KONTRIBUSI DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP KEPUASAN HIDUP,

AFEK MENYENANGKAN DAN AFEK TIDAK MENYENANGKAN

PADA DEWASA MUDA YANG BELUM MENIKAH

NURUL HUDA
Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa besar kontribusi dukungan sosial
terhadap kepuasan hidup, afek menyenangkan dan afek tidak menyenangkan pada dewasa
muda yang belum menikah. Sampel dalam penelitian ini yaitu 30 orang dewasa muda yang
belum menikah baik berjenis kelamin laki-laki maupun perempuan dan berusia 28 sampai 40
tahun Metode sampling yang digunakan adalah purposive sampling, dimana pengambilan
data berdasarkan karakteristik tertentu. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode
kuesioner dari skala dukungan sosial, skala kepuasan hidup dan skala afek menyenangkan
dan afek tidak menyenangkan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan
menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian pada dukungan sosial terhadap
kepuasan hidup diperoleh F sebesar 11,723 dengan sign ifikansi 0,002 (P< 0,01) dan R
Square sebesar 0,295 ,hal ini berarti ada kontribusi dukungan sosial yang sangat signifikan
terhadap kepuasan hidup pada dewasa muda yang belum menikah sebesar 29,5% dan
sisanya sebesar 70,5% dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil penelitian pada dukungan sosial
terhadap afek menyenangkan diperoleh F sebesar 22,073 dengan signifikansi 0,000 (P< 0,01)
dan R Square sebesar 0,441 ,hal ini berarti ada kontribusi dukungan sosial yang sangat
signifikan terhadap afek menyenangkan pada dewasa muda yang belum menikah sebesar
44,1% dan sisanya sebesar 55,9% dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil penelitian pada
dukungan sosial terhadap afek tidak menyenangkan diperoleh F sebesar 5,889 dengan
sign ifikansi 0,022 (P< 0,05) dan R Square sebesar 0,174 ,hal ini berarti ada kontribusi
dukungan sosial yang sign ifikan terhadap afek tidak menyenangkan pada dewasa muda yang
belum menikah sebesar 17,4% dan sisanya sebesar 82,6% dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata Kunci : Dukungan Sosial, Subjective Well Being, Dewasa Muda yang Belum
Menikah.
 I. PENDAHULUAN
anak dan meniti karier dalam rangka
A. LATAR BELAKANG
memantapkan kehidupan ekonomi
Manusia dalam konteks
rumah tangga dan menjadi warga
kehidupannya memiliki dua peran yang Negara yang bertanggung jawab.
berbeda yaitu sebagai makhluk sosial dan
Erikson (dalam Papalia &
makhluk pribadi. Manusia sebagai makhluk
Olds, 1998), juga mengatakan bahwa
sosial membutuhkan manusia lain untuk
dalam tahap perkembangan dewasa
memenuhi kebutuhannya. Status manusia
muda ini, manusia memiliki beberapa
sebagai makhluk sosial itu kemudian
tugas perkembangan, salah satunya
mendorong manusia melakukan berbagai
ialah mengembangkan intimate
bentuk interaksi sosial dan menjalin
relationship atau hubungan yang intim
hubungan-hubungan dengan manusia lainnya.
dengan orang lain. Membangun
Peran kedua yaitu sebagai makhluk individual
intimate relationship ini merupakan
atau pribadi. Dalam peran ini manusia
tugas perkembangan yang krusial dan
berkembang melalui berbagai tahapan
penting bagi individu dalam tahap
perkembangan (Papalia & Olds, 1998).
perkembangan dewasa muda. Bila
Kedua peran ini menjadi terkait karena dalam
individu dewasa muda belum menjalani
tiap tahap perkembangannya manusia
tugas perkembangannya sebagaimana
memiliki tugas perkembangan yang di
mestinya dan sesuai dengan usia, maka
dalamnya selalu terkait dengan perannya
ia cenderung akan mengalami masalah
sebagai makhluk sosial, salah satunya ialah
pribadi dan sosial. Hal ini mungkin
pada tahap perkembangan dewasa muda yang
disebabkan karena individu tersebut
terjadi dalam rentang usia 20 sampai 40 tahun
merasa terlambat dibandingkan dengan
(Papalia & Olds, 1998).
individu dewasa lainnya dan juga
Masa dewasa muda adalah salah merasa belum memenuhi harapan
satu tahapan perkembangan manusia yang m a s ya r a ka t . K e ga g a l a n d a la m
memiliki masa terpanjang sepanjang rentang menguasai tugas perkembangan masa
kehidupan seseorang. Pada masa ini juga dewasa muda akan mengakibatkan
terdapat tugas-tugas perkembangan yang tidak terpenuhinya harapan sosial yang
harus dihadapi oleh individu. Menurut sangat mempengaruhi penyesuaian
Havinghurst (dalam Dariyo, 2003), tugas pribadi dan sosial seseorang (Hurlock,
perkembangan masa dewasa muda meliputi 1980).
mencari dan menemukan pasangan hidup,
Intimate relationship dapat
membina kehidupan rumah tangga, mengasuh dibangun dengan berbagai bentuk
hubungan, salah satu bentuknya adalah
pernikahan (marriage) (Erikson dalam
Papalia & Olds, 1998). Perkawinan itu adalah
sebuah peristiwa dimana sepasang mempelai
atau sepasang calon suami-isteri
dipertemukan secara formil dihadapan
penghulu atau kepala agama tertentu, para
saksi dan sejumlah hadirin, untuk kemudian
disyahkan secara resmi sebagai suami-isteri
dengan upacara dan ritual-ritual tertentu
(Kartini, 1977). Perkawinan bertujuan untuk
membentuk keluarga yang bahagia sejahtera
dan kekal selamanya. Perkawinan
memerlukan kematangan dan persiapan fisik
dan mental karena menikah atau kawin
adalah sesuatu yang sakral dan dapat
menentukan jalan hidup seseorang
Penelitian yang dilakukan pada
sebuah survey di Amerika Serikat atas
127.545 orang dewasa muda, bahwa individu
dewasa muda yang menikah secara umum
lebih sehat dari segi fisik maupun
psikologisnya, dibandingkan dengan mereka
yang belum menikah, hidup bersama
( cohabitating ) , ditingga l ma ti ole h
pasangannya, hidup berpisah maupun yang
bercerai (Wu dan Hart dalam Winarni, 2009).
Hal ini membuktikan bahwa pernikahan
adalah salah satu bentuk hubungan yang
dapat mendukung kesehatan seseorang. Oleh
karena itu, di Indonesia, pernikahan
merupakan suatu hal yang dianggap penting.
Individu dewasa yang telah memasuki usia
untuk menikah, secara sosial
diharapkan untuk menikah.
Individu dewasa muda yang
belum menikah dan sudah memasuki
usia usia 30-an, memasuki yang disebut
dengan usia kritis (critical age),
terutama pada wanita yang belum
menikah (Hurlock, 1980). Seperti yang
dikemukakan oleh Campbell (dalam
Hurlock, 1980), bagi wanita, usia tiga
puluh mer upakan pilihan yang
mempunyai persimpangan, karena
hidup wanita sering diwarnai oleh stres
ketika dia mencapai ulang tahunnya
yang ketiga puluh tetapi belum juga
menikah.
Tidak terpenuhinya
kebutuhan ini bisa menjadi penyebab
guncangan jiwa bagi individu yang
bersangkutan. Ditambah lagi budaya
dan paradigma yang berkembang di
masyarakat yang memojokkan mereka
yang belum menikah. Belum lagi
tuntutan dan pertanyaan dari keluarga
dan tetangga yang mengatakan kapan
menikah?. Tuntutan-tuntutan dari
keluarga dan tetangga tersebut,
seringkali menimbulkan dampak
ne ga tif s e pe r ti s tr e s s , de pr e s i,
kecanduan rokok dan alkohol bahkan
sampai bunuh diri, selain itu juga
berpengaruh pada kesehatan individu
(Russel dalam Rakhmiatie, 2006).
 Dampak-dampak negatif di atas
dapat menyebabkan individu dewasa
mengalami isolasi sosial dan kehilangan
interaksi dengan orang lain. Hal-hal ini juga
dapat berefek buruk pada kesehatan fisik,
psikologis, dan kesejahteraan diri. Padahal
kesejahteraan diri dapat membantu seseorang
sukses di berbagai area kehidupan termasuk
kesehatan, sehingga penurunan kesejahteraan
diri tersebut perlu dicegah (Gatari, 2008).
Kesejahteraan diri diistilahkan
oleh aliran eudaimonic sebagai psychological
well-being (PWB), sedangkan aliran hedonic
mengistilahkan kesejahteraan diri sebagai
subjective w ell - being ( SWB) . SWB
menekankan bahwa seseorang dapat
dikatakan sejahtera apabila secara subjektif ia
merasa bahagia, sedangkan PWB
menjelaskan bahwa seseorang dapat
dikatakan sejahtera apabila ia menggunakan
potensi yang ada di dalam dirinya. Dalam
menjelaskan konsep kesejahteraan diri
seorang individu, Diener, dkk (dalam Ryan &
Deci, 2001) mengatakan bahwa SWB lebih
unggul dalam menjelaskan hal apa yang
membuat hidup seseorang lebih baik
berdasarkan perspektif orang tersebut.
Definisi dari subjective well-being
(SWB) menurut Diener dan Lucas (1999),
adalah evaluasi seseorang tentang hidup
mereka, termasuk penilaian kognitif terhadap
kepuasan hidupnya serta evaluasi afektif dari
mood dan emosi-emosi. Komponen-
komponen dari SWB dibagi menjadi
komponen kognitif dan komponen
afektif. Komponen kognitif dibagi lagi
menjadi kepuasan hidup secara global
dan kepuasan hidup terhadap domain
tertentu, sedangkan komponen afektif
dibagi lagi menjadi evaluasi keberadaan
afek positif dan afek negatif.
Hasil penelitian Glenn
(dalam Winarni, 2009) mengenai
kontribusi pernikahan terhadap well
being menunjukkan bahwa orang-orang
yang menikah lebih bahagia secara
keseluruhan (global happiness )
daripada orang-orang yang belum
menikah. Dan beberapa penelitian
kebahagiaan (well being) yang telah
dilakukan sebelumnya menyatakan
bahwa terdapat hubungan antara
kebahagiaan (well being) dan status
pernikahan. Hasil penelitian tersebut
ialah individu yang menikah merasakan
tingkat kebahagiaan (well being) yang
lebih tinggi daripada individu yang
belum menikah (Veenhoven dalam
Winarni, 1994). Selain itu, pernikahan
memberikan keuntungan bagi individu
yang menjalaninya karena pada
dasarnya untuk sebagian besar orang,
pe r nika ha n m e r upa ka n s um be r
dukungan sosial terbesar bagi
seseorang, termasuk di dalam dukungan
sosial ini ialah dukungan emosional dan
material (Argyle & Furnham, dalam
Winarni, 2009). Keberadaan dukungan
emosional dan material ini juga menjadi salah
satu faktor yang mempengaruhi kualitas
hidup seseorang, ketika dukungan emosional
dan material yang dibutuhkan oleh seseorang
dapat ter penuhi dalam jumla h ya ng
mencukupi maka kualitas hidup dari orang
tersebut dapat meningkat.
Meskipun pria atau wanita dewasa
muda yang belum menikah tidak
mendapatkan sumber dukungan dari
pasangan, mereka masih mendapatkan
dukungan dari sumber lain, seperti keluarga,
sahabat dan rekan kerja. Bantuan dan
dukungan ini dapat bersifat instrumental yang
berupa tindakan atau bantuan materi yang
memungkinkan seseorang untuk memenuhi
tanggung jawab sehari-harinya. Dukungan
sosioemosional berupa ungkapan rasa cinta,
perhatian, simpati dan kebersamaan yang
diberikan oleh keluarga, rekan kerja dan
sahabat. Dukungan informasional, yang
berupa pemberian pendapat dan saran yang
berkaitan dengan kesulitan yang dihadapi
oleh dewasa yang belum menikah yang
memungkinkan kehidupan seseorang menjadi
lebih menyenangkan (House dalam Thoits,
1986).
Dukungan sosial didefinisikan
sebagai persepsi atau pengalaman bahwa
seseorang dicintai dan disayangi, dihargai dan
dinilai, dan merupakan bagian dari suatu
jaringan sosial yang memberikan bantuan dan
kewajiban secara timbal balik (Wilis dalam
Taylor, 2003). Dukungan sosial dapat
berfungsi antara lain untuk memenuhi
kebutuhan adanya bimbingan,
memberikan adanya perasaan ada
teman yang dapat diandalkan,
meyakinkan keberhargaan diri,
kesempatan untuk memberikan
perhatian kepada orang lain, kasih
sayang dan integrasi sosial (Weiss
dalam Cutrona & Russel, 1994).
Dukungan sosial merupakan
suatu fenomena yang menarik dalam
ilmu psikologi karena secara potensial
dapat membantu memahami hubungan
antara individu dengan lingkungan
sosialnya. Hubungan ini melibatkan
berbagai aspek dukungan yang diterima
individu atau komunitas sosial dari
orang lain dan lingkungan sosial yang
lebih luas. Dengan demikian, secara
umum dukungan sosial telah dianggap
sebagai sesuatu yang menguntungkan
baik langsung atau tidak langsung
terhadap kualitas hubungan sosial
(Veiel dan Baumann, 1992).
Penelitian-penelitian dan
literatur dalam dekade terakhir
menunjukkan manfaat positif dari
dukungan sosial bagi seseorang. Cohen
dan Wills (dalam Elliot & Gramling,
1990), menemukan bahwa orang yang
kurang mendapatkan dukungan sosial
lebih banyak merasakan depresi dan
kecemasan dalam mengalami stress.
Cutrona (dalam Elliot & Gramling,
1990), mengemukakan bahwa orang yang
memperoleh dukungan sosial memperlihatkan
kesejahteraan (well being) yang lebih baik
dalam berbagai tingkat stress dibandingkan
dengan orang yang kurang memperoleh
dukungan sosial. Wolchik, Sandler dan
Braver (1987), mengemukakan sejumlah
besar penelitian memperlihatkan dukungan
sosial mempunyai pengaruh yang
menguntungkan terhadap kesehatan fisik dan
psikologis.
Hasil penelitian Taylor (2003)
mengemukakan, bahwa dukungan sosial
dapat membantu seseorang berpikir bahwa
ada seseorang yang dapat membantu dalam
menghadapi kejadian yang membuat stres.
Penelitian lain yang dilakukan oleh Walen
da n La c hm a n ( da lam G a ta r i, 2008)
menunjukkan bahwa dukungan sosial dapat
menjelaskan sebagian besar varians pada
kepuasan hidup dan afek positif, serta
memprediksi afek negatif yang rendah pada
orang dewasa. Lyons (2002), juga
menemukan bahwa dukungan sosial
mempunyai efek langsung dalam mengurangi
afek negatif pada orang dewasa Afrika yang
tinggal di Amerika. Yi Pei Kuo (2008),
menemukan bahwa terdapat korelasi positif
antara dukungan sosial dengan kesejahteraan
pada karyawan berteknologi tinggi. Penelitian
yang dilakukan ole h Gatari ( 2008),
menunjukkan bahwa dukungan sosial
mempunyai hubungan yang positif dengan
kepuasan hidup dan afek menyenangkan,
sedangkan berhubungan negatif dengan
afek tidak menyenangkan pada ibu
bekerja. Berdasarkan hasil penelitin
Ishii-Kuntz, Masako (1987), hasilnya
me nunjukka n ba hwa dukunga n
keluarga dan teman-teman mempunyai
pengaruh kuat pada kesejahteraan laki-
laki dan perempuan di awal dewasa.
Dilihat dari hasil penelitian tersebut,
dapat disimpulkan bahwa salah satu
ciri-ciri individu yang lebih mungkin
untuk merasakan kepuasan hidup, afek
menyenangkan dan afek tidak
menyenangkan yang tinggi adalah
individu yang mendapatkan atau tidak
mendapatkan dukungan sosial.
Jadi, seperti yang sudah
diuraikan di atas, maka tujuan utama
dari penelitian ini adalah untuk menguji
secara empiris kontribusi dukungan
sosial terhadap kepuasan hidup, afek
menyenangkan dan afek tidak
menyenangkan pada dewasa muda yang
belum menikah.
II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Dukungan Sosial
1. Pengertian Dukungan Sosial
Dukungan sosial (social
support) didefinisikan oleh Gottlieb
(1983) sebagai informasi verbal
atau non-verbal, saran, bantuan
yang nyata atau tingkah laku yang
diberikan oleh orang-orang yang
akrab dengan subjek di dalam lingkungan
sosialnya atau yang berupa kehadiran dan
hal-hal yang dapat memberikan
keuntungan emosional atau berpengaruh
pada tingkah laku penerimanya. Dalam
hal ini orang yang merasa memperoleh
dukungan sosial, secara emosional merasa
lega karena diperhatikan, mendapat saran
atau kesan yang menyenangkan pada
dirinya.
Pendapat senada dikemukakan
juga oleh Sarason (dalam Kuntjoro, 2002)
yang mengatakan bahwa dukungan sosial
adalah keberadaan, kesediaan, kepedulian
dari orang-orang yang dapat diandalkan,
menghargai dan menyayangi kita.
Menurutnya, dukungan sosial selalu
mencakup dua hal penting, yaitu persepsi
bahwa ada sejumlah orang yang dapat
diandalkan oleh individu pada saat ia
membutuhkan bantuan dan derajat
kepuasan akan dukungan yang diterima
berkaitan dengan persepsi individu bahwa
kebutuhannya terpenuhi.
2. Dimensi Dukungan Sosial
Secara garis besar, Sarafino
(1990) membagi dukungan sosial ke
dalam lima bentuk, yaitu :
a. Dukungan instrumental (tangible
assisstance)
Bentuk dukungan ini merupaka n
penyediaan materi yang dapat
memberikan pertolongan langsung seperti
pinjaman uang, pemberian barang,
makanan serta pelayanan. Bentuk
dukungan ini dapat mengurangi
stres karena individu dapat langsung
memecahkan masalahnya yang
berhubungan dengan materi.
Dukungan instumental sangat
diperlukan terutama dalam
mengatasi masalah dengan lebih
mudah.
b.Dukungan informasional
Bentuk dukungan ini melibatkan
pemberian informasi, saran atau
umpan balik tentang situasi dan
kondisi individu. Jenis informasi
seperti ini dapat menolong individu
untuk mengenali dan mengatasi
masalah dengan lebih mudah.
c. Dukungan emosional
Bentuk dukungan ini membuat
individu memiliki perasaan nyaman,
yakin, diperdulikan dan dicintai
oleh sumber dukungan sosial
sehingga individu dapat
menghadapi masalah dengan lebih
baik. Dukungan ini sangat penting
dalam menghadapi keadaan yang
dianggap tidak dapat dikontrol.
d.Dukungan pada harga diri
Bentuk dukungan ini berupa
penghargaan positif pada individu,
pemberian semangat, persetujuan
pada pendapat individu,
perbandingan yang positif dengan
individu lain. Bentuk dukungan ini
membantu individu dalam membangun
harga diri dan kompetensi.
e. Dukungan dari kelompok sosial
Bentuk dukungan ini akan membuat
individu merasa anggota dari suatu
kelompok yang memiliki kesamaan minat
dan aktifitas sosial dengannya. Dengan
begitu individu akan merasa memiliki
teman senasib.
Orfard (dalam Smet, 1994),
membedakan lima dimensi dukungan
sosial yaitu:
a. Dukungan emosional (emotional
support)
Mencakup ungkapan empati, kepedulian,
perasaan nyaman, dicintai oleh orang lain
dan perhatian terhadap orang yang
bersangkutan, misalnya umpan balik,
penegasan.
b. Dukungan penghargaan (esteem
support)
Terjadi lewat ungkapan hormat
(penghargaan) positif untuk orang itu,
dorongan maju atau persetujuan dengan
gagasan atau perasaan individu dan
perbandingan positif orang itu dengan
orang-orang lain, seperti misalnya orang-
orang yang kurang mampu atau lebih
buruk keadaannya (menambah
penghargaan diri).
c. Dukungan instrumental (tangible or
instrumental support)
Mencakup bantuan langsung,
seperti kalau orang-orang memberi
pinjaman uang kepada orang itu
atau menolong dengan pekerjaan
pada waktu mengalami stres.
d. Dukungan informasi
(informational support)
Mencakup memberi nasehat,
petunjuk-petunjuk, saran-saran atau
umpan balik.
e. Dukungan integritas sosial
Dapat diartikan dengan perasaan
individu sebagai bagian dari
sekelompok yang memiliki minat
pemikiran yang sama. Integritas
sosial disebut sebagai dukungan
jaringan (network support), dimana
dukungan ini mencakup perasaan
terdukung karena keanggotaan pada
sebuah kelompok yang saling
berbagi ketertarikan dan kegiatan
sosial. Dukungan ini juga berupa
persahabatan yang terjadi kebetulan,
dimana individu mengisi waktu
luang dengan orang lain dalam
berbagai aktivitas sosial dan
hiburan.
Berdasarkan penjelasan di atas,
maka dimensi-dimensi dukungan
sosial terdiri dari dukungan
emosional, dukungan penghargaan,
dukungan instrumental, dukungan
informasi dan dukungan dari
kelompok sosial (integritas sosial).
3. SumberSumber Dukungan
Sosial dukungan sosial ini adalah orang
Menurut Ger ungan (1999) , lain yang akan berinteraksi dengan
keluarga merupakan kelompok sosial individu sehingga individu tersebut
pertama dalam kehidupan manusia, dapat merasakan kenyamanan
tempat individu belajar dan menyatakan secara fisik dan psikologis. Orang
diri sebagai makhluk sosial. Di dalam lain ini terdiri dari keluarga, sahabat
keluarga individu belajar memperhatikan dan rekan kerja.
keinginan orang lain dan bekerja sama.
4. Fungsi Dukungan Sosial
Pengalaman - pengalaman berinteraksi
Dalam aplikasinya,
dalam keluarga turut menentukan tingkah
dukungan sosial mempunyai fungsi
lakunya terhadap orang-orang lain di luar
sebagai berikut:
keluarga, termasuk tetangga di
a. Sumber daya atau mekanisme
lingkungan tempat tinggalnya maupun
coping yang penting untuk
temannya.
mengurangi efek negatif dari
Keluarga dapat menjadi pemberi stres dan konflik.
dukungan yang utama bagi seseorang
Carlson dan Perrewe (1999),
dalam menemukan kualitas serta kuantitas
menemukan bahwa dukungan sosial
bantuan yang didapatnya (Caplan dalam
dapat mengurangi kemungkinan
Maldonado, 2005). Penelitian yang ada
seseorang untuk mempersepsikan
menemukan bahwa dukungan sosial dari
bahwa perannya menimbulkan
keluarga merupakan hal yang paling
tekanan bagi dirinya. Apabila
efektif dalam mengurangi beban pada
seseorang menghadapi konflik di
perempuan sedangkan dukungan sosial
kantornya tapi ia mendapatkan
dari tempat kerja lebih efektif untuk laki-
dukungan sosial yang baik dari
laki (House dalam Maldonado, 2005).
teman-teman di kantornya, efek
Pentingnya dukungan sosial pada
buruk yang didapatkan dari adanya
keluarga juga diungkapkan oleh Holahan
konflik tersebut dapat berkurang
dam Moos (dalam Pakalns,1990) yang
atau hilang sama sekali.
menemukan bahwa dukungan sosial dari
b. Meningkatkan kepuasan
keluarga lebih berpengaruh kepada mood
terhadap lingkungan yang
dibandingkan dengan dukungan sosial
memberikan dukungan sosial.
dari lingkungan kerja pada perempuan.
Suchet dan Barling (dalam
Berdasarkan uraian di atas, dapat Treitsman, 2004) mengatakan
disim pulkan bahwa sumber dari
bahwa dukungan dari pasangan
memprediksi kepuasan pernikahan yang
lebih tinggi dan menurunkan afek negatif
atau afek tidak menyenangkan dari
konflik antar peran pada kepuasan
pernikahan serta komunikasi verbal.
Selain itu, dukungan sosial yang
dipersepsikan di rumah dan di tempat
kerja dapat meningkatkan kepuasan
kerjanya. Namun, ada perbedaan dari efek
dukungan sosial pada kepuasan kerja
terhadap laki-laki dan perempuan.
Kepuasan kerja pada perempuan akan
lebih dipengaruhi oleh dukungan
pasangannya dibandingkan kepuasan
kerja pada laki-laki (Roxbourgh, 1999).
c. Menguntungkan bagi kesehatan
mental dan fisik seseorang
Salah satu contoh fungsi dukungan sosial
dalam memba ntu kesehatan fisik
seseorang adalah penelitian dari Uchino,
Uno dan Holt-Lunstad (dalam Ryan &
Deci, 2001) yang menyebutkan bahwa
dukungan sosial mempengaruhi tingkat
kematian dengan mengubah sistem
kardiovaskular, endokrin dan imunisasi
diri (autoimmune). Roxbourgh (1999)
juga mengatakan bahwa dukungan sosial
yang dipersepsikan di lingkungan kerja
serta keluarga berhubungan dengan
kesejahteraan diri.
B. Subjective Well Being
1. Pengertian Subjective Well
Being
Istilah subjective well-being
didefinisikan sebagai evaluasi
kognitif dan afektif seseorang
tentang hidupnya. Evaluasi ini
meliputi penilaian emosional
terhadap berbagai kejadian yang
dialami yang sejalan dengan
pe ni la ia n k o g ni t if te r ha da p
kepuasan dan pemenuhan hidup
(Diener, Lucas, & Oishi, 2005).
Diener (dalam Synder dan
Lopez, 2007) menyatakan definisi
subjective well-being (SWB) adalah
kombinasi dari afek positif
(ketiadaan dari afek negatif) dan
kepuasan hidup secara umum
(seperti misalnya apresiasi subjektif
pada penghargaan dalam hidup).
2. Komponen Subjective Well
Being
Komponen SWB dapat
dibagi menjadi dua, yaitu evaluasi
kognitif (penilaian atau judgement)
dan afektif (emosional) (Diener,
2006). Penjelasan komponen
tersebut adalah sebagai berikut:
a. Komponen Kognitif Subjective
Well Being
Komponen kognitif dari SWB
adalah evaluasi terhadap
kepuasan hidup, yang
 didefinisikan sebagai penilaian dari refleksi dari persepsi seseorang
hidup seseorang. Evaluasi terhadap terhadap
kepuasan hidup dapat dibagi menjadi:

1) Evaluasi terhadap
kepuasan hidup secara global yaitu
evaluasi responden terhadap
kehidupannya secara
menyeluruh. Kepuasan hidup secara
global dimaksudkan untuk
merepresentasikan penilaian responden
secara umum dan reflektif terhadap
kehidupannya (Diener, 2006). Menurut
Shin dan Johnson (dalam Treitsman,
2004), kepuasan hidup secara global
didasarkan pada proses penilaian dimana
seorang individu mengukur kualitas
hidupnya dengan didasarkan pada satu set
kriteria yang unik dan mereka tentukan
sendiri. Secara lebih spesifik, kepuasan
hidup secara global melibatkan persepsi
seseorang terhadap perbandingan
keadaaan hidupnya dengan standar unik
yang mereka punyai.

2) Evaluasi terhadap kepuasan

pada domain tertentu adalah penilaian
yang dibuat seseorang dalam
mengevaluasi domain dalam
kehidupannya, seperti kesehatan fisik
dan mental, pekerjaan, rekreasi,
hubungan sosial dan keluarga (Diener,
2006).

Kedua komponen tersebut tidak

sepenuhnya terpisah. Evaluasi terhadap
kepuasan hidup secara global merupakan
hal-hal yang ada di dalam hidupnya
ditambah dengan bagaimana kultur
mempengaruhi pandangan hidup yang
positif dari seseorang (Diener, Scollon,
Oishi, Dzokoto & Suh, 2000). Diener,
Scollon dan Lucas (2003),
m e n g a t a k a n b a h w a seseorang akan
menggunakan informasi mengenai
kepuasan domain yang paling penting
bagi hidupnya untuk menilai kepuasan
hidupnya secara global.
b. Komponen Afektif Subjective Well
Being
Secara umum, komponen afektif
SWB merefleksikan

pengalaman dasar d a la m
peristiwa yang terjadi dalam
hidup se se or a ng. De nga n
meneliti tipe-tipe dari reaksi
afektif yang ada, seorang
peneliti dapat memahami cara
seseorang mengevaluasi kondisi dan
peristiwa di dalam hidupnya (Diener,
Scollon & Lucas, 2003).
Komponen afektif SWB dapat dibagi
menjadi:
1) Evaluasi terhadap keberadaan a f e k
positif atau afek
menyenangkan

Afek positif atau afek

menyenangkan
merepresentasikan mood dan
emosi yang menyenangkan, seperti
kasih sayang. Emosi positif atau
menyenangkan adalah bagian dari
SWB, karena emosi-emosi tersebut
merefleksikan reaksi seseorang
terhadap peristiwa-peristiwa yang
menunjukkan bahwa hidup berjalan
sesuai dengan apa yang ia inginkan
(Diener, 2006), Watson dan Tellegen
(dalam Diener, Scollon & Lucas,
2003), mengatakan bahwa afek positif
adalah kombinasi dari hal yang
sifatnya membangkitkan (arousal)
dan hal yang bersifat menyenangkan
(pleasantness). Watson, Clark dan
Tellegen (1988), menyebutkan bahwa
afek positif yang tinggi adalah
keadaan dimana seseorang merasakan
energi yang tinggi, konsentrasi penuh
dan keterlibatan yang menyenangkan;
sedangkan afek positif yang rendah
dikarakterisasi oleh kesedihan dan
kelelahan.
2) Evaluasi terhadap keberadaan afek
negatif atau afek tidak
menyenangkan
Afek negatif atau afek tidak
menyenangkan merepresentasikan
mood dan emosi yang tidak
menyenangkan dan merefleksikan
respon negatif yang dialami seseorang
sebagai reaksinya terhadap kehidupan,
kesehatan, keadaan dan peristiwa
yang mereka alami (Diener, 2006).
Watson dan Tellegen (dalam
Diener, Scollon & Lucas, 2003),
mengatakan bahwa afek negatif
adalah kombinasi dari hal yang
sifatnya membangkitkan
(arousal) dan hal yang bersifat
tidak menyenangkan
(unpleasantness). Keadaan afek
negatif yang tinggi adalah
keadaan dimana seseorang
merasakan kemarahan,
kebencian, jijik, rasa bersalah,
ketakutan dan kegelisahan;
sedangkan afek negatif yang
rendah adalah keadaan dimana
seseorang merasakan
ketenangan dan kedamaian
(Watson, Clark & Tellegen,
1988).
Walaupun beberapa emosi
negatif memang diharapkan
terjadi dalam hidup dan
dibutuhkan agar seseorang dapat
hidup secara efektif. Emosi
negatif yang sering terjadi dan
berkepanjangan
mengindikasikan bahwa
seseorang percaya bahwa
hidupnya berjalan dengan buruk
(Diener, 2006). Diener
menjelaskan lebih lanjut bahwa
pengalaman merasakan emosi
negatif yang berkepanjangan
dapat mengganggu seseorang
 dalam bertingkah laku secara efektif
dalam kehidupannya sehari-hari. Hal
tersebut dapat membuat hidupnya
tidak menyenangkan.
Diener, Scollon & Lucas (2003),
mengatakan bahwa sebaiknya afek
positif dan afek negatif diukur secara
terpisah karena kedua afek tersebut
terkadang mempunyai hubungan yang
berbeda dengan berbagai faktor.
Dalam pengukurannya, Diener,
Sandvik dan Pavot (dalam Diener,
Scollon & Lucas, 2003), mengatakan
bahwa frekuensi dari emosi yang
dialami lebih penting dibandingkan
intensitas dari emosi tersebut dalam
penelitian SWB. Diener, dkk (2003),
memberikan beberapa penjelasan
mengenai hal tersebut. Pertama,
tampaknya proses yang mengarahkan
pada emosi positif yang intens
te r ka da n g a ka n m e n ga r a h ka n
seseorang pada emosi negatif yang
intens. Selanjutnya, kedua emosi
intens tersebut akan meniadakan satu
sama lainnya. Kedua, pengalaman
emosi yang sangat intens merupakan
sesuatu yang jarang terjadi. Ketiga,
pengukuran emosi melalui frekuensi
lebih akurat dibandingkan pengukuran
emosi melalui intensitas.
Seseorang dideskripsikan
mempunyai SWB yang tinggi apabila
ia menilai kepuasan hidupnya tinggi
secara fisik (physically trantition), transisi
dan merasakan afek positif lebih
sering dibandingkan afek
negatif (Diener & Lucas dalam
Ryan & Deci, 2001). Andrews
dan Robinson (1991),
mengatakan bahwa dalam
pengukurannya, seorang peneliti
dapat memilih untuk
menggunakan kepuasan hidup
secara global atau kepuasan
terhadap domain tertentu untuk
mengukur komponen kognitif
SWB. Di dalam penelitian ini,
peneliti memfokuskan pada
komponen evaluasi terhadap
kepuasan hidup secara global,
afek positif dan afek negatif.
C. Dewasa Muda
1. Pengertian Dewasa Muda
Hurlock (1980), menyatakan
bahwa masa dewasa muda adalah
ma sa dima na pa da ta ha p ini
merupakan tahap penyesuaian diri
terhadap pola-pola kehidupan dan
harapan-harapan sosial yang baru.
Papalia dan Olds (1998),
menyebutkan bahwa dewasa muda
adalah mereka yang berada dalam
usia 20-40 tahun.
Menurut seorang ahli
psikologi perkembangan, Santrock
( 199 9) , or a ng de w a s a m uda
termasuk masa transisi, baik transisi
secara intelektual (cognitive

trantition), serta transisi peran sosial
(social role trantition).
Menurut Traupmann dan Hatfield
(dalam Atkinson, Atkinson & Hilgard,
1994) selama masa awal kedewasaan,
seseorang mengikat diri pada suatu
pekerjaan dan banyak yang menikah atau
membentuk jenis hubungan intim lain.
Dewasa muda merupakan suatu
masa penyesuaian terhadap pola-pola
kehidupan yang baru dan harapan-
harapan sosial yang beru. Manusia
dewasa muda diharapkan memainkan
peranan-peranan baru dalam hal-hal
sebagai suami atau istri, orang tua dan
sebagai pemimpin rumah tangga, serta
mengembangkan sikap-sikap, minat-
minat dan nilai-nilai dalam memelihara
peranan yang baru tersebut (Mappiare,
1983).
Berdasarkan beberapa definisi di
atas dapat disimpulkan bahwa dewasa
muda adalah mereka yang berada pada
usia 20-40 tahun, dimana mereka
melakukan penyesuaian diri terhadap
pola-pola kehidupan dan harapan-harapan
sosial yang baru, berkomitmen untuk
s ua tu pe ke r ja a n da n m e m be ntuk
hubungan intim melalui suatu pernikahan.
D. Belum Menikah
1. Pengertian Belum Menikah
Belum menikah adalah
belum adanya hubungan antara pria
dan wanita yang diakui dan diatur
dalam seperangkat pranata sosial
dan disyahkan dalam norma hukum
dan agama.
2. Alasan Belum Menikah
Menurut Hurlock (1980),
alasan-alasan orang dewasa muda
belum menikah antara lain:
a. Penampilan seks yang tidak
tepat dan tidak menarik,
b. Cacat fisik atau penyakit lama,
c. Sering gagal dalam mencari
pasangan,
d. Tidak mau memikul tanggung
jawab perkawinan dan orang tua,
e. Keinginan untuk meniti karier
yang menuntut kerja lama dan
jam kerja tanpa batas dan banyak
bepergian,
f. Tidak seimbangnya jumlah
anggota masyarakat pria dan
wanita di masyarakat dimana ia
tinggal,
g. Jarang mempunyai kesempatan
untuk berjumpa dan berkumpul
dengan lawan jenis yang
dianggap cocok dan sepadan,
h. Karena mempunyai tanggung
jawab keuangan dan waktu untuk
 orang tua dan saudara-saudaranya,
i. Kekecewaan yang pernah dialami
karena kehidupan keluarga yang tidak
bahagia pada masa lalu atau
pengalaman pernikahan yang tidak
membahagiakan yang dialami oleh
temannya,
j. Mudahnya fasilitas untuk melakukan
hubungan seksual tanpa nikah,
k. Gaya hidup yang menggairahkan,
III. METODE PENELITIAN
A. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah
dewasa muda yang belum menikah baik
berjenis kelamin laki-laki maupun perempuan
dan berusia antara 28 sampai 40 tahun. Sampel
pada penelitian ini diambil sebanyak 30 orang.
Teknik pengambilan sampel menggunakan
purposive sampling, dimana pengambilan
sampel harus berdasarkan ciri-ciri atau
karakteristik tertentu, yang merupakan ciri
pokok populasi (Arikunto, 1993).
B. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan Skala Dukungan
Sosial yang disusun berdasarkan dimensi-
dimensi dukungan sosial yang dikemukakan
oleh Orfard (dalam Smet, 1994) yaitu
dukungan emosional, dukungan penghargaan,
dukungan instrumental, dukungan informasi
dan dukungan integritas sosial atau dukungan
jaringan.
l. Besarnya kesempatan untuk
meningkatkan jenjang karier,
m. Kebebasan untuk mengubah
dan melakukan percobaan
dalam pekerjaan dan gaya hidup,
n. Mempunyai kepercayaan bahwa
mobilitas sosial akan lebih
mudah diperoleh apabila dalam
keadaan lajang daripada setelah
menikah.
Untuk mengukur Kepuasan Hidup,
digunakan Satisfaction With Life Scale
(SWLS) yang dikembangkan oleh Diener,
dkk (dalam Pavot & Diener, 1993).
Sedangkan untuk mengukur Afek
Menyenangkan dan Afek Tidak
Menyenangkan adalah alat ukur yang
disebut dengan Positive Affect Negative
Affect Schedule (PANAS) yang
dikembangkan oleh Diener, Smith dan
Fujita (1995).
C. Sistem Penilaian
Sistem penilaian pada skala
dukungan sosial dan subjective well being
berbentuk skala Likert.
Item-item atau pernyataan
dukungan sosial dibagi menjadi item-item
yang favorable dan unfavorable bergerak
dari Sangat Setuju (SS) sampai dengan
Sangat Tidak Setuju (STS).
Konsep subjective well-being
(SWB) tersebut terdiri dari komponen-
komponen subjective well-being (SWB) yang
dikemukakan oleh Diener, Scollon dan Lucas
(2003) yaitu kepuasan hidup (life satisfaction),
afek menyenangkan (pleasant affect) dan afek
tidak menyenangkan (unpleasant affect). Untuk
mengukur kepuasan hidup menggunakan alat
ukur yang disebut dengan Satisfaction With Life
Scale (SWLS) yang dikembangkan oleh Diener,
dkk (dalam Pavot & Diener, 1993). Alat ukur ini
menggunakan skala Likert 1-7 dan terdiri dari
lima pernyataan. Tujuh alternatif pilihan
jawaban tersebut bergerak dari sangat tidak
setuju, tidak setuju, agak tidak setuju, netral,
agak setuju, setuju, dan sangat setuju. Skor
kepuasan hidup (life satisfaction) diperoleh
dengan menjumlahkan keseluruhan angka,
dimana semakin besar angka menunjukkan
semakin besar kepuasan hidup individu yang
bersangkutan. Sedangkan untuk mengukur afek
menyenangkan dan afek tidak menyenangkan
menggunakan alat ukur yang disebut dengan
Positive Affect Negative Affect Schedule
(PANAS) yang dikembangkan oleh Diener,
Smith dan Fujita (1995). Alat ukur ini
menggunakan skala Likert 1-5 dan terdiri dari
20 afek yang terbagi atas 10 afek menyenangkan
dan 10 afek tidak menyenangkan. Lima pilihan
alternatif jawaban brgerak dari sangat lemah,
lemah, sedang, kuat dan sangat kuat. Skor afek
menyenangkan dan afek tidak menyenangkan
diperoleh dengan menjumlahkan angka afek,
dimana semakin besar angka menunjukkan
semakin kuat afek tersebut dirasakan oleh
individu yang bersangkutan.
IV. HASIL DAN ANALISIS
A. Uji Validitas dan Reliabiitas
Perhitungan uji validitas dan uji
reliabilitas skala dukungan sosial dan skala
kepuasan hidup, afek menyenangkan dan
afek tidak menyenangkan pada dewasa
muda yang belum menikah didasarkan pada
tabel nilai-nilaikritiskoefisien korelasi
prouct moment dari Azwar (1996).
Berdasarkan analisis data dengan
menggunakan teknik Korelasi Product
Moment Pearson (1-tailed), maka diperoleh
untuk skala dukungan sosial dari 23 item, 6
item dinyatakan gugur sehingga jumlah
item yang valid adalah 17 item yang
mempunyai nilai korelasi > 0,3 (dari tabel
product moment) yang berada pada rentang
korelasi antara 0,305 sampai dengan 0,643.
Uji reliabilitas pada skala dukungan sosial
didapatkan nilai alpha sebesar 0,86 1 ,maka
item-item dukungan sosial dianggap
reliabel.
Pada Satisfaction With Life Scale
(SWLS), yang dipakai untuk mengukur
kepuasan hidup (life satisfaction ),
berdasarkan teknik Korelasi Product
Moment Pearson (1-tailed), dari 5 item
yang diujikan, 5 item dinyatakan valid
dengan nilai korelasi > 0,3 yang berada
antara 0,389 sampai dengan 0,671.
Sedangkan uji reliabilitas dilakukan dengan
teknik Alpha Cronbach dan diperoleh nilai
alpha sebesar 0,760 ,maka dapat dikatakan
item-item skala kepuasan hidup (life satisfaction)
adalah reliabel.
Pada Positive Affect Negative Affect
Schedule (PANAS) yang dipakai untuk
mengukur komponen afek menyenangkan
(pleasant affect) dan afek tidak menyenangkan
(unpleas ant affect ) , juga diuji de nga n
menggunakan teknik Korelasi Product Moment
Pearson (1-tailed), dari 10 item komponen afek
menyenangkan (pleasant affect), 10 item
dinyatakan valid dengan nilai korelasi yang
berada antara 0,308 sampai dengan 0,550.
Sedangkan uji reliabilitas dilakukan dengan
teknik Alpha Cronbach dan diperoleh nilai alpha
sebesar 0,75 5 ,maka dapat dikatakan item-item
skala afek menyenangkan (pleasant affect) adalah
reliabel. Sedangkan dari 10 item afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect), 2 item
dinyatakan gugur dan 8 item dinyatakan valid
dengan nilai korelasi yang berada antara 0,358
sampai dengan 0,648. Sedangkan uji reliabilitas
dilakukan dengan teknik Alpha Cronbach dan
diperoleh nilai alpha sebesar 0,757 ,maka dapat
dikatakan item-item skala afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect) adalah
reliabel.
B. Uji Asumsi
1. Uji Normalitas
Berdasarkan uji normalitas terhadap skala
dukungan sosial dan kepuasan hidup (life
satisfaction) dapat diketahui nilai signifikansi
variabel dukungan sosial sebesar 0,200 dan
kepuasan hidup (life satisfaction) sebesar 0,200.
Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebaran
data memiliki distribusi sangat normal
karena p>0,05.
Berdasarkan uji normalitas terhadap
skala dukungan sosial dan afek
menyenangkan (pleasant affect) dapat
diketahui nilai signifikansi variabel
dukungan sosial sebesar 0,200 dan afek
menyenangkan (pleasant affect) sebesar
0,200. Hasil tersebut menunjukkan bahwa
sebaran data memiliki data distribusi sangat
normal karena p> 0,05.
Berdasarkan uji normalitas terhadap
skala dukungan sosial dan afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect) dapat
diketahui nilai signifikansi variabel
dukungan sosial sebesar 0,200 dan afek
tidak menyenangkan (unpleasant affect)
sebesar 0,200. Hasil tersebut menunjukkan
bahwa sebaran data memiliki data distribusi
sangat normal karena p>0,05.
2. Uji Linearitas
Analisis regresi dalam penelitian ini
digunakan untuk uji linearitas. Dari hasil
pengujian pada skala skala dukungan sosial
dan skala kepuasan hidup (life satisfaction),
diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,002
yang berarti bahwa distribusi data skala
dukungan sosial dan skala kepuasan hidup
(life satisfaction) dalam penelitian ini
terdapat hubungan yang linear karena
p<0,05.
 Berdasarkan hasil pengujian analisis
regresi pada skala dukungan sosial dan skala afek
menyenangkan (pleasant affect), diperoleh nilai
signifikansi sebesar 0,000 yang berarti bahwa
distribusi data skala dukungan sosial dan skala
afek menyenangkan (pleasant affect) dalam
penelitian ini terdapat hubungan yang linear
karena p<0,05.
Berdasarkan hasil pengujian analisis
regresi pada skala dukungan sosial dan skala afek
tidak menyenangkan (unpleasant affect),
diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,022 yang
berarti bahwa distribusi data skala dukungan
sosial dan skala afek tidak menyenangkan
(unpleasant affect) dalam penelitian ini terdapat
hubungan yang linear karena p<0,05.
C. Uji Hipotesis
1. Uji Korelasional
Pengujian hipotesa untuk mengetahui
kontribusi dukungan sosial terhadap kepuasan
hidup (life satisfaction), afek menyenangkan
(pleasant affect) dan afek tidak menyenangkan
(unpleasant affect) menggunakan teknik korelasi
Product Moment.
Berdasarkan analisis data dukungan
sosial terhadap kepuasan hidup (life satisfaction),
diperoleh hasil yang sangat signifikan yaitu taraf
signifikansi 0,00 1 (p<0,01), dengan koefisien
korelasi (r) sebesar 0,543. Hasil analisis data
tersebut menunjukkan bahwa skor dukungan
sosial mempunyai korelasi positif dengan
kepuasan hidup (life satisfaction), dengan
signifikansi (p<0,01) yang berarti semakin tinggi
dukungan sosial yang diperoleh maka
kepuasan hidup (life satisfaction) yang
dirasakan semakin tinggi, semakin rendah
dukungan sosial yang diperoleh maka
semakin rendah pula kepuasan hidup (life
satisfaction) yang dirasakannya.
Berdasarkan analisis data
dukungan sosial terhadap afek
menyenangkan (pleasant affect), diperoleh
hasil yang sangat signifikan yaitu taraf
signifikansi 0,000 (p<0,0 1), dengan
koefisien korelasi (r) sebesar 0,664. Hasil
analisis data tersebut menunjukkan bahwa
skor dukungan sosial mempunyai korelasi
positif dengan afek menyenangkan
(pleasant affect), dengan signifikansi
(p<0,01) yang berarti semakin tinggi
dukungan sosial yang diperoleh maka afek
menyenangkan (pleasant affect) yang
dirasakan semakin tinggi, semakin rendah
dukungan sosial yang diperoleh maka
semakin rendah pula afek menyenangkan
(pleasant affect) yang dirasakannya.
Be r da s a r ka n ha s i l a na l is is
dukungan sosial terhadap afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect), data
diperoleh hasil yang sangat signifikan yaitu
taraf signifikansi 0,011 (p<0,05), dengan
koefisien korelasi (r) sebesar -0,417. Hasil
analisis data tersebut menunjukkan bahwa
skor dukungan sosial mempunyai korelasi
negatif dengan afek tidak menyenangkan
(unpleasant affect), dengan signifikansi
(p<0,05) yang berarti semakin tinggi
dukungan sosial yang diperoleh maka afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect ) yang
dirasakan semakin rendah, semakin rendah
dukungan sosial yang diperoleh maka semakin
tinggi pula afek tidak menyenangkan (unpleasant
affect) yang dirasakannya.
2. Uji Regresi Sederhana
Ber dasa r ka n a na lisis da ta ya ng
dilakukan dengan menggunakan teknik regresi
sederhana pada dukungan sosial dan kepuasan
hidup (life satisfaction) diperoleh F sebesar
11,723 dengan signifikansi sebesar 0,002
(P<0,01), dan diperoleh R Square sebesar 0,295.
Hal ini berarti terdapat kontribusi dukungan
sosial yang sangat signifikan terhadap kepuasan
hidup (life satisfaction) pada dewasa muda yang
belum menikah sebesar 29,5% dan sisanya
sebesar 70,5% dipengaruhi oleh faktor lain.
Dengan demikian, hipotesis yang berbunyi ada
kontribusi yang positif antara dukungan sosial
terhadap kepuasan hidup (life satisfaction) pada
dewasa muda yang belum menikah, dimana
semakin tinggi dukungan sosial yang diperoleh
dewasa muda yang belum menikah, maka
semakin tinggi pula kepuasan hidup (life
satisfaction) yang dirasakannya dan sebaliknya,
diterima.
Ber dasa r ka n a na lisis da ta ya ng
dilakukan dengan menggunakan teknik regresi
sederhana pada dukungan sosial dan afek
menyenangkan (pleasant affect) diperoleh F
sebesar 22,073 dengan signifikansi sebesar 0,000
(P<0,01), dan diperoleh R Square sebesar 0,441.
Hal ini berarti terdapat kontribusi dukungan
sosial yang sangat signifikan terhadap afek
menyenangkan (pleasant affect) pada
dewasa muda yang belum menikah sebesar
44,1% da n sisanya sebesar 55,9%
dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan
demikian, hipotesis yang berbunyi ada
kontribusi yang positif antara dukungan
sosial terhadap afek menyenangkan
(pleasant affect) pada dewasa muda yang
belum menikah, dimana semakin tinggi
dukungan sosial yang diperoleh dewasa
muda yang belum menikah, maka semakin
tinggi pula afek menyenangkan (pleasant
affect) yang dirasakannya dan sebaliknya,
diterima.
Berdasarkan analisis data yang
dilakukan dengan menggunakan teknik
regresi sederhana pada dukungan sosial dan
afek tidak menyenangkan (unpleasant
affect) diperoleh F sebesar 5,889 dengan
signifikansi sebesar 0,022 (P<0,05), dan
diperoleh R Square sebesar 0,174. Hal ini
berarti terdapat kontribusi dukungan sosial
yang signifikan terhadap afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect) pada
dewasa muda yang belum menikah sebesar
17,4% da n sisanya sebesar 82,6%
dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan
demikian, hipotesis yang berbunyi ada
kontribusi yang positif antara dukungan
sosial terhadap afek tidak menyenangkan
(unpleasant affect) pada dewasa muda yang
belum menikah, dimana semakin tinggi
dukungan sosial yang diperoleh dewasa muda
yang belum menikah, maka semakin rendah pula
afek tidak menyenangkan (unpleasant affect)
yang dirasakannya dan sebaliknya, diterima.
D. Pembahasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
adanya kontribusi dukungan sosial terhadap
kepuasan hidup, afek menyenangkan dan afek
sisanya sebesar 70,5% kemungkinan
dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya,
seperti pengaruh keadaan lingkungan fisik,
sosial, personal, pendapatan, kekuatan
untuk bertahan, kesehatan dan sebagainya.
Adanya kontribusi dukungan sosial
terhadap kepuasan hidup (life satisfaction)
disebabkan karena dukungan sosial dapat

tidak menyenangkan pada dewasa muda yang m e ningka t ka n ke p ua s a n te r ha da p

belum menikah. lingkungan yang memberikannya (Carlson

& Perrewe, 1999). Kepuasan terhadap
Sebelumnya dilakukan dahulu uji korelasi
lingkungan sekitarnya tersebut kemudian
yang bertujuan untuk mengetahui adakah
dapat mempengaruhi jawaban subjek
hubungan antara dukungan sosial dengan
mengenai kepuasan hidupnya (life
kepuasan hidup, afek menyenangkan serta afek
satisfaction) secara global. Pengaruh
tidak menyenangkan. Setelah uji korelasi
tersebut dapat terjadi karena penilaian
dilakukan, didapatkan hasil bahwa terdapat arah
mengenai kepuasan hidup (life satisfaction)
hubungan yang positif antara dukungan sosial
secara global akan dipengaruhi oleh
dengan kepuasan hidup (life satisfaction). Hal ini
refleksi dari persepsi terhadap hal-hal yang
berarti semakin tinggi dukungan sosial yang
ada di dalam hidupnya (Diener, dkk.,2000).
diperolehnya semakin tinggi pula kepuasan hidup
yang dirasakannya dan semakin rendah dukungan Hal tersebut tidak berarti bahwa

sosial yang diperolehnya semakin rendah pula dukungan sosial hanya dapat dikaitkan

kepuasan hidup yang dirasakannya. dengan kepuasan hidup (life satisfaction)

secara global melalui kepuasan terhadap
Berdasarkan hasil uji regresi sederhana
domain tertentu saja. Keterkaitan antara
yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa
dukungan sosial dengan kepuasan hidup
adanya kesesuaian hipotesis yang diajukan yaitu
(life satisfaction) secara global juga dapat
ada kontribusi dukungan sosial terhadap
berarti bahwa dukungan sosial merupakan
kepuasan hidup. Oleh karena itu, hipotesis
suatu hal yang dianggap seorang dewasa
diterima. Dari hasil pengujian, hipotesis pertama
m u da ya n g be l um m e n i ka h u nt u k
menunjukkan bahwa hipotesis diterima yang
mengevaluasi kehidupannya sebagai
artinya ada kontribusi yang sangat signifikan
sesuatu yang baik.
antara dukungan sosial terhadap kepuasan hidup
Uji korelasi yang dilakukan pada
(life satisfaction) sebesar 29,5%, sedangkan
dukungan sosial dan afek menyenangkan
(pleasant affect), didapatkan hasil bahwa terdapat
arah hubungan yang positif antara dukungan
sosial dengan afek menyenangkan (pleasant
affect). Hal ini berarti semakin tinggi dukungan
sosial yang diperolehnya semakin tinggi pula
afek menyenangkan (pleasant affect) yang
dirasakannya dan semakin rendah dukungan
sosial yang diperolehnya semakin rendah pula
afek menyenangkan yang dirasakannya.
Berdasarkan hasil uji regresi sederhana
yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa
adanya kesesuaian hipotesis yang diajukan yaitu
ada kontribusi dukungan sosial terhadap afek
menyenangkan. Oleh karena itu, hipotesis
diterima. Dari hasil pengujian, hipotesis kedua
menunjukkan bahwa hipotesis diterima yang
artinya ada kontribusi yang sangat signifikan
a nta r a d uk u n ga n s os ia l te r ha da p a f e k
menyenangkan sebesar 44,1%, sedangkan
sisanya sebesar 5 5,9% kemungkinan dipengaruhi
oleh faktor-faktor lainnya, seperti pengaruh kasih
sayang dari orang-orang di lingkungannya, dan
sebagainya.
Hasil berikutnya, yaitu adanya kontribusi
yang positif dukungan sosial terhadap afek
menyenangkan (pleasant affect), sesuai dengan
penelitian Walen dan Lachman (dalam Gatari,
2008) yaitu dukungan sosial dapat menjelaskan
sebagian besar varians pada kepuasan hidup dan
afek positif. Penjelasan lain mengenai kontribusi
afek positif dengan dukungan sosial antara lain
karena dukungan sosial dapat berperan sebagai
sumber daya atau mekanisme coping yang dapat
mengurangi efek negatif dari stres dan konflik
(Carlson & Perrewe, 1999). Fungsi
dukungan sosial tersebut dapat mengurangi
ciri-ciri afek menyenangkan (pleasant
affect) yaitu kesedihan dan keletihan.
Uji korelasi yang dilakukan pada
dukungan sosial dan afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect ),
didapatkan hasil bahwa terdapat arah
hubungan yang positif antara dukungan
sosial dengan afek tidak menyenangkan
(unpleasant affect). Hal ini berarti semakin
tinggi dukungan sosial yang diperolehnya
semakin rendah pula afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect) yang
dirasaka nnya dan s emakin re nda h
dukungan sosial yang diperolehnya
semakin tinggi pula afek tidak
menyenangkan yang dirasakannya.
Berdasarkan hasil uji regresi
sederhana yang telah dilakukan, diperoleh
hasil bahwa adanya kesesuaian hipotesis
yang diajukan yaitu ada kontribusi
dukungan sosial terhadap afek tidak
menyenangkan. Oleh karena itu, hipotesis
diterima. Dari hasil pengujian, hipotesis
ketiga menunjukkan bahwa hipotesis
diterima yang artinya ada kontribusi yang
signifikan antara dukungan sosial terhadap
afek tidak menyenangkan sebesar 17,4%,
sedangka n sisa nya sebesar 82,6%
kemungkinan dipengaruhi oleh faktor-
faktor lainnya, seperti.pengaruh rasa
bersalah, ketakutan, kegelisahan dan
sebagainya.
 Hasil berikutnya, adanya kontribusi yang
negatif dukungan sosial terhadap afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect) sesuai dengan
penelitian Walen dan Lachman (dalam Gatari,
2008) yaitu dukungan sosial dapat memprediksi
afek negatif yang rendah pada orang dewasa.
Penjelasan mengenai kontribusi afek negatif atau
afek tidak menyenangkan (unpleasant affect)
terhadap dukungan sosial dapat dijelaskan
kembali dengan fungsi dari dukungan sosial
sebagai sumber daya coping yang penting untuk
mengurangi afek negatif atau afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect) dari tekanan
konflik dewasa muda yang belum menikah. Afek
negatif ata u afe k tidak menyena ngka n
(unpleasant affect) dari tekanan konflik dewasa
muda yang belum menikah dapat dikurangi oleh
adanya orang lain yang mendukung dewasa muda
yang belum menikah, misalnya apabila seseorang
menghadapi konflik di kantornya tapi ia
mendapatkan dukungan sosial yang baik dari
teman-teman di kantornya, efek buruk yang
didapatkan dari adanya konflik tersebut dapat
berkurang atau hilang sama sekali (Carlson &
Perrewe, 1999).
Berdasarkan hasil mean empirik dan
kurva normal diperoleh hasil mean empirik
dukungan sosial sebesar 55,40. Mean empirik
berada pada posisi tinggi. Hal ini menunjukkan
bahwa dukungan sosial subjek penelitian
tergolong tinggi. Dukungan sosial yang tinggi
tersebut menunjukkan bahwa orang-orang yang
berada di lingkungan sekitar memegang peranan
dan pengaruh yang besar dalam diri dewasa muda
yang belum menikah. Meskipun pria atau
wanita dewasa muda yang belum menikah
tidak mendapatkan sumber dukungan dari
pasangan, mereka masih mendapatkan
dukungan dari sumber lain, seperti
keluarga, sahabat dan rekan kerja. Bantuan
dan dukungan ini dapat bersifat
instrumental yang berupa tindakan atau
bantuan materi yang memungkinkan
seseorang untuk memenuhi tanggung jawab
sehari-harinya. Dukungan sosioemosional
berupa ungkapan rasa cinta, perhatian,
simpati dan kebersamaan yang diberikan
oleh keluarga, rekan kerja dan sahabat. Dan
dukungan informasional, yang berupa
pemberian pendapat dan saran yang
berkaitan dengan kesulitan yang dihadapi
oleh dewasa yang belum menikah yang
memungkinkan kehidupan seseorang
menjadi lebih menyenangkan (House dalam
Thoits, 1986). Keluarga dapat menjadi
pemberi dukungan yang utama bagi
seseorang dalam menemukan kualitas serta
kuantitas bantuan yang didapatnya (Caplan
dalam Maldonado, 2005). Penelitian yang
ada menemukan bahwa dukungan sosial
dari keluarga merupakan hal yang paling
efektif dalam mengurangi beban pada
perempuan sedangkan dukungan sosial dari
tempat kerja lebih efektif untuk laki-laki
( H ouse da la m Ma ldona do, 2005).
Pentingnya dukungan sosial pada keluarga
juga diungkapkan oleh Holahan dam Moos
(dalam Pakalns, 1990) yang menemukan
bahwa dukungan sosial dari keluarga lebih
berpengaruh kepada mood dibandingkan dengan
dukungan sosial dari lingkungan kerja pada
perempuan.
Berdasarkan hasil penelitian juga
diketahui bahwa untuk kepuasan hidup (life
satisfaction), mean empirik sebesar 23,53. Mean
empirik berada pada posisi rata-rata atau sedang,
yang berarti kepuasan hidup (life satisfaction)
subjek penelitian tergolong rata-rata. Hasil
tersebut diperkuat oleh Baruch (1983) yang
menyatakan bahwa individu dewasa muda yang
belum menikah memiliki well being yang baik,
terutama wanita. Hal ini karena kebutuhan akan
keahlian dan kesenangan dapat terpenuhi dengan
baik yang diperoleh dari pekerjaan dan kualitas
pekerjaan meskipun hidup tanpa pasangan dan
anak. Hal ini menimbulkan kepuasan dalam
hidup karena kebutuhan akan aktualisasi dapat
terpenuhi dengan baik. Dengan sendirinya ia
akan memandang secara positif.
Iristiati (1988), menyatakan bahwa
kelompok dewasa muda yang lajang atau belum
menikah memiliki kepuasan diri yang tinggi.
Mereka cenderung puas terhadap dirinya.
Kepuasan diri ini dipenuhi dengan cara
kompensasi lain dari adanya kebutuhan tertentu
yang belum terpenuhi. Misalnya, seseorang tidak
mendapatkan kebahagiaan dari pasangan, maka
sebagai kompensasi ia membahagiakan orang tua
dengan berbakti. Dengan berbakti kepada orang
tua ia mendapatkan kepuasan.
Berdasarkan hasil penelitian untuk afek
menyenangkan (pleasant affect), mean empirik
sebesar 37,73. Mean empirik berada pada
posisi tinggi, yang berarti afek
menyenangkan (pleasant affect) subjek
penelitian tergolong tinggi. Hasil tersebut
diperkuat oleh Carlson & Perrewe (1999)
dalam kaitannya dengan afek positif atau
afek menyenangkan (pleasant affect),
adanya dukungan sosial di tempat kerja
dapat membuat iklim kerja lebih positif.
K e te r liba ta n ya ng m e nye na ngka n
merupakan salah satu ciri dari afek positif
atau afek menyenangkan (pleasant affect)
yang tinggi. Selain itu, keterlibatan yang
menyenangkan juga bisa didapatkan dari
teman yang mempunyai minat dan
kepedulian yang sama.
Afek positif atau afek yang
menyenangkan (pleasant affect )
merepresentasikan mood dan emosi yang
menyenangkan, seperti kasih sayang.
Emosi positif atau menyenangkan adalah
bagian dari SWB, karena emosi-emosi
tersebut merefleksikan reaksi seseorang
terhadap peristiwa-peristiwa yang
menunjukkan bahwa hidup berjalan sesuai
dengan apa yang ia inginkan (Diener,
2006). Watson dan Tellegen (dalam Diener,
Sollon & Lucas, 2003), mengatakan bahwa
afek positif adalah kombinasi dari hal yang
sifatnya membangkitkan (arousal) dan hal
yang bersifat menyenangkan
(pleasantness). Watson, Clark dan Tellegen
(dalam Diener, Sollon & Lucas, 2003),
menyebutkan bahwa afek positif yang
tinggi adalah keadaan dimana seseorang
merasakan energi yang tinggi, konsentrasi penuh
dan keterlibatan yang menyenangkan, sedangkan
afek positif yang rendah dikarakterisasi oleh
kesedihan dan kelelahan.
Berdasarkan hasil penelitian untuk afek
tidak menyenangkan (unpleasant affect), mean
empirik sebesar 19,57. Mean empirik berada
pada posisi rata-rata atau sedang, yang berarti
afek tidak menyenangkan (unpleasant affect)
subjek penelitian tergolong rata-rata. Hasil
tersebut diperkuat oleh Carlson dan Perrewe
(1999), yang mengemukakan bahwa dukungan
sosial yang berperan sebagai sumber daya atau
mekanisme coping yang penting untuk
mengurangi afek negatif atau afek tidak
menyenangkan dari stres dan konflik. Adanya
pengurangan afek tidak menyenangkan tersebut
dapat membantu mengurangi respon negatif yang
dialami seorang dewasa muda yang belum
menikah, sehingga afek tidak menyenangkannya
dapat berkurang.
Berdasarkan uraian di atas terdapat jelas
kontribusi dukungan sosial terhadap kepuasan
hidup, afek menyenangkan dan afek tidak
menyenangkan pada dewasa muda yang belum
menikah.
V. PENUTUP
a. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian ini
menunjukkan hipotesis pertama terdapat
kontribusi yang sangat signifikan antara
dukungan sosial terhadap kepuasan hidup (life
satisfaction) sebesar 29,5%, sedangkan
sisanya sebesar 70,5% kemungkinan
dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya,
seperti pengaruh keadaan lingkungan fisik,
sosial, personal, pendapatan, kekuatan
untuk bertahan, kesehatan dan sebagainya.
Dari hasil pengujian hipotesis kedua,
terdapat kontribusi yang sangat signifikan
antara dukungan sosial terhadap afek
menyenangkan sebesar 44,1%, sedangkan
sisanya sebesar 5 5,9% kemungkinan
dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya,
seperti pengaruh kasih sayang dari orang-
orang di lingkungannya, dan sebagainya.
Dari hasil pengujian hipotesis ketiga,
terdapat kontribusi yang signifikan antara
dukungan sosial terhadap afek tidak
menyenangkan sebesar 17,4%, sedangkan
sisanya sebesar 82,6% kemungkinan
dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya,
seperti.pengaruh rasa bersalah, ketakutan,
kegelisahan dan sebagainya.
b. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang
telah dilakukan, maka saran-saran yang
dapat diberikan untuk:
1. Bagi Subjek Penelitian
Diharapkan dengan adanya dukungan
sosial yang tinggi yang diperoleh
subjek diharapkan dapat lebih
mengembangkan kepuasan hidup (life
satisfaction) dan afek menyenangkan
(pleasant affect) dan dapat mengurangi
 afek tidak menyenangkan (unpleasant affect)
yang dapat membuat subjek merasa gelisah
ataupun merasa bersalah. Karena dengan
dukungan sosial yang diperoleh subjek, dapat
menjadi bekal serta menumbuhkan
kebahagiaan dan rasa kepercayaan diri dalam
menjalani kehidupannya.
2. Bagi Dewasa Muda yang Belum Menikah
Merasakan kepuasan hidup (life satisfaction)
dan afek positif atau afek menyenangkan
(pleasant affect) merupakan hal yang sangat
penting. Karena dengan kedua hal tersebut
dewasa muda yang belum menikah dapat
menjalani kehidupan yang lebih baik,
sehingga afek negatif atau afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect) yang dapat
membuat dewasa muda yang belum menikah
merasa gelisah ataupun merasa bersalah dapat
berkurang.
3. Bagi Keluarga dan Lingkungan Sekitar
Disarankan agar dapat memberikan dukungan
pada dewasa muda yang belum menikah.
Karena hal tersebut dapat meningkatkan
kepuasan hidup (life satisfaction) dan afek
positif atau afek menyenangkan (pleasant
affect) yang dirasakan pada dewasa muda
yang belum menikah, selain itu juga dapat
mengurangi afek negatif atau afek tidak
menyenangkan (unpleasant affect) yang
dirasakan pada dewasa muda yang belum
menikah.
4. Bagi Peneliti Selanjutnya
Diharapkan mampu melakukan penelitian-
penelitian yang lebih mendalam agar dapat
menyumbangkan teori-teori yang lebih
baik dari teori-teori yang sudah ada
sebelumnya. Peneliti juga menyarankan
untuk melakukan pada subjek penelitian
yang berbeda, misalnya pada dewasa
madya yang belum menikah agar
diperoleh hasil yang lebih bervariasi
lagi.
DAFTAR PUSTAKA
Andrews, F.M. & Robinson, J.P.
(1991). Measures of subjective
well being. Dalam J.P Robinson,
P.R. Shaver, L.S. Wrightsman
(Eds). Measures of personality and
social psychology attitudes. San
Diego, California: Academis Press,
Inc.
Arikunto, S. (1993). Prosedur
penelitian: Suatu pendekatan
praktek. Jakarta: P.T Rineka Cipta.
Atkinson, R.L & Hilgard. E.R. (1994).
Pengantar psikologi jilid 1 edisi ke
delapan. Editor: Agus Dharma.
Jakarta: Erlangga.
Azwar, S. (1996). Dasar dasar
psikometri. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar Offset.
Carlson, D.W & Perrewe, P.L. (1999).
The role of social support in the
stressor-strain relationship: An
examination of work-family
conflict. Journal of Management,
25, 4, 513-560.
Cutrona, C.E., Russel. (1994).
Perceived parental social support
and academic achievement: An
attachment theory perspective.
 Journal of Personality and Social
Psychology.
Dariyo, A. (2003). Psikologi perkembangan
dewasa muda. Jakarta: PT. Grasindo.
Diener, E., Smith, H, & Fujita, F. (1995).
The personality structure of affect.
Journal of Personality and Social
Psychology, 69 (1), 130-141.
Diener, E. & Lucas, R.E. (1999). Personality
and Subjective Well-Being. Dalam D.
Kahneman, E. Diener, dan N. Schwarz
(Eds). Well being the foundations of
hedonic psychology (hal 213-229). New
York: Oxford University Press, Inc.
Diener, E., Scollon, C.N., Oishi, S., Dzokoto,
V., & Suh, E.M. (2000). Positivity and
the construction of life satisfaction
judgements: Global happiness is not the
sum of its parts. Journal of Happiness
Studies, 1, 159-176.
Diener, E., Scollon, C.N., & Lucas, R.E.
(2003). The envolving concept of
subjective well-being: the multifaceted
nature of happiness. Advances in Cell
Aging and Gerontology, 15, 187-219.
Diener, E., Lucas, R.E., & Oishi, S. (2005).
Subjective well being: The science of
happiness and life satisfaction. Dalam
C.R. Synder, & S.J. Lopez (Eds).
Handbook of positive psychology (hal
63-73). New York: Oxford University
Press, Inc.
Diener, E. (2006). Guidelines for national
indicators of subjective well being and ill
being. Applied Research in Quality of
Life, 1, 151-157.
Gatari, E. (2008). Hubungan antara perceived
social support dan subjective well being
pada ibu bekerja. Skripsi. (Tidak
diterbitkan). Depok: Fakultas Psikologi
Universitas Indonesia.
Gerungan. (1999). Psikologi sosial.
Eresco: Bandung.
Gottlieb, B.H. (1983). Social support
strategies: Guidelines for mental
health practice. Beverly Hills,
California: Sage Publication, Inc.
Hurlock, E.B. (1980). Psikologi
perkembangan suatu pendekatan
sepanjang rentang kehidupan edisi
ke 5. Jakarta: Erlangga.
Ishii-Kuntz, Masako. (1987). Informal
dampak dukungan sosial pada well
being: Perbandingan di tahapan
d e w a s a . h t t p : / /
http:/ / t r a n s l a t e . g
o o g l e . c o . i d / t r a
n s l a t
e?hl=id&sl=en&u=http://www.eric.
ed.gov/ERICWebPortal/recordDetai
l%3Faccno%3DED292050&ei=Am
BiS jBC4Gg6gPmoNkZ&sa=X&oi
=translate&ct=result&resnum=5&v
ed=0CCsQ7gEwBA&prev=/search
%3Fq%3Dsocial%2Bsupport%2B%
252B%2Bwell%2Bbeing%2B%252
B%2Betd%26hl%3Did%26sa%3D
G. Diakses tanggal 29 Januari 2010.
Iristiati. (1988). Konsep diri wanita
lajang. Skripsi. (Tidak diterbitkan).
D e p o k : Fa k ul ta s P s i k ol o g i
Universitas Indonesia.
Kartini, K. (1977). Psychology wanita:
Gadis remaja dan wanita dewasa.
Bandung: Penerbit Alumni.
Kuntjoro, S.Z. (2002). Dukungan sosial
pada lans ia . http://w ww .e -
ps ikologi.c om /e ps i/la njutus
ia detai l.asp?id=1 83. Diakses
tanggal 31 Mei 2009.
Lyons, J.A. (2002). General strain
theory and social support: A study
of African Americans .
http://etd.Isu.edu/docs/available/et
d-0709 102-
 11525 8/unrestricted/Lyonsthesis.pdf.
Diakses tanggal 29 Januari 2010.
Maldonado, L.E. (2005). Coping, social
support, biculturalism, and religious
coping as moderators of the relationship
between occupational strees and
depressive affect among Hispanic
psychologist. Disertasi pada University
o f M a r y l a n d .
http://drum.umd.edu/dspace/bitstream/19
03/29 1 3/1/umi-umd-2704.pdf. Diakses
tanggal 29 Januari 2010.
Mappiare, A. (1983). Psikologi orang
dewasa: Bagi penyesuaian dan
pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
Pakalns, G. (1990). Perceived social support
and psychological well-being in working
mothers.
http://eric.ed.gov/ERICWebPortal/conten
tdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED
326824. Diakses tanggal 29 Januari
2010.
Papalia, D. & Olds, S. (1998). Human
development 7 th edition. USA: The Mv
Graw Hill Companies Inc.
Pavot, W. & Diener, E. (1993). Review of the
satisfaction with life scale. Psychological
Assesment, 5 (2), 164-172.
Rakhmiatie, J. (2006). Kesepian pada wanita
dewasa madya yang belum menikah
dengan wanita dewasa madya yang
s uda h me nika h. Skr ipsi . ( Tida k
diterbitkan). Depok: Fakultas Psikologi
Universitas Gunadarma.
Roxbourgh, S. (1999). Exploring the work
and family relationship: Gender
d i f f e r e nc e s i n t h e i n f l u e n c e o f
parenthood and social support on job
satisfaction. Journal of Family Issues,
20, 771-788.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2001). On
happiness and human potentials: A
review of research on hedonic and
eudaimonic well being. Annual
Review of Psyxhology, 52, 141-
166.
Santrock, J.W. (1999). Life-span
development 7th edition. New York:
Mc Graw Hill Companies.
Sarafino, E.P. (1990). Health
psychology: Biophysical
interactions. Toronto: Jhon Wiley
& Sons.
Smet, B. (1994). Psikologi kesehatan.
Jakarta: PT. Grasindo.
Synder, C.R., & Lopez, J.S. (2007).
Positive psychology: The scientific
and practical explorations of
human strength. United States of
America: Sage Publications, Inc.
Taylor,. S.E. (2003). Health psychology
fifth edition . New York: Mc
Graw-Hill Companies, Inc
Thoits, P.A. (1986). Social support as
coping assistance. Journal of
Consulting & Clinical Psychology,
54, 416-423.
Treitsman, D.L. (2004). Work-family
conflict and life satisfaction in
female graduate students: Testing
mediating and moderating
hypothesis. Disertasi pada
University of Maryland.
http://drum.umd.edu/dspace/bitstre
am/1 903/1702/1/umi-umd-
1521.pdf. Diakses tanggal 29
Januari 2010.
Veilel, H & Baumann. (1992). The
many meaning of social support:
Meaing and measurement of social
support. New York: Hemisphere
Publish Corp.
Watson, D., Clark, L.A., & Tellgen, A.
(1988). Development and validation of
brief measures of positive and negative
affect: The PANAS scales. Journal of
Personality and Social Psychology, 54,
6, 1063-1070.

Winarni, E.A. (2009). Kebahagiaan dan

kualitas hidup dewasa muda menikah
dan tidak menikah pada masyarakat
jabodetabek. Skripsi. (Tidak diterbitkan).
Depok: Fakultas Psikologi Universitas
Indonesia.

Wolchik, S.A., Sandler, I.N., & Braver, S.L.

( 198 7) . C ont e mp or ar y t opi cs in
developmental psychology. Toronto:
John Wiley & Sons.
Yi Pei-Kuo. (2008). Studi tentang hubungan
antara dukungan sosial dan well being
of high tech karyawan . http://
http://translate.google.co.id/translate?hl=
id&sl=en&u=http://1 40.127.82.1 62/ETD
-db/ETD-
search/view etd%3FURN%3Detd-
1226108-
050206&ei=AmBiS jBC4Gg6gPmoNkZ
&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum
=1 0&ved=0CE0Q7gEwCQ&prev=/searc
h%3Fq%3Dsocial%2Bsupport%2B%25
2B%2Bwell%2Bbeing%2B%252B%2Be
td%26hl%3Did%26sa%3DG. Diakses
tanggal 29 Januari 2010.