INSTRUMEN RESPONDEN

MEDIA VISUAL 3D SKETCH UP Gambar Kontruksi Atap

UNTUK SISWA

PETUNJUK PENGISIAN
1. Isikan identitas anda pada tempat yang disediakan.
2. Berikan tanda centang (√) pada kolom untuk pernyataan yang paling sesuai
dengan penilaian anda.
Keterangan:
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
C : Cukup
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
3. Hasil dari penilaian instrumen ini tidak mempengaruhi nilai mata pelajaran
gambar kontruksi atap.

No. Item Penilaian SS S C TS STS

A. Penilaian Pemahaman Materi
1. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang bentuk dari sebuah
kontruksi atap.
2. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang bentuk utuh dari
kuda kuda dan bagian bagian pelengkapnya.
3. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok pangin dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.

No. Item Penilaian SS S C TS STS

4. Dengan media pembelajaran media visual 3D
 sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok bubungan
miring(jurai luar dan dalam) dari bentuk,
fungsi maupun penempatannya.
5. Pemahaman saya tentang balok bubungan
miring ( jurai luar dan dalam) masih belum
jelas mulai dari bentuk, fungsi dan
penempatannya.
6. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok pincang dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
7. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang Tiang pincang dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
8. Pemahaman saya tentang tiang pincang
masih belum jelas mulai dari bentuk, fungsi
dan penempatannya.
9. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang batang tunjang dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
10. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok topang dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
11. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok angin dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
No. Item Penilaian SS S C TS STS
12. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
 menjadi paham tentang balok tembok dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
13. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok gording dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
14. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok usuk dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
15. Pemahaman saya tentang balok usuk dalam
masih belum jelas mulai dari bentuk, fungsi
dan penempatannya.
16. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok reng dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
17. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok kunci dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
18. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang balok skoor dari
bentuk, fungsi maupun penempatannya.
19. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang ukuran ukuran kayu
yang digunakan pada kontruksi atap.
No. Item Penilaian SS S C TS STS
20. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang Hubungan kaki kuda-
kuda dengan balok tarik dan balok tembok
dari bentuk, fungsi maupun penempatannya.
21. Pemahaman saya tentang Hubungan kaki
kuda-kuda dengan balok tarik dan balok
tembok masih belum jelas mulai dari bentuk,
fungsi dan penempatannya.
22. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang Hubungan kaki kuda-
kuda bagian atas dengan tiang gantung
bagian atas dari bentuk, fungsi maupun
penempatannya.
23. Pemahaman saya tentang Hubungan kaki
kuda-kuda bagian atas dengan tiang gantung
bagian atas masih belum jelas mulai dari
bentuk, fungsi dan penempatannya.
24. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang Hubungan kaki kuda-
kuda dengan balok sokong dan gording
bagian atas dari bentuk, fungsi maupun
penempatannya.
25. Pemahaman saya tentang Hubungan kaki
kuda-kuda dengan balok sokong dan gording
bagian atas masih belum jelas mulai dari
bentuk, fungsi dan penempatannya.
26. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang Hubungan balok
tarik dengan tiang gantung dari bentuk,
fungsi maupun penempatannya.
No. Item Penilaian SS S C TS STS
27. Pemahaman saya tentang Hubungan balok
tarik dengan tiang gantung masih belum jelas
mulai dari bentuk, fungsi dan
penempatannya.
28. Dengan media pembelajaran media visual 3D
 sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang Sambungan panjang
balok tarik dan hubungannya dengan tiang
gantung dari bentuk, fungsi maupun
penempatannya.
29. Pemahaman saya tentang Sambungan
panjang balok tarik dan hubungannya
dengan tiang gantung masih belum jelas
mulai dari bentuk, fungsi dan
penempatannya.
30. Dengan media pembelajaran media visual 3D
sketch Up Gambar Kontruksi Atap saya
menjadi paham tentang Setengah kuda kuda
dari bentuk, fungsi maupun penempatannya
B. Penilaian Media
31. Menurut saya media visual 3D gambar
kontruksi atap sangat komunikatif dan
membantu dalam pembelajaran gambar
kontruksi atap.
32. Menurut saya penggunaan Format
background / template sudah sesuai dan
mengedepankan objek 3D nya.

No. Item Penilaian SS S C TS STS

33. Penggunaan Format background / template
belum sesuai.
34. Menurut saya penggunaan jenis huruf telah
sesuai dan dapat terbaca.
35. Menurut saya penggunaan ukuran huruf
belum sesuai dan tidak dapat terbaca.
36. Penggunaan layers sangat membantu dalam
mempelajari materi gambar kontruksi atap
dengan Sketch Up.
37. Penggunaan layers tidak membantu dalam
mempelajari materi gambar kontruksi atap
 dengan Sketch Up.
38. Menurut saya warna objek sudah sesuai /
hampir menyerupai warna aslinya.
39. Menurut saya warna objek tidak sesuai /
menyerupai dengan warna aslinya.
40. Menurut saya media pembelajaran media
visual 3D sketch Up apabila dilihat dari
belakang dapat terlihat dengan jelas.

Yogyakarta,…………………….
Siswa

(……………………………………)