KISI-KISI PENULISAN SOAL SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014 / 2015

Satuan Pendidikan : SMA Kabupaten Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen1 Jumlah Soal : 55 butir ( 50 + 5 )
Kurikulum acuan : 2013 Penulis :
Unit kerja :

No. Bahan Bentuk No

Kompetensi inti Materi Indikator Soal
Urut Kelas Soal Soal
Menghayati dan I Dapat memahami bagaimana
1. mengamalkan ajaran kemahakuasaan Allah dari PG 1
agama yang kepelagaian manusia
dianutnya.
Menghayati dan Dapat mengetahui mengapa orang
mengamalkan putih menjual dan menjadikan 2
perilaku jujur, budak orang kulit hitam
disiplin,
tanggungjawab, peduli Dapat mengetahui siapa perempuan
BAB XI : RAS, ETHIS
(gotong royong, Indonesia yang memperjuangkan 3
DAN GENDER
kerjasama, toleran, emansipasi wanita
damai), santun, Dapat mengetahui apa tujuan
responsif dan pro- bangsa di eropa menggolongkan 4
aktif dan ras homo sapiens
menunjukkan sikap
Dapat mengetahui apa definisi ras 5
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai Dapat mengetahui bagaiaman sifat
permasalahan dalam homo sapiens afer menurut 6
berinteraksi secara pendapat Carolus Linnaeus
efektif dengan Dapat mengetahui tahun berapakah
lingkungan sosial dan Nelson Mandela berhasil mencabut 7
alam serta dalam dikriminasi orang kulit hitam
menempatkan diri Dapat mengetahui apa definisi
sebagai cerminan 8
gender
bangsa dalam
pergaulan dunia. Dapat mengetahui cerita di Alkitab
Memahami, bahwa seseorang harus menolong 9
menerapkan, sesamanya tanpa pandang bulu
menganalisis Dapat mengetahui cerita di Alkitab
pengetahuan faktual, bahwa kedudukan laki – laki dan 10
konseptual, perempuan sama kekududukannya
prosedural
Dapat mengetahui definisi etnis 11
berdasarkan rasa
ingintahunya tentang Dapat mengetahui siapa bapak
12
ilmu pengetahuan, Bab XII : Allah
pluralisme di Indonesia
teknologi, seni, Dapat mengetahui babtis itu
pembaharu 13
budaya, dan menjadi tanda atas apa
humaniora dengan kehidupan
Dapat mengetahui apa arti babtizo 14
wawasan
Dapat mengetahui apa definisinya
kemanusiaan, 15
menjadi manusi baru
kebangsaan,
kenegaraan, dan Dapat mengetahui bagaimana Allah
16
peradaban terkait membaharui kehidupan manusia
penyebab fenomena Dapat mengetaui makna kelahiran
17
dan kejadian, serta kembali menurut Niftrik dan Boland
menerapkan Dapat mengetahui melalui apa Roh
pengetahuan Kudus turun
18
prosedural pada
bidang kajian yang Dapat mengetahui apa arti
19
pentakosta
spesifik sesuai dengan Dapat mengetahui salah satu buah
20
bakat dan minatnya Roh
untuk memecahkan Dapat mengetahui terdapat di kitab
masalah. apa buah Rohani
21
Mengolah, menalar,
Dapat mengethui apa yang
dan menyaji dalam
ranah konkret dan menghalangi relasi manusia dengan 22
ranah abstrak terkait Allah
dengan Dapat mengetahui berapa harikah
pengembangan dari Saulus buta yang membawanya 23
yang dipelajarinya di kepada pertobatan
sekolah secara Dapat mengetahui apa fungsi Roh
mandiri, dan mampu 24
Kudus
menggunakan metoda Bab XIII : Karya
sesuai kaidah Dapat mengetahui mengapa
Allah dalam
keilmuan. membaharui
manusia membutuhkan 25
pembaharuan
kehidupan
Dapat mengetahui apa artinya di
26
pimpin oleh Roh
Dapat mengetahui apa arti
perckapan Ysus dengan
27
Nekodemus yang terdapat dalam
Yohanes 3 : 1- 8
Dapat mengetahui apa isi kitab
28
Yeremia pasal 30 – 33
Dapat mengetahui bahwa
pembaharuan itu adalah anugrah 29
Allah
Dapat mengetahui apa tujuan utama
30
pembaharuan dari Allah
 Dapat mengetahui apa artinya hidup
31
untuk Roh
Dapat mengetahui apa isi nubutan
nabi Yeremia terhadap bangsa 32
Israel
Dapat memahami bagaiamana
caranya agar bisa membina 33
kedekatan dengan Tuhan
Dapat mengetahui apa arti bertobat 34
Dapat mengetahui siapakah tokoh
yang berbincang dengan Yesus di 35
dalam kitab Yonanes 3 : 1- 8
Dapat mengetahui salah satu
contoh sikap kedagingan yang 36
harus di hindari oleh orang percaya
Dapat mengetahui mengapa
sebagai bangsa pilihan Allah, Israel 37
di timpa kegentaran yangluar biasa
Dapat mengetahui apa artinya
38
menjadi garam kehidupan
Bab XIV: REMAJA
Dapat mengetahui siapa tokoh
KRISTEN SEBAGAI
Alkitab yang membangun kembali 39
PELOPOR
tembok kota Yerusalem
PEMBAHARUAN
Dt mengetahui apa makna
pembangunan kembali tembok kota 40
Yerusalem
Uraian
 Dapat mewujud nyatakan orang
XIV kristen sebagai pembaharu 41
kehidupan dan alam
Dapat memahami dan
XI mewujudnyatakan perumpamaan 42
orang Samaria yang baik hati
Dapat mengetahui bukti bahwa
XI Yesus tidak membedakan peran 43
tugas gender
Dapat mengetahui apa arti
XII 44
pembaharuan bagi kehidupannya
Dapat menyebutkan beberapa
XI indikasi mengapa diskriminasi 45
gender masih sering terjadi