TES STANDAR DAN

PENGAJARAN
 What Tes standar adalah tes yang mengandung
prosedur yang seragam untuk menentukan nilai
dan administrasinya. Tes standar bisa
membandingkan kemampuan murid dengan
Kelengkapan murid yang lain pada level yang sama atau usia
yang sama

Tujuan

Kriteria
 What

Kelengkapan 1. Ciri-ciri mengenai tes.

2. Tujuan serta keuntungan-keuntungan dari tes.
3. Proses standardisasi tes
4. Petunjuk-petunjuk tentang cara melaksanakan tes
Tujuan
5. Petunjuk-petunjuk bagaimana cara menskor
6. Petunjuk-petunjuk untuk menginterpretasikan hasil
7. Saran-saran lain

Kriteria
 What

 Memberikan informasi tentang kemampuan

Kelengkapan  Mendiagnosis kekuatan dan kelemahan murid
 Memberikan bukti untuk penempatan murid dalam program khusus
 Memberi informasi untuk merencanakan dan meningkatkan
pengajaran atau instruksi
Tujuan  Membantu administrator mengevaluasi program
 Memberikan akuntabilitas

Kriteria
 What

Kelengkapan

Tujuan

Norma
Validitas
Kriteria
Reliabilitas
Keadilan
 Dua Tipe Tes Standar

Tes kecakapan adalah tipe tes yang didesain guna memprediksi

kemampuan murid untuk mempelajari suatu keahlian

 Tes prestasi adalah tipe tes yang dimaksudkan untuk mengukur

apa yang telah dipelajari atau keahlian apa yang telah dikuasai
murid.
 Tes Survey
Diagnostik Batteries,

Jenis-jenis tes
prestasi standar

Tes untuk Subjek

Spesifik
Efek Positif Diadakannya Ujian Negara;
 Meningkatkan kinerja murid
 Lebih banyak waktu untuk mengajarkan pelajaran yang diujikan
 Ekspektasi tinggi untuk semua murid
 Identifikasi sekolah, guru, dan administrator yang berkinerja payah
 Meningkatkan rasa percaya diri di sekolah setelah nilai ujian baik
Kritik Terhadap Ujian Negara

1. Menumpulkan kurikulum dengan

penekanan lebih besar pada hafalan
ketimbang pada keahlian berfikir dan
memecahkan masalah
2. Mengajar demi ujian
3. Diskriminasi terhadap murid dari status
sosio ekonomi rendah dan minoritas
 Peran Guru Dalam Tes Standar;
• Mempersiapkan murid untuk mengikuti ujian
• Menjalankan tes standar
• Memahami dan menginterprestasi hasil tes
• Menggunakan tes standar untuk merencanakan dan meningkatkan
instruksi.
 Prinsip Mengajar Seorang Guru;

1 Prinsip Perhatian
6 Prinsip Korelasi
2 Prinsip aktifitas

7 Prinsip Konsentrasi
3 Prinsip Apersepsi
8 Prinsip Sosialisasi
4 Prinsip Peragaan

9 Prinsip Individualis
5 Prinsip Repetasi

10 Prinsip Evaluasi
GRATITUDE FOR YOUR
ATTENTION 