YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA KELUARGA INDONESIA (LP2SDKI)

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) PEMALANG

TERAKREDITASI
Alamat : Jl. D. I. Panjaitan KM 3 Paduraksa Pemalang Kode Pos 52319 Telp. (0284) 323741, 323113
Fax. (0284) 323113 - e-mail: stitpemalang@yahoo.co.id - website: stitpemalang.ac.id

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP

TAHUN AKADEMIK 2015/2016

Mata Kuliah : Pendidikan Fiqih Dosen : Imam Faizin, S.S, S.Pd.I, M.S.I
Jumlah Sks : 3 Sks Waktu : -
Smt/Kelas : IV (Empat) / B Sifat Ujian : Take Home Exam

PETUNJUK PENGERJAAN:
1. Baca dengan teliti setiap soal yang disajikan!
2. Tulis jawaban dengan sistematis sehigga mudah dibaca dan dipahami!
3. Jawaban ditulis tangan rapi di kertas dobel folio bergaris.
4. Jawaban diserahkan sesuai jadwal UAS mata kuliah Pendidikan Fiqih.
5. Tidak dibenarkan bekerjasama sesama teman apalagi mencontek, jika ditemukan lembar jawaban
yang sama persis pada mahasiswa yang berbeda, maka dosen penguji tidak akan menilai hasil UAS
mahasiswa tersebut.
6. Tidak ada remedial, jadi kerjakan soal ini dengan jawaban yang benar dan tepat.
7. Apabila ada hal-hal yang belum jelas dapat ditanyakan langsung kepada dosen ybs.

SOAL :
1. Menurut analisis saudara, mengapa di dalam RPP terdapat komponen tujuan pembelajaran? Jelaskan
pula perbedaan dan persamaan tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi!
2. Menurut analisis saudara, mengapa strategi pembelajaran kontekstual dapat diimplementasikan
dalam pembelajaran mata pelajaran Fiqih di sekolah/madrasah?
3. Menurut analisis saudara, apakah semua strategi pembelajaran dapat diterapkan pada mata pelajaran
Fiqih? Jelaskan disertai argumentasi yang jelas!
4. Jelaskan definisi, karakteristik (keuntungan dan kelemahan) dan langkah-langkah metode-metode
pembelajaran berikut ini: ceramah, demontrasi, problem solving, resitasi (pilihlah dua metode yang
kalian ketahui)!
5. Berdasarkan materi pelajaran fiqih dibawah ini, lakukan analisis dan tentukan:
a. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)!
b. Metode pembelajarannya, dan berikan alasannya!
c. Langkah-langkah pembelajarannya!
d. Pengelolaan kelasnya agar pembelajaran menyenangkan!

NO MAHASISWA MATERI NO MAHASISWA MATERI

1 Laeli Khukmiati Najis 20 Fitriyanti Haji
2 Umi Imaroh Hadats Besar dan Kecil 21 Endah Nur Aliyah Umroh
3 Titin Adiyani Haid 22 Mohammad Faisal A.M Infak
4 Rahayu Nur Ratnasari Khitan 23 Ma'ripah Hibah
5 Indah Kiswati Mandi Wajib 24 Imam Sulam Taufik Hadiah
6 Ayub Nurhadi Tayamum 25 Nur Kholid Aji Fakhroni Sedekah
7 Launa A'dhimah Adzan & Iqomah 26 Vivian Meyla Witasari Wakaf
8 Intan Larassati Sholat Fardhu 27 Nur Ukhti Fatikhatun Kurban
9 Korina Rosifa Sholat Jama'ah 28 Jariyah Aqiqoh
10 Asni Maghfiroh Sholat Sunah Rawatib 29 Dewi Syarah K. Pengurusan Jenazah
11 Mohammad Ma'arif Sholat Jamak & Qoshor 30 Sis Hermanto Makanan yang halal
12 Riyanti Sholat Jum'at 31 Khuripah Makanan yang haram
13 Khusniatul Khikmah Sholat Jenazah 32 Furkon Pinjam Meminjam
14 Iin Izati Zikir dan doa 33 Damayanti Jual Beli
15 Mamlukah Sufiyah Sujud Syukur & Tilawah 34 Afsya Septa Nugraha Perkawinan
16 Tatik Noviani Puasa Ramadhan 35 Ifazatul Fityan Harta Waris
17 Rivlan Ali Puasa Nadhar 36 Uni Maghfiroh Riba
18 Nilal Ahimah Puasa Sunah 37 Mafiyah Gadai
19 Listrianah Zakat Fitrah & Mal

***Selamat Mengerjakan, Semoga Sukses***