RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
KE V (KELIMA)
GEMPA BUMI DAN PENANGGULANGAN RISIKONYA

Oleh :

RUSLIAN FERNANDO
ACB 114 068

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PALANGKARAYA
2018
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 9 Palangka Raya

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/ Semester : VII/ Dua
Materi Pokok : Struktur Bumi dan Dinamikanya
Sub Bab : Gempa Bumi dan Penanggulangan Risikonya
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Pertemuan :5

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Dasar Indikator

3.10 Menjelaskan lapisan Bumi, gunung
api, gempa Bumi, dan tindakan
pengurangan resiko sebelum, pada
saat, dan pasca bencana sesuai
ancaman bencana di daerahnya.
3.10.1 Menjelaskan karakteristik gempa
bumi.
3.10.2 Menjelaskan jenis-jenis gempa
bumi.
3.10.3 Menjelaskan penanggulangan risiko
gempa bumi

4.10 Mengomunikasikan upaya 4.10.1 Menjelaskan efek yang terjadi

pengurangan resiko dan dampak akibat gempa bumi melalui sebuah
bencana alam serta tindakan kasus gempa bumi di Indonesia
penyelamatan diri pada saat terjadi 4.10.2. Menjelaskan upaya dalam
 bencana sesuai dengan jenis ancaman penyelamatan diri pada saat terjadi
bencana di daerahnya.. gempa bumi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mendefinisikan pengertian gempa bumi
2. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis gempa bumi
3. Siswa dapat mendeskripsikan dampak terjadinya gempa bumi
4. Siswa dapat mendeskripsikan cara penanggulan resiko gempa bumi
5. Siswa dapat mendeskripsikan efek dari terjadinya gempa bumi melalui kasus gempa
bumi di Indonesia
6. Siswa dapat mendeskripisikan uapaya penyelamatan diri saat terjadi gempa bumi

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian Gempa Bumi

Gempa bumi ialah pergerakan atau pergeseran lapisan batu bumi yang berasal dari
dasar ataupun dari bawah permukaan bumi. Pengertian selanjutnya dari gempa bumi
yaitu getaran ataupun goncangan yang terjadi karena pergerakan dan pergeseran suatu
lapisan batu bumi yang berasal dari dasar maupun dari bawah permukaan bumi dan dapat
pula disebabkan oleh adanya letusan gunung api.
2. Jenis-jenis Gempa Bumi
Berdasarkan Penyebabnya :
a. Gempa bumi vulkanik
Gempa bumi vulkanik (Gunung Api) ialah sebuah gempa bumi yang terjadi
karena adanya aktivitas magma gunung api, yang biasanya terjadi sebelum gunung
itu meletus. Jika, keaktifannya makin tinggi maka bias
menimbulkan bisa menyebabkan timbulnya ledakan yang juga akan dapat
menimbulkan terjadinya gempa bumi. Gempa bumi ini hanya ada di daerah gunung
api yang meletus. Gempa bumi jenis ini bahkan lebih bahaya dari gempa bumi
runtuhan.
b. Gempa bumi tektonik
Gempa bumi tektonik ialah Gempa jenis ini disebabkan oleh terdapatnya
aktivitas tektonik, yakni pergeseran lempengan tektonik yang secara mendadak
yang memiliki kekuatan dari yang kecil sampai yang sangat besar. Wilayah yang
sering kali mengalami gempa tersebut yakni daerah pegunungan lipatan muda,
ialah daerah rangkaian mediterania serta rangkaian sirkum pasifik. Bahaya dari
gempa jenis ini sangat besar, sebab lapisan bumi bisa mengalami lipatan patahan
maupun pergeseran.
c. Gempa bumi runtuhan
Gempa bumi runtuhan ialah jenis gempa bumi yang umumnya terjadi pada
daerah kapur ataupun pada daerah pertambangan, jenis gempa runtuhan jarang
terjadi serta bahaya yang diakibatkan dari gempa bumi runtuhan relatif kecil,
biasanya gempa runtuhan terjadi pada daerah lokal.

Berdasarkan Kedalamannya :
a. Gempa bumi dalam
Gempa bumi dalam adalah gempa bumi yang hiposentrumnya (pusat
gempa) berada lebih dari 300 km di bawah permukaan bumi (di dalam kerak
bumi). Gempa bumi dalam pada umumnya tidak terlalu berbahaya.
b. Gempa bumi menengah
Gempa bumi menengah adalah gempa bumi yang hiposentrumnya berada
antara 60 km sampai 300 km di bawah permukaan bumi. gempa bumi menengah
pada umumnya menimbulkan kerusakan ringan dan getarannya lebih terasa.
 c. Gempa bumi dangkal
Gempa bumi dangkal adalah gempa bumi yang hiposentrumnya berada
kurang dari 60 km dari permukaan bumi. Gempa bumi ini biasanya menimbulkan
kerusakan yang besar.

3. Dampak Bencana Gempa Bumi

Dampak dari gempa bumi terbagi menjadi dua, yakni dampak fisik dan dampak
sosial. Berikut ialah contoh dampak fisik dan dampak sosial yang ditimbulkan dari
gempa bumi:
a. Dampak fisik
- Jatuhnya korban jiwa.
- Tanah longor akibat goncangan.
- Bangunan banyak yang hancur atau roboh.
- Permukaan tanah akan lebih menjadi merekat, retak dan jalan akan menjadi
putus.
- Gempa dasar laut dapat menyebabkan tsunami.
- Banjir karena rusaknya tanggul.
b. Dampak sosial
- Menimbulkan penyakit.
- Menimbulkan kemiskinan.
- Kelaparan.
- Bila pada sekala yang besar dapat melumpuhkan politik, sistem ekonomi dan
lain-lain.

4. Penanggulangan Bencana Gempa Bumi

a. Sebelum Terjadi Gempa

Tindakan yang dapat dilakukan oleh individu / masyarakat sebelum terjadi gempa
adalah sebagai berikut.
1. Pastikan kita mengetahui jalan yang paling aman untuk meninggalkan rumah
jika terjadi gempa.
2. Tentukan tempat yang aman untuk bertemu dengan anggota keluarga jika terjadi
gempa.
3. Periksa apakah rumah kokoh pondasinya.
4. Letakkan barang yang besar dan berat di bagian bawah.
 5. Simpanlah barang pecah belah di bagian bawah rak yang dapat dikunci.
6. Segera perbaiki kabel - kabel yang rusak.

b. Saat Terjadi Gempa

Tindakan yang dapat dilakukan oleh individu / masyarakat saat terjadi gempa
adalah sebagai berikut.
1. Utamakan keselamatan diri, bukan barang.
2. Lari secepat mungkin keluar ruangan atau rumah.
3. Carilah tanah lapang.
4. Jika tidak mungkin untuk melarikan diri dari dalam bangunan, carilah meja atau
benda lain yang kuat yang dapat dipakai untuk berlindung.
5. Jauhi jendela kaca, kompor, atau peralatan rumah yang mungkin akan jatuh.
6. Jika kamu berada di pegunungan, waspadalah terhadap runtuhan batu dan tanah
longsor.
7. Jika kamu berada di pantai, segeralah berlari ke daerah yang agak tinggi karena
gempa di dasar laut dapat menyebabkan tsunami.
8. Waspadalah akan kemungkinan gempa susulan.
9. Berdoa, Mohon perlindungan dari Sang pencipta.

c. Setelah Terjadi Gempa Bumi

Tindakan yang dapat dilakukan oleh individu / masyarakat setelah terjadi gempa
adalah sebagai berikut.
1. Jauhi bangunan yang rusak atau pohon yang miring.
2. Jauhi kabel atau instalasi listrik lainnya.
3. Periksa dan tolong diri sendiri, kemudian menolong orang terdekat yang
memerlukan bantuan.
4. Hubungi serta cek keluarga dan sanak keluarga.
5. Hubungi pihak - pihak yang dapat memberikan pertolongan.

E. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Metode : Diskusi dan tanya jawab
Model : Cooperative Learning (CL)
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : PPT
 2. Alat/Bahan : Papan Tulis dan Spidol
3. Sumber Belajar:
1) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Ilmu Pengetahuan Alam
SMP/MTS Kelas VII Semester 2. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
2) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Guru Ilmu
Pengetahuan Alam SMP/MTS Kelas VII Semester 2. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
3) Sumber lain yang relevan (misalnya internet)

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan pendahuluan (± 10 menit)
Aktivitas Pembelajaran Alokasi
Kegiatan Waktu
Guru Siswa

Salam 1. Guru mengucapkan salam. 1. Siswa menjawab salam. ± 10

2. Guru mengabsensi kehadiran 2. Siswa merespon dan menit
Absensi
siswa. melakukan.
Berdoa 3. Guru meminta salah satu siswa 3. Siswa merespon dan
untuk memimpin doa melakukan
Memeriksa
kesiapan siswa 4. Siswa merespon dan
4. Guru meminta siswa untuk melakukan
literasi
Apresiasis 5. Guru memeriksa kesiapan 5. Siswa menjawab siap
belajar siswa 6. Siswa memperhatikan dan
6. Guru memberikan apresiasi menjawab pertanyaan dari
dengan menanyakan guru
pembelajaran yang sudah
dipelajari
Fase 1 : 7. Siswa memperhatikan dan
7. Guru memberikan motivasi
Menyampaikan kepada siswa dengan menjawab pertanyaan dari
Tujuan dan menunjukkan gambar/video guru
Motivasi
8. Guru menyampaikan tujuan 8. Siswa mencatat tujuan
pembelajaran. “Anak-anak, pembelajaran yang
untuk lebih mengetahui materi disampaikan oleh guru
hari ini, bapak mengharapkan
kalian dapat dengan benar :

a. Siswa dapat mendefinisikan

 pengertian gempa bumi
b. Siswa dapat menyebutkan jenis-
jenis gempa bumi
c. Siswa dapat mendeskripsikan
dampak terjadinya gempa bumi
d. Siswa dapat mendeskripsikan
cara penanggulan resiko gempa
bumi
e. Siswa dapat mendeskripsikan
efek dari terjadinya gempa bumi
melalui kasus gempa bumi di
Indonesia
f. Siswa dapat mendeskripisikan
uapaya penyelamatan diri saat
terjadi gempa bumi

Kegiatan Inti ( ±60 menit)

Kegiatan Aktivitas Pembelajaran Alokasi

Waktu
Guru Siswa

Fase 2 : Menyajikan 1. Guru menyajikan informasi 1. Siswa mendengarkan

Informasi tentang materi pembelajaran penjelasan dan mencatat
yaitu dengan menyampaikan materi yang diberikan
PPT oleh guru
a. Pengertian Gempa Bumi
b. Jenis-Jenis Gempa Bumi
c. Dampak Bencana Gempa
Bumi
d. Penanggulangan Bencana
Gempa Bumi
2. Guru memberikan kesempatan 2. Siswa melakukan dan
kepada siswa untuk menanyakan menanyakan materi yang ± 60 menit
materi yang belum dipahami belum dipahami
dari penjelasan guru
Fase 3 :
Mengorganisasi siswa 3. Guru membagi dan 3. Siswa mendengarkan
ke dalam kelompok- nama-nama kelompok
menyebutkan nama-nama siswa
kelompok belajar
ke dalam kelompok-kelompok yang disebutkan oleh
belajar yang heterogen guru kemudian
bergabung dengan
kelompok masing-
4. Guru memberikan LKS kepada masing
masing-masing kelompok
Fase 4 : Membimbing 4. Siswa menerima lks
kelompok bekerja dan 5. Guru memberikan penjelasan yang diberikan oleh guru
belajar tentang cara menyelesaikan
LKS 5. Siswa mendengarkan
6. Guru memberikan bimbingan penjelasan dari guru
pada siswa dalam mengerjakan mengenai penyelesaian
LKS LKS

Fase 5 : Evaluasi 6. Siswa melakukan dan

7. Guru meminta masing-masing menerima bimbingan
siswa dari setiap kelompok guru dalam diskusi alam
untuk mempresentasikan hasil kelompok untuk
diskusi mereka menyelesaikan LKS

8. Guru meminta salah satu siswa 7. Masing-masing

untuk menyimpulkan dari hasil perwakilan kelompok
pembelajaran mempresentasikan hasil
diskusi mereka
Fase 6 : Memberikan
Penghargaan
8. Salah satu siswa
9. Guru memberikan penghargaan menyimpulakan dari
kepada kelompok terbaik dalam hasil pembelajaran
kegiatan pembelajaran
9. Siswa memberikan
penghargaan dengan
bertepuk tangan untuk
kelompok terbaik

Kegiatan penutup (± 10 menit)

Aktivitas Pembelajaran Alokasi

Kegiatan Waktu
Guru Siswa

Evaluasi 1. Guru memberikan soal evaluasi. 1. Siswa mengerjakan soal ± 10 menit

evaluasi
2. Guru menutup pembelajaran 2. Siswa menjawab salam
Salam Penutup dan memberikan salam. guru

H. Teknik Penilaian
Penilaian Pengetahuan : Soal Uraian Objektif (terlampir di lampiran)
Penilaian Keterampilan : Kinerja/Praktik (terlampir di lampiran)
 I. Jurnal Penilaian
1. Penilaian Sikap/Spiritual
PENILAIAN SIKAP
No. Waktu Nama siswa Kelas Kejadian Butir Sikap
1 ANTRY YUHELIE
2 AULIA RACHMAH
3 DEPRI IRAWAN
4 ELMA TRIKASIARTA HUTABARAT
5 EVIN PRIATAMA PUTERA
6 FAHRIZAL NOOR PRATAMA
7 HENY LESTARI
8 IRVAN FERDI ISVIANDI
9 JEREMIA KORNELIUS SIHOMBING
10 KOMANG AYU REKSAL
11 LEONARDO SIMAMORA
12 LUKMAN SATRIA ARDANI
13 M. RADITYA RIZWAR SAPUTRA
14 MAHENDRA JAYA
15 MITRA
16 MUHAMMAD AMIEN NABAWI
17 MUHAMMAD HUSEIN
18 MUHAMMAD OKTOVIAL RIO
RAMDHANI
19 NATASYA
20 NINA ANGGRAINI
21 NOVALINA SEPTIANI
22 NOVI PUJI LESTARI
23 PRICIA NATALIA
24 PUTRI CHIKA RENDYTA
25 RAMDHAN
26 SELVIA ANANDA
27 SITI MAHARANI
28 TIARA PUTRI
29 TRI YUNUS AGAVERNANDO
30 VINO RAQIB DWI TANGGARA
31 YEPANI
32 YOLANDA ERSYA ANANDA

INSTRUMEN PENGAMATAN SIKAP

Materi Pokok : Struktur Bumi dan Dinamikanya

Nama Siswa : ...................................
Kelas/ Semester : ...................................
Mata Pelajaran : IPA
Hari/ Tanggal : ...................................

Petunjuk Sebelum Kegiatan:

1. Siswa berada di tempat yang telah disediakan selama kegiatan pembelajaran
2. Siswa menyimak dan memperhatikan guru
No. Komponen Aspek yang Dinilai Skor
Sikap 4 3 2 1
1 Spiritual 1. Berdoa
2 Kepribadian 2. Rasa ingin tahu
3 Sosial 3. Bekerja sama
JUMLAH
Jumlah :
Nilai :
Guru :
Tanda Tangan :

RUBRIK PENGAMATAN SIKAP

Materi Pokok : Struktur Bumi dan Dinamikanya
No Aspek Kriteria Skor
. yang
Dinilai
1 Berdoa  Melakukan doa diawal pembelajaran secara khusuk, serius, dan tidak 4
bercanda
 Melakukan doa diawal pembelajaran secara khusuk, serius, dan 3
bercanda
 Melakukan doa diawal pembelajaran secara khusuk, tidak serius, dan
2
bercanda
 Melakukan doa diawal pembelajaran secara tidak khusuk, tidak serius, 1
dan bercanda
2 Rasa  Mengeksplorasi informasi dari berbagai sumber, bertanya, dan antusias 4
ingin mengikuti pembelajaran
tahu  Mengeksplorasi informasi dari berbagai sumber, bertanya, dan tidak 3
antusias mengikuti pembelajaran
 Mengeksplorasi informasi dari berbagai sumber, tidak bertanya, dan
tidak antusias mengikuti pembelajaran 2
 Mengeksplorasi informasi dari satu sumber, tidak bertanya, dan tidak
antusias mengikuti pembelajaran 1

3 Bekerja  Melakukan hal dengan membantu teman yang masih belum mengerti 4
sama akan pembelajaran yang diajarkan, peduli, dan tidak melakukan
keributan di kelas
 Melakukan hal mengerti akan pembelajaran yang diajarkan, peduli, dan
3
melakukan keributan di kelas
 Melakukan hal dengan membantu teman yang masih belum mengerti
akan pembelajaran yang diajarkan, tidak peduli, dan melakukan 2
keributan di kelas
 Melakukan hal dengan tidak membantu teman yang masih belum
mengerti akan pembelajaran yang diajarkan, tidak peduli, dan 1
melakukan keributan di kelas
2. Penilaian Keterampilan
No Nama siswa Aspek yang di Nilai Jumlah
Kemampuan Penguasaan Kemampuan Skor
berkomunikasi Materi menjawab
pertanyaan
1 ANTRY YUHELIE
2 AULIA RACHMAH
3 DEPRI IRAWAN
4 ELMA TRIKASIARTA
HUTABARAT
5 EVIN PRIATAMA
PUTERA
6 FAHRIZAL NOOR
PRATAMA
7 HENY LESTARI
8 IRVAN FERDI ISVIANDI
9 JEREMIA KORNELIUS
SIHOMBING
10 KOMANG AYU REKSAL
11 LEONARDO SIMAMORA
12 LUKMAN SATRIA
ARDANI
13 M. RADITYA RIZWAR
SAPUTRA
14 MAHENDRA JAYA
15 MITRA
16 MUHAMMAD AMIEN
NABAWI
17 MUHAMMAD HUSEIN
18 MUHAMMAD OKTOVIAL
RIO RAMDHANI
19 NATASYA
20 NINA ANGGRAINI
21 NOVALINA SEPTIANI
22 NOVI PUJI LESTARI
23 PRICIA NATALIA
24 PUTRI CHIKA RENDYTA
25 RAMDHAN
26 SELVIA ANANDA
27 SITI MAHARANI
28 TIARA PUTRI
29 TRI YUNUS
AGAVERNANDO
30 VINO RAQIB DWI
TANGGARA
31 YEPANI
32 YOLANDA ERSYA
ANANDA
Keterangan :
1 = Kurang; 2 = Cukup; 3 = Baik
 Untuk penilaian keterampilan, dengan ketentuan semakin lengkap ketepatan jawaban
maka semakin tinggi nilainya.

Nilai = Skor Perolehan x 100

Skor Maksimal

Skor maksimal : 3 x 3 = 9
Rubriknya:
Aspek yang Penilaian
dinilai
1 2 3
Melihat secara keseluruhan
Tidak melihat hasil
hasil tertulis diskusi Melihat sesekali hasil
Kemampuan tertulis diskusi
kelompok dan di bantu tertulis diskusi kelompok
berkomunikasi kelompok dan tanpa
oleh guru untuk berbicara dan tidak dibantu guru
dibantu oleh guru
di depan kelas
Meguasai materi, namun Menguasai materi
Penguasaan Tidak menguasai materi
kadang-kadang masih dengan baik tanpa
materi sama sekali
melihat buku/sumber melihat buku/sumber
Menjawab pertanyaan
Kemampuan Tidak dapat menjawab Menjawab pertanyaan,
tetapi masih dibantu oleh
menjawab pertanyaan yang diajukan tidak dibantu teman
teman kelompok dan
pertanyaan kelompok lain kelompok dan guru
guru

Kisi-Kisi Penilaian Kognitif

Sekolah : SMPN 9 Palangka Raya
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII/II

Tujuan Pembelajaran Aspek Teknik Bentuk

Instrumen/ Soal
Khusus Penilaian Instrumen

Mendefinisikan Tes tulis Tuliskan pengertian gempa

pengertian gempa bumi C1 Tes Uraian bumi

Menyebutkan jenis- Tes tulis Tes Uraian Sebutkan 3 jenis gempa bumi
jenis gempa bumi C1 dan jelaskan

Mendeskripsikan Tes Tertulis Tes Uraian Jelaskan dampak terjadinua

dampak terjadinya gempa bumi bagi kehidupan
gempa bumi manusia
C1
Mendeskripsikan Tes tertulis Tes Uraian Jelaskan cara penanggulan
penanggulangan resiko C1 resiko gempa bumi bagi
gempa bumi kehidupan manusia

Mendeskripsikan upaya Tes Tertulis Tes Uraian Jelasakn upaya penyelamatan

penyelamatan diri saat C1 diri saat terjadi gempa bumi
terjadi gempa bumi

Palangka Raya, Maret 2018

Mahasiswa PPL

RUSLIAN FERNANDO
NIM. ACB 114 068

Dosen Pembimbing Guru Pamong

SAULIM DT HUTAHAEAN, S.Pd, M.Pd SUSILAWATI S.Pd

NIP. 19770810 200212 1 004 NIP.19831227 200604 2 021

Mengetahui:
Kepala SMP Negeri 9 Palangka Raya,

KETUT WIDANE, S.Pd, M.M

NIP.19660115 199003 1 019
LAMPIRAN
 DAFTAR NILAI KELAS VII-E : KOGNITIF

No. NIS Nama siswa Skor

1 ANTRY YUHELIE
2 AULIA RACHMAH
3 DEPRI IRAWAN
4 ELMA TRIKASIARTA
HUTABARAT
5 EVIN PRIATAMA PUTERA
6 FAHRIZAL NOOR PRATAMA
7 HENY LESTARI
8 IRVAN FERDI ISVIANDI
9 JEREMIA KORNELIUS
SIHOMBING
10 KOMANG AYU REKSAL
11 LEONARDO SIMAMORA
12 LUKMAN SATRIA ARDANI
13 M. RADITYA RIZWAR
SAPUTRA
14 MAHENDRA JAYA
15 MITRA
16 MUHAMMAD AMIEN
NABAWI
17 MUHAMMAD HUSEIN
18 MUHAMMAD OKTOVIAL RIO
RAMDHANI
19 NATASYA
20 NINA ANGGRAINI
21 NOVALINA SEPTIANI
22 NOVI PUJI LESTARI
23 PRICIA NATALIA
24 PUTRI CHIKA RENDYTA
25 RAMDHAN
26 SELVIA ANANDA
27 SITI MAHARANI
28 TIARA PUTRI
29 TRI YUNUS AGAVERNANDO
30 VINO RAQIB DWI TANGGARA
31 YEPANI
32 YOLANDA ERSYA ANANDA
 LEMBAR KERJA SISWA
(LKS)

NILAI

Kelompok : .......................................
Nama Anggota Kelompok :
1.................................................................................
2.................................................................................
3.................................................................................
4.................................................................................
5.................................................................................
6.................................................................................

A. Topik
Gempa Bumi

B. Tujuan
1. Siswa dapat mendeskripsikan efek terjadinya gempa bumi melalui kasus gempa bumi
di Indonesia.
2. Siswa mampu mendeskripsikan upaya penyelamatan diri saat terjadi gempa bumi

C. Alat dan Bahan

1. Alat tulis
2. Buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII.
3. LKS

D. Prosedur Kerja
1. Isilah nama kelompok dan anggota kelompok pada tempat yang telah disediakan.
2. Baca dan cermati kasus gempa bumi yang terjadi di kawasan indonesia melalui
wacana dan gambar
3. Kerjakan dalam waktu 15 menit.
Wacana
 Gempa Aceh (Magnitude : 9.1 – 9.3)

Gempa Aceh terjadi pada 26 Desember 2004. Gempa bumi Samudera Hindia (sebelah
barat dari propinsi Aceh) pada tahun 2004, pada awalnya dicatat sebagai 9,0 namun
telah meningkat menjadi 9,1 dan 9,3. Gempa Aceh merupakan gempa kedua terbesar
yang pernah tercatat pada seismograf. Gempa tektonik ini terjadi pada pukul 00:58:53
UTC (07:58:53 waktu lokal) pada 26 Desember 2004. Gempa ini juga memicu terjadi
nya tsunami yang menerjang Aceh. Tsunami juga terjadi di beberapa negara Asia
Tenggara, Asia Selatan bahkan Benua Afrika pun merasakan imbasnya.

Gambar kerusakan akibat gempa Aceh

 Gempa Nias (Magnitude : 8.6)

Gempa bumi Nias terjadi pada 28 Maret 2005 pukul 23.09 WIB. Pusat gempanya
berada di 2° 04′ 35″ U 97° 00′ 58″ T, 30 km di bawah permukaan Samudra Hindia,
200 km sebelah barat Sibolga, Sumatera atau 1400 km barat laut Jakarta, sekitar
setengah jarak antara pulau Nias dan Simeulue.

Gambar kerusakan akibat gempa Nias

Pertanyaan

1. Deskripsikalah bersama kelompokmu, Jenis gempa apa yang terjadi pada kedua wilayah
Indonesia tersebut dan besar kekuatan gempa yang terjadi di kedua tempat tersebut!

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

2. Berdasarkan wacana di atas, diskusikanlah apa saja dampak yang terjadi akibat gempa
bumi!

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

3. Diskusikanlah bersama teman kelompokmu, apa saja upaya penyelamatan diri yang bisa
kalian lakukan ketika terjadi gempa bumi!

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Kesimpulan

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
 SOAL EVALUASI

Nama :.....................................

Kelas :.....................................

Hari/tanggal :.....................................

Mata pelajaran : IPA

Waktu : 20 menit

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Tuliskan pengertian gempa bumi!

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. Sebutkan 3 jenis gempa bumi dan jelaskan!
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. Jelaskan dampak dari terjadinya gempa bumi bagi kehidupan manusia!
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
4. Jelaskan cara penanggulan resiko gempa bumi bagi kehidupan manusia
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

5. Jelaskan upaya penyelamatan diri saat terjadi gempa bumi

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
 PEDOMAN PENSKORAN
No. Soal Jawaban Total
T KT
Skor
1 Tuliskan pengertian gempa Gempa bumi ialah pergerakan atau
bumi pergeseran lapisan batu bumi yang
berasal dari dasar ataupun dari bawah 2 2 1
permukaan bumi.
2 Sebutkan 3 jenis gempa d. Gempa bumi vulkanik
bumi dan jelaskan Gempa bumi vulkanik (Gunung Api)
ialah sebuah gempa bumi yang terjadi
karena adanya aktivitas magma gunung
api, yang biasanya terjadi sebelum
gunung itu meletus
e. Gempa bumi tektonik
Gempa bumi tektonik ialah Gempa
jenis ini disebabkan oleh terdapatnya
aktivitas tektonik, yakni pergeseran
lempengan tektonik yang secara
mendadak yang memiliki kekuatan dari 6 6 3
yang kecil sampai yang sangat besar
f. Gempa bumi runtuhan
Gempa bumi runtuhan ialah jenis
gempa bumi yang umumnya terjadi
pada daerah kapur ataupun pada daerah
pertambangan, jenis gempa runtuhan
jarang terjadi serta bahaya yang
diakibatkan dari gempa bumi runtuhan
relatif kecil, biasanya gempa runtuhan
terjadi pada daerah lokal.

3 Jelaskan dampak dari a. Dampak fisik

terjadinya gempa bumi - Jatuhnya korban jiwa.
bagi kehidupan manusia - Tanah longor akibat goncangan.
- Bangunan banyak yang hancur
atau roboh.
- Permukaan tanah akan lebih
menjadi merekat, retak dan
jalan akan menjadi putus.
- Gempa dasar laut dapat
5 5 3
menyebabkan tsunami.
- Banjir karena rusaknya tanggul.
b. Dampak sosial
- Menimbulkan penyakit.
- Menimbulkan kemiskinan.
- Kelaparan.
- Bila pada sekala yang besar dapat
melumpuhkan politik, sistem
ekonomi dan lain-lain.
4 Jelaskan cara penanggulan
resiko gempa bumi bagi
kehidupan manusia
5 Jelaskan upaya
penyelamatan diri saat
terjadi gempa bumi
Total Skor
Nilai =
Keterangan :
T : Tepat
KT : Kurang tepat
7. Pastikan kita mengetahui jalan
yang paling aman untuk
meninggalkan rumah jika terjadi
gempa.
8. Tentukan tempat yang aman untuk
bertemu dengan anggota keluarga
jika terjadi gempa.
9. Periksa apakah rumah kokoh
pondasinya. 5 5 3
10. Letakkan barang yang besar dan
berat di bagian bawah.
11. Simpanlah barang pecah belah di
bagian bawah rak yang dapat
dikunci.
12. Segera perbaiki kabel - kabel yang
rusak.
10. Utamakan keselamatan diri, bukan
barang.
11. Lari secepat mungkin keluar ruangan
atau rumah.
12. Carilah tanah lapang.
13. Jika tidak mungkin untuk melarikan
diri dari dalam bangunan, carilah meja
atau benda lain yang kuat yang dapat
dipakai untuk berlindung.
14. Jauhi jendela kaca, kompor, atau
peralatan rumah yang mungkin akan
jatuh.
5 5 3
15. Jika kamu berada di pegunungan,
waspadalah terhadap runtuhan batu
dan tanah longsor.
16. Jika kamu berada di pantai, segeralah
berlari ke daerah yang agak tinggi
karena gempa di dasar laut dapat
menyebabkan tsunami.
17. Waspadalah akan kemungkinan
gempa susulan.
18. Berdoa, Mohon perlindungan dari
Sang pencipta.
23
Perolehan Skor
× 100
23