LANGKAH-LANGKAH MENYUSUN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Menetapkan capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang dibebankan pada mata

kuliah:
Mata Kuliah :
Aspek/Kode
Sikap (S)

Pengetahuan (P)

Ketrampilan Umum (KU)

Ketrampilan Khusus (KK)

2. Menganalisis komponen butir capaian pembelajaran lulusan (CPL)

Tipe kemampuan Kata kerja Obyek kinerja Perangkat, kendala

belajar (capability tindakan (action (the object of atau kondisi khusus
verb) verb) performance) dan situasi
pembelajaran pembelajaran
Mampu

3. Memilih dan menetapkan bahan kajian dan materi pembelajaran

Bahan Kajian Materi Pembelajaran

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) 1
Kopertais IV Surabaya
4. Merumuskan capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK)

Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

5. Merumuskan sub-capaian pembelajaran mata kuliah (Sub-CPMK)

Kode Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

6. Menganalisis struktur (tahapan) pembelajaran

CPMK

Akhir Semester

Sub-CPMK

Tengah Semester

Sub-CPMK

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) 2
Kopertais IV Surabaya
7. Merumuskan recana pembelajaran semester (RPS)
Unsur-unsur dalam RPS adalah:
a. Nama program studi, Nama dan kode mata kuliah, Semester, Sks, Nama dosen
pengampu;
b. Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
c. Kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk
memenuhi capaian pembelajaran lulusan (CPL);
d. Bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai;
e. Metode pembelajaran;
f. Waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap
pembelajaran;
g. Pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang
harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester;
h. Kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan
i. Daftar referensi yang digunakan.

Tim Pengembang Kurikulum Perguruan Tinggi Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) 3
Kopertais IV Surabaya