
A I dan II sahaja C II dan III sahaja
B I dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja
15.
I Dahinya berkerut apabila dia disoal siasat oleh pegawai polis itu.
II Badannya berkerut setelah beberapa lama mandi di sungai.
III Kakinya kelihatan berkerut setelah lukanya sembuh.
IV Wajahnya semakin berkerut apabila umurnya meningkat tua.
A I dan IV sahaja C II, III dan IV sahaja
B II dan IV sahaja D I, II, III dan IV sahaja
16.
I Bangunan itu tingginya agak dua puluh meter.
II Dia mengalami kerugian yang agak besar dalam kebakaran itu.
III Jangan main agak sahaja apabila menjawab pertanyaan guru.
IV Saya agak ayah hendak melancong ke luar negeri.
A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja
17.
I Kalau semangat kita lemah, kita tidak akan dapat mencapai segala cita-cita.
II Keropok yang telah digoreng itu menjadi lemah kerana tidak disimpan dalam tin.
III Badannya terasa lemah kerana dia tidak berselera makan selama beberapa hari.
IV Sikapnya yang lemah itu telah memikat hati penduduk di kampung itu
A I dan II sahaja C I, III dan IV sahaja
B I dan III sahaja D I, II, III dan IV
18.
I Kampung itu bergelora akibat diancam oleh gajah liar.
II Perasaan Mak Tijah bergelora semasa menanti kepulangan anaknya yang bertugas di sempadan.
III Kebanyakan pemimpin kita mepunyai semangat yang bergelora untuk memperjuangkan nasib
anak bangsa.
IV Nelayan tidak digalakkan turun ke laut ketika laut bergelora.
A I dan II sahaja C II, III dan IV sahaja
B II dan IV sahaja D I, II, III dan IV
19.
79
I Segi sampul surat itu telah terkoyak sebelum disampaikan kepada penerimanya.
II Kepalanya benjol kerana terhantuk pada segi dinding.
III Bingkai gambar itu ada lapan segi.
IV Polis menyaman pemuda itu kerana telah melakukan kesalahan dari segi undang-undang lalu
lintas.
A II dan IV sahaja C I, III dan IV sahaja
B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja
20.
I Ahli gusti itu membaham lawannya sehingga pengsan.
II Harimau itu membaham kambing yang sedang makan di pinggir hutan.
III Penjual ubat itu membaham kaca di hadapan orang ramai.
IV Ombak yang mengganas itu membaham kapal yang sedang belayar.
A II sahaja C II dan IV sahaja
B III sahaja D I, II dan III sahaja
Pilih perkataan yang paling sesuai
1. Shamil _________ sambilan di restoran makanan segera itu untuk membantu ibunya .
A. kerja C. sekerja
B. bekerja D. pekerja
2. _________ salam abang kepada ibu dan ayah, pesan Amin kepada adiknya.
A. Sampai C. Sesampai
B. Sampaikan D. Penyampai
3. Dalam program itu terdapat pelbagai kegiatan lasak yang menarik dan _________.
A. mencabar C. tercabar
B. cabaran D. pencabar
4. Mangsa kemalangan itu dibenarkan pulang setelah mendapat _________ sebagai pesakit luar .
A. perawat C. terawat
B. merawat D. rawatan
5. Bangunan bersejarah itu merupakan warisan negara yang tidak _______.

A. ternilai C. nilaian
B. menilai D. penilai
6. Pulau Sipadan amat sesuai sebagai tempat untuk aktiviti ________.

A. menyelam C. salami
B. penyelam D. berselam
7. Kami difahamkan bahawa ahli rombongan itu _________ pulang selepas jamuan ringan .
A. angkatan C.perangkat
B. mengangkat D.berangkat
8. Puan Hanizan _________ cili-cili kering itu sehingga lumat.
80
A. menggiling C. penggiling
B. bergiling D. giling
9. Kumpulan pendaki yang sesat itu telah dijumpai oleh pasukan _________ awal pagi semalam.
A. berselamat C. terselamat
B. penyelamat D. selamatan
10. Novel terbaru penulis terkenal itu telah _________ sebanyak setengah juta naskah.
A. berjual C. jualan
B. terjual D. menjual
11. Dilla merajuk kerana _________ nya tidak dituruti oleh suaminya.
A. hendakkan C. berkehendak
B. kehendak D. sekehendak
12. Pak Cik Fauzi dipulaukan oleh penduduk kampung sebagai akibat _________ orang kampung
terhadapnya.
A. sangkaan C. prasangka
B. tersangka D. menyangka
13. Bangunan _________ langit di bandar itu milik syarikat ternama luar negara.
A. pencakar C. bercakar
B. mencakar D. cakaran
14. Pekerja-pekerja itu sedang _________ sungai itu untuk mengelakkan banjir kilat.
A. dalaman C. sedalam
B. mendalam D. memperdalam
15. Walaupun Jasni dan Aziz _________ tetapi hubungan mereka tidaklah mesra.
A. berkampung C. kampung
B. sekampung D. kampungan
16. Jika tiada _________ kami akan pulang esok, ibu, kata Azhar kepada ibunya.
A. perintang C. rintangan
B. terintang D. merintang
17. Ayah dan ibulah orang yang paling saya _________.

A. sayangi C. tersayang
B. sayangkan D. penyayang
18. Para pelajar yang akan menduduki peperiksaan digesa agar membuat persediaan awal dan bukannya
_________ pada saat-saat akhir.
A. tertunggu C. menunggu
B. penunggu D. ditunggu
19. Kegiatan penyeludupan beras itu _________ hasil maklumat yang diberikan oleh orang ramai.
A. membongkar C. terbongkar
B. dibongkar D. pembongkar
20. Kerusi-kerusi itu kami _________ ke dinding supaya bilik ini lebih luas.
81
A. dekati C. berdekat
B. dekatkan D. mendekat
33. KATA MAJMUK
KETERANGAN:
1. Kata yang terbentuk daripada dua atau lebih perkataan yang
menghasilkan makna yang baru
2. Kata majmuk dieja secara terpisah.
LATIHAN 33. KATA MAJMUK
Isi tempat kosong dengan kata majmuk yang betul.
1. Maria melukis beberapa bentuk ______ kaki sama pada kertas lukisan itu dengan menggunakan
pensel.
A segi tiga C bulatan
B segi empat D bujur
2. ______yang berkaitan dengan program Tahun Enam telah disiapkan oleh Cikgu Mahmud petang
semalam.
A Kertas nama C kertas kerja
B Kertas turas D Kertas mahjong
3. Alif mendapat keputusan yang baik daliam ____ Sains dan Matematik.
A mata pendidikan C mata ilmu
B mata pelajaran D mata bestari
4. _____ bangunan itu adalah berkonsepkan seni bina Islam .

A Reka bentuk C Reka tinggi
B Reka acuan D Reka rupa
5. ________ majlis itu terpaksa diubah kerana beberapa sebab yang tidak dapat dielakkan.
A Atur masa C Atur cara
B Atur sesuai D Atur susun
6.Kedai yang menjual ______ alat tulis itu dibuka dari pukul 9.00pagi hingga 5.00 petang.
A alat tulis C alat padam
B alat pensel D alat pembaris
7. Emak membeli beberapa bungkus _____ di warung itu untuk dijadikan sarapan
A nasi lemak C nasi putih
B nasi pinggan D nasi campur
8. _____ Ani tidak berfungsi lagi kerana telah dimasuki air ketika dia bermain di padang.
82
A Jam dinding C Jam randik
B Jam meja D Jam tangan
9. Dia bersikap ____ sedikit semenjak kebelakangan ini.

A luar dugaan C luar biasa
B luar sikit D luar perangai
10. Sudah menjadi tanggungjawab Cikgu Zaid untuk menyediakan __________ bagi membersihkan
kelasnya.
A jadual harian C jadual bertugas
B jadual mingguan D jadual tugasan
11. Beberapa orang ______ Jabatan Pelajaran telah dinaikkan pangkat dalam majlis anugerah itu.
A jawatankuasa C pesuruhjaya
B kakitangan D warganegara
12. Tidak ada ____ yang dapat diselamatkan dalam kebakaran itu kerana semuanya hangus terbakar.
A apabila C apakala
B apahal D apalagi
13. Cikgu Jamil mahu kami menyusun kerusi dan meja di dalam kelas itu semula seperti _____.
A sukarela C sediakala
B sukacita D setiausaha
14. Siti Hajar berasa _____ semenjak ayahnya meninggal dunia minggu lepas.
A dukacita C sukarela
B sukacita D sediakala
15. Puan Lily selamat melahirkan seorang ____ lelaki di Hospita Sultanah Zainab , Kota Bharu.
A cahaya mata C cahaya neon
B cahaya sinar D cahaya terang
16. _____ Encik Zainol berasal dari Pasir Puitih, Kelantan.

A Orang rumah C orang dapur
B Orang harapan D orang atas
17. Zarinah dapat bantuan Rancangan Makanan Tambahan kerana dia anak _____.
A yatim tunggal C tunggal piatu
B yatim piatu D piatu yatim
18. Rizal _____ apabila Qudus tidak menjemputnya ke majlis itu.

A jauh hati C jauh perasaan
B kecewa hati D resah hati
19. Walaupun nampak remeh,namun _____ berkaitan wanita bersalin

tidak boleh diambil ringan.
A pantang tok nenek C pantang tegah
B pantang larang D pantang mundur
20. Syarikat yang mempunyai _____ yang tinggi itu mampu bertahan hingga kini.
83
A daya tenaga C daya saing
B reka cipta D usaha sama
34. KATA GANDA
KETERANGAN:
1. Proses mengulangi sesuatu perkataan sema ada secara seluruh atau
bahagian-bahagian tertentu.
2. Terdapat tiga jenis penggandaan:
a. ganda seluruh
b. ganda separa
c. ganda berima
LATIHAN 34 : KATA GANDA
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih kata-kata yang paling sesuai
1. Sejak berpindah ke bandar ,Sukri tidak _________ lagi tentang perkembangan yang berlaku di
kampung itu.
A tanya-menanya C kenal-mengenal
B tahu-menahu D tengok menengok
2. Gadis itu _______ ke pejabat kerana sudah lewat.

A terkial-kial C tercungap-cungap
B terkinja-kinja D terkocoh-kocoh
3. Kedengaran _______ suara orang bernyanyi ketika saya duduk di atas pangkin itu.
A jelas-jelas C samar-samar
B sayup-sayup D jauh-jauh
4. Selepas mesyuarat mereka minum sambil _____ di tepi kolam renang itu.
A berbual-bual C bercakap-cakap
C berehat-rehat D berbaring-baring
5. Encik Razak membawa _______ dari Surabaya untuk kami.
A oleh-oleh C abuk-abuk
B otak-otak D sagu-sagu
6. Beberapa ekor ______ yang berwarna warni terbang di dalam rumah kami.
A kupu-kupu C labah-labah
B pijat-pijat D labi-labi
7. Suasana dalam mesyuarat itu ______ apabila dua pihak berbalah.

A huru-hara C lintang-pukang
B hingar-bingar D porak-peranda
8. Jalan raya yang _____ itu amat berbahaya khususnya kepada penunggang motosikal dan basikal.
84
A lintang-pukang C lekuk-lekak
B lintang-kedak D kacau-bilau
9. Seorang pekerja bahagian stor telah diberhentikan ______ oleh pihak pengurusan pasar raya itu
kerana masalah disiplin.
A terus-menerus C serta-merta
B pontang-panting D tunggang-langgang
10. _______ penceroboh itu sedang diperhatikan oleh pihak keselamatan melalui kamera litar tertutup.
A Tingkah-laku C Gerak-geri
B Sorak-sorai D Desas-desus
11. Jalan raya yang baru diturap itu memudahkan kami _____ ke tempat kerja.
A ulang-alik C mundar-mandir
B pindah-randah D lalu-lalang
12. ______ waris keluarga yang ditimpa kemalangan itu masih kedengaran.
A Kumat-kamit C Bongkar-bangkir
B Senda-gurau D Sedu-sedan
13. Ada _______ yang mengatakan bahawa pengurus syarikat itu akan meletakkan jawatan.
A tindak-tanduk C corat-coret
B karut-marut D desas-desus
14. Mata budak itu _______ apabila dimarahi oleh ibunya.

A terkebil-kebil C terkelip-kelip
B terkial-kial D terikut-ikut
15. Penjahat itu ______ untuk melepaskan diri.

A melaung-laung C meraung-raung
B meronta-ronta D menarik-narik
16. Para penyokong pasukan bola sepak Selangor _______ apabila Bambang berjaya menjaringkan gol.
A terkial-kial C terkebil-kebil
B terikut-ikut D terlonjak-lonjak
17. Pelbagai program telah diatur demi menggalakkan penduduk taman itu ______ antara satu sama
lain.
A percaya-mempercayai C perlu-memerlukan
B kasih-mengasihi D kenal-mengenal
18. Budi cikgu akan saya kenang _______ , kata Fatin.

A sekuat-kuatnya C selama-lamanya
B semalam-malaman D sehari-harian
19. Kita jangan mudah ______ akan cara hidup barat.

A terambil-ambil C terikut-ikut
B tertiru-tiru D terbuai-buai
20. Sampah sarap yang _____ di Sungai Kelantan itu adalah akibat daripada perbuatan segelintir orang
85
yang tidak bertanggungjawab.
A tertimbul-timbul C tersekat-sekat
B tertindih-tindih D terapung-apung
35. BANDINGAN SEMACAM
KETERANGAN:
1. Bentuk ungkapan yang menggambarkan sifat seseorang atau benda
secara bandingan.
LATIHAN 35: BANDINGAN SEMACAM
Isi tempat kosong dengan kata yang sesuai
1. Ramli tidak terangkat beg yang _____seperti batu itu.

A berat C kasar
B besar D kesat
2. Suasana dalam bilik itu sungguh ________seperti pasar.

A busuk C ramai
B gelora D bising
3. Saya tidak suka pemerintah yang _______seperti Firaun.

A ganas C zalim
B kejam D dahsyat
4. Suasana dalam perpustakaan itu sungguh _____seperti tasik.

A tenang C senyap
B diam D hening
5. Kasut yang ______ seperti kulit biawak itu dijual dengan harga RM 87.90.
A licin C kesat
B kasar D keras
6. Sejak terlantar di hospital selama dua bulan , badan Zarul ______ seperti lidi.
A panjang C runcing
B kurus D rapuh
7. Nani tidak suka makan ubat itu kerana rasanya pahit seperti _________.
A .jadam C akar kayu
B hempedu D kopi
8. Walaupun sudah tua seperti ______ , lelaki itu masih lagi turut serta dalam larian amil itu.
A. Haji Bakhil C lengkuas
B pendita D mayat
9. Zarul gelisah seperti _______ kerana anaknya masih belum keluar dari bilik pembedahan.
86
A belut C langau
B keldai D cacing kepanasan
10. Rizal menurut apa-apa sahaja yang disuruh oleh ketuanya kerana dia lurus seperti _________ .
A pembaris C sesiku
B bendul D kekisi
11. Saya tidak termakan masakan wanita itu kerana rasanya masam seperti ________.
A limau C cuka
B asam gelugur D asam jawa
12. Muka budak itu pucat seperti ______ apabila berada di atas pentas.
A bayi C mayat
B kulit biawak D cacing
13. Peserta perkhemahan itu meluru seperti ______ apabila disuruh terjun ke dalam kolam.
A lebah C gajah
B babi hutan D badak
14. Lelaki yang tinggi seperti _______ itu ialah Cikgu Razak.
A galah C bangunan
B pokok D tiang
15. Walaupun lelaki itu sudah tua tetapi dia miang seperti _______ .
A buluh C daun lalang
B terung D keladi
16. Sungguhpun badan Syazwan besar macam _______ tetapi dia takut seperti _______ .
A ikan paus .... lalat C gajah ...tikus
B rumah...anak kucing D badan...siput
17. Wanita itu cantik seperti ______ tetapi garang seperti ________ .
A bidadari ...singa C pramugari
B ratu ...harimau D model...kala jengking
18. Orang yang kaya seperti ________ itu kedekut seperti _______.
A artis ...tangkai jering C menteri...tikus
B pengurus ...keldai D jutawan ...Haji Bakhil
19. Rumah yang bersih seperti _______ itu kepunyaan Encik Hamid
yang rajin seperti _________.
A kapas ulat C menteri tikus
B syurga ....langau D cermin ...lebah
20. Perempuan itu mempunyai rambut yang ikal seperti _______ dan hidung yang mancung bak
_______.
A ombaktunggal C kongkang..lengkuas
B mayang ...seludang D keris ....galah
87
PETIKAN PEMAHAMAN
LATIHAN 1
BERITA
Baca berita di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
TAPAH, Jumaat Suatu program motivasi bertajuk Jati Diri Remaja telah dianjurkan oleh
Kelab Rakan Muda Daerah Batang Padang. Program yang disertai oleh 120 orang peserta itu
telah diadakan di Lata Kinjang. Separuh daripada peserta adalah ahli Kelab Remaja Daerah
Batang Padang, manakala separuh lagi adalah pelajar daripada beberapa buah sekolah di
daerah ini.
Program tersebut diadakan adalah untuk memberikan pendedahan kepada peserta

tentang peranan remaja terhadap pembangunan negara. Selain itu, program ini dapat juga
mengisi masa cuti para pelajar dengan kegiatan yang berfaedah serta dapat memupuk
semangat kerjasama antara mereka.
Selama empat hari program ini berjalan, pelbagai aktiviti yang menarik dijalankan.
Antaranya termasuklah sesi latihan dalam kumpulan, ceramah, sukan, dan kegiatan kembara.
Menerusi kegiatan seumpama ini para peserta dapat membina keyakinan diri, berfikir secara
kritis dan kreatif, serta menyelesaikan masalah dengan bijak.
Program ini selaras dengan usaha kerajaan untuk melahirkan generasi pemimpin yang
berwibawa dan berwawasan. Selain itu, program seumpama ini diharap dapat membantu
mengurangkan gejala penyakit sosial yang semakin serius dalam kalangan remaja.
Secara keseluruhannya, program ini memberikan faedah yang besar kepada para
peserta. Bertepatan dengan slogan Remaja Hari ini Pemimpin Hari Esok para peserta dapat
didedahkan kepada asas-asas kepimpinan dengan berkesan.
1. Perkataan gejala dalam petikan bermaksud
A. sikap
B. amalan
C. kelakuan
D. tanda-tanda
2. Pilih penyataan yang tidak benar.
A. Seramai 120 peserta terlibat.

B. Program tersebut dijalankan selama seminggu.
C. Para peserta terdiri daripada pelajar beberapa buah sekolah.
D. Program motivasi itu diadakan berhampiran kawasan air terjun.
3. Peserta program didedahkan dengan kemahiran tentang

88
A. semangat kerjasama
B. latihan dalam kumpulan dan ceramah
C. sukan, kegiatan kembara dan menyelesaikan masalah
D. membina keyakinan diri, berfikir secara kritis dan kreatif dan menyelesaikan
masalah
4. Mengapakah Lata Kinjang dipilih sebagai tempat untuk menjalankan program ini?
A. Kawasan berhampiran dengan sumber hutan.

B. Mempunyai kemudahan asas yang memberi keselesaan.
C. Suasananya damai dengan udara yang nyaman.
D. Sesuai untuk perkelahan dan membawa keluarga untuk mandi-manda.
5. Apakah kesan yang mungkin dirasai oleh para peserta setelah mengikuti program
tersebut ?
A. yakin terhadap kebolehan diri sendiri

B. yakin akan menjadi seorang pemimpin
C. sukar menyelesaikan masalah yang dihadapi
D. tidak suka mengambil tahu masalah orang lain
LATIHAN 2
PETIKAN CERITA
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Perut saya mula berkeroncong. Alangkah leganya saya apabila loceng berdering
menandakan waktu rehat. Lantas, kami beratur di luar kelas sebelum bergerak ke kantin.
Di kantin, pelbagai makanan dan minuman dijual dengan harga yang berpatutan. Murid-
murid diarahkan oleh beberapa orang pengawas agar beratur ketika membeli makanan. Yang
degil pasti diambil tindakan.
Saya dan rakan-rakan menjamu selera sambil berbual-bual. Suasana begitu riuh-
rendah. Terdapat juga sebilangan ibu bapa murid Tahap 1 terutamanya menemani anak-anak
mereka di kantin. Kekadang, situasi begini membuatkan ruang dan tempat makan menjadi
terhad.
Pusat sumber juga menjadi tumpuan ulat buku pada waktu rehat. Mereka mengambil
peluang untuk menelaah dan mengulang kaji pelajaran. Pustakawan pula sibuk mencatat
rekod pinjaman dan pemulangan buku.
Selain itu, kedai buku sekolah turut dikunjungi untuk pelajar yang ingin membeli alat
tulis, buku latihan, dan sebagainya. Tandas juga menjadi sesak untuk mereka yang mahu
melepaskan hajat masing-masing.
89
Loceng berbunyi menandakan waktu rehat telah habis. Kami beratur sebelum masuk ke
dalam kelas untuk meneruskan pembelajaran.
1 Beri maksud simpulan bahasa ulat buku yang terdapat di dalam petikan.
A membuat kerja sekolah

B rajin membaca dan mengulang kaji pelajaran
C suka berbincang dengan rakan
2 Apakah tindakan yang sewajarnya diambil kepada murid yang melanggar

peraturan ketika membeli makanan di kantin?
A mereka akan diberi nasihat

B mereka tidak akan dibenarkan membeli makanan
C mereka akan dibawa berjumpa dengan guru besar
D mereka akan dibuang sekolah
3 Pada pukul berapakah peristiwa dalam petikan tersebut berlaku?
A 8.00 pagi
B 10.00 pagi
C 12.00 tengah hari
D 2.00 petan
4 Sebagai seorang pustakawan, apakah tugas anda ?
A membaca buku di pusat sumber

B meminjam buku di pusat sumber
C merekod pemulangan dan pinjaman buku cerita
D merekod pemulangan dan pinjaman buku rujukan
5 Antara berikut, yang manakah tempat yang bukan dikunjungi semasa waktu rehat ?
A Perpustakaaan
B Kedai koperasi
C Tandas
D Makmal sains
LATIHAN 3
90
JADUAL
Kaji jadual di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan berikutnya
Jenis-jenis kesalahan yang dilakukan oleh pelajar

Sekolah Menengah Kebangsaan Dusun Muda
Kesalahan Melayu Cina India Jumlah

Melepak di pusat beli-belah 10 9 11 30
Ponteng di kafe siber dan pusat permainan 8 20 7 35
video
Bergaduh 1 2 2 5
Mencuri 2 4 3 9
Menghisap rokok 30 2 8 40
Peras ugut 2 4 8 14
1. Berapakah beza bilangan pelajar yang melakukan kesalahan menghisap

rokok antara kaum Melayu dan Cina di sekolah itu?
A 28 orang
B 32 orang
C 38 orang
D 40 orang
2. Berapakah bilangan pelajar Melayu yang melakukan kesalahan bergaduh dan

peras ugut di sekolah itu?
A 35 orang
B 19 orang
C 5 orang
D 3 orang
3. Pelajar kaum manakah yang paling ramai mengunjungi pusat permainan

video ?
A Kaum Melayu
B Kaum Cina
C Kaum India
4. Berapakah jumlah pelajar yang didapati melakukan kesalahan di Sekolah

Menengah Kebangsaan Dusun Tua?
91
A 172 orang
B 133 orang
C 131 orang
D 120 orang
5. Jika kamu sebagai ibu bapa, apakah tindakan kamu agar masalah disiplin di
sekolah dapat dikurangkan?
A Memberikan kebebasan yang mutlak kepada anak-anak

B Menyediakan segala kelengkapan dirinya
C Memberi wang saku yang mencukupi
D Memberi didikan agama yang sempurna
LATIHAN 4
PUISI 2
Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikut.
Ibu,
Setiap detik nafasmu,
Adalah suatu pengorbanan,
Berusaha dengan kepayahan,
Tidak mengira siang atau malam,
Membaiki taraf kehidupan,
Demi membela nasib keluarga,
Ibu,
Demi anak-anak tersayang,
Kau rela berhempas pulas,
Asal mereka tidak menangis,
Disebabkan kelaparan,
Atau tertinggal dalam pelajaran,
Ibu,
Keyakinan mu amat kuat,
Untuk mengubah nasib,
Pada suatu hari nanti,
Dari mendung kepada cerah,
Dalam membesarkan anak-anak,
Agar berjaya ke menara gading,
Menjadi insan mulia,
Dihormati masyarakat,
Terima kasih wahai ibu.
92
1 Puisi di atas adalah tentang
A penderitaan ibu
B pengorbanan ibu
C penderitaan anak
D pengorbanan anak
2 Mengapakah ibu berusaha tanpa mengira waktu

A untuk hidup mewah
B untuk pergi melancong
C untuk membaiki taraf di mata masyarakat
D untuk membaiki taraf hidup dan membela nasib keluarga
3 Perkataan berhempas pulas dalam rangkap kedua bermaksud

A bekerja keras
B bekerja sederhana
C bekerja setiap masa
D bekerja kelam kabut
4 Pernyataan berikut berkaitan dengan pengorbanan ibu kepada anak kecuali

A menjaga makan dan minum
B memberi pendidikan sempurna
C menasihati anak agar berkelakuan baik
D tidak mengambil berat masa depan anak-anak
93
5 Apakah harapan ibu terhadap anak-anaknya
A supaya anak-anaknya berjaya dan dihormati masyarakat
B supaya anak-anaknya bangga dengan usaha ibu
C supaya anak-anaknya belajar siang dan malam
D supaya anak-anaknya membalas jasa ibu
LATIHAN 5
SURAT KIRIMAN
15 Jalan Bunga Mawar,

Taman Parit Jaya,
32800 Parit,
Perak Darul Ridzuan.
14 MEI 2009.
Ke hadapan sahabatku Hazirah yang berada di AU5 Taman Lembah

Keramat, Kuala Lumpur. Apa khabar saudari sekarang? Saya dan seisi
keluarga di sini, sihat-sihat sahaja. Harapan saya, semoga saudari juga dalam
situasi yang menggembirakan.
Tujuan saya menulis surat ini adalah untuk mengucapkan terima kasih
kepada saudari kerana hadiah yang saudari kirimkan tempoh hari. Saya berasa
amat gembira menerima hadiah tersebut.
94
Saudari masih ingat akan tarikh lahir saya walaupun sudah hampir
setahun kita berpisah. Saya juga berdoa semoga persahabatan kita akan kekal
untuk selama-lamanya. Bak kata pepatah, biar jauh di mata tetapi dekat di
hati.
Novel yang saudari hadiahkan itu sangat menarik ceritanya. Jalan

ceritanya pula ada diselitkan unsur saspens, humor, seram, dan sedih. Saya
sungguh terhibur tatkala meniti baris-baris ayat dalam novel itu. Apabila saya
berada di babak-babak lucu, saya ketawa sendirian.
Cogan kata Kenang Daku Dalam Doamu yang tercatat pada buku novel
tersebut sungguh dalam pengertiannya. Saya akan jadikan cogan kata itu
sebagai mutiara kata yang akan menjalin persahabatan kita hingga ke akhir
hayat. Semoga persahabatan ini akan berkekalan.
Setakat ini dahulu yang dapat saya coretkan buat tatapan saudari. Akhir
kata, sambutlah salam mesra untuk saudari sekeluarga di sana.
Sekian, terima kasih.
Saya yang ikhlas,
Nur Fadhilah
1 Siapakah Hazirah di dalam surat itu?

A Sahabat
B Kawan baru
C Sepupu
D Saudara
2 Dimanakah Hazirah tinggal dahulu?

A AU5 Taman Lembah keramat
B Taman Parit Jaya
C Taman Seberang Jaya
D Taman Keramat Jaya
3 Mengapakah Nur Fadhilah Mengirim surat kepada Hazira?

A Mengucap selamat hari jadi
B Mengucapkan terima kasih
C Mengucap selamat tinggal
D Mengucap selamat datang
4 Pilih penyataan yang sama maksud dengan humor

A suka
95
B Gembira
C Ketawa
D Jenaka
5 Antara berikut yang manakah sama maksud dengan kenang daku dalam doamu
A Selalu berdoa
B Selalu teringat kepada seseorang sambil berdoa
C Sentiasa mendoakan kebaikan seseorang yang di ingati
D Mendoakan kebaikan seseorang
LATIHAN 6
UCAPAN
Baca ucapan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, guru besar, guru-guru dan rakan-rakan.
Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Persatuan Alam Sekitar kerana
memberi kepercayaan kepada saya untuk menyampaikan ucapan tentang kempen kitar
semula.
Amalan kitar semula bahan-bahan buangan dapat mengurangkan masalah

pencemaran alam sekitar yang semakin hari semakin meruncing. Sikap masyarakat yang
sering memandang ringan terhadap pentingnya amalan kitar semula amatlah dikesali.
Hadirin sekalian,
Kempen kitar semula ini merupakan suatu langkah yang bijak. Kempen ini dapat
memberi kesedaran dan pengetahuan kepada masyarakat tentang cara-cara mengitar semula
bahan-bahan buangan.
Banyak cara yang boleh dilakukan untuk menjayakan kempen ini. Bahan-bahan lama
di rumah seperti perabot buruk, bekas makanan dan botol air boleh diguna semula. Bahan-
bahan ini boleh dijadikan pasu bunga, pembalut hadiah, hiasan antik dan sebagainya.
Amalan ini jika dilaksanakan secara berterusan pasti akan membuahkan hasil yang
kita harapkan.
Setakat ini sahaja yang dapat saya sampaikan. Saya berharap agar kempen ini akan
berjaya mencapai matlamatnya.

1 Mengapakah amalan kitar semula perlu diambil berat oleh setiap orang?
A Sesiapa yang tidak mengitar semula akan didenda.
B Bahan-bahan kitar semula merupakan bahan yang berharga.
C Amalan ini perlu dilakukan untuk menjayakan kempen kitar semula.
96
D Amalan kitar semula dapat mengurangkan pencemaran alam sekitar.
2 Objektif kempen kitar semula adalah untuk ...

A memberi kesedaran dan pengetahuan tentang cara-cara mengitar semula
bahan-bahan buangan.
B memberi kesedaran bahawa mengitar semula bahan buangan dapat
menambahkan pendapatan.
C menggalakkan orang ramai menderma barang-barang terpakai.
D menggalakkan orang ramai menyertai kempen yang dianjurkan ini.
3 Bahan-bahan berikut dapat dikitar semula, kecuali

A gas
B kertas
C botol kaca
D barang plastik
4 Rangkaikata membuahkan hasil bermaksud

A mencapai tahap
B memberi keburukan
C memberikan keyakinan
D mendatangkan sesuatu
5 Harapan pengucap pada akhir ucapannya agar kempen kitar semula...

A disertai ramai.
B berjalan lancar.
C diadakan pada setiap tahun.
D berjaya mencapai matlamatnya.
LATIHAN 7
CATATAN
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.
Pada cuti penggal yang lalu, saya telah dibawa oleh pak cik saya mengunjungi sahabatnya di
sebuah perkampungan orang asli. Yang berikut ialah catatan ringkas tentang kunjungan saya
itu.
Sabtu, 2 November 2008

Pukul 8.30 pagi bertolak dari Petaling Jaya menuju ke bandar Seremban. Bersarapan pagi di
perhentian rehat Nilai. Pukul 10.30 pagi bertolak ke Kampung Bukit Berapit.
Pukul 1.30 petang sampai di Bukit Berapit. Oleh sebab kampung orang asli itu
terlalu jauh dan terpencil, tidak ada kenderaan untuk ke sana. Kami terpaksa berjalan kaki.
Waktu itu jam telah menunjukkan pukul 6.30 petang. Kami bermalam di sebuah rumah orang
Melayu di situ.
97
Ahad, 3 November 2008
Pukul 8.30 pagi, kami memulakan perjalanan. Saya berasa sungguh seronok melalui sebatang
lorong yang dikelilingi belukar. Nasib kami malang apabila hujan turun dengan lebatnya. Kami
terpaksa berteduh di sebuah pondok usang. Hujan masih turun hingga ke petang. Kami
bermalam di pondok usang itu. Nasib baik kami ada membawa sedikit bekalan.
Isnin, 4 November 2008
Saya diserang demam selesema. Pak cik tidak dapat membuat keputusan sama ada hendak
meneruskan perjalanan atau pulang sahaja. Pak cik memberi saya pil demam yang
dibawanya. Beberapa jam kemudian, saya berasa segar semula. Pukul 6.00 petang selamat
sampai di Kampung Lanjut Manis.
Selasa, 5 November 2008

Berada di rumah Encik Ulung, sahabat karib pak cik. Berasa seronok tinggal
di kampung yang aman, tenang dan damai itu. Demam saya mulai reda.
Khamis, 7 November 2008

Kembali ke Petaling Jaya.
1 Di manakah mereka bermalam pada 2 November 2008 ?

A di Kampung Bukit Berapit
B di Kampung Lanjut Manis
C di rumah orang Melayu
D di Nilai
2 Berapa lamakah mereka berada di rumah Encik Ulung?

A dua hari
B empat hari
C lima hari
D Seminggu
3 Apakah keputusan yang dibuat oleh pak cik pada 4 November 2008 ?
A berpatah balik
B meneruskan perjalanan
C menunggu di tengah hutan rimba itu
D tidak dapat membuat sebarang keputusan
4 Mereka tidak kelaparan semasa bermalam di tengah rimba itu kerana...

A mereka diberi makan oleh penduduk kampung
B mereka ada membawa bekalan makanan
C mereka makan pucuk kayu
D mereka minum air hujan
5 Apakah yang dimaksudkan dengan reda di dalam petikan di atas?

A semakin bertambah
98
B masih di tahap yang sama
C Berhenti
D Kebah
LATIHAN 8
DIALOG
Baca dan fahami dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Milah : Selamat petang, Mei Ling. Lama betul kita tak jumpa. Apa
Khabar?
Mei Ling : Khabar baik, Milah. Ke mana awak menghilang selama ini?
Milah : Oh, janganlah berkata begitu! Saya pulang ke kampung datuk

saya di Perak.
Mei Ling : Patutlah saya tidak nampak awak. Seronokkah awak bercuti di
sana?
Milah : Seronok. Nenek kirim salam pada awak. Saya banyak bercerita
tentang awak kepadanya. Oh, ya Mei Ling! Terlupa pula saya ! Ini
ialah buah tangan saya untuk awak.
Mei Ling : Wah, cantiknya beg mengkuang ini! Milah. Tentu mahal
harganya,
Milah : Tidaklah mahal. Nenek saya yang menganyamnya. Mei Ling,

awak tidak ke mana-mana pada cuti sekolah yang lalu?
Mei Ling : Saya tidak ke mana-mana kerana emak saya baru bersalin?
Milah : Wah, seronoknya ! Nanti saya ingin menziarahi ibu dan adik baru
awak.
Mei Ling : Baiklah. Kita jumpa selepas waktu sekolah nanti.
1 Ke manakah Milah pergi semasa cuti sekolah?

A Rumah Milah
B Rumah datuk
C Rumah tumpangan
D Rumah peranginan
99
2 Apakah kemahiran nenek Milah?
A Menangkap ikan
B Menganyam beg
C Melukis gambar
D Memasak
3 Mengapakah Mei Ling tidak ke mana-mana pada cuti sekolah yang lalu?
A Ibunya baru melahirkan adiknya
B Bapa tidak mahu bercuti
C Mei Ling terpaksa menjaga adik
4 Semua pernyataan di bawah adalah benar tentang petikan, kecuali

A Milah dan Mei Ling bersahabat baik
B Nenek Milah mahir menganyam beg
C Mei Ling mendapat adik baru
D Ibu Mei Ling pandai memasak
5 Maksud perkataan menziarahi dalam petikan ialah

A mempersilakan
B melihat
C melawat
D mengintai
LATIHAN 8
DIALOG
Baca dan fahami dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Milah : Selamat petang, Mei Ling. Lama betul kita tak jumpa. Apa
Khabar?
Mei Ling : Khabar baik, Milah. Ke mana awak menghilang selama ini?
Milah : Oh, janganlah berkata begitu! Saya pulang ke kampung datuk

saya di Perak.
Mei Ling : Patutlah saya tidak nampak awak. Seronokkah awak bercuti di
sana?
100
Milah : Seronok. Nenek kirim salam pada awak. Saya banyak bercerita
tentang awak kepadanya. Oh, ya Mei Ling! Terlupa pula saya ! Ini
ialah buah tangan saya untuk awak.
Mei Ling : Wah, cantiknya beg mengkuang ini! Milah. Tentu mahal
harganya,
Milah : Tidaklah mahal. Nenek saya yang menganyamnya. Mei Ling,

awak tidak ke mana-mana pada cuti sekolah yang lalu?
Mei Ling : Saya tidak ke mana-mana kerana emak saya baru bersalin?
Milah : Wah, seronoknya ! Nanti saya ingin menziarahi ibu dan adik baru
awak.
Mei Ling : Baiklah. Kita jumpa selepas waktu sekolah nanti.
1 Ke manakah Milah pergi semasa cuti sekolah?

A Rumah Milah
B Rumah datuk
C Rumah tumpangan
D Rumah peranginan
2 Apakah kemahiran nenek Milah?

A Menangkap ikan
B Menganyam beg
C Melukis gambar
D Memasak
3 Mengapakah Mei Ling tidak ke mana-mana pada cuti sekolah yang lalu?
A Ibunya baru melahirkan adiknya
B Bapa tidak mahu bercuti
C Mei Ling terpaksa menjaga adik
4 Semua pernyataan di bawah adalah benar tentang petikan, kecuali

A Milah dan Mei Ling bersahabat baik
B Nenek Milah mahir menganyam beg
C Mei Ling mendapat adik baru
D Ibu Mei Ling pandai memasak
5 Maksud perkataan menziarahi dalam petikan ialah

A mempersilakan
B melihat
C melawat
D mengintai
101
LATIHAN 9
LAPORAN
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Laporan Perkhemahan Pengakap
Pasukan pengakap SJK (T) Tun Sambanthan, Pahang telah

menganjurkan perkhemahan pengakap di Taman Negara selama dua hari
bermula pada 4 Mei 2009. Perkhemahan ini disertai oleh 80 orang anggota
pengakap dan 5 orang guru pengiring.
Tujuan utama perkhemahan ini diadakan adalah untuk mendedahkan

murid-murid kepada suasana perkhemahan, memberi pengalaman hidup di
hutan dan menanam sikap kerjasama dalam kalangan anggota-anggota
pengakap.
Berbagai-bagai acara menarik serta mencabar telah dijalankan.

Antaranya termasuklah pertandingan memasak dan mengenal berbagai-bagai
kehidupan di hutan. Persembahan setiap kumpulan yang terdiri daripada 10
orang peserta turut menyerikan malam penutupan itu.
Semua anggota pengakap sangat gembira dapat berkhemah di sini.

Segala pengalaman akan terus disimpan dan terpahat dalam hati setiap
anggota.
Disediakan oleh , 10 MEI 2009.
Mariamah
( MARIAMAH A/P VELLU )
Setiausaha ,
Pasukan Pengakap ,
SJKT Tun Sambanthan.
1 Perkataan menganjurkan dalam petikan bermaksud ......

A mengendalikan
B mengadakan
102
C mengajar
D membuat
2 Bilakah perkhemahan itu berakhir ?

A 4 Mei 2009
B 5 Mei 2009
C 6 Mei 2009
D 7 Mei 2009
3 Berapa orangkah yang terlibat dalam perkhemahan ini ?

A 75 orang
B 80 orang
C 84 orang
D 85 orang
4 Apakah tujuan utama perkhemahan diadakan ?

A Aktiviti tahunan pasukan pengakap.
B Mengisi masa lapang semasa cuti sekolah.
C Mendedahkan kehidupan di hutan kepada anggota pengakap.
D Mendedahkan suasana perkhemahan, memberi pengalaman dan
memupuk semangat kerjasama.
5 Pernyataan yang berikut adalah salah kecuali .

A persembahan diadakan pada malam pertama.
B perkhemahan itu berlangsung di Taman Templer.
C acara menarik yang dijalankan termasuklah pertandingan
melukis.
D semua anggota pengakap sangat gembira kerana dapat
berkelah di situ.
LATIHAN 10
RENCANA
Baca rencana di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.
103
Katak puru merupakan haiwan berdarah sejuk yang tergolong dalam kumpulan amfibia.
Katak puru dapat hidup di dua alam, iaitu di air dan di darat. Haiwan ini bernafas melalui paru-
paru dan kulitnya.
Katak puru mempunyai gigi pada bahagian atas di dalam mulutnya. Katak puru
mempunyai lidah yang kuat untuk melambung mangsanya terus ke dalam mulut. Haiwan unik
ini mampu melompat sejauh dua meter.
Katak puru melindungi tempat kediaman mereka dengan pelbagai cara termasuklah
dengan mengeluarkan bunyi, mengejar penceroboh dan menyerang dengan cara melompat.
Katak puru betina amat tertarik dengan katak puru jantan yang mampu menyediakan
makanan yang banyak di kawasan kediamannya. Seekor katak puru betina mampu
mengeluarkan kira-kira 25,000 biji telur. Telur-telur ini kemudiannya bercantum antara satu
sama lain dan terapung-apung di permukaan air. Haiwan ini akan menjaga anak-anaknya
yang dikenali sebagai berudu hinggalah usianya dua tahun. Saiz katak puru bergantung
kepada panjang berudu. Ini bermakna, berudu yang bersaiz panjang akan mempunyai
peluang hidup yang lebih besar selepas proses metamorfosis.
Pendengaran adalah deria yang paling penting bagi haiwan ini kerana katak puru jantan
berlumba-lumba mengeluarkan bunyi semasa berada di kawasan kolam yang menjadi tempat
pembiakan bagi haiwan ini. Manakala katak puru betina pula akan menyahut bunyi itu secara
agresif dan tanpa henti.
1. Bagaimanakah katak puru bernafas?
A melalui insang
B melalui paru-paru
C melalui kulit
D melalui paru-paru dan kulit
2. Berapakah jarak yang mampu dilompat oleh seekor katak puru?
A 1.0 meter
B 1.5 meter
C 2.0 meter
D 2.5 meter
3. Mengapakah katak puru betina sangat tertarik dengan kata puru jantan?
A kata puru jantan sangat kuat

B kata puru jantan lebih besar saiznya
C kata puru jantan suka berlumba-lumba mengeluarkan bunyi
D katak puru jantan mampu menyediakan makanan yang banyak
104
4. Yang manakah antara berikut benar tentang katak puru betina?
A tidak dapat menghasilkan telur

B dapat menghasilkan kira-kira 25 000 biji telur
C tidak menyahut apabila terdengar bunyi daripada kata puru jantan
D mampu menyediakan banyak makanan di kawasan kediaman
5. Penyataan berikut merupakan ciri-ciri yang ada pada katak puru, kecuali..
A haiwan ini hidup di air dan di darat.

B haiwan ini bernafas melalui paru-paru dan kulit.
C gigi katak puru letaknya pada bahagian bawah di dalam mulutnya.
D katak puru tergolong dalam kumpulan haiwan amfibia berdarah sejuk.
LATIHAN 11
SYARAHAN
Baca petikan di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, para hakim yang bijaksana,Tuan Guru Besar,
guru-guru dan rakan-rakan yang budiman. Kepentingan Air kepada Tubuh Kita ialah tajuk
syarahan saya pada pagi ini.
Hadirin yang dihormati,
Setiap hari kita memerlukan makanan, minuman, pakaian dan tempat tinggal untuk
meneruskan kehidupan. Air merupakan keperluan asas manusia. Ketiga-tiganya saling
melengkapi antara satu sama lain. Namun begitu, air termasuk dalam kumpulan makanan
yang sangat penting dalam tubuh kita. Kita boleh hidup tanpa makan tujuh hari, tetapi akan
mati jika tidak mendapat air lebih daripada empat hari.
105
Hadirin yang dikasihi,
Untuk pengetahuan anda semua, tubuh kita diliputi air sebanyak 50 hingga 70 peratus
daripada berat badan. Dehidrasi atau kehilangan air dalam badan berlaku apabila kita
berpeluh. Apabila air dalam badan seseorang itu hilang sebanyak satu hingga empat peratus
daripada keseluruhan badan, prestasi seseorang itu menurun dengan mendadak. Seseorang
akan menemui ajal jika kehilangan air melebihi sepuluh peratus.
Terdapat beberapa punca yang menyebabkan kehilangan air dari tubuh kita, antaranya
ialah suhu, cuaca, dan jangka masa latihan bagi ahli sukan. Peluh akan keluar dengan banyak
jika latihan berterusan tanpa henti dilakukan. Selain itu, kita akan berpeluh dengan banyak
untuk membebaskan tenaga apabila berada dalam suasana cuaca yang panas.
Jumlah pengambilan air dapat ditentukan dengan melihat kehilangannya melalui air
kencing. Seseorang individu dikatakan mempunyai tahap dehidrasi yang baik akan membuang
air kecil lebih kurang satu jam setengah hingga dua jam sekali. Jika seseorang hanya
membuang air kecil beberapa kali sehari, dia perlu meningkatkan pengambilan air.
Semua atlet sukan akan kehilangan air mencapai hingga sepuluh peratus daripada
berat badan mereka. Bagi pemain hoki dan bola sepak pula akan kehilangan air antara dua
hingga empat peratus. Justeru mereka perlulah mengambil air dari semasa ke semasa. Maka
kita hendaklah minum air sekurang-kurang lapan gelas sehari untuk menjamin kesihatan.
Rakyat Sihat , Negara Maju
1. Pertandingan syarahan tersebut dijalankan peringkat
A. daerah
B. negeri
C. sekolah
D. kelas.
2. Seseorang itu akan menemui ajal jika kehilangan air melebihi
A. empat peratus
B. dua peratus
C. sepuluh peratus
D. dua belas peratus.
3. Dehidrasi normal berlaku apabila seseorang itu
A. kerap buang air kecil

B. buang air kecil satu jam setengah hingga dua jam sekali.
106
C. sentiasa berpeluh dalam cuaca panas.
D. buang air kecil beberapa kali sahaja dalam sehari.
4. Perkataan mendadak dalam petikan bermaksud
A. dengan segera
B. secara tiba-tiba
C. melonjak
D. banyak
5. Jika kamu merupakan atlet maraton, berapakah kehilangan air yang boleh
berlaku.
A. enam hingga sepuluh peratus

B. dua hingga empat peratus.
C. empat hingga enam peratus
D. melebihi tujuh puluh peratus.
LATIHAN 12
IKLAN
Teliti iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.
PERADUAN MELUKIS SEMPENA HARI ALAM SEKITAR
anjuran
KEMENTERIAN ALAM SEKITAR
dengan kerjasama
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
dan
THE NEW STRAITS TIMES PRESS (M) BHD.
Jangan lepaskan peluang untuk mengasah bakat anda serta menggondol hadiah-hadiah
yang lumayan.
107
Kumpulan A
Hadiah Pertama: RM300
Hadiah Kedua: RM200
Hadiah Ketiga: RM100
Lima Hadiah Sagu Hati: Buku bernilai RM50 setiap satu.
(Hadiah sumbangan Pustaka Timur)
Kumpulan B
Hadiah Pertama: RM500
Hadiah Kedua: RM350
Hadiah Ketiga: RM175
Tiga hadiah Sagu Hati: Alat Tulis bernilai RM50 setiap satu.
(Hadiah sumbangan Tinta Emas Sdn. Bhd.)
Syarat-syarat penyertaan
1. Terbuka kepada semua pelajar di negeri Selangor Darul Ehsan sahaja.
2. Pelajar hendaklah mengisi borang penyertaan yang akan disiarkan dalam akhbar
kumpulan New Straits Times Press (M) Bhd. yang akan disiarkan pada hari Selasa 14 Julai
2009.
3. Maklumat dalam borang hendaklah lengkap dan mestilah disahkan oleh ibu bapa serta
pihak sekolah.
4. Satu salinan fotokopi surat beranak atau kad pengenalan

hendaklah disertakan bersama perdaftaran tersebut.
5. Borang penyertaan hendaklah dihantar oleh pihak

sekolah.
6. Kumpulan A terbuka kepada pelajar berusia 9 - 12 tahun.

Kumpulan B terbuka kepada pelajar 13 - 16 tahun.
7. Tema lukisan ini akan ditentukan kemudian nanti.
8. Tarikh dan tempat pertandingan seperti di bawah:

Tempat: Balai Seni Lukis Shah Alam
Tarikh: 2 Ogos 2009
Masa: 9.00 pagi.
9. Bahan-bahan untuk melukis tidak perlu dibawa, kecuali

kertas lukisan peserta sendiri.
1. Perkataan menggondol dalam petikan bermaksud

A. mendapat
B. mengangkat
C. membawa
D. memangkas
108
2. Berapakah perbezaan hadiah wang yang ditawarkan
antara dua kumpulan itu?
A. RM725
B. RM425
C. RM350
D. RM325
3. Mengapakah borang itu perlu disahkan oleh ibu bapa dan

juga pihak sekolah?
A. Untuk menentukan kesahihan maklumat dalam borang itu.
B. Untuk menentukan peserta adalah rakyat negeri Selangor.
C. Untuk memastikan pelajar itu bersekolah di negeri Selangor.
D. Untuk menentukan pelajar itu berbakat dalam lukisan.
4. Semua makluman berikut benar tentang peraduan itu

kecuali
A. peraduan itu terbuka kepada pelajar di negeri Selangor sahaja.
B. peserta diminta membawa bahan-bahan untuk melukis.
C. pihak penganjur belum lagi memutuskan tema lukisan.
D. sektor swasta turut sama menjayakan peraduan tersebut.
5. Berapakah jumlah wang yang diperolehi Daud jika dia

memenangi dua daripada hadiah utama Kumpulan B ?
A. RM 175
B. RM 350
C. RM 500
D. RM 675
BAHASA MELAYU PENULISAN

BAHAGIAN A
Karangan Jenis Bergambar
A ) Karangan Bergambar Tunggal
A Karangan yang hendak ditulis itu hendaklah berpandukan gambar yang telah disediakan.
Setiap gambar perlu dipastikan bila , di mana dan waktu supaya penulisan lebih jelas
Perlu meneliti seluruh gambar dengan mendalam . Pastikan apa yang berlaku, apa yang
dikerjakan, dan suasana.
d Sewaktu menulis , pastikan diri terlibat di dalam di dalam gambar, bukan sebagai pencerita dari
luar atau dijadikan karangan penerangan.
109
Ceritakan peristiwa yang ada di dalam gambar tersebut dalam bentuk karangan.
B ) Karangan Bergambar Bersiri
B Karangan hendak berpandukan gambar-gambar yang telah disediakan.
Sebaik-baiknya jadikan diri kamu terlibat sama dengan cerita yang hendak ditulis.
Setiap perenggan berdasarkan sekeping gambar .
Karangan yang hendak ditulis itu hendaklah berpandukan peristiwa-peristiwa yang terdapat di
dalam gambar-gambar tersebut mengikut urutan atau susunan.
d Boleh menyertakan tajuk , tetapi tidak menjadi kemestian.
LATIHAN 1
Bina lima ayat berdasarkan aktiviti dalam gambar di bawah.
110
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______
LATIHAN 2
Bina lima ayat lengkap berdasarkan gambar
111
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________
LATIHAN 3
Bina lima ayat yang lengkap berdasarkan gambar
112
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
LATIHAN 4
Bina lima ayat berdasarkan situasi yang terdapat dalam gambar.

113
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________
LATIHAN 5
Bina lima ayat berkaitan faedah yang terdapat dalam gambar.
114
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________
LATIHAN 6
115
Bina lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
LATIHAN 7
116
Bina lima ayat yang lengkap tentang graf di bawah
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
117
BAHASA MELAYU PENULISAN BAHAGIAN B
KARANGAN BERFORMAT
KARANGAN JENIS DIALOG
Keterangan:
1. Terbahagi kepada beberapa jenis, iaitu:-

a) Perbualan telefon
b) Perbualan biasa
c) Temu ramah / wawancara
2. Melibatkan dua atau lebih watak:-

a) Watak pertama menyoal
b) Watak kedua menjawab
3. Menggunakan kata ganti nama:-

a) awak / saya
b) saudara / i
c) Encik / tuan / puan / pak cik / mak cik
4. Format:-
Farid : Apa khabar? pendahuluan
Salim : Khabar baik.
Salim : Dah petang ni, mari pulang. penutup

Farid : Baiklah, jumpa lagi esok.
5. Boleh gunakan kata singkatan;

Contoh: tak (tidak), nak (hendak), ni (ini), tu
(itu), dah (sudah) dll.
6. Penggunaan tanda baca:

: . , ! ? -
Tidak boleh guna tanda mmm
118
latihan Soalan
Semasa di kedai runcit kamu bertemu dengan rakan yang sedang membeli banyak
1 makanan ringan. Kamu menasihatinya tentang bahaya makanan tersebut. Tuliskan
perbualan kamu itu.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
A: Salam bertanya apa yang dibeli.

B: Jawab salam memberitahu apa yang dibeli bertanya apa yang A beli
A: Beli tepung buat kuih tidak suka makan makanan ringan
Isi-isi penting
1. - Isi: Tidak baik banyak memakan makanan ringan

- Huraian: Mengandungi banyak bahan kimia; bahan perisa dan bahan pewarna
- Huraian lanjut: Kandungan gula dan garam juga tinggi
2. - Isi: Menyebabkan penyakit

- Huraian: Darah tinggi, kencing manis dan buah pinggang
- Huraian lanjut: Jika terlalu banyak makan kesannya jangka masa yang lama terkena
penyakit
3. - Isi: Jangan terpengaruh dengan iklan

- Huraian: Hanya untuk melariskan jualan pentingkan keuntungan
- Huraian lanjut: Tidak hiraukan kepentingkan kesihatan pengguna
4. - Isi: Berhenti memakan makanan ringan

- Huraian: Memberitahu keluarga menasihati adik-adik
- Huraian lanjut: Menukar kegemaran kepada kuih-muih
Penutup
A: Menjemput ke rumah berbual lebih panjang makan kuih-muih

B: Akan pergi kalau ada kelapangan terima kasih atas nasihat
A: Sama-sama minta diri untuk pulang salam
B: Jawab salam
119
CONTOH KARANGAN:
Salim : Apa khabar Rosli? Apa yang awak beli tu?

Rosli : Khabar baik. Oh, awak Salim! Saya nak beli makanan ringan ni.
Saya suka makan makanan ringan, rasanya sedap. Awak pula nak
beli apa?
Salim : Saya nak beli tepung gandum kerana mak saya nak buat kuih.
Saya tidak suka makan makanan ringan kerana tidak baik banyak
memakan makanan ringan. Cikgu kata makanan ringan
mengandungi banyak bahan kimia seperti bahan perisa dan bahan
pewarna. Manakala kandungan gula dan garam di dalamnya juga
tinggi.
Rosli : Apa akan jadi kalau kita makan terlalu banyak makanan ringan?
Salim : Ia akan menyebabkan penyakit seperti darah tinggi, kencing
manis dan buah pinggang. Jika terlalu banyak makan, dalam
jangka masa yang lama kita akan terkena penyakit.
Rosli : Tetapi iklan makanan ringan itu sungguh menarik. Betul tak?
Salim : Kita jangan terpengaruh dengan iklan-iklan tersebut. Itu hanya
untuk melariskan jualan kerana pengilang hanya pentingkan
keuntungan sahaja dan mereka tidak hiraukan kepentingkan serta
kesihatan pengguna.
Rosli : Kalau begitu makanan ringan ni memang tidak berkhasiat dan
membahayakan kesihatan.
Salim : Betul tu.
Rosli : Kalau begitu saya akan berhenti memakan makanan ringan. Saya
akan memberitahu keluarga saya dan menasihati adik-adik saya
supaya tidak makan makanan ringan lagi. Saya nak menukar
kegemaran kepada makan kuih-muih sahaja.
Salim : Baguslah kalau begitu. Eh, jemputlah ke rumah saya! Nanti kita
boleh berbual lebih panjang sambil makan kuih-muih.
Rosli : Saya akan pergi ke rumah kalau ada kelapangan. Terima kasih
atas nasihat yang telah awak berikan kepada saya.
Salim : Sama-sama. Saya minta diri untuk pulang. Nanti kita jumpa lagi.
Rosli : Baiklah.
120
Latihan Soalan
Anda mengunjungi sahabat anda selepas kejadian banjir kilat yang lalu untuk
2 bertanyakan tentang kejadian sebenar. Tulis perbualan anda berdua
selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
ucapan selamat - bertanyakan khabar
Isi-isi Penting
(a) kejadian banjir kilat yang paling teruk pada tahun ini
(b) berpunca daripada hujan lebat selama lima jam tanpa henti
(c) pembuangan sampah sarap yang tidak bersistem - saluran air tersumbat
(d) banyak rumah yang tenggelam - harta benda rosak - tiada nyawa yang terkorban
Penutup
berharap agar dia bersabar - sedia menghulurkan bantuan
Latihan Soalan
3 Kamu sedang berbual-bual dengan seorang kawan kamu. Perkara yang
dibualkan adalah tentang cara-cara menjaga kesihatan badan.
Tuliskan dialog antara kamu dengan kawan kamu itu.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
menjaga kesihatan amat penting - hidup akan lebih selesa dan bahagia
Isi-isi Penting
(a) makan makanan yang seimbang dan berkhasiat - tidak mengambil makanan yang memudaratkan
kesihatan
(b) melakukan senaman ringan - menjalankan aktiviti-aktiviti yang berfaedah - badan sihat dan otak
cerdas
(c) menjaga kebersihan diri, tempat tinggal, dan alam sekeliling
(d) menjauhi amalan yang dapat menjejaskan kesihatan
Penutup
kesihatan tidak boleh dibeli dengan wang ringgit - mengambil berat akan kesihatan diri
CONTOH KARANGAN:
Arif : Apa khabar Johan? Apa yang sedang awak buat tu?
Jais : Oh, awak rupanya Arif! Khabar baik. Saya sedang membaca risalah tentang cara-
cara menjaga kesihatan badan.
Arif : Memang bagus risalah yang awak baca tu. Menjaga kesihatan amat penting
kerana badan yang sihat akan menjadikan hidup kita lebih selesa dan bahagia.
Jais : Untuk menjaga kesihatan, kita perlu makan makanan yang seimbang dan
121
berkhasiat. Janganlah kita mengambil makanan yang memudaratkan kesihatan
seperti makanan yang tidak bertutup, makanan dalam tin, makanan yang sudah
basi, dan makanan ringan.
Arif : Selain menjaga pemakanan, apa lagi yang perlu dilakukan?
Jais : Selain makan makanan yang berkhasiat, kita perlu melakukan senaman ringan
seperti bersenam dan berjogging serta menjalankan aktiviti-aktiviti yang
berfaedah seperti berkebun. Dengan cara demikian, badan kita akan sihat dan otak
akan cergas.
Arif : Bagaimana pula dengan kebersihan diri dan tempat tinggal kita?
Jais : Kita perlu menjaga kebersihan diri seperti mandi, memotong rambut dan kuku,
serta memakai pakaian yang bersih. Rumah tempat kita tinggal dan alam
sekelilingnya perlu dijaga supaya bersih. Dengan itu, serangga dan haiwan
pembawa penyakit tidak akan membiak.
Arif : Selain perkara-perkara yang telah awak sebut tadi, saya rasa kita juga perlu
menjauhi amalan yang dapat menjejaskan kesihatan seperti merokok, malas
bersenam, dan menyalahgunakan dadah.
Jais : Betul kata awak tu. Awak mesti ingat bahawa kesihatan tidak boleh dibeli dengan
wang ringgit. Kita patut mengambil berat akan kesihatan diri kita.
Arif : Nampaknya banyak pengetahuan yang saya peroleh pada hari ini. Eh, nampaknya
hari dah nak senja ni! Saya pulang dululah.
Jais : Baiklah. Nanti kita jumpa lagi esok di sekolah.
Arif : Ya, jumpa lagi esok. Selamat tinggal
Latihan Soalan
4 Kebanyakan kemudahan awam di tempat anda telah rosak. Tulis perbualan
antara anda dengan abang anda tentang tanggungjawab masyarakat terhadap
kemudahan awam.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
kemudahan awam di tempat anda rosak - perbuatan golongan yang tidak bertanggungjawab
Isi-isi Penting
(a) perlu menggunakan kemudahan awam dengan baik - mengikut keperluan saja
(b) menjaga kemudahan awam seperti menjaga harta benda sendiri - menghargai kemudahan yang
disediakan oleh kerajaan
(c) memastikan kemudahan awam itu berfungsi dengan baik - tidak membahayakan sesiapa
(d) melaporkan masalah dan kerosakan yang dihadapi kepada pihak yang berkenaan
Penutup
kesal - tiada kesedaran sivik di kalangan masyarakat
122
Latihan Soalan
5 Anda menemui doktor kerana anda mengalami batuk-batuk dan selsema.
Tulis dialog antara anda dengan doktor berhubung dengan masalah kesihatan
anda.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
doktor bertanyakan masalah anda - menyatakan masalah kesihatan yang anda hadapi
Isi-isi Penting
(a) doktor mengatakan suhu badan anda meningkat - namun tekanan darah normal
(b) menyuruh anda meminum banyak air suam - untuk menggantikan air yang berkurangan di dalam
badan - ditegah meminum air berais
(c) mengurangkan makanan yang berminyak dan berlemak - mendapatkan rehat secukupnya
(d) mengurangkan aktiviti-aktiviti di luar - cuaca tidak menentu - menjejaskan kesihatan
Penutup
mengucapkan terima kasih - meminta diri
KARANGAN JENIS LAPORAN
KETERANGAN:
1. Perlu memastikan jenis laporan, sama ada;

- aktiviti persatuan (B.Melayu, Matematik, PBSM, pengakap dll)
- perayaan (pasar ria, pesta ria dll.)
- sambutan (hari guru, hari sukan, hari kemerdekaan dll.)
- perasmian (pusat sumber, taman sains, makmal komputer dll.)
- lawatan (tempat bersejarah, ibu kota, tempat menarik, rekreasi dll.)
2. Laporan aktiviti persatuan
- Ada senarai nama jawatankuasa

- Sejarah penubuhan
- Jumlah ahli
- Aktiviti dan kejayaan sepanjang tahun
3. Format laporan
- Ada tajuk (huruf besar dan bergaris)
123
Contoh: LAWATAN KE MELAKA
- Laporan disediakan oleh,
- Tandatangan, nama, dan jawatan pelapor (biasanya setiausaha)
Contoh:
Yang benar, 24 JANUARI 2009.
Mohd Adnin
.
(Mohd Adnin bin Aman)
Setiausaha,
Pasukan Pengakap,
Sekolah Kebangsaan Tanjung Ara.
- Tarikh laporan dibuat
Contoh: 24 JANUARI 2009.
Latihan Soalan
1 Kamu telah menyertai perkhemahan unit beruniform sekolah. Kamu telah
ditugaskan untuk menulis laporan tentang perkhemahan itu.
Tulis laporan kamu selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
Tajuk Laporan:
Pendahuluan
Tarikh nama unit berunifom sekolah aktiviti bilangan hari tempat.
Isi-isi penting
5. Bilangan ahli bilangan guru masa bertolak masa sampai taklimat guru keselamatan,
disiplin, ikut arahan, dll.
6. Aktiviti hari pertama selepas taklimat membahagikan kumpulan - mendirikan khemah

mencari kayu api memasak - makan malam persembahan kebudayaan pelbagai telatah.
7. Aktiviti hari kedua sembahyang subuh senaman pagi sarapan berkawat latihan
pertolongan cemas masak - makan tengahari ceramah minum petang berkemas pulang.
8. Pengalaman yang diperolehi; berdikari, bekerjasama, disiplin, ilmu pengetahuan tentang pertolongan
cemas, - keyakinan diri menjalani aktiviti mencabar.
Penutup
Sampai di sekolah jam - walaupun penat gembira dapat berkhemah berharap dapat berkhemah lagi.
124
Laporan disediakan oleh, Tarikh.
Tandatangan
( Nama )
Jawatan,
Persatuan,
Sekolah.
CONTOH KARANGAN
Laporan Perkhemahan Pasukan Pengakap
Pada 25 Mac 2008 yang lalu, Pasukan Pengakap Sekolah Kebangsaan Mercang telah
mengadakan aktiviti perkhemahan di Kem Seri Bari selama dua hari.
Seramai 30 orang ahli pengakap dan lima orang guru pengiring mengikuti perkhemahan ini.
Kami bertolak dari sekolah pada pukul 8.30 pagi dan tiba di tapak perkhemahan pada pukul 10.30 pagi.
Sebelum mendirikan khemah, kami diberi taklimat oleh guru tentang aspek keselamatan, disiplin, arahan
dan lain-lain.
Pada hari pertama iaitu selepas taklimat, kami dibahagikan mengikut kumpulan. Setiap ahli
dalam kumpulan membuat tugas mendirikan khemah, mencari kayu api dan memasak. Selepas makan
malam, kami mengadakan persembahan kebudayaan. Pelbagai telatah dan gelagat dapat kami lihat pada
persembahan itu.
Pada hari kedua iaitu selepas sembahyang subuh, kami mengadakan senaman pagi.
Kemudiannya bersarapan dan menjalani latihan kawat. Pada pukul 10.30 pagi, kami mengikuti latihan
pertolongan cemas. Pukul 12.00 tengah hari kami memasak makanan tengah hari. Pukul 2.00 petang
kami mendengar ceramah ilmu pengakap. Selepas minum petang, kami berkemas untuk pulang.
Banyak pengalaman yang diperoleh daripada aktiviti ini. Kami juga belajar untuk berdikari,
bekerjasama, dan lebih berdisiplin. Kami juga mendapat ilmu pengetahuan tentang pertolongan cemas
serta lebih berkeyakinan pada diri untuk menjalani aktiviti mencabar.
Kami sampai di sekolah pada pukul 6.00 petang. Walaupun penat, kami berasa gembira dapat
berkhemah dan berharap dapat berkhemah lagi di tempat lain pula.
Laporan disediakan oleh, 30 Mac 2008.
Tandatangan
( Mohd Ali bin Ahmad )
Setiausaha,
Persatuan Pengakap,
Sekolah Kebangsaan Mercang.
125
Latihan Soalan
2 Kamu telah mengikuti lawatan ke tempat bersejarah. Tuliskan laporan
mengenainya.
RANGKA KARANGAN
1. Tajuk laporan
2. Nama penganjur, tarikh dan tempat lawatan
3. Tujuan lawatan.
a. mengenali tempat bersejarah
b. menambahkan pengetahuan dan meluaskan pengalaman
c. untuk menambahkan lagi rasa cintakan tanah air.
4. Butir-butir peserta lawatan
a. jumlah peserta c. jenis kenderaan yang digunakan
b. waktu bertolak dan ketibaan d. guru-guru yang mengendalikannya
5. Butir-butir program program lawatan
a. melawat Kota A Famosa d. berkelah di Tanjong Bidara
b. melawat perigi Hang Tuah e. melawat Mini Malaysia
c. melawat makam Hang Jebat
6. Faedah-faedah yang diperolehi
a. sama seperti nombor 3
7. Penutup
a. pengalaman yang menyeronokkan
b. harapan semoga dapat mengikuti perkhemahan yang lain pula.
8. Nama pelapor dan tarikh laporan.
126
Latihan Soalan
3 Kelab Kaunseling sekolah kamu dengan kerjasama Biro Pencegahan Dadah
telah mengadakan Pameran Anti Dadah Peringkat Sekolah. Kamu selaku
setiausaha kelab diminta menulis laporan mengenai pameran tersebut.
Sediakan laporan tersebut.
RANGKA KARANGAN
Tajuk:
Pendahuluan
Nama kelab mengadakan aktiviti pada di mana bilangan hari
Isi-isi penting
1- Isi: Tujuan pameran
- Huraian: Menyedarkan bahaya dadah - manusia
- Huraian lanjut: Mengenali jenis-jenis dadah - kesannya
2- Isi: Berbagai-bagai gambar dan poster - dipamerkan

- Huraian: Contoh-contoh daun ganja pil-pil turut dipamerkan
- Huraian lanjut: Dapat mengenali dadah lebih dekat
3- Isi: Pegawai PEMADAM memberi ceramah bahaya dadah

- Huraian: Menonton tayangan video kehidupan penagih
- Huraian lanjut: Nasihat tidak mencuba menjauhi dadah
4- Isi: Demostrasi hukuman sebat

- Huraian: Beberapa pelajar mencuba melakukan hukuman sebat
- Huraian lanjut: Insaf bahaya penagihan dadah sedar hukuman yang berat
Penutup
Seronok dapat melihat pameran banyak pengetahuan tentang dadah semua pelajar bertekat
menjauhi dadah
Tandatangan
( Nama )
Jawatan,
Persatuan,
Sekolah.
127
CONTOH KARANGAN :
Laporan Pameran Anti Dadah
Kelab Kaunseling Sekolah Kebangsaan Tawang dengan kerjasama Agensi Anti Dadah Kebangsaan
telah mengadakan aktiviti pameran anti dadah pada 12 Mac 2009 di dewan sekolah. Pameran itu
berlangsung selama satu hari.
Tujuan pameran itu diadakan adalah untuk menyedarkan masyarakat tentang bahaya dadah kepada
manusia. Di samping itu juga, para pelajar dapat mengenali jenis-jenis dadah dan kesan-kesannya
Pada pameran tersebut berbagai-bagai gambar dan poster telah dipamerkan. Di antara jenis dadah
yang dipamerkan ialah daun ganja, pil-pil khayal dan ubat batuk. Turut dipamerkan ialah peralatan
untuk menghisap dadah. Melalui gambar-gambar ini, kami dapat mengenali dadah dengan lebih dekat
lagi.
Selain pemeran, Pegawai PEMADAM telah memberikan ceramah tentang bahayanya

penyalahgunaan dadah. Kami juga dapat menonton tayangan video kisah sebenar kehidupan penagih
dadah. Di akhir ceramahnya, beliau menasihati supaya tidak sekali-kali mencuba malahan mesti
menjauhi dadah.
Selepas ceramah, kami berkesempatan melihat demostrasi hukuman sebat ke atas pesalah dadah.
Beberapa pelajar diberi peluang mencuba melakukan hukuman sebat tersebut. Kami berasa insaf tentang
bahaya penagihan dadah dan sedar tentang hukumannya yang berat.
Kami rasa sungguh seronok dapat melihat pameran ini. Banyak pengetahuan tentang dadah yang
kami peroleh. Semua pelajar berazam dan bertekat menjauhi dadah.
Laporan disediakan oleh, 15 Mac 2009.
Tandatangan
( Nazirul bin Najib )
Setiausaha,
Kelab Kaunseling,
Sekolah Kebangsaan Tanjong Mas.
128
Latihan Soalan
4 Soalan: Persatuan Bahasa Melayu sekolah kamu telah mengadakan Kem
Motivasi di suatu tempat yang menarik. Tuliskan laporan tentang kem
tersebut.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan:
Hari - Kem Motivasi 2007 - murid tahun enam - nama tempat
Isi-isi Penting
(a) tiga hari dua malam - tujuan - meningkatkan sahsiah dan keyakinan murid di tahun enam
(b) tumpuan - murid-murid tahun enam - persediaan mental dan fizikal sebelum UPSR
(c) aktiviti - kursus dan bengkel - teknik menjawab soalan - teknik pembelajaran berkesan penceramah
luar
(d) aktiviti luar darjah - lasak - memupuk semangat perpaduan dan kerjasama
Penutup
murid yang cemerlang - seimbang - rohani dan jasmani harapan berkesan untuk berjaya
CONTOH KARANGAN:
Laporan Kem Motivasi Murid-murid Tahun Enam 2007
LAPORAN KEM MOTIVASI MURID-MURID TAHUN ENAM 2007
Laporan Kem Motivasi Murid-murid Tahun Enam
Laporan Kem Motivasi
Laporan Kem Motivasi Tahun Enam
Pada cuti hujung minggu yang lalu, seramai 100 orang murid-murid Sekolah Kebangsaan
Tanjong Mas telah menyertai Kem Motivasi UPSR 2008 yang bertempat di Dewan Permai Resort,
Pantai Melawi, Bachok.
Kem tersebut diadakan selama tiga hari dua malam. Objektif kem ini adalah untuk meningkatkan
sahsiah dan keyakinan murid-murid yang baru berada di tahun enam bagi menghadapi sesi pelajaran
pada tahun ini.
Tumpuan utama kem adalah untuk murid-murid tahun enam membuat persediaan awal dari segi
mental dan fizikal sebelum menduduki UPSR pada bulan September nanti.
Pelbagai aktiviti diadakan seperti kursus dan bengkel pembelajaran. Antara kursus yang
dijalankan ialah teknik menjawab soalan bagi subjek UPSR. Murid-murid juga didedahkan dengan
129
teknik-teknik pembelajaran yang berkesan. Kursus dan ceramah disampaikan oleh penceramah-
penceramah luar yang berpengalaman dalam bidang pendidikan.
Para pelajar juga menjalani aktiviti-aktiviti luar yang bercorak aktiviti lasak bagi memupuk
semangat perpaduan dan kerjasama dalam kalangan mereka. Aktiviti seperti ini amat penting bagi
memastikan pelajar sentiasa sihat dan cerdas.
Hasil program ini diharap dapat melahirkan pelajar yang cemerlang serta seimbang dari segi
rohani, jasmani dan intelek. Diharapkan Kem Motivasi ini berkesan untuk membentuk pelajar yang
berjaya khususnya dalam UPSR.
Laporan disediakan oleh, 24 JANUARI 2008.
MOHD ALI
(MOHD ALI BIN FAUZI)
Setiausaha,
Persatuan Bahasa Melayu,
Sekolah Kebangsaan Tanjong Mas.
Latihan Soalan
5 Masalah disiplin di sekolah anda semakin merosot. Sebagai Ketua Murid,
tulis laporan lengkap untuk diajukan kepada guru disiplin. Tulis laporan
tersebut selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
tajuk - masalah disiplin murid-murid semakin membimbangkan
Isi-isi Penting
(a) disiplin agak mendukacitakan - datang lewat ke sekolah - tidak memakai tanda nama - murid lelaki
berambut panjang
(b) masalah ponteng sekolah - ada pihak yang terserempak dengan murid terbabit di pusat beli-belah dan
taman rekreasi
(c) murid merokok di kawasan sekolah - membawa bahan bacaan yang kurang baik
(d) terdapat kumpulan samseng - bergaduh di luar waktu sekolah - menimbulkan perasaan kurang
senang murid lain
Penutup
berharap agar tindakan tegas diambil - tandatangan, jawatan, tarikh
130
Latihan Soalan
6 Pada hari Sabtu yang lepas, kamu telah menyertai gotong-royong
membersihkan kawasan sekolah. Gotong-royong itu dianjurkan oleh
Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) sekolah kamu. Kamu telah ditugaskan
oleh guru kelas kamu menulis laporan gotong-royong tersebut.
Tuliskan laporan kamu itu selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
TAJUK
1. Pengenalan
- hari Sabtu murid-murid Sekolah Kebangsaan Siputeh gotong-royong bersihkan kawasan
sekolah anjuran PIBG.
2. Isi-isi Penting
a. berkumpul di hadapan sekolah mendengar taklimat daripada guru mengambil peralatan dari
stor
b. gotong royong bermula membersihkan longkang menyabit rumput menyapu sampah
membuang ranting-ranting kering
c. setelah selesai kerja membakar barang-barang yang tidak dipakai dan sampah-sarap
d. kawasan sekolah menjadi bersih semula Guru Besar memuji murid-murid mengucapkan
terima kasih kepada PIBG menasihati supaya sentiasa menjaga kebersihan
3. Penutup
Selesai gotong-royong dijamu dengan makanan pulang ke rumah bertekad untuk sentiasa
menjaga kebersihan
Tandatangan
( Nama )
Jawatan,
Persatuan,
Sekolah.
131
Latihan Soalan
7 Baru-baru ini sekolah kamu telah mengadakan sambutan Hari Guru
peringkat sekolah. Kamu sebagai setiausaha sambutan diminta menyediakan
laporan tersebut. Tulis laporan tersebut selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
TAJUK LAPORAN
Pendahuluan:
- Bila diadakan siapa terlibat aktiviti apa di mana tujuan diadakan
Isi-isi Penting
1. Murid-murid berkumpul di padang nyanyian lagu Negaraku, Selamat Sultan dan lagu Guru
Malaysia - membaca perutusan hari guru guru besar menyampaikan ucapan
2. Selepas ucapan acara padang dijalankan antaranya sukaneka, bola sepak, bola jaring dan
bola tampar telatah guru-guru mencuit hati
3. Selesai acara padang acara dewan pula dijalankan aktiviti yang dijalankan ialah
persembahan sketsa, nyanyian, bacaan sajak dan karaoke persembahan guru-guru dan murid-
murid sungguh menghiburkan
4. Acara seterusnya penyampaian hadiah acara sukan cabutan bertuah anugerah tokoh guru
peringkat sekolah banyak hadiah yang disampaikan
Penutup
- Majlis berakhir 12.30 tengah hari suasana sungguh meriah akhir sekali guru-guru dan
murid-murid menikmati jamuan di kantin
Laporan disediakan oleh, tarikh.
.......................................
( nama )
Jawatan
sekolah
132
Latihan Soalan
8 Kamu telah mengikuti rombongan Persatuan Pusat Sumber Sekolah ke
pameran buku yang diadakan di sebuah tempat. Selaku setiausaha, kamu
dikehendaki menyediakan sebuah laporan mengenai lawatan tersebut.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Tajuk masa - nama persatuan aktiviti bilangan yang terlibat - kenderaan
Isi-isi Penting
(a) Sampai di tapak pameran ramai pengunjung ramai murid-murid sekolah lain
(b) Masuk ke dewan pameran - pesta buku dirasmikan oleh Menteri Pelajaran - dibuka dari jam 9.00
pagi hingga 9.00 malam setiap hari
(c) Banyak syarikat penerbitan buku mengambil bahagian - menjual buku dan majalah - mendapat
sambutan hangat
(d) aktiviti lain turut diadakan - persembahan nyanyian, melukis, mendeklamasikan sajak, dan
sebagainya
Penutup
membeli buku harga potongan sungguh seronok
Latihan Soalan
9 Kelab kesihatan sekolah kamu telah mengadakan pameran kesihatan.
Tuliskan sebuah laporan mengenai pameran itu.
RANGKA KARANGAN
TAJUK LAPORAN
Pendahuluan
- Kelab kesihatan sekolah - pameran kesihatan - bertempat di dewan sekolah
Isi-isi penting
1. Tujuan pameran memberikan gambaran pentingnya menjaga kesihatan di kalangan murid.
2. Berbagai-bagai jenis bahan gambar, poster, model-model organ manusia, barang-barang

makanan berzat dan tidak berzat dipamerkan.
3. Selain pameran ada ceramah tentang menjaga kesihatan pegawai kesihatan daerah beliau
menerangkan cara-cara
4. Pada pameran itu juga pemeriksaan kesihatan percuma oleh kakitangan Klinik Kesihatan
Daerah Kota Bharu.
133
Penutup
- Pameran sambutan menggalakkan banyak faedah harapan dapat diadakan lagi tahun
hadapan.
Laporan disediakan oleh, tarikh
.......................................
( nama )
Jawatan,
Persatuan/kelab,
Sekolah.
Latihan Soalan
10 Kelab kesihatan sekolah kamu telah mengadakan pameran kesihatan.
Tuliskan sebuah laporan mengenai pameran itu.
RANGKA KARANGAN
TAJUK LAPORAN
Pendahuluan
- Kelab kesihatan sekolah - pameran kesihatan - bertempat di dewan sekolah
Isi-isi penting
1. Tujuan pameran memberikan gambaran pentingnya menjaga kesihatan di kalangan murid.

2. Berbagai-bagai jenis bahan gambar, poster, model-model organ manusia, barang-barang
makanan berzat dan tidak berzat dipamerkan.
3. Selain pameran ada ceramah tentang menjaga kesihatan pegawai kesihatan daerah beliau
menerangkan cara-cara
4. Pada pameran itu juga pemeriksaan kesihatan percuma oleh kakitangan Klinik Kesihatan
Daerah Kota Bharu.
Penutup
- Pameran sambutan menggalakkan banyak faedah harapan dapat diadakan lagi tahun
hadapan.
Laporan disediakan oleh, tarikh
.......................................
( nama )
Jawatan,
Persatuan/kelab,
Sekolah.
134
Latihan Soalan
11 Sekolah kamu telah mengadakan pertandingan bercerita bersempena
dengan Minggu Bahasa. Sebagai setiausaha Persatuan Bahasa Melayu,
kamu diminta menulis laporan lengkap mengenainya.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Tajuk pertandingan bercerita bersempena dengan Minggu Bahasa - tarikh
Isi-isi Penting
(a) terbuka kepada murid-murid tahun satu hingga tahun enam - dua kategori, iaitu bahasa Malaysia dan
bahasa Inggeris
(b) mendapat tajaan daripada PIBG dan Dewan Bahasa dan Pustaka - sambutan menggalakkan
(c) tujuan - untuk mencungkil bakat murid - menguji kemahiran penguasaan bahasa - yakin berhadapan
dengan penonton
(d) nama-nama pemenang diumumkan - hadiah disampaikan oleh Guru Besar
Penutup
memberi semangat kepada murid-murid - tandatangan, jawatan, tarikh
Latihan Soalan
12 Kelab Sains sekolah kamu akan mengadakan mesyuarat tidak lama lagi.
Sebagai setiausaha kelab itu, kamu diminta menyediakan laporan tahunan
persatuan kamu itu. Tuliskan laporan itu selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
Tajuk
Senarai nama Ahli Jawatankuasa
Pendahuluan
- nama kelab bila ditubuhkan jumlah ahli
Isi Penting
1. Aktiviti secara umum dapat dilaksanakan bukan ahli sahaja malahan terbuka kepada murid-
murid lain aktiviti berjaya dilaksanakan.
2. Senarai aktiviti Projek Kebun Sains, lawatan, Pameran Sains, dan jualan hasil pertanian aktiviti
mendapat sokongan GB jualan dapat mengisi tabung
3. Mengekalkan aktiviti sedia meneruskan aktiviti tergendala membina Taman Sains mencari
peruntukan kewangan derma ibu bapa dan orang ramai.
4. Semua aktiviti mendapat kerjasama sekolah dan ahli-ahli perlu diteruskan untuk memastikan
kejayaan tahun ini
135
Penutup
- Menambah keahlian baru merancang aktiviti baru melatih barisan pemimpin pelapis
memastikan kelab dapat bergerak dengan jayanya.
Laporan disediakan oleh, Tarikh
.
( )
Jawatan
Kelab
Sekolah
CONTOH KARANGAN:
Laporan Tahunan Kelab Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan .

Penasihat : Encik Mat Nayan bin Mahmud
Pengerusi : Jalaluddin bin Hassan
Naib Pengerusi : Rahimah binti Salleh
Setiausaha : Wan Adli bin Wan Adil
Penolong Setiausaha : Kamaruddin bin Mappei
Bendahari : Azizun binti Zakuan
Ahli Jawatankuasa : 1. Zailani bin Zailan
2. Basri bin Basar
3. Rasidah binti Rasyid
4. Ayub bin Salleh
5. Zaid bin Zaidi
Kelab Sains Sekolah Kebangsaan Kota Putera telah ditubuhkan pada tahun 1997. Jumlah ahlinya
meningkat setiap tahun. Pada tahun lalu, ahlinya bertambah seramai 65 orang dan dijangka meningkat
lagi tahun ini.
Pelbagai aktiviti yang dirancang telah dilaksanakan derngan jayanya pada tahun lalu. Aktiviti itu
bukan sahaja untuk ahli kelab, malah terbuka kepada semua murid sekolah ini. Sebahagian besar
daripada aktiviti yang dirancangkan itu telah dapat dijalankan.
Antara aktiviti yang dijalankan dengan jayanya ialah Projek Kebun Sains. Projek itu mendapat
pujian daripada Guru Besar. Selain menjalankan projek tersebut, ahli-ahli kelab juga dapat mengumpul
wang bagi memastikan tabung kelab ini terisi dengan hasil menjual sayur-sayurannya.
Selain mengekalkan aktiviti yang telah dijalankan itu, kelab ini juga akan meneruskan usaha bagi
menjayakan semua aktiviti yang tergendala. Antaranya ialah mengadakan lawatan sambil belajar ke
Pusat Sains Negara di Kuala Lumpur.
Kejayaan yang dicapai pada tahun lalu pastinya tidak akan menjadi kenyataan jika tanpa
kerjasama penuh daripada ahli. Bagi meneruskan kecemerlangan yang sama pada tahun ini, kerjasama
erat daripada ahli adalah diharap dapat diteruskan.
Laporan disediakan oleh, 26 Disember 2008.

136
TT
( AHMAD BIN AYUB)
Setiausaha,
Kelab Sains,
Sekolah Kebangsaan Kota Putera.
Latihan Soalan
13 Sebagai setiausaha Kelab Komputer, anda diminta menyediakan laporan
tentang kegiatan- kegiatan yang diadakan sepanjang tahun. Sediakan
laporan tersebut selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
tajuk nama AJK - tarikh penubuhan - bilangan anggota persatuan - tujuan penubuhan
Isi-isi Penting
(a) tiga tahun ditubuhkan - perkembangan memberangsangkan - keahlian sudah mencecah kepada 45
orang ahli
(b) atas usaha guru penasihat kelab - mendapat makmal komputer yang baru - lebih besar dan selesa
(c) mendapat sepuluh buah komputer baru - hasil sokongan padu dan derma yang dikumpul melalui
PIBG
(d) kursus menggunakan internet - dianjurkan oleh Syarikat Komputer Bestari sambutan ahli
menggalakkan
Penutup
banyak memberikan manfaat kepada ahli -ahli tandatangan pelapor, jawatan, tarikh
Latihan Soalan
14 Sebagai setiausaha Kelab Komputer, anda diminta menyediakan laporan
tentang kegiatan- kegiatan yang diadakan sepanjang tahun. Sediakan
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
tajuk - nama AJK - tarikh penubuhan - bilangan anggota persatuan - tujuan penubuhan
Isi-isi Penting
(e) tiga tahun ditubuhkan - perkembangan memberangsangkan - keahlian sudah mencecah kepada 45
orang ahli
(f) atas usaha guru penasihat kelab - mendapat makmal komputer yang baru - lebih besar dan selesa
(g) mendapat sepuluh buah komputer baru - hasil sokongan padu dan derma yang dikumpul melalui
PIBG
(h) kursus menggunakan internet - dianjurkan oleh Syarikat Komputer Bestari sambutan ahli
menggalakkan
Penutup
-banyak memberikan manfaat kepada ahli -ahli tandatangan pelapor, jawatan, tarikh
137
Latihan Soalan
15 Soalan: Sekolah kamu telah menubuhkan Kelab Buku. Kamu diminta
menulis laporan mesyuarat penubuhan kelab tersebut.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan:
- Tajuk
- Nama AJK
- Mesyuarat penubuhan tarikh tempat
Isi-isi penting:
1. Nama kelab tujuan penubuhan menggalakkan murid
membaca menambah ilmu tidak mensia-siakan masa
2. Guru penasihat keahlian murid-murid tahun 1-6 yuran
RM1.00 sebulan
3. Membeli rak buku menyediakan bilik bacaan murid boleh
membaca setiap masa
4. Aktiviti kelab galakkan membaca buku program nilam
mengumpul buku-buku terpakai - lawatan dewan bahasa dan
pustaka
Penutup:
- Pelbagaikan aktiviti menambah ahli berharap kelab ini akan
berjaya
CONTOH KARANGAN:
Laporan Mesyuarat Penubuhan Kelab Buku
Senarai Nama Ahli Jawatankuasa
1. Penasihat : Puan Salina binti Sahak

2. Pengerusi : Mohd Fadzil bin Noor
3. Naib Pengerusi : Lokman bin Nik Yaacob
4. Setiausaha : Norlida binti Rusdi
5. Bendahari : Azam bin Salleh
6. AJK Kecil : 1. Muhd Nazim bin Mohd Najib
2. Syahida binti Azlan
3. Nazrin bin Muhaimi
4. Amira binti Malek
Mesyuarat penubuhan Kelab Buku Sekolah Kebangsaan Burung Pipit telah diadakan pada 12
Januari 2007. Mesyuarat itu telah diadakan di pusat sumber sekolah. Ia telah dihadiri oleh Guru Besar,
guru-guru dan beberapa orang murid.
138
Nama kelab buku tersebut ialah Kelab Buku Pintar. Tujuan penubuhan kelab ini adalah untuk
menggalakkan murid-murid membaca buku bagi menambah ilmu pengetahuan. Di samping itu, murid-
murid dapat mengisi masa senggang dengan aktiviti berfaedah dan tidak mensia-siakan masa.
Guru penasihat kelab ialah Puan Salina binti Sahak yang merupakan guru Bahasa Melayu tahun
enam. Ahli kelab terdiri daripada murid-murid tahun 1 hingga tahun 6 yang berminat. Yuran bagi setiap
ahli adalah sebanyak RM1.00 sebulan.
Kelab akan membeli rak-rak buku dan menyediakan bilik serta ruang bacaan yang sesuai di
tempat-tempat tertentu di kawasan sekolah. Murid-murid atau ahli kelab boleh membaca buku-buku
yang disukai pada setiap masa apabila mereka ada kelapangan.
Kelab buku juga akan merancang aktiviti-aktiviti untuk menggalakkan lebih ramai murid
membaca buku. Kelab ini juga akan memberikan kerjasama kepada Program Nilam yang telah
dijalankan di sekolah. Kelab juga akan mengumpul buku-buku terpakai untuk menambahkan koleksi
buku. Di samping itu satu lawatan akan diadakan ke Dewan Bahasa dan Pustaka
Kelab buku ini juga akan mempelbagaikan aktiviti untuk menarik lebih ramai murid untuk
menjadi ahli dan berharap penubuhan kelab ini akan berjaya mencapai matlamatnya.
Laporan disediakan oleh, 15 JANUARI 2007.
........................................
(NURLIDA BINTI RUSDI)
Setiausaha,
Kelab Buku Pintar,
Sekolah Kebangsaan Burung Pipit.
Latihan Soalan
16 Sebagai setiausaha Kelab Galeri Setem, anda diminta menyediakan laporan
tentang kegiatan-kegiatan yang telah dijalankan sepanjang tahun 2008. Tulis
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
tajuk nama AJK - tarikh penubuhan - bilangan anggota kelab - tujuan penubuhan
Isi-isi Penting
(a) aktiviti pertama - menganjurkan lawatan ke bahagian setem, Ibu Pejabat Pos Malaysia Berhad, di
Kuala Lumpur
(b) ahli rombongan diberi taklimat - menunjukkan setem-setem yang telah dihasilkan - proses
penghasilan setem
(c) mengadakan Minggu Cintai Setem - pameran setem minggu penjualan setem mengumpul setem
kenang-kenangan Pos Malaysia
(d) menganjurkan pertandingan mencipta logo kelab - dimenangi oleh Hanim Julia Abdul Samad, murid
Tahun Enam Bestari
139
Penutup
objektif penubuhan kelab tercapai - mengeratkan hubungan peminat-peminat setem tandatangan
pelapor, jawatan, tarikh
Latihan Soalan
17 Sebagai setiausaha Kelab Reka Cipta sekolah, anda dikehendaki menyediakan
laporan tahunan untuk diserahkan kepada guru penasihat.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
tajuk - tarikh penubuhan - bilangan anggota kelab - tujuan penubuhan
Isi-isi Penting
(a) perjumpaan pada setiap hari Rabu - melatih murid-murid mereka cipta alat
(b) mengadakan lawatan ke kilang elektronik - mendekatkan ahli dengan peralatan elektronik
(c) pameran alat ciptaan berbentuk robot - hasil kerja tangan lain ahli dipamerkan
(d) pertandingan mereka cipta - menguji kreativiti murid-murid terhadap seni reka cipta
Penutup
berterima kasih kepada guru penasihat - tandatangan, jawatan, tarikh
140
KARANGAN JENIS PERBAHASAN
KETERANGAN:
1. Terbahagi kepada dua, iaitu:

a. Bentuk pertandingan
- memerlukan kata-kata aluan
- menyebut panel hakim
b. Bentuk pendapat
- tidak memerlukan kata-kata aluan
- bersetuju atau tidak bersetuju dengan tajuk
2. Terdapat dua pihak dalam perbahasan iaitu penyokong atau

pembangkang.
3. Setiap idea mestilah bernas dan logik dan disertakan contoh.
4. Format perbahasan:-
a. Kata-kata aluan (pengerusi majlis, hakim, guru, peserta
dan hadirin)
b. Kata penegas (Hadirin sekalian,)
c. Penegasan tajuk (Berdasarkan hujah-hujah tadi, jelaslah
bahawa ...)
d. Penutup (Sekian sahaja hujah-hujah saya dan saya ucapkan
ribuan terima kasih)
5. Perenggan awal mestilah menjelaskan tentang tajuk.
6. Perenggan akhir mestilah menegaskan tajuk.
7. Contoh format;
Yang Dimuliakan/Dihormati Tuan Pengerusi Majlis, panel/barisan/para hakim yang arif lagi
bijaksana, guru-guru, barisan pembangkang, dan hadirin sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan.
Hadirin yang dihormati sekalian,

Kesihatan membawa maksud...
Hadirin sekalian,
Berdasarkan hujah-hujah saya tadi, jelaslah bahawa ............. Sekian sahajalah hujah-hujah saya
dan diucapkan terima kasih.
Latihan Soalan
141
1 Kamu dan rakan-rakan telah memasuki pertandingan akhir perbahasan antara
sekolah di daerah kamu. Tajuk perbahasan ialah Kebaikan Menyertai Kelas
Tuisyen.
Sediakan hujah-hujah kamu untuk menyokong tajuk tersebut.
RANGKA KARANGAN :
1. Banyak faedah ilmu tambahan latihan tambahan
2. Kelas yang selesa memberi tumpuan mendapat kenalan bertukar maklumat
3. Bertanya guru bilangan murid sedikit guru beri tumpuan
4. Mengisi masa lebih baik daripada menonton televisyen
CONTOH KARANGAN:
Yang Dimuliakan Tuan Pengerusi Majlis, Pegawai Pelajaran Daerah Kota Bharu, guru besar-
guru besar, barisan hakim yang arif lagi bijaksana, guru-guru, barisan pembangkang, dan rakan-rakan
sekalian.
Berdirinya saya di sini pada pagi yang mulia ini adalah untuk menyokong tajuk perbahasan yang
berbunyi Kebaikan Menyertai Kelas Tuisyen.

Menyertai kelas tuisyen sangat berfaedah kepada kita. Kita akan mendapat ilmu tambahan selain
apa yang dipelajari di sekolah. Latihan tambahan yang dibuat di kelas tuisyen akan memantapkan
kefahaman kita terhadap pelajaran.
Kebanyakan kelas tuisyen dilengkapi dengan kemudahan seperti pendingin hawa serta kerusi dan
meja yang selesa. Ini membolehkan kita memberi tumpuan terhadap pelajaran. Kita juga dapat bertukar-
tukar maklumat dengan kenalan dari sekolah lain.
Biasanya bilangan murid-murid di kelas tuisyen adalah sedikit. Oleh itu, kita dapat bertanya guru
jika tidak memahami sesuatu pelajaran. Guru-guru juga dapat memberikan tumpuan yang lebih terhadap
kita. Di dalam kelas biasa, kita mungkin tidak mendapat peluang seperti ini.
Jika kita mengikuti kelas tuisyen, masa senggang kita akan diisi dengan aktiviti yang berfaedah.
Ini lebih baik daripada kita hanya membuang masa dengan menonton televisyen di rumah.
Hadirin sekalian,
Berdasarkan hujah-hujah saya tadi, jelaslah bahawa mengikuti kelas tuisyen memberikan banyak
faedah kepada kita. Sekian sahajalah hujah-hujah saya dan diucapkan terima kasih.
Latihan Soalan
142
2 Kamu memasuki pertandingan perbahasan. Tajuk perbahasan itu ialah Usaha
Sendiri Lebih Baik daripada Mengikuti Kelas Tambahan. Sebagai
pembangkang, sediakan teks kamu.
CONTOH KARANGAN:
Yang dimuliakan Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, panel hakim yang
arif lagi bijaksana, barisan pencadang dan hadirin sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Saya
mewakili barisan pembangkang, tidak bersetuju dengan tajuk perbahasan Menonton Televisyen Adalah
Lebih Baik daripada Membaca Akhbar.

Akhbar merupakan bahan pendidikan serta menyampaikan maklumat dan pengetahuan sejak
televisyen belum dicipta lagi. Televisyen pula, lebih banyak menayangkan hiburan daripada pendidikan.
Akhbar tidak mengandungi unsur-unsur keganasan kerana ia hanya berbentuk tulisan dan
gambar tidak bergerak sahaja. Televisyen mengandungi banyak unsur keganasan seperti pukul-
memukul, bunuh-membunuh dan juga budaya tidak baik seperti pakaian yang menjolok mata serta
adengan cium-mencium.
Melalui akhbar, kita dapat membaca banyak maklumat yang lengkap tentang sesuatu perkara
kerana akhbar mempunyai banyak ruang untuk dimuatkan berita. Jestru itu, ia dapat melatih kita
membaca dan dapat menanam minat membaca bagi diri kita.
Hadirin sekalian,
Membaca akhbar tidak menjadikan kita leka dan lalai tetapi menonton televisyen boleh
menyebabkan kita leka dan lalai sehinggakan lupa sembahyang dan membuat kerja rumah. Malah lebih
teruk lagi, kita terlupa untuk makan dan minum.
Hadirin sekalian,
Oleh kerana masa tidak mengizinkan, maka saya ingin menegaskan bahawa membaca akhbar
adalah lebih baik daripada menonton televisyen. Sekianlah hujah-hujah saya dan saya akhiri dengan
ucapan terima kasih.
Latihan Soalan
143
3 Kamu ialah pencadang dalam satu pertandingan perbahasan yang bertajuk
Lebih Baik Memakan Buah-buahan Tempatan Daripada Buah-buahan Luar
Negeri. Sediakan hujah-hujah kamu.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Kata alu-aluan; Pengerusi Majlis, Guru Besar, guru-guru penolong kanan, barisan hakim, pihak
pembangkang salam berdirinya saya menyokong tajuk yang berbunyi.
Isi-isi penting
1- Kata penegas,
- Isi: Negara kita mempunyai pelbagai jenis buah
- Huraian: Contoh buah-buahan
- Huraian lanjut: Mempunyai khasiat yang tinggi masih segar rasanya enak
2. - Isi: Buah-buahan tempatan senang didapati

- Huraian: Terdapat di mana-mana pasar besar, pasar malam, pasar tani sangat banyak pada
musim buah
- Huraian lanjut: Harganya murah
3.- Isi: Buah-buahan luar negeri diimport

- Huraian: Harganya mahal
- Huraian lanjut: Mutunya tidak baik terlalu lama dalam perjalanan terdapat bahan pengawet
menjejaskan kesihatan
4.- Kata penegas

- Isi: Memakan buah-buahan tempatan membantu ekonomi petani
- Huraian: Meningkatkan ekonomi negara
- Huraian lanjut: Menghalang pengaliran wang keluar
Penutup
Mengundurkan diri menegaskan memakan buah-buahan tempatan adalah lebih baik daripada
memakan buah-buahan luar negeri. Sekian, terima kasih.
CONTOH KARANGAN:
144
Yang dimuliakan Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, barisan hakim yang
arif lagi bijaksana, pihak pembangkang dan hadirin sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Kami dari
barisan pencadang menyokong tajuk yang berbunyi Lebih Baik Memakan Buah-buahan Tempatan
Daripada Buah-buahan Luar Negeri.

Negara kita kaya dengan pelbagai jenis buah seperti buah durian, rambutan, manggis, langsat dan
sebagainya. Buah-buahan tempatan ini mempunyai khasiat yang tinggi kerana masih segar dan rasanya
pula enak.
Buah-buahan tempatan senang didapati. Kita boleh membelinya di mana-mana saja seperti pasar
besar, pasar malam, pasar tani dan di gerai tepi jalan. Buah-buahan tempatan sangat banyak terutama
pada musim buah manakala harganya murah.
Buah-buahan luar negeri diimport masuk ke negara kita. Harganya mahal jika dibandingkan
dengan buah-buahan tempatan. Tambahan pula, mutunya tidak baik kerana terlalu lama dalam
perjalanan dan terdapat bahan pengawet yang boleh menjejaskan kesihatan.
Hadirin sekalian,
Jika kita memakan buah-buahan tempatan, kita dapat membantu meningkatkan ekonomi petani
dan ekonomi negara. Kita juga dapat membantu menghalang pengaliran wang kita keluar negara.
Sebelum mengundurkan diri, saya ingin menegaskan bahawa memakan buah-buahan tempatan
adalah lebih baik daripada memakan buah-buahan luar negeri. Sekianlah hujah saya dan terima kasih.
Latihan Soalan
4 Anda menyertai pertandingan perbahasan. Tajuk perbahasan itu ialah
Makanan di Rumah Lebih Baik daripada Makanan di Kedai. Sebagai
pencadang, tulis hujah-hujah anda selengkapnya.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
kata alu-aluan kepada Pengerusi Majlis, para hakim, guru-guru, barisan pembangkang, dan rakan-rakan
Isi-isi Penting
(a) menyatakan tajuk perbahasan - menyokong tajuk; tersebut
(b) makan di rumah - kebersihan makanan terjamin - dicuci dengan sempurna
(c) menjimatkan belanja - lebih menguntungkan - wang dapat digunakan, untuk keperluan lain
(d) kesihatan terjamin - dapat mengatur pemakanan harian - mencegah keracunan makanan
Penutup
menyatakan pendirian sekali lagi - ucapan terima kasih
Latihan Soalan
145
5 Anda telah menyertai pertandingan perbahasan. Anda sebagai pencadang
perlu membahaskan tajuk Kegiatan Sukan Menyihatkan Badan.
Tulis hujah-hujah anda selengkapnya
CONTOH KARANGAN:
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, panel hakim yang arif lagi bijaksana, barisan pembang-
kang dan hadirin yang dihormati. Selamat sejahtera saya ucapkan. Berdirinya saya di atas pentas ini
untuk menyokong tajuk perbahasan yang berbunyi Kegiatan Sukan Menyihatkan Badan.

Badan yang sihat bermaksud kita sihat dari segi fizikal, mental, sosial, emosi dan rohani. Jadi,
kita akan dianggap sempurna dari segi kesihatan jika kelima-lima unsur kesihatan ini ada pada diri kita.
Bagi mencapai tahap kesihatan yang baik, kita seharusnya mengamalkan aktiviti bersukan.
Kegiatan bersukan dapat menyihatkan badan kerana dengan bersukan, kecergasan tubuh badan dapat
dikekalkan.
Kita boleh menjalankan aktiviti sukan yang biasa dilakukan oleh orang ramai seperti berjoging,
berenang, berbasikal dan permainan bola sepak serta bola jaring yang dapat menguatkan kekuatan otot.
Tambahan pula, kegiatan-kegiatan ini sangat baik untuk sistem peredaran darah dan pernafasan.
Sidang hadirin yang dimuliakan,

Jika kita banyak melakukan kegiatan sukan, maka sistem pertahanan badan kita akan kuat. Orang
yang bersukan amat jarang diserang penyakit seperti lemah jantung, kencing manis, asma dan sebagai-
nya.Tambahan pula, kegiatan bersukan menjadikan otak kita lebih cerdas dan sihat.
Berdasarkan hujah-hujah saya itu tadi, maka sudah terang lagi bersuluh bahawa kegiatan sukan
adalah kegiatan yang menyihatkan badan. Sekian sahaja hujah-hujah dari saya dan saya akhiri dengan
KARANGAN JENIS SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI
146
KETERANGAN:
1. Surat kiriman tidak rasmi biasanya ditulis kepada sahabat handai, ahli keluarga, saudara mara
dan sebagainya.
2. Surat ini biasanya ditulis untuk bertanya khabar, memberitahukan sesuatu, dan sebagainya.
3. Format surat kiriman tidak rasmi ialah:
a) Alamat pengirim hendaklah ditulis disudut atas sebelah kanan surat.
b) Tarikh ditulis dibawah alamat pengirim dan dibubuh tanda noktah di hujungnya.
c) Pembuka kata atau kata-kata pujian ditulis ke dalam sedikit di kiri surat
d) Pembuka kata atau kata-kata pujian hendaklah ditulis setelah melangkau satu atau dua
baris selepas tarikh.
e) Kata ganti diri penerima ditulis di sebelah kiri iaitu di bahagian tepi surat.
f) Kata ganti diri penerima adalah seperti berikut:
i. ayah/pak cik - ayahanda
ii. ibu/mak cik - ibunda/bonda
iii. anak - anakanda
iv. kakak/abang/kakak saudara/abang saudara kakanda
v. adik/adik saudara adinda
vi. datuk/nenek - nenda/nenenda
vii. sahabat lelaki - saudara
viii. sahabat perempuan saudari
4. Sebelum menurunkan tanda tangan, hendaklah ditulis Yang ikhlas Yang benar dan
sebagainya. Rangkai kata ini hendaklah ditulis selepas melangkau dua hingga tiga baris setelah
menulis penutup surat.
5. Tanda koma hendaklah dibubuh selepas rangkai kata Yang benar. Hanya tanda tangan sahaja
diperlukan selepas rangkai kata tersebut.
Format surat kiriman tidak rasmi
Nama
Nama dan alamat pengirim No. Rumah, Taman/Kampung,
Jalan,
Poskod Bandar,
Tarikh surat Negeri,
ditulis
Kata hadap 10 Januari 2009.
Kehadapan saudara Khairul yang kini berada di Seremban semoga berada dalam situasi sihat
sejahtera hendaknya.
Saudara, Kata panggilan

Penutup
Akhir kata, sambutlah salam mesra daripada saya. Semoga kita dapat berjumpa lagi pada lembaran
yang lain. Sekian.
Pengakuan Yang benar,

Azli
147
Latihan Soalan
1 Andaikan bahawa anda tinggal di asrama. Tulis surat kepada ibu bapa anda
untuk menceritakan keadaan anda semasa tinggal di asrama.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
semoga bonda dan ayahanda berada dalam keadaan sihat sejahtera
Isi-isi Penting
a) tujuan menulis surat - menyatakan keadaan diri
b) pada mulanya berasa asing - rindu akan keluarga
c) segalanya perlu dilakukan sendiri - belajar berdikari - tidak bergantung kepada orang lain - saling
bekerjasama
d) dilatih agar menepati masa dan mematuhi peraturan di asrama - menjadi seorang yang berdisiplin
Penutup
berkirim salam kepada ahli keluarga yang lain
Latihan Soalan
2 Kamu ingin bertanya khabar dan mengucapkan selamat bertugas kepada
guru kamu yang telah bertukar sekolah. Tuliskan sepucuk surat kepada
guru kamu itu.
RANGKA KARANGAN
Nama dan alamat pengirim
Tarikh
Pendahuluan
Kata hadap; menemui semoga sihat gembira selalu
Isi-isi penting
1- Isi: Tujuan menulis surat

- Huraian: Ingin bertanya khabar cikgu
- Huraian lanjut: Bagaimana sekolah baru
2- Isi: Mengucapkan terus berjaya
- Huraian: Apa sahaja bidang yang dilakukan
- Huraian lanjut: Tidak lupa kami di sini
3- Isi: Segala jasa cikgu semasa di sekolah ini
- Huraian: Mendidik memberi tunjuk ajar membimbing
- Huraian lanjut: Sentiasa di kenang
148
4- Isi: Kalau ada masa lapang
- Huraian: Datanglah ke sekolah sentiasa menunggu kedatangan cikgu
- Huraian lanjut: Boleh berjumpa kembali tentu seronok
Penutup
- hanya di sini pertemuan akhir kata salam mesra semoga berjumpa lagi
Yang benar,
Tandatangan
( Nama )
CONTOH KARANGAN:
No. 12A, Taman Kenanga,

12400 Batu Pahat,
Johor.
12 Mac 2009.
Kehadapan Cikgu Mahmud yang diingati selalu. Semoga berada dalam keadaan sihat sejahtera
dan gembira selalu.
Cikgu,
Tujuan saya menulis surat ini adalah untuk bertanya khabar cikgu. Cikgu, bagaimanakah
keadaan sekolah baru? Seronokkah mengajar di tempat baru? Saya berharap cikgu gembira bertugas di
sana.
Saya ingin ucapkan selamat kepada cikgu dan berharap cikgu terus berjaya dalam apa sahaja
bidang yang dilakukan. Saya juga berharap semoga cikgu tidak lupakan kami di sini.
Segala jasa baik yang cikgu berikan semasa mengajar di sekolah ini sentiasa saya dan rakan-
rakan hargai. Sepanjang cikgu bertugas di sini, cikgu telah mendidik dan memberi tunjuk ajar serta
membimbing kami dengan penuh dedikasi. Segala jasa bakti cikgu akan sentiasa dikenang.
Kalau cikgu ada masa lapang, silalah datang ke sekolah kami. Kami sentiasa menunggu
kedatangan cikgu. Bolehlah kita berjumpa kembali. Tentu seronok kalau dapat berjumpa semula dengan
cikgu.
Rasanya hanya di sini sahajalah pertemuan kita kali ini. Akhir kata, sambutlah salam mesra
daripada saya dan semoga kita berjumpa lagi.
Yang benar,
Tandatangan
Latihan Soalan
3 Andaikan bahawa sepupu anda dianugerahi Murid Terbaik 2004 atas
kejayaannya dalam peperiksaan UPSR. Tulis surat kepada sepupu anda
untuk mengucapkan tahniah kepadanya dan bertanyakan petua-petua untuk
149
berjaya
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
bertanyakan khabarnya - menyatakan khabar diri
Isi-isi Penting
(a) mendapat berita tentang kejayaannya - turut berasa gembira
(b) mengharumkan nama sekolah - menjadi kebanggaan keluarga
(c) ingin mengetahui rahsia kejayaannya - teknik belajar yang berkesan - persediaan yang telah
dilakukan
(d) perancangannya pada masa depan
Penutup
berharap agar kejayaannya menjadi contoh kepada adik-beradik yang lain
Latihan Soalan
4 Rakan di tempat lama anda dirawat di hospital kerana menghidap demam
denggi. Tulis surat kepadanya untuk mengucapkan takziah.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
pembuka kata - berdoa agar dia semakin sihat
Isi-isi Penting
(a) mendengar khabar bahawa dia menghidap demam denggi - harapan agar dia cepat sembuh
(b) bertanya bagaimana boleh terjangkit bagaimana kebersihan sekitar rumah perlu membasmi
tempat pembiakan nyamuk
(c) jika keadaan mengizinkan - akan menziarahinya dengan ibu bapa
(d) menasihatinya agar rajin makan ubat - dapat bersekolah semula
Penutup
Mengundurkan diri - salam mesra
Latihan Soalan
5 Sekolah anda telah mengadakan Hari Kokurikulum. Tulis surat kepada
sahabat anda untuk menceritakan suasana sebelum dan semasa Hari
Kokurikulum itu.
150
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
bertanyakan khabar - berdoa agar dia sihat sejahtera
Isi-isi Penting
(a) sekolah anda telah mengadakan Hari Kokurikulum pada hari Sabtu - persediaan awal dilakukan -
melancarkan perjalanan Hari Kokurikulum
(b) bergotong-royong membersihkan dan menceriakan sekolah - melibatkan guru-guru dan murid-murid
(c) ucapan Guru Besar sekolah - dirasmikan oleh Pegawai Pelajaran Daerah beliau menyeru murid-
murid sentiasa menjaga kebersihan
(d) aktiviti yang diadakan - pertunjukan silat, taekwando, dan sebagainya
Penutup
berharap agar dapat berutus surat lagi
Latihan Soalan
6 Tulis surat kepada keluarga angkat anda untuk menyatakan rasa terima
kasih anda atas layanan yang diberikan semasa anda bercuti di rumah
mereka.
Rangka Karangan
Pendahuluan
ucap selamat - bertanyakan khabar
Isi-isi Penting
(a) mengucapkan terima kasih atas layanan baik yang diberikan
(b) pertama kali menikmati suasana hidup di kampung - sungguh menyeronokkan
(c) banyak pengalaman manis yang tidak dapat dilupakan - menunggu durian gugur - memancing ikan
di sungai
(d) mengundang mereka ke rumah anda pada cuti sekolah - akan membawa mereka melawat ke tempat-
tempat yang menarik di tempat anda
Penutup
salam daripada keluarga anda
Latihan Soalan
7 Anda menerima surat daripada sahabat anda yang ingin mengetahui
tentang pesta buku yang diadakan di tempat anda. Balas surat sahabat anda
itu.
151
Rangka Karangan
Pendahuluan
menanyakan khabar - berharap agar dia dan keluarga sihat
Isi-isi Penting
(e) suratnya telah selamat diterima - agak sibuk mengulang kaji pelajaran
(f) pesta buku dirasmikan oleh Menteri Pelajaran - dibuka dari jam 9.00 pagi hingga 9.00 malam setiap
hari
(g) banyak syarikat penerbitan buku mengambil bahagian - menjual buku dan majalah - mendapat
sambutan hangat
(h) aktiviti lain turut diadakan - persembahan nyanyian, melukis, mendeklamasikan sajak, dan
sebagainya
Penutup
berjumpa lagi - berkirim salam untuk keluarganya
Latihan Soalan
8 Sahabat pena anda ingin mengetahui tentang aktiviti yang anda lakukan
semasa cuti sekolah. Balas surat sahabat pena anda itu.
Rangka Karangan
Pendahuluan
bertanyakan khabarnya - suratnya telah diterima - mengucapkan terima kasih
Isi-isi Penting
(a) rnenyertai perkhemahan yang dianjurkan oleh Pasukan Pengakap - dua hari satu malam
(b) tugas dibahagikan sama rata bekerjasama membersihkan tapak khemah - mendirikan khemah -
pada sebelah malam diadakan acara kebudayaan
(c) hari kedua - aktiviti menyeberangi sungai dengan seutas tali, merangkak di bawah pagar berduri -
bertujuan menguji ketahanan diri peserta
(d) banyak faedah yang diperoleh - wajar diadakan pada musim cuti sekolah
Penutup
berkirim salam kepada keluarganya
Latihan Soalan
9 Anda diundang oleh sahabat anda ke majlis perkahwinan abangnya.
Malangnya, anda ada rancangan lain bersama keluarga pada hari tersebut.
Tulis sepucuk surat kepada rakan anda untuk menyatakan perkara tersebut.
152
Pendahuluan
menanyakan khabar - berharap agar dia dan keluarga sihat
Isi-isi Penting
(a) berterima kasih atas undangannya - memohon maaf kerana tidak dapat hadir ke majlis perkahwinan
abangnya
(b) anda dan keluarga merancang untuk mengunjungi saudara anda di tempat lain - ada urusan keluarga
(c) berada di sana selama seminggu - mengambil kesempatan melawat sekitar tempat tersebut
(d) berharap agar tidak berkecil hati - semoga majlis perkahwinan itu berlangsung dengan meriah
Penutup
berjumpa lagi - salam untuk keluarganya
Latihan Soalan
10 Kamu telah mengikuti suatu program yang dianjurkan oleh sekolah kamu.
Tulis sepucuk surat kepada kakak kamu yang sedang belajar di luar negara
untuk menceritakan pengalaman kamu sepanjang program tersebut.
CONTOH KARANGAN:
Salina binti Salihin,

No. 37, Taman Indah,
Jalan Sri Kiambang,
15400 Kota Bharu,
Kelantan.
4 September 2008.
Ke hadapan Kakanda Sarimah yang kini berada di New Zealand. Diharap

kakanda berada dalam situasi sihat sejahtera hendaknya.
Apa khabar kakanda di sana? Adinda dan keluarga di sini sihat-sihat sahaja. Sebenarnya adinda
ingin memberitahu kakanda bahawa adinda berpeluang mengikuti program Anak Angkat Pak Tani
yang dianjurkan oleh sekolah adinda. Sebanyak 30 orang murid yang terlibat dalam program ini.
Objektif lawatan adalah untuk memberi pendedahan cara hidup masyarakat petani kepada kami.
Kami tiba di Kampung Dewan Beta yang merupakan kawasan perkampungan petani. Kami amat
terpegun oleh keindahan sawah yang terbentang luas. Suasana yang begitu nyaman sungguh
menyejukkan pandangan mata. Inilah pengalaman pertama menjejakkan kaki di sawah padi bagi
sesetengah rakan adinda yang tinggal di bandar.
Sepanjang program tersebut, adinda dan rakan-rakan tinggal dengan keluarga angkat.
Kebanyakkan rumah petani di sini diperbuat daripada kayu dan mereka hidup sederhana sahaja. Rata-
rata penduduk kampung turut menanam sayur-sayuran untuk menambah pendapatan keluarga.
153
Kami berpeluang mengikut ibu dan bapa angkat ke bendang/sawah/relung. Kami pergi sejak
awal pagi lagi. Adinda dan rakan-rakan dapat belajar cara membajak dengan menggunakan traktor. Pada
masa dahulu, petani menggunakan kerbau untuk membajak menurut bapa angkat adinda. Kami juga
berpeluang menanam padi. Pengalaman ini sungguh menyeronokkan dan memberi pengetahuan kepada
kami.
Hanya setakat ini sahaja yang sempat adinda coretkan /tuliskan buat kakanda. Ayahanda dan
bonda berkirim salam dan berharap agar kita dapat berjumpa lagi apabila kakanda pulang bercuti nanti.
Sekian sahaja warkah daripada adinda. Terima kasih.
Yang benar,
Salina
Latihan Soalan
11 Ibu kamu akan mengadakan kenduri di rumah kamu.
Tulis sepucuk surat untuk kepada abang kamu yang tinggal di Kuala
Lumpur untuk menjemputnya pulang pada hari tersebut.
RANGKA KARANGAN
Format:
1. Alamat pengirim
2. Tarikh menulis surat
3. Kata hadap
4. Kata panggilan; saudara / saudari
5. Penutup surat
6. Tandatangan pengakuan
7. Pemerengganan
Pendahuluan
- Menemui kakanda - berada di tanya khabar semoga sihat di samping isteri dan anak-anak
memberitahu khabar diri dan keluarga
Isi-isi penting
1. Isi : tujuan menulis surat kenduri kesyukuran
Huraian : hari dan tarikh kenduri
Huraian lanjut : kenduri dan tahlil
2. Isi : tujuan kenduri adinda memperoleh 5A - UPSR

Huraian : tanda kesyukuran
Huraian lanjut : memasuki sekolah berasrama
3. Isi : menjemput kakanda sekeluarga

Huraian : kepulangan kakanda majlis bermakna
154
Huraian lanjut : kakanda bercuti beberapa hari
4. Isi : bonda berharap kakanda dapat pulang

Huraian : bonda merindui cucu Aiman, Aina
Huraian lanjut : diharap kepulangan memeriahkan majlis
Penutup
- Akhir kata semoga dapat pulang salam rindu sekian
Latihan Soalan
12 Sekolah kamu telah mengadakan acara sambutan Hari Guru. Tulis sepucuk
surat kepada kawan kamu menceritakan sambutan perayaan tersebut.
CONTOH KARANGAN :
Mohd Ali bin Abu,

No. 3, Taman Ria,
15150 Kota Bharu,
Kelantan.
28 Ogos 2008.
Ke hadapan Saudara Ramli yang kini berada di Ayer Keroh, Melaka. Diharapkan saudara berada
dalam situasi yang mengembirakan hendaknya.
Saudara,
Apa khabar saudara dan keluarga di sana? Saya harap saudara sihat walafiat. Saya di sini sihat-
sihat sahaja. Sudah agak lama kita tidak berutus surat. Maklumlah kita sama-sama sibuk membuat ulang
kaji kerana peperiksaan UPSR semakin hampir.
Sebenarnya tujuan saya mengutus surat ini adalah untuk menceritakan tentang sambutan Hari
Guru yang telah diadakan di sekolah saya pada minggu lepas. Sekolah saya mengadakan sambutan ini
setiap tahun bagi mengenang jasa-jasa guru yang bersungguh-sungguh mendidik kami.
Pada hari tersebut, kami berkumpul di padang untuk mendengar ucapan Hari Guru yang
disampaikan oleh Guru Besar. Kemudian guru-guru menyanyikan lagu Guru Malaysia. Seterusnya
diadakan acara sukaneka yang disertai oleh guru-guru. Telatah guru-guru semasa bermain amat lucu dan
menghiburkan kami.
Selepas acara sukaneka, tibalah pula acara pentas. Guru-guru dan murid-murid mengadakan
persembahan seperti nyanyian, membaca sajak dan berlakon. Untuk pengetahuan saudara, saya juga
membuat persembahan nyanyian. Acara pada hari tersebut diakhiri dengan penyampaian hadiah dan
hamper. Kami rasa sungguh seronok pada hari tersebut.
Saya rasa sampai di sini sahajalah yang sempat saya ceritakan kepada saudara. Saya harap kita
akan bersua lagi pada lain lembaran. Sampaikan salam saya kepada keluarga saudara. Sekian.
Yang benar,
155
ALI
KARANGAN JENIS SURAT KIRIMAN RASMI
1. Surat kiriman rasmi terbahagi kepada:

a. Surat Permohonan
b. Surat Aduan
c. Surat Rayuan
d. Surat Pesanan
e. Surat Jemputan
2. Surat kiriman rasmi merupakan karangan berformat.
3. Format surat kiriman rasmi:

a) Alamat pengirim.
b) Garisan panjang melintang.
c) Nama, jawatan dan alamat penerima.
d) Baris akhir alamat penerima hendaklah digarisi.
e) Tarikh di sebelah kanan iaitu sebaris dengan nama negeri alamat penerima. Nama bulan ditulis
dalam huruf besar dan diakhiri dengan noktah.
f) Kata ganti nama diri penerima iaitu Tuan (lelaki) dan Puan (perempuan).
g) Perkara/Tajuk hendaklah digaris di bawah dan tidak ada noktah di akhirnya.
h) Perenggan pertama dan terakhir dimulai di tepi garis kiri dan tiada nombor.
i) Perenggan kedua, ketiga dan seterusnya mesti ditulis nombor dan bernoktah.
j) Sudahilah surat dengan; Sekian, terima kasih.
k) Menulislah perkataan Yang benar, Yang menurut perintah, dan sebagainya.
l) Tandatangan di sebelah kiri surat.
m) Menulis nama pengirim (huruf besar) di dalam kurungan, nama jawatan, nama kelab atau
persatuan, sekolah dan lain-lain.
Latihan Soalan
1 Kamu tidak dapat hadir ke sekolah beberapa hari kerana ingin pergi ke
majlis konvokesyen abang kamu. Tulis sepucuk surat kepada guru kelas
untuk menerangkan perkara berkenaan.
156
RANGKA KARANGAN
Nama, Garis melintang

No. rumah, Taman/Kampung,
Jalan, selang sebaris di
Poskod Bandar, antara alamat
Nama Negeri.
pengirim dan
Alamat pengirim penerima
Kepada, Nama guru,

Tarikh
Nama Nama sekolah,
Jalan,
Alamat penerima Poskod Bandar, 12 Februari 2004.
Negeri. Kata
Tuan, sapaan
Tajuk
surat
Memohon Cuti Sekolah
Merujuk perkara di atas, - (perkenalkan diri) saya (nama) dari kelas (nyatakan tujuan) ingin cuti
kerana abang ijazah.
2. Majlis konvokesyen Universiti Malaya saya keluarga hadir kerana ahli keluarga
pertama menerima ijazah.
3. Saya ingin satu minggu bermula hingga. Saya lama bapa ingin saudara-mara Kuala
Lumpur lama tidak berjumpa.
4. Saya berjanji kerja sekolah bertanyakan kawan-kawan (harapan) Saya berharap

membenarkan bercuti. (penghargaan) Segala amatlah dihargai.
Penutup surat
Sekian, .........................
Pengakuan penulis
Yang ...................,
Tandatangan
( Nama Pengirim )
Tahun ....................................., Tandatangan
Nama Pengirim
Sekolah .................................. . Kelas pengirim
Sekolah pengirim
Bilangan isi surat

bermula dengan
no. 2
Latihan Soalan
2 Ibu bapa kamu telah menziarahi saudara kamu yang sakit di kampung.
Mereka tidak dapat balik ke rumah oleh sesuatu sebab yang tidak dapat
157
dielakkan. Oleh itu, kamu tidak dapat hadir ke sekolah kerana terpaksa
menjaga adik-adik kamu.
Tulis sepucuk surat kepada guru kelas kamu untuk menyatakan sebab-sebab
tidak dapat hadir ke sekolah pada hari itu.
Anda terpaksa pulang ke kampung kerana nenek anda sakit kuat. Tulis
sepucuk surat kepada guru besaruntuk menyatakan perkara tersebut.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
alamat - tarikh - memperkenalkan diri - tujuan menulis surat
Isi-isi Penting
(a) terpaksa pulang - nenek sakit kuat - terlantar di hospital
(b) memohon cuti dua hingga tiga hari - sehingga keadaan mengizinkan
(c) akan mengulang semula pelajaran - menyalin nota-nota yang tertinggal
(d) pulang dengan segera - jika kesihatan nenek semakin pulih
Penutup
berharap agar permohonan anda dipertimbangkan - ucapan terima kasih - tandatangan
CONTOH KARANGAN:
Abu bin Bakar,

No. 123, Kampung Seroja,
Jalan Melati,
158
15400 Kota Bharu,
Kelantan.
_________________________________________________________________
Kepada;
Encik Salman bin Salleh,
Guru Kelas Enam Tekun,
Sekolah Kebangsaan Seroja,
15400 Kota Bharu,
Kelantan. 7 OGOS 2009.
Tuan,
Memohon Cuti Sekolah
Merujuk perkara di atas, saya Mohd Abu bin Bakar dari Kelas Enam Tekun ingin memohon cuti
selama beberapa hari bermula dari 8 Ogos 2009 sehingga 9 Ogos 2009.
2.Saya terpaksa mengambil cuti kerana terpaksa menjaga adik. Ayah dan ibu saya terpaksa pulang ke
kampung kerana nenek sakit kuat dan terlantar di hospital. Sebagai anak yang sulung, saya diamanahkan
untuk menguruskan adik-adik.
3.Saya berhajat memohon cuti selama dua hari. Pada masa tersebut, ayah dan ibu tiada di rumah.
Mereka akan menjaga nenek saya sehingga keadaan kesihatan bertambah baik.
4. Saya berjanji akan mengulang semula pelajaran yang diajar pada masa saya bercuti. Saya juga akan
menyalin nota-nota yang tertinggal dengan merujuk kepada kawan-kawan sekelas yang tinggal
berhampiran rumah saya.
5.Ayah dan ibu saya akan pulang dengan segera ke rumah jika kesihatan nenek semakin pulih. Saya
berharap kesihatan nenek akan beransur-ansur baik jadi ayah saya dapat pulang dengan cepat.
Saya berharap agar permohonan saya dapat dipertimbangkan dengan sewajarnya oleh pihak tuan.
Atas kerjasama pihak tuan, saya ucapan terima kasih.
Yang benar,
Abu
(ABU BIN BAKAR)
Murid Kelas Enam Tekun,
Sekolah Kebangsaan Seroja.
Latihan Soalan
3 Kamu tidak dapat hadir ke sekolah beberapa hari kerana ada hal yang tidak
dapat dielakkan. Tuliskan sepucuk surat kepada guru besar menerangkan
perkara berkenaan.
159
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
Nama dan alamat penerima Tarikh
Panggilan hormat
Perkara/Tajuk surat
Isi-isi penting
1. Merujuk perkenalkan diri (nama / dari kelas) nyatakan tujuan ( memohon cuti kerana abang
akan menerima ijazah)
2. - Isi: Majlis itu berlangsung di Universiti Malaya, Kuala Lumpur

- Huraian: Kamu dan keluarga akan hadir
- Huraian lanjut: Ahli keluarga yang pertama akan menerima ijazah
3. - Isi: Memohon cuti selama satu minggu

- Huraian: Tarikh
- Huraian lanjut: Selain ke tepat menerima ijazah melawat saudara-mara di Kuala Lumpur
Penutup
Berjanji akan membuat kerja sekolah yang tertinggal - harapan segala kerjasama amat dihargai.
Yang benar,
Tandatangan
( Nama )
Pelajar tahun,
Sekolah.
CONTOH KARANGAN:
Rosli bin Said

No. 34-G, Taman Ira Manis,
Jalan Bunga Melur,
160
16560 Machang,
Kelantan.
_____________________________________________________________
Guru Besar,
Sekolah Kebangsaan Kenanga,
16560 Machang,
Kelantan. 16 JUN 2009.
Tuan,
Memohon Cuti
Merujuk perkara di atas, saya Rosli bin Said murid Tahun Enam Cekal ingin memohon cuti kerana
abang sulung saya akan menerima ijazah.
2. Majlis konvokesyen itu berlangsung di Universiti Malaya, Kuala Lumpur dan kami sekeluarga
akan hadir ke sana. Saya turut serta ke majlis itu kerana ini adalah ahli keluarga yang pertama akan
menerima ijazah.
3. Saya memohon cuti selama satu minggu bermula dari 1 hingga 7 Ogos 2009. Saya terpaksa
bercuti agak lama kerana selain ke tempat menerima ijazah, kami akan melawat saudara-mara yang di
Kuala Lumpur.
Saya berjanji akan membuat kerja sekolah yang tertinggal dan saya berharap permohonan ini
mendapat kelulusan pihak tuan. Segala kerjasama tuan amatlah dihargai.
Yang benar,
Rosli
(ROSLI BIN SAID)
Murid Tahun Enam Cekal,
Sekolah Kebangsaan Kenanga.
Latihan Soalan
4 Kamu akan menghadapi peperiksaan UPSR pada tahun ini. Sebagai
persediaan, kamu ingin membeli beberapa buah buku rujukan daripada sebuah
syarikat penerbitan.
Tuliskan sepucuk surat bagi menyatakan tujuan kamu itu.
Kamu ingin memesan beberapa buah buku ilmiah daripada sebuah syarikat
161
buku.
Tuliskan sepucuk surat kepada syarikat berkenaan.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
Nama dan alamat penerima Tarikh
Panggilan hormat
Perkara/Tajuk surat
Isi-isi penting
1. Merujuk perkenalkan diri nyatakan tujuan
2. - Isi: Butiran buku yang dikehendaki

- Huraian: Bina jadual butiran
- Huraian lanjut: Bilangan, Judul buku, Quantiti, Harga sebuah, Jumlah, Jumlah besar
3. - Isi: Bersama surat kiriman wang pos

- Huraian: No. siri kiriman wang jumlah RM00.00 ( RM )
- Huraian lanjut: tujuan bayar harga buku belanja pos
Penutup
Harapan hantar segera buku segala kerjasama amat dihargai.
Yang benar,
Tandatangan
( Nama )
Jawatan,
Tahun,
Sekolah.
CONTOH KARANGAN:
Syahirul bin Yahya

Tahun Enam Melur,
Sekolah Kebangsaan Machang,
16560 Machang,
162
Kelantan.
Kepada,
Tuan Pengurus,
Syarikat Penerbitan Bakti,
Lot 12-B, Wisma Mulia,
13400 Ampang,
Selangor. 16 Jun 2009.
Tuan,
Memesan Buku-Buku Rujukan UPSR
Perkara di atas adalah dirujuk. Saya seperti nama di atas, ingin memesan beberapa buah buku rujukan
UPSR daripada syarikat tuan.
02. Berikut adalah butiran buku yang dikehendaki:
Bil Nama Buku Kuantiti Harga Jumlah

Sebuah
1 Ujian Cepat Bahasa Melayu Pemahaman 5 2.50 12.50
2 Bijak Mengarang 4 2.00 8.00
3 Fasih Bahasa Inggeris 6 3.00 18.00
4 Cekap Matematik 5 3.00 15.00
5 Memahami Sains 5 2.50 12.50
JUMLAH 66.00
03. Bersama surat saya serta kiriman wang pos yang bernombor siri AG24573 berjumlah RM76.00
(Tujuh puluh enam ringgit sahaja) sebagai bayar harga buku-buku tersebut termasuk perbelanjaan pos.
Saya berharap tuan dapat menghantar dengan segera buku tersebut kerana kami memerlukannya untuk
ujikaji. Segala kerjasama tuan amatlah dihargai.
Yang benar,
Syahirul
(SYAHIRUL BIN YAHYA)
Tahun Enam Melur,
Sekolah Kebangsaan Machang.
Latihan Soalan
5 Persatuan Bulan Sabit Merah sekolah kamu akan mengadakan hari pameran
dan jualan. Sebagai setiausaha, kamu dikehendaki menulis sepucuk surat
kepada Guru Besar untuk memohon menggunakan dewan sekolah.
Tulis surat kamu itu selengkapnya.
163
RANGKA KARANGAN:
pendahuluan: perkenal diri nyatakan tujuan
Isi:
1. nyatakan kegunaan dewan
2. tarikh, masa, murid terlibat, jemputan
3. jenis pameran jenis barang jualan
4. harapan mengharapkan jawapan dengan segera
penutup: terima kasih tandatangan
Latihan Soalan
6 Anda telah memesan beberapa buah buku rujukan daripada sebuah syarikat
penerbitan. Malangnya, dua daripada lima buah buku tersebut telah rosak.
Tulis surat kepada syarikat terbabit untuk menyatakan masalah tersebut.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
alamat - tarikh
pemberitahuan mengenai buku yang rosak
Isi-isi Penting
(a) memperoleh buku yang dipesan pada 2 Januari 2007 - dua daripadanya telah rosak
(b) beberapa helaian muka suratnya telah terkoyak - ada sebahagiannya tidak bercetak - hanya kertas
kosong
(c) berasa kesal - meminta digantikan dengan buku-buku yang baru dengan segera
(d) memulangkan buku-buku ini untuk tindakan lanjut - berharap agar perkara seumpama ini tidak
berulang
Penutup
ucapan terima kasih - tandatangan
KARANGAN JENIS UCAPAN
KETERANGAN:
1. Ucapan merupakan kerangan berformat. Biasanya disampaikan dalam majlis tertentu.
164
2. Dimulakan dengan kata-kata aluan kepada Pengerusi Majlis, tetamu penting, dan para hadirin.
Memberikan ucapan selamat/salam. Menyatakan tujuan dan menyatakan tajuk ucapan.
Contoh:
Yang Dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, Guru-guru penolong
kanan, guru-guru dan rakan-rakan sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Terima kasih saya
ucapkan kerana memberi peluan untuk saya menyampaikan ucapan pada pagi yang berbahagia ini.
Tajuk ucapan saya ialah Melahirkan Budaya Suka Membaca.
3. Menyatakan sekurang-kurangnya empat isi beserta huraian lengkap.
4. Gunakan bahasa yang mudah, jelas dan kata-kata yang menarik.
5. Akhiri ucapan dengan menegaskan atau memberikan penekanan kepada tajuk ucapan dan disudahi
dengan sekian sahaja ucapan serta terima kasih.
Contoh:
Berdasarkan ucapan saya itu tadi, jelaslah bahawa membaca sangat penting kepada kita seperti kata
pepatah Membaca itu jambatan ilmu. Dengan itu, saya akhiri ucapan ini dengan ucapan terima
kasih.
6. Dalam bahagian penutup boleh diselitkan dengan pantun, kiasan atau peribahasa.
Contoh:
Membaca iti jambatan ilmu
Banyak membaca, banyak pengetahuan
7. Kata-kata penegas seperti Saudara-saudari sekalian dan lain-lain lagi mesti digunakan.
Latihan Soalan
1 Kamu sebagai ketua murid diminta menyampaikan ucapan di Majlis
Sambutan Hari Guru yang diadakan di sekolah kamu. Tuliskan teks ucapan
kamu.
165
RANGKA KARANGAN :
Pendahuluan
kala alu-aluan kepada Pengerusi Majlis, guru- guru, dan rakan-rakan - ucapan selamat menyambut Hari
Guru
Isi-isi Penting
(a) dewasa kini, peranan guru kian mencabar - terpaksa menyelesaikan masalah disiplin murid-murid
(b) berperanan membimbing dan mendidik murid-murid - membentuk keperibadian murid-murid -
berakhlak dan berilmu
(c) semua pihak patut bekerjasama dengan guru - murid-murid, ibu bapa, dan media massa
(d) masyarakat memberi penghormatan kepada guru - menghargai pengorbanan guru
Penutup
ucapan terima kasih
Latihan Soalan
2 Kelas kamu akan mengadakan majlis perpisahan murid-murid tahun enam.
Kamu sebagai ketua kelas diminta untuk menyampaikan ucapan sempena
majlis tersebut.
Tuliskan ucapan kamu selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Kata-kata aluan kepada Pengerusi Majlis, guru- guru, dan rakan-rakan salam tujuan
Kata penegas,
Isi-isi Penting
(e) Terima kasih diberi peluang akan meninggalkan sekolah akan ke sekolah menengah
(f) Sekolah ibarat syurga ilmu mula mengenal huruf mengenal nombor berkat usaha guru
semakin bijak
(g) Banyak jasa guru gigih mendidik pengorbanan diingati - ilmu diperoleh diamalkan
(h) Memohon maaf jika ada kesalahan berjanji belajar bersungguh-sungguh mencapai kejayaan
Penutup
Mengucapkan selamat Hari Guru sekian ucapan terima kasih
CONTOH KARANGAN:
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru-guru dan rakan-
rakan sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Tujuan saya berdiri di sini pada pagi yang mulia ini
adalah untuk menyampaikan ucapan sempena Majlis Perpisahan Murid-murid Tahun Enam.
166
Saya mengucapkan terima kasih kerana diberi peluang untuk menyampaikan ucapan pada majlis
ini. Tidak lama lagi, kita akan meninggalkan sekolah ini kerana kita akan ke sekolah menengah.
Sekolah ibarat syurga ilmu bagi kita kerana di sini kita mula mengenal huruf dan mengenal
nombor. Berkat usaha guru-guru, semakin hari kita semakin bijak dan kita boleh membaca, menulis
serta mengira dengan baik dan cekap.
Banyak jasa yang guru-guru sekolah ini telah curahkan kepada kita. Guru-guru gigih mendidik
kita dengan tidak pernah jemu. Segala pengorbanan guru-guru akan saya dan rakan-rakan diingati selalu.
Segala ilmu yang diperoleh akan kami diamalkan dalam hidup.
Pada kesempatan ini, saya memohon maaf jika saya dan rakan-rakan ada melakukan kesalahan.
Kami berjanji akan belajar bersungguh-sungguh semasa di sekolah menengah nanti. Saya harap semua
guru akan berdoa agar kami mencapai kejayaan pada masa depan.
Hadirin sekalian,
Akhir kata, saya mengucapkan selamat berpisah kepada guru-guru sekolah ini semoga kami
semua tetap berada dalam ingatan. Sekian saja ucapan dan saya sudahi dengan lafaz terima kasih.
Latihan Soalan
3 Pusat sumber sekolah kamu mengadakan kempen Mari Membaca Sebagai
Ketua Pengawas Pusat Sumber, kamu ditugaskan menyampaikan ucapan
kepada para pelajar pada hari pelancaran kempen tersebut. Tajuk syarah
kamu ialah Melahirkan Budaya Suka Membaca. Tuliskan teks ucapan
kamu itu.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Kata alu-aluan salam berdirinya saya tajuk
Isi-isi penting
1- Kata penegas,
- Isi: Amalan suka membaca penting
- Huraian: Banyak faedah didapati dengan membaca
- Huraian lanjut: Mengetahui banyak perkara menambah ilmu pengetahuan menjadi orang
berilmu.
2- Isi: Membaca hobi berguna

- Huraian: Mengisi masa dengan perbuatan berfaedah tidak terbuang begitu saja
- Huraian lanjut: Selain hobi boleh meningkatkan penguasaan bahasa
167
3- Isi: Membaca amalan baik
- Huraian: Bagaimana cara menyemai minat membaca
- Huraian lanjut: Aktiviti membaca seronok berkumpulan ajak rakan-rakan membaca
taman rekreasi sekolah beri hadiah galakkan paling banyak baca buku
4- Kata penegas
- Isi: Hilangkan kebosanan pelbagaikan bahan bacaan
- Huraian: Jangan hanya baca buku teks baca juga buku-buku cerita
- Huraian lanjut: Pilih buku yang menarik di pusat sumber juga boleh beli tambah koleksi di
rumah
Penutup
Jelaslah kepada kita bahawa membaca sangat penting Ingatlah Membaca Jambatan Ilmu akhir
kata jadikan amalam membaca sebagai budaya hidup Sekian sahaja ucapan saya, terima kasih.
Latihan Soalan
4 Wakil tempat anda tinggal dikehendaki memberikan ucapan bersempena
dengan perasmian dewan serba guna. Anda dikehendaki menyediakan teks
ucapan bagi pihak beliau. Sediakan teks ucapan tersebut.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
kata alu-aluan kepada tetamu kehormat dan hadirin
Isi-isi Penting
(a) mengucapkan terima kasih - dewan serba guna berharga puluhan ribu ringgit - disiapkan mengikut
jadual
(b) pusat kegiatan baru masyarakat - aktiviti berpersatuan dan keramaian
(c) tempat penyimpanan barang-barang - memudahkan masyarakat mengadakan sesuatu majlis
(d) pusat kegiatan riadah - gelanggang badminton dan bola jaring
Penutup
berharap agar dewan itu dimanfaatkan sebaik mungkin - demi kebaikan bersama
Latihan Soalan
5 Anda diminta mewakili rakan-rakan anda untuk menyampaikan ucapan
dalam suatu majlis bersempena dengan sambutan Hari Guru. Tulis teks
ucapan itu selengkapnya.
168
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Kata-kata aluan kepada Pengerusi Majlis, guru- guru, dan rakan-rakan salam tujuan
Isi-isi Penting
(i) Terima kasih diberi peluang mengucapkan selamat hari guru
(j) Mewakili semua murid ucap terima kasih atas jasa guru membimbing dan mendidik murid-murid
- membentuk keperibadian murid-murid - berakhlak dan berilmu jasa guru sungguh besar
(k) Berdoa guru diberi kesihatan mendidik sehingga berjaya ucap selamat maju jaya kepada guru
(l) Memohon maaf jika ada kesalahan berjanji belajar bersungguh-sungguh mencapai kejayaan
Penutup
Mengucapkan selamat Hari Guru sekian ucapan terima kasih
CONTOH KARANGAN:
Yang dimuliakan Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru-guru dan rakan-
rakan sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Pada pagi yang mulia ini saya ingin menyampaikan
ucapan sempena Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah.

Saya mengucapkan terima kasih kepada pihak sekolah kerana telah memberi peluang kepada
saya untuk menyampaikan ucapan pada hari yang amat bermakna ini. Kepada guru-guru, saya ucapkan
selamat hari guru.
Saya mewakili semua murid ingin merakamkan ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada
guru-guru di atas segala jasa dan pengorbanan mendidik kami selama ini. Sesungguhnya jasa guru-guru
sungguh besar bagi kami.
Kami murid-murid Sekolah Kebangsaan Kenanga berharap agar guru-guru sekolah ini sentiasa
diberikan kesihatan yang baik untuk terus berjuang mendidik kami sehingga berjaya. Saya juga
mengucapkan selamat maju jaya kepada cikgu-cikgu.
Saya mewakili murid-murid sekolah ini memohon maaf sekiranya kami ada melakukan sebarang
kesalahan semasa cikgu mengajar kami. Kami berjanji akan belajar bersungguh-sungguh demi mencapai
kejayaan yang cemerlang dan memenuhi impian guru-guru.
Hadirin sekalian,
Akhir kata, sebelum mengundurkan diri, sekali lagi saya ucapkan selamat Hari Guru kepada
semua guru di sekolah ini. Sekian sahaja ucapan saya dan terima kasih.
Latihan Soalan
6 Guru sekolah anda akan bertukar ke sekolah lain. Sebagai ketua murid, anda
diminta menyampaikan ucapan sempena majlis perpisahan beliau. Sediakan
ucapan anda selengkapnya.
169
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
- kata-kata aluan
- pengerusi majlis, guru besar, guru-guru, rakan-rakan sekalian
- salam
Isi-isi penting
Isi satu
- kata penegas ucapan
- tujuan majlis
- guru berpindah ke sekolah lain
- telah berkhidmat 10 tahun
Isi dua
- perasaan sedih
- kehilangan guru yang banyak berjasa
- bertanggungjawab, timbang rasa, dan dedikasi
Isi ketiga
- kerugian yang besar kepada
- tidak lupa didikan, bimbingan, dan nasihat
Isi keempat
- kata penegas ucapan
- janji akan belajar bersungguh
- tidak akan mengecewakan harapan guru
- memohon maaf di atas segala kesalahan
Penutup
- akhir kata - doa sentiasa sihat sejahtera
- selamat jalan - selamat bertugas di tempat baru
- sekian sahaja ucapan saya dan terima kasih
CONTOH KARANGAN:
Yang mulia ____________________, Guru Besar, Cikgu Zaidah yang ______________, guru-
guru dan ________________ sekalian.Tujuan majlis ini diadakan pada pagi ini adalah untuk ________
Cikgu Zaidah yang akan bertukar ke salah sebuah sekolah di Seremban, Negeri Sembilan.
170
_______________,
Cikgu Zaidah terpaksa mengikut suaminya yang bertugas di sana. Cikgu Zaidah
akan ______________ kita pada penghujung bulan ini. _______________ ini kami adakan sebagai
tanda _______________ kami kepada Cikgu Zaidah yang telah banyak memberi _____________
kepada kami.
Cikgu Zaidah adalah guru kelas kami yang _____________ mata pelajaran Bahasa Melayu dan
Sains. Kami menganggap Cikgu Zaidah sebagai seorang guru yang ____________ dan ____________
dalam menjalankan tugas-tugasnya. Cikgu Zaidah sering mengadakan kelas _________________ pada
tiap-tiap hari Sabtu dan selepas waktu sekolah. Cikgu Zaidah juga adalah seorang guru yang mudah
diajak berbicara apabila kami _______________ sebarang masalah. Itulah sebabnya kami merasa sedih
dengan _________________ cikgu nanti.
Walaupun Cikgu Zaidah sentiasa sibuk dengan keluarganya, namun beliau masih dapat
_________________ masa untuk datang ke sekolah pada waktu petang untuk _____________ kami di
bidang sukan. Cikgu Zaidah sebenarnya merupakan ahli __________________ yang handal pada suatu
ketika dahulu.Semenjak Cikgu Zaidah _____________ jurulatih pasukan hoki dan bola jaring, banyak
____________ telah dicapai oleh sekolah kita.
________________,
Akhir kata, kami _____________________ kepada Tuhan semoga Cikgu Zaidah sentiasa hidup
bahagia, murah ______________ , panjang ______________ dan sihat ________________. Saya bagi
pihak murid-murid Tahun 6 ______________________ ampun dan maaf jika ada kesalahan yang kami
_________________ sepanjang cikgu bersama kami di sini. Kami akan sentiasa __________________
jasa-jasa dan budi baik cikgu. Sekian, ___________________.
KARANGAN JENIS SYARAHAN
Latihan Soalan
1 Andaikan anda seorang tokoh sekolah. Anda diminta untuk menyampaikan
syarahan dalam perhimpunan sekolah. Tajuk syarahan itu ialah
"Kepentingan Aktiviti Sukan kepada Murid- murid". Sediakan teks syarahan
171
tersebut selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
kata alu-aluan kepada Pengerusi Majlis, guru- guru, dan rakan-rakan- menyatakan tajuk
Isi-isi Penting
(a) Bersukan menjadikan tubuh badan sihat - fikiran tidak tertekan oleh pelajaran
(b) meningkatkan keyakinan diri - memupuk nilai-nilai kepemimpinan
(c) melahirkan murid yang berdisiplin dan bertanggungjawab - dapat menghindarkan diri daripada unsur
yang tidak sihat
(d) mengharumkan nama sekolah dengan kejayaan - menaikkan imej sekolah
Penutup
sukan tidak menjejaskan pelajaran - ucapan terima kasih
Latihan Soalan
2 Kamu selaku Pengerusi Kelab Menabung diminta menyampaikan syarahan
sempena kempen menabung. Tajuk syarahan kamu ialah Faedah
Menabung. Sediakan teks syarahan kamu itu.
CONTOH KARANGAN:
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru-guru penolong
kanan, guru-guru, dan rakan-rakan yang dihormati sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan.
Pada pagi yang berbahagia ini, saya akan menyampaikan ucapan yang bertajuk Faedah
Menabung.
Amalan menabung bermaksud amalan menyimpan wang secara sedikit demi sedikit. Wang yang
disimpan itu adalah wang lebihan yang diberikan oleh ibu bapa untuk perbelanjaan di sekolah.
Amalan menabung ini membawa banyak kebaikan. Amalan ini dapat mendidik kita supaya tidak
berbelanja besar. Kita akan sentiasa berbelanja mengikut kemampuan dan bukannya nafsu membeli.
Kita akan dapat mengawal perbelanjaan kerana kita mempunyai keinginan untuk menabung.
Faedah menabung dapat memupuk sikap sentiasa berjimat cermat. Dengan amalan ini, sikap
boros dapat dihindari kerana orang yang suka menabung mempunyai azam untuk sentiasa menambah
wang tabungan. Biasanya mereka akan mencapai kepuasan apabila simpanan tabungan mereka
bertambah dari semasa ke semasa.
Faedah lain yang kita boleh peroleh daripada amalan menabung adalah dapat menggunakan
wang tabungan sekiranya berlaku kecemasan. Kita boleh gunakan wang simpanan untuk berbelanja bagi
mengelakkan kita berhutang ketika kecemasan. Kalau kita tidak mempunyai wang simpanan, kita akan
berhutang dan ini akan menambahkan bebanan.
Hadiri sekalian,
Amalan menabung perlu dipupuk sejak kecil lagi supaya amalan ini terus sebati dalam diri
sehingga dewasa. Oleh itu, marilah kita bertekad untuk menabung dari sekarang. Ingatlah pepatah
beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis. Sekian dahulu ucapan saya dan saya sudahi dengan
172
Latihan Soalan
3 Kamu menyertai pertandingan syarahan di sekolah kamu. Tajuk syarahan
yang kamu pilih ialah Guru adalah Ibu Bapa Murid di Sekolah. Sediakan
teks syarahan kamu itu.
RANGKA KARANGAN
1. Pendahuluan:
kata alu-aluan salam tujuan tajuk
2. Isi-isi penting:
banyak masa bersama guru lebih lima jam sehari
guru mendidik memberi ilmu dedikasi
ibu bapa mencari rezeki guru mengajar mendidik
Di rumah hidup bersama adik-beradik di sekolah ramai kawan guru jaga
3. Penutup:
kesimpulan kata hikmat saranan terima kasih
CONTOH KARANGAN
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, panel hakim yang arif
lagi bijaksana, guru-guru dan serta rakan-rakan sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Berdirinya
saya di sini pada pagi yang mulia ini adalah untuk menyampaikan syarahan yang bertajuk Guru Ialah
Ibu Bapa Murid di Sekolah.
Sebagai seorang pelajar, kita banyak menghabiskan masa di sekolah bersama guru. Lebih
daripada lima jam sehari kita berada di sekolah. Waktu pagi belajar di dalam bilik darjah manakala
petangnya menyertai aktiviti kokurikulum.
Di sekolah, guru mendidik kita setiap hari. Guru memberi banyak ilmu pengetahuan kepada kita
supaya kita menjadi manusia yang pandai dan berguna kepada masyarakat. Untuk itu, guru dengan
penuh dedikasi cuba mendidik kita supaya kita berjaya.
Di rumah pula, ibu dan bapa tekun bekerja untuk mencari rezeki bagi menyara hidup kita. Segala
keperluan kita akan ditunaikan oleh ibu dan bapa. Kita perlu patuh kepada arahan ibu dan bapa di rumah
supaya kita selamat di dunia dan di akhirat.
Hadirin sekalian,
Di rumah kita bergaul dengan adik-beradik dengan diawasi oleh ibu dan bapa. Jika bergaduh, ibu
dan bapa akan meleraikannya. Di sekolah pula, kita bergaul dengan kawan-kawan yang ramai.
Pergaulan kita akan diawasi oleh guru. Jika ada masalah, gurulah yang menjadi tempat kita mengadu.
Jadi berdasarkan keterangan saya maka benarlah pendapat bahawa guru merupakan ibu bapa kita
di sekolah. Oleh sebab itu, kita perlu menghormati guru sebagaimana kita menghormati ibu dan bapa.
Sekian sahaja syarahan saya. Terima kasih.
173
Latihan Soalan
4 Pusat sumber sekolah kamu mengadakan kempen Mari Membaca Sebagai
Ketua Pengawas Pusat Sumber, kamu ditugaskan menyampaikan syarahan
kepada para pelajar pada hari pelancaran kempen tersebut. Tajuk syarah kamu
ialah Melahirkan Budaya Suka Membaca. Tuliskan teks syarahan kamu itu.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Kata alu-aluan salam berdirinya saya tajuk
Isi-isi penting
9. - Kata penegas,
- Isi: Amalan suka membaca penting
- Huraian: Banyak faedah didapati dengan membaca
- Huraian lanjut: Bukan sahaja menambah ilmu pengetahuan, bahkan boleh dijadikan panduan
dan teladan
10. - Isi: Membaca hobi berguna
- Huraian: Mengisi masa tidak terbuang begitu saja
- Huraian lanjut: Boleh meningkatkan penguasaan bahasa
11. - Isi: Membaca amalan baik
- Huraian: Bagaimana cara menyemai minat membaca
- Huraian lanjut: Aktiviti membaca seronok berkumpulan ajak rakan-rakan membaca
taman rekreasi sekolah beri hadiah galakkan paling banyak baca buku
12. - Kata penegas
- Isi: Hilangkan kebosanan pelbagaikan bahan bacaan
- Huraian: Jangan hanya baca buku teks baca juga buku-buku cerita
- Huraian lanjut: Pilih buku yang menarik di pusat sumber juga boleh beli tambah koleksi di
rumah
Penutup
Jelaslah kepada kita bahawa membaca sangat penting Ingatlah Membaca Jambatan Ilmu
akhir kata jadikan amalam membaca sebagai budaya hidup Sekian, terima kasih
CONTOH KARANGAN:
Yang Dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang berusaha Tuan Guru Besar, guru-guru penolong
kanan, guru-guru dan rakan-rakan sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan.Berdirinya saya di sini pada
pagi yang mulia ini ialah untuk menyampaikan syarahan yang bertajuk Melahirkan Budaya Suka
Membaca.
174
Hadirin yang saya hormati sekalian,
Suka membaca adalah tabiat yang sangat berguna terutamanya kepada para pelajar. Banyak
faedah yang boleh didapati dengan membaca. Ia bukan sahaja untuk menambah ilmu pengetahuan,
bahkan boleh dijadikan panduan dan teladan dalam hidup kita.
Membaca merupakan hobi yang sangat berguna kepada kita. Ia dapat mengisi masa kita dengan
perbuatan yang berfaedah dan masa lapang kita tidak terbuang begitu saja. Di samping itu, ia boleh
meningkatkan penguasaan bahasa kita.
Membaca merupakan amalan yang sangat baik kepada kita. Minat membaca boleh disemai
sedari kecil lagi. Aktiviti membaca lebih seronok jika dilakukan secara berkumpulan. Kita boleh
mengajak rakan-rakan untuk membaca di taman rekreasi atau pun di pusat sumber sekolah. Ibu bapa
juga patut memberi hadiah galakkan kepada anak-anak mereka paling banyak baca buku.
Hadirin sekalian,
Membaca boleh menghilangkan kebosanan. Kita boleh membaca pelbagai bahan bacaan. Jangan
hanya baca buku teks sahaja. Bacalah juga buku-buku cerita, majalah novel dan lain-lain lagi. Pilihlah
buku-buku yang menarik yang boleh didapati di pusat sumber malahan boleh juga boleh beli sebagai
tambah koleksi buku-buku di rumah.
Jelaslah kepada kita bahawa membaca sangat penting. Ingatlah kata pepatah Membaca
Jambatan Ilmu. Akhir kata dari saya, jadikan amalam membaca sebagai budaya hidup. Sekian sahaja
syarahan saya, terima kasih.
Latihan Soalan
5 Anda mewakili sekolah dalam pertandingan syarahan yang bertajuk
Kepentingan Sains dan Teknologi Dalam Kehidupan Manusia. Tulis
syarahan tersebut.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
Kata-kata aluan Pengerusi, guru besar, hakim, hadirin lain salam tujuan - tajuk syarahan.
Isi-isi
1. Sains dan teknologi penting negara membangun negara kita menuju negara maju - semakin
maju sains dan teknologi semakin maju negara.
2. Contoh kemajuan sains dan teknologi televisyen alat sebaran am telefon alat perhubungan
komputer, internet alat perhubungan dan maklumat.
3. Perbandingan dahulu mundur aspek pendidikan, perubatan, perindusterian - kurang alat

berteknologi tinggi.
4. Menegaskan sains memudahkan pekerjaan menjimatkan masa maklumat kemas, tersusun

jadikan manusia lebih pintar.
175
Penutup
Saranan gunakan rekaan sains secara bijak Akhir kata sekian syarahan terima kasih.
CONTOH KARANGAN:
Yang dimuliakan Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berbahagia Pegawai Pendidikan Daerah Kota
Bharu, para guru besar, barisan hakim yang arif lagi bijak sana, guru-guru dan para hadirin sekalian.
Selamat sejahtera saya ucapkan. Berdirinya saya di sini adalah untuk menyampaikan syarahan
yang bertajuk Kepentingan Sains dan Teknologi Kepada Kehidupan Manusia.

Tidak dapat dinafikan lagi bahawa Sains dan Teknologi sangat penting pada zaman ini. Negara
kita sedang menuju ke arah negara maju. Ini disebabkan semakin maju Sains dan Teknologi negara
tersebut maka semakin majulah negara itu.
Di antara contoh kemajuan Sains dan Teknologi ialah terciptanya televisyen, telefon, komputer
dan peralatan perubatan yang canggih. Peralatan ini memberi banyak kemudahan kepada manusia.
Pada zaman dahulu kehidupan manusia mundur kerana tiada Sains dan Teknologi. Manusia
ketika itu ketinggalan dalam aspek pendidikan, perubatan, perindustrian kerana tiada alat yang
berteknologi tinggi.
Hadirin sekalian,
Dengan perkembangan Sains, kerja kita menjadi semakin mudah dan cepat. Semua kerja harian
kita dapat dibuat dengan pantas dan betul. Kecanggihan teknologi menjadikan manusia semakin pintar.
Berdasarkan keterangan itu tadi, saya menyarankan agar saudara-saudari menggunakan rekaan
Sains dengan bijak. Akhir kata, sampai di sinilah syarahan dan saya sudahi dengan ucapan sekian,
terima kasih.
Latihan Soalan
6 Anda berminat untuk menyertai suatu pertandingan syarahan. Tajuk syarahan
itu ialah "Memupuk Budaya Membaca". Sediakan teks syarahan itu dengan
lengkap.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
kata alu-aluan kepada Pengerusi Majlis, barisan hakim, dan hadirin - menyatakan tajuk syarahan
176
Isi-isi Penting
(a) tanggungjawab kerajaan - menyediakan kemudahan perpustakaan bergerak - memperbanyak bahan
bacaan bermutu
(b) tanggungjawab ibu bapa - menjadi model kepada anak-anak - menghadiahkan bahan bacaan yang
sesuai
(c) tanggungjawab pihak sekolah - menganjurkan pertandingan - menggalakkan murid-murid membaca
(d) tanggungjawab penerbit buku - menawarkan harga buku yang berpatutan - menggunakan bahasa
yang mudah difahami
Penutup
semua pihak memainkan peranan penting untuk mewujudkan budaya membaca - melahirkan masyarakat
yang berilmu pengetahuan
Latihan Soalan
7 Anda terpilih mewakili sekolah anda untuk suatu pertandingan syarahan.
Tajuk syarahan itu ialah "Bahaya Keracunan Makanan".
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
kala alu-aluan kepada Pengerusi Majlis, para hakim, Guru Besar, dan rakan-rakan
Isi-isi Penting
(a) golongan yang sering terdedah pada keracunan makanan - murid-murid dan orang dewasa
(b) punca keracunan makanan - penyediaan makanan yang tidak bersih - makanan kotor dan tidak
dimasak
(c) jenis makanan yang mudah dijangkiti bakteria - makanan berlemak - makanan dalam tin
(d) kesan keracunan makanan - cirit-birit, muntah-muntah, demam, dan kehilangan banyak air
Penutup
menyeru orang ramai menjaga kebersihan - hidup lebih sejahtera - ucapan terima kasih
Latihan Soalan
8 Andaikan bahawa anda murid yang cemerlang. Anda diundang untuk
menyampaikan syarahan tentang teknik-teknik belajar yang berkesan. Tulis
syarahan itu selengkapnya.
Rangka Karangan
Pendahuluan
kata alu-aluan - menyatakan tajuk syarahan
177
Isi-isi Penting
(a) membuat jadual waktu di rumah - bilangan jam waktu belajar dan masa rehat
(b) memilih tempat belajar yang sesuai - persekitaran yang nyaman
(c) belajar secara sistematik - membaca, memahami, mengingati, mengulang kaji - belajar secara
berkumpulan
(d) tindakan sebelum peperiksaan - membuat persediaan dari segi emosi, peralatan dan kesihatan
Penutup
ucapan penutup dan terima kasih
Latihan Soalan
9 Anda telah menyertai pertandingan syarahan. Tajuknya ialah Dadah
Membawa Maut. Sediakan teks syarahan kamu itu.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Kata-kata aluan kepada Pengerusi Majlis, Guru Besar, para hakim, guru-guru dan rakan-rakan. Salam
tujuan tajuk
Isi-isi Penting
1. Musuh negara salah guna mudarat diri membawa maut
2. Jenis-jenis dadah dadah ringan ganja dadah berat heroin, morfin, syabu, pil khayal, pil
kuda asal pokok popi
3. Penagih perlu wang RM60.00 hingga RM100.00 sehari mencuri, meragut kejadian jenayah
merebak
4. Dadah membawa HIV penyakit Aids sindrom kurang daya melawan penyakit merebak
kongsi jarum tiada ubat membawa maut
Penutup
menyeru menjauhi dadah amal cara hidup sihat hidup lebih sejahtera ucapan terima kasih
KARANGAN JENIS BERITA
Latihan Soalan
1 Baru-baru ini, sekolah anda telah mengadakan Hari Terbuka bersempena
dengan sambutan Jubli Emas sekolah. Sebagai sidang pengarang sekolah,
tulis berita itu selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
178
Pendahuluan
nama tempat - hari - Hari Terbuka bersempena dengan sambutan Jubli Emas sekolah
Isi-isi Penting
(a) diadakan selama tiga hari - dirasmikan oleh Pengarah Pendidikan Negeri
(b) pelbagai aktiviti diadakan - pameran hasil kraftangan penduduk setempat - hasil-hasil kerja tangan
murid yang diwakili melalui kelab
(c) gerai-gerai disediakan - menjual pelbagai barang - termasuk makanan - terbuka kepada orang awam
(d) diadakan pertandingan melukis dan mewarna - acara sukaneka antara murid-murid dengan guru-guru
Penutup
hari terakhir - hari penyampaian hadiah kepada murid-murid yang berjaya
Latihan Soalan
2 Sekolah anda telah menganjurkan Kem Motivasi 2005 untuk murid-murid
tahun enam. Anda dikehendaki menulis berita tentang program itu untuk
dimuatkan dalam majalah sekolah. Tulis berita itu selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan:
Hari - Kem Motivasi 2007 - murid tahun enam - nama tempat
Isi-isi Penting
(e) tiga hari dua malam - tujuan - meningkatkan sahsiah dan keyakinan murid di tahun enam
(f) tumpuan - murid-murid tahun enam - persediaan mental dan fizikal sebelum UPSR
(g) aktiviti - kursus dan bengkel - teknik menjawab soalan - teknik pembelajaran berkesan penceramah
luar
(h) aktiviti luar darjah - lasak - memupuk semangat perpaduan dan kerjasama
Penutup
murid yang cemerlang - seimbang - rohani dan jasmani harapan berkesan untuk berjaya
Latihan Soalan
3 Tuliskan sebuah berita tentang keracunan makanan untuk dimuatkan
dalam akhbar Buletin Harian.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
Kota Bharu, 19 Julai Lapan orang murid Sekolah Rendah Padang Garong dimasukkan ke Hospital
Besar Kota Bharu mengalami keracunan makanan.
179
Isi-isi penting
1- Isi: Mengadu sakit perut

- Huraian: Selepas makan mee goreng
- Huraian lanjut: dibeli dari sebuah warung
2- Isi: Inspektor kesihatan mengambil contoh mee

- Huraian: dihantar ke Jabatan Kimia Hospital Universiti Sains Kubang Kerian
- Huraian lanjut: Keputusan ujian dijangka diketahui minggu depan
3- Isi: Pihak kesihatan menjalankan siasatan lanjut

- Huraian: Warung tersebut diarahkan tutup
- Huraian lanjut: Sementara waktu sepanjang tempoh siasatan
4- Isi: Siasatan awal mendapati warung kurang bersih

- Huraian: Kedudukan berhampiran tempat pembuangan sampah
- Huraian lanjut: banyak lalat tempat tidak sesuai dijadikan gerai
Penutup
- Orang ramai dinasihati memilih warung yang bersih murid-murid sepatutnya membeli makanan di
kantin sekolah atau membawa bekal
CONTOH KARANGAN:
Kota Bharu, 19 Julai Lapan orang murid Sekolah Rendah Padang Garong telah dimasukkan ke
Hospital Besar Kota Bharu kerana mengalami keracunan makanan. Kejadian itu berlaku pada pukul
10.00 pagi tadi.
Murid-murid terbabit mengadu sakit perut selepas mereka makan mee goreng yang dibeli dari
sebuah warung yang terletak di luar pagar sekolah. Murid-murid tersebut telah keluar pada waktu rehat
dan membeli makanan di gerai itu tanpa pengetahuan pihak sekolah.
Inspektor kesihatan yang pergi ke tempat kejadian telah mengambil contoh mee itu untuk dihantar ke
Jabatan Kimia Hospital Universiti Sains Kubang Kerian. Menurut beliau, keputusan ujian dijangka
diketahui pada minggu depan
Pihak Jabatan Kesihatan telah menjalankan siasatan lanjut terhadap warung itu dan pemiliknya.
Warung tersebut diarahkan tutup sementara waktu sepanjang tempoh siasatan ini dijalankan.
Siasatan awal yang dijalankan mendapati warung tersebut kurang bersih dan kedudukannya yang
terletak berhampiran dengan tempat pembuangan sampah dan terdapat banyak lalat di situ. Tempat itu
sebenarnya tidak sesuai dijadikan gerai menjual makanan.
180
Untuk mengelakkan kejadian yang serupa, murid-murid dinasihatkan membeli makanan di kantin
sekolah atau membawa bekal dari rumah.
Latihan Soalan
4 Kempen Mencegah Bahaya Nyamuk Aedes di sekolah anda telah
dilangsungkan. Anda dikehendaki menulis berita tentang program itu untuk
dimuatkan dalam majalah sekolah. Tulis berita itu selengkapnya.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
nama tempat - hari - Kempen Mencegah Bahaya Nyamuk Aedes
Isi-isi Penting
(a) kempen diadakan secara berperingkat - dari peringkat sekolah, negeri hingga kebangsaan - memberi
kesedaran kepada masyarakat tentang bahaya nyamuk aedes
(b) anjuran Kementerian Kesihatan Malaysia - mendapat sambutan yang menggalakkan
(c) mengadakan pameran dan ceramah mengenai kepentingan menjaga kesihatan - penyemburan racun
serangga di sekitar kawasan sekolah
(d) mengadakan gotong-royong membersihkan kawasan sekolah - mencegah tempat pembiakan nyamuk
- menggalakkan kebersihan
Penutup
memberi kesedaran kepada semua - beringat sebelum kena
KARANGAN JENIS CATATAN/DAIRI
Latihan Soalan
1 Catatkan peristiwa-peristiwa menarik dalam sambutan Hari Sukan yang
pernah diadakan di sekolah kamu.
RANGKA KARANGAN
Hari, tarikh:
181
1. Pengenalan
8.00 pagi
- Hari sukan dimulakan dengan acara perbarisan pancaragam sekolah - pasukan berpakaian
seragam murid-murid rumah pasukan
2. Isi-Isi Penting
8.30 pagi
a) Pertunjukkan pembukaan persembahan silat oleh ahli Persatuan Silat Gayong persembahan
pakaian beragam oleh murid-murid tahun satu mencuit hati hadirin
9.00 pagi
b) ucapan Guru Besar ucapan Pegawai Pendidikan Daerah menyeru pelajar bergiat aktif dalam
sukan perasmian hari sukan oleh Pegawai Pendidikan Daerah menyalakan obor
9.30 pagi
c) Acara olahraga (balapan) dimulakan peserta bersungguh-sungguh untuk memenangi acara
murid-murid serta ibu bapa bersorak sokongan kepada peserta
11.30 pagi
d) Upacara penyampaian hadiah kepada para pemenang peserta gembira menerima hadiah
Rumah Hijau diumumkan sebagai juara ahli pasukan bersorak gembira menerima piala
pusingan
3. Penutup
12.00 tengah hari
- Sukan sekolah selesai sungguh meriah murid-murid diarahkan ke kantin diberi jamuan
ringan bersurai
CONTOH KARANGAN:
Ahad, 27 Mac:
8.00 pagi - Hari sukan dimulakan dengan acara perbarisan yang didahului oleh pasukan pancaragam
sekolah diikuti pasukan berpakaian seragam dan murid-murid mengikut rumah pasukan.
8.30 pagi Diadakan pertunjukkan iaitu persembahan silat oleh ahli-ahli Persatuan Silat Gayong
sekolah. Kemudiannya persembahan pakaian beragam oleh murid-murid tahun. Persembahan mereka
mencuit hati hadirin.
9.00 pagi Ucapan oleh Guru Besar dan seterusnya ucapan Pegawai Pendidikan Daerah. Dalam
ucapannya, beliau menyeru pelajar bergiat aktif dalam sukan. Seterusnya acara perasmian hari sukan
oleh Pegawai Pendidikan Daerah dengan menyalakan obor kejohanan.
9.30 pagi - Acara olahraga dimulakan. Peserta bersungguh-sungguh bertanding untuk memenangi acara.
Murid-murid lain serta ibu bapa bersorak untuk memberi sokongan kepada peserta.
182
11.30 pagi - Upacara penyampaian hadiah kepada para pemenang diadakan. Peserta-peserta gembira
menerima hadiah masing-masing. Rumah Hijau diumumkan sebagai juara dan ahli pasukannya bersorak
gembira apabila menerima piala pusingan.
12.00 tengah hari Acara sukan sekolah selesai dalam suasana yang sungguh meriah. Murid-murid dan
ibu bapa dijemput ke kantin untuk menikmati jamuan ringan sebelum bersurai.
K07: Soalan: Kamu telah mendapat 5A dalam peperiksaan UPSR yang lalu. Tuliskan catatan mengenai
aktiviti pembelajaran harian kamu.
Ahad, 12 Februari 2006:
6.00 pagi Bangun dari tidur lalu terus ke bilik air untuk mandi. Selepas mandi, menunaikan solat
Subuh. Kemudian, memakai uniform sekolah. Selesai mengenakan uniform, bersarapan pagi bersama
keluarga.
7.00 pagi Memeriksa beg sekolah bagi memastikan tiada buku atau alat tulis yang tertinggal. Selepas
itu, terus ke sekolah. Semasa belajar, mendengar dengan teliti dan memberikan tumpuan terhadap
perkara yang diajar oleh guru.Sekiranya tidak memahami sesuatu isi pelajaran, segera bertanya guru
terutama bagi mata pelajaran yang agak sukar seperti Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris.
3.00 petang Pergi ke perpustakaan bersama kawan-kawan untuk membaca buku. Selain itu,
mengadakan perbincangan tentang kerja rumah yang guru beri. Kemudiannya, menyiapkan kerja rumah
tersebut tanpa menangguh-nangguhkannya supaya dapat dihantar esok.
5.30 petang Pergi ke taman permainan berhampiran dengan rumah bersama kawan-kawan untuk
bersenam dan berjoging supaya badan sentiasa sihat dan cergas. Tubuh badan yang sentiasa sihat amat
penting bagi menjamin minda kita berada dalam kecerdasan yang baik. Dengan itu, senanglah untuk
menimba ilmu pengetahuan.
8.00 malam Mengulang kaji pelajaran dan menyediakan nota-nota ringkas bagi persediaan untuk
menduduki peperiksaan UPSR pada bulan September nanti. Selepas itu, melihat topik-topik yang akan
dipelajari esok. Seterusnya, mengemas buku-buku dan dimasukkan ke dalam beg sekolah.
10.00 malam Masuk ke bilik air untuk menggosok gigi. Selepas itu, masuk ke bilik tidur. Sebelum
tidur, melihat nota-nota ringkas pelajaran sehinggalah terlena.
Latihan Soalan
2 Pada cuti penggal lepas, persatuan pengakap sekolah sekolah kamu telah
mengadakan perkhemahan di sebuah hutan lipur. Sebagai seorang peserta,
kamu diminta menyediakan catatan mengenai perkhemahan itu.
RANGKA KARANGAN
4. Pengenalan
Hari, tarikh.
- Pukul 8.30 pagi jumlah ahli bertolak ke satu jam perjalanan sampai.
183
5. Isi-Isi Penting
e) Berkumpul mendengar taklimat menjaga keselamatan menjaga disiplin bekerjasama

dalam pasukan.
f) Dipecahkan mengikut kumpulan lima ahli satu kumpulan diberi tugas mendirikan khemah
mencari kayu api mengangkut air memasak.
Hari, tarikh.
g) Bersarapan pagi 8.30 pagi berkumpul di tepi sungai latihan berenang 10.00 pagi aktiviti
meredah hutan sungguh mencabar petang ceramah pertolongan cemas demostrasi
bantuan pernafasan.
h) Malam aktiviti kebudayaan merupakan acara kemuncak mengadakan persembahan

nyanyian lakonan sketsa deklamasi sajak akhir sekali penyampaian hadiah pasukan
menang.
6. Penutup
Hari, tarikh.
- 8.00 pagi bersarapan berkemas bertolak pulang walaupun keletihan rasa gembira dapat
banyak pengalaman berharap dapat berkhemah lagi.
CONTOH KARANGAN:
Selasa, 15 Februari 2006:

Pada pukul 8.30 pagi kami berkumpul untuk bertolak ke Hutan Lipur Bukit Bakau. Ahli pengakap
yang menyertai adalah seramai 35 orang dan lima guru pengiring telah bertolak ke sana dengan menaiki
sebuah bas. Kira-kira sejam perjalanan, kamipun sampai.
Selepas mengeluarkan barang-barang daripada perut bas, kami berkumpul di kawasan lapang untuk
mendengar taklimat tentang menjaga keselamatan diri dan menjaga disiplin. Kami diminta supaya
sentiasa bekerjasama dalam pasukan pada setiap masa.
Pukul 9.45 pagi iaitu selepas taklimat, kami dipecahkan mengikut kumpulan. Setiap kumpulan
mengandungi lima orang ahli. Saya diberi memasak manakala rakan-rakan yang lain bertugas
mendirikan khemah, mencari kayu api, mengangkut air dan memasak. Selepas semuanya siap, kami
berehat sebentar.
Rabu, 16 Februari 2006:

Selepas bersarapan, pukul 8.30 pagi kami berkumpul di tepi sungai untuk menjalani latihan
berenang. Pukul 10.00 pagi kami menjalankan aktiviti meredah hutan. Aktiviti tersebut sungguh
mencabar. Pada sebelah petangnya, kami mendengar ceramah pertolongan cemas dan melihat
demostrasi bantuan pernafasan.
Pada sebelah malamnya diadakan pertandingan aktiviti kebudayaan yang merupakan acara
kemuncak perkhemahan. Kami mengadakan persembahan nyanyian, lakonan, sketsa dan mendeklamasi
sajak. Akhir sekali ialah penyampaian hadiah kepada pasukan yang menang.
184
Khamis, 17 Februari 2006:
Pukul 8.30 pagi kami bersarapan dan seterusnya berkemas. Pukul 10.00 pagi kami bertolak pulang
ke sekolah. Walaupun keletihan, kami rasa gembira dan mendapat banyak pengalaman. Kami berharap
dapat berkhemah lagi.
KARANGAN TIDAK BERFORMAT
KARANGAN JENIS FAKTA
KETERANGAN:
1. Perlu memahami soalan atau tajuk.

2. Memerlukan pengetahuan yang luas tentang tajuk.
3. Isi dan fakta yang tepat, logik dan sesuai dengan tajuk.
4. Gunakan ayat-ayat yang pendek dan perkataan yang mudah.
5. Karangan ini berbentuk bebas.
6. Mempunyai pemerengganan
185
i. PENDAHULUAN
ii. ISI
iii. PENUTUP
7. Topik yang sering dibincangkan:-
i. Peristiwa-peristiwa semasa
ii. Pelbagai jenis perayaan
iii. Sumber alam
iv. Hasil-hasil ciptaan manusia dan sains
v. Kesihatan
vi. Kekeluargaan
vii. Kebudayaan
viii. Permainan tradisional
ix. Alam haiwan
x. Soalan: Disiplin pelajar pada hari ini semakin merosot. Tulis karangan tentang faktor-faktor
yang menyebab keadaan ini dan cara untuk mengatasinya.
xi.
xii. Pada masa sekarang, kebanyakan pelajar terlibat dengan masalah disiplin yang teruk.
Keadaan ini jika dibiarkan akan melarat dan bertambah buruk.
xiii.
xiv. Masalah disiplin pelajar banyak dipengaruhi oleh peredaran dan kemajuan pada zaman
sekarang. Pengaruh negatif tersebar melalui televisyen dan internet. Para remaja lebih
cenderung untuk meniru budaya negatif remaja-remaja dari barat.
xv.
xvi. Pengaruh rakan sebaya juga memberikan kesan yang besar kepada para remaja. Mereka
akan mengikut kawan-kawan untuk menghisap rokok, ponteng sekolah, melepak, menghidu
gam dan menagih dadah. Mereka juga lebih cenderung untuk bergaduh, peras ugut dan
melawan guru dan ibu bapa.
xvii. Bagi mengatasi masalah ini, para remaja perlu dikawal supaya tidak menonton
rancangan-rancangan televisyen yang tidak sesuai. Pihak kerajaan juga perlu menapis web
site yang tidak patut dilayari oleh para remaja.
xviii.
xix. Para remaja yang mengalami masalah disiplin perlu diberikan motivasi dan dorongan
untuk mengatasi masalah disiplin. Mereka harus menyertai program-program seperti program
kaunseling, program khidmat masyarakat dan program rakan muda. Oleh hal demikian,
mereka tidak ada masa untuk melakukan kesalahan-kesalahan disiplin.
xx. Apabila masalah disiplin dapat diatasi, maka para remaja akan terselamat daripada hanyut
ke lembah masalah sosial yang lebih parah. Dengan itu, negara kita dapat melahirkan remaja
yang bersih daripada gejala negatif.
Latihan Soalan
1 Masalah pencemaran alam semakin meruncing. Nyatakan jenis-jenis
pencemaran alam dan cara-cara untuk mengatasinya
RANGKA KARANGAN:
186
Pendahuluan:
- nyatakan jenis pencemaran alam udara, air, bunyi semakin teruk
Isi-isi penting
1. pencemaran udara asap kenderaan, kilang, pembakaran sampah penyakit batuk, sesak nafas
dan jerebu
2. pencemaran air pembuangan sampah, tumpahan minyak, pembuangan sisa toksik hidupan air
mati, saliran tersumbat, banjir kilat, bekalan tercemar
3. pencemaran bunyi motosikal, lori, jentera pembinaan merosakkan pendengaran menganggu
ketenangan gangguan mental
4. cara mengatasi menguatkuasakan undang-undang mendakwa dan mendenda/menghukum
pesalah kempen kebersihan Cintakan udara, sungai dan ketenangan
Penutup
- tanamkan kesedaran didik sejak kecil menjaga kebersihan tanggungjawab bersama
Latihan Soalan
2 Negara kita tidak terkecuali daripada mengalami masalah pencemaran.
Masalah pencemaran alam yang dialami ialah pencemaran udara, air dan
bunyi yang semakin teruk dari hari ke sehari.Tulis karangan mengenai
perkara tersebut.
RANGKA KARANGAN
Isi-isi penting
1.pencemaran udara asap kenderaan, kilang, pembakaran sampah penyakit batuk, sesak nafas
dan jerebu
2.pencemaran air pembuangan sampah, tumpahan minyak, pembuangan sisa toksik hidupan
air mati, saliran tersumbat, banjir kilat, bekalan tercemar
3.pencemaran bunyi motosikal, lori, jentera pembinaan merosakkan pendengaran
menganggu ketenangan gangguan mental
4.cara mengatasi menguatkuasakan undang-undang mendakwa dan mendenda/menghukum
pesalah kempen kebersihan Cintakan udara, sungai dan ketenangan
Penutup
- tanamkan kesedaran didik sejak kecil menjaga kebersihan tanggungjawab bersama
Kod Soalan
3 Kita semua digalakkan membaca. Tuliskan faedah-faedah yang boleh kamu
dapati daripada membaca.
Tulis karangan yang bertajuk, Faedah Membaca.
RANGKA KARANGAN
187
Pendahluan
- menambah ilmu pengetahuan menjadi amalan dilatih sejak kecil
Isi-isi penting
1. menambah ilmu pengetahuan mengetahui banyak perkara dapat menjawab peperiksaan
2. membaca pelbagai bahan buku pelajaran, buku cerita, majalah dan lain-lain melancarkan sebutan
menambah perbendaharaan kata
3. mengisi masa lapang aktiviti yang berfaedah elak membazir masa
4. membaca di perpustakaan awan, pusat sumber sekolah, taman bunga menambah minat membaca
Penutup
- membaca penting menjadi orang yang berilmu tidak ketinggalan ilmu
Kod Soalan
4 Kita akan merayakan ulang tahun kemerdekaan pada 31 Ogos pada setiap tahun.
Terangkan sebab-sebab kita perlu merayakan hari tersebut.
RANGKA KARANGAN:
1. Pengenalan
- Setiap kali 31 Ogos kita akan bercuti cuti bukan tujuan sebenar mempunyai makna lebih jauh
daripada itu.
2. Isi-isi penting
a) Ulang Tahun Kemerdekaan melahirkan sifat kecintaan terhadap negara tersemai dalam
jiwa lahirlah rakyat setia, amanah dan sayangkan negara di hati semua rakyat.
b) Generasi baru mengingati tokoh-tokoh negara Dato Onn Jaafar, Dr. Burhanuddin Helmy,
Pak Sako dan Dato Boestaman mengingati bapa kemerdekaan Tunku Abdul Rahman Petra Al-
Haj bekas Perdana Menteri Tun Razak Hussein dan Tun Hussein Onn.
c) Mempelajari sejarah kemerdekaan menghargai perjuangan orang-orang dahulu mencurahkan

harta-benda, wang dan tenaga kita dapat menghayati erti kemerdekaan hidup bersatu padu
dan bertoleransi.
d) Setiap kali menyambut Ulang Tahun Kemerdekaan bertanya pada diri sendiri sumbangkan
kepada negara akan menguatkan azam berbakti kepada negara negara maju, harmoni dan
sejahtera.
188
3. Penutup
- Oleh sebab itu merayakan 31 Ogos penting bagi warga negara mengekalkan keamanan dan
kemajuan tanah air tercinta.
Kod Soalan
5 Kegiatan kokurikulum banyak manfaatnya kepada murid-murid. Terangkan
faedah-faedah menyertai kegiatan kokurikulum di sekolah.
CONTOH KARANGAN:
Murid-murid digalakkan menyertai badan beruniform di sekolah.

Nyatakan kepentingan melibatkan diri dalam aktiviti tersebut.
Kegiatan kokurikulum ialah kegiatan luar bilik darjah yang dilakukan di luar masa belajar.
Biasanya dilakukan pada sebelah petang. Kegiatan ini penting dan sangat berfaedah.
Kegiatan kokurikulum dapat menambahkan ilmu pengetahuan kita tentang sesuatu perkara yang
tidak dipelajari semasa di dalam kelas. Sebagai contoh, jika kita menyertai pasukan pengakap, kita dapat
mempelajari segala ilmu berkenaan pengakap seperti ikatan, simpulan, pertolongan cemas dan
berkawad.
Selain mendapat banyak ilmu, kita akan menjadi lebih berdisiplin kerana semasa mengikuti
kegiatan kokurikulum kita terikat dengan peraturan-peraturan persatuan. Kita juga dapat memupuk
semangat setia kawan melalui pergaulan dalam persatuan.
Dalam kegiatan berpersatuan, terdapat organisasi persatuan. Kita akan berpeluang melatih diri
untuk menjadi pemimpin seperti pengerusi, naib pengerusi, setiausaha, bendahari dan ahli jawatankuasa.
Peluang ini sangat baik dan tidak dapat diperoleh jika tidak mengikuti kegiatan kokurikulum.
Dengan menyertai kegiatan seperti ini, masa lapang kita tidak akan terbuang begitu sahaja. Ini
dapat menghindarkan diri kita daripada terjebak dengan aktiviti yang tidak berfaedah seperti melepak
dan menghisap rokok.
Mengikuti kegiatan kokurikulum sangat penting bagi kita kerana ia mempunyai banyak faedah
dan sangat berguna. Oleh itu, giatkan diri dalam aktiviti kokurikulum.
Latihan Soalan
5 Murid-murid digalakkan menyertai badan beruniform di sekolah. Nyatakan
kepentingan melibatkan diri dalam aktiviti tersebut.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
kokurikulum kegiatan luar bilik darjah - di luar masa belajar penting - berfaedah.
Isi-isi penting
1. menambahkan ilmu pengetahuan tidak dapat dipelajari di dalam kelas contoh
189
pengakap mempelajari ilmu ikatan, simpulan, pertolongan cemas dan berkawad.
2. ilmu lain lebih berdisiplin terikat dengan peraturan memupuk semangat setia
kawan pergaulan dalam persatuan.
3. masa lapang tidak terbuang menghindarkan aktiviti tidak berfaedah melepak,

merokok dan lain-lain.
4. membina semangat berdikari aktiviti perkhemahan melatih kekuatan diri

memberi pengalaman yang tiada di rumah.
Penutup
kegiatan kokurikulum penting banyak faedah sangat berguna giatkan diri aktiviti kokurikulum.
CONTOH KARANGAN:
Kegiatan kokurikulum ialah kegiatan luar bilik darjah yang dilakukan di luar masa belajar.
Biasanya dilakukan pada sebelah petang. Kegiatan ini penting dan sangat berfaedah.
Kegiatan kokurikulum dapat menambahkan ilmu pengetahuan kita tentang sesuatu perkara yang
tidak dapat dipelajari semasa di dalam kelas. Sebagai contoh, jika kita menyertai pasukan pengakap, kita
dapat mempelajari segala ilmu berkenaan pengakap seperti ikatan, simpulan, pertolongan cemas dan
berkawad.
Selain mendapat banyak ilmu, kita akan menjadi lebih berdisiplin kerana semasa mengikuti
kegiatan kokurikulum, kita terikat dengan peraturan-peraturan persatuan. Kita juga dapat memupuk
semangat setia kawan melalui pergaulan dalam persatuan.
Dengan menyertai kegiatan seperti ini, masa lapang kita tidak terbuang begitu sahaja. Ini dapat
menghindarkan diri kita daripada terjebak dengan aktiviti yang tidak berfaedah seperti melepak dan
menghisap rokok.
Selain daripada itu, aktiviti badan beruniform dapat membina semangat kita untuk berdikari.
Melalui aktiviti perkhemahan, kita dapat melatih kekuatan diri kerana semua aktiviti terpaksa dilakukan
sendiri. Aktiviti seperti ini memberikan pengalaman yang tiada di rumah kepada kita.
Latihan Soalan
6 Pusat sumber merupakan gedung ilmu. Tuliskan faedah-faedah yang akan
kita peroleh dengan menggunakan pusat sumber.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan:
Kata-kata aluan pengerusi, guru besar, panel hakim, guru-guru dan hadirin salam menyatakan
tujuan
Isi-isi penting
1. perpustakaan banyak buku tempat membaca buku

2. meminjam buku
190
3. menambah pengetahuan mengulang kaji
4. mengisi masa lapang
Penutup
Menegaskan tajuk kata-kata penutup
CONTOH KARANGAN
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Tuan Guru Besar, panel hakim yang arif lagi bijaksana,
guru-guru dan hadirin sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan.
Tujuan saya berdiri di sini pada pagi yang mulia ini adalah untuk menyampaikan sebuah
syarahan yang bertajuk Kebaikan Menggunakan Perpustakaan.
Sebagaimana yang kita sedia maklum, perpustakaan merupakan gedung ilmu. Terdapat pelbagai
jenis buku jenis buku di perpustakaan yang boleh kita baca. Daripada buku-buku bercorak ilmiah
sehinggalah buku-buku yang bercorak hiburan terdapat di situ.
Jika rajin ke perpustakaan, kita boleh meminjam buku di sana. Pelbagai jenis buku boleh
dipinjam sama ada untuk dibaca di perpustakaan atau untuk dibawa pulang dan dibaca di rumah.
Dengan membaca buku yang dipinjam daripada perpustakaan, kita dapat menambah ilmu
pengetahuan. Buku-buku yang terdiri daripada buku cerita, buku Sains, majalah, novel dan akhbar dapat
memberikan kita ilmu pengetahuan. Selain sebagai tempat menimba ilmu, kita juga dapat membuat
ulang kali di perpustakaan.
Dengan pergi ke perpustakaan untuk membaca buku, kita dapat mengisi masa lapang dengan
aktiviti yang berfaedah. Dengan itu, kita dapat mengelakkan diri daripada membuang masa dengan sia-
sia.
Hadirin sekalian,
Berdasarkan penjelasan saya tadi, jelaslah bahawa perpustakaan banyak memberi faedah kepada
kita. Sekianlah syarahan saya dan diucapkan terima kasih.
Latihan Soalan
7 Murid-murid digalakkan menggunakan komputer.
Tuliskan faedah-faedah menggunakan komputer.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan:
Sekarang zaman Sains dan teknologi banyak urusan bergantung computer bank, pejabat pos,
lapangan terbang dan lain-lain
Isi 1
Sebagai murid penting pandai computer dapat mencari maklumat nota pelajaran, soalan, gambar
cepat banyak maklumat boleh diperoleh
191
Isi 2
Ulang kaji guna computer membaca nota pelajaran melalui website Didik menjawab soalan melalui
laman web Bestari belajar lebih selesa dan seronok
Isi 3
Membuat kerja sekolah dengan cantik boleh buat karangan, sajak, pantun boleh mencetak hasil kerja
menyimpan hasil kerja dalam disket boleh digunakan pada masa lain
Isi 4
Melalui program chatting dapat cari sahabat boleh berbual dengan cara menulis dengan sahabat di
seluruh dunia boleh hantar email
Penutup
Komputer banyak faedah belajarlah computer gunakan computer dengan baik
Kod Soalan
8 Tulis suatu karangan tentang peranan televisyen kepada masyarakat.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
televisyen merupakan alat sebaran am yang penting - membangunkan masyarakat dan negara
Isi-isi Penting
(a) berperanan untuk menyampaikan berita yang berlaku di seluruh dunia - masyarakat dapat
mengetahui isu-isu semasa yang berlaku di persekitaran mereka
(b) berperanan untuk memberikan hiburan kepada masyarakat - pelbagai bentuk hiburan disajikan -
dalam rancangan hiburan, cereka, filem, dan sebagainya
(c) berperanan untuk menyampaikan dasar-dasar kerajaan - disiarkan melalui berita atau rancangan khas
(d) berperanan untuk menyatupadukan rakyat yang berbilang kaum - banyak memaparkan rancangan
yang bertemakan perpaduan kaum
Penutup
televisyen mempunyai pengaruh yang kuat terhadap kanak-kanak - perlu senantiasa diawasi
Latihan Soalan
9 Tulis suatu karangan tentang amalan bergotong-royong di kalangan
masyarakat desa.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
amalan bergotong-royong menekankan aspek kerjasama - masih teguh di kalangan masyarakat desa
Isi-isi Penting
(a) hubungan antara masyarakat di desa lebih erat - mempunyai hubungan persaudaraan - mereka
sanggup berganding bahu dan menolong golongan yang kurang bernasib baik
(b) pembangunan di desa kurang pesat berbanding dengan di bandar - mereka lebih memerlukan
bantuan jiran tetangga untuk menjayakan sesuatu majlis
192
(c) masyarakat desa tidak bersikap materialistik dan mementingkan diri sendiri - sanggup meluangkan
masa untuk melakukan aktiviti bergotong-royong - mengeratkan hubungan silaturahim
(d) menganggap aktiviti bergotong-royong sebagai suatu hiburan - dapat berkumpul bersama-sama dan
bersuka ria
Penutup
masyarakat desa masih mengamalkan aktiviti tradisi masyarakat Melayu
Kod Soalan
10 Hobi penting dalam kehidupan kita. Tulis suatu karangan tentang usaha-usaha
yang perlu dilakukan untuk menggalakkan masyarakat mempunyai hobi.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
kegiatan yang kita lakukan pada masa lapang - membaca buku, memancing, mengumpul setem, dan
sebagainya
Isi-isi Penting
(a) pihak sekolah perlu menubuhkan kelab berasaskan hobi - menjalankan aktiviti- aktiviti yang
menyeronokkan - dapat menarik lebih banyak pelajar menyertainya
(b) menyediakan pelbagai kemudahan - perpustakaan, gimnasium, gelanggang, dan taman rekreasi
(c) mengadakan pelbagai pertandingan - menawarkan hadiah yang lumayan - memupuk semangat suka
untuk mempunyai hobi dalam diri masyarakat
(d) memperkenalkan sesuatu hobi melalui media massa - menyampaikan maklumat tentang cara-cara
melakukan hobi dan faedah- faedahnya
Penutup
setiap orang harus mempunyai hobi - dapat memenuhi masa lapang dengan perkara-perkara yang
bermanfaat masa itu emas
Latihan Soalan
11 Bahasa Inggeris merupakan bahasa yang digunakan oleh kebanyakan orang
di seluruh Junia. Tulis suatu karangan tentang pentingnya menguasai bahasa
Inggeris.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
bahasa Inggeris ialah bahasa antarabangsa - bahasa perhubungan dalam mesyuarat, seminar, dan lain-
lain yang melibatkan berbagai-bagai bangsa
Isi-isi Penting
(a) penting untuk memahami dan menimba ilmu yang terkandung dalam buku - kebanyakan buku
rujukan ditulis dalam bahasa Inggeris
193
(b) penting untuk menjalinkan hubungan baik dengan pelancong yang berkunjung ke negara kita -
memudahkan kita berhubung dengan pelancong
(c) penting kepada murid-murid yang ingin melanjutkan pelajaran ke luar negara - bahasa Inggeris
digunakan sebagai bahasa pengantar di pusat pengajian tinggi
(d) penting untuk mengurus tugas yang memerlukan penggunaan komputer - garis panduan dalam
komputer ditulis dalam bahasa Inggeris
Penutup
betapa pentingnya bahasa Inggeris dalam kehidupan kita - perlu menguasai bahasa Inggeris sejak di
bangku sekolah
Latihan Soalan
12 Generasi hari ini kurang meminati permainan tradisional. Tulis suatu
karangan tentang punca permainan tradisional kurang mendapat sambutan
di kalangan generasi baru.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
permainan tradisional seperti gasing, wau, congkak, dan sebagainya kurang diminati generasi baru
Isi-isi Penting
(a) permainan dari Barat lebih digemari generasi baru - dianggap mencabar dan dipandang tinggi oleh
masyarakat setempat
(b) permainan tradisional tiada nilai komersial - permainan moden pula mendatangkan pendapatan yang
lumayan - mengharumkan nama negara
(c) bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat permainan tradisional sukar diperoleh - memerlukan
kayu yang bermutu - pokok-pokok di hutan semakin pupus
(d) perkembangan Sains dan teknologi - generasi baru lebih meminati permainan video komputer -
permainannya lebih canggih dan menarik
Penutup
permainan tradisional semakin dilupakan oleh generasi baru - tiada usaha dilakukan untuk
mengembalikan kegemilangan permainan tersebut
KARANGAN JENIS KEPERIHALAN
KETERANGAN:
1. Dikehendaki menceritakan semula sesuatu perkara yang telah berlaku.
2. Cerita mestilah berkait dengan apa yang pernah dilihat, dirasakan, dan didengar.
3. Boleh dinyatakan dalam bentuk kenyataan atau rekaan.
4. Boleh menceritakan sesuatu peristiwa, pengalaman, permandangan, suasana, keadaan, sikap manusia
dan sebagainya.
5. Boleh menggunakan ungkapan dan peribahasa.
194
6. Karangan bentuk bebas.
Lati Soalan
han
1 Hari Raya Puasa disambut setahun sekali oleh umat Islam. Tuliskan sebuah
karangan menceritakan suasana Hari Raya Puasa di tempat kamu.
Rangka karangan:
1.Pengenalan
- Disambut setahun sekali 1 Syawal selepas berpuasa selama satu bulan.
2.Isi-isi penting
e) Pagi-pagi bersiap ke masjid sembahyang sunat Hari Raya menziarahi kubur.
f) Kunjung-mengunjung bermaaf-maafan menjamu selera banyak juadah disediakan.
g) Mengadakan rumah terbuka untuk sahabat-handai semua kaum mengeratkan hubungan
kanak-kanak mendapat duit raya.
h) Mereka yang berada di perantauan pulang ke kampung suasana meriah dan gembira.
3.Penutup
- Selain bergembira zakat fitrah dan bantuan diberikan orang yang kurang bernasib baik sama-
sama menikmati kemeriahan Hari Raya.
Latihan Soalan
2 Pada hujung minggu yang lalu, anda dan keluarga telah berkunjung ke
sebuah Pesta Jualan dan Ekspo Perdagangan yang diadakan berhampiran
tempat tinggal anda. Perihalkan keadaan di situ.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
tiba di tapak pesta - pada pukul 5.00 petang - menaiki kereta bapa
Isi-isi Penting
(a) banyak gerai di sepanjang tapak pesta - pelbagai barangan ada dijual- makanan, pakaian, barangan
elektrik, dan lain-lain
(b) pelbagai gelagat manusja - ada yang datang bersama-sama keluarga dan rakan-rakan - suasana bising
dengan bunyi muzik
195
(c) ada pameran - pokok kaktus dan haiwan peliharaan - pertandingan untuk orang dewasa dan kanak-
kanak
(d) sempat membeli cenderamata - beberapa helai pakaian untuk adik-adik
Penutup
pulang ke rumah - penat tetapi menyeronokkan
Latihan Soalan
3 Tuliskan sebuah karangan tentang gotong-royong yang telah
diadakan di sekolah kamu.
RANGKA KARANGAN
1.Pengenalan
- hari minggu murid-murid tahun enam Sekolah Kebangsaan Siputeh gotong-royong
bersihkan kawasan sekolah.
2.Isi-isi Penting
e. berkumpul di hadapan sekolah mendengar taklimat daripada guru mengambil peralatan dari
stor
f. gotong royong bermula membersihkan longkang menyabit rumput menyapu sampah

membuang ranting-ranting kering
g. setelah selesai kerja membakar barang-barang yang tidak dipakai dan sampah-sarap
h. kawasan sekolah menjadi bersih semula Guru Besar memuji murid-murid menasihati supaya
sentiasa menjaga kebersihan
3.Penutup
- Selesai gotong-royong dijamu dengan makanan pulang ke rumah bertekad untuk sentiasa
menjaga kebersihan
KARANGAN JENIS GAMBARAN
KETERANGAN:
1. Memerlukan imaginasi dan daya kreatif yang tinggi.

2. Ia mengenai keadaan atau suasana di sesuatu tempat mengikut peristiwa yang berlaku.
Contoh: Hari Sukan, Di Stesyen Bas, Pasar Tani/Malam, Hari Jadi, Hari Peperiksaan dan lain-lain.
3. Tulisan berdasarkan pengalaman, pembacaan atau perbualan. Bukan sekadar agak-agak sahaja.
4. Gambaran hendaklah secara logik dan tepat.
5. Elakkan menyebut perkara yang sama berulang-ulang.
6. Isi mestilah mengikut urutan perenggan demi perenggan.
7. Karangan ini lebih mirip kepada karangan jenis penerangan atau cerita. Walau bagaimanapun ia
bergantung kepada tajuk atau soalan.
8. Karangan ini jenis bebas.
196
Latihan Soalan
1 Pada hari minggu yang lalu, kamu bersama keluarga telah pergi berkelah di
suatu tempat yang menarik.
Tulis sebuah karangan tentang suasana perkelahan itu.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
Bila pergi siapa pergi tempat pergi bila bertolak bila sampai
Isi-isi penting
1. Sampai sahaja di tempat berkelah cari tempat bentang tikar punggah barang-barang dan
makanan ibu telah sediakan makanan awal pagi lagi
2. Suasana di tempat berkelah tenang dan aman ramai orang telah tiba saya, adik, dan abang
mandi seronok main air
3. Penat mandi dan bermain naik ke darat makan rasa kenyang berehat sekejap dengar
muzik memerhatikan orang mandi-manda
4. Rasa nak mandi lagi turun ke dalam air berenang sambil menyelam bermain baling bola
dengan adik ajar adik berenang
Penutup
Hari sudah petang ibu panggil hendak pulang tolong ibu berkemas sungguh seronok
lain kali hendak berkelah di tempat lain pula
Latihan Soalan
2 Gambarkan keadaan di padang sekolah kamu apabila diadakan sesuatu
perlawanan.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Padang sekolah kegiatan kokurikulum dan Pendidikan Jasmani bila ada perlawanan suasana
meriah terutama bola sepak.
Isi-isi penting
13. - Isi: Perlawanan akhir bola sepak antara zon 12 ke bawah

- Huraian: Sekolah saya bertemu Sekolah Kebangsaan Seri Chempaka
197
- Huraian lanjut: Walaupun saya tidak menyertai perlawanan ini menarik mendebarkan.
14. - Isi: Murid tahap dua dibenarkan turun ke padang sokongan moral.
- Huraian: Mengelilingi padang tidak sabar menunggu perlawanan dimulakan.
- Huraian lanjut: Perlawanan akan dimulakan pada pukul 8.30 pagi kedua-dua pasukan
memanaskan badan.
15. - Isi: Kedua-dua pasukan memasuki padang memberi tepukan.

- Huraian: Wisel permainan ditiup kedua-dua pasukan mempamerkan kesungguhan dan
kecekapan.
- Huraian lanjut: Jerit pekik guru dan murid lelaki menguasai suasana tamat separuh masa
pertama kedudukan masih 0 - 0.
16. - Isi: Permainan masa kedua bermula penonton belum berganjak.

- Huraian: Pemain bersungguh untuk menjaringkan gol masa hampir tamat tiada jaringan
dibuat.
- Huraian lanjut: Masa tinggal lima minit sekolah kami mendapat peluang baik sepakkan
penyerang sekolah membolosi pintu gol lawan bergema sorakkan.
Penutup
- Permainan tamat sekolah kami mengatasi pasukan lawan keputusan 1 0 Guru Besar
menyampaikan hadiah kami rasa sungguh gembira muncul juara zon.
CONTOH KARANGAN
Padang sekolah ialah tempat menjalankan kegiatan kokurikulum dan Pendidikan Jasmani. Bila
ada perlawanan, keadaan dan suasananya menjadi meriah terutama bagi perlawanan bola sepak.
Perlawanan akhir bola sepak antara zon bagi pelajar 12 ke bawah telah diadakan di padang
sekolah saya. Sekolah saya bertemu Sekolah Kebangsaan Seri Chempaka. Walaupun saya tidak
menyertainya, perlawanan ini menarik dan mendebarkan bagi saya.
Pada hari tersebut, murid-murid tahap dua dibenarkan turun ke padang untuk memberikan
sokongan moral. Mereka mengelilingi padang dan tidak sabar-sabar menunggu perlawanan dimulakan.
Perlawanan akan dimulakan pada pukul 8.30 pagi sementara itu, kedua-dua pasukan memanaskan
badan.
Kedua-dua pasukan memasuki padang dan penonton memberi tepukan. Wisel permainan ditiup,
kedua-dua pasukan mempamerkan kesungguhan dan kecekapan mereka. Jerit pekik guru dan murid-
murid lelaki seakan-akan menguasai suasana perlawanan. Permainan tamat separuh masa pertama
dengan kedudukan masih 0 - 0.
Permainan masa kedua bermula dan penonton belum berganjak. Pemain bermain bersungguh
untuk menjaringkan gol dan sehingga masa hampir tamat tiada jaringan dibuat. Masa tinggal lima minit
198
lagi. Tiba-tiba sekolah kami mendapat peluang baik. Sepakkan penyerang sekolah kami berjaya
membolosi pintu gol lawan dan bergema sorakkan.
Permainan tamat dan kesudahannya sekolah kami mengatasi pasukan lawan dengan keputusan 1
0. Guru Besar menyampaikan hadiah dan kami rasa sungguh gembira kerana sekolah kami muncul
juara zon.
Latihan Soalan
3 Kawasan tempat tinggal anda tiada bekalan air selama seminggu. Perihalkan
keadaan tersebut
Rangka Karangan
Pendahuluan
bekalan air terputus - tidak menduga - tidak dimaklumkan lebih awal
Isi-isi Penting
(a) menyukarkan penduduk - tidak mempunyai simpanan air - terpaksa mencari alternatif lain
(b) harga tong-tong air mendadak naik - ada pihak yang sengaja mengambil kesempatan
(c) lori-lori Jabatan Bekalan Air menghantar bekalan air - terpaksa beratur panjang
(d) terpaksa berjimat cermat - gunakan air seminimum mungkin
Penutup
bekalan air tiba tiga hari kemudian - meminta pihak JBA memberitahu masalah ini lebih awal di lain
masa
Latihan Soalan
4 Anda dan keluarga dalam perjalanan pulang ke kampung. Di pertengahan
jalan, kereta yang anda naiki mengalami kerosakan. Perihalkan keadaan
tersebut.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
pagi - memulakan perjalanan pulang ke kampung - bersama-sama keluarga
Isi-isi Penting
(a) gembira - rancak bercerita - tiba-tiba, enjin mati di tengah jalan
(b) ayah memberi isyarat kecemasan - kami menolak kereta perlahan-lahan ke bahu jalan
(c) ayah tidak tahu akan punca kerosakan - cuaca semakin panas - adik mula merengek kepanasan
(d) sebuah kereta berhenti - pemandunya memberikan bantuan - kereta pulih semula
Penutup
199
meneruskan perjalanan - pengajaran; memeriksa kenderaan dahulu sebelum memulakan perjalanan
Latihan Soalan
5 Semasa cuti persekolahan yang lalu, anda telah membantu bapa saudara
anda, seorang pengusaha kedai makan. Perihalkan pengalaman anda
sepanjang bekerja di situ.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
dapat mengisi masa yang terluang - keluarga mengizinkan
Isi-isi Penting
(a) restoran dibuka pada pukul 10.00 pagi - datang lebih awal - membantu bapa saudara membawa
barang-barang mentah
(b) tukang masak sibuk di dapur - anda menyusun kerusi dan meja - membersihkan lantai
(c) tengah hari - pengunjung semakin rarnai - mengambil pesanan - membantu membawa makanan dan
minuman yang dipesan
(d) pada mulanya agak meletihkan - bekerja sehari suntuk - lama-kelamaan berasa seronok
Penutup
bapa saudara memberi wang upah - seronok - menyimpannya di bank
KARANGAN JENIS BIOGRAFI

KETERANGAN:
Ciri-ciri Karangan Biografi
1. Karangan biografi adalah karangan tentang manusia manakala karangan autobiografi
menceritakan tentang benda atau sesuatu perkara.
2. Karangan ini menceritakan
- latar belakang
nama, umur, tempat lahir , tempat tinggal, pekerjaan dan sebagainya.
3. Karangan jenis ini menceritakan juga tentang perjalanan hidup serta diri watak .
4. Sebelum ditulis tentang watak tokoh, anda telah tahu banyak tentang dirinya.
5. Penghuraian mestilah tepat dan tersusun.
6. Gunakan bahasa dan bentuk penyampaian yang sederhana .
7. Pastikan fakta atau penerangan yang diberikan tepat dan tidak menyeleweng
200
daripada perkara yang sebenar.
Latihan Soalan
1 Tuliskan sebuah karangan yang mengisahkan kejayaan seorang petani.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Biodata - Pak Mail seorang petani berumur 45 tahun tinggal di Kampung Kemubu, Kelantan
Isi-isi penting
1- Isi: Telah bertani sejak berusia 15 tahun tidak berpelajaran

- Huraian: Menanam padi secara tradisional tidak mampu membeli jentera
- Huraian lanjut: Hidup sungguh miskin
2- Isi: Berusaha menubuhkan Persatuan Peladang

- Huraian: Membuat pinjaman dengan Bank Pertanian Malaysia membeli traktor dan
kelengkapan moden
- Huraian lanjut: Menanam padi secara berkelompok pendapatan bertambah
3- Isi: Beliau sangat kuat berusaha masa lapang diisi dengan bijak
- Huraian: Menternak udang galah dan ikan air tawar
- Huraian lanjut: Hasil ternakan dijual di Pasar Tani
4- Isi: Anak-anak diasuh dengan baik diberi pelajaran sekolah dan agama
- Huraian: Kesemua anak bersekolah di sekolah berasrama penuh
- Huraian lanjut: Walaupun minat bertani anak-anak beliau tidak mengikut jejak langkahnya
Penutup
- Kini hidup Pak Mail mewah dianugerahkan Petani Jaya Kebangsaan anak-anak berjaya
dalam pelajaran menjadi pegawai tinggi kerajaan Pak Mail bersyukur
CONTOH KARANGAN
Pak Mail adalah seorang petani gigih yang berusia 45 tahun. Beliau tinggal di Kampung
Kemubu, iaitu sebuah kawasan penanaman padi yang utama di Negeri Kelantan.
Pak Mail telah melakukan pekerjaan sebagai petani sejak beliau berusia 15 tahun. Beliau tidak
mempunyai pelajaran untuk melakukan kerja-kerja yang lebih baik. Beliau menanam padi secara
tradisional kerana tidak mampu membeli jentera pertanian kerana kemiskinan hidup.
Setelah mendapat nasihat daripada pegawai Jabatan Pertanian, beliau menubuhkan Persatuan
Peladang di kawasannya. Seterusnya, beliau memohon pinjaman dengan Bank Pertanian Malaysia untuk
membeli traktor dan kelengkapan pertanian yang moden. Beliau menanam padi secara berkelompok dan
pendapatannya semakin bertambah.
201
Pak Mail sangat kuat berusaha. Beliau mengisi waktu lapang dengan bijak. Selain bertani, beliau
mengusahakan ternakan udang galah dan kolam ikan air tawar. Hasil ternakannya itu dijual di Pasar
Tani. Pendapatan beliau semakin bertambah.
Anak-anaknya diasuh dengan baik. Pak Mail memberikan pelajaran sekolah dan didikan agama
dengan sempurna. Kesemua anaknya bersekolah di sekolah berasrama penuh. Walaupun minat bertani,
anak-anak Pak Mail tidak dapat mengikut jejak langkah bapa mereka.
Kini hidup Pak Mail berjaya dan mewah. Tahun lepas beliau telah dianugerahkan sebagai Patani
Jaya Kebangsaan. Anak-anaknya juga berjaya dalam pelajaran dan menjadi pegawai tinggi kerajaan. Pak
Mail bersyukur kepada Tuhan di atas kejayaan yang beliau kecapi.
Latihan Soalan
2 Cari maklumat tentang wira negara yang anda kagumi. Kemudian, tulis
karangan biografi tentang diri beliau.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Datuk Azhar Mansor - berjaya menamatkan pelayaran mengelilingi dunia secara solo
Isi-isi Penting
(a) dilahirkan pada tahun 1958, di Kampung Padang Katong, Perlis - anak keempat daripada enam
orang adik-beradik
(b) mendapat pendidikan awal di Sekolab Kebangsaan Derma, Kangar, Perlis - menyambung pelajaran
ke Kolej Sultan Abdul Hamid, Alor Setar - Politeknik Singapura
(c) beliau gemar menimba ilmu di laut - cinta akan keindahan laut
(d) beliau belayar secara solo mengelilingi dunia - tiba semula di tanah air pada jam 11.40 malam, 11
Ogos 1999 - disambut dengan meriah oleh para pemimpin dan rakyat Malaysia
Penutup
beliau mencipta sejarah untuk dirinya - mengharumkan nama negara
Latihan Soalan
3 Tulis suatu karangan biografi tentang pemimpin negara yang anda
hormati.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Sultan Azlan Shah - diputerakan pada 19 April 1928 di Batu Gajah, Perak - putera keempat kepada
Sultan Perak yang ke-32
Isi-isi Penting
(a) mendapat pendidikan awal di Sekolah Kebangsaan Batu Gajah - melanjutkan pelajaran di Maktab
Melayu Kuala Kangsar, Perak
(b) layak mengikuti kursus undang-undang - memperoleh Ijazah Sarjana Muda Undang- undang
202
(c) hakim termuda dilantik di Malaysia - menjadi Ketua Hakim Negara pada tahun 1982
(d) menjadi Sultan Perak yang ke-34 - Yang di-Pertuan Agong yang ke-9
Penutup
banyak menaburkan jasa kepada negara terutama dalam bidang kehakiman negara - sultan yang
disanjungi dan disayangi rakyat jelata
Latihan Soalan
4 Tulis suatu karangan tentang seorang Tokoh Pendidikan di negara anda.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Allahyarham Aminuddin Baki - tokoh pendidikan negara yang terkenal di Malaysia
Isi-isi Penting
(a) dilahirkan pada 26 Januari 1926 di Chemor, Perak - mendapat pendidikan asas di Sekolah Melayu
Chemor
(b) melancarkan Gerakan Obor untuk menyedarkan anak-anak Melayu tentang pentingnya pelajaran -
meningkatkan kemajuan pelajaran di kalangan anak bangsa
(c) aktif dalam persatuan pelajar - menubuhkan Persatuan Pelajar Melayu Insaf pada tahun 1946 -
Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung
(d) bertanggungjawab merancang pembentukan sistem pendidikan kebangsaan di Tanah Melayu
Penutup
sebagai mengenang jasanya - sebuah sekolah dan institut dinamakan bersempena namanya
Latihan Soalan
5 Tulis sebuah karangan yang bertajuk Aku Seorang Jutawan.
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
- Sejak kecil bercita-ta menjadi jutawan belajar bersungguh-sungguh berjaya dalam perniagaan
Isi-isi penting
1. Memenuhi impian membina rumah sebesar istana membeli perabut dan kelengkapan rumah
yang mahal membeli kereta mewah membeli kapalterbang persendirian
2. Membalas jasa kedua-dua ibu bapaku menghantar mereka ke Mekah memenuhi setiap
permintaan mereka memberi layanan yang paling istimewa
203
3. Membantu fakir miskin memberikan derma kepada pesakit-pesakit kronik membina rumah
anak-anak yatim membantu persekolahan anak-anak yatim dan miskin
4. Di samping mengerjakan haji melancong ke seluruh dunia melihat keindahan negara-negara

di atas angin dan negara-negara di bawah angin
Penutup
- Walaupun kaya tidak lupa daratan sentiasa beramal soleh dan membuat kebajikan tidak
meninggi diri berazam akan tetap membantu kepada sesiapa yang memerlukan bantuan
Latihan Soalan
6 Tulis suatu karangan yang bertajuk "Aku Seorang Nelayan ".
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
dilahirkan di Kampung Pantai Sabak, Kota Bharu - sejak kecil lagi berminat menjadi nelayan
Isi-isi Penting
(a) membesar di perkampungan nelayan bapa selalu mengajar cara menangkap ikan - menangkap ikan
di pesisiran pantai
(b) hasil tangkapan kurang perahu kecil dan sering rosak peraih membeli ikan dengan harga murah
(c) meminta bantuan Jabatan Perikanan - membeli bot besar yang canggih - menangkap ikan di laut
dalam
(d) tangkapan makin bertambah menjual sendiri hasil tangkapan - pendapatan lumayan - kehidupan
tidak susah lagi
Penutup
berkat usaha yang gigih - menjadi usahawan yang berjaya
Latihan Soalan
7 Tulis suatu karangan yang berjudul "Aku Seorang Wartawan ".
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
sejak kecil lagi "aku" bercita-cita untuk menjadi wartawan - menganggapnya suatu kerjaya yang
menarik
Isi-isi Penting
(a) bertugas sebagai wartawan sebuah akhbar tempatan - masa bekerja tidak menentu - siang dan malam
sama saja
(b) senantiasa mencari bahan atau berita terkini - menyalurkannya kepada orang ramai
(c) mendapat kerjasama daripada orang ramai - bekerjasama dengan pihak polis untuk memperoleh
maklumat terutama tentang kejadian jenayah
204
(d) memerlukan ketahanan mental dan fizikal - kerjaya yang amat mencabar - berdepan dengan pelbagai
peristiwa - manis, pahit, sedih, dan ngeri
Penutup
kerjanya begitu memenatkan - berasa puas kerana dapat menambah pengetahuan dan pengalaman
KARANGAN JENIS CERITA
KETERANGAN:
1. Karangan jenis ini menghendaki anda mereka satu cerita atau peristiwa.
2. Cerita yang ditulis hendaklah logik dan tepat. Oleh itu, anda harus membayangkan keadaan
peristiwa yang hendak digambarkan itu dengan sebaik-baiknya.
3. Jenis cerita biasanya bertemakan suka, duka, ngeri dan pengalaman.

Contoh;
i. Kemalangan jalan raya
ii. Lemas
iii. Sesat dalam hutan
iv. Diculik oleh penjahat
v. Terjatuh dari pokok
vi. Kebakaran
vii. Dipatuk ular
viii. Terjumpa dompet duit
ix. Mimpi yang menakutkan
x. Penyiasatan dan lain-lain.
4. Dikehendaki menulis dalam dua bentuk, sama ada:

i. Bentuk naratif
ii. Bentuk imaginatif atau cereka.
5. Karangan ini mesti mempunyai Pendahuluan, Isi, dan penutup. Peristiwa yang hendak digambarkan
itu haruslah mempunyai permulaan, kemuncak dan penutup cerita.
i. Pendahuluan
Biasanya dimulakan dengan Pada suatu hari
ii. Penutup
Biasanya diakhiri dengan kegembiraan, kejayaan, penyesalan, keinsafan dan lain-lain.
6. Anda perlulah menyusun urutan peristiwa itu dengan teratur untuk mendapatkan kesan yang baik.
7. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan tema. Ungkapan, peribahasa, dan kiasan yang sesuai boleh
digunakan.
8. Harus mempunyai unsur pengajaran atau nasihat (ditulis secara langsung atau tidak langsung).
205
Latihan Soalan
1 Tulis suatu karangan yang bertajuk, "Kegigihan Murid yang Miskin ".
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Normi - murid yang miskin - anak sulung - ayahnya hilang di laut
Isi-isi Penting
(a) setiap pagi membantu ibu membungkus nasi lemak - menghantar ke gerai yang berhampiran
(b) berjalan kaki ke sekolah - menguatkan semangat walaupun penat
(c) petang - menjaga adik-adik - sementara ibu mengambil upah mencuci pinggan di restoran
(d) malam - mengulang kaji pelajaran - belajar bersungguh-sungguh
Penutup
berjaya dalam pelajaran - mendapat bantuan penuh kerajaan
Soalan 2 Tulis karangan tentang suatu peristiwa yang tidak dapat anda lupakan.
Latihan Soalan
2 Tulis suatu karangan yang berlajuk Kemalangan Jalan Raya yang Pernah
Kusaksikan.
RANGKA KARANGAN.
Pendahuluan
menunggu ayah di pondok menunggu bas- hujan renyai-renyai
Isi-isi Penting
(a) tiba-tiba terdengar bunyi dentuman yang kuat - terkejut
(b) rupa-rupanya, sebuah van telah melanggar sebuah motosikal dari arah belakang - pembonceng
motosikal tercampak ke dalam longkang
(c) berasa ngeri - ramai orang berkerumun - memberikan bantuan
(d) pihak penyelamat dan ambulans tiba - mangsa-mangsa dihantar ke hospital
Penutup
kejadian yang tidak dapat dilupakan - berhati-hati di jalan raya
Latihan Soalan
3 Ketika dalam perjalanan pulang dari sekolah, anda terdengar suara wanita
menjerit. Rupa- rupanya, beg tangan wanita itu diragut oleh dua orang lelaki
bermotosikal. Ceritakan tindakan anda seterusnya. '"
RANGKA KARANGAN
206
Pendahuluan
berbasikal pulang dari sekolah - terdengar suara wanita menjerit
Isi-isi Penting
(a) dia jatuh tertiarap di atas jalan raya - dua orang lelaki meragut beg tangannya
(b) segera mencatat nombor plat motosikal - mengecamkan wajah lelaki tersebut
(c) tangan dan dahi wanita itu tercedera - akibat rentapan yang kuat badannya lemah
(d) meminta bantuan - menghantar wanita itu ke hospital - melaporkan kejadian itu di balai polis yang
berhampiran
Penutup
berharap agar peragut itu segera diberkas wanita tersebut mengucapkan terima kasih
Latihan Soalan
4 Kamu dan kawan-kawan sedang bermain kejar-kejaran di halaman rumah
seorang jiran. Di halaman rumah tersebut terdapat banyak pasu bunga. Tiba-
tiba, kamu terlanggar sebuah pasu bunga. Pasu bunga tersebut terbalik dan
pecah. Ceritakan tindakan kamu.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan:
- Pada suatu hari main kejar-kejaran
- Rumah jiran banyak pasu bunga
- Tiba-tiba, terlanggar pasu
Isi-isi penting
1. - Pasu itu pecah
- Terkejut kawan-kawan bercadang untuk lari
- Ingin lari juga rasa bersalah lagi pun masalah tidak akan selesai
2. - Berfikir untuk cari jalan

- Dapat akal ingin berterus terang dengan jiran
- Memanggil jiran
3. - Jiranku keluar dari rumah

- Menerangkan apa yang berlaku tidak sengaja
- meminta maaf
4. - Ingin membayar ganti rugi

- Jiran memaafkan kesalahanku tidak perlu membayar ganti rugi
- Menasihati lain kali berhati-hati semasa bermain
Penutup
- Mengucapkan terima kasih
- Bersyukur jiran sanggup memaafkan
207
- Berjanji lain kali akan berhati-hati
KARANGAN JENIS PENERANGAN
Latihan Soalan
1 Kita perlu menyayangi sekolah. Nyatakan sebab-sebab mengapa kita perlu
sayangkan sekolah kita.
RANGKA KARANGAN:
1.Pengenalan
- Sekolah tempat menimba ilmu lebih lima jam masa dihabiskan di sekolah mesti mempunyai
sikap sayangkan sekolah.
2.Isi-isi penting
i) Sayangkan sekolah bermakna sayangkan suasana keseronokan belajar dan berkawan

mengingati sekolah setiap masa rasa bersalah jika tidak hadir melanggar disiplin.
j) Menyayangi guru-guru dan rakan-rakan sentiasa mengikut ajaran dan arahan guru tidak
melawan cakap menjaga hati rakan-rakan membantu dalam pelajaran menolong kawan yang
kesusahan mewujudkan suasana yang bahagian.
k) Sesetengah murid merosakkan harta benda sekolah, menconteng dinding dan membuang sampah
melepaskan geram bagi murid yang sayangkan sekolah tidak tergamak berbuat demikian
berusaha mencantikkan sekolah.
l) Murid yang sayangkan sekolah menjaga nama baik sekolah berusaha meningkatkan mencapai
akademik mencipta nama dalam kokurikulum nama sekolah akan harum.
3.Penutup
- Jelaslah menyayangi sekolah penting oleh itu perlu menanam perasaan dalam jiwa.
CONTOH KARANGAN
Sekolah meruipakan tempat kita menimba ilmu. Lebih lima jam sehari daripada masa kita
dihabiskan di sekolah. Oleh sebab itu, kita mesti mempunyai sikap sayangkan sekolah.
Sayangkan sekolah bermakna kita sayangkan suasana dan keseronokan belajar dan berkawan.
Kita akan mengingati sekolah setiap masa dan akan berasa bersalah jika kita tidak hadir atau melanggar
disiplin.
Kita juga mestilah menyayangi guru-guru dan rakan-rakan serta sentiasa mengikut segala ajaran
dan arahan guru. Kita juga tidak boleh melawan cakap guru-guru. Kita patut menjaga hati rakan-rakan
dan membantu mereka dalam pelajaran. Perbuatan menolong kawan yang berada dalam kesusahan akan
mewujudkan suasana yang bahagian.
208
Sesetengah murid suka merosakkan harta benda sekolah, menconteng dinding dan membuang
sampah bagi melepaskan geram kepada guru-guru. Bagi murid yang sayangkan sekolah, mereka tidak
tergamak berbuat demikian malahan berusaha mencantikkan sekolah.
Murid-murid yang sayangkan sekolah akan sentiasa menjaga nama baik sekolah dan sentiasa
berusaha meningkatkan mencapai akademik serta berusaha mencipta nama dalam kokurikulum. Dalam
masa yang sama, nama sekolah akan turut menjadi harum.
Jelaslah kepada kita bahawa menyayangi sekolah sangatlah penting. Oleh itu, kita perlu
menanam perasaan sayangkan sekolah dalam jiwa.
KARANGAN JENIS PERBINCANGAN
KETERANGAN
1. Menghendaki berbincang mengenai sesuatu tajuk atau memberikan pendapat mengenai tajuk yang
diberikan.
2. Bebas menyatakan pendapat samada menyokong atau membangkan tajuk.
3. Jika soalan meminta kamu menyokong tajuk maka hujah kamu mestilah menyokong tajuk tersebut,
begitulah sebaliknya.
4. Harus benar-benar memahami tajuk.
5. Fakta yang diberikan mestilah betul, tepat dan logik.
6. Dalam penutup, haruslah menulis kesimpulan dengan menyatakan pendirian kamu terhadap tajuk.
7. Kamahiran yang dikemukakan dalam bahagian ini ialah:
a) menulis karangan perbincangan, dan
b) menulis karangan fakta.
Latihan Soalan
1 Keluarga yang bahagia adalah antara faktor yang menyumbang kepada
kejayaan anak-anak. Tulis satu karangan perbincangan yang bertajuk
Keluarga Harmoni Teras Kejayaan Individu.
Pendahuluan
keluarga yang harmoni- asas kehidupan yang sempuma
Isi-isi Penting
(a) memberikan kasih sayang, perhatian, dan keperluan secukupnya - membantu anak-anak hidup
sejahtera
(b) ibu bapa sebagai pendorong dan perangsang - pembakar semangat anak-anak - berasa dihargai
(c) keluarga yang pincang - anak-anak tidak terurus dan tertekan- mudah mengalah
(d) kurang perhatian dan didikan - anak-anak kurang berjaya
Penutup
peranan keluarga penting dalam perkembangan sahsiah individu
209
Latihan Soalan
2 Kebersihan asas kesihatan. Bincangkan.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
kebersihan merangkum kebersihan diri, tempat tinggal, persekitaran, dan sebagainya - menjadi asas
kesihatan
Isi-isi Penting
(a) kebersihan badan - penting supaya tidak dijangkiti penyakit kulit
(b) kebersihan tempat tinggal - mengelakkan rumah daripada menjadi tempat pembiakan tikus, lipas,
dan nyamuk
(c) kebersihan makanan - mencegah daripada terkena keracunan makanan - penyakit taun
(d) kebersihan persekitaran - menanam pokok- pokok - mengurangkan pencemaran udara - menjejaskan
kesihatan
Penutup
kebersihan merupakan aspek penting dalam kehidupan sehari-harian
Latihan Soalan
3 Hukuman rotan patut dilaksanakan di sekolah untuk mendisiplinkan murid-
murid. Bincangkan.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
masalah disiplin di kalangan murid semakin merosot - membimbangkan banyak pihak - ibu bapa, guru-
guru, dan masyarakat
Isi-isi Penting
(a) hukuman rotan patut dijalankan - murid-murid yang didapati melakukan kesalahan yang sama
berulang-ulang kali - walaupun telah diberikan amaran
(b) menimbulkan rasa takut - murid-murid akan berusaha untuk mendisiplinkan diri
(c) mengurangkan jumlah kesalahan disiplin - memberi kebaikan kepada murid-murid dan guru-guru
(d) keburukan hukuman rotan - murid-murid akan bertindak di luar kawalan - merosakkan harta benda
sekolah - mengugut guru-guru
Penutup
terserah kepada pihak sekolah - sama ada patut dilaksanakan atau tidak
Latihan Soalan
4 Bincangkan faedah-faedah yang dapat diperoleh daripada amalan
menabung.
210
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
definisi menabung - menyimpan wang di dalam tabung atau di bank
Isi-isi Penting
(a) wajar diamalkan sejak kecil- ibu bapa perlu memainkan peranan dalam membentuk minat anak-anak
(b) memupuk sikap berjimat cermat - tidak membeli barang-barang yang kurang perlu - menjadi amalan
sepanjang hayat
(c) sebagai bekalan pada masa depan atau hari tua - hidup lebih selesa - tidak menyusahkan orang lain
(d) dapat digunakan pada waktu kecemasan - kebakaran, kemalangan, banjir, dan sebagainya
Penutup
amalan menabung banyak memberi faedah kepada diri sendiri, keluarga, masyarakat, dan negara
Latihan Soalan
5 Komputer adalah satu alat yang penting pada zaman sekarang. Tuliskan
sebuah karangan membincangkan tajuk ini.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Komputer ciptaan sains yang unik menyimpan dan memproses maklumat cepat dan tepat.
Isi-isi penting
1- Isi: Alat yang sangat berguna manusia keperluan peribadi dan

pekerjaan.
- Huraian: membantu meringankan kerja disemua bidang.
- Huraian lanjut: Dengan komputer mempercepatkan kerja banyak masa dapat dijimatkan.
2- Isi: Digunakan dibanyak tempat di mana kita pergi selalu sahaja

terlihat komputer.
- Huraian: Di rumah di sekolah di pejabat dan perniagaan.
- Huraian lanjut: Kalau tiada komputer susah untuk manusia bekerja.
3- Isi: Komputer sangat penting kepada manusia

- Huraian: Dapat melakukan kerja sukar yang manusia tidak dapat lakukan.
- Huraian lanjut: Kerja yang sukar seperti mengesan penyakit mengira dengan tepat dan lain-
lain.
4- Isi: Dulu harga mahal sekarang harga berpatutan

- Huraian: Kebanyakan orang mampu membeli komputer secara tunai atau sewa beli.
- Huraian lanjut: Komputer sekarang ada banyak aksoseri seperti Cd-Rom, pengimbas, kamera
dan sebagainya.
Penutup
211
- Rakyat yang celik komputer memajukan sebuah negara di samping itu pentadbiran
negara berjalan lancar.
CONTOH KARANGAN
Komputer merupakan alat ciptaan sains yang unik. Komputer dapat menyimpan dan memproses
maklumat dengan lebih cepat dan tepat.
Komputer adalah alat yang sangat berguna kepada manusia baik dari segi keperluan peribadi
mahu pun pekerjaan. Komputer membantu meringankan kerja manusia dalam semua bidang. Dengan
komputer, manusia boleh mempercepatkan kerja dan banyak masa dapat dijimatkan.
Alat canggih ini digunakan di banyak tempat. Walau di mana saja kita pergi, kita selalu sahaja
terlihat komputer. Tidak kira di rumah, di sekolah, di pejabat atau pun di gedung-gedung perniagaan.
Kalau tiada komputer, sudah tentulah susah untuk manusia bekerja.
Komputer sangat penting kepada manusia pada zaman ini. Kita dapat melakukan kerja-kerja
sukar yang manusia tidak dapat lakukan. Contoh kerja yang sukar adalah seperti mengesan penyakit di
dalam tubuh badan manusia dan mengira dengan tepat serta lain-lain.
Dulu harga komputer sangat mahal. Sekarang, harganya sudah berpatutan dan kebanyakan orang
mampu membeli komputer secara tunai atau sewa beli. Kecanggihannya juga telah bertambah dengan
adanya banyak aksoseri seperti Cd-Rom, pengimbas, kamera dan sebagainya.
Sudah nyatalah bahawa rakyat yang celik komputer dapat memajukan sebuah negara. Di
samping itu, penggunaan komputer yang meluas dapat membantu pentadbiran negara berjalan lancar.
Latihan Soalan
6 Tuliskan sebuah karangan mengenai semangat kejiranan.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Masyarakat kita hidup berjiran semangat kejiranan perlu menjamin kesejahteraan
Isi-isi penting
1- Isi: Jiran orang paling dekat - kita
- Huraian: Perlu mengamalkan sikap hormat-menghormati
- Huraian lanjut: Mengenali sesama jiran amalan mulia
2- Isi: Apabila kemalangan atau kesusahan

- Huraian: Jiranlah orang pertama membantu kita
- Huraian lanjut: Jika bermusuh mengalami kerugian
3- Isi: Sesebuah kampung taman perumahan perlu semangat

kejiranan - kuat
- Huraian: Keamanan dan keharmonian dikecapi bersama
- Huraian lanjut: Barulah hidup masyarakat tersebut aman dan makmur
212
4- Isi: Masalah jenayah rompakan dan kecurian sering berlaku
- Huraian: Sekiranya mengamalkan semangat kejiranan sama-sama menjaga keselamatan
kejadian jenayah - dibanteras
- Huraian lanjut: Sikap tolong-menolong bukan sahaja cegah jenayah wujudkan perpaduan
Penutup
Banyak faedah mengamalkan semangat kejiranan selain perpaduan membina bangsa dan
memajukan negara
CONTOH KARANGAN
Masyarakat kita mengamalkan corak hidup berjiran. Semangat kejiranan perlu dalam sesebuah
komuniti bagi menjamin kesejahteraan hidup ahli-ahlinya.
Jiran merupakan orang yang paling dekat dengan kita. Kita perlu mengamalkan sikap hormat-
menghormati antara jiran tetangga. Kita perlu mengenali sesama jiran kerana itu adalah rukun hidup dan
merupakan amalan mulia.
Apabila berlaku sesuatu perkara seperti kemalangan atau kesusahan dalam hidup kita, jiranlah
orang pertama yang akan membantu kita. Jika kita hidup bermusuhan, kita akan mengalami kerugian
dari segi pahala, kemanusiaan dan kebendaan.
Sesebuah kampung atau taman perumahan sangat perlu mengamalkan semangat kejiranan yang
kuat. Dengan itu, keamanan dan keharmonian hidup dapat dikecapi bersama. Jestru itu, barulah hidup
sesebuah masyarakat tersebut akan aman dan makmur.
Masalah jenayah seperti rompakan dan kecurian sering berlaku di tempat tinggal kita. Sekiranya
mengamalkan semangat kejiranan yang baik, kita dapat sama-sama menjaga keselamatan. Dengan itu,
kejadian jenayah dapat dibanteras dengan berkesan. Sikap tolong-menolong itu bukan sahaja dapat
mencegah jenayah, malah lebih jauh lagi dapat wujudkan perpaduan.
Jelaslah bahawa banyak faedah yang diperoleh jika mengamalkan semangat kejiranan. Selain
perpaduan, ia dapat membina bangsa dan memajukan negara.
KARANGAN JENIS PERIBAHASA
KETERANGAN:
1.Mesti mengetahui dan memahami maksud peribahasa yang diberikan.

2.Boleh ditulis dalam dua teknik:
iii. Teknik huraian
iv. Teknik bercerita
3.Teknik huraian
i. Pendahuluan; menyatakan asal-usul peribahasa, menyatakan peribahasa dan menjelaskan
maksudnya.
ii. Isi; menghuraikannya dan memberikan contoh-contoh yang sesuai dengan peribahasa.
213
iii. Penutup; Kesimpulan mengenai peribahasa.
4.Teknik bercerita
i. Bentuk karangan ini hampir sama dengan karangan jenis cerita di mana mempunyai
Pendahuluan, Perkembangan cerita dan Penutup.
ii. Biasanya cerita teladan
iii. Pendahuluan; memberikan maksud peribahasa.
iv. Isi; menulis cerita dan perkembangannya (cerita benar atau rekaan).
v. Penutup, menyatakan pengajaran daripada cerita dan mengaitkannya dengan peribahasa.
vi. Kemahiran; Menulis karangan naratif dan imaginatif atau cereka.
5.Contoh pendahuluan dan penutup;
Teknik huraian
Pendahuluan
Peribahasa merupakan ungkapan indah dan menarik yang dicipta oleh masyarakat dahulu
bagi menyatakan sesuatu maksud. Sebagai contoh; peribahasa Bersatu Teguh, Bercerai Roboh
memberikan gambaran tentang kepentingan permuafakatan dalam hidup.
Penutup
Peribahasa merupakan warisan kita dan perlu dipelihara supaya ia tidak hilang .
Latihan Soalan
1 Berdasarkan peribahasa Bagai ayam disambar helang, tulis suatu cerita
menarik mengenainya.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Pak Usman bekerja sebagai penghantar surat - keluarga yang sederhana
Isi-isi Penting
(a) suatu pagi, bertugas seperti biasa - malang tidak berbau - dilanggar oleb sebuah kereta dari arah
belakang
(b) koma hampir seminggu - mendapat kecederaan yang agak parah - kakinya patah
(c) isterinya berulang-alik ke hospital - anak-anaknya terpaksa ditinggalkan di rumah
(d) kecuaian - rumah terbakar - mujur anak-anak sempat diselarnatkan oleh jiran
Penutup
bagai ayam disambar helang - menagih simpati daripada orang ramai
Latihan Soalan
2 Berdasarkan peribahasa "Ikut hati mati, ikut rasa binasa", tulis suatu cerita
yang menarik mengenainya.
RANGKA KARANGAN
214
Pendahuluan
Anisa - lahir dalam keluarga yang sederhana - ayahnya hanya buruh kasar
Isi-isi Penting
(a) terpengaruh oleh lagak rakan baik - orang berada - berpakaian mewah dan berjenama
(b) malu berdampingan dengannya - tercabar - ingin mengikut jejak langkah rakan baiknya
(c) mula menipu ibu dan ayah - meminta wang untuk membeli buku tetapi wang itu digunakan untuk
membeli pakaian
(d) ayahnya tidak mampu - Anisa bertindak mencuri di pusat beli-belah - telah ditangkap oleh pengawal
keselamatan
Penutup
malu dan kesal dengan perbuatannya itu - ikut hati mati, ikut rasa binasa
KARANGAN JENIS MENYAMBUNG CERITA
KETERANGAN:
Kaedah menulis menyambung cerita dan cerita rekaan mempunyai persamaan. Apa yang
penting dalam menyambung cerita ialah memahami situasi yang diberi sebagai kunci untuk
menyambung cerita seterusnya. Kunci yang diberi dengan apa yang hendak ditulis mestilah
mempunyai perkaitan dan kesinambungan.
Di samping itu, pemikiran kreatif amat penting dalam menentukan hasil penulisan kamu
bermutu, sekali gus melayakkan kamu menikmati markah yang tinggi terutamanya pada bahagian isi.
Selain itu, cerita yang ditulis mestilah mempunyai nilai-nilai murni bersesuaian dengan
kehendak soalan.
Tajuk perbincangan
Aku begitu asyik menonton rancangan Jejak Rasul 6. Tiba-tiba aku terdengar suara orang meminta
tolong di luar rumah. Aku pun ...
Sambungkan cerita di atas selengkapnya.
Langkah 1:
Sebelum melengkapkan cerita, kamu mestilah memahami situasi cerita yang diberikan. Daripada
soalan di atas, kamu mestilah menggambarkan yang diri kamu berada di rumah di mana kamu sedang
menonton televisyen. Ketika leka menonton televisyen, kamu telah terdengar suara orang meminta
tolong.
Jadi, cerita itu mesti disambung dengan menceritakan tindakan kamu seterusnya.
Langkah 2
215
Setelah memahami kehendak soalan, kamu hendaklah merangka isi cerita. Cara yang paling
berkesan ialah merangka isi-isi karangan berdasarkan konsep peta minda. Kamu mestilah menjadi
seorang perancang yang baik sebelum membuat kerja-kerja bertulis. Lihat dan baca contoh peta minda.
Langkah 3
Berdasarkan peta minda yang dibuat, kamu bolehlah menulis cerita kamu itu selengkapnya. Bina
ayat mengikut tatabahasa yang betul. Baca contoh karangan di bawah.
Aku Seorang Wira
Aku pun menjengukkan kepalaku ke luar tingkap. Aku dapati seorang budak lelaki dikejar oleh
seorang pemuda yang dikenali sebagai Man Gila.
Aku pun bergegas ke luar rumah lalu mengekori Man. Aku berasa panik kerana Man membawa
parang. Aku berlari-lari anak sambil berfikir bagaimana hendak bertindak.
Entah bagaimana, mulutku dengan tiba-tiba memanggil nama Man. Ketika Man menoleh ke
arahku, aku menyuruhnya bertenang. Namun begitu, aku pula diserangnya. Mujurlah parang yang
dibaling tidak mengenai aku tetapi tercacak pada batang pisang.
Aku menyuruh orang kampung mengepungnya. Man menerkam Pak Seman. Pada masa itulah
orang kampung memegang erat-erat supaya tidak terlepas.
Tidak lama kemudian, pasukan polis pun tiba. Aku pun menceritakan tentang masalah mental
Man. Man telah dibawa ke Hospital Bahagia, Tanjung Rambutan. Aku diberikan ucapan tahniah oleh
Ketua Kampung. Aku bersyukur kerana semuanya selamat.
Langkah 4
Selepas tamat menulis, kamu hendaklah menyemak semula cerita yang dihasilkan. Betulkan
segala kesalahan berkaitan dengan penggunaan perkataan, struktur ayat, penggunaan imbuhan,
penggunaan tanda baca dan ejaan.
Latihan Soalan
1 Ayah dan ibu masih belum pulang dari majlis perkahwinan anak Pak Cik
Rahman. Aku menonton televisyen di ruang tamu sambil menoleh ke arah
jam di dinding. Jam menunjukkan pukul 7.00 malam. Tiba-tiba telefon
berdering, aku ..
Lengkapkan cerita di atas.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Terus angkat telefon pihak hospital telefon ibu bapa kemalangan terkejut
Isi-isi penting
1- Isi: Sebuah kereta peronda tiba
- Huraian: 2 orang anggota polis keluar aku membuka pintu
- Huraian lanjut: Anggota polis memberitahu tujuan mereka bawa aku ke hospital
216
2- Isi: Mengikuti anggota polis ke hospital
- Huraian: Sampai di hospital pergi ke unit kecemasan
- Huraian lanjut: Bertanya jururawat ibu bapa ku masih dirawat menunggu di luar
3- Isi: Berasa risau - menelefon pak cik dan mak cik

- Huraian: Tidak lama mereka sampai menenangkan aku
- Huraian lanjut: Rasa lega sedikit tapi masih bimbang keadaan ibu bapa
4- Isi: Doktor yang merawat keluar bilik kecemasan

- Huraian: Segera bertanya keadaan ibu bapa
- Huraian lanjut: Doktor menerangkan ibu bapa ku cedera perlu ditahan di wad
Penutup
Bersyukur walaupun kemalangan ibu bapa selamat tidak cedera parah mengucapkan terima kasih
kepada doktor, jururawat, dan anggota polis membantu
Lengkapkan perenggan di bawah ini supaya menjadi cerita yang menarik.
Aku terdengar suara tangisan kanak- kanak. Kulihat, anak jiranku meronta-ronta dari tingkap atas
rumah. Asap berkepul-kepul memenuhi ruang udara. Aku pun...
Latihan Soalan
2 . Pada suatu hari, aku dan Hisyam pergi mencari kayu api untuk
perkhemahan di sebuah hutan berhampiran kampung kami. Tanpa
disedari, kami telah tersalah jalan dan tersesat. Kami berusaha mencari
jalan keluar tetapi gagal. Tiba-tiba .
Soalan: Lengkapkan cerita di atas dengan menggunakan ayat kamu

sendiri.
RANGKA KARANGAN
Pendahuluan
Ternampak pondok mengintai nampak barang-barang berharga seorang budak kaki dan
tangan diikat.
Isi-isi penting
1.- Isi: Meninjau dengan lebih lanjut

- Huraian: Seorang lelaki bersenjata pistol berkawal
- Huraian lanjut: Mengetahui sarang perompak dan penculik
2- Isi: Terdengar bunyi kereta

- Huraian: Tiga lelaki sampai beli makanan
- Huraian lanjut: Mereka masuk pondok terdengar perbualan wang tebusan RM50,000.00
3- Isi: Terpijak ranting kayu penjahat terkejut keluar dari pondok

217
- Huraian: Kami melarikan diri tidak dapat di kesan
- Huraian lanjut: Terjumpa sebatang jalan menahan sebuah kereta
4- Isi: Membuat aduan di balai polis dibawa ke pondok itu

- Huraian: Polis mengepung pondok penjahat berjaya diberkas
- Huraian lanjut: Budak lelaki - diselamatkan
Penutup
Polis dan keluarga budak terima kasih polis hantar pulang ke rumah mencerita perkara yang
terjadi ibu bapa bangga
CONTOH KARANGAN
Tiba-tiba, kami ternampak sebuah pondok. Aku mengintai melalui celah-celah lubang dinding. Aku
nampak barang-barang berharga di dalamnya serta seorang budak yang kaki dan tangannya diikat.
Aku dan Hisyam meninjau untuk mengetahui dengan lebih lanjut. Kami mendapati seorang lelaki
yang bersenjata pistol sedang berkawal di depan pintu. Barulah aku mengetahui bahawa tempat itu
merupakan sarang perompak dan penculik.
Tidak lama kemudian, aku terdengar bunyi kereta berhenti di depan pondok itu. Kelihatan tiga lelaki
sampai. Mereka pulang dari beli makanan. Mereka masuk ke dalam pondok dan aku terdengar perbualan
mereka. Rupa-rupanya mereka hendak mendapatkan wang tebusan sebanyak RM50,000.00 daripada ibu
bapa budak itu.
Sedang aku asyik memerhati, aku terpijak ranting kayu. Penjahat-penjahat itu terkejut lalu keluar
dari pondok. Mereka ternampak kami. Kami melarikan diri sekuat hati dan tidak dapat di kesan oleh
penjahat itu. Kami terjumpa sebatang jalan lalu menahan sebuah kereta.
Kami pergi membuat aduan di balai polis. Kami dibawa ke pondok itu oleh polis. Polis mengepung
pondok itu dan mengarahkan penjahat itu menyerah diri. Akhirnya penjahat-penjahat itu berjaya
diberkas dan budak lelaki dapat diselamatkan.
Polis dan keluarga budak itu mengucapkan terima kasih kepada kami. Polis menghantar kami pulang
ke rumah. Kami mencerita perkara yang terjadi kepada ibu bapa. Mereka sungguh bangga dengan apa
apa yang telah kami lakukan.
Latihan Soalan
3 Jam di dinding menunjukkan pukul 11.30 malam. Aku masih
belum tidur kerana terpaksa menyiapkan kerja sekolah. Tiba-tiba
kedengaran jeritan orang meminta tolong.
Aku terus
Sudahkan cerita di atas selengkapnya. Mulakan cerita anda dengan Aku

terus
CONTOH KARANGAN
218
Aku terus membuka tingkap dan menjenguk ke keluar untuk mengetahui dari manakah
datangnya suara itu. Aku sungguh terperanjat apabila mendapati rumah jiranku Pak Samad terbakar.
Kelihatan asap berkepul-kepul di udara. Aku segera mengejutkan ibu bapaku dan memberitahu
apa yang telah berlaku. Bapaku menyuruh aku menelefon pihak polis dan bomba. Aku menelefon
bomba dengan menekan nombor 994 kemudian 999 untuk menghubungi pihak polis. Aku menjelaskan
kejadian yang berlaku.
Kami segera menuju ke rumah Pak Samad. Ketika itu api sudah mula marak Jiran-jiran kami
yang tinggal agak jauh dari situ belum menyedari peristiwa yang berlaku. Aku segera mengejutkan
mereka. Bapaku dan beberapa orang jiran telah menyimbah air untuk memadamkan api.
Orang ramai sudah mula datang ke situ untuk membantu. Aku dan beberapa orang membantu
Pak Samad untuk mengeluarkan barang-barang yang berharga dari rumah yang sedang hangus itu. Tidak
berapa lama kemudian, aku mendengar bunyi siren polis dan jentera bomba menandakan mereka telah
tiba.
Pihak bomba segera mengeluarkan alat alat untuk memadamkan kebakaran itu. Tidak berapa
lama kemudian, api telah berjaya dipadamkan. Sebahagian daripada rumah Pak Abu telah terbakar. Pak
Abu memberitahu bahawa kebakaran itu berpunca daripada dapur gas yang bocor.
Pak Abu mengucapkan terima kasih kepada aku dan keluargaku kerana cepat menelefon pihak
bomba. Kalau tidak, sudah tentu rumahnya tidak dapat diselamatkan. Pihak bomba dan polis juga
memuji-muji tindakanku. Aku berasa bangga kerana dapat membantu jiran yang ditimpa kesusahan.
Lengkapkan perenggan di bawah ini supaya menjadi cerita yang menarik.
Aku berasa geram kerana tiba-tiba saja tayar basikalku pancit. Hari sudah semakin senja. Aku
mengambil keputusan untuk mengikut jalan pintas supaya cepat sampai di rumah. Walaupun jalan itu
agak sunyi, namun aku tiada pilihan lain. Tiba-tiba...
Latihan Soalan
4 Aku baru pulang dari rumah seorang kawan dengan menunggang
basikal. Aku mengayuh basikalku perlahan-lahan kerana jalan tidak
berapa elok. Tiba-tiba, aku terdengar suara kanak-kanak menangis. Aku
pun ...
RANGKA KARANGAN:
Pendahuluan
(Aku pun ...)
Isi-isi Penting
(a) mengamati suara itu - seorang kanak-kanak di bawah pokok- menguatkan semangat - mencuba
mendekatinya
(b) kanak-kanak itu ketakutan - tidak bersuara -luka di kaki dan di tangan - membawa kanak-kanak itu
pulang ke rumah
219
(c) ibu dan ayah pulang - terkejut - membawa kanak-kanak itu ke balai polis yang berhampiran
(d) rupa-rupanya, kanak-kanak itu anak jutawan terkenal - menjadi mangsa penculikan
Penutup
keluarga kanak-kanak itu mengucapkan terima kasih - memberi hadiah sagu hati
BAHASA MELAYU PENULISAN BAHAGIAN C

Latihan 1
Membuat ulasan menyenarai dan menulis pengajaran yang diperoleh daripada petikan.
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit] [20 markah]
1. Tulis beberapa pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan
kamu dalam satu perenggan.
Seluruh anggota masyarakat telah mengiktiraf dan menghargai jasa serta pengorbanan
seorang ibu dalam sesebuah keluarga. Tanpa ibu, kita tidak akan wujud di dunia ini. Ibu juga
sanggup mempertaruhkan nyawanya semasa melahirkan kita. Setelah itu, ibu akan membelai kita dengan penuh
kasih sayang. Ibu sentiasa memastikan bahawa kita dalam keadaan sihat, riang,dan gembira serta selamat
220
sepanjang masa.Sejak kecil, ibu memberi sepenuh kasih sayang dan belaian supaya kita mendapat pendidikan
yang sempurna. Tidak ada ibu yang sanggup melihat anaknya hidup menderita.Barangkali, tanpa kasih sayang dan
didikan daripada ibu, kita tidak akan dapat mengecap nikmat kehidupan seperti pada hari ini. Segala pengorbanan
ibu tidak ternilai dan tidak mungkin dapat kita balas dengan harta mahupun wang ringgit. Oleh sebab itu, kita
mestilah menghormati ibu dan tidak melakukan sesuatu yang boleh menggores perasaannya.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 2
Membuat ulasan menyenarai dan menulis nilai murni yang diperoleh daripada petikan.
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit] [20 markah]
2. Tulis beberapa nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Negeri Melaka tempat Cik Nyonya,

Cik Nyonya berasal keluarga berada;
Kecemerlangan akademik banyak gunanya,
Meletak bangsaku tinggi Negeri Mdi pesada.
Manis tersenyum tiada terkata,

Tarikan Si Dara dahulu kala;
221
Motivasi diri mula diwarta,
Kecemerlangan minda turut terbela.
Nasib murid tidak dilupakan,

Majlis disambut penuh gemilang;
Hari anugerah perlu diadakan,
Penghargaan buat murid cemerlang.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 3
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit]
[20 markah]
Anak-anakku
Ayunlah langkahmu segera
Mendaki gunung cita-cita
Biar lelah, biar merana
Biar luka, biar cedera
Biar seribu ranjau menimpa
Namun jangan sekali-kali mengaku kalah
Jika engkau terjatuh
222
Ayuh, segera bangkit semula!
Ayunkan langkah perkasamu semula
Kerana perjalananmu masih jauh
Anak-anaku
Perjalanan ini memang pahit
Telanlah agar menjadi penawar
Kelak nanti ...
Pasti kau akan merasa manisnya.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 4
Seluruh anggota masyarakat telah mengiktiraf dan menghargai jasa serta pengorbanan
seorang ibu dalam sesebuah keluarga. Tanpa ibu, kita tidak akan wujud di dunia ini. Ibu juga
sanggup mempertaruhkan nyawanya semasa melahirkan kita. Setelah itu, ibu akan membelai
kita dengan penuh kasih sayang. Ibu sentiasa memastikan bahawa kita dalam keadaan sihat,
riang,dan gembira serta selamat sepanjang masa.Sejak kecil, ibu memberi sepenuh kasih
sayang dan belaian supaya kita mendapat pendidikan yang sempurna. Tidak ada ibu yang
sanggup melihat anaknya hidup menderita.Barangkali, tanpa kasih sayang dan didikan
daripada ibu, kita tidak akan dapat mengecap nikmat kehidupan seperti pada hari ini. Segala
pengorbanan ibu tidak ternilai dan tidak mungkin dapat kita balas dengan harta mahupun
wang ringgit. Oleh sebab itu, kita mestilah menghormati ibu dan tidak melakukan sesuatu yang
boleh menggores perasaannya.
223
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 5
Nurul dan rakan-rakannya pergi ke kantin untuk membeli makanan dan minuman. Suasana
pada ketika itu agak sibuk kerana semua murid berpusu-pusu untuk membeli makanan. Ketika
Nurul dan rakan-rakannya sedang makan, Nurul ternampak seorang murid lelaki menangis
teresak-esak. Nurul terus berhenti makan. Nurul menghampiri murid tersebut untuk
mendapatkan
kepastian. Nurul menyatakan hasratnya untuk membantu budak itu. Budak tersebut
memberitahu
Nurul bahawa nasi lemak yang dibelinya telah terjatuh ke lantai. Malangnya, budak itu tidak
mempunyai wang lagi untuk membeli makanan pada hari itu. Perasaan sedih itulah yang
menyebabkan budak itu mengalirkan air mata. Kebetulan pada ketika itu, Nurul masih
mempunyai wang belanja, Nurul meminta seorang rakannya untuk membelikan sebungkus
224
nasi lemak sebagai ganti. Nurul memujuk budak itu supaya bersabar dan tidak menangis lagi.
Budak itu mengucapkan terima kasih kepada Nurul kerana sudi membelikannya sebungkus
nasi lemak.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 6
Tanggungjawab menuntut ilmu pengetahuan perlu ketekunan, kesungguhan, kesabaran,

ketabahan, dan pengorbanan. Setiap orang murid perlu memberi perhatian semasa guru-guru
mengajar. Dengan itu, kita akan mudah memahami dan mengingati pelajaran yang diajar.
Semua
latihan yang diberi oleh guru perlulah diselesaikan dengan segera. Jangan suka melewat-
lewatkan kerja atau menangguhkan kerja sekolah yang diberi oleh para guru. Selesaikan
amanah tersebut dengan segera. Proses menyelesaikan latihan ini merupakan satu ulang kaji
yang berkesan.Kita juga perlu membuat latihan tambahan bagi mengukuhkan kefahaman kita
terhadap
sesuatu pelajaran. Sekiranya menghadapi sebarang masalah, rujuklah guru atau rakan-rakan
yang lebih mahir daripada kita. Di samping itu, kita perlu mendisiplinkan diri dengan belajar
225
mengikut jadual waktu yang telah ditetapkan. Kita mesti bijak merancang masa dan mengurus
masa dengan melakukan aktiviti yang bermanfaat dan berfaedah. Kejayaan banyak
bergantung
kepada usaha dan kecekalan seseorang. Usaha tangga kejayaan.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 7
kamu
dalam satu perenggan.
Tidur dan riadah yang secukupnya sangat penting untuk kesihatan kita. Semasa tidur,
tubuh kita mendapat rehat bagi menghilangkan keletihan dan ketegangan persaaan.
Sekiranya
tidak cukup tidur, keletihan dan ketegangan akan bertambah. Keadaan ini akan menyebabkan
sistem imunisasi badan kita menjadi lemah. Lantaran itu, kita berasa tidak bermaya, letih serta
mudah dijangkiti penyakit. Kemampuan kita untuk melakukan sesuatu kerja juga terbatas.
Melakukan kerja dalam keadaan mengantuk boleh mengakibatkan kemalangan. Mengantuk
semasa memandu kenderaan boleh mengundang padah atau bahaya. Bukan itu sahaja,
perbuatan tersebut juga boleh membahayakan orang lain. Walau bagaimanapun, keperluan
tidur
226
manusia tidak sama antara satu sama lain. Ada yang berasa segar dan selesa walaupun tidur
selama enam jam sahaja. Ada pula yang perlukan tujuh jam tidur dalam sehari. Namun
demikian,
bagi murid-murid sekolah rendah, mereka perlu tidur lebih kurang lapan jam sehari.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 8
Pada petang itu, Syahmi dalam perjalanan pulang dari aktiviti kokurikulum. Tiba-tiba dia
ternampak seekor kucing. Badan kucing itu basah kuyup dan penuh dengan lumpur. Syahmi
menghampiri kucing itu, dia berasa amat kasihan melihat keadaan kucing yang kesejukan itu.
Dia
membawa kucing itu balik ke rumahnya. Sampai di rumahnya, Syahmi mencuci dan
memandikan
kucing itu. Bulu kucing itu dlapnya sehingga kering. Syahmi memberi kucing itu minum air
susu
yang dibancuhnya sendiri. Selepas itu, Syahmi memberi kucing itu makan nasi yang dicampur
dengan sedikit ikan goreng. Setelah selesai makan nasi, barulah kucing itu nampak cergas
dan
227
bermaya. Syahmi berhasrat untuk membela kucing itu. Ayah dan emak Syahmi juga bersetuju
dengan keputusan anaknya itu. Mereka bercadang untuk membelikan sebuah sangkar
sebagai
tempat tidur kucing itu pada waktu malam. Syahmi sangat sayang akan kucing
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Latihan 9
9 . Tulis beberapa pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Semasa dalam perjalanan pulang ke rumah dari menghadiri kelas bimbingan, saya dan
kawan-kawan saya terperangkap dalam hujan lebat. Kami singgah di sebuah rumah untuk
tumpang berteduh. Tuan rumah itu sungguh baik hati. Dia mempelawa kami masuk ke
rumahnya.
Dia berbual-bual mesra dengan kami. Dia memuji sikap kami yang tidak meneruskan
perjalanan
pulang ke rumah kerana hujan yang amat lebat dan diikuti dengan guruh yang
sabungmenyabung.Keadaan sebegini boleh menyebabkan kemalangan, katanya lagi. Pak
Abu dengan murah hati menjamu kami minum petang dan hidangan pisang goreng.
Setelah hujan reda, kami minta diri daripada Pak Abu. Kami juga mengucapkan terima
228
kasih atas budi baik Pak Abu. Pak Abu melayan kami dengan begitu mesra walaupun kami
bersua dengannya lebih kurang empat puluh lima minit sahaja. Kami dapat rasakan
kemesraan yang ditujukkkan oleh Pak Abu seolah-olah beliau mengenali kami sudah begitu
lama. Inilah agaknya yang dikatakan orang hutang emas boleh dibayar, hutang budi dibawa
mati.
.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 10
Norhan banyak mempelajari tentang masyarakat di negeri Terengganu. Masyarakatnya

peramah dan suka tolong-menolong. Mereka juga sangat mementingkan hubungan
kekeluargaan
dan kejiranan. Itulah yang membuatkan hati Norhan tertambat di daerah kecil Marang.
Rakanrakannya pula banyak membantunya dalam pelajaran dan bidang keagamaan. Begitu
juga
dengan cikgu-cikgunya yang baik hati dan pemurah. Jasa cikgu dan rakan-rakan akan tetap
terpahat di hati Norhan.Norhan dan keluarganya akan berpindah ke negeri Johor pada bulan
hadapan. Dia berkemungkinan tidak akan berjumpa dengan teman-temannya di Marang ini
lagi. Namun demikian, dia berharap hubungan mereka akan tetap terjalin. Dia juga
229
mengharapkan semoga teman-teman yang sekelas dengannya tidak akan melupakannya
walaupun dia berada jauh di mata. Norhan berjanji akan menulis surat setibanya di Pontian
nanti. Norhan sungguh menghargai persahabatan yang telah mereka jalin selama hampir
enam tahun. Dia menganggap kawankawanya adalah sebahagian daripada resepi istimewa
kehidupannya.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 11
Semasa pulang daripada menjalani latihan sukan, Hasnul terjumpa sebuah telefon bimbit
di tepi jalan. Telefon bimbit itu masih baik dan masih boleh berfungsi. Dia membawa telefon
bimbit itu pulang ke rumahnya. Setelah sampai di rumahnya, dia menceritakan tentang telefon
bimbit yang dijumpainya kepada ayahnya. Setelah melihat telefon bimbit tersebut, ayah
Hasnul
mencadangkan agar telefon bimbit tersebut diserahkan kepada pihak polis. Mereka
menghantar
telefon bimbit tersebut ke balai polis yang berhampiran. Pihak polis yang menerima telefon
bimbit
230
itu mengucapkan terima kasih atas kejujuran Hasnul. Pegawai polis itu meminta maklumat
Hasnul bagi memudahkan urusan komunikasi.Keesokan harinya, Hasnul dipanggil oleh Guru
Besar. Seorang lelaki ingin berjumpa dengannya. Lelaki itu adalah pemilik telefon bimbit yang
dijumpai Hasnul. Lelaki itu memberi hadiah dan mengucapkan terima kasih atas kejujuran
Hasnul. Guru Besar juga sangat berbangga dengan sikap jujur Hasnul. Sikap jujur Hasnul itu
telah mengharumkan nama sekolahnya.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 12
Pada minggu lalu, saya dan keluarga saya berkunjung ke pameran buku dan peralatan
komputer di sebuah pasar raya terkenal di ibu kota. Kami pergi ke sana kerana ada tujuan
yang
tertentu. Ayah bercadang untuk membeli sebuah komputer riba jika harga yang ditawarkan
berpatutan. Saya pula bercadang untuk membeli buku-buku rujukan UPSR. Fokus utama saya
ke
pameran tersebut adalah untuk mencari buku-buku format baharu UPSR Bahasa Melayu dan
231
Bahasa Inggeris. Emak membantu saya memilih buku-buku yang sesuai. Saya sudah
mendapat
beberapa buah buku yang sesuai dan isinya menepati format baharu UPSR Tahun 2006 ini.
Tiba-tiba, suara ayah memanggil kami. Ayah mengajak saya dan emak saya ke sebuah
gerai yang menjual peralatan komputer. Ayah meminta pandangan dan pendapat kami tentang
sebuah komputer riba yang ditawarkan dengan harga yang amat berpatutan. Emak dan saya
juga tertarik pada bentuk dan saiz komputer riba tersebut. Setelah mendengar pandangan dan
pendapat kami, akhirnya ayah bersetuju untuk membeli sebuah komputer riba yang berjenama
Toshiba. Sebelum pulang, ayah mengajak kami makan tengah hari di gerai nasi kandar.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Latihan 13
Rizal seorang anak petani. Bapanya mengusahakan beberapa hekter kebun kelapa sawit.
Jika ada masa lapang Rizal selalu membantu ayahnya di kebun. Dia sudah biasa berbakti
kepada tanah. Dia gembira membantu ayahnya di kebun kelapa sawit tersebut. Setiap kali
selepas buah kelapa sawit dijual, ayahnya pasti memberi Rizal sedikit wang sagu hati. Rizal
menyimpan kesemua pemberian ayahnya itu ke dalam tabungnya. Bukan sahaja rajin berkerja
di kebun, Rizal juga rajin belajar.Di sekolahnya dia sering dijadikan murid contoh sebagai
ikutan kepada kawan-kawannya.Dia sering memperoleh keputusan yang cemerlang dalam
setiap ujian. Sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit. Hasil tabungan Rizal sudah mencecah dua
232
ribu ringgit. Rizal mengambil keputusan untuk membeli sebuah komputer menggunakan duit
tabungannya itu. Dia bercita-cita untuk meneroka ilmu yang lebih mendalam melalui
perayauan di internet.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 14
Negeri Melaka tempat Cik Nyonya,

Cik Nyonya berasal keluarga berada;
Kecemerlangan akademik banyak gunanya,
Meletak bangsaku tinggi di persada.
Manis tersenyum tiada terkata,

Tarikan Si Dara dahulu kala;
Motivasi diri mula diwarta,
233
Kecemerlangan minda turut terbela.
Nasib murid tidak dilupakan,

Majlis disambut penuh gemilang;
Hari anugerah perlu diadakan,
Penghargaan buat murid cemerlang.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Latihan 15
Anak-anakku
Ayunlah langkahmu segera
Mendaki gunung cita-cita
Biar lelah, biar merana
Biar luka, biar cedera
Biar seribu ranjau menimpa
Namun jangan sekali-kali mengaku kalah
Jika engkau terjatuh
Ayuh, segera bangkit semula!
234
Ayunkan langkah perkasamu semula
Kerana perjalananmu masih jauh
Anak-anaku
Perjalanan ini memang pahit
Telanlah agar menjadi penawar
Kelak nanti ...
Pasti kau akan merasa manisnya.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
235
SKEMA JAWAPAN 1. D 2D 3. B 4. D
5. C 6. B 7. A 8. C
LATIHAN 1 : KATA NAMA AM 9. D 10. B 11. B 12. A
13. B 14. C 15. D 16. C
JAWAPAN 17. D 18. A 19. A 20. B
1.A 2. D 3. B 4. C
5.A 6. C 7. D 8. C LATIHAN 8: KATA ADJEKTIF
9.B 10. D 11. D 12. B JAWAPAN
13. B 14. C 15. B 16. B
17. D 18. C 19. A 20. D 1.D 2. D 3. A 4. B
5.D 6. B 7. D 8. C
LATIHAN 2 : KATA NAMA KHAS 9.D 10. B 11. A 12 B
JAWAPAN 13 C 14 C 15 C 16 A
17 D 18 C 19 A 20 D
1 C 8. D 15. B
2. C 9. C 16. D LATIHAN 9 : KATA SENDI NAMA
3. B 10. B 17. C JAWAPAN
4. A 11. D 18. B
5. D 12. B 19. C 1 A daripada 11 D daripada
6. C 13. B 20. B 2 C kepada 12 C pada
7. B 14. B 3 B ke 13 B dalam
4 C kepada 14 A untuk
LATIHAN 3 : KATA GANTI NAMA DIRI 5 D daripada 15 B akan
JAWAPAN 6 B untuk 16 C sejak
7 D hingga 17 A oleh
1 D 2 C 3 D 4 D 8 A terhadap 18 C untuk
5 C 6 B 7 D 8 B 9 C akan 19 B kepada
9 B 10 B 11 B 12 C 10 B oleh 20 C Antara
13 A 14 A 15 C 16 D
17 D 18 C 19 B 20 D LATIHAN 10 : KATA HUBUNG
JAWAPAN
LATIHAN 4 : KATA GANTI NAMA PERTANYAAN
JAWAPAN 1. C 2. B 3. C 4. D
5. A 6. C 7. D 8. C
1. C Siapa 11. B Berapa 9. A 10. B 11. B 12. D
2. B apa 12 .C siapa 13. B 14. C 15. A 16. A
3. A Bilakah 13. A Apa 17. A 18.D 19. B 20. A
4. B Mengapakah 14. C apa
5. B Berapakah 15. B mana LATIHAN 11: KATA TANYA
6. C apakah 16. A bagaimana JAWAPAN
7. A Bilakah 17. C siapa
8. D Bagaimanakah 18. B siapa 1. B 2. C 3. A 4. B
\9. D berapakah 19. D siapa 5. B 6. C 7. A 8. D
10. A Siapa 20. C berapa 9. A 10. C 11. D 12. D
13. A 14. B 15. B 16. A
LATIHAN 5 : KATA GANTI NAMA TEMPAT DAN TUNJUK 17. C 18. B 19. D 20. A
JAWAPAN
LATIHAN 12 : KATA SERU
1. A mana 11. D ini JAWAPAN
2. B itu 12. C sana
3. B ini 13. C sini 1.D 2. B 3. D 4. D
4. C mana mana 14. B situ 5.C 6. C 7. A 8. D
5. C sini 15. A apa apa 9. A 10. D 11. C 12. D
6. A mana mana 16. C ini 13. D 14. B 15. C 16. A
7. A mana mana 17. B mana mana 17. C 18. D 19. B 20. A
8. A mana 18. B begitu
9. C mana 19. A ini LATIHAN 13: KATA BANTU
10. B apa apa 20. D mana mana JAWAPAN
LATIHAN 6: KATA GANTI NAMA TAK TENTU 1 A 2 C 3 D 4 C

JAWAPAN 5 A 6 A 7 B 8 D
9 C 10 C 11 C 12 C
1. A 2. B 3. A 4. B 13 B 14 A 15 A 16 A
5. A 6. C 7. D 8. B 17 A 18 D 19 C 20 D
9. B 10. C 11. A 12. C
13. B 14. A 15. B 16. A
17. A 18. A 19. C 20. D
LATIHAN 14: KATA NAFI

JAWAPAN
LATIHAN 7 : KATA KERJA
JAWAPAN 1 A 11 B
2 A 12 B 13. C 14. B 15. A 16. B
3 C 13 D 17. A 18. C 19. B 20. A
4 C 14 C
5 C 15 A LATIHAN 22: CAKAP AJUK DAN CAKAP PINDAH
6 A 16 B JAWAPAN
7 D 17 B
8 A 18 B 1B 2A 3C 4C
9 D 19B 5D 6D 7C 8A
10 B 20 C 9D 10B 11C 12C
13C 14A 15D 16B
LATIHAN 15: KATA PENEGAS 17A 18C 19B 20C
JAWAPAN
1B 2A 3C 4A JAWAPAN
5D 6D 7C 8B
9A 10C 11B 12A 1 B 2 C 3 C 4 B
13C 14A 15D 16C 5 B 6 C 7 C 8 C
17C 18A 19A 20D 9 B 10 A 11 B 12 C
13 C 14 B 15 C 16 C
LATIHAN 16 : KATA PEMERI 17 C 18 C 19 D 20 B
JAWAPAN
LATIHAN 24 : TANDA BACA
1. C 2. B 3. A 4. B JAWAPAN
5.C 6. A 7. A 8. C
9. B 10. B 11. A 12. A 1D 2A 3A 4C
13. B 14. C 15. B 16. C 5C 6D 7B 8C
17. A 18. C 19. C 20. A 9A 10A 11C 12B
13D 14D 15A 16A
LATIHAN 17 : KATA PENGUAT 17D 18B 19D 20B
JAWAPAN
1. A 2. C 3. B 4. A LATIHAN 25 : PENANDA WACANA
5. D 6. A 7. A 8. B JAWAPAN
9.A 10. D 11. C 12. A
13. D 14. A 15. A 16. A 1. A 2. C 3. D 4. B
17. D 18. C 19. C 20. B 5. C 6. A 7. B 8. A
9. D 10. C 11. B 12. A
LATIHAN 18 : KATA BILANGAN 13. C 14. B 15. D 16. A
JAWAPAN 17. B 18. D 19. A 20. B
1. B 2. C 3. B 4. D LATIHAN 26: KESALAHAN TATABAHASA

5. D 6. A 7. C 8. D JAWAPAN
9. C 10. A 11. C 12. D 1. C 2. D 3. C 4. A
13. A 14. C 15. A 16. D 5. C 6. C 7. C 8. D
17. C 18. A 19. D 20. B 9. C 10. B 11.D 12.D
13.B 14. C 15. C 16. C
LATIHAN 19 : KATA PERINTAH 17.C 18. D 19. C 20. C
JAWAPAN
LATIHAN 27 : PENJODOH BILANGAN
1 D 2 B 3 D 4 A JAWAPAN
5 C 6 C 7 D 8 C
9 B 10 D 11 C 12 B 1C 2B 3C 4C
13 A 14 C 15 A 16 C 5D 6A 7B 8A
17 A 18 C 19 C 20 D 9D 10B 11C 12B
13D 14C 15C 16B
LATIHAN 20 : MEMILIH JAWAPAN 17D 18D 19A 20D
JAWAPAN
1B 2C 3C 4A LATIHAN 28 : PERIBAHASA
5D 6A 7B 8D LATIHAN 28:JAWAPAN
9D 10A 11B 12A
13B 14C 15A 16C 1 A 2 C 3 B 4 C
17B 18C 19B 20D 5 B 6 B 7 C 8 C
9 D 10 A 11 A 12 B
13 C 14 D 15 A 16 B
17 C 18 D 19 D 20 C
LATIHAN 29 : SINONIM
JAWAPAN
LATIHAN 21 : AYAT AKTIF AYAT PASIF 1A 2A 3B 4C
JAWAPAN 5A 6D 7A 8A
9C 10D
1C 2. C 3. B 4. A
5B 6. B 7. A 8. C LATIHAN 30 : ANTONIM
9.A 10. A 11. B 12. D JAWAPAN
1C 2B 3D 4D 1 A 2 C 3 B 4 A
5A 6C 7D 8A 5 C 6 A 7 A 8 D
9C 10C 9 C 10 A 11 B 12 D
13 C 14 A 15 A 16 A
LATIHAN 31 : POLISIM 17 B 18 A 19 B 20 C
JAWAPAN
1A 2C 3A 4A LATIHAN 34: KATA GANDA
5A 6B 7C 8D JAWAPAN
9A 10D 11C 12A
13B 14C 15A 16D
1 B 2 D 3 B 4 A
17B 18B 19B 20C
5 A 6 A 7 B 8 C
9 C 10 C 11 A 12 D
13 D 14 A 15 B 16 D
JAWAPAN
17 D 18 B 19 C 20 D
1. B 2. B 3. A 4. D
LATIHAN 35:.BANDINGAN SEMACAM
5. A 6. A 7. D 8. A
JAWAPAN
9. B 10. B 11. B 12. C
13. A 14. D 15. B 16. C
1 A 2 D 3 D 4 A
17. A 18. C 19. C 20. B
5 B 6 B 7 B 8 C
9 D 10 B 11 C 12 C
LATIHAN 33 :KATA MAJMUK
13 B 14 A 15 D 16 C
JAWAPAN
17 A 18 A 19 C 20 B
CONTOH JAWAPAN BAHASA MELAYU PENULISAN BAHAGIAN A

JAWAPAN LATIHAN 1
Jawapan jawapan yang dicadangkan
1 Amin dan adiknya - istana pasir - riangnya .
2 budak lelaki - menceduk pasir - sebuah baldi.
3 makan makanan - dibawa dari rumah.
4 budak lelaki - bermain layang-layang - di tepi pantai.
5 budak lelaki - baling-baling bola - di dalam air dengan gembira.
JAWAPAN LATIHAN 2
Cadangan jawapan :
1 lima orang murid - tabungan pada bulan Mac.
2 murid yang paling banyak menabung- iaitu sebanyak RM25.00.
3 paling sedikit menabung- sebanyak RM 8.00
4 Jumlah tabungan - RM43.00 melebihi jumlah tabungan murid lelaki.
5 Kelima-lima orang murid - menabung -RM74.00 - bulan Mac JAWAPAN LATIHAN 3
Cadangan jawapan :
1 tawaran hebat- sempena hari raya.
2 Tawaran tersebut - tawaran Balik Kampung.
3 Bayaran pergi - ke Pantai Timur hanya sebanyak RM 40.00
4 dibuat - sebelum perayaan - bermula .
5 Hanya penumpang-penumpang - ke Pantai Timur - layak menerima tawaran ini.
JAWAPAN LATIHAN 4
Cadangan jawapan :
1 keluarganya - berkelah di pantai .
2 membantu anak-anak- menyiapkan kerja rumah
3 menanam sayur-sayuran - dibantu oleh anak-anaknya.
4 menyiram sayur-sayuran - ditanam di atas batas.
5 menikmati makanan - di sebuah kedai makan.
JAWAPAN LATIHAN 5
Cadangan jawapan :
1 disediakan oleh kerajaan - faedahnya kepada kita.
2 ada buaian, jongkang-jongket, gelongsor dan kerusi meja - kita berehat.
3 Telefon awam - memudahkan kita berhubung - berlaku kecemasan.
4 Perhentian bas - memudahkan kita - menunggu ketibaan bas.
5 Balai raya - disediakan - berkumpul - untuk satu-satu majlis .
JAWAPAN LATIHAN 6
Cadangan jawapan :
1 jagung - kepada manusia.
2 Jagung - enak dimakan - direbus.
3 minyak - dihasilkan - daripada jagung.
4 Biji-biji jagung - dihancurkan - dijadikan makanan ternakan.
5 Kuih-muih - dan enak rasanya - daripada jagung.
JAWAPAN LATIHAN 7
Cadangan jawapan :
1 cara-cara - untuk ke sekolah.
2 empat jenis kenderaan - murid-murid iaitu bas, basikal, motosikal dan kereta untuk ke sekolah.
3 Bilangan bas- ke sekolah - paling ramai - 150 orang.
4 lima puluh murid - berjalan kaki ke sekolah - rumah mereka berhampiran - sekolah.
5 murid - menggunakan motosikal dan kereta - sama ramai
CONTOH JAWAPAN BAHAGIAN C
JAWAPAN LATIHAN 1
CADANGAN JAWAPAN
Pengajaran yang boleh diperoleh daripada petikan di atas ialah, kita mestilah menghargai
pengorbanan ibu yang terlalu tinggi nilainya kepada kita. , ibu juga memiliki sifat penyayang dan pengasih semasa
menjaga dan mengasuh kita. , ibu sanggup berkorban masa dan tenaga untuk menjaga dan mengasuh kita sejak
dari lahir lagi. , bukan itu sahaja, ibu juga sanggup mengadai nyawa semasa melahirkan kita. , pengorbanan ibulah
yang telah menjadikan kita dewasa, berpelajaran, berilmu, dan berbudi pekerti mulia. , Pengorbanan ibu terlalu
agung, tidak mampu dibalas oleh anak-anak .
JAWAPAN LATIHAN 2
CADANGAN JAWAPAN
Nilai murni yang boleh diperoleh daripada petikan di atas ialah, kita sepatutnya menguasai
kecemerlangan. Kedua, ilmu pengetahuan adalah lambang ketamadunan dan ketinggian
mertabat sesuatu bangsa. Ketiga, kesedaran dan motivasi diri perlu diserapkan kepada
seluruh anggota masyarakat agar mereka mempunyai wawasan dan hala tuju yang jelas.
Keempat, motivasi juga dapat menyedarkan anggota masyarakat akan pentingnya ilmu
pengetahuan dalam dunia yang serba canggih ini. Kelima, penghargaan kepada pendukung
ilmu akademik di peringkat sekolah ialah Hari Anugerah Cemerlang. Keenam, hari Anugerah
Cemerlang ini diadakan adalah bertujuan untuk mewujudkan budaya saing yang sihat di
kalangan murid-murid. Yang bijak dihargai, yang lemah dibimbing dan diasuh.
JAWAPAN LATIHAN 3
CADANGAN JAWAPAN
Nilai murni yang boleh diperoleh daripada petikan ialah, kita mesti tabah menghadapi
sebarang dugaan dan rintangan. Kedua, ketabahan mengharungi dugaan merupakan
langkahpertama untuk menuju kejayaan. Ketiga, kita juga mesti tekal dan kuat semangat untuk
mengejarkejayaan walaupun terpaksa berhadapan dengan rintangan dan kegagalan.
Keempat, bagimemperoleh kejayaan, kita perlu berusaha dengan gigih, tabah menghadapi
segala dugaan, danbersungguh-sungguh melakukan sesuatu kerja. Kelima, di sebalik
kepahitan ada manisnya, kitaperlu berusaha sehingga cita-cita kita tercapai. Keenam, jika cita-
cita kita tercapai, kita akan berasa puas dan gembira. Ketujuh, kejayaan adalah impian setiap
insan.

Modulpembelajaranbahasamelayukertas1dankertas2 120712100102 Phpapp01

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modulpembelajaranbahasamelayukertas1dankertas2 120712100102 Phpapp01

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL BAHASA MELAYU UPSR

1. Sebagai bahan sokongan aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

4. Membantu menguasai kemahiran menjawab soalan pemahaman dan sistem bahasa.

5. Menguasai teknik penulisan dengan berkesan.

8. Membantu mencapai kecemerlangan dalam Bahasa Melayu pemahaman dan

Daripada penyelidikan yang dijalankan, masalah-masalah yang dikenal pasti dalam

1. Murid tidak memahami sistem bahasa Bahasa Melayu.

2. Murid tidak mengetahui teknik-teknik menjawab soalan tatabahasa dan pemahaman

4. Murid tidak berupaya membuat sendiri latihan Bahasa Melayu.

5. Murid kurang terdedah kepada contoh-contoh penulisan.

6. Murid tidak mengingati format-format penulisan.

7. Murid kurang berminat membuat latihan penulisan berformat.

8. Murid tidak mengetahui teknik menjawab soalan penulisan.

Tip Menjawab Soalan Sistem Bahasa UPSR

1. Kod kertas 011 (SK) / 021 (SJK C/T).

3. Konteks sistem bahasa dalam ujian pemahaman.

* Proses pembentukan kata Bahasa Melayu melalui:

ii. Golongan kata

Pengetahuan tentang ayat, pembinaan dan perluasan mengikut ragam yang

Mengetahui maksud simpulan bahasa dan penggunaannya dalam ayat atau

Perkara yang diberi penekanan ialah :

i. Kata asli Bahasa Melayu

4. Baca setiap soalan dengan teliti.

6. Bilangan soalan adalah sebanyak 30 daripada 40 soalan. Jenis soalan ialah;

7. Kata tugas dalam soalan.

Isikan tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

8. Jawab soalan yang mudah dahulu.

Tip Menjawab Soalan Pemahaman Petikan UPSR

Bil Kata Tugas Respons yang Diharapkan

8. Berhati-hatilah ketika menjawab soalan supaya tidak terperangkap oleh teknik

9. Jangan sekali-kali memberikan jawapan hanya berdasarkan pemahaman anda tanpa

TEKNIK MENJAWAB BAHASA MELAYU PENULISAN

Tip Menjawab Soalan Penulisan UPSR

1. Bacalah arahan denga teliti.

6. Nama watak boleh diguna mengikut kesesuaian.

7. Nomborkan setiap ayat yang dibina.

1. Baca dan fahami kesemua tajuk yang diberikan.

2. Pilihlah tajuk karangan berserta formatnya yang benar-benar dikuasai.

3. Pastikan dapat menghuraikan tajuk tersebut sehingga menjadi karangan yang

6. Pendahuluan karangan mestilah berkaitan dengan tajuk.

7. Kembangkan isi-isi penting dalam bentuk beberapa perenggan. Setiap perenggan

8. Isi-isi perenggan perlu diberikan huraian dan disertakan dengan contohnya.

9. Karangan anda mestilah mempunyai penutup, yakni kesimpulan tentang tajuk.

2. Soalan meminta lima ulasan yang berkaitan aspek-aspek tertentu. Misalnya,

4. Gunakanlah penanda wacana bagi memperlihatkan kelancaran idea karangan anda.

5. Pastikan ayat-ayat gramatis.

Kata Nama Am ialah kata yang menamakan manusia, haiwan, tumbuh-tumbuhan,

LATIHAN 1 : KATA NAMA AM

Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.

1. __________ yang terletak di hujung kampung mengeluarkan hasil yang lumayan.

8. Banyak _________ gemar melawat tempat-tempat menarik di negara ini.

Soalan 12 berdasarkan gambar 1

13. Pemuda buta itu pandai mengayam _________ daripada buluh.

14. Abang baru membeli sebuah __________ berjenama Sony.

Soalan 19 berdasarkan gambar 2

2. KATA NAMA KHAS

LATIHAN 2 : KATA NAMA KHAS

Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.

1. Pemenang program realiti TV 10 telah menerima sebuah kereta ________ .

5. Khazanah purba negara banyak tersimpan di ________ .

6. Murid-murid menghadiahi guru-guru mereka pelbagai hadiah sempena sambutan ________

7. Tunku Abdul Rahman telah dianugerahi gelaran ________ .

8. Negeri ________ juga dikenali sebagai Negeri Jelapang Padi Malaysia.

1.Ampun______, bolehkah _mengiringi mereka ke sana? tanya Tuah kepada Sultan

2._mesti berlatih bersungguh-sungguh jika ingin menentang___, kata ketua pasukan

5. _ bertiga telah diarahkan oleh__membersihkan taman mini ini.

6. Perbuatan memang tidak gemari, kata Adnan kepada budak-budak itu.

7. Pen inihadiahkan kepada__, kata Ani kepada Ayu.