NASKAH PROGRAM

DARUL ARQAM DASAR

PK IMM ADZ-DZIKR STAIN KUDUS

2018

Tema: “Internalisasi Nilai-Nilai Ikatan untuk Mewujudkan Kader Militan”

Pendahuluan

Masalah yang dihadapi oleh Komisarit adz-Dzikr STAIN Kudus cukuplah kompleks karena ia berada pada PTKIN yang dimana kita tahu
gerakan mahasiswa didominasi oleh PMII selain itu iklim ideologi yang berkembang adalah Nahdatul Ulama. Dalam melakukan akivitas dan interaksi
mereka mahasiswa baru yang masuk STAIN mereka harus beradaptasi dengan kultur yang ada di lingkungan kampus baik terhadap mahasiswa lain
yang tidak sama dengan ideologinya, dosen maupun lingkungan pada umumnya. Ketika kader baru dihadapkan dengan situasi yang seperti itu mereka
sebagian ada yang tidak percaya diri dan menyembunyikan identitasnya sebagai kader Muhammadiyah pada umumnya dan kader IMM khususnya.
Biasanya mereka hidup dengan teman yang memiliki ideologi yang sama dengannya sehingga tidak ada banyak perbedaan pemikiran. Lalu pada saat
di lingkungan kampus mereka dihadapkan oleh sesuatu yang sebelumnya mungkin belum pernah mereka jumpai. Dari banyaknya keresahan yang
dialamai oleh Mahasiswa yang berideologi Muhammadiyah maka STAIN mendirikan organisasi Ikatan Mahasiswa Muhammdiyah di lingkungan
Kampus pada tahun 2013. Agar mereka yang berideologi Muhammadiyah tidak merasa asing dan sendirian ketika berada dilingkungan yang berbeda
ideologi dengan mereka. Maka ada yang ikut Organisasi Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah. Meskipun pada tahun awal berdirinya IMM masih sedikit
yang ikut bergabung IMM. Seiring berjalannya waktu banyak yang ikut IMM namun, ada yang memilih pergi dari IMM setelah mengikuti
praperkaderan MASTA dan melihat historis output DAD tahun kemarin banyak yang keluar dari IMM karena kurangnya penanaman ideologi pada
kader. Jika kader sudah kuat ideologi tentang ikatan maka dia dalam kondisi apapun akan tetap ikut berjuangan bersama ikatan.
 Darul Arqam Dasar sebagai proses mencetak kader-kader yang militan. Maka melihat keresahan diatas maka dalam DAD ini diharapkan dapat
menanamkan ideologi pada kader agar mereka istiqamah berada dalam ikatan. Jika penamanan ideologi pada kader sudah kuat maka kader akan
percaya diri dalam ikatan dan mereka akan yakin bahwa berada dalam ikatan ini adalah sebuah perjungan yang bernilai ibadah. Kader yang sudah kuat
penanaman ideology ikatan mereka akan bangga menunjukkan bahwa dia adalah kader ikatan bahkan dia akan percaya diri untuk mengajak teman
yang berada dikampus meskipun temannya bukan orang Muhammadiyah untuk bisa ikut berjuangan di Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah.

Paket Materi

No M ateri Uraian M ateri T uj uan M ateri Target Materi Metode Media dan Pembicara
Suumber
1. Ke-  Syahadattain  Menciptakan kader IMM  Peserta mampu  Ceramah  LCD/Proyektor
Islaman  Tauhid yang mengetahui tentang memahami  Diskusi aktif-  L aptop Mas Rowi
... pluralisme islam di partisipatoris  Whiteboard
 Menciptakan kader IMM lingkup kampus dan  Spidol
yang ... masyarakat  Plano
 Menciptakan kader IMM  Peserta mampu Microphone
yang mampu memahami pengertian  Speaker aktif
mengamalkan ilmu-ilmu pluralisme
sesuai Al – Quran dan  Peserta mampu
Hadist. berfiikir humanis.
1.
Mengenal  Geneologi  Menciptakan kader IMM  Peserta mengetahui  Ceramah  LCD/Proyektor
2. Muhammad pemikiran KH agar lebih mengenal pengertian  Diskusi aktif-  L aptop Mas Taufiq
iyah: Ahmad Dahlan tujuan Muhammadiyah. muhammadiyah partisipatoris  Whiteboard
- Pemikir  Sejarah perumusan  Menciptakan kader IMM  Peserta mampu  Spidol
ab KH MKCHM dan mampu meneladani memahami  Plano
Ahmad MADM perjuangan KH. Ahmad muhammadiyah Microphone
Dahlan Dahlan sebagai  Peserta dapat  Speaker aktif
- MKCH pembaharu di Indonesia. menganalisis
M dan muhammadiyah.
MADM
3. Ke-IMM-an 1. Sejarah berdirinya 1. Pemahaman sejarah 1. Peserta mampu  Ceramah  LCD/Proyektor
IMM; berdirinya IMM; menjelaskan sejarah  Diskusi aktif-  L aptop Mas Sigit
2. Enam penegasan 2. Pemahaman ideologi berdirinya IMM; partisipatoris  Whiteboard Muttaqin
IMM, Nilai Dasar IMM; 2. Peserta mampu  Spidol
Ikatan (NDI), menjelaskan substansi  Plano
Profil Kader Ikatan Enam penegasan  Microphone
(PKI); IMM, Nilai Dasar
Ikatan (NDI), Profil
Kader Ikatan (PKI);

3. Keorganisasi 1. Dalil tentang 1. Pemahaman hakikat dan 1. Peserta mampu  LCD/Proyektor Mas Salvi
an dan organisasi; urgensi organisasi; menjelaskan dalil  Ceramah  L aptop
Kepemimpin 2. Manajemen 2. Pemahaman konsep tentang organisasi;  Diskusi aktif-  Whiteboard
an dalam organisasi; kepemimpinan dalam 2. Peserta mampu partisipatoris  Spidol
IMM 3. Konsep IMM; menjelaskan cara  Simulasi  Plano
kepemimpinan memanajemen  Microphone
dalam IMM organisasi;
(struktur); 3. Peserta mampu
4. Kepemimpinan menjelaskan konsep
kolektif kolegial. kepemimpinan dalam
IMM;
4. Peserta mampu
menjelaskan
kepemimpinan
kolektif kolegial.

4. Gerakan 1. Mengenal 1. Menciptakan kader IMM  Peserta mengetahui  Pemateri  LCD/Proyektor

 Mahasiswa organisasi yang mengetahui tentang pengertian gerakan dan memberikan  L aptop Mas Hima
mahasiswa. organisasi mahasiswa mahasiswa materi sesuai  Whiteboard
2. Menyikapi 2. Menciptakan kader IMM  Peserta mampu durasi waktu  Spidol
kepentingan yang paham menyikapi memahami Gerakan yang di  Plano
gerakan organisasi gerakan mahasiswa mahasiswa tentukan oleh  Microphone
3. Gerakan 3. Menciptakan kader IMM  Peserta dapat moderator.
mahasiswa saat ini. yang mampu menganalisis geraka  Pemateri
mengamalkan ilmu mahasiswa didunia memberikan
organisasi dengan benar. perkuliahan dan poit-point
masyarakat. penting yang
terdapat
dalam materi.

5. Gender 1. Sex dan Gender 1. Memberi pemahaman  Peserta memahamai  Ceramah  LCD/Proyektor Mbak Ika
2. Kajian tokoh pada kader perbedaan sex dan gender  Diskusi aktif-  L aptop
perempuan (Peran tentang gender dan  IMMawati mampu partisipatoris  Whiteboard
IMMawati di kodrat menerapkan cita-cita  Penugasan  Spidol
Kampus) 2. Menciptakan IMMawati emansipasi yang  Plano
yang progresif yang ditelurkan tokoh  Microphone
mampu mewarnai perempuan
dinamika kampus
6. Analisis 1. Pengertian analisis Pemahaman analisis 1. Peserta memahami  Ceramah  LCD/Proyektor
Sosial (Isu sosial; sosial. pengertian analisis  Diskusi aktif-  L aptop
Terkini)” 2. Prinsip analisis sosial; partisipatoris  Whiteboard
sosial; 2. Peserta memahami  Penugasan  Spidol
3. Tahapan/cara prinsip analisis sosial;  Plano
analisis sosial; 3. Peserta memahami  Microphone
4. Aplikasi analisis tahapan/cara analisis
 Speaker aktif
sosial (studi sosial;
 Towa
kasus). 4. Peserta memahami
cara mempraktekkan  Buku dan alat
analisis sosial. tulis
7. Tata Cara Mekanisme  Menciptakan kader IMM  Peserta mampu  Simulasi  LCD/Proyektor
Persidangan mengenai Sitem dan yang paham mengenai memahami tata cara  L aptop Mas Fadli
Teknik Persidangan tata cara persidangan persidangan  Whiteboard
 Menciptakan kader IMM  Peserta dapat  Spidol
mampu mempratekkan mempraktikan sistem  Plano
materi tata cara persidangan  Microphone
persidangan  Palu
Paket Taktis

1. Screening Test
2. Pre Test
3. Orientasi/Ta’aruf dan Kontrak Belajar
4. Materi
5. Forum Group Discussion (FGD)
6. Kajian Ayat
7. Ice Breaking
8. Penugasan
9. Praktek/Simulasi
10. Rolling Play
11. Post Test
12. Rencana Tindak Lanjut (RTL)
No. Kegiatan Tujuan Metode Waktu
1. Screnning administrasi Memperoleh gambaran data Mengumumkan secara lisan dan tertulis Kondisional panitia dan
peserta DAD Instruktur

Screnning wawasan
2. Screnning baca tulis  Memperoleh gambaran umum Pemberian tes membaca al-qur’an, menulis, Kondisional panitia dan
AL-qur’an mengenai kemampuan BTQ menghafal, dan memaknai kandungan ayat instruktur
peserta yang dibaca.
 Sebaga penilaian awal peserta
sebelum DAD
3. Screnning dunia  Memberikan beberapa kasus  Instruktur memberi beberapa pertanyaan Kondisional panitia dan
keislaman untuk dianalisis peserta  Peserta bercerita instruktur
 Menceritakan sejarah islam
dimasa lampau
4. Screnning Peserta DAD diberi pertanyaan Instruktur memberikan gambaran dan Kondisional panitia dan
kemuhammadiyahan Apa itu muhammadiyah, tujuan pertanyaan instruktur
 muh, dan cita-cita
muhammadiyah?
5. Screnning ke-IMM man Peserta diberi pertanyaan apa itu Instruktur memberikan gambaran dan Kondisional panitia dan
IMM? Dan tujuan IMM? pertanyaan instruktur
6. Screnning Peserta diberi pertanyaan apa itu Instruktur memberikan gambaran dan Kondisional panitia dan
kemahasiswaan mahasiswa? Dan pertanyaan instruktur
tujuanmahasiswa?
7. Screnning gender Peserta diberi pertanyaan apa itu Instruktur memberikan gambaran dan Kondisional panitia dan
sex? Perbedaan gender dengan pertanyaan instruktur
kodrat?

Paket Kajian

No Konten Kajian Tujuan Ayat Kandungan Waktu

1 Tauhid Memahami lebih dalam Al- baqoroh: 21 Memahamkan arti Hari pertama
makna tauhid dan fungsi Al- fatihah: 5 tauhid itu satu dan maghrib
menimaninya Al- an’am: 1 keyakinan
Ali imran: 101

2 Keislaman Memahami lebih dalam terkait Ar-rum : 30 Menceritakan Hari kedua shubuh
islam Al- anbiya’: 92 keykinanya yang kuat
Al- anbiya”: 107 terhadap alllah swt
bahwasanya agama
3 Muhammad Mendalami cara dakwah nabi Al- ahzab : 21 islam adalah agama
Mengisahkan cara yang Hari kedua maghrib
Muhammad saw Ali imron: 104 sebenar-benarnya
dakwah rasululloh
Ali imran : 144 dikalangan masyarakat
umum
4 Manusia Memaknai tugas manusia di At tin : 4 Menceritakan penciptaan Hari ketiga subuh
muka bumi Al isra’ : 70 manusia dan pembuat
Adz dzariyat : 56 kerusakan di bumi
Abasa : 18
5 IMM dan GERMA Mengetahui makna Al- hujurat: 13 Mengisahkan jadilah Hari ketiga maghrib
perjuangan dalam membela Al- kautsar : 2 manusia yang didepan
kebenaran An-nahl : 125 dan bersama-sama
As-shaff: 4 merapatkan barisan
untuk kemaslahatan
umat
6 Pemuda dan Mahasiswa Memahami lebih dalam tugas Al- kahfi : 13 Mengisahkan seorang Hari keempat shubuh
seorang pemuda dikalangan Al maidah : 27 pemuda-pemuda baik
masyarakat umum Yusuf : 23 yang berjalan di jalan
allah swt

7. Gender Memahami peran wanita An-Nisa : 32-34 Hari keempat shubuh

dalam perspektif agama islam Ali Imron : 195

8. Musyawarah
A. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Darul Arqom Dasar ini dilaksanakan pada :
Hari : Kamis-Ahad, 15-18 Februari 2018
Pukul : 14.00 WIB – Selesai
Tempat : Villa Boegenvile

B. MATERI DARUL ARQOM DASAR

1. Ideologis (Al-Islam, Ke-Muhammadiyahan dan ke-IMM an)
2. Kepemimpinan Manajement dan Keorganisasian (Retorika)
3. Wawasan (Sosiologi, Gender)
4. Terapan ( Ansos)
5. Muatan Lokal ( Tata cara persidangan dan Simulasi Sidang)

C. PEMBICARA DAN NARASUMBER

1. Bapak Sigit Muttaqin
2. Mas Rowi
3. Mas Hima
4. Mbak Ika
5. Team Instruktur :
a. MoT = IMMawan
b. IoT =
c. Observer =

D. PESERTA
Kuota peserta 20 dengan rincian:
1. Peserta dari komisariat IMM adz-Dzikr 15 orang
2. Peserta dari komisariat lain 5 orang

Persyaratan Peserta :
 1. Masih Aktif Menjadi Mahasiswa.
2. Mempunyai Minat Untuk Menjadi Kader IMM
3. Bersedia mengikuti acara perkaderan dari awal sampai selesai
4. Mengisi dan menyerahkan formulir yang telah disediakan
5. Membawa foto 3x4 sebanyak 2

PersyaratanKhusus:

1. Surat penyataan mengikuti DAD yang disediakan oleh panitia.

2. Membayar SWP sebesar Rp 35.000,- SWO sebesar Rp 75.000,-
3. Mengikuti screening test DAD

Manual Acara

Penanggung Pemateri
Hari/ Tanggal Waktu Agenda Jawab/Pema Keterangan
teri
Kamis, 15 08.00-10.00 Srenning Panitia
Februari 2018 10.00-11.00 Pemberangkatan Panitia
11.00-12.00 Opening Ceremony Panitia
12.00-13.00 ISHOMA IT
Pengarahan MOT &
13.00-14.00
Instruktur
Kotrak Belajar Instruktur
14.00-15.30
&Pembagian kelompok
15.30-16.00 Sholat Ashar IOT
16.00-17.30 Materi I:Bedah Tema Instruktur
17.30-18.30 Sholat Maghrib+Kultum IOT
18.30-19.00 Makan malam Instruktur
 19.00-19.30 Sholat Isya+Kultum IOT
Materi II:Al- Pemateri Mas Rowi
19.30-21.30
Islam(Dakwah)
21.00-21.30 Coffe Break Instruktur
21.30-22.30 FGD Materi II MOT
22.30-03.00 Istirahat Instruktur
Jumat, 16 03.00-04.30 Sholat Tahajud+Tadarus IOT
Februari 2017 04.30-05.30 Sholat subuh+Kultum IOT
05.30-06.30 Olah Raga Pagi Instruktur
06.30-07.25 Bersih Diri Panitia
07.25-07.50 Makan Pagi Instruktur
Materi III: Pemateri Mas Taufiq
07.50-10.00
Kemuhammadiyahan
10.00-11.30 FGD Materi III
11.30-12.00 Makan Siang Instruktur
12.00-13.00 Sholat Dzuhur+Kultum IOT
13.00-14.30 Materi IV:Ke-IMM an Pemateri Mas Sigit
14.30-15.30 FGD Materi IV MOT
15.30-16.30 Sholat Ashar+Kultum IOT
16.30-17.50 Resume Materi I-IV Instruktur
17.50-18.30 Sholat Maghrib+Kultum IOT
18.30-19.00 Makan malam MOT
19.00-19.30 Sholat Isya+Kultum IOT
19.30-20.30 Materi VI:Kepemimpinan Pemateri Mas Salvi
20.30-21.00 Coffe Break Instruktur
21.00-22.00 FGD Materi VI MOT
22.00-03.00
03.00-04.30 MOT
04.30-05.30 MOT
05.30-06.30 Panitia
Sabtu/17 IT
Februari 2018 Panitia
Panitia
07.25-07.50 Panitia
07.50-09.00
09.00-09.30 MOT
Materi VII:Manajement
09.30-10.30 Aksi(Retorika)
(Negosiasi)
10.30-11.00 FGD Materi VII MOT
11.00-12.00
12.00-12.30 Sholat Dzuhur+Kultum IT
12.30-13.00 Makan Siang Panitia
13.00-13.30 FGD Materi VIII MOT
Materi IX:Keorganisai,
13.30-15.30
Psikolog
15.30-16.00 Sholat Ashar+Kultum IT
16.00-16.30 FGD Materi IX MOT
16.30-17.15 Resume Materi VI – IX MOT
17.15-18.00 Bersih Diri Panitia
18.00-18.30 Sholat Maghrib+Kultum IT
18.30-19.00 Makan Malam Panitia
19.00-19.30 Sholat isya IT
19.30-12.30 Jurit malam+Pemantapan Panitia
12.30-04.30 Istirahat Panitia

04.30-05.00 Sholat Subuh IT

05.00-06.00 Istirahat+Bersih Diri Panitia
Minggu/18
06.00-08.00 Gander
Februari 2018
08.00-08.30 Makan pagi Panitia
08.30-10.30 M
 10.30-11.00 FGD Materi X MOT
11.00-11.30 Persiapan Penutupan Panitia
11.30-12.00 Closing Ceremony Panitia
12.00 Go Home Panitia

RencanaTindak Lanjut

Peserta dimintai membuat review buku tentang ke-IMM-an dan melakukan kajian dalam rangka membedah buku yang telah mereka review.