RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 6)

Sekolah : Sekolah Menengah Pertama

Kelas/Semeter : VIII/ Ganjil
KKM : 75
Standar Kompetensi : MENULIS
4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas,
dan petunjuk
Kompetensi Dasar : 4.2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Kode Standar Kompetensi : Kognit1(C1, C3)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Pendidikan Karkter : Sungguh-Sungguh dan Disiplin
Indikator :
1. Mampu mengidentifikasi sitematika surat dinas
2. Mampu menentukan kegiatan yang akan dibuatkan surat dinasnya
3. Mampu mengidentifikasi data-data atau informasi untuk menulis surat dinas
4. Mampu menulis surat dinas berdasarkan kegiatan dan data-data atau informasi dalam yang
telah dikumpulkan
5. Mampu menyunting surat dinas yang telah ditulis

1. Tujuan Pembelajaran
1) Setelah melihat contoh surat dinas, siswa dapat mengidentifikasi sistematika surat dinas
dengan benar
2) Setelah mengidentifikasi sistematika surat dinas, siswa dapat menentukan kegiatan
yang akan dibuatkan surat dinasnya dengan benar
3) Setelah menentukan kegiatan , siswa dapat mengidentifikasi data-data atau informasi
yang berkaitan dengan isi surat dinas dengan tepat
4) Setelah mengidentifikasi data-data atau informasi, siswa dapat menentukan kegiatan
untuk menulis surat dinas dengan benar
5) Setelah menentukan kegiatan , siswa dapat menulis surat dinas dengan benar
6) Setelah menulis surat dinas, siswa dapat menyunting surat dinas dengan tepat

2. Materi Ajar
1) Pengertian surat dinas
2) Jenis-jenis surat dinas
3) Fungsi surat dinas
4) Sistematika surat dinas
5) Bahasa baku

3. Metode Pembelajaran
Model CTL dengan metode diskusi dan penugasan

4. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah:
Alokasi
Waktu
Pertemuan Kegiatan
(dalam
menit)
I (2 x 40 menit) Kegiatan Awal
 1. Guru mengucapkan salam kepada siswa 5
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang surat
dinas

Kegiatan Inti
1. Guru menugaskan siswa untuk membentuk 5
kelompok dengan masing-masing kelompok
terdiri atas 4-5 orang
2. Guru menugaskan siswa untuk memperhatikan 5
contoh surat dinas
3. Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi 10
sistematika surat dinas
4. Guru menugaskan siswa untuk 5
mempresentasikan hasil diskusinya
5. Siswa memperhatikan komentar dari teman- 5
temannya dan penguatan dari guru
6. Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi data- 10
data atau informasi yang berkaitan dengan
isi surat dinas
7. Guru menugaskan siswa untuk 5
mempresentasikan hasil diskusinya
8. Siswa memperhatikan komentar dari teman-
teman dan penguatan guru
9. Siswa berdiskusi untuk menentukan kegiatan 5
sekolah yang akan ditulis dalam surat dinas
10. Siswa berdiskusi dalam menulis surat dinas 15
11. Siswa berdiskusi untuk menyunting tulisan
surat dinasnya
12. Siswa mempresentasikan hasil diskusinya 5
13. Siswa memperhatikan komentar dari teman-
teman dan penguatan dari guru

Kegiatan akhir
1. Bersama-sama, guru dan siswa menyimpulkan 5
pembelajaran hari ini
2. Guru menugaskan siswa untuk mempelajari
teori yang dipelajari hari ini di rumah karena
pada pertemuan II akan dilakukan penilaian
3. Guru mengucapkan salam kepada siswa

II (2 x 40 Kegiatan Awal
menit) 1. Guru mengucapkan salam kepada siswa 5
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang
pembelajaran pada pertemuan I

Kegiatan Inti
1. Guru menugaskan siswa untuk menulis surat 30
 dinas berdasarkan kegiatan dan data-data
dan informasi yang telah disediakan
2. Siswa menyunting surat dinas yang telah 15
ditulis
3. Siswa melaporkan hasil pekerjaannya untuk 25
mendapatkan penilaian dari guru

Kegiatan akhir
1. Bersama-sama, guru dan siswa menyimpulkan 5
pembelajaran hari ini
2. Guru menugaskan siswa untuk mempelajari
teori yang dipelajari hari ini di rumah karena
pada pertemuan II akan dilakukan penilaian
3. Guru mengucapkan salam kepada siswa

5. Alat /Bahan/Sumber Belajar

A. Alat dan Bahan :
1) Laptop untuk menayangkan slide yang berisi contoh surat dinas
2) Kertas yang berisi contoh surat dinas
B. Sumber Belajar :
Darmawati, Uti. 2008. Surat-Surat Dinas. Klaten: Intan Pariwara.

Haryanta, Agung Tri. 2012. Kamus Kebahasaan dan Kesusastraan. Surakarta: Aksara Sinergi
Media.

Hasnun, Anwar. 2006. Pedoman Menulis untuk Siswa SMP dan SMA.Yogyakarta: Penerbit ANDI.

Soedjito. 2010. Terampil Menulis Surat Resmi Bahasa Indonesia. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.

Tim Penyusun Kamus. 2000. Kamus Besar Bahasa Indonesia (edisi Ketiga). Jakarta: Balai
Pustaka.

Buku Paket Bahasa Indonesia KelasVIII

Contoh surat dinas

6. Penilaian:
Teknik : Tes Unjuk Kerja
Bentuk : Tes Uji Kerja Produk
Instrumen/Soal :
7) Setelah menentukan kegiatan , siswa dapat menulis surat dinas dengan benar
8) Setelah menulis surat dinas, siswa dapat menyunting surat dinas dengan tepat

Untuk latihan:
Kerjakan tugas berikut!
1) Berkelompoklah dengan teman-temanmu, dengan masing-masing kelompok terdiri atas 4-
5 orang!
2) Perhatikanlah contoh surat dinas pada slide berikut!
3) Identifikasilah sistematika surat dinas bersama kelompokmu!
4) Presentasikanlah hasil diskusi kalian!
5) Perhatikan komentar dari teman-teman dan penguatan gurumu!
6) Diskusikan dengan kelompokmu kegiatan sekolah sebagai bahan untuk menulis surat
dinas!
7) Berdiskusilah untuk mengidentifikasi data-data dan informasi yang berkaitan dengan
kegiatan sekolah yang sudah ditentukan!
8) Berdiskusilah untuk menulis surat dinas berdasarkan kegiatan dan data-data dan
informasi tersebut!
9) Berdiskusilah untuk menyunting tulisan kalian!
10) Presentasikanlah hasil diskusi kalian!
11) Perhatikan komentar dari teman-teman dan penguatan gurumu!

Untuk ulangan harian:

Kerjakan tugas berikut!
1. Tulislah surat dinas berdasarkan hal-hal berikut:
a. Nama kegiatan : Perkemahan Sabtu dan Minggu (Persami)
b. Waktu kegiatan : 2-3 Desember 2015-08-04
c. Tempat kegiatan : Bumi Perkemahan Bremi, Krucil, Kabupaten Probolinggo
d. Perihal surat : Permohonan Izin Penggunaan Tempat Kegiatan
e. Tujuan surat : Kepala Desa Bremi, Krucil, Kabupaten Probolinggo

2. Perhatikan sistematika dan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan keefektifan
kalimat!

PERANGKAT PENILAIAN
Sekolah : Sekolah Menengah Pertama
Kelas/Semeter : VIII/Ganjil
KKM : 75
Standar Kompetensi : MENULIS
4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas,
dan petunjuk
Kompetensi Dasar : 4.2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Kode Standar Kompetensi : Kognit1(C1, C3)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Pendidikan Karkter : Sungguh-Sungguh dan Disiplin
Indikator :
1. Mampu mengidentifikasi sitematika surat dinas
2. Mampu menentukan kegiatan yang akan dibuatkan surat dinasnya
3. Mampu mengidentifikasi data-data atau informasi untuk menulis surat dinas
4. Mampu menulis surat dinas berdasarkan kegiatan dan data-data atau informasi dalam yang
telah dikumpulkan
5. Mampu menyunting surat dinas yang telah ditulis

Rubrik Penilaian :
Kognitif
1. Penilaian terhadap siswa dalam menulis surat dinas
Penilaian
Menulis Surat Dinas
Keakuratan isi surat

huruf kapital dan

dengan data

Jumlah
Keefektifan
Sistematika

No. Nama Siswa Keterangan

kalimat
Penggunaan

Skor
tanda baca

Keterangan:
Sistematika:
5: sangat tepat
4: tepat
3: agak tepat
2: kurang tepat
1: tepat

Keakuratan isi surat dengan data:

5: sangat akurat
 4: akurat
3: agak akurat
2: kurang akurat
1: tidak akurat

Keefektifan kalimat:
10-9: sangat efektif
8-7: efektif
6-5: agak efektif
4-1: kurang efektif

Penggunaan tanda baca dan huruf kapital:

10-9: sangat tepat
8-7: tepat
6-5: agak tepat
4-1: kurang tepat

Nilai : Jumlah Skor yang diperoleh x 100

Jumlah Skor Maksimal (30)

2. Penilaian terhadap siswa dalam menemukan dan memperbaiki kesalahan saat menulis
surat dinas
Penilaian Proses
Menemukan dan
No. Nama Siswa memperbaiki kesalahan saat Jumlah Keterangan
menulis surat dinas Skor

1 2 3 4
1.
2.
3.
.
.
25

Keterangan:
1: tidak bisa
2: kurang bisa
3: agak bisa
4: bisa

Afektif
3. Penilaian terhadap siswa dalam menunjukkan sikap sungguh-sungguh dan disiplin
dalam setiap kegiatan
Unsur-Unsur Penilaian
No Nama Siswa Sungguh-Sungguh Disiplin
A B C D A B C D

1.
2.
3.
.
.
.
25

Keterangan:
Dengan ceklist () :
D: memerlukan perbaikan
C: menunjukkan kemajuan
B: memuaskan
A: sangat baik

Mengetahui, Probolinggo,
Kepala SMP Negeri 3, Guru Mata Pelajaran,

SUMANTRI, S.Pd., M.Pd. SITI KHOTIJAH, S.S.

NIP 19701225 199802 1 001 NIP 19741003 200112 200 2

LEMBAR KERJA SISWA

 (LKS 6)
UNTUK LATIHAN

Sekolah : Sekolah Menengah Pertama

Kelas/Semeter : VIII/Ganjil
KKM : 75
Standar Kompetensi : MENULIS
4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat
dinas, dan petunjuk
Kompetensi Dasar : 4.2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Kode Standar Kompetensi : Kognit1(C1, C3)
Pendidikan Karkter : Sungguh-Sungguh dan Disiplin
Indikator :
1. Mampu mengidentifikasi sitematika surat dinas
2. Mampu menentukan kegiatan yang akan dibuatkan surat dinasnya
3. Mampu mengidentifikasi data-data atau informasi untuk menulis surat dinas
4. Mampu menulis surat dinas berdasarkan kegiatan dan data-data atau informasi dalam
yang telah dikumpulkan
5. Mampu menyunting surat dinas yang telah ditulis

Untuk latihan:
Kerjakan tugas berikut!
1) Berkelompoklah dengan teman-temanmu, dengan masing-masing kelompok terdiri atas 4-
5 orang!
2) Perhatikanlah contoh surat dinas pada berikut!
3) Identifikasilah sistematika surat dinas bersama kelompokmu!
4) Presentasikanlah hasil diskusi kalian!
5) Perhatikan komentar dari teman-teman dan penguatan gurumu!
6) Berdiskusilah untuk menulis surat dinas berdasarkan kegiatan dan data-data dan
informasi berikut:
a. Nama kegiatan : Perkemahan Sabtu dan Minggu (Persami)
b. Waktu kegiatan : 2-3 Desember 2015
c. Tempat kegiatan : Bumi Perkemahan Bremi, Krucil, Kabupaten Probolinggo
d. Perihal surat : Permohonan Izin Penggunaan
e. Tujuan surat : Kepala Desa Bremi, Krucil, Kabupaten Probolinggo
7) Berdiskusilah untuk menyunting tulisan kalian!
8) Presentasikanlah hasil diskusi kalian!
9) Perhatikan komentar dari teman-teman dan penguatan gurumu!

LEMBAR JAWABAN LKS 6

UNTUK LATIHAN (BENTUK TULIS)
Nama Kelompok : .......................................................................

Anggota : ......................................................................

Kelas : .......................................................................

Jawaban:

1. Identifikasi sistematika :

...................................................................................................................................

......................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

......................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

2. Data-data dan informasi dalam surat dinas :

.......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

....................................................................................................................................

........................................................................................................................................

3. Surat Dinas :
...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

UNTUK ULANGAN HARIAN 6

Sekolah : Sekolah Menengah Pertama
Kelas/Semeter : VIII/ Ganjil
KKM : 75
Standar Kompetensi : MENULIS
4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas,
dan petunjuk
Kompetensi Dasar : 4.2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah
dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Kode Standar Kompetensi : Kognit1(C1, C3)
Pendidikan Karkter : Sungguh-Sungguh dan Disiplin
Indikator :
1. Mampu mengidentifikasi sitematika surat dinas
2. Mampu menentukan kegiatan yang akan dibuatkan surat dinasnya
3. Mampu mengidentifikasi data-data atau informasi untuk menulis surat dinas
4. Mampu menulis surat dinas berdasarkan kegiatan dan data-data atau informasi dalam
yang telah dikumpulkan
5. Mampu menyunting surat dinas yang telah ditulis

Untuk ulangan harian:

Kerjakan tugas berikut!
1. Tulislah surat dinas berdasarkan hal-hal berikut:
a. Nama kegiatan : Pelatihan Daur Ulang Sampah Plastik
b. Waktu kegiatan : 1 September 2015
c. Tempat kegiatan : Badan Lingkungan Hidup
d. Perihal surat : Permohonan izin dan Pelatih
e. Tujuan surat : Kapala Badan Lingkungan Hidup Kota Probolinggo

2. Perhatikan sistematika dan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan keefektifan
kalimat!

UNTUK ULANGAN 6 (BENTUK TULIS)

Nama Siswa : .......................................................................

Kelas : .......................................................................

1. Surat Dinas :
...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................