SILABUS MATA KULIAH PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN GURU

PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG

I. Identitas Mata Kuliah

Mata Kuliah : Perkembangan Kepribadian Guru
Jurusan/ Prodi : Tarbiyah/PBA
Semester/ Tahun : III (Tiga) / 2022
Dosen Pengampu : Dr. H. Yaya Sunarya, M.Pd.

II. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah perkembangan kepribadian guru merupakan satu disiplin ilmu yang memiliki
kedudukan yang sangat urgen di dalam rumpun ilmu pendidikan.

Oleh sebab itu mahasiswa di Fakultas Tarbiyah diharapkan bisa menguasai teori-toeri
perkembangan kepribadian, tugas, hak dan kewajiban guru, profesionalisme guru serta
karakteristik kepribadian guru di Era Globalisasi.

Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki dasar pijakan dan pemahaman
yang kokoh, khususnya dalam mengkaji masalah pendidikan dan perkembangan kepribadian
guru yang terus berkembang sesuai dengan tuntutan zaman. Dengan demikian, mata kuliah
ini menjadi bekal dasar bagi mahasiswa agar memiliki kepribadian yang baik (berakhlakul
karimah).

III. Kompetensi

1. Memiliki kemampuan dalam hal memahami dan menjelaskan ihwal perkembangan

kepribadian guru, berikut dengan teori, aspek-aspek yang menunjang profesionalisme
guru.
2. Memiliki kemampuan dalam mengendalikan diri serta menampilkan pribadi yang
berakhlakuk karimah sesuai dengan tuntunan Al-Quran dan Al-Hadits.

IV. Topik Inti

1. Tugas Hak dan Kewajiban Guru

2. Profesionalisme Guru
3. Aspek-Aspek Kepribadian Guru
4. Karakteristik Kepribadian Guru
 5. Faktor-Faktor Kepribadian Guru
6. Teori Kepribadian Menurut Freud
7. Teori Kepribadian Menurut Skinner
8. Teori Kepribadian Menurut Abraham Maslow
9. Konsep Dasar Etika Kepribadian
10. Konsep Kepribadian Guru dalam Al-Quran
11. Upaya Pengembangan Guru

V. Referensi
1. Elizabeth B. Hurlock, 1986, Personality Development.
2. Goleman Daniel, 1995, Emotional Intelligence.
3. Abin Syamsuddin Makmun, 1997, Psikologi Kependidikan.
4. Havighurst, 1961, Human Development & Education.
5. Healey Charles C, 1982, Career Development (Counseling Trough the Life Stage)
6. Zakiah Daradjat, 2005, Kepribadian Guru
7. Hery Noer Ali, 1999, Ilmu Pendidikan Islam
8. Abdul Mujib, 2006, Kepribadian Dalam Psikologi Islam
9. Referensi lain yang relevan baik dari makalah, jurnal, koran, dll.

VI. Kegiatan Perkuliahan

1. Tatap muka berupa penyampaian pengantar dan pokok materi studi dengan berbagai
strategi seperti diskusi, tanya jawab, dan seminar kelas.
2. Tatap muka dilaksanakan sebanyak 14 kali (14 X 100 menit; tidak termasuk tatap muka
ujian)
3. Tugas terdiri dari tugas mandiri dan tugas terstruktur. 1) Tugas terstruktur berupa:
Membuat makalah kelompok yang ditentukan temanya untuk setiap pertemuan. 2)
Tugas mandiri berupa pembuatan makalah perorangan tentang masalah-masalah
kontemporer; pembuatan resume 1-6 (submit pada pertemuan ke 7) dan resmue 7-14
(submit pada pertemuan ke 15), pengumpulan resume ditulis tangan di scan dalam
bentuk pdf. Tugas bukan hasil plagiasi dan bukan photo copy; konten makalah minimal
10 halaman kwarto; referensi minimal 5 buah dengan menggunakan body note; 3)
Pengumpulan tugas terstruktur dilakukan pada setiap kelompok yang akan presentasi
dengan terlebih dahulu mengirimkan soft file makalah dan power point H-1 sebelum
tampil melalui google form.
4. UJIAN
Ujian dilakukan dua kali, yaitu ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester
(UAS). 2) Waktu pelaksanaan UTS pada pertemuan ke-8. 3) Materi yang diujikan pada
UTS adalah materi tatap muka ke-1 s.d. ke-7. 4) Waktu pelaksanaan UAS pada
pertemuan ke-16 atau mengikuti jadwal yang ditentukan secara serempak oleh Jurusan
dan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SGD Bandung. 5) Materi yang diujikan pada
 UAS adalah materi tatap muka ke-1 s.d. ke-15. 6) Mahasiswa berhak mengikuti ujian
akhir semester (UAS) bila memenuhi 10 kali tatap muka. 7) Dosen dapat menolak
mahasiswa mengikuti UAS bila tidak memenuhi syarat tersebut.
VII. PENILAIAN

1. Mahasiswa yang telah memenuhi perkuliahan berhak mendapatkan nilai sesuai dengan
aturan yang berlaku.
2. Nilai tersebut di atas didapat dengan memenuhi kriteria:

 kehadiran = 5 %
 tugas terstruktur = 20 %
 tugas mandiri = 25 %
 ujian tengah semester = 25 %
 ujian akhir semester = 25 %

Bandung, 5 September 2022

Dosen Pengampu,

Ttd.

Dr. H. Yaya Sunarya, M.Pd.