SOAL EVALUASI

1. Ibu Asrama memperkirakan dapat menyediakan makanan untuk 6 kali makan bagi 150 anak. Jika
datang 30 anak lagi ke asrama, berapa kalikah dapat disediakan makanan untuk semua anak?

2. Pada grafik di bawah ini, diperlihatkan hubungan waktu terhadap kecepatan. Tentukan:
a. Persamaannya
b. Kecepatannya jika waktunya 2 ½ jam.
3. Tabel berikut menunjukkan hubungan antara kecepatan dan waktu yang diperlukan oleh siswa
yang mengendarai sepeda motor. Gambarlah grafiknya!

Waktu (jam) 1 1,5 2 2,5 3

Kecepatan rata-rata (km/jam) 90 60 45 36 30

Indikator Teknik Penilaian Instrumen

3.8.2 Menentukan Tes tulis 1. Ibu Asrama memperkirakan dapat menyediakan
perbandingan berbalik makanan untuk 6 kali makan bagi 150 anak. Jika datang
nilai dengan 30 anak lagi ke asrama, berapa kalikah dapat disediakan
menggunakan tabel,
makanan untuk semua anak?
grafik, dan persamaan
2. Pada grafik di bawah ini, diperlihatkan hubungan waktu
terhadap kecepatan.
Tentukan:
a. Persamaannya
b. Kecepatannya jika waktunya 2 ½ jam.

4.8.2 Menyelesaikan Tes tulis 3. Tabel berikut menunjukkan hubungan antara kecepatan
masalah perbandingan dan waktu yang diperlukan oleh siswa yang
berbalik nilai dengan mengendarai sepeda motor.
menggunakan tabel, Waktu (jam) 1 1,5 2 2,5 3
grafik, dan persamaan Kecepatan rata-
90 60 45 36 30
rata (km/jam)
Gambarlah grafiknya!
 KUNCI JAWABAN
Soal Alternatif Jawaban
1. Ibu Asrama memperkirakan dapat a. Tabel
menyediakan makanan untuk 6 kali makan Banyak Anak Makanan
bagi 150 anak. Jika datang 30 anak lagi ke 150 6
asrama, berapa kalikah dapat disediakan 180 x
makanan untuk semua anak?
b. Persamaan perbandingan berbalik nilai:
𝑥 150
=
6 180

 180x = 150× 6
150 ×6
 𝑥= 180

 𝑥=5

 Jadi, makanan yang disediakan untuk semua anak

sebanyak 5 kali

2. Pada tabel di bawah ini, diperlihatkan a. Persamaannya

hubungan waktu terhadap kecepatan. vt = 12
Tentukan:
12
c. Persamaannya  v = 𝑡
d. Kecepatannya jika waktunya 2 ½ jam.
12
 Jadi, persamaan pada grafik adalah v = 𝑡

12
b. Jika v = dan t = 2½
𝑡
Maka v = 12 : 2½
v = 4,8

 Jadi, untuk t = 2 ½ jam, maka kecepatannya adalah

4,8 km/jam.

3. Tabel berikut menunjukkan hubungan antara

kecepatan dan waktu yang diperlukan oleh Grafik
siswa yang mengendarai sepeda motor. perbandingan
Gambarlah grafiknya! berbalik nilai
Waktu (jam) 1 1,5 2 2,5 3
Kecepatan rata-
90 60 45 36 30
rata (km/jam)