Tema: Tamadun Awal Manusia

Bab: Bab 1: Tamadun Awal Dunia

Bidang Proses Pembentukan Tamadun Sumeria, Mesir, Hwang Ho, dan Indus
Pembelajaran:
Hasil Pembelajaran: Selepas mempelajari tajuk ini, murid akan dapat:
(1) Menerangkan konsep tamadun (Aras 1)
(2) Menyatakan ciri-ciri tamadun (Aras 1)
(3) Menyatakan sumbangan tamadun (Aras 1)
(4) Membandingkan sumbangan tamadun manusia di Sumeria,
Mesir, Indus, dan Hwang Ho (Aras 2)

Kemahiran: Mengenal pasti fakta, membandingkan dan membezakan, dan

mengumpulkan dan mengelaskan
Cadangan masa: 2 waktu
Persediaan: (1) Mengarahkan murid membaca buku teks (hlm. 1 - 34) di rumah
(2) Mengarahkan murid membawa buku:
 Longman Esensi Sejarah SPM
 Longman Tutorial Terbilang Sejarah Tg. 4
(3) Gunakan Slaid Paparan 1 & 2
(4) Gambar Piramid dan Tembok Besar China
(5) Sediakan lakaran peta kedudukan tamadun utama di dunia untuk
diedarkan kepada murid

Strategi/Pendekatan Pengajaran &

Sumber Rujukan
Pembelajaran
(1) Set Induksi http://ms.wikipedia.org/wiki/Piramid
Guru menayangkan gambar Piramid dan
Tembok Besar China dan menanyakan http://ms.wikipedia.org/wiki/Tembok_Besar_
soalan yang berkaitan dengan gambar China
tersebut.
(2) Pengenalan
 Guru mengarahkan murid merujuk kepada Buku Teks Sejarah Tg.4, hlm. 1 - 34
peta lokasi tamadun awal dunia (sila rujuk Longman Esensi Sejarah SPM, hlm. 2 - 32
kepada Buku Teks Sejarah Tingkatan 4
halaman 9).
 Guru menerangkan proses pembentukan
tamadun awal manusia yang terletak di
lembah sungai dan mengaitkannya dengan
kemunculan tamadun Sumeria, Mesir,
Hwang Ho, dan Indus.
 Guru menerangkan maksud tamadun
mengikut konsep Barat dan Islam.
 Guru meminta murid menandakan lokasi
tamadun awal pada peta yang telah
disediakan oleh guru.
 Strategi/Pendekatan Pengajaran &
Sumber Rujukan
Pembelajaran
(3) Proses Pembentukan Tamadun Sumeria, Buku Teks Sejarah Tg.4, hlm. 8 - 34
Mesir, Hwang Ho, dan Indus.  Longman Esensi Sejarah SPM, hlm. 7 - 32
 Guru membentuk empat kumpulan, setiap
kumpulan membincangkan sebuah Slaid Paparan 1
tamadun.  Slaid Paparan 2
- Kumpulan 1: Tamadun Sumeria
- Kumpulan 2: Tamadun Mesir
- Kumpulan 3: Tamadun Hwang Ho Cadangan Jadual:
- Kumpulan 4: Tamadun Indus
Tam. Proses Ciri Sumb
 Guru meminta setiap kumpulan mem- Sumeria
bincangkan proses pembentukan tamadun, Mesir
ciri-ciri, dan sumbangan tamadun di atas.
Hwang
 Guru meminta wakil setiap kumpulan Ho
untuk membentangkan hasil perbincangan Indus
masing-masing mengikut jadual yang telah
disediakan oleh guru.
 Guru merumuskan perbincangan murid.


(4) Murid diarah untuk menyiapkan latihan. Longman Tutorial Terbilang Sejarah Tg. 4:
 Praktis A: Soalan 1 - 6 (hlm. 1 - 4)
 Praktis B: Soalan 1 - 40 (hlm. 4 - 7)
 Praktis C: Soalan 1 - 6 (hlm. 7 - 8)

http://rphf4.blogspot.my/2014/05/bab-1-tingkatan-4.html