RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK PGRI 2 CIMAHI

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Kelas / Semester : XI / Genap

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Standar Kompetensi
1. Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu
permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan
koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri,
kejujuran, disiplin, sportivitas, menghargai lawan, bersedia berbagi
tempat dan peralatan.

C. Indikator
 Kognitif
a. Memahami cara sikap tubuh yang benar dalam melakukan
teknik passing menggunakan kaki bagian dalam dengan
benar
b. Memahami cara sikap tubuh yang benar dalam melakukan
teknik passing menggunakan punggung kaki dengan benar
c. Memberikan pengetahuan langkah-langkah pembelajaran
passing menggunakan kaki bagian dalam dengan benar
 d. Memberikan pengetahuan langkah-langkah pembelajaran
passing menggunakan punggung kaki dengan benar

 Afektif
a. Melakukan kegiatan pembelajaran melalui permainan secara
jujur
b. Melakukan kegiatan saling menghargai melalui permainan
c. Menanamkan sifat disiplin pada anak melalui pembelajaran
permainan
d. Menanamkan nilai-nilai sportivitas, kerjasama, kejujuran,
saling menghargai melalui permainan
 Psikomotor
a. Melakukan gerak dasar passing menggunakan kaki bagian
dalam dan menggunakan punggung kaki
b. Gerakan Tanpa Bola

D. Materi Pembelajaran
Teknik dasar permainan futsal :
 Teknik passing menggunakan menggunakan kaki bagian dalam
 Teknik passing menggunakan menggunakan punggung kaki

E. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Penugasan
 Demonstrasi
 Komando

F. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan

 Siswa berbaris 5 bershaf

 Siswa berdoa dalam hati

  Mendata kehadiran siswa ke dalam buku kehadiran
 Menyampaikan materi yang akan diajarkan
 Pemanasan : jogging
 Pemanasan dinamis (Permainan hitam-putih)

2. Kegiatan Inti
 Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok terdiri
atas 5 orang siswa
 Kelompok 1 melawan kelompok 2,kelompok 3 melawan
kelompok 4 dan seterusnya
 Siswa bermain futsal dengan peraturan yang dimodifikasi dengan
cara Melakukan operan dengan kaki bagian dalam dan operan
dengan punggung kaki

3. Penutupan
Dalam kegiatan penutup, guru :
 Siswa dibariskan kembali
 Memberikan koreksi dan evaluasi tentang materi yang telah
diajarkan
 Memberikan tugas ko-kurikuler
 Menyampaikan materi untuk minggu depan
 Berdoa bersama

G. Alat dan Sumber Belajar

 Ruang Terbuka / Lapangan
 Bola Futsal 2 buah
 Stopwatch
 Peluit
 Sumber pembelajaran : Drs.Muhajir, M.Ed.Pendidikan
Jasmani,olahraga dan kesehatan untuk SMK kelas XI..
2006.Yudhistira
 H. Penilaian
1. Teknik dan Bentuk Penilaian
Kognitif N1
Butir Pertanyaan
Nama Soal No Soal No Soal No Soal No Soal No Σ NA
No
Siswa 1 2 3 4 5

1
2
3
dst

Jumlah Skor Maksimal (Nilai Kognitif) : 15

Jumlah skor yang diperoleh

Penilaian Kognitif = ----------------------------------------- X 100%

Jumlah skor maksimal

No Butir Pertanyaan
1 Tujuan permainan Futsal adalah ?
2 Apa nama induk organisasi Futsal dunia ?
3 Berapa orang pemain dalam satu tim yang diperbolehkan berada di
dalam lapangan untuk melakukan sebuah pertandingan Futsal?
4 Sebutkan beberapa posisi pemain dalam olahraga Futsal?
5 Sebutkan beberapa teknik dasar yang anda ketahui dalam permainan
Futsal?
 Afektif N2

Aspek Sikap Yang Dinilai

Nama
No Kerjasama Kejujuran Menghargai Semangat Percaya Sportivitas Σ NA
Siswa
Diri
1
2
dst

Jumlah Skor Maksimal (Nilai Sikap) : 18

Jumlah skor yang diperoleh

Penilaian Afektif = ----------------------------------------- X 100%

Jumlah skor maksimal

Psikomotor N3

Jenis Keterampilan
Passing passing
No Nama Siswa kaki punggung Rata-Rata Keterangan
bagian kaki
dalam
1
2
dst

Jumlah skor yang diperoleh

Penilaian Proses = ----------------------------------------- X 100%

Jumlah skor maksimal

 2. Rekapitulasi Penilaian

Nama Aspek Penilaian Nilai

No Jumlah Kriteria
Siswa Kognitif Afektif Psikomotor Akhir
1
2
Nilai Rata-Rata

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai Akhir (NA) = ----------------------------------------- X 100%

Tiga Aspek Penilaian

Keterangan :

 Mendapat nilai Sangat Baik, jika skor antara = 91 – 100%

 Mendapat nilai Baik, jika skor antara = 80 – 90%
 Mendapat nilai Cukup, jika skor antara = 70 – 79%
 Mendapat nilai Kurang, jika skor antara = 60 – 69%
 Mendapat nilai Kurang Sekali, jika skor antara = <60%

Mengetahui, Cimahi, Februari 2016

Guru Pamong Praktikan

Reza Fauzi Hidayat, S.Pd Lili setiawan

NUPTK. 2022 4129 1880 01 NIM. 1206019