TES STANDAR DAN TES BUATAN GURU

BAB I
PENDAHULUAN
A.LATAR BELAKANG
Setelah proses belajar- mengajar selesai,proses selanjutnya adalah kita mengadakan
evaluasi.Evaluasi mutlak dilaksanakan untuk menjadi landasan bagaimana langkah
selanjutnya atau apakah cara mengajar kita kepada peserta didik sudah sesuai dengan
kemampuan peserta didik apa belum.
Sebagai calon pendidik,pemahaman dalam mengadakan evaluasi sangat
diperlukan,evaluasi ditinjau dari segi validitasnya dibagi menjadi dua,yaitu tes standar dan tes
buatan guru.
Makalah kelompok kami yang berjudul”Tes Standar dan Tes Buatan Guru”,semoga
dapat menjadi pencerah kita dalam memahami tentang macam-macam evalausi.

B.RUMUSAN MASALAH
Dalam makalah ini akan menjawab berbagai pertanyaan diantaranya:
Apa Pengertian tes standar dan tes buatan guru?
Perbedaan tes standar dan tes buatan guru?
Bagaimana kegunaan tes standar dan tes buatan guru?
Apa kelengkapan tes standar dan tes buatan guru?

C.TUJUAN PENULISAN
Tujuan dari penulisan makalah ini adalah agar kita semua mengerti dan paham
pengertian tes standar dan tes buatan guru,perbedaan tes standar dan tes buatan guru,

BAB II
PEMBAHASAN
PENGERTIAN TES STANDAR DAN TES BUATAN GURU
 Tes standar adalah suatu tes dimana semua siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang sama dari sebagian besar pertanyaan dikerjakan dengan mengikuti petunjuk yang sama
dan dalam batasan waktu yang sama pula.
Tes standar adalah suatu tes yang memenuhi suatu persyaratan
validitas,reliabilitas,kepraktisan dan lainnya.Tes standar umunya dibuat oleh suatu tim
(guru,ahli psikologi,ahli bidang studi) yang sebelum diteskan,diuji dahulu
validitas,reabilitas,kepraktisan dan daya bedanya.
Penyusunan tes standar selalu mengusahakan agar sistem skoringnya sangat obyektif
sehingga dapat diperoleh reliabilitas yang sangat tinggi.Apabila mungkin dilakukan oleh
mesin,hal ini tidak berarti bahwa bentuk tes standar selalu pilihan ganda.
Tes buatan guru adalah suatu tes yang tidak terlalu penting dipersoalkan
validitas,reliabilitas dan lazimnya disusun oleh guru tanpa bantuan para ahli dibidang tes.
PERBEDAAN TES STANDAR DAN TES BUATAN GURU
Lihat tabel di bawah ini,perbedaan tes standar dan tes buatan guru:
Tes Standar Tes Buatan Guru
Didasarkan atas bahan dan tujuan umum Didasarkan atas bahan dan tujuan
dari sekolah- sekolah diseluruh khusus yang dirumuskan oleh guru
negara. untuk kelasnya sendiri
Mencakup aspek yang luas dan Dapat terjadi hanya mencakup
pengetahuan atau keterampilan pengetahuan atau keterampilan yang
dengan hanya sedikit butir tes untuk sempit.
setiap keterampilan atau topik
Disusun dengan kelengkapan staf Biasanya disusun sendiri oleh guru
profesor,pembahas,editor,butir tes. dengan sedikit atau tanpa bantuan
orang lain atau tenaga ahli
Menggunakan butir-butir tes yang sudah Jarang-jarang menggunakan butir-
diujicobakan (try out),analisis dan butir tes yang sudah diujicobakan,
direvisi menjadi sebuah tes dianalisi dan direvisi.
Mempunyai reliabilitas yang tinggi Mempunyai reliabilitas yang sedang
atu rendah
Dimungkinkan menggunakan norma Norma kelompok terbatas kelas
untuk seluruh negara tertentu.
 KEGUNAAN TES STANDAR DAN TES BUATAN GURU

Kegunaan tes standar yaitu:

Membandingkan prestasi belajar dengan pembawaan individu atau kelompok

Membandingkan tingkat prestasi siswa dalam keterampilan diberbagai bidang studi untuk
individu atau kelompok
Membandingkan prestasi siswa antar berbagai sekolah atau kelas
Mempelajari perkembangan siswa dalam suatu periode waktu tertentu
Kegunaan tes buatan guru:
Untuk menentukan seberapa baik siswa telah menguasai bahan pelajaran yang diberikan dalam
waktu tertentu
Untuk menentukan apakah tujuan sudah dicapai
Untuk memperoleh suatu tes
Selanjutnya baik tes standar dan tes buatan guru berguna untuk;
Mengadakan diagnosis terhadap ketidak mampuan siswa
Menentukan tempat siswa dalam suatu kelas atau kelompok
Memberikan bimbingan kepada siswa dalam pendidikan dan pemilihan jurusan
Memilih siswa untuk program- program kusus
KELENGKAPAN TES STANDAR DAN TES BUATAN GURU
Sebuah tes sudah distandarisasikan dan sudah dapat disebut sebagai tes standar,
biasanya dilengkapi dengan sebuah manual.Manual ini memuat keterangan- keterangan atau
petunjuk-petunjuk yang perlu terutama yang menjelaskan tentang pelaksanaan,menskor, dan
mengadakan interpretasi.
Secara garis besar tes standar dan tes buatan guru ini memuat;
Ciri-ciri mengenai tes, misalnya menyebutkan tingkat validitas,reliabilitas dan sebagainya.
Tujuan serta keuntungan dari tes, misalnya disebutkan untuk siapa tes tersebut diberikan dan
untuk tujuan apa.
Proses standarisasi tes,misalnya mengenai hal-hal yang berhubungan dengan sampel;
Besarnya sampel
Teknik sampling
Kelompok mana yang diambil sebagai sampel (sifat sampel),juga mengenai taraf kepercayaan
yang diambil dan sebagaimana kaitannya dengan hasil tes.
Petunjuk- petunjuk tentang cara melaksanakan tes, misalnya dilaksanakan dengan lisan atau
tertulis, waktu yang digunakan untuk mengerjakan setiap bagian dan lain sebagainya.
Petunjuk- petunjuk bagaimana menskor, misalnya untuk beberapa skor tiap- tiap soal,
menggunakan sistem hukuman atau tidak,bagaimana cara menghitung nilai ahir dan lain
sebagainya.
Petunjuk- petunjuk untuk menginterprestasikan hasil, misalnya; betul nomer sekian sampai
sekian cocok untuk jabatan kepala seksi,betul nomer sekian saja, cocok untuk jabatan guru
dan sebagainya.
Saran- saran lain,misalnya; siapa harus menjadi pengawas,bagaimana jika tidak ada calon yang
mencapai skor tertentu dan lain sebagainya.
 BAB III
PENUTUP
KESIMPULAN
Tes standar adalah suatu tes yang memenuhi suatu persyaratan
validitas,reliabilitas,kepraktisan dan lainnya.Tes standar umunya dibuat oleh suatu tim
(guru,ahli psikologi,ahli bidang studi) yang sebelum diteskan,diuji dahulu
validitas,reabilitas,kepraktisan dan daya bedanya.
Tes buatan guru adalah suatu tes yang tidak terlalu penting dipersoalkan
validitas,reliabilitas dan lazimnya disusun oleh guru tanpa bantuan para ahli dibidang tes.
Perbedaan mendasar antara tes standar dan tes buatan guru adalah pada validitas dan
reabilitas tes tersebut.
Tes standar dan tes buatan guru sangat berguna untuk dilakukan sesuai dengan tujuan
tes masing- masing.
Kelengkapan tes standar dan tes buatan guru diantaranya
Ciri-ciri mengenai tes
Tujuan serta keuntungan dari tes
Proses standarisasi tes
Petunjuk- petunjuk tentang cara melaksanakan tes
Petunjuk- petunjuk bagaimana menskor
Petunjuk- petunjuk untuk menginterprestasikan hasil
SARAN
Dalam penggunaan tes baik standar dan buatan guru harus disesuaikan dengan tujuan dari tes
tersebut,sehingga dihasilkan hasil yang sesuai dengan kebutuhan.

DAFTAR PUSTAKA
Ali Imron,Prof.Dr.2012.Managemen Peserta Didik Berbasis Sekolah.Jakarta:Bumi Aksara
Arikunto,S.2003.Dasar-Dasar Evaaluasi Pendidikan.Jakarta:Bumi Aksara
A.Tabrani Rusyan,Dr.1993.Evaluasi Dalam Proses Belajar Mengajar.Bandung:Refika Ofset
Prof.Dr.S.Eko Putro Widoyoko,M.Pd.2011.Evaluasi Program Pembelajaran.Yogyakarta:Pustaka
Pelajar