1.

0 PENGENALAN

Mula perenggan 1 dari tepi……………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
Perenggan 2, 3, 4 dan lain-lain tab ke dalam
sedikit……………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..

2.0 DEFINISI FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

…………………………………………………………………………………Menurut Noriati (2016)

.………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………….
Menurut Kamus Dewan (2005) ………………………………………………………………..

Berikut ialah teks lengkap Falsafah Pendidikan Kebangsaan…….SEMAK DULU

FPK

“ Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan ke arah

memperkembang potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini
adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian
dan kemakmuran masyarakat dan negara.” (Kementerian Pelajaran Malaysia,
2001) rujukan pilih yang terkini
….…………………………………………………………………………………….

2.1 Elemen-elemen dalam FPK

i-Think/ Grafik

Rajah 1 : Elemen-elemen dalam FPK

1
3.0 DEFINISI REKA BENTUK KURIKULUM
Reka bentuk kurikulum dapat didefinisikan sebagai……..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

BUAT GRAFIK LAIN

Reka bentuk KSSR

Standard Kemahiran Pendekatan Sistem

Kurikulum Bahasa Modular Bahasa

Standard Modul Kemahiran

Kemahiran Tatabahasa
Kandungan Mendengar dan
mendengar - Morfologi
Standard Bertutur
dan bertutur - Sintaksis
pembelajar Modul Kemahiran
Kemahiran Sistem
an Membaca
membaca Ejaan
Modul Kemahiran
Kemahiran Sebutan dan
menulis
menulis intonasi
Modul Seni
Kosa kata
Bahasa
Peribahasa
Modul
Tatabahasa

Rajah 2: Reka bentuk kurikulum bahasa Malaysia

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………….

4.0 PERKAITAN FPK DENGAN REKA BENTUK KURIKULUM

Reka bentuk kurikulum dan FPK saling berkait rapat antara satu sama lain dalam beberapa
elemen…………………………………………………………………………….

5.0 PERKAITAN FPK DENGAN TUNJANG KSSR

DEFINISI……Unsur kerohanian, sikap dan nilai
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

2
 Rajah 3: Standard Kurikulum berasaskan Enam Tunjang

…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………….

6.0 PERKAITAN FPK DENGAN MATLAMAT KSSR

DEFINISI…& Matlamat KSSR…………………………………………………………………

7.0 PERKAITAN FPK DENGAN OBJEKTIF KSSR

DEFINISI…& Salah satu objektif KSSR ialah ……………………………………………..

8.0 PERKAITAN FPK DENGAN FOKUS KSSR

DEFINISI……….& .Antara fokus KSSR ialah murid dapat ……………………………………………..

9.0 KESIMPULAN

Dokumen Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) ……………………

3
RUJUKAN

IKUT ABJAD (A..B..C.)…CARA PENULISAN BUKU & JURNAL BERLAINAN SEMAK. TULIS
DENGAN BETUL

INI hanya Contoh SAHAJA…….Sekurang-kurangnya 10 rujukan WAJIB…TULIS 1 ms penuh.

Pastikan rujukan dalam esei selaras dengan RUJUKAN INI.

Kamus Dewan Edisi Baru (2005). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2015). Standard Kurikulum Bahasa Melayu.