Lampiran 8: Format Rencana Penggunaan Dana

Rincian Rencana Penggunaan Dana (contoh)

Program Rumah Pintar
Harga Satuan Jumlah (Rp)
No Kegiatan Volume
(Rp) (3) X (4)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 a. Penyusunan rencana dan jadwal
b. kegiatan
30 c. Sosialisasi dan koordinasi pelaksanaan i
kegiatan
2 a. Pengurusan izin operasional dan
b. legalitas lembaga lainnya
c. Papan nama lembaga
d. Buku induk, buku absensi, buku
e. tamu, buku inventaris, dll.
f. Dokumentasi cetak dan/atau
g. digital
3 a. Renovasi infrastruktur
b. Penyediaan sarana dan alat belajar
c. sentra-sentra (buku-buku, TV,
d. komputer dan alat permainan)
e. PenguatanSDM dan kegiatan
f. (pelaƟhan, magang, dll.)
4 a. Transport tutor/asisten tutor
b. Transport pengelola
5 a. Monitoring, pengawasan, dan evaluasi
kegiatan
b. Penyusunan, penggandaan, dan
pengiriman laporan
c. Pendokumentasian (cetak dan visual)
kegiatan
Jumlah
Jumlah dana yang diajukan: Rp .................................................
Terbilang: ……..........................................................................
..................................................................................................

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 Lampiran 7. Format Buku Penerimaan/Penyetoran Pajak
Buku Penerimaan/Penyetoran Pajak
Kegiatan :
Nama Lembaga :
Alamat Lengkap :
Tanggal Penerimaan :
Tahun Anggaran :
ii 29

Nomor Jenis Pajak

No Tgl Uraian Jumlah Ket
Bukti
PPN PPh 21 PPh 22 PPh 23
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

……………………, 2014
Mengetahui dibuat oleh
Ketua lembaga Bendahara

(................ ) (.................)

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 Lampiran 6. Format Buku Kas Umum KATA SAMBUTAN
Buku Kas Umum Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal
Kegiatan :
Nama Lembaga :
Alamat Lengkap :

D
eklarasi Universal Hak Asasi Manusia menegaskan bahwa seƟap orang
Tanggal Penerimaan : berhak memperoleh pendidikan yang layak dan berkualitas tanpa
memandang usia, jenis kelamin, ras, golongan, ataupun agama tertentu.
Tahun Anggaran :
28 Untuk memenuhi hak memperoleh pendidikan bagi kelompok masyarakat orang iii
dewasa, pendidikan nonformal melalui layanan program pendidikan masyarakat
Nomor Nomor diharapkan dapat mendorong tumbuhnya masyarakat pembelajar sepanjang
Tgl Uraian Penerimaan Pengeluaran Saldo
Kode Bukti hayat. Berbagai inisiaƟf dan inovasi program yang dikembangkan seƟap tahun
1 2 3 4 5 6 7 diharapkan dapat menyumbangkan investasi pendidikan nasional dalam upaya
pemenuhan hak warga negara terhadap akses pendidikan bermutu yang hasilnya
dapat dirasakan dan dinikmaƟ oleh masyarakat.
Petunjuk teknis ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi lembaga/organisasi
masyarakat mitra kerja Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat untuk
mengakses bantuan dan menyelenggarakan program di lapangan, serta
acuan bagi para pemangku kepenƟngan dalam melakukan pembinaan dan
pengembangan program pendidikan masyarakat.
……………………, 2014 Saya menyambut baik diterbitkannya petunjuk teknis ini sebagai upaya
Mengetahui dibuat oleh untuk meningkatkan layanan pendidikan orang dewasa dengan memperluas
ketersediaan, keterjangkauan, dan kualitas layanan pendidikan masyarakat
Ketua lembaga Bendahara
secara terarah dan terpadu.
Jakarta, Januari 2014
Direktur Jenderal
(................ ) (.................) Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal,

Prof. Dr. Lydia Freyani Hawadi, Psikolog

NIP. 195703221982112001

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 KATA PENGANTAR 2. SistemaƟka Laporan

Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat PENGANTAR

DAFTAR ISI
PENDAHULUAN

P endidikan masyarakat merupakan suatu proses di mana upaya pendidikan

yang diprakarsai pemerintah diwujudkan secara terpadu dengan upaya
penduduk setempat untuk meningkatkan kondisi sosial, ekonomi, dan
budaya yang lebih bermanfaat dan memberdayakan masyarakat.
1. Latar Belakang
2. Sasaran Penerima Manfaat
3. Tujuan Kegiatan
4. Hasil yang dicapai/indikator keberhasilan
iv Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat berupaya meningkatkan keaksaraan PELAKSANAAN KEGIATAN 27
penduduk orang dewasa melalui berbagai program yang terintegrasi dengan 1. Persiapan pelaksanaan kegiatan
program keaksaraan usaha mandiri, pengembangan budaya baca masyarakat, 2. Objek dan sasaran pelaksanaan ( data dan informasi tentang peserta
pengarusutamaan gender bidang pendidikan, pendidikan pemberdayaan perempuan, kegiatan)
pendidikan keorangtuaan, dan penataan kelembagaan pendidikan nonformal. 3. Tenaga ahli/pelaƟh/instruktur /narasumber yang mendukung
Seiring dengan perkembangan dan tuntutan masyarakat yang semakin kompleks, pelaksanaan kegiatan
kebutuhan masyarakat terhadap layanan pendidikan nonformal juga semakin 4. Sarana/tempat, fasilitas, alat dan bahan pembelajaran/ pelaƟhan yang
berkembang. Untuk meningkatkan mutu dan menjamin kualitas pelaksanaan digunakan
program pendidikan masyarakat, perlu disusun buku petunjuk teknis sebagai acuan 5. Jadwal pelaksanaan kegiatan
untuk mengajukan dan melaksanakan program pendidikan masyarakat tahun 2014. 6. Langkah dan proses pelaksanaan kegiatan
Petunjuk teknis ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan bagi para pembina, 7. Rincian penggunaan dana
pengelola atau penyelenggara program pendidikan masyarakat, serta pemangku 8. Dukungan yang diperoleh dalam pelaksanaan kegiatan
kepenƟngan lainnya untuk berparƟsipasi dalam penyelenggaraan program dan 9. Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan.
kegiatan. 10. Hasil yang dicapai dalam pelaksanaan program dan rencana Ɵndak
lanjut kegiatan pasca kegiatan
Saya ucapkan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak atas kontribusi
dan perannya dalam penyusunan petunjuk teknis ini. Semoga petunjuk teknis KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
yang disusun dengan kesungguhan, komitmen, dan keikhlasan ini bermanfaat, PENUTUP
dengan harapan semoga Allah SWT memberikan rakhmat dan hidayah-Nya. Amin.
LAMPIRAN
Jakarta, Januari 2014
a. BukƟ/kuitansi pengeluaran dana, termasuk setoran pajak sesuai
Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat,
ketentuan yang berlaku
b. Hasil-hasil kegiatan dan dokumentasi
c. Dokumen pendukung lainnya yang diperlukan
Dr. Wartanto
NIP.196310091989031001

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 Lampiran 5. Format Laporan DAFTAR ISI
1. Sampul Laporan

LAPORAN
KATA SAMBUTAN ................................................................................... iii
PENYELENGGARAAN RUMAH PINTAR KATA PENGANTAR .................................................................................. v
DAFTAR ISI ............................................................................................. vii
26 Oleh: BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1 v
A. Latar Belakang.................................................................... 1
B. Dasar Hukum...................................................................... 2
Nama Lembaga : ....................................................... C. Tujuan ................................................................................ 3
Alamat : ...................................................... BAB II RUMAH PINTAR SEBAGAI SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL SEJENIS 4
Kontak person : ……………………………...…… A. PengerƟan Rumah Pintar .................................................. 4
B. Tujuan Rumah Pintar ......................................................... 4
No. Telp./HP/Faks : .......................................................
C. Bentuk Layanan Rumah Pintar .......................................... 4
Alamat Email : ....................................................... D. Ruang Lingkup Satuan Pendidikan Rumah Pintar .............. 7
BAB III DANA BANTUANYANG DISEDIAKAN DIREKTORAT PEMBINAAN
PENDIDIKAN MASYARAKAT DALAM PENYELENGGARAAN RUMAH
Disampaikan Kepada
PINTAR ..................................................................................... 10
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
A. PengerƟan Bantuan .......................................................... 10
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL, DAN B. Tujuan Bantuan ................................................................. 10
INFORMAL
C. Jumlah Dana yang Disediakan ........................................... 11
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN D. Pemanfaatan Dana Bantuan ............................................. 11
TAHUN 2014 BAB IV TATA CARA UNTUK MEMPEROLEH BANTUAN ........................... 12
A. Kriteria yang Berhak Mengajukan Dana Bantuan ............. 12
B. Prosedur untuk Memperoleh Bantuan ............................. 13
BAB V MONITORING, EVALUASI, DAN SUPERVISI ................................ 16
A. Monitoring, Evaluasi dan Supervisi ................................... 16
B. Pengendalian Mutu dan Pengawasan ............................... 16

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 BAB VI PELAPORAN ............................................................................... 17 Lampiran 4. Format Pemberitahuan Dana Telah Diterima
BAB VII PENUTUP .................................................................................. 19 PEMBERITAHUAN DANA PENYELENGGARAAN RUMAH PINTAR
Lampiran-lampiran ................................................................................ 20 TAHUN 2014 TELAH DITERIMA
Lampiran 1: Format Proposal ........................................................ 20
Lampiran 2: Format Rekomendasi Dinas Pendidikan .................... 23 Yth. Direktur Bindikmas
Di Jakarta
Lampiran 3 : Format Pakta Integritas .............................................. 24
Yang bertanda tangan di bawah ini, kami atas nama lembaga penerima
Lampiran 4 : Format Pemberitahuan Dana Telah Diterima ............. 25
bantuan Rumah Pintar tahun 2014:
Lampiran 5 : Format Laporan .......................................................... 26 Nama Lembaga : …………………………………………………
vi 25
Lampiran 6 : Format Buku Kas Umum ........................................... 28 Alamat Lembaga : …...…………………………………………….
Lampiran 7 : Format Buku Penerimaan/Penyetoran Pajak.............. 29 …........…………………………............………
Nama Ketua : …...…………………………....….…………....
Lampiran 7 : Format Rencana Penggunaan Dana ............................ 30 Telp./HP/Faks. : …..…………………………………….……….
Dengan ini menyatakan sebagai berikut:
1. dana penyelenggaraan Rumah Pintar dari Direktorat Pembinaan
Pendidikan Masyarakat telah diterima melalui nomor rekening lembaga
................ pada tanggal ...........................
2. akan menyelenggarakan program Rumah Pintar sesuai perjanjian
kerjasama yang telah kami tandatangani.
3. menyampaikan laporan penyelenggaraan Rumah Pintar kepada Dinas
Pendidikan Kab/Kota/Provinsi setelah kegiatan berakhir.
Demikian laporan ini kami sampaikan. Atas perhaƟan dan kerjasama yang
baik kami sampaikan terima kasih.

.…………………….. 2014
Yang membuat pernyataan
Materai Rp. 6.000,-
Tanda Tangan, Stempel

(Ketua lembaga)

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 Lampiran 3. Format Pakta Integritas BAB I
PAKTA INTEGRITAS
PENDAHULUAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : ...........................................................
Jabatan : Ketua
Nama Lembaga : ........................................................... A. Latar Belakang
Alamat : ...........................................................
………………………………………… Rumah Pintar (RUMPIN) merupakan gagasan dari Ibu Negara RI hadir
dalam rangka penyelenggaraan bantuan Rimah Pintar dengan ini sebagai salah satu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Sesuai dengan
24 Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 81 tahun 2013, Rumah 1
menyatakan:
1. Ɵdak akan melakukan komunikasi yang mengarah kepada korupsi, Pintar dimasukan dalam katagori Satuan Pendidikan NonFormal Sejenis. Sejalan
kolusi, dan nepoƟsme (KKN); dengan upaya pemerintah dalam mencerdaskan bangsa sertamengentaskan
2. Ɵdak akan melakukan prakƟk korupsi, kolusi, dan nepoƟsme; kemiskinan, hadirnya Rumah Pintar dimaksudkan untuk mewujudkan masyarakat
3. Ɵdak akan memberikan sesuatu yang berkaitan dengan urusan berpengetahuan guna terciptanya masyarakat yang sejahtera dan beradab.
penyaluran dana bantuan yang dapat dikategorikan sebagai suap dan/
Rumah Pintar didirikan untuk menjangkau masyarakat yang belum terjangkau
atau graƟfikasi;
4. akan mengikuƟ proses penyaluran bantuan secara bersih, transparan, oleh sentuhan kemajuan, terutama dalam bidang pendidikan. Melalui Rumah
dan profesional untuk memberikan hasil yang terbaik sesuai dengan Pintar diharapkan masyarakat mau belajar sehingga tercipta masyarakat belajar
ketentuan peraturan perundang-undangan; (learning community) yang diharapkan juga akan berdampak pada kesejahteraan
5. akan menggunakan dana bantuan sesuai dengan usulan yang tercantum masyarakat dan bangsa.
dalam proposal dan ketentuan peraturan perundang-undangan; Rumah Pintar sebagai pusat belajar masyarakat dirancang dengan
6. apabila melanggar hal-hal yang dinyatakan dalam PAKTA INTEGRITAS memperhaƟkan kebutuhan masyarakat setempat. Oleh sebab itu baik program
ini, bersedia menerima sanksi administraƟf dan/atau dilaporkan secara
maupun kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan seyogyanya didasarkan pada
pidana;
kebutuhan masyarakat dan potensi lokal yang dimiliki. Dengan memperhaƟkan
7. menerima sanksi pencantuman dalam daŌar hitam, digugat secara
perdata dan/atau dilaporkan secara pidana. kebutuhan masyarakat dan memanfaatkan potensi lokal diharapkan keberadaan
Rumah Pintar dapat dijadikan roda penggerak bagi kemajuan masyarakat dan
............................……2014 dapat berkembangnya ekonomi suatu daerah.

Yang Membuat Pernyataan Mengingat Rumah Pintar merupakan salah satu bentuk pendidikan
masyarakat, maka pengelolaan Rumah Pintar dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan masyarakat namun tetap memperhaƟkan aturan atau petunjuk yang
(…………..……………….) telah dibuat oleh pemerintah sebagai bentuk akuntabilitas dari Rumah Pintar.
Rumah Pintar sebagai sarana pendidikan dan pemberdayaan masyarakat dapat
mewadahi berbagai program pendidikan mulai dari layanan anak usia dini, remaja,

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 dewasa dan lanjut usia dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang
menyenangkan (joyfull learning), bermakna (meaningfull learning) dan terpadu
(integrated learning). Dengan kehadiran Rumah Pintar diharapkan terbangun
masyarakat yang cerdas, inovaƟf, kreaƟf dan mandiri.
Sebagai aset bangsa Rumah Pintar harus dijaga keberlangsungannya
sehingga diperlukan adanya pembinaan yang konƟnyu oleh pemerintah. Agar
program Rumah Pintar dapat dipahami para penyelenggara dan pemangku
kepenƟngan dalam bidang pendidikan masyarakat maka diterbitkan “Petunjuk
Teknis Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Tahun 2014”.
2 23
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi
Publik;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2004 tentang Pendanaan
Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaran Pendidikan.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 Tahun 2010, tentang
Renstra Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 2010 s.d. 2014.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 tahun 2013
tentang Pedoman Umum Pengelolaan dan Pertanggungjawaban Belanja
Bantuan Sosial di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 81 tahun 2013
tentang Pendirian Satuan Pendidikan Nonformal.
Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar
Lampiran 2 : Format Rekomendasi Dinas Pendidikan
KOP SURAT DINAS PENDIDIKAN PROVINSI ATAU KABUPATEN/KOTA*)
==================================================
SURAT REKOMENDASI
Nomor:
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : ........................................................................
Jabatan : .........................................................................
Alamat : .......................................................................
Dengan ini menyatakan bahwa:
Nama Lembaga : ………………………………………..……
Ketua Lembaga : .……………………………..........................
Alamat Lembaga : ......................................................................
No. Tlp./HP/Faxs : ........................................................................
Adalah benar sebagai lembaga yang memiliki kredibilitas dan kemampuan
untuk melaksanakan kegiatan pendidikan masyarakat, dan dianggap layak
mengajukan dana bantuan penyelenggaraan Rumah Pintar tahun 2014 kepada
Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat, Direktorat Jenderal Pendidikan
Usia Dini, Nonformal dan Informal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Demikian rekomendasi ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat
digunakan sebagaimana mesƟnya.
..................................................... 2014
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota*)
(.............................................)
*) coret yang Ɵdak perlu
dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 LAMPIRAN:
1. Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
2. Salinan/fotocopi bukƟ kepemilikan tanah/bangunan yang diperuntukkan
bagi rumah pintar
3. Salinan/fotokopi Akte Notaris pendirian lembaga atau ijin pendirian
lembaga dari instansi berwenang.
4. Salinan/fotokopi nomor rekening atas nama lembaga
5. Salinan/fotokopi Nomor Pokok Wajib Pajak(NPWP) lembaga
22 6. Struktur organisasi kepengurusan dan rincian tugas
7. Profil lembaga, dan lainnya yang diperlukan.
8. Gambaran lokasi dan bangunan calon rinƟsan rumah pintar dilengkapi
foto
Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar
C. Tujuan
1. Memberikan gambaran yang jelas mengenai profil Rumah Pintar
yang diharapkan dan sesuai amanat undang-undang sebagai satuan
pendidikan nonformal
2. Memberikan informasi tentang dukungan pemerintah dalam
meningkatkan mutu Rumah Pintar agar menjadi satuan pendidikan
yang diharapkan dan sesuai dengan amanat Undang-Undang Sistem
Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003
3. Memberikan acuan prosedur bagi Rumah Pintar yang ingin memperoleh 3
bantuan dari pemerintah khususnya dari Direktorat Pembinaan
Pendidikan Masyarakat, Ditjen PAUDNI, Kemdikbud RI Tahun 2014
dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 BAB II 2. SistemaƟka Proposal

RUMAH PINTAR SEBAGAI SATUAN PENGANTAR

REKOMENDASI
PENDIDIKAN NONFORMAL SEJENIS
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
A. PengerƟan Rumah Pintar B. Dasar Pelaksanaan Kegiatan
Rumah Pintar merupakan “Rumah Pendidikan” untuk masyarakat yang memiliki C. Sasaran Program
4 banyak fungsi. Bagi anak-anak, Rumah Pintar dapat berfungsi untuk meningkatkan D. Tujuan Program 21
minat baca, mengembangkan potensi kecerdasan dan mengenalkan teknologi E. Hasil yang akan dicapai
melalui pembelajaran di lima sentra: (1) sentra buku (2) sentra kriya, (3) sentra
BAB II. PROFIL LEMBAGA PENGUSUL
permainan (4) sentra audio visual, dan (5) sentra komputer
A. Alamat Lengkap Lembaga
B. Tujuan Rumah Pintar B. Kepengurusan Lembaga
Rumah Pintar didirikan dengan tujuan sebagai berikut :
1. Mengembangkan potensi kecerdasan anak yang didasarkan pada C. Sarana dan Prasarana yang dimiliki
tumbuhkembang anak; D. Ketenagaan (SDM) yang dimiliki
2. Meningkatkan minat baca masyarakat; E. Program yang pernah dimiliki
3. Mengenalkan teknologi dan Informasi; F. Kemitraan yang pernah dimiliki
4. Mengembangkan kemampuan berwirausaha masyarakat berbasis
G. Prestasi yang dimiliki
potensi lokal;
5. Melestarikan budaya masyarakat. BAB III. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Persiapan
C. Bentuk Layanan Rumah Pintar
SeƟap Rumah Pintar memiliki lima sentra yang mengembangkan berbagai 1. Lokus sasaran kegiatan
kegiatan penuh makna dalam pengembanganpendidikan masyarakat Indonesia. 2. Objek dan lokasi sasaran kegiatan
Sentra-sentra tersebut adalah sebagai berikut: 3. Sarana dan prasarana yang akan digunakan
1. Sentra Buku.
4. Jadwal pelaksanaan kegiatan
Sentra buku berfungsi untuk:
a. Meningkatkan Minat Baca. Sentra Buku mengenalkan anak pada 5. Rencana biaya kegiatan (rencana penggunaan dana)
dunia buku dan mengajak masyarakat umum untuk membaca. B. Pelaksanaan
b. Menambah cakrawala pengetahuan. Dengan membaca, anak dan C. Rencana Tindak Lanjut
masyarakat umum bisa mengetahui berbagai hal dari berbagai
BAB IV. PENUTUP
bidang yang diminaƟ.
c. Mengembangkan keterampilan kebahasaan. Membaca, menulis,
mengarang dan bercerita, baik pada anak,remaja maupun orang dewasa.

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 Lampiran–Lampiran d. Mendukung kegiatan sentra lain. Buku-buku di Sentra Buku, terutama
yang terkait denganketerampilan, dapat memberikan inspirasi usaha
bagi para remaja dan orang tua. Hal ini tentu dapat mendukung
Lampiran 1. Format Proposal
kegiatan di sentra kriya. SeƟap Sentra Buku di Rumah Pintar memiliki
1. Contoh Sampul Proposal kurang lebih 3.000-5.000 eksemplar buku.
2. Sentra Permainan
PROPOSAL Sentra permainan berfungsi untuk:
a. Bermain dan bereksplorasi dengan Alat Permainan EdukaƟf (APE)
PROGRAM RUMAH PINTAR serta alat kreaƟfitas. Sentra ini berisi berbagai alat permainan yang
20 menarik bagi anak, seperƟ balok, puzzle, lego, boneka, mobil- 5
mobilan, rumahrumahan, alat masak-masakan, plasƟsin, dan lain
sebagainya.
b. MelaƟh kemampuan sensorik-motorik. Di Sentra permainan, anak
Nama Lembaga: ................................................ dapat melakukan berbagai permainan yang dapat mengembangkan
kemampuan sensorik-motoriknya.
Alamat : ................................................ c. Belajar berbagi, menghargai dan sifat posiƟf lain. Melalui kegiatan
Kontak person : ……………………………… bersama dengan temantemannya di sentra permainan, anak
belajar untuk saling berbagi, menghargai, bekerjasama dan
No. Telp./HP/Faks................................................ mengembangkan sikap posiƟf lainnya.
Alamat Email: ................................................ d. MengopƟmalkan potensi kecerdasan dengan cara menyenangkan
Melalui berbagai jenis kegiatan bermain di sentra permainan, anak
mengembangkan semua potensi yang dimilikinya secara lebih
opƟmal dalam suasana yang menyenangkan tanpa adanya tekanan
3. Sentra Panggung/Audio Visual
Diajukan Kepada Sentra Panggung/Audio Visual berfungsi untuk:
a. Mengembangkan kemampuan bahasa. Sentra ini mengembangkan
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN MASYARAKAT kemampuan bahasa lisan anak, dimana setelah anakanak diberi
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL, DAN kesempatan menonton VCD/ DVD tentang ilmu pengetahuan, anak
INFORMAL akan melihat, mendengar, terlibat akƟf dan menceritakan kembali
cerita yang ditonton dan didengarnya tersebut.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN b. Memahami berbagai karakter dan nilai moral. Anak akan belajar
TAHUN 2014 memahami berbagai peran dan karakter dan nilai-nilai moral melalui
cerita yang ditonton atau didengar dari cerita tutornya tersebut.
c. Mengembangkan potensi kreaƟf dan musik anak. Sentra ini
mensƟmulasi potensi kreaƟf anak untuk mengekspresikan apa yang

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 ada dalam pikiran mereka dengan cara bercerita, membaca puisi, BAB VII
menyanyi, menari dan lain sebagainya.
d. Meningkatkan rasa percaya diri. Karena anak-anak terbiasa untuk PENUTUP
mengungkapkan isi haƟ dan pikirannya, melalui sentra panggung/
audio visual ini anak-anak kemudian dapat memiliki Ɵngkat
kepercayaan diri yang terpelihara dengan baik.
4. Sentra Komputer
Sentra Komputer berfungsi untuk:

P
a. Pengenalan teknologi. Kegiatan pengenalan teknologi di Sentra etunjuk teknis ini disusun sebagai rambu-rambu yang masih bersifat
6 Komputer dimulai dengan perkenalan tentang nama-nama alat atau umum, yang dalam implementasinya memerlukan penyesuaian dengan 19
bagian dari komputer, fungsi alat tersebut dan cara menggunakannya karakter lembaga yang dipilih, oleh karena itu penyelenggara diharapkan
(monitor, CPU, mouse, keyboard). dapat mengembangkan dengan kreaƟvitasnya untuk menyempurnakan
b. Pengenalan berbagai konsep dengan cara yang menyenangkan penyelenggaraan Rumah Pintar. Petunjuk teknis ini bersifat fleksibel dan masih
Sentra Komputer memperkenalkan anak-anak kepada berbagai memungkinkan untuk disesuaikan dengan keunikan potensi lokal dan tempat
konsep warna, bentuk, ukuran, bilangan, huruf, dan sebagainya penyelenggaraan kegiatan sepanjang memberi nilai tambah. Semoga petunjuk
melalui permainan interakƟf. teknis ini dapat memberi arah dan memudahkan bagi semua pihak yang
c. Pengembangan kemampuan visual dan motoric. Anak dapat berkeinginan untuk menyelenggarakan Rumah Pintar
mengembangkan kemampuan visualnya, koordinasi mata dengan
tangan serta melaƟh otot-otot halusnya.
d. Pengembangan imajinasi dan kreaƟvitas. Kegiatan di Sentra
Komputer memungkinkan anak mengembangkan kreaƟfi tasnya
keƟka anak membuat hasil karyanya sendiri melalui komputer
(gambar, grafik, tulisan, dll).
e. Pengenalan Internet sehat. Sentra Komputer mengenalkan anak-anak
kepada perkembangan teknologi internet yang sangat pesat, akan
tetapi juga membentengi mereka dari dampak laman-laman negaƟf.
f. Perluasan wawasan berbagai kegiatan di Sentra Komputer
mengembangkan wawasan anak-anak sesuai dengan perkembangan
Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Komputer (IPTEK) yang sangat pesat.
5. Sentra Kriya
Sentra Kriya merupakan tempat pemberdayaan masyarakat.Keberadaan
Sentra Kriya dalam konsep Rumah Pintar merupakan syarat mutlak,
karena akƟvitas di Sentra Kriya ini dirancang untuk memberikan
kecakapan hidup dan keterampilan vokasional.Sentra Kriya bertujuan
untuk mengembangkan keterampilan dan memberdayakan masyarakat

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 3. Ketentuan Pelaporan diantaranya :
a. Pelaporan Awal
Lembaga penyelenggara yang sudah menerima dana dalam
rekeningnya, wajib mengirimkan fotokopi bukƟ penerimaan
transfer dana dari KPPN kepada Direktorat Pembinaan Pendidikan
Masyarakat, dengan nomor fax 021-5725039
b. Pelaporan Kegiatan
1) Lembaga penyelenggara diwajibkan untuk membuat dan
18 menyampaikan laporan secara tertulis kepada Direktorat
Pembinaan Pendidikan Masyarakat dan tembusan ke Dinas
Pendidikan Kab/Kota dan atau Dinas Pendidikan Propinsi
2) Laporan disampaikan paling lambat 2 minggu setelah kegiatan
selesai
Catatan:
1. Lembaga penyelenggara yang tidak mampu menyampaikan laporan
maksimal 1 bulan setelah kegiatan selesai dapat dikenai sangsi berupa: a)
wajib mengembalikan dana yang telah diterima ke kas negara, b) diberi
sangsi dengan tidak diperkenankan mengakses dana bantuan dari Dit
Bindikmas dan c) dapat diteruskan ke jalur hukum karena disinyalir ada
penyelewengan
2. Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal
PAUDNI Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tidak memungut
biaya apapun dan tidak menerima pengembalian dana dalam bentuk
apapun untuk pencairan dana bantuan yang akan dan telah ditetapkan.
Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar
berdasarkan potensi setempat baik potensi alam maupun manusianya
sehingga mampu meningkatkan ekonomi keluarga serta meningkatkan
kesejahteraan masyarakat. Dalam jangka panjang Sentra Kriya akan
menjadi unit usaha yang akan menopang pembiayaan Rumah Pintar
sehingga Rumah Pintar dapat mandiri. Konsep pemberdayaan warga
yang ingin diterapkan adalah seperƟ One Village One Product (OVOP)
atau One Rumpin One Product (OROP). Konsep ini dimaksudkan agar
Ɵap daerah atau Rumah Pintar mempunyai satu produk atau lebih dan
dalam melakukan pekerjaan untuk menaikkan Ɵngkat kehidupannya,
melakukannya secara bersamasama. Bentuk kegiatan pemberdayaan 7
masyarakat di Sentra Kriya Rumah Pintar ditandai dengan: (i) keberadaan
program Sentra Kriya; (ii) jenis program/kegiatan yang dijalankan; (iii)
sarana/prasarana Sentra Kriya; (iv) tenaga pelaƟh keterampilan; (v)
produk yang dihasilkan; (vi) pemasaran produk; dan (vii) kemitraan dan
kerjasama. Kegiatan di Sentra Kriya dapat sangat beragam dan bervariasi
sesuai dengan potensi lokal dan juga potensi masyarakatnya. Kriya yang
dipilih tergantung kepada bahan mentah yang tersedia, talenta budaya
masyarakat setempat dan kemudahan untuk pemasarannya. Kegiatan
tersebut di antaranya salon, informasi dan teknologi, membuat aksesoris
dari mote, ketahanan pangan keluarga, memasak (mengolah berbagai
macam bahan panganan), budidaya jamur, membuat minuman kesehatan,
dan sentra budaya (menari, membaƟk, musik tradisional, dll).
D. Ruang Lingkup Satuan Pendidikan Rumah Pintar
1. Peserta didik :
Peserta didik pada rumah pintar di seƟap sentra adalah sebagai berikut :
a. Peserta anak usia dini di sentra bermain
b. Peserta anak usia dini dan remaja di sentra panggung dan audio visual
c. Peserta anak usia dini sampai dewasa di sentra computer
d. Peserta anak usia dini sampai dewasa di sentra buku
e. Peserta anak remaja sampai dewasa di sentra kriya
2. Lembaga penyelenggara
Penyelenggara Rumah Pintar adalah yayasan atau lembaga yang
mempunyai legalitas, dan bukan milik perorangan.
dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 3. Kriteria pendidik dan tenaga Kependidikan
Pendidik dan tenaga kependidikan di seƟap sentra rumah pintar memiliki
kriteria sebagai berikut :
a. Berkelakuan baik
b. Berpendidikan serendah - rendahnya SMA atau sederajat
c. Mampu mengoperasikan komputer untuk di Sentra Komputer
d. Mempunyai moƟvasi dan semangat yang Ɵnggi
e. Memiliki kemampuan manajerial.
4. Sarana dan prasarana yang wajib dimiliki
8 pelaksanaan kegiatan, laporan tersebut disampaikan kepada Dinas Pendidikan 17
Sarana dan prasarana yang wajib dimiliki Rumah Pintar adalah sebagai
berikut :
a. Bangunan minimal 126 m2 yang melipuƟ ruang administrasi dan
ruang untuk 5 Sentra;
b. Memilki alat permainan edukaƟf yang sesuai dengan kebutuhan
peserta didik
c. Memiliki minimal 3 unit komputer dan 1 printer
d. Memilki buku-buku bacaan minimal 3000 eksemplar
e. Memilki panggung yang dilengkapi dengan TV minimal 29 inci, DVD/
VCD Player, sound sistem dan media pembelajaran digital.
f. Memilki perlengkapan Sentra Kriya sesuai dengan ketrampilan yang
akan dibelajarkan.
5. Standar kompetensi lulusan dan kompetensi dasar
Standar kompetensi lulusan rumah pintar disesuaikan dengan standar
kompetensi lulusan program pendidikan nonformal sesuai program
layanan yang diberikan.
6. Bahan ajar
Bahan ajar untuk melakukan pembelajaran di Rumah Pintar mengacu
pada program layanan yang diberikan.
7. Proses pembelajaran
Proses pembelajaran yang dilakukan menggunakan pendekatan
Joyfull learning, meaningfull learning dan Integrated Learning. Durasi
Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar
BAB VI
PELAPORAN
S
ebagai bentuk pertanggung jawaban dan akuntabilitas, penerima dana
bantuan berkewajiban untuk membuat laporan baik pada saat penerimaan
dana, realisasi pemanfaatan dana dan perkembangan serta hasil
Kabupaten/Kota dan atau Dinas pendidikan provinsi dan wajib ke Direktorat
Pembinaan Pendidikan Masyarakat.
Pada prinsipnya pengelolaan dana mencakup pencatatan, penerimaan dan
pengeluaran uang sehingga memudahkan proses pelaporan dan pengawasan
penggunaan dana, antara lain melipuƟ:
1. Pembukuan
a. SeƟap transaksi harus didukung dengan bukƟ yang sah
b. BukƟ pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi
materai yang cukup, sesuai dengan ketentuan tentang bea materai
c. Dalam bukƟ pengeluaran harus jelas uraian mengenai barang/jasa
yang dibayar, tanggal dan nomor bukƟ
d. Penarikan pajak sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku
e. Semua transaksi baik penerimaan maupun pengeluaran dibukukan/
dicatat sesuai urutan kejadiannya
f. Buku harian ditulis dengan rapi, lengkap dan bersih.
2. Dokumen pendukung Pembukuan
a. Kuitansi/tanda bukƟ pembayaran/nota/bon asli dari pihak yang
menerima pembayaran
b. BukƟ transaksi lainnya
c. Copy print out saldo terakhir rekening bank untuk seƟap tahap
penarikan
d. SeƟap dokumen yang ditandatangani harus distempel
dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 BAB V atau lamanya pembelajaran disesuaikan dengan jenis program yang
dilakukan.
8. Evaluasi Hasil Belajar
MONITORING, EVALUASI, DAN SUPERVISI
Evaluasi hasil belajar peserta didik pada seƟap sentra disesuaikan
dengan jenis program yang dilakukan.
9. Administrasi pendukung
Administrasi pendukung yang ada di Rumah Pintar adalah:
A. Monitoring, Evaluasi dan Supervisi
a. Dokumen administrasi lembaga: daŌar peserta didik, keuangan
16 Aspek-aspek penƟng dalam pelaksanaan monitoring, evaluasi dan supervisi lembaga, sarana dan prasarana, daŌar pendidik dan tenaga 9
adalah: kependidikan.
1. Program dan proses pembelajaran b. Dokumen Rencana Pembelajaran pada masing-masing sentra.
c. Dokumen hasil belajar dan laporan program.
2. Kemampuan pengelola
10. Hasil yang diharapkan dari Rumah Pintar
3. Narasumber dan tutor
Hasil yang diharapkan dari satuan pendidikan Rumah Pintar adalah
4. Dukungan manajerial
a. Meningkatnya parƟsipasi masyarakat dalam layanan anak usia dini
5. Bangunan Rumah Pintar dan 5 (lima) sentra b. Meningkatnya minat baca masyarakat
6. Pemanfaatan anggaran c. Meningkatnya kemampuan masyarakat dalam bidang teknologi dan
B. Pengendalian Mutu dan Pengawasan informasi
d. Meningkatnya kemampuan wirausaha masyarakat.
1. Pengendalian Mutu e. Meningkatnya apresiasi masyarakat terhadap seni budaya lokal
Pengendalian mutu terhadap pelaksanaan program Rumah Pintar: 11. Tata cara mendirikan Rumah Pintar
Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat, P2PNFI/BPPNFI, Dinas
Tata cara mendirikan RinƟsan Rumah Pintar memenuhi syarat sebagai
Pendidikan Propinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
berikut :
2. Pengawasan a. Berlokasi di daerah marjinal atau padat penduduk yang kurang
Pengawasan dilakukan oleh: Inspektorat Jenderal Kementerian memilki layanan pendidikan terutam daerah terdepan, terluar dan
Pendidikan dan Kebudayaan, BPKP/BPK/KPK. terƟnggal (3 T ).
3. Sanksi b. Lokasi Rumah Pintar mudah dijangkau masyarakat luas
Bagi penerima dana yang Ɵdak melaksanakan kewajibannya sesuai c. Ada lembaga yang menaungi
dengan pedoman maka Ɵdak akan diberikan dana bantuan ditahun d. Tanah dan bangunan milik lembaga yang diperuntukkan khusus
berikutnya dan dapat diajukan ke jalur hukum bagi Rumah Pintar.
e. Memiliki sumber daya manusia sebagai pendidik dan tenaga
kependidikan yang sesuai dengan kebutuhan Rumah Pintar.

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 BAB III
DANA BANTUAN YANG DISEDIAKAN
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN
MASYARAKAT DALAM PENYELENGGARAAN
RUMAH PINTAR
10
A. PengerƟan Bantuan
1. Pemberian bantuan sosial adalah pengeluaran berupa transfer uang,
barang atau jasa yang diberikan kepada masyarakat guna melindungi
masyarakat dari kemungkinan terjadinya risiko sosial, meningkatkan
kemampuan ekonomi dan/atau kesejahteraan masyarakat dibidang
pendidikan dan kebudayaan. (Permendikbud No. 24 tahun 2013).
2. Pemberian bantuan Rumah Pintar adalah pemberian sejumlah
dana sebagai sƟmulan untuk penyelenggaraan rumah pintar yang
memberikan berbagai layanan pendidikan sehingga masyarakat
memperoleh manfaat atas keberadaan rumah pintar tersebut.
B. Tujuan Bantuan
Tujuan pemberian bantuan adalah:
1. Meningkatkan kuanƟtas dan kualitas pelayanan rumah pintar sebagai
salah satu dari satuan PNF sejenis;
2. Meningkatkan akses layanan pendidikan nonformal di daerah
perbatasan, daerah terpencil, terƟnggal, terdepan dan terluar, daerah
yang termarjinalkan serta masyarakat yang masih belum terlayani/
terbatas pelayanan pendidikan.
Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar
berjalan (kurun waktu tahun 2014) Ɵdak diambil maka Ditbindikmas
berhak menghapus proposal tersebut dan Ɵdak bertanggung jawab atas
keberadaan proposal tersebut.
7. Orientasi dan MOU
Lembaga yang sudah ditetapkan dalam SK direktur diwajibkan
melakukan MOU dan dapat mengikuƟ orientasi pemanfaatan dana
dan penjaminan mutu yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan
Pendidikan Masyarakat.
8. Pencairan dana
Hasil MOU dan dokumen administrasi (NPWP, Nomor Rekening dan 15
kuitansi) dijadikan dasar untuk melakukan pengurusan pencairan dana
ke Kantor Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III. Dana akan cair
melalui rekening ke lembaga pengusul sesuai SK Direktur.
9. Pelaksanaan kegiatan
Lembaga yang sudah menerima dana bantuan dalam rekening masing-
masing, wajib :
a. Melaporkan dengan mengirim fax nomor 021-5725039 bahwa dana
sudah diterima dalam rekening
b. Melaksanakan kegiatan sesuai dengan proposal yang disetujui
maksimal 2 minggu sejak dana masuk rekening harus sudah dimulai
10. Monitoring dan evaluasi
Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat, Dinas Pendidikan Propinsi
dan dinas Pendidikan Kabupaten/kota berhak melakukan monitoring
pelaksanaan kegiatan dan melakukan supervisi pelaksanaan kegiatan
agar sesuai dengan proposal dan mencapai hasil yang opƟmal
11. Laporan hasil kegiatan
Lembaga yang sudah melaksanakan kegiatan wajib menyampai kan
laporan kegiatan (sesuai format terlampir), minimal 2 minggu setelah
kegiatan selesai dilaksanakan
catatan:
Penerima manfaat dana bantuan sosial adalah masyarakat
marginal dan bukan Pegawai Negeri Sipil
dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jalan Jenderal Sudirman C. Jumlah Dana Yang Disediakan
Senayan Jakarta.
Catatan: proposal diberi kode: proposal Bantuan Rumah Pintar tahun Jumlah dana yang disediakan oleh direktorat pembinaan pendidikan
2014 masyarakat tahun 2014 untuk Program Rumah Pintar sebesar
4. Penilaian proposal oleh pusat Rp.8.400.000.000,- (delapan milyar empat ratus juta rupiah). Sebanyak 40
Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat membentuk Ɵm penilai lembaga Rumpin di dalam negeri @ Rp.200.000.000,- perlembaga dan 1
yang bertugas menilai proposal dengan acuan penilaian sebagai berikut: Lembaga Rumpin di Negara Timor Leste @Rp.400.000.000,- perlembaga.
a. Kesesuaian lembaga pengusul dengan kriteria yang sudah ditetapkan D. Pemanfaatan Dana Bantuan
b. Program diusulkan sesuai dengan tujuan peningkatan mutu
14 pengelolaan PKBM Rincian penggunaan dana dapat dijabarkan sebagai berikut : 11
c. Dokumen yang disampaikan legal, dan dapat dipertanggung Komponen yang Proporsi
No. Perincian
jawabkan Dibiayai Biaya
d. Hasil yang diperoleh pada kegiatan yang diusulkan mampu 1. Persiapan a. Penyusunan rencana dan jadwal kegiatan Maks. 2 %
meningkatkan mutu pengelolaan PKBM b. Sosialisasi dan koordinasi pelaksanaan
kegiatan
5. Visitasi ke lokasi pengusul
2. Peningkatan a. Pengurusan izin operasional dan legalitas Maks. 3 %
Apabila Tim penilai masih meragukan tentang proposal yang dinilai manajemen lembaga lainnya
layak, maka dilakukan visitasi lapangan untuk melakukan: lembaga b. Papan nama lembaga
a. MemasƟkan keaslian dokumen yang disampaikan
c. Buku induk, buku absensi, buku tamu, buku
b. Penilaian lapangan tentang kondisi lembaga pengusul
inventaris, dll.
c. Memperoleh masukan yang terkait dengan kegiatan dan pencapaian
d. Dokumentasi cetak dan/atau digital
hasil
3. Penguatan sentra a. Renovasi infrastruktur Maks.28 %
d. Melihat kelayakan sarana-prasarana dan program dengan kondisi
(buku, bermain, b. Penyediaan sarana dan alat belajar sentra- Min. 48 %
lapangan
panggung, sentra (buku-buku, TV, komputer dan alat
6. Penetapan lembaga yang layak menerima dana permagangan (SK dan komputer, dan permainan) Min. 10 %
masuk web) kriya)
c. Penguatan SDM dan kegiatan (pelatihan,
Hasil penilaian dan visitasi lapangan yang dilakukan dilaporkan ke magang, dll)
Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat tentang Ɵngkat kelayakan 4. Transport a. Transport tutor/asisten tutor Maks. 5 %
lembaga penerima bantuan. Hasil laporan tersebut diputuskan lembaga b. Transport pengelola
yang berhak memperoleh bantuan melalui Surat Keputusan (SK) 5. Pengelolaan a. Monitoring, pengawasan, dan evaluasi Maks. 4 %
Direktur Ditbindikmas dan disampaikan ke semua lembaga yang berhak kegiatan kegiatan
dan dinas pendidikan.
b. Penyusunan, penggandaan, dan pengiriman
Catatan : Proposal yang Ɵdak lolos untuk memperoleh dana bantuan laporan
(berdasarkan penilaian Ɵm penilai) apabila dalam waktu tahun anggaran c. Pendokumentasian (cetak dan visual) kegiatan
Total 100%

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat
 BAB IV B. Prosedur untuk Memperoleh Bantuan
TATA CARA MEMPEROLEH DANA BANTUAN Prosedur untuk memperoleh dana bantuan dapat digambarkan sebagai
berikut:
Penilaian oleh TIM 4
Direktorat Pembinaan
7
A. Kriteria yang Berhak Mengajukan Dana Bantuan Pendidikan Masyarakat
Ortek dan
Kriteria lembaga yang dapat mengajukan dana bantuan untuk program MoU
Rumah Pintar adalah sbb: Dinas Pendidikan
Provinsi 6 8
1. Kriteria Lembaga 10 1 Penetapan Pencairan
12 13
1
a. Memiliki legalitas lembaga, berupa akte notaris atau surat izin dengan SK dana
Dinas Pendidikan melalui
pendirian lainnya; Kabupaten/Kota KPKN
b. Memperoleh rekomendasi dari dinas pendidikan kabupaten/kota/
provinsi; 11 3 2
c. Memiliki nomor rekening bank atas nama lembaga yang masih akƟf; 5
d. Memiliki NPWP atas nama lembaga; Lembaga/Organisasi
Penyelenggara
e. Memiliki struktur organisasi dan sekretariat dengan alamat yang jelas;
f. Memiliki bangunan minimal berukuran 126 m2 yang diperuntukan 9
bagi rumah pintar; Penyelenggaraan
g. Diprioritaskan yang telah berpengalaman dalam menyelenggarakan Rumah Pintar
minimal 2 (dua) dari 5 (lima) sentra yang wajib dikembangkan dalam
Rumah Pintar, dimana sentra yang telah diselenggarakan merupakan Prosedur Pemberian bantuan:
sentra unggulan dari lembaga tersebut; 1. Sosialisasi bantuan oleh pusat dan daerah
h. Memiliki minimal 5 orang tutor untuk 5 sentra.; Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat Ditjen PAUDNI Kemdikbud
i. Ada penanggungjawab selain pengelola Rumah Pintar. RI menyusun Juknis dan melakukan sosialisasi ke dinas pendidikan
2. Persyaratan Administrasi: propinsi, kabupaten/kota dan lembaga mitra penyelenggara. Sosialisasi
a. Mengusulkan proposal yang sesuai dengan juknis berupa pertemuan, brosur/buku dan melalui web; www.paudni.
b. Melengkapi dengan NPWP dan nomor rekening kemdikbud.go.id/dikmas
c. Menandatangani pakta integritas 2. Penyusunan proposal oleh lembaga dimintakan rekomendasi dinas
d. Menandatangani pertanggungjawaban mutlak pendidikan kabupaten/kota atau propinsi
e. Mendapatkan rekomendasi dari dinas pendidikan kabupaten/kota 3. Lembaga yang memenuhi syarat dapat mengajukan proposal
atau provinsi (sistemaƟka terlampir) dengan terlebih dahulu memperoleh
rekomendasi, dialamatkan ke:
Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat, Ditjen PAUDNI
Kemdikbud, dengan alamat Gedung E lantai 8, komplek perkantoran

Petunjuk Teknis Program Rumah Pintar dan Tatacara Memperoleh Dana Bantuan Program dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat