RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Sekolah : SMK RU Kromengan
Kelas/ Semester : XII –MM / TKR
Materi pokok : Surat Lamaran Pekerjaan
Alokasi waktu : 4 X 45 menit (2 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1. Mengidentifikasi isi dan sistematika surat 3.1.1 Mendata sistematika dan isi surat lamaran
lamaran pekerjaan yang dibaca pekerjaan
3.1.2 Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur
isi surat lamaran pekerjaan.
4.1 Menyajikansimpulansistematikadanunsur- 4.1.1 Mempresentasikan, menanggapi, dan
unsurisisuratlamaranbaiksecaralisanmaupun merevisi sistematika dan unsur-unsur isi
tulis surat lamaran pekerjaan.

C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1 : melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatann pedagogik genre, saintifik, dan CLIL dengan
model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat Menentukan isi dan sistematika
surat lamaran pekerjaandengan rasa ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab,bersikap
bersahabat/ komunikatif selama proses pembelajaran.

Pertemuan 2 : melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagogik genre, saintifik, dan CLIL dengan
diskusi dan penugasan, peserta didik terampil menyusun simpulan sistematika dan unsur-unsur
isi surat lamaran dan terampil mempresentasikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat
lamaran dengan rasa jujur, tanggung jawab, kreatif, dan komunikatif.

D. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran pertemuan 1
a. Isi surat lamaran pekerjaan
b. Sistematikasurat lamaran pekerjaan

E. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran

Pendekatan : Pedagogi genre, Pendekatan Saintifik, CLIL
Model : discovery learning (pertemuan 1)
: penugasan (pertemuan 2)
Metode : penugasan, diskusi, tanya jawab

F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama ( 2 x 45 menit)
Alokasi
Tahap Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan mensyukuri anugerah Tuhan dan 10
saling mendoakan. menit
2. Peserta didik merespon apersepsi yang disampaikan pendidik dengan
memberikan gambar tentang iklan lowongan pekerjaan. “Apa yang
harus dilakukan seseorang yang ingin mendapatkan pekerjaan ketika
membaca iklan tersebut?”
3. Peserta didik menerima informasi tentang materi dan tujuan yang akan
RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN
 dipelajari serta kegiatan yang akan dipelajari dalam surat lamaran
pekerjaan.
2. INTI Discovery 70
1. Stimulasi ( pemberian rangsangan) menit
a. Peserta didik membaca surat lamaran pekerjaan.
b. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok
beranggotakan empat orang.
2. Identifikasi Masalah
Peserta didik menyimak penjelasan pendidik untuk berdiskusi
mengidentifikasi masalah yang akan dibahas dalam surat lamaran
pekerjaan, yaitu
1. Isi pokok surat lamaran pekerjaan
2. Sistematikasurat lamaran pekerjaan
3. Pengumpulan data
Peserta didik berdiskusi kelompok untuk menentukan isi pokok surat
lamaran pekerjaan serta menentukan sistematika dalam surat lamaran
pekerjaan.
4. Pengolahan data
a. Peserta didik mendiskusikan isi pokok yang ditemukan dalam surat
lamaran pekerjaan
b. Peserta didik mendiskusikan sistematika yang ditemukan dalam
surat lamaran pekerjaan
5. Pemeriksaan data
a. Dua kelompok secara bergantian melaporkan hasil kerja
kelompoknya untuk ditanggapi oleh kelompok lain tentang isi pokok
surat lamaran pekerjaan
b. Dua kelompok secara bergantian melaporkan hasil kerja
kelompoknya untuk ditanggapi oleh kelompok lain tentang
sistematikasurat lamaran pekerjaan
6. Penarikan kesimpulan
Di bawah bimbingan pendidik, peserta didik menyimpulkan:
a. Isi surat lamaran pekerjaan
b. Sistematikasurat lamaran pekerjaan

3. Penutup Kegiatan pendidik bersama peserta didik yaitu : 10

a. Memberi penghargaan kepada satu kelompok yang berhasil menjadi menit
kelompok yang mempunyai jawaban yang paling benar dan mampu
bekerja sama secara tim.
b. Menjelaskan rencana pembelajaran berikutnya.

Pertemua ke-2
(2 x 45 menit)
Alokasi
Tahap Langkah-langkah Pembelajaran
waktu
1. Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan mensyukuri anugerah Tuhan dan 10 menit
saling mendoakan.
2. Peserta didik merespon apersepsi yang disampaikan pendidik
tentang materi pembelajaran sebelumnya, “ apa yang kalian ketahui
tentang surat lamaran pekerjaan?”Bagaimana sistematikasurat
lamaran pekerjaan.
3. Peserta didik menerima informasi tentang materi dan tujuan yang
akan dipelajari serta kegiatan yang akan dipelajari dalam surat
lamaran pekerjaan hari ini.
2. Inti 1. Pendidik dengan rasa ingin tahu membaca teks surat lamaran 70 menit
pekerjaan.
2. Peserta didik dikelompokkan menjadi bebebrapa kelompok, masing-
masing kelompok terdiri atas empat orang. Setiap siswa menyusun
simpulan tentang isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan secara
mandiri.
3. Secarabergantian setiap siswa mempresentasikan simpulan yang
dibuatnya dalam kelompmpok masing-masing.
4. Siswa lain menilai temannyadengan mengisi rubrik penilaian yang
dibagikan guru
5. Setiap kelompok memilih simpulan yang terbaik
6. Siswa yang simpulannya menjadi simpulan terbaik di kelompoknya

RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN

 harus mempresentasikan simpulan di depan kelas.
Penutup Kegiatan peserta didik bersama pendidik, yaitu: 10 menit
a. Membuat kesimpulan bersama-sama tentang cara membuat
simpulan yang benar
b. Mengingatkan tentang pembelajaran di hari berikutnya.

G. Penilaian

1. Kompetensi keagamaan dan sosial

a. Teknik penilaian : observasi/ pengamatan
b. Bentuk : catatan hasil observasi
c. Instrumen : jurnal (terlampir)

2. Kompetensi Pengetahuan:
a. Teknikpenilaian :tes tulis dan tes penugasan
b. BentukPenilaian : tugas individu dan tugas kelompok.
c. Instrumenpenilaian: lembarkerja. (terlampir)

3. Kompetensi keterampilan :
a. Teknikpenilaian : tes penugasan
b. Bentuk :tugas tertulis.
c. Instrumen penilaian :lembar kerja

4. Remedial
a. Pembelajaran remedial dilakukanbagi Peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas
b. Tahapanpembelajaran remedial dilaksanakanmelaluiremidialteaching (klasikal), atau tutor sebaya,
atau tugas dandiakhiri dengan tes.
c. Tugas remedial, dilakukansebanyak 3 kali yaitu dengan caramenugaskankepada peserta didik untuk
membenahi tugas yang telahdikerjakansehinggamemenuhiketentuan yang ditetapkan.

5. Pengayaan
Bagi Peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran pengayaan sebagai
berikut:
a. Siwa yang mencapai nilai n(ketuntasan)  n  n(maksimum) diberikan materi masih dalam cakupan
KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.
b. Siwa yang mencapai nilai n  n(maksimum) diberikan materi melebihi cakupan KD dengan
pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.

G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat :
a. LCD, Laptop
b. Lembar kerja
2. Bahan : Teks surat lamaran pekerjaan
3. Sumber Belajar :
a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017. Bahasa Indonesia
SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang Kemdikbud.
b. Internet

Mengetahui Kromengan, ________________

Kepala SMK RU Kromengan Guru Mapel

Drs. MULYONO, M. Si SUNARDI, S. Pd

NIP : NIP :

RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN

Lampiran

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMK RU Kromengan

Tahun pelajaran : 2019 / 2020
Kelas/Semester : XII / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

KEJADIAN/ BUTIR POS/

NO WAKTU NAMA TINDAK LANJUT
PERILAKU SIKAP NEG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Mengetahui Kromengan, ________________

Kepala SMK RU Kromengan Guru Mapel

Drs. MULYONO, M. Si SUNARDI, S. Pd

NIP : NIP :

RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN

 INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SMK RU Kromengan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XII
Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca
Indikator : 3.1.1 Mendata sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan
3.1.2 Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan.
Materi : 1. Isi surat lamaran pekerjaan
2. Sistematikasurat lamaran pekerjaan
Petunjuk : Bacalah teks berikut, secara berkelompok jawablah pertanyaan yang terdapat di bawahnya!

1. Jawablah pertanyaan sebagai berikut!

a. Apakah pengertian surat lamaran pekerjaan itu?
b. Apa fungsi surat lamaran pekerjaan?
c. Ada berapa jenis surat lamaran pekerjaan ?
2. Mengapa teks tersebut digolongkan surat lamaran pekerjaan?
3. Analisilah sistematikasurat lamaran pekerjaan di atas dengan menggunakan bagan berikut!
No Struktur Penjelasan
1 Pembuka surat
2 Isi surat
3 Penutup surat
4. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas!

RUBRIK PENILAIAN PENUGASAN KELOMPOK

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

Nama kelompok : …………………………………………………
Kelas : …………………………………………………
Tanggal Penugasan :...................................................

Pedoman penyekoran:
Skor
No soal Deskripsi Skor
maks
1a Menjawab dengan benardisertaialasan yang tepat 10 10
Menjawabhampirbenar dengan alasan yang kurang tepat 5
1b Menjawab dengan benardisertaialasan yang tepat 10 10
Menjawabhampirbenar dengan alasan yang kurang tepat 5
1c Menjawab dengan benardisertai2 contoh. 10 10
Menjawabdengan benar disertai 1contoh 5
2 Menjawab dengan benar disertai alasan yang tepat 10 10
Menjawab kurang benar disertai alasan yang kurang tepat 5
3.1 Menjawab dengan benar disertai penjelasan yang tepat 10 10
Menjawab dengan benar disertai penjelasan dan contoh yang kurang tepat 5
Menjawab dengan kurang benar disertai penjelasandan contohyang tidak tepat 3
3.2 Menjawab dengan benar disertai penjelasan yang tepat 10 10
Menjawab dengan benar disertai penjelasan dan contoh yang kurang tepat 5
Menjawab dengan kurang benar disertai penjelasandan contohyang tidak tepat 3
3.3 Menjawab dengan benar disertai penjelasan yang tepat 10 10
Menjawab dengan benar disertai penjelasan dan contoh yang kurang tepat 5
Menjawab dengan kurang benar disertai penjelasandan contohyang tidak tepat 3
Total 70
Nilai: skor perolehan/skor maksimal X 100
Kunci

Mengetahui Kromengan, ________________

Kepala SMK RU Kromengan Guru Mapel

Drs. MULYONO, M. Si SUNARDI, S. Pd

NIP : NIP :

RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN

 INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMK RU Kromengan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XII
Kompetensi Dasar
4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran baik secara lisan maupun tulis
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.1.1 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran
pekerjaan.
Materi : simpulansurat lamaran pekerjaan
1. Bacalah surat lamaran pekerjaan lalu buatlah simpulannya!
2. Presentasikan hasil simpulan kalian di depan kelas!

RUBRIK PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMK RU Kromengan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XII
Kompetensi dasar :
4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran baik secara lisan maupun tulis
Indikator pencapaian kompetensi :
4.1.1 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran
pekerjaan.
Materi : simpulansurat lamaran pekerjaan

Rubrik penilaian presentasi simpulan

No Nama Aspek penilaian Total nilai
kelancaran Kelengkapan Kebenaran isi
informasi
1
2
3
4

Aspek penilaian kriteria Rentang skor Skor maks

Kelancaran Sangat lancar menyamapiakn isi teks 85-100 100
Cukup lancar menyampaikan isi teks 70-84
Kurang lancar menyampaikan isi teks 55-69
Tidak lancar menyampaikan isi teks 54-40
Kelangkapan Isi teks yang disampaikan sangat lengkap 85-100 100
informasi Isi teks yang disampaikan sedikit kurang lengkap 70-84
Hanya separuh isi teks yang disampaikan 55-69
Isi teks yang disampaikan hanya sedikit 54-40
Kebenaran isi Isi teks yang disampaikan benar semua 85-100 100
Isi teks yang disampaikan sebagaian besar benar 70-84
Isi teks yang disampaikan separuh yang benar 55-69
Isi teks yang disampaikan sebagian besar salah 54-40
Total

Mengetahui Kromengan, ________________

Kepala SMK RU Kromengan Guru Mapel

Drs. MULYONO, M. Si SUNARDI, S. Pd

NIP : NIP :

RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN

 KISI-KISI SOAL HOTS
Tahun Pelajaran 2019 / 2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Program : XII
Semester : 1 (satu)
Kurikulum : 2013

Kelas/ Nomor
Nomor Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
Semester Soal
1 3.1 Mengidentifikasi isi dan Menentukan isi pokok XII/1 Disajikan surat lamaran pekerjaan, C4 Uraian 1
sistematika surat lamaran surat lamaran pekerjaan peserta didik dapat menentukan (menganalisis)
pekerjaan yang dibaca isi pokok surat lamaran pekerjaan

Menentukan sistematika XII/1 Disajikan teks surat lamaran C4 uraian 2

surat lamaran pekerjaan pekerjaan, peserta didik dapat (menganalisis)
menentukan sistematika surat
lamaran pekerjaan

RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN

 KISI-KISI SOAL HOTS
Tahun Pelajaran 2019 / 20120

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Program : XII
Semester : 1 (satu)
Kurikulum : 2013

Kelas/ Level Bentuk Nomor

Nomor Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Semester Keterampilan Soal Soal
1 4.1 Menyajikan simpulan Simpulan XII/1 Disajikan surat lamaran Presisi (C3) Uraian 3
sistematika dan unsur- sistematika dan isi pekerjaan, peserta didik mampu
unsur isi surat lamaran surat lamaran menyusun simpulan isi surat
baik secara lisan pekerjaan lamaran pekerjaan
maupun tulis

Disajikan surat lamaran Presisi (C3) uraian 4

pekerjaan, peserta didik mampu
menyusun simpulan sistematika
surat lamaran pekerjaan

RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN

 KARTU SOAL HOTS

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : XII / 1(satu)
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca
4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran baik
secara lisan maupun tulis
Materi : surat lamaran pekerjaan
Indikator soal no:
1. Disajikan surat lamaran pekerjaan, peserta didik dapat menentukan isi surat lamaran pekerjaan
2. Disajikan teks surat lamaran pekerjaan, peserta didik dapat menentukan sistematika surat lamaran
pekerjaan
3. Disajikan surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu menyusun simpulan isis urat lamaran
pekerjaan.
4. Disajikan surat lamaran pekerjaan, peserta didik dapat menyusun simpulan sistematika surat
lamaran pekerjaan,

Instrumen soal HOTS

Cermati teks berikut dan jawablah pertanyaannya!

Perihal : Lamaran pekerjaan Jakarta, 20 Juli 2018

Yth : Pimpinan PT Agung Jaya
Jalan Patimura, 25
Jakarta

Dengan hormat,
Berdasarkan pengumuman yang dimuat pada harian umum Suara Jaya, tanggal16 Juli 2018, dengan ini
saya berminat untuk mengajukan diri menjadi staf bagian Marketing di Agung Jaya yang Bapak/Ibu
pimpin.
Data diri saya sebagai berikut.
Nama : Safira Romadhona
Tempat, tanggal lahir : Sukoharjo, 23 Desember 1985
Pendidikan terakhir : Sarjana Ekonomi Universitas Indonesia, Jakarta
Alamat : Karanglo, RT 01 RW 02 Gatak, Sukoharjo
Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini saya lampirkan :
1. satu lembar dafar riwayat hidup
2. satu lembar fotokopi iazah terakhir

RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN

 3. satu lembar transkrip nilai
4. tiga lembar fotokopi sertifkat pendidikan komputer dan bahasaInggris
5. satu lembar fotokopi KTP
6. dua lembar pasfoto ukuran 4 x 6 cm
7. satu lembar surat pengalaman kerja.
Demikian surat lamaran ini saya sampaikan dengan harapan mendapatperhatian dari Bapak/Ibu. Atas
perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkanterima kasih.
Hormat saya,
Ttd.
Safira Romadhona
Jawablah pertanyaan berikut :
1. Tentukan isi surat lamaran pekerjaan tersebut.
2. Tentukan sistematika surat lamaran pekerjaan tersebut.
3. Susunlah simpulan isi surat lamaran pekerjaan tersebut.
4. Susunlah simpulan sistematika surat lamaran pekerjaan tersebut.

RPP BIN XII SMK RU KROMENGAN