Kisi-kisi Angket Instrumen Minat Belajar Siswa

dalam suatu Kelompok Belajar

Dimensi/ Pernyataan
Variabel Indikator No.
Attribut (+) (-)
Saya bisa memahami pelajaran
2
bersama teman kelompok belajar.
ketika saya mencoba memahami
pelajaran, saya mencoba untuk
1. Memahami 8
Pelajaran menghindari teman kelompok
belajar.
Saya tidak yakin dapat
memahami pelajaran bersama 3
Minat teman satu kelompok belajar.
Perhatian
Belajar
saya selalu berusaha untuk bisa
12
bekerja sama dalam suatu kelompok.

saya merasa sulit untuk beradaptasi

13
2. Bekerja Sama pada suatu kelompok belajar.

Saya merasa bosan jika suatu

pembelajaran selalu dilakukan 14
dalam suatu kelompok.

Mengerjakan tugas secara

1. Mengerjakan
Minat berkelompok tidak dapat
Kemauan Tugas yang 10
Belajar mengatasi kesulitan saya dalam
diberikan
memahami materi.
 saya biasa mengerjakan tugas dengan
9
teman satu kelompok belajar.

Saya tidak berpartisipasi aktif dalam

11
mengerjakan tugas kelompok.

Saya mendiskusikan suatu materi

pelajaran dengan teman satu 17
kelompok belajar.
ketika saya merasa sulit memahami
materi, saya mencoba untuk
2. Berdiskusi
mengatasi kesulitan tersebut baru 19
dengan teman
kemudian mendisukusikannya
dengan teman.
saya lebih merasa nyaman untuk
berdiskusi jika terdapat teman 18
terdekat saya.

Saya selalu membantu teman selagi

16
dalam proses belajar.

Saya lebih suka membantu teman

3. Membantu satu kelompok belajar daripada 20
teman kelompok teman yang lain.
belajar

saya tidak biasa membantu teman

yang mengalami kesulitan dalam 21
memahami pelajaran.
 saya selalu berusaha untuk bisa
bekerja sama dalam suatu kelompok 15
1. Menganggap belajar.
suatu kelompok Saya yakin bahwa dengan belajar
Belajar kelompok dapat meningkatkan
6
bermanfaat dalam pemahaman saya terhadap suatu
suatu pelajaran.
pembelajaran saya yakin dapat memahami materi
pelajaran tanpa memiliki teman 4
kelompok belajar.
saya lebih suka belajar sendiri
7
daripada belajar berkelompok.
Kebutuhan
Saya merasa senang mengikuti
1
pelajaran dengan kelompok belajar.
Dengan adanya kelompok belajar
2. Kehadiran saya merasa dapat meningkatkan 22
Teman Kelompok prestasi belajar saya.
belajar
saya merasa ragu terhadap suatu
kelompok belajar yang memiliki 8
pengetahuan yang Relatif kurang.
Saya merasa bahwa belajar pada
suatu kelompok tidak ada bedanya 5
dengan belajar mandiri.