RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2018

AKTIVITI
MINGGU 8 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
HARI: SELASA TARIKH: 20 FEB 2018 Think Pair Share
Hot Seat
Kelas / MP TAHUN 2 NAZIF/ BAHASA MALAYSIA Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MASA 9.55am – 11.25am Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think 
Aspek Mendengar dan Bertutur Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tema/ Tajuk Perpaduan / Sahabat Karib – Kenali Rakan

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Standard 1.1 Berasaskan Murid 
Kandungan Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
1.1.2 (i) Pemikiran Aras Tinggi
Standard
Kemahiran Hidup
Pembelajaran Berkumpulan 
Komuniti
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat: Pentaksiran Formatif
Pembelajaran 1. Bertutur dan menjawab soalan Belajar Untuk Kehidupan

Aktiviti Permainan Kerusi Panas TAHAP PENGUASAAN (PBS)

1. Guru menerangkan permainan Kerusi Panas TP6
2. Guru bombing murid membuat simulasi berdasarkan TP5
TP4
bahan. TP3
TP2 
TP1

ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
Menilai
Menganalisis
BBM Buku Teks  Internet  Projektor Mengaplikasi
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Memahami 
 Carta  Model Mengingati 

EMK  Pendidikan  TMK Nilai Murni-

Alam Sekitar Keberanian PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis 
Refleksi  ____/_22 orang murid dapat menguasai objektif Hasil kerja
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ Kuiz
pengukuhan Pembentangan
 ____/_22_ orang murid tidak menguasai objektif Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab 
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Lembaran kerja
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________
Drama
Projek
________________________________________
I - THINK
Catatan Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2018
AKTIVITI
MINGGU 8 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table 
HARI: SELASA TARIKH: 20 FEB 2018 Think Pair Share
Hot Seat
Kelas / MP TAHUN 3 HAKIM / BAHASA MALAYSIA Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MASA 11.25am – 12.55pm Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think 
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tema/ Tajuk Keselamatan / Berwaspda Selalu

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Standard Berasaskan Murid 
2.3 , 3.2 Pembelajaran Kolaboratif
Kandungan
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Standard 2.3.2 , 3.2.6 Kemahiran Hidup
Pembelajaran Berkumpulan
Komuniti
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Pentaksiran Formatif
Pembelajaran dapat; Belajar Untuk Kehidupan
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang
mengandungi ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang dengan lancar, sebutan dan TAHAP PENGUASAAN (PBS)
intonasi yang betul dan jelas. TP6
TP5
b) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara
TP4
mekanis dengan betul dan kemas
TP3
TP2
Aktiviti 1. Murid membaca teks TP1 
2. Bimbing murid mengenal pasti ayat tunggal
susunan biasa , ayat tunggal susunan songsang
dan ayat majmuk
ARAS PEMIKIRAN
3. Murid menulis ayat tungggal dan ayat majumuk Mencipta
secara mekanis dalam buku tulis Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Sistem Bahasa Ayat tunggal susunan biasa , ayat tunggal susunan Memahami 
songsang dan ayat majmuk Mengingati 

BBM Buku Teks  Internet  Projektor PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

 Powerpoint  Buku Cerita Buku aktiviti Latihan bertulis 
 Carta  Model  Lain-lain Hasil kerja
Kuiz
EMK  Pendidikan  TMK Kreativiti dan Pembentangan
Alam Sekitar inovasi Soal Jawab 
Pemerhatian/lisan/soal jawab 
Refleksi  ____/_32_orang murid dapat menguasai objektif Lembaran kerja
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ Drama
pengukuhan Projek
 ____/_32_ orang murid tidak menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. I - THINK
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Catatan Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2018
AKTIVITI
MINGGU 8 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
HARI: SELASA TARIKH: 20 FEB 2018 Think Pair Share
Hot Seat
Kelas / MP TAHUN 5 NAJAH / SEJARAH Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MASA 7.35am-8.05am & 1.25pm-1.55pm Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think 
Tema/Tajuk Warisan Negara/ Institusi Raja Deklamasi Sajak / Nyanyian

Standard 6.2 Agama Islam

Kandungan PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid 
Standard 6.2.4 Menyatakan kesenian Islam di Malaysia. Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Pembelajaran
Pemikiran Aras Tinggi
K6.2.7 Menyatakan kesenian Islam sebagai salah satu warisan Kemahiran Hidup
Negara yang dibanggakan. Berkumpulan 
Komuniti
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat; Pentaksiran Formatif
Pembelajaran Belajar Untuk Kehidupan
i. Menyenaraikan kesenian Islam yang terdapat di Malaysia.
ii. Menyatakan corak seni bina Islam yang menjadi warisan
Negara yang dibanggakan dalam bentuk peta buih.
iii. Memadankan kesenian Islam yang menjadi salah satu TAHAP PENGUASAAN (PBS)
warisan Negara yang dibanggakan. TP6
TP5
1. Guru menunjukkan slaid dan bersoal jawab dengan TP4
Aktiviti
murid. TP3
2. Murid bercerita berdasarkan slaid. TP2
TP1 
3. Murid berbincang dalam kumpulan melengkapkan peta
buih.
4. Murid memadankan gambar dengan perkataan. ARAS PEMIKIRAN
5. Rumusan/nilai Mencipta
Menilai
BBM Buku Teks  Internet  Projektor Menganalisis
 Powerpoint  Buku Cerita Lain-lain Mengaplikasi
 Carta  Model Memahami 
Mengingati 
EMK Nilai Murni - Taat beragama
KPS - Susunan Masa
Dimensi Kewarganegaraan -Menghormati PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
kepelbagaian agama Latihan bertulis 
TMK - belajar melalui TMK Hasil kerja
Kuiz
Refleksi  ____/ 27 orang murid dapat menguasai objektif Pembentangan
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ Soal Jawab
pengukuhan Pemerhatian/lisan/soal jawab 
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Lembaran kerja
Drama
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Projek
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________
I - THINK
________________________________________
Peta Bulatan 
Peta Buih
Catatan Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………