SEKOLAH TOEFL HANDBOOK

“Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu

berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan..”

Written Expression
Week 13

* Diadopsi dari buku Deborah Phillips

Ingat dan laksanakan selalu …

Kewajiban Siswa Sekolah TOEFL

1. Merespon pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh Mentor Assistant yang

diberikan di Grup WA.
2. Mengikuti instruksi yang diberikan oleh Class Administrator di Grup WA.
3. Mengikuti Temu Online setiap hari Minggu pukul 20.00 – 22.00 WIB di
Facebook Group masing-masing. Bila siswa berhalangan hadir, inbox mentor
Budi Waluyo.
4. Menge-like atau komen postingan yang disebar saat Temu Online sebagai
indikasi kehadirannya.
5. Menge-like atau komen setiap kali ada postingan informasi yang disebar di
Grup FB agar keaktifan grup terjaga.

Jika punya pertanyaan seputar materi yang dipelajari, bisa

hubungi Mentor Budi Waluyo kapan saja sebelum Temu Online
melalui social media dibawah ini:
Budi Waluyo | Instagram: sdsafadg | Twitter @01_budi | Line ID:
sdsafadg | BBM 58B28E56
“You may encounter many defeats,
but you must not be defeated. In fact,
it may be necessary to encounter the
defeats, so you can know who you
are, what you can rise from, how you
can still come out of it”.
- - - - Maya Angelou
Luangkan waktu sejenak membaca tulisan ini..

Setelah melewati berminggu - minggu proses pembelajaran di Sekolah TOEFL,

saya yakin teman-teman bisa melihat dan merasakan bahwa belajar di Sekolah TOEFL
tidaklah main – main.
Setiap minggu, saya membuatkan handbook, menghadiri Temu Online, menjawab
semua pertanyaan siswa, mengadakan TOEFL Prediction Test, melakukan pembahasan
soal, dan lain – lain.
Setiap hari, Class Administrators (CA) dan Mentor Assistants (MA) di Grup WA
tekun membantu siswa dengan berbagai aktifitas yang dapat menunjang proses
pembelajaran siswa.
Proses pembelajaran yang aktif seperti ini mungkin jarang kalian temukan di
tempat lain, bahkan di Sekolah sebenarnya. Dan semua ini GRATIS..!!
Lalu muncul pertanyaan..
Apakah kami tidak sibuk? Apakah kami tidak memiliki pekerjaan lain?
Kalau bisa, saya mau berganti posisi dengan teman-teman, agar bisa merasakan
bagaimana sibuknya menjadi mahasiswa PhD di Amerika.
CA dan MA di Grup WA punya berbagai profesi, mulai dari Dosen, Pegawai
Pemerintahan, Pegawai Bank, Pegawai Swasta, Guru, sampai Ibu Rumah Tangga dan
Mahasiswa. Tapi, sampai saat ini Sekolah TOEFL masih berjalan dengan baik sesuai
rencana. CA dan MA hadir dan membantu teman-teman di Grup WA dengan baik.
Saya hanya ingin mengatakan, kalau memang kita serius ingin melakukan sesuatu,
waktu selalu akan ada. Ketika ada kesibukkan yang akan datang, rencanakan dan
antisipasi semuanya dengan baik.
Materi Structure and Written Expression akan segera berakhir, kemudian akan
dilanjutkan dengan Listening dan Reading Comprehension. Materi Listening dan
Reading akan selesai dalam waktu beberapa minggu, tidak selama structure dan written
expression. Artinya, Sekolah TOEFL akan segera memiliki Lulusan Angkatan Pertama
untuk siswa Periode 1 dan 2.
Di akhir, siswa akan mendapatkan “Sertifikat Kelulusan” dari Sekolah TOEFL.
Syaratnya: Siswa mendapatkan Skor TOEFL Minimal 500 di Tes TOEFL Akhir.
Buat yang masih malas atau malu, mulailah aktif mengikuti aktifitas di Grup WA dan
FB, menjawab pertanyaan QOTD dan QOW, menghadiri Temu Online, dan lain-lain.
Mulai atur diri sendiri dengan baik. Kalau saya, CA, MA, atau bahkan CC di Grup WA
bisa menjalani tugas dengan baik, lalu kenapa siswa tidak bisa?
W eek 13
Permasalahan dengan Adjectives dan Adverbs (2)

Skill 49: Mengenal Kata Sifat (Adjectives) dengan AKhiran -ly

 Umumnya, sebuah kata yang berakhiran –ly dalah adverb (kata keterangan),
seperti slowly, strongly, quickly, dna lain-lain. Ini juga dijelaskan di skill
sebelumnya tentang adverb.
 Tetapi, ada beberapa kata yang berakhiran –ly yang bukan adverb, melainkan
adjective (kata sifat). Perhatikan contoh dibawah ini:

The student handed in her weekly journal last week.

 Dalam contoh diatas, kata weekly journal terlihat salah ssusunannya. Weekly
adalah adverb, sedangkan journal adalah noun, maka seharusnya weekly diganti
dnegan adjective agar bisa menggambarkan noun journal. Asumsi ini terjadi bila
kita hanya paham kata yang berakhiran –ly semuanya adalah adverb.
 Namun, kata weekly bukanlah adverb, melainkan adjective, walaupun ada –ly
diakhir kata. Jadi, kata weekly journal benar, susuanannya adjective weekly +
noun journal.
 Oleh sebab itu, penting untuk memahami adjectives yang menggunakan –ly agar
tidak dibingungkan dengan adverb berakhiran –ly.

Daftar adjectives yang berakhiran –ly:

Note: Jangan lupakan konsep yang dipelajari di skill 12

Kerjakan Exercise 49, lalu siapkan saat Temu Online dengan Mentor.

Note: Maksimal salah 2. Jika lebih dari 2, ulangi baca materi kemudian kerjakan
Lembar Kerja Exercise 49.
1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Skill 50: Penggunaan Adjectives yang digunakan sebagai Predicate

 Ada adjectives (kata sifat) yang letaknya hanya setelah to be atau linking verb.
 Adjectives ini tidak bisa disatukan dengan noun (kata benda).
 Posisinya hanya setelah ‘to be atau linking verb’ dalam kalimat yang berfungsi
sebagai predikat.
Contoh:
The dog hit by the car last night is still alive.
 Kata alive adalah adjective yang hanya digunakan setelah to be. Kalimat ini
benar.
Contoh:
The alive dog was hit last night.
 Kata alive tidak bisa digunakan berpasangan dengan noun dog, hanya bisa
digunakan setelah to be. Kalimat ini salah.

Daftar adjectives yang digunakan sebagai predikat

Alike
Alive
Alone
Afraid
Asleep

Note: Kata-kata ini tidak bisa berpasangan attau menggambarkan noun.

Kerjakan Exercise 50, lalu siapkan saat Temu Online dengan Mentor.

Note: Maksimal salah 2. Jika lebih dari 2, ulangi baca materi kemudian kerjakan
Lembar Kerja Exercise 50.
1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Skill 51: Penggunaan Adjectives Berakhiran – ed dan - ing

 Bentuk kata kerja yang berakhiran –ed dan –ing bisa digunakan sebagai
adjectives. Kata-kata ini juga asalnya dari kata kerja pertama, misal kata cleaned
dan cleaning berasal dari kata to clean.
 Hal yang perlu dipahami adalah kata yang berakhiran –ed, diartikan berawalan –
di, dan kata yang berakhiran –ing diartikan berawalan me.
 Umumnya, noun yang dipasangkan kata adjectives berakhiran –ed adalah benda
yang dilakukan sesuatu padanya, dan noun yang dipasangkan kata adjetcives
berakhiran –ing adalah benda yang melakukan sesuatu.
Contoh:
The woman cleans the car.
 Pada kalimat ini, clean berfungsi sebagai kata kerja pertama.
Contoh:
The cleaning woman worked on the car.
 Pada kalimat ini, kata cleaning berfungsi sebagai adjective yang menggambarkan
noun woman – perempuan yang membersihkan.
Contoh:
The woman put the cleaned car back in the garage.
 Pada kalimat ini, kata cleaned berfungsi sebagai adjective yang menggambarkan
noun car – mobil yang dibersihkan.
 Penggunaan kata sifat berakhiran –ed dan –ing bisa membingungkan dalam
soal.
 Kuncinya, kita harus artikan –ed, artinya berawalan di (yang dilakukan sesuatu)
dan –ing, artinya berawalan –me (yang melakukan sesuatu).
 Jadi, harus diartikan katanya agar dapat mengetahui apakah penggunaannya
dalam kalimat salah atau benar.
Contoh:
Kita tidak bisa mengatakan the cleaned lady, karena maknanya nanti menjadi
perempuan yang dibersihkan. Makanya, kata yang tepat adalah the cleaning lady,
perempuan yang membersihkan, karena pekerjaannya yang membersihkan sesuatu.
Sama, kita tidak bisa mengatakan the cleaning car, karena mobil tidak bisa
membersihkan.
 -ed, bermakna pasif, noun yang dipasangkan dilakukan sesuatu.
 -ing, bermakna aktif, noun yang dipasangkan melakukan sesuatu.
Kerjakan Exercise 51, lalu siapkan saat Temu Online dengan Mentor.

Note: Maksimal salah 2. Jika lebih dari 2, ulangi baca materi kemudian kerjakan

Lembar Kerja Exercise 51.

1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.
 Exercises

Lembar Kerja Exercise (Skills 49 – 51).

1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Lembar Kerja TOEFL Exercise (Skills 49 – 51).
1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Lembar Kerja TOEFL Exercise (Skills 1 – 51).
1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Kerjakan Questions of the Week (QOW) untuk minggu ini.

Week 13: QOW
Note: pilihan yang digaris pertama adalah A, yang selanjutnya B, dan seterusnya. Jawab
dengan menggunakan abjad dan kata yang digarisbawahi, misal no.1 A. theirs.
QOW 13

16. For a long time cotton ranked first between Alabama’s crops, but today it accounts for only a fraction
of the agricultural production.

17. Margaret Fuller was not active in the women’s-rights movement, but she asking for a fair chance for
women in her book, Woman in the Nineteenth Century.

18. Most cities major in the United States have at least one daily newspaper.

19. The survival of a forest depends not only on the amount of annual rainfall it receives, and also on the
seasonal distribution of the rain.

20. James Farmer, an American civil rights leader, he helped establish the Congress of Racial Equality,
an organization that is dedicated to the principle of nonviolence.
21. A merger is a combination of two or more businesses down below a single management.

22. In its simplest form, a transformer is composed of two coils of wire place together without no wires
actually in contact.

23. The greatest natural resource of the state of North Dakota is their fertile farmland.

24. The doctrine of eminent domain is based the legal tradition that all real property is subject to the
control of the state.

25. In a controversial eating guide entitled Are You Hungry? Jane Hirschmann and Lela Zaphiropolous
argue that children instinctively know what foods are good for selves.

26. Bats rely to their hearing to navigate and to find food at night.

27. Once an important port of entry for immigrants to the United States, Ellis Island recent reopened its
great hall as a museum of immigration.

28. Every year Colorado is visited by millions of tourists who come for a variety of reason.

29. The energy needed for animal grow is derived primarily from carbohydrates and fats.

30. Countries tend to specialize in the production and export of those goods and services that it can
produce relatively cheaply.

31. Antique auctions have become popular in the United States because a steadily increasing awareness
of the investment value of antiques.
32. Alike an insect, the crustacean is an arthropod, an animal with jointed legs and an exoskeleton, a
supportive covering for its body.

33. Bricks are made from clay that is processed into a workable consistency, form to standard sizes, and
then fired in a kiln.

34. Her speech at the World’s Columbian Exposition in Chicago in 1893 brought Fannie Barrier Williams
local and nation recognition.

35. A paragraph is a portion of a text consists of one or more sentences related to the same idea.

36. A deficient of folic acid is rarely found in humans because the vitamin is contained in a wide variety of
foods.

37. Industry utilize the gaseous element xenon when developing specialized flashlights and other
powerful lamps.

38. Some types of ferns resemble trees and some are too small that they look like moss.

39. Made of sealskin stretched over a framework of whalebone or driftwood, an Eskimo kayak is
completed enclosed except for the opening in which the paddler sits.

40. Our urge to classify different life forms and give us names seems to be as old as the human race.

----- End of Week 13 -----

Mohon, handbook ini tidak

diberikan kepada siapapun.