Visi Dan Misi S3 MJM Revisi

USUL
PEMBUKAAN PROGRAM STUDI PERGURUAN TINGGI
YAYASAN GRIYA HUSADA

Nama Badan Penyelenggara
( Khusus PTS)
UNIVERSITAS BATAM
Nama Perguruan Tinggi
Usul Program Studi

PRODI S3 ILMU MANAJEMEN
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Baru Program Doktor S3 Ilmu Manajemen 2017 1
BAN-PT
AKREDITASI PROGRAM STUDI BARU PROGRAM DOKTOR
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2016
DAFTAR ISI
Halaman
KRITERIA 1. VISI DAN MISI 6
1
KRITERIA 2. TATA KELOLA 18
2
KRITERIA 3. MAHASISWA DAN LULUSAN 29
3
KRITERIA 4. SUMBER DAYA MANUSIA 32
4
KRITERIA 5. PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 39
5
KRITERIA 6. PENELITIAN 60
6
KRITERIA 7. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 89
7
KRITERIA 8. PRASARANA DAN SARANA 92
8
KRITERIA 9. KEUANGAN 103
LAMPIRAN - LAMPIRAN
IDENTITAS PROGRAM STUDI YANG DIUSULKAN
Program Studi (PS) : Ilmu Manajemen (S3)

Nomenklatur : Ilmu Manajemen (S3)/6160302 (Disesuaikan
Nomen klatur
Permendikbud No. 154 Tahun 2014)
Jurusan/Departemen : Prodi S3 Ilmu Manajemen
Fakultas : Ekonomi
Perguruan Tinggi : Universitas Batam
Status Perguruan Tinggi : Baru/Lama*) coret yang tidak perlu

Alamat PS : Jl. Abulyatama No. 5 Batam
No. Telepon PS : (0778) 7485055
No. Faksimili PS : (0778) 7485054
Homepage dan e-mail PS: univbatam.ac.id / Jmry.uniba@gmail.com
IDENTITAS PENGISI USULAN PROGRAM STUDI BARU
KRITERIA 1. VISI DAN MISI
1.1 Legalitas dan Rancangan

Program studi diusulkan oleh pengusul yang memiliki status sebagai badan hukum
dan rancangan pembukaan program studi baru pada perguruan tinggi.
1.1.1 Tuliskan kelengkapan dokumen-dokumen pendirian badan hukum pengusul dan

Lampirkan fotokopi dokumen-dokumen tersebut
Dokumen – dokumen Pengusul :

1. Dokumen Akta Notaris Suzy Angraini Muharam, SH No 62/NOT/VII/2010
Tanggal 8 Juni Perihal permohonan pengesahan akta pendirian yayasan yang di
terima tanggal 16 juni 2010.
2. Dokumen Kementerian Hukum Dan Ham Republik Indonesia No :
AHU/2990.AH.01.04/2010 tentang Pengesahan Yayasan Griya Husada Batam.
1.1.2. Kemanfaatan Program Studi

Program studi yang diusulkan harus memiliki manfaat terhadap institusi,
masyarakat, serta bangsa dan negara. Institusi pengusul memiliki kemampuan
dan potensi untuk mendukung penyelenggaraan dan pengelolaan program studi
yang diusulkan meliputi:
1) Sumber daya manusia (SDM), 2) Sarana dan prasarana, 3) Organisasi dan
tatakelola, 4) Manajemen (untuk penambahan program studi baru pada perguruan
tinggi lama, dilengkapi dengan informasi akreditasi program studi yang telah ada),
dan
5) Sistem informasi manajemen (SIM).
1.2.1 Jelaskan manfaat program studi terhadap institusi, masyarakat,
serta bangsa dan negara. Lampirkan dokumen Rencana Strategis
yang memuat rencana pembukaan program studi baru yang
diusulkan.
Jenjang S3 (Doktor) merupakan jenjang ketiga program akademik, mempunyai beban

studi komulatif sekurang-kurangnya 40 sks. Beban studi tersebut dijadwalkan untuk 6
semester dan dapat ditempuh dalam waktu 6 - 10 semester setelah Jenjang Magister.
Program Studi S3 Ilmu Manajemen akan memiliki 2 (Dua) Bidang Kajian, yaitu :
Manajemen Sumber Daya, Manajemen Keuangan, Dimana Kota Batam yang berada di
Kepulauan Riau yang berdekatan dengan negara tetangga, Singapura dan Malaysia.
Hal ini secara ekonomi menguntungan bagi perekonornian Batam. Pada Tahun 2015
menunjukkan pertumbuhan yang positif dan menggembirakan dimana Batam lebih
dikenal dengan daerah Industrialisasi dengan Free Trade Zone (kawasan perdagangan
bebas). Semenjak hadir UU otonomi Daerah Batam dikelola oleh Pemerintah Kota
(PEMKO) dan BIDA (Batam Industrialisasi Development Agency) atau lebih dikenal
dengan Badan Otorita Batam pada saat ini menjadi Badan Pengusahaan Batam,
dimana dalam pengembangannya sangat mengandalkan Sektor Industri,
Perdagangan, Parawisata, 3 sektor ini merupakan Unsur penunjang Utama
Pertumbuhan Ekonomi Batam Pembentuk Produk Domestic Regional Bruto (PDRB).
Oleh karena itu, pembukaan Program Studi S3 Ilmu Manajemen sangat bermanfaat
untuk:
I. Manfaat Terhadap Institusi
Dengan sistem pendidikan berbasi riset S3 Program Studi Manajemen dapat
meningkatkan kualitas atmosfer akademik dilingkungan jurusan manajemen
Program Studi Manajemen Sumber Daya Manusia Universitas Batam, sebagai
institusi pendidikan yang bermutu dan diperhitungkan dalam lingkup regional,
nasional maupun internasional. Selain itu manfaat terhadap institusi dapat
membantu dalam penyelenggaraan pendidikan strata-1 (S1) Strata-2 (S2)
manajemen yang sudah menerapkan keilmuannya dalam berbagai bidang baik
sektor pemerintah maupun swasta. Mahasiswa-mahasiswa S3 akan membantu
dalam proses pengajaran penerapan ilmu manajemen melalui kerjasama dalam
bidang penelitian dan pembimbingan bagi mahasiswa S-1 dan S-2 dimana hasil
penelitian di bidang ilmu manajemen yang layak dipublikasikan di jurnal-jurnal
ilmiah terkemuka baik di tingkat nasional maupun internasional. Hasil dari jurnal
yang terpublikasi pada akhirnya dapat meningkatkan daya saing institusi serta
dapat meningkatkan baik secara kualitas dan kuantitas kegiatan kerjasama yang
saling menguntungkan dengan perguruan tinggi lain baik dalam negeri maupun
luar negeri, industri dan pemerintah dan pihak pihak yang terkait lainnya.
II. Manfaat Terhadap Masyarakat

Sehubungan dengan misi dari program studi S3 manajemen dapat
mengembangkan dan menyebarluasakan konsep – konsep ilmu akan bermanfaat
bagi peningkatan kualitas hidup masyarakat yang handal dalam mengelola sumber
daya manusia yang ada dan potensi-potensi sumber daya alam dalam
pemanfaatan system ekonomi dan terwujudnya lapangan kerja baru yang
kemudian akan menjawab tantangan kedepannya dalam mengurangi angka
pengangguran dan kemiskinan serta mampu menghadapi Era Masyarakat Ekonomi
Asean yang merupakan pintu gerbang dalam berkompetisi.
III. Manfaat terhadap Bangsa
Melalui program Doktor ilmu manajemen menghasilkan lulusan yang responsive
dan memiliki inisiatif yang sangat membantu dalam mengembankan ilmu
pengetahuan dalam bidang manajemen kedepannya dan sangat membantu
pemerintah dalam mengatasi setiap permasalahan yang dihadapi Negara ini,
sebab dengan berkembangnya ilmu manajemen dilingkup masyarakat itu kemudian
mampu memberikan pemahaman dan pengetahuan akan pemanfaatan segala
bentuk aspek yang ada dinegara ini, dimana kita ketahui bersama bahwa potensi
sumber daya alam yang kita miliki cukup besar maka dibutuhkan pula sumber daya
manusia yang kompeten dalam mengelolahnya, sehingga pemanfaatan sumber
daya manusia yang ada di Indonesia dapat dmaksimal lagi, karena telah memiliki
daya saing yang lebih dengan warga asing yang mencoba mengambil keuntungan
sendiri dinegara kita. Melakukan pelatihan soft skill dibidang manajemen didaerah
yang masih minim pemahaman tentang pemanfaatan Sumber Daya Manusia,
melakukan tahapan penelitian terhadap potensi yang dimiliki didaerah kepulauan
Riau khususnya, melakukan diskusi dengan pemerintah setempat terkait kebijakan
yang dihadirkan dalam rangka pemanfaatan potensi yang ada didaerah, sehingga
kedepannya masyarakat di daerah tersebut sudah mampu mengolah lahan yang
potensial dalam ruang lingkup memanejemen setiap tindakan yang dilakukan
dalam dunia usaha, serta sektor lainnya.
Peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, kemanfaatan dalam bidang kajian
perekonomian bangsa , dalam bidang politik, akademik social dan budaya serta
terkhusus kepada wilayah pendekatan manusia dengan penciptanya dalam bentuk kajian
agama. Karena selain pada penguatan ilmu yang disajikan dikampus juga memberikan
pemahaman masalah keyakinan yang di sinergikan dalam memahami bagaimana ketika
kita menjadi seoarang pemimpin dalam melahirkan suatu kebijakan mesti berdasar pada
ajaran ajaran agama yang telah diatur dalam kitab suci.
1.2.2 Berikan analisis mengenai kemampuan dan potensi institusi dalam mengelola
program studi yang diusulkan meliputi: 1) Sumber daya manusia (SDM), 2)
Sarana dan prasarana, 3) Organisasi dan tatakelola, 4) Manajemen (untuk
penambahan program studi baru pada perguruan tinggi lama, dilengkapi dengan
informasi akreditasi program studi yang telah ada), dan 5) Sistem informasi
manajemen (SIM).
a) Tenaga Pengajar Tetap dan Tidak Tetap dengan Kualifikasi di bidang
Pendidikan Tinggi serta memiliki Pengalaman dalam mengelola Pendidikan
Tinggi di Indonesia.
b) Tersedianya Sarana dan Prasarana yang Lengkap (Full Multimedia) guna
menunjang Proses Belajar Mengajar.
c) Tersedianya Dana Pengembangan yang cukup untuk mengembangkan
Program Studi sehingga mampu untuk menjadi Center Bagi Pengembangan
Ilmu Manajemen tingkat Lanjutan.
d) Kerjasama dengan Perguruan Tinggi yang mempunyai kualifikasi yang baik,
Organisasi serta lembaga baik Swasta Maupun Pemerintah baik skala
Domestik / Regional dan International.
Untuk menjaga keberlanjutan Program Studi Ilmu Manajemen (S-3)
sebenarnya sejalan dengan upaya untuk meningkatkan kualitas Program Studi itu
sendiri secara terus menerus. Upaya peningkatan Program Studi Ilmu
Manajemen (S-3) meliputi upaya untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan Tri
Dharma Perguruan Tinggi, manajemen, sumberdaya, dan pendanaan.Untuk
menjaga keberlanjutan Program Studi, rencana program pada pelaksanaan Tri
Dharma Perguruan Tinggi meliputi: mengembangkan Program Studi agar
kurikulum dan kegiatannya senantiasa mengikuti perkembangan IPTEKS
mutakhir dan relevan dengan pembangunan nasional, melaksanakan evaluasi
menyeluruh kurikulum dan pelaksanaannya secara berkala agar proses
pembelajaran berjalan dengan lancar, berdaya guna, efisien dan berhasil guna,
mengembangkan proses pembelajaran yang kondusif bagi dosen dan mahasiswa,
memberikan prioritas sistem pembelajaran yang mengarah pada pengembangan
kreativitas serta pemikiran kritis, dinamis dan inovatif, menciptakan suasana
kondusif penelitian, meningkatkan diseminasi hasil penelitian, melaksanakan
secara lebih sistematis kegiatan pengabdian pada masyarakat.Program
peningkatan kualitas manajemen dan sumberdaya yang akan dilaksanakan untuk
menjaga keberlanjutan Program Studi adalah: mengembangkan relevansi
Program Studi sesuai dengan kondisi dan perkembangan zaman,
mengembangkan sistem pengelolaan dan sistem informasi agar tercipta
koordinasi dan kelancaran kerja yang berdaya guna dan berhasil guna tinggi,
mengembangkan dan meningkatkan kemampuan dosen, melalui studi lanjut dan
pelatihan, agar memiliki keahlian untuk mengikuti dan memberi sumbangan pada
perkembangan IPTEKS mutakhir dan mampu menghadapi tantangan
pembangunan nasional, mengupayakan penyegaran ilmiah secara berkala bagi
dosen, membudayakan peer review dalam bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi,
mengembangkan kemampuan karyawan baik teknis maupun administratif
sehingga cukup ahli dan terampil dalam melaksanakan tugasnya dan dapat
memberikan dukungan sepenuhnya dalam kegiatan pengelolaan dan teknis
dalam proses pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi, melakukan perencanaan,
pemantapan dan pelaksanaan peningkatan sarana dan prasarana yang kontinu
sehingga dapat menyesuaikan dengan pelayanan pendidikan yang setiap saat
berkembang .Dalam upaya meningkatkan kualitas, masalah finansial merupakan
masalah klasik yang dihadapi di banyak Program Studi. Produk dan jasa yang
dihasilkan Program Studi Manajemen relatif mudah untuk dipasarkan, karena
dapat segera dimanfaatkan oleh industri, perbankan, lembaga pendidikan,
pemerintahan, dan masyarakat umum. Jasa pelatihan dan konsultasi merupakan
area yang dapat dikembangkan Program Studi Manajemen untuk mengabdikan
ilmunya dan sekaligus untuk menggali dana nonkonvensional. Pengembangan
sumber daya manusia dengan jenis produk pengembangan sistem berbasis
komputer, seperti sistem informasi manajemen untuk perusahaan, atau
pengembangan perangkat lunak sangat potensial menghasilkan finansial bagi
Program Studi dan potensial untuk mendatangkan devisa bagi negara. Selain itu
menjalin kerjasama yang simetrikal dan sinergis dengan pemerintah, swasta dan
industri, serta mengikuti kompetisi untuk mendapatkan block grant merupakan
langkah strategis yang dapat ditempuh untuk menjaga keberlangsungan Program
Studi Manajemen.
Menyadari kebutuhan , Potensi serta Masalah dan dinamika yang
berkembang baik yang berada pada level Internal Pemerintah Kepri ,Eksternal
serta Tuntutan Masyarakat sebagai pengguna Jasa Manajemen , maka
Universitas Batam sebagai Perguruan Tinggi yang ada di Kepulauan Riau
merasa terpanggil untuk mengembangkan program Ilmu Manajemen pada
Level Strata-3 dengan memperhatikan serta mempodomani Surat Keputusan
Menteri No 234/U/2000 Tentang Pedoman Pendirian Pendidikan Tinggi.
Universitas Batam sudah terakreditasi institusi dengan baik (B) nomor
0386/SK/BAN-PT/Akred/PT/I/2017 tertanggal 26 Januari 2017 dengan
terakreditasinya institusi dapat mewujudkan institusi yang kredibel, transparan,
akuntabel, bertanggung jawab, dan adil untuk menuju Good University Governance
guna mendukung penyelenggaraan kegiatan tri dharma UNIBA. Dengan
terakreditasinya institusi perguruan tinggi, tidak terlepas adanya dukungan antara
lain Fakultas Ekonomi Universitas Batam yang memiliki 4 program studi yakni S1
Manajemen terakreditasi B dengan Nomor 157/SK/BAN-PT/AK-XVI/S/VII/2013,
tertanggal 20 Juli 2013, S2 Manajemen terakreditasi B dengan Nomor
0119/SK/BAN_PT/AK/SURV/M/III/2016 tertanggal 17 Maret 2016, S1 Akuntansi
terkareditasi B dengan Nomor 2600/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2017 tertanggal 1
Agustus 2017 dan S2 Akuntansi terakreditasi B dengan Nomor 1595/SK/BAN-
PT/Akred/M/V/2017 tertanggal 23 Mei 2017.
Dengan terakreditasinya baik institusi maupun program studi yang ada di

Fakultas Ekonomi khususnya program studi manajemen dapat menjamin sistem
pengelolaan pendidikan yang professional.
1.3 Keunggulan dan Spesifikasi Program Studi yang Diusulkan

1.3.1 Jelaskan keunggulan posisi program studi yang diusulkan dalam
bidang ilmu mencakup aspek: (1) pengembangan keilmuan; (2)
kajian capaian pembelajaran; (3) kurikulum dari program studi
sejenis; dan (4) rekam jejak institusi dan sumberdaya yang dimiliki
(terutama dalam hal penelitian dan HKI yang dihasilkan).
Sejalan dengan pendirian Program Studi S3 Manjemen Fakultas Ekonomi Universitas

Batam bahwa keunggulan dari program studi ini mengarah kepada pengelolaan yang
berbasis riset dibidang manajemen sumber daya manusia dan manajemen keuangan
serta dapat memecahkan masalah-masalah yang kompleks dalam dunia usaha. Hal
ini didukung oleh tenaga pendidik yang memiliki kwalifikasi dibidangnya, kurikulum
yang mengarah kepada kompetensi serta sarana dan prasarana yang mendukung
seperti perpustakaan yang dapat diakses secara online dan media pembelajaran
yang sudah multimedia. Adapun keunggulan S3 Ilmu manajemen yang akan diusulkan
ini adalah :
1. Lulusan S3 Ilmu Manajemen ini nantinya dapat sebagai tenaga ahli yang
berkemampuan memecahkan masalah ekonomi yang kompleks atau sebagai
Manajemen ini nantinya dapat memecahkan permasalahan di dalam bidang
ekonomi melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin
2. Lulusan S3 Ilmu Manajemen ini mampu mengembangkan ilmu manajemen

atau praktek profesionalnya melalui riset hingga menghasilkan karya inovatif
dan teruji
3. Lulusan S3 Ilmu Manajemen ini dapat mengelola riset yang hasilnya

berpotensi untuk diaplikasikan dan layak dipublikasikan di tingkat nasional
maupun internasional, dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang
terakreditasi
4. Doktor Ilmu Manajemen ini nantinya dapat berkontribusi dalam merencanakan

sebuah peta jalan riset dalam bidang ilmu manajemen sumberdaya manusia.
5. Lulusan Ilmu Manajemen S3 dapat mempromosikan pemajuan ilmu dan

teknologi di bidang ilmu manajemen dalam konteks akademik dan professional
6. Doktor Ilmu manajemen juga mampu memimpin kelompok kerja yang bertugas
untuk memecahkan masalah dalam bidang ilmu manajemen sumber daya
manusuan dan manajemen pengelolaan keuangan yang kompleks pada bidang
tertentu atau mengelola laboratorium riset.
7. Doktor Ilmu Manajemen bisa mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri

sendiri secara efektif, mengkomunikasikan informasi, argument, analisis yang
relevan dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat yang sesuai dengan
bidangnya atau masyarakat umum.
Jelaskan hubungan program studi yang diusulkan dengan program studi lain pada
institusi pengusul dilihat dari aspek kurikulum (minimum terdapat perbedaan 60%),
lengkapi dengan diagram relasi antara program studi yang diusulkan dengan
program studi yang ada di dalam perguruan tinggi pengusul.Ilmu manajemen
memiliki hubungan yang erat dengan ilmu – ilmu lainnya. Karena setiap ilmu
memerlukan system manajemen untuk mendapatkan hasil atau tujuan yang
maksimal. Karena ilmu – ilmu pengetahuan saling berkaitan sehingga tidak ada
ilmu yang lebih baik dari ilmu lainnya.
1. Ilmu Manajemen dengan Ilmu Hukum / Kenotariatan

Ilmu hukum adalah ilmu pengetahuan yang berusaha menelaah hukum. Ilmu
hukum mencakup dan membicarakan segala hal yang berhubungan dengan
hukum. Kaitan antara Ilmu Manajemen dengan Ilmu Hukum adalah Dalam
Perjanjian Bisnis diperlukan dasar hukum yang kuat agar perjanjian yang
dibuat dapat berjalan dengan lancar. Dalam hal ini terdapat kajian Manajerial
terhadap aspkek-aspek hukum dalam kegiatan manajerial perusahaan.
2. Ilmu Manajemen Dengan Ilmu Akuntansi
Akuntansi adalah suatu proses mencatat, mengklasifikasi, meringkas,
mengolah dan menyajikan data, transaksi serta kejadian yang berhubungan
dengan keuangan sehingga dapat digunakan oleh orang yang
menggunakannya dengan mudah dimengerti untuk pengambilan suatu
keputusan Informasi mengenai keuangan sangat dibutuhkan khususnya oleh
pihak manajer / manajemen untuk membantu membuat
keputusan suatu organisasi terhadap pengelolaan keuangan, hal-hal
administratif, dan pengurusan serta pengawasan, dan pembagian kerja dalam
bidang akuntansi.
3. Ilmu Manajemen Dengan Manajemen
Disiplin Manajemen ditujukan untuk memecahkan masalah di sektor
perekonomian, sumber daya manusia, Struktur organisasi perusahaan
(semua organisasi usaha meliputi perusahaan, pemerintahan maupun jasa).
Ilmu Manajemen yang bertujuan mendapatkan efisiensi kerja dalam segala
bidang pekerjaan. Hubungannya dengan ilmu manajemen adalah dalam
manajemen diperlukan sistem pengawasan dan ditekankan pada prosedur,
perencanaan, pengukuran, pengawasan untuk semua aktivitas dalam
organisasi.
S-2 ILMU HUKUM
S-3 ILMU MANAJEMEN

S-2 MANAJEMEN
S-2 ILMU AKUNTANSI
Keterkaitan antara ilmu lainya tergambar pada proporsi dalam kurikulum,

dimana untuk ilmu hukum proposi matakuliah yang berhubungan masalah
hukum personalia dan industrial 20%. Ilmu akuntansi sebesar 30 % dimana
terlihat dalam matakuliah keuangan lanjutan, sedangkan ilmu manajemen
sebesar 50 % yang merupakan lanjutan dan pengembangan dari matakuliah
yang ada di program magister manajemen.
1.4 Visi Keilmuan, Misi, Tujuan, dan Sasaran (VMTS) serta Strategi
Pencapaian Sasaran
1.4.1 Jelaskan proses penyusunan VMTS (pengembangan bidang
ilmu dan bidang kajian dalam 10 tahun yang akan datang) dan
strategi pencapaian sasaran program studi yang diusulkan berikut
pihak-pihak yang terlibat. Lampirkan data pendukung.
Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

Prodi S3 Ilmu Manajemen
Analisis Lingkungan Eksternal Renstra Fakultas dan Universitas
Evaluasi Diri Stakehold

er
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Baru Program Doktor S3 Ilmu Manajemen 2017
Program Studi (Mitra dan Pesaing)
15
Standar Kualitas: Analisis SWOT
- Akreditasi BAN-PT
Posisi Prodi Saat Ini
Renstra Prodi
S3 Ilmu Perumusan Tujuan Strategis Prodi S3 Ilmu Manajemen
Manajemen
Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran
Prodi S3 Ilmu Manajemen
Analisis Lingkungan Eksternal Renstra Fakultas dan Universitas
Evaluasi Diri Stakehold

er
Analisis SWOT Program Studi (Mitra dan Pesaing)
Standar Kualitas:
- Akreditasi BAN-PT
Posisi Prodi Saat Ini
Renstra Prodi
S3 Ilmu Perumusan Tujuan Strategis Prodi S3 Ilmu Manajemen
Manajemen
2017-2022
Sasaran Indikator
(5 tahunan) Kinerja Prodi
Sasaran 5 Review
Tahunan
Program Kerja Tahunan Sasaran Program

Tahunan
Program
Kerja Penanggung Jawab Alokasi Sumber Daya Program
Tahunan Program
Evaluasi dan Pengendalian Pencapaian

Implementasi Program Program Kerja Prodi S3 Ilmu Kinerja Prodi S3 Ilmu
Kerja Prodi S3 Ilmu Manajemen Manajemen
Manajemen
Tuliskan visi keilmuan, misi, tujuan, sasaran, dan strategi pencapaian

(VMTS) Visi Keilmuan
Program Studi S-3 Ilmu Manajemen Universitas Batam (UNIBA) menjadi
penyelenggara pendidikan akademik yang menghasilkan doktor di bidangIlmu
Manajemen yang inovatif, visioner, dan kompetitif bertaraf nasional dan
internasional,andal dan bermartabat dan tetap berlandaskan pada moral agama
pada tahun 2030
Misi
Misi Program Studi S-3 Ilmu Manajemen Universitas Batam adalah :
(1) Menyelenggarakan kegiatan belajar-mengajar dengan dukungan:
a. Kurikulum yang adaptif terhadap perubahan, sesuai standar kompetensi dan
kebutuhan stakeholder;
b. Tenaga pendidik dan kependidikan yang kompeten;
c. Suasana akademik yang kondusif; dan
d. Fasilitas pembelajaran yang memadai.
(2) Menyelenggarakan kegiatan penelitian secara kreatif, inovatif dan aplikatif
untuk mengembangkan ilmu dan praktik manajemen yang bermanfaat bagi
masyarakat.
(3) Menghasilkan lulusan yang inovatif, andal dan bermartabat dalam bidang
manajemen sumber daya, manajemen kesehatan, manajemen pemasaran
dan manajemen keuangan.
Tujuan
1. Meningkatkan citra Universitas Batam pada umumnya dan Departemen

Fakultas Ekonomi Universitas Batam pada khususnya, sebagai institusi
pendidikan yang bermutu dan diperhitungkan dalam lingkup regional, nasional
maupun internasional;
2. Mewujudkan proses pendidikan yang inovatif, efisien, dan efektif dengan
kurikulum yang adaptif seiring perkembangan ilmu manajemen sumber daya
manusia, dan manajemen keuangan
3. Meningkatkan kapasitas dan kompetensi mahasiswa yang mampu
menghasilkan ragam penelitian di bidang manajemen yang layak
dipublikasikan di jurnal-jurnal ilmiah terkemuka baik di tingkat nasional maupun
internasional.
4. Mengembangkan Folisofi Ilmu Manajemen keuangan dan sumber daya
manusia.
5. Mengembangkan program penelitian lanjutan dan terapan di bidang Ilmu
Manajemen.
Landasan pijak sebagai dasar untuk mencapai keberhasilan dalam pengelolaan

perguruan tinggi yang tertuang dalam Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang hendak
dicapai , tidak telepas dari strategi pencapaian program studi yang akan dilakukan
adalah sebagai berikut: Meningkatkan pengembangan sumberdaya manajemen dan
dan sumberdaya pendidikan yakni meningkatkan jumlah dosen tetap, meningkatkan
guru besar dan meningkatkan jumlah Doktor yang berkomtensi dibindang ilmu
manajemen. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran manajemen misalnya
meningkatkan jumlah mahasiswa baru, meningkatakan rata-rata IPK lulusan, dan
memendekkan lama studi. Peningkatan kualitas penelitian dan hasil penelitian
misalnya : meningkatnya jumlah kerjasama institusi untuk sumber pendanaan
penelitian, meningkatnya kualitas pengelolaan jurnal meningkatnya jumlah
penyelenggaraan seminar nasional dan penyelenggaraan seminar internasional,
meningkatnya jumlah publikasi jurnal ilmiah nasional, meningkatnya jumlah publikasi
jurnal ilmiah internasional, meningkatnya jumlah pemakalah seminar nasional,
meningkatnya jumlah pemakalah seminar internasional, meningkatnya jumlah HaKI.
Peningkatan Pengelolaan Pengadian kepada Masyarakat misalnya: meningkatnya
jumlah kerjasama institusi untuk sumber pendanaan pengabdian masyarakat,
meningkatnya jumlah pengabdian masyarakat pendanaan Kemenristek-Dikti,
meningkatnya jumlah kelompok masyarakat yang menjadi sasaran pengabdian
masyarakat. Serta peningkatkan terhadap jaringan kerja sama (networking) baik
dibidang pendidikan, industri dan pemerintah.
Mekanisme penyusunan visi, misi tujuan dan sasaran Program Studi S3 Manajemen
UNIBA memandang agar visi, misi, tujuan dan sasaran menjadi lebih jelas bagi
semua pihak dan agar timbulnya rasa tanggung jawab bersama. Pada saat proses
perumusannya program studi menggunakan keterlibatan banyak unsur. Pada saat
perumusan, semua pihak tersebut di atas memberikan masukan berupa ide dan
gagasan agar visi, misi, tujuan dan sasaran program studi menjadi dasar yang
terbaik dalam mengembangkan program pendidikan ke masa depan.
Beberapa pihak yang dilibatkan dalam proses penyusunan visi, misi, tujuan dan
sasaran, antara lain:
a. Unsur internal, berasal dari UNIBA, yakni yayasan, senat, pimpinan
universitas, pimpinan fakultas, dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa.
b. Unsur eksternal (Stakeholders), antara lain:
(1). Pimpinan perusahaan-perusahaan swasta di Kota Batam;
(2). Pimpinan perusahaan-perusahaan pemerintah di Kota Batam;
(3). Pimpinan instansi pemerintah bukan perusahaan di Kota Batam;
Berdasarkan mekanisme yang melibatkan dari pihak internal dan eksternal dalam
penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi S3 manajemen yang
didasari pada syarat. dan prinsip-prinsip keilmuan dapat mewujudkan sumberdaya
manusia yang berkualitas dan daya saing dalam pendidikan yang berkemajuan.
1.4.2 Uraikan kejelasan dan kerealistikan VMTS dan strategi pencapaian

sasaran program studi mencakup aspek tridharma perguruan tinggi dan tahapan
pencapaian. Lampirkan Renstra.
Rencana strategis Unversitas Batam mengacu pada kerangka

pengembangan pendidikan tinggi Jangka Panjang (KPPT-JP) 1996-2005, dan PP
No. 60 tahun 1998, adalah suatu Rencana Strategis Pengembangan Jangka
Panjang yang bertujuan menempatkan sistem pendidikan tinggi (Universitas
Batam), dengan kondisi yang dimilikinya, maupun menanggapi tantangan
globalisasi yang dihadapi secara Profesional yang mempunyai nilai Added Value
serta adanya Manajemen Pengelolaan Pendidikan yang lebih efektif serta efisien.
Rencana Strategis Universitas Batam dibuat berjangka 5 tahun dari 2015-2020.
Dalam perencanaan pengembangan perlu ditetapkan Visi Universitas
Batam, yaitu dideskripsikan serta coba digambaran apa yang hendak ingin dicapai
pada masa yang akan datang serta menjadi perekat bagi seluruh Stakeholders
maupun aktivitas akademika Universitas Batam dalam usaha untuk
mengintegrasikan diri dengan Perubahan reformasi Indonesia serta globalisasi
Dunia yang tidak dapat ditolak, maka untuk mencapai hal tersebut perlu dijabarkan
serta di deskriptifkan secara jelas apa yang menjadi Visi dan Misi Universitas Batam
yang merupakan tolak ukur serta tatanan dan pemanduan bagi seluruh Civitas
Akademika serta stake holders yang terlibat dalam Pengelolaan Manajemen
Universitas Batam Baik dari sisi finansial, akademik, kemahasiswaan serta
kelembagaan, Administrasi didalam setiap Even Kegiatan serta upaya pendekatan
yang Komprehensif dalam upaya mencapai Visi dan Misi Universitas Batam yang
diharapkan dapat mencapai sasaran sesuai dengan tujuan dan Kinerja dalam Kurun
waktu serta rentang periode 5 Tahun Kedepan.
Renstra merupakan suatu lukisan yang akan mengantar kita kepada tujuan
serta Visi dan Misi yang hendak dicapai dalam proses Pengelolaan yang
Profesional serta Efisien dan Efektif serta memberikan gambaran secara nyata dan
luas tentang situasi serta keadaan Universitas Batam untuk kondisi yang terjadi
saat ini dan dimasa yang akan datang, dimana perlu dianalisa secara tepat tentang
kekuatan (Strength) dan kelemahan (Weakness), Kesempatan atau Peluang
(Opportunity) dan Ancaman (Threath) yang merupakan suatu analisis terpadu
didalam menilai diri sendiri serta perubahan lingkungan eksternal yang terjadi
dimana hal ini merupakan bagian dari manajemen kendali mutu untuk menghadapi
situasi dan Kondisi Dunia.
Visi, misi tujuan dan sasaran Program Studi S3 Manajemen Fakultas Ekonomi
UNIBA memandang prinsip dalam rangka pencapaian sasaran program studi yang
tidak terlepas diantaranya adalah kejelasan dan kerealistikan
Pertama, kejelasan. Kejelasan dalam perumusan visi, misi tujuan dan sasaran
Program Studi S3 Manajemen UNIBA bertujuan agar semua pihak yang terlibat di
dalam pengelolaan program studi dapat dengan mudah memahami apa sebenarnya
rencana jangka panjang dari program studi. Dengan pemahaman dan kejelasan
tersebut maka pihak-pihak yang terlibat akan mudah melaksanakan peran dan tugas
masing-masing sesuai dengan tupoksinya. Mekanisme perumusan visi, misi tujuan
dan sasaran program studi agar menjadi jelas bagi semua pihak menggunakan
tahapan sebagai berikut:
a. Program studi mengundang pihak internal dan eksternal kampus untuk
memberikan input-input positif sebelum proses perumusan visi, misi, tujuan dan
sasaran dirumuskan. Pihak-pihak yang diundang cukup banyak memberikan
masukan, diantaranya berupa informasi mengenai: potensi masyarakat untuk
melanjutkan pendidikan ke jenjang S3 khususnya dari pemerintah daerah;
peraturan dan kebijakan pendidikan; peluang pembiayaan kuliah mahasiswa;
kesiapan pemerintah daerah untuk mendukung proses pendidikan; komitmen
pimpinan universitas untuk meningkatkan kualitas; kesiapan alumni untuk
membantu proses pendidikan; termasuk berbagai kelemahan program studi yang
dipersepsikan oleh masyarakat.
b. Mempersiapkan data-data yang relevan baik data internal (data-data program
studi, universitas, yayasan); dan data-data eksternal (data-data potensi, peraturan
dan kebijakan pemerintah pusat dan pemerintah daerah; data-data potensi
masyarakat sebagai calon mahasiswa; data-data kompetitor dan sebagainya).
Data-data dikumpulkan langsung dari sumber data berupa dokumen dan hasil
wawancara dan sebahagian dikumpulkan dari media massa cetak dan
elektronik/internet.
c. Melakukan analisis situasi lingkungan dengan teknik SWOT. Di dalam analisis ini
program studi mengidentifikasi lingkungan internal (kekuatan, kelemahan) dan
lingkungan eksternal (peluang dan ancaman).
d. Merumuskan draft visi, misi, tujuan dan sasaran program studi yang
dikomparasikan dengan visi, misi, tujuan dan sasaran UNIBA. Setelah
penyusunan draft selesai program studi melakukan FGD dengan pihak internal
dan eksternal kampus untuk mendapatkan masukan terhadap hasil perumusan.
Program studi selanjutnya menyempurnakan visi, misi, tujuan dan sasaran sesuai
masukan yang ada.
e. Menyerahkan dokumen final visi, misi, tujuan dan sasaran kepada pimpinan
fakultas untuk diserahkan kepada pimpinan universitas guna ditetapkan melalui
SK Rektor. Visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Doktor Manajemen
UNIBA telah ditetapkan dalam SK Rektor Nomor 068/SK/REK/UNIBA/III/2017
Kedua, Kerealistikan. Visi, misi, tujuan dan sasaran yang dirumuskan oleh Program
Studi S3 Manajemen disusun berdasarkan pada prinsip realistik. Artinya rumusan
memandang kemampuan dan potensi internal program studi dan universitas untuk
mewujudkan cita-cita yang ada di dalam visi, misi, tujuan dan sasaran tersebut.
Beberapa faktor realistisitas yang dipandang adalah sebagai berikut:
a. Sumber daya manusia: SDM yang tersedia di kampus yakni para dosen dan
tenaga kependidikan dengan memandang jumlah SDM yang tersedia, kondisi
tingkat pendidikan SDM, kompetensi SDM dan komitmen SDM untuk terlibat
memajukan proses pendidikan di program studi. Dalam kenyataannya jumlah SDM
untuk dipersiapkan sebagai dosen dan tenaga kependidikan jika program studi
berkembang di masa mendatang cukup memadai. Apabila terjadi kekurangan
SDM maka program studi akan merekrut SDM dari sumber internal yakni para
alumni UNIBA dan sumber eksternal yakni alumni dari perguruan tinggi lain yang
berkualitas. Jumlah calon SDM untuk persiapan ke masa depan cukup besar.
b. Sumber daya keuangan: Potensi sumber daya keuangan untuk mengembangkan
program studi ke masa depan cukup besar. Seiring dengan kekuatan Yayasan
Griya Husada yang memiliki empat perguruan tinggi, yakni di Universitas Batam
(Batam), Universitas Malahayati (Lampung), dan Universitas Abulyatama (Banda
Aceh) dan Institut Kesehatan Indonesia (IKI- Jakarta) maka ketersediaan dana
akan sangat memungkinkan untuk melakukan proses pendidikan yang berkualitas.
Selain itu, Yayasan juga memiliki berbagai bisnis non-pendidikan yang cukup
mendukung ketersediaan dana pengelolaan UNIBA. Demikian juga kontribusi dari
pemerintah pusat, pemerintah daerah dan instansi pemerintah lainnya serta
institusi swasta sangat berpeluang untuk dijadikan sebagai sumber pendanaan
lainnya. Potensi dana yang tersedia adalah berupa bantuan pendidikan, penelitian,
pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama yang saling menguntungkan.
c. Sumber daya sarana, prasarana dan teknologi: Sarana dan prasarana UNIBA
cukup potensial untuk menjadi pendukung mengembangan kualitas pendidikan di
program studi pada masa depan. UNIBA memiliki lahan kampus yang cukup luas
(10 ha) baik untuk pengembangan gedung perkuliahan, lahan praktik dan segala
jenis kegiatan akademis. Peluang untuk membangun fasilitas teknologi khususnya
teknologi informasi di kampus cukup potensial seiring dengan komitmen yang
besar dari Yayasan Griya Husada yang menaungi UNIBA.
d. Sumber daya pasar: Masyarakat sebagai pasar sasaran untuk calon mahasiswa
Program Studi S3 Manajemen cukup besar. Banyak lulusan S2 UNIBA yang telah
menyelesaikan pendidikan dan bekerja di Kota Batam serta Provinsi Kepulauan
Riau. Selain itu peluang calon mahasiswa juga berasal dari perguruan tinggi lain
yang bekerja di berbagai perusahaan swasta dan pemerintah baik di Kota Batam
serta Provinsi Kepulauan Riau. Lulusan S3 dari Program Doktor Manjemen UNIBA
nantinya akan berpeluang untuk berkarir di bidang Manajemen, tidak hanya di
daerah dan nasional, tetapi juga di Kota Singapore (Singapore), Johor (Malaysia)
yang letaknya sangat berdekatan dengan Kota Batam. Ketiga kota di tiga negara
tersebut merupakan wilayah yang berkonsentrasi dalam pengembangan industri.
Dengan demikian, tuntutan dari lingkungan terhadap pendidikan lanjut menjadi
peluang bagi Program S3 Manajemen Fakultas Ekonomi UNIBA untuk menjadi
wahana tempat menuntut ilmu.
e. Kompetitor: Para pesaing adalah perguruan tinggi lain khususnya di Kota Batam.
Namun Jumlah perguruan tinggi lain tergolong kecil di daerah ini. Terlebih-lebih
perguruan tinggi yang membuka program S3 di bidang manajemen belum ada.
UNIBA adalah satu-satunya perguruan tinggi yang membuka program S3
Manajemen. Kondisi ini memberi peluang bagi Program S3 Manajemen UNIBA
untuk menjadi pionir dalam mempersiapkan SDM khususnya untuk level pimpinan
yang berkaitan dengan pengelolaan sumberdaya manusia baik di dunia industri,
yang sangat berkembang di Kota Batam, Singapore, dan Johor Malaysia serta
sektor pemerintahan.
1.4.3 Jelaskan tahap-tahapan strategi pencapaian sasaran disertai dengan

capaian yang terukur. Lampirkan dokumen pendukung.
Strategi Meningkatkan Kualitas Pendidikan dan Pengajaran
a. Melakukan evaluasi dan penyempurnaan kurikulum yang sesuai dengan
kebutuhan pasar kerja setiap Empat sampai dengan Lima tahun sekali.
b. Meningkatkan kemampuan dosen dalam masalah pedagogik atau pengajaran
(metode, media, dan evaluasi pembelajaran) minimal 3 tahun sekali.
c. Meningkatkan kemampuan ilmiah dosen melalui penulisan artikel ilmiah dan
penelitian internasional di bidang ilmu manajemen, diupayakan dalam setiap
tahun mengirim minimal dua sampai dengan tiga orang dosen ke dalam dan
luar negeri untuk seminar nasional dan internasional..
d. Mempercepat masa studi dari 3 tahun menjadi 2,5 tahun, serta penyusunan
disertasi dari 24 bulan menjadi 12 bulan.
e. Meningkatkan kualitas lulusan dengan indeks prestasi dari rata-rata 3,25
menjadi rata-rata 3,50.
Strategi Meningkatkan Kualitas dan Publikasi Hasil Penelitian
a. Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam pelatihan penyusunan proposal
penelitian dan penulisan karya ilmiah minimal 2 tahun sekali.
b. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian setiap
c. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian tiap dosen dalam program
penelitian setiap dosen melalui program hibah penelitian tingkat nasional
minimal 2 orang per tahun.
d. Meningkatkan publikasi hasil penelitian minimal 2 tulisan dalam setahun di
dalam jurnal-jurnal ilmiah manajemen berindeks internasional ( scopus, goole ,
dll).
e. Meningkatkan keterlibatan seluruh mahasiswa S3 dalam penelitian setiap
penelitian dosen.
Strategi Meningkatkan Kualitas Pengabdian Masyarakat
a. Menjalin kerjasama dengan institusi pemerintah, swasta, dan organisasi publik
lainnya dalam aplikasi atau praktik manajemen dan kerjasama lainnya yang
relevan.
b. Meningkatkan kuantitas dan kualitas seluruh dosen dalam program pengabdian
masyarakat yang dananya disediakan oleh universitas.
c. Meningkatkan kuantitas dan kualitas seluruh dosen dalam program hibah
pengabdian masyarakat tingkat nasional minimal 2 orang dosen per tahun.
d. Meningkatkan keterlibatan seluruh mahasiswa dalam setiap kegiatan
pengabdian masyarakat dosen.
Strategi Pencapaian Sasaran Program Studi S3 Manajemen UNIBA
Strategi Program Kegiatan Waktu

1. Pengembangan 1.1. Pengembangan 1.1.1. Pengembangan sistem penerimaan 3 tahun
program sistem mahasiswa baru yang selektif dan
pendidikan penjaminan efektif
yang bermutu mutu akademik 1.1.2. Penyediaan layanan administrasi 3 tahun
akademik yang prima
1.1.3. Pengembangan program 3 tahun
peningkatan mutu akademik
1.2. Pengembangan 1.2.1. Peninjauan dan penyempurnaan 5 tahun
kualitas proses kurikulum
pembelajaran 1.2.2. Pengembangan model-model 5 tahun
pembelajaran kontekstual
1.2.3. Pemutakhiran media pembelajaran 5 tahun
1.2.4. Pengembangan laboratorium 5 tahun
1.2.5. Pengembangan sistem evaluasi 5 tahun
pembelajaran
2. Pengembangan 2.1. Perencanaan 2.1.1. Rekrutmen dosen dan pegawai 5 tahun
profesionalitas dan 2.1.2. Pengiriman dosen untuk studi lanjut 5 tahun
sumber daya pengembangan 2.1.3. Magang dan pelatihan teknis untuk 5 tahun
manusia sumber daya para pegawai
manusia 2.1.4. Peningkatan karir dosen/jabatan 5 tahun
fungsional dan sertifikasi dosen
2.1.5. Pengiriman Dosen mengikuti 5 tahun
seminar/workshop/
lokakarya/pelatihan akademik
2.2. Pemeliharaan 2.2.1. Peningkatan kesejahteraan dosen 5 tahun
sumber daya dan pegawai
manusia 2.2.2. Pelatihan motivasi dan kepribadian 5 tahun
dosen dan pegawai
3. Pengembangan 3.1. Peningkatan 3.1.1. Peningkatan program pembinaan 4 tahun
kualitas kegiatan ilmiah kemahasiswaan melalui lembaga
mahasiswa dan dan nonilmiah kemahasiswaan
lulusan mahasiswa 3.1.2. Peningkatan pelayanan program 4 tahun
mahasiswa untuk kegiatan bidang
olahraga, seni budaya, sosial,
keagamaan, dan minat khusus;
3.1.3. Penyelenggaraan program 4 tahun
kreativitas mahasiswa
3.1.4. Penyelenggaraan forum ilmiah 4 tahun
mahasiswa
3.2. Peningkatan 3.2.1. Penyelenggaraan orientasi 3 tahun
kelangsungan mahasiswa baru
studi dan 3.2.2. Peningkatan kuantitas penerima 3 tahun
pascastudi beasiswa
mahasiswa 3.2.3. Penyediaan asrama mahasiswa 3 tahun
3.2.4. Pelatihan soft skill untuk calon 3 tahun
lulusan
4. Pengembangan 4.1. Pengembangan 4.1.1. Pengadaan dan perbaikan fasilitas 4 tahun
kualitas sarana sarana komunikasi ditingkat biro, fakultas,
dan prasarana prasarana dan universitas
pendidikan 4.1.2. Peningkatan kualitas fasilitas ruang 4 tahun
kelas
4.1.3. Peningkatan mutu prasarana kantor 4 tahun
pimpinan
4.1.4. Pengembangan kualitas dan 4 tahun
kuantitas perpustakaan
4.1.5. Pengembangan peralatan 4 tahun
laboratorium
4.2. Pengembangan 4.2.1. Pengembangan jaringan internet 2 tahun
sistem hotspot/wifi
informasi
4.2.2. Pengembangan Sistem Informasi 2 tahun
Akademik berbasis jaringan LAN dan
WAN
5. Pengembangan 5.1. Pengembangan 5.1.1. Pengembangan sumber referensi 5 tahun
kualitas program untuk penelitian dan pengabdian
penelitian, penelitian dan kepada masyarakat
pengabdian pengabdian 5.1.2. Pelatihan penyusunan proposal 5 tahun
kepada kepada penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat masyarakat dan masyarakat
dan kerjasama luarannya 5.1.3. Pengembangan kualitas penerbitan 5 tahun
jurnal-jurnal ilmiah
5.1.4. Pelatihan penyusunan buku ajar/teks 5 tahun
5.1.5. Pelatihan penyusunan karya HaKI 5 tahun
5.1.5. Peningkatan penyelenggaraan 5 tahun
forum-forum ilmiah level nasional
dan internasional
5.1.6. Peningkatan kuantitas dosen 5 tahun
sebagai pembicara dalam pertemuan
ilmiah
5.2. Pengembangan 5.2.1. Pengembangan kerjasama dengan 5 tahun
kerjasama para alumni
5.2.2. Pengembangan kerjasama dengan 5 tahun
pengguna lulusan
5.2.3. Pengembangan kerjasama dengan 5 tahun
perguruan tinggi dalam dan luar
negeri
5.2.4. Membangun kerjasama dengan 5 tahun
instansi pemerintah dan swasta
dalam program penelitian dan
pengabdian masyarakat
KRITERIA 2 TATA KELOLA
2.1 Sistem Tata Kelola

Sistem tata kelola berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama,
serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam
program studi. Tata kelola didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan
dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika
mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman
dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem
tata kelola (input, proses, output dan outcome serta lingkungan
eksternal yang menjamin terlaksananya tata kelola yang baik) harus diformulasikan,
disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi melalui peraturan dan prosedur
yang jelas.
2.1.1 Uraikan secara ringkas rancangan sistem dan pelaksanaan tata kelola di program
studi yang diusulkan mampu menjamin terwujudnya visi keilmuan, terlaksananya
misi, tercapainya tujuan, dan berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel,
transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil. Jelaskan bahwa program studi
yang diusulkan dikelola oleh unit pengelola program studi yang disusun dan
ditetapkan oleh Badan Penyelenggara.
Organisasi untuk mengelola pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan

berjalannya roda dan Program Studi Doktor Ilmu Manajemen , Fakultas Ekonomi
Universitas Batam, Lembaga Penelitian Pengabdian Masyarakat(LPPM), Ketua
Program Studi dan Badan Penjaminan Mutu. Untuk membantu Ketua Program Studi
Doktor Ilmu Manajemen dalam perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan
pengembangan pendidikan, pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada
masyarakat, Program Studi Doktor Ilmu Manajemen membentuk perangkat organisasi
non struktural yang terdiri atas Komisi dan peer group. Komisi-Komisi tersebut
adalah:
- Komisi Pendidikan dan Pengajaran.
- Komisi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat.
Tuliskan organ-organ dalam institusi pengusul dalam tabel di bawah ini, minimal terdiri
atas unsur-unsur penyusun kebijakan, pelaksana akademik, pengawas dan penjaminan
mutu, penunjang akademik atau sumber belajar, dan pelaksana administrasi atau tata
usaha. Lampirkan Statuta dan Organisasi dan Tata Kerja (OTK).
No. Nama Organ Fungsi
1. Badan Penyelenggara Yang mendirikan dan
menyelenggarakan perguruan Tinggi.
2. Rektor Sebagai pimpinan dan penanggung jawab utama
Penyelenggaraan pendidikan Universirtas.
3. Wakil Rektor I, II,III,IV Membantu rektor dalam memimpin pelaksanaan
kegiatan di lingkungan Universitas Batam
4. Senat Universitas Badan normatif dan perwakilan tertinggi di
lingkungan Universitas.
5. Pimpinan Fakultas (Dekan Penanggung jawab utama di fakultas dalam
dan Wakil Dekan) melaksanakan kegiatan2 akademik dan non
akademik di fakultas.
6. Ketua Program Studi dan sek Unit pelaksanaan penyenlenggara program
Prodi pendidikan di prodi sesuai kurikulum.
7. Lembaga Penjaminan Mutu Pemantauan dan evaluasi kegiatan akademik
(SPM) universitas, dan memberikan jaminan mutu
universitas.
8. Lembaga Penelitian dan Unit pelaksana akademik lingkungan universitas
Pengabdian Masyarakat yang memantau pelaksanaan penelitian dan
pengabdian masyarakat.
9. Lembaga Pengelola Asrama Pelaksana yang berfungsi mendukung kegiatan
pengelolaan asrama di lingkungan universitas
batam
10. Lembaga Penyantun Anak Pelaksana yang berfungsi mendukung kegiatan
Yatim Duafa pembinaan dan penyatunan anak yatim di
lingkungan universitas batam
11. Biro Administrasi Akademik Unsur pembantu pimpinan akademik berada di
(P3T) bawah wakil rektor I
12. Biro Administrasi Umum Unsur pembantu pimpinan administrasi keuangan

berada di bawah wakil rektor II
13. Biro Administrasi Unsur pembantu pimpinan kemahasiswaan
Kemahasiswaan dan Alumni berada di bawah wakil rektor III
14. Unit Pelaksana Teknik Pelaksanaan pelayanan informasi ilmiah bagi
Perpustakaan sivitas akademika uniba.
15. UPT Bahasa (ULC) Unit pelaksana tekniks untuk memfasilitasi
pengeuasaan bahasa asing dan pengembangan
kemampuan bahasa asing mahasiswa dan sivitas
akademika.
16. UPT Laboratorium Pusat kegiatan ilmiah akademik, praktikum
mahasiswa , koordinasi penelitian dosen dan
mahasiswa
17. UPT Pusat Teknologi Pusat komputerisasi sistem informasi yang
Informasi membantu universitas pelaksanaan akademik dan
non akademik.
18. UPT Inkubator Bisnis Membantu universitas melakukan kegiatan
pendidikan kewirausahaan dan kegiatan bisnis
yang terkait dengan hasil kegiatan akademik
20. Humas dan Protokoler Membantu universitas melakukan kegiatan
kerjasama dengan stake holder dan promosi
Universitas Batam,
2.1.2 Jelaskan rencana sistem penjaminan mutu program studi mencakup aspek kelembagaan,
dokumen mutu (kebijakan, manual mutu, baku mutu, dan prosedur mutu), dan tim mutu di
tingkat institusi/fakultas/jurusan.
Rencana Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Program Studi S-3 Ilmu
Manajemen disesuaikan dengan struktur organisasi UNIBA. Berikut ini deskripsi mengenai
kebijakan penjaminan mutu, sistem
a. Kebijakan penjaminan mutu
Universitas menyusun kebijakan penjaminan untuk tiga level yakni tingkat universitas,
fakultas dan program studi. Secara umum kebijakan mutu di Universitas Batam
bertujuan untuk:
1. Memelihara dan meningkatkan mutu universitas dan seluruh unit di bawahnya
secara berkelanjutan;
2. Mewujudkan visi universitas dan seluruh unit di bawahnya;
3. Menjamin stakeholders terhadap ketersediaan sumber daya manusia berkualitas
yang dihasilkan universitas.
Universitas melalui lembaga penjaminan mutu telah menyusun berbagai jenis
dokumen sistem penjaminan mutu yang harus ditaati program studi, antara lain:
1. Kebijakan mutu dan sasaran mutu;
2. Pedoman (manual) mutu;
3. Standar Operasional Prosedur (SOP);
4. Dokumen-dokumen lainnya seperti instruksi kerja; formulir dan dokumen
pendukung lainnya.
Kebijakan penjaminan mutu di setiap level di UNIBA membuat rambu-rambu
aktivitas yang wajib dilaksanakan oleh masing-masing unit, sebagai berikut:
1). Sistem Penjaminan Mutu di Tingkat Universitas
Organisasi SPM-PT di tingkat universitas terdiri dari senat akademik, pimpinan
universitas, dan unit manajemen mutu (UMM). Unit Manajemen Mutu memiliki
tugas, antara lain.
a) Merencanakan, melaksanakan, dan mengembangkan penjaminan mutu.
b) Menyusun perangkat pelaksanaan penjaminan mutu.
c) Memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan penjaminan mutu.
d) Melaksanakan dan mengembangkan audit internal.
e) Melaporkan pelaksanaan penjaminan mutu kepada pimpinan universitas.
f) Menyiapkan SDM penjaminan mutu (auditor).
g) Konsultasi, pendampingan, dan kerja sama di bidang penjaminan mutu.
h) Pengembangan sistem informasi penjaminan mutu.
2). Sistem Penjaminan Mutu di Tingkat Fakultas
Organisasi SPM di tingkat Fakultas terdiri atas atas senat fakultas, dan Badan
Pengendali Mutu (BAPEM). BAPEM bertugas membantu Dekan, antara lain, untuk:
a) Mengembangkan penjaminan mutu fakultas.
b) Melakukan sosialiasi penjaminan mutu di jurusan/program studi.
c) Memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan penjaminan mutu.
d) Melakukan konsultasi dan pendampingan pelaksanaan penjaminan mutu.
e) Membahas dan menindaklanjuti laporan gugus kendali mutu (GKM) Program
Studi.
f) Membuat evaluasi diri prodi.
g) Memperbaiki proses belajar mengajar.
h) Mengirimkan hasil evaluasi diri ke dekan fakultas dan Senat.
3). Sistem Penjaminan Mutu di Tingkat Program Studi

Di tingkat program studi dibentuk gugus kendali mutu (GKM) program studi sebagai
pelaksana kegiatan akademik di program studi, yang diketuai oleh ketua program
studi dan beranggotakan dosen. GKM bertugas, antara lain:
a) Membantu program studi dalam kelancaran kegiatan akademik semester.
b) Memonitor dan membahas proses belajar mengajar yang sedang berlangsung
serta mengevaluasi pembelajaran pada akhir semester.
c) Mengadakan rapat minimal sekali dalam dua bulan.
d) Membuat laporan pelaksanaan belajar mengajar kepada pimpinan fakultas dan
BAPEM.
Khusus proses penjaminan mutu di tingkat program studi secara spesifik adalah
sebagai berikut:
1) Penetapan standar jaminan mutu: tata pamong, kemahasiswaan, dosen
dan tenaga pendukung, kurikulum-pembelajaran-suasana akademik, sarana-
prasarana-pendanaan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
2) Pelaksanaan dan monitoring: melaksanakan standar jaminan mutu yang
ada dan melakukan monitoring terhadapnya, yakni: tata pamong, kemahasiswaan,
dosen dan tenaga pendukung, kurikulum-pembelajaran-suasana akademik,
sarana-prasarana-pendanaan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
3) Evaluasi diri: melakukan analisis SWOT terhadap pelaksanaan standar
jaminan mutu, yakni menganalisis kondisi internal program studi (kekuatan dan
kelemahan) dan menganalisis kondisi eksternal (peluang dan ancaman)
4) Audit mutu akademik internal: memastikan konsistensi penjabaran
kurikulum dan silabus dengan spesifikasi program studi, tujuan pendidikan dan
kompetensi lulusan; memastikan konsistensi perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi proses pembelajaran terhadap pencapaian kurikulum dan silabus;
memastikan kepatuhan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proses
pembelajaran terhadap manual prosedur (MP) dan instruksi kerja (IK) program
studi; memastikan kecukupan penyediaan sarana-prasarana dan sumberdaya
pembelajaran.
5) Peningkatan mutu dan benchmarking: Peningkatan mutu dilakukan untuk
pencapaian standar mutu yang telah ditetapkan bagi program studi yang belum
memenuhi standar sedangkan yang telah memenuhi standar mutu dilakukan
peningkatan mutu bertujuan untuk meningkatan standar baru. Benchmarking
digunakan untuk mengatur dan meningkatkan kualitas pendidikan dan standar
akademik.
b. Sistem dokumentasi
Universitas melalui penjaminan mutu telah mengatur pengelolaan dokumentasi
termasuk untuk program studi. Pengelolaan dokumen-dokumen segala aktivitas
akademik di program studi menggunakan dua cara:
1) Sistem dokumentasi manual/konvensional: dokumentasi dokumen menggunakan
penyimpanan di lemari-lemari arsip dengan menggunakan kode-kode file;
2) Sistem dokumentasi elektronis: menggunakan komputerisasi dan jaringan internet.
c. Tindak lanjut terhadap laporan pelaksanaan penjaminan mutu
Setiap proses pelaksanaan aktivitas program studi, maka tim penjamin mutu
melakukan evaluasi dan monitoring untuk melihat apakah proses pelaksanaan mutu
sudah sesuai dengan yang direnacanakan.
Aktivitas-aktivitas yang memiliki kelemahan didiskusikan di tingkat program studi
bersama dengan dekan, dosen dan tenaga kependidikan. Kelamahan yang ada
dijadikan sebagai agenda untuk penyempurnaan ke masa depan agar terjadi
peningkatkan mutu sesuai dengan standar mutu yang telah ditetapkan.
d. Akreditasi program studi
Akreditasi program studi merupakan penjaminan mutu eksternal yang dilakukan oleh
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. Akreditasi program studi disusun untuk
menjamin kualitas proses pengelolaan pendidikan di Program Studi Akuntansi UNIBA.
Dampak yang timbul dengan adanya akreditasi program studi selama ini adalah
sebagai berikut:
1) Meningkatnya kepercayaan masyarakat untuk menjadikan Program Studi
Akuntansi UNIBA sebagai tempat untuk menuntut ilmu;
2) Meningkatnya pengguna lulusan terutama untuk dunia industri di Kota Batam,
termasuk lembaga pemerintahan.
2.1.3 Jelaskan upaya yang akan dilakukan oleh program studi untuk menjamin keberlanjutan
program studi (sustainability) antara lain meliputi peningkatan animo calon mahasiswa,
peningkatan mutu manajemen, peningkatan mutu lulusan, pelaksanaan dan hasil
kerjasama kemitraan, dan perolehan dana hibah kompetitif
 Upaya Untuk Peningkatan Animo Calon Mahasiswa

Untuk meningkatkan animo calon mahasiswa dilakukan serangkaian cara promosi
yang efektif. Beberapa upaya yang telah dilakukan antara lain:
1. Mengadakan seminar dan workshop gratis untuk Mahasiswa Pasca Sarjana di
lingkungan kampus diseluruh Kota/Propinsi Batam / Kepulauan Riau seperti
seminar Nasional,
2. Mengadakan pameran pendidikan tingkat Kota/Kabupaten dan Provinsi
Kepulauan Riau.
3. Menerima kunjungan dari berbagai instansi di Kota/Kabpuaten/Propinsi
Kepulauan Riau.
4. Mengadakan talk show di Radio / TV .
 Memudahkan mekanisme penerimaan mahasiswa baru melalui program
pendaftaran online.
 Upaya Peningkatan Mutu Manajemen
Manajemen kualitas adalah suatu kumpulan aktivitas yang berkaitan dengan
kualitas tertentu yang memiliki karakteristik yang sesuai dengan standar
manajemen mutu terpadu. Untuk meningkatkan mutu manajemen, Universitas
telah memiliki Sistem Penjaminan Mutu (SPM) dan ditingkat fakultas Badan
Penjaminan Mutu (BAPEM) dan ditingkat Prodi dibentuk Gugus Kendali Mutu
(GKM) yang cakupan wilayah kerjanya tingkat Prodi. Sistem Penjaminan Mutu
(SPM) dilaksanakan melalui Audit Kinerja Unit
secara rutin setiap enam bulan sekali. Melalui sistem ini, penilaian terhadap kinerja
unit yang ada dapat diperoleh/diketahui, sehingga evaluasi dan pengembangan unit
dapat dilakukan melalui Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) Kinerja Unit. Audit untuk
unit prodi biasanya difokuskan ke tridarma perguruan tinggi (pengajaran, Penelitian,
Pengabdian Masyarakat), sedangkan dan unit kerja lainnya diarahkan ke
kesesuaian antara pedoman sistem mutu dan dokumen mutu selama satu tahun
sebelumnya. Auditor internal berasal dari Gugus Kendali Mutu (GKM), semua unit
GKM penjaminan mutu prodi terpusat pada tingkat Fakultas dan Universitas.
 Upaya Peningkatan Mutu Lulusan

Untuk meningkatkan mutu lulusan, Prodi S3 Ilmu Manajemen senantiasa
melakukan peninjauan terhadap kurikulum yang diberlakukan untuk disesuaikan
dengan permintaan stake holder baik nasional maupun internasional. Proses
peninjauan yang umumnya akan menghasilkan perbaikan kurikulum ini dilakukan
melalui rapat dosen peminatan dan minimal dilakukan setiap empat tahun sekali.
Sedangkan proses evaluasi terkait dengan materi perkuliahan yang terangkum
dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dilakukan setiap awal semester.
Peningkatan hard skill dan soft skill juga dilakukan. Pembentukan beberapa pusat
pelatihan, akan meningkatkan kemampuan soft skill dan hard skill mahasiswa.
Sesuai dengan SK Dirjen Dikti Nomor: 108/Dikti/Kep/2001 tentang pedoman
Peningkatan mutu dan relevansi penelitian dosen dengan memperbanyak
kekaryaan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja.
a. Pengembangan penelitian dan jurnal ilmiah international dosen secara
bertahap.
b. Efektifitas dan efisiensi pengelolaan, penyehatan organisasi, sesuai
dengan sumber daya manusia yang ada.
c. Pembinaan kemahasiswaan, kunci utama dalam keberhasilan
pendidikan adalah keberadaan mahasiswa dalam proses belajar mengajar di
perguruan tinggi, untuk itu perlu diberi pembinaan secara terus menerus dalam
mengeluarkan aspirasinya sebagai unsur akademik di perguruan tinggi agar
memiliki sifat kemandirian.
d. Peningkatan fungsi pembelajaran pada program S3 Ilmu Manajemen
Universitas Batam dengan melaksanakan evaluasi secara terus menerus dan
terpadu untuk menganalisis keberhasilan dan kegagalan agar mutu lulusan
dapat berkompentensi dengan pasar kerja.
e. Menyiapkan sarana dan prasarana program studi S3 Ilmu Manajemen
f. Universitas Batam untuk semua program studi yang dibina seperti :
penyediaan buku-buku perpustakaan, dan lain-lain.
Semua program tersebut diatas bertujuan untuk menjaga mutu lulusan masing-
masing program studi agar dapat berkarya dan memiliki kemampuan yang
tinggi sejalan dengan perkembangan kebutuhan masyarakat di Batam secara
khususnya dan Provinsi Kepulauan Riau pada umumnya.
 Upaya Untuk Pelaksanaan dan Hasil Kerjasama Kemitraan
Kerjasama dengan instansi yang relevan telah dijalin dari berbagai pihak, mulai dari
instansi pemerintah, swasta yang akan memakai lulusan program studi S3 ilmu
manajemen. Di tingkat Universitas telah terjalin kerjasama nyata dengan berbagai
perguruan tinggi negeri dan swasta, baik dari dalam negeri maupun luar negeri.
Tujuan Universitas Batam menjalin kerjasama ini untuk pengembangan SDM dan
implementasi Sistem Manajemen Mutu. Kerjasama dalam hal pendidikan dan
penelitian dengan lembaga pemerintah juga sudah dilakukan Universitas Batam
dan Fakultas ekonomi Universitas Batam. Kerjasama Universitas Batam dengan
kalangan industri dan asosiasi berlangsung dalam hal pemberian beasiswa,
perekrutan lulusan, seminar bersama, pelaksanaan penelitian dan pengabdian
masyarakat.
 Upaya Dan Prestasi Memperoleh Dana Hibah Kompetitif
Prodi S3 Ilmu Manajemen senantiasa berupaya untuk memanfaatkan setiap
kesempatan berkompetisi untuk mendapatkan hibah (yang terutama ditawarkan
oleh dikti). Upaya yang dilakukan adalah selalu mengirimkan usulan untuk
memperoleh program hibah tersebut baik di tingkat Universitas maupun prodi,
kegiatan workshop/penelitian untuk menyusun proposal hibah kompetitif senantiasa
juga dilakukan. Kegiatan workshop/pelatihan tersebut mendatangkan pembicara
yang telah memiliki kompetensi dan berkualifikasi dalam hal pelaksanaan hibah
kompetitif. Selain itu, untuk menambah wawasan dan pengalaman dalam
menyusun proposal hibah dilakukan kegiatan tukar pendapat dengan dosen yang
telah mendapatkan hibah. Program Hibah Pengembangan Infrastruktur, DIKTI,
dimana Prodi S3 Ilmu Manajemen merupakan salah satu prodi yang mendukung
aktivitas program yang diusulkan.
KRITERIA 3 MAHASISWA DAN LULUSAN
3.1 Perencanaan Penerimaan Mahasiswa

Program studi harus memiliki perencanaan yang baik tentang jumlah mahasiswa baru
yang akan diterima dalam 4 (empat) tahun pertama yang menjamin keberlanjutan,
terpenuhinya kualitas layanan minimum dan ketercapaian pembelajaran (harap
memperhatikan kebijakan buka/tutup program studi jika jumlah mahasiswa baru tidak
cukup). Perencanaan tersebut harus didukung oleh rencana pengembangan kapasitas
SDM dan sarana/prasarana dan analisis proyeksi calon mahasiswa serta target
penyerapan lulusan. Dalam perencanaan ini, program studi perlu memperhatikan
keadaan atau kebutuhan di tingkat nasional, regional, dan internasional.
3.1.1 Jelaskan kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru yang
menganut sistim terbuka (multi entry multi exit system) dilengkapi dengan sistem
dokumentasi
Sistem seleksi Penerimaan mahasiswa baru Program Doktor S-3 Ilmu

Manajemen diatur dalam SK Rektor No : 013 / Rek/UNIBA/I/2017 tentang tata
cara seleksi calon mahasiswa baru Program Doktor (S-3)
Seleksi penerimaan calon peserta didasarkan pada kriteria sebagai berikut:
Persyaratan Umum
1. Memiliki gelar Magister (S2) semua Disiplin Ilmu
2. Mereka yang berlatar belakang S-2 Non-Manajemen wajib mengikuti martikulasi
mata kuliah tertentu Terkait teori dan metodologi penelitian manajemen, yang akan diadakan
pada awal perkuliahan
3. Untuk lulusan Perguruan Tinggi luar Negeri ijazahnya harus disahkan dan dinilai
setara dengan ijazah kesarjanaan di Indonesia oleh Kemenristek Dikti.
Persyaratan Khusus:
1. Indeks Prestasi Kumulatif Magister minimal 3.0 (Tiga koma Nol).

1. Rekomendasi dari Calon Pembimbing (Promotor) di Program studi yang berkaitan
dengan topik rencana disertasi, diserahkan (upload) saat pendaftaran .
2. Mengajukan proposal disertasi setelah pendaftaran online sebanyak 1 (satu) eksemplar
yang akan dinilai oleh Calon Pembimbing di Program Studi. Rancangan (proposal)
disertasi, berkisar 10-20 halaman (1,5 spasi, font 12), sekurang kurangnya berisi: Latar
Belakang Permasalahan, Permasalahan, Kerangka Teori, Kerangka Konseptual,
Metode Penelitian, Sistematika Penulisan dan Daftar Pustaka.
3. Menyerahkan berkas – berkas sebagai berikut :
a. Salinan ijazah dan transkrip nilai yang telah dilegalisir
b. form rekomendasi
c. proposal disertasi
5. Wawancara didepan tim penguji mengenai proposal disertasi dan rencana penelitian.
Jadwal wawancara akan ditetapkan kemudian setelah ujian tulis/ujian saringan
a. Lulus Tes Potensi Akademik (TPA)
b. Lulus Tes Bahasa Inggris
c. Lulus Tes Wawancara Proposal Rancangan Disertasi
3.1.2 Tuliskan rencana jumlah mahasiswa baru yang akan diterima dalam 6
(enam) tahun pertama

Rencana Rencana Rencana Penjelasan
Tahun Rencana Jumlah Jumlah Rasio Jml ringkas
Akademi Daya Mahasisw Dosen Mahasiswa / dukungan
k Tampun a Baru Tetap Jml Dosen rencana
g Tetap sarana
prasarana
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
TS 20 10 8 1:2,5
TS+ 1 20 10 8 1:2,5
TS+2 20 10 8 1:2,5
TS+3 20 15 10 1:2
TS+4 20 15 10 1:2
TS+5 20 15 10 1:2
3.1.3 Jelaskan spesifikasi calon mahasiswa mencakup memiliki rekam jejak
penelitian, publikasi, dan kemampuan berbahasa inggris
spesifikasi calon mahasiswa mencakup memiliki publikasi

Calon mahasiswa yang diterima adalah mahasiswa yang sudah
mempublish jurnal di jurnal ISSN, yang mencakup minimal:
 2 Jurnal ISSN yang belum terakreditasi
 1 jurnal ISSN yang sudah terakreditasi
spesifikasi calon mahasiswa mencakup kemampuan berbahasa inggris
Calon mahasiswa harus memiliki minimal TOEFL/IELTS ≥500/≥5,5
3.2 Proyeksi Calon Mahasiswa

3.2.1 Jelaskan asumsi proyeksi calon mahasiswa didasarkan pada sumber peserta didik,
jumlah daya tampung program studi sejenis, dan informasi peminatan. Lengkapi
penjelasan tersebut dengan data dan analisis tingkat lokal dan nasional.
Evaluasi calon mahasiswa dilakukan ke pihak pengguna adalah sebagai berikut:
- Metode: Metode yang digunakan adalah dengan survey kepada pihak calon
mengguna mahasiswa dengan menggunakan instrumen kuisioner yang berisi
mengenai bagaimana kebutuhan lulusan S-3 di lembaga/instansi pengguna.
- Proses: Proses dilakukan secara rutin setiap tahun, dan dilakukan selama satu
bulan kerja, dimulai dari persiapan, pengumpulan data, pengolahan data, analisis
data dan penyusunan dokumen hasil pelacakan.
- Mekanisme: mekanisme yang dilakukan program studi adalah sebagai berikut:
 Pesiapan: Melakukan rapat persiapan untuk melakukan studi
pelacakan, yakni: merencanakan waktu studi pelacakan; mendesain kuisioner
studi pelacakan dan meggandakan instrumen sesuai kebutuhan; menentukan
tim pengumpul data;
 Pengumpulan data
 Pengolahan data
 Analisis data dan penulisan laporan
Dari survei tersebut dapat diperediksikan calon mahasiswa seperti tabel
berikut ini..
Proyeksi Mahasiswa Ilmu Manajemen (S-3) yang Terdaftar Tahun 2017-2026
Tahun Mahasiswa Terdaftar
2017 10
2018 20
2019 35
2020 50
2021 35
2022 50
2023 65
2024 50
2025 65
2026 75
KRITERIA 4 SUMBER DAYA MANUSIA
Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap pada Program Studi
Dosen tetap dalam instrumen akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan
ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen
penugasan Kopertis, dosen yayasan pada PTS, dan dosen kontrak dengan masa kontrak
sekurang- kurangnya 5 (lima) tahun, dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang
studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi
yang bekerja penuh waktu setara dengan minimal 40 (empat puluh) jam per minggu.
Dosen tetap memiliki kualifikasi sebagai berikut:
1. Berijazah paling rendah Doktor atau Doktor Terapan yang sebidang (PTN/PTS)
2. Berusia paling tinggi 58 tahun dalam hal berstatus PNS, atau belum berusia 35
tahun dalam hal belum berstatus PNS (PTN)
3. Berusia paling tinggi 58 tahun pada saat diterima sebagai dosen pada PTS
4. Bersedia bekerja penuh waktu selama 40 (empat puluh) jam per minggu (PTN/PTS)
5. Belum memiliki NIDN/NIDK atau telah memiliki NIDN/NIDK pada program studi
lain di PTN/PTS yang rasio dosen dan mahasiswanya 1:30 untuk ilmu
pengetahuan sosial, 1:20 untuk ilmu pengetahuan alam
6. Bukan guru yang telah memiliki NUP dan tenaga kependidikan dan/atau bukan
pegawai tetap pada satuan administrasi pangkal instansi lain (PTN/PTS)
7. Bukan PNS/aparatur sipil negara bagi dosen program studi yang akan dibuka di
PTS.
4.1. Profil Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap

4.1.1. Data dosen tetap
Pendidika Bidang
Nama Dosen Tahun n Diploma, Keahlian Mata
No. Tetap1 NIDN/ Tgl. Rekrut- Jabatan S-1, untuk Kuliah/Blok
NIDK2 Lahir men Akademik3 Magister, Setiap yang
Doktor, Jenjang Diajarkan
Profesi, Pendidik
Sp-1, Sp-2 an
dan Asal
(1) (2) (3) (4) (5) (6 (7)4
PT (8) (9)
1. Prof. Dr. Ir. Jemmy 1019096801 19-09-1968 2015 )
Guru Besar ITB/ Metode Statistik
Rumengan, SE, MM Universitas Kuantitaitf Lanjutan
Surapati/
Universitas
Negeri
Jakarta
2. Prof. Dr. Fachrudin, 130535861 01 -05-1943 2015 Guru Besar USU / Florida Manajemen Manajemen
SE., MSM Internasional Keuangan Keuangan
University / Internasional
University
Sains
Malaysia
3 Dr. Bambang 0130127402 30-12-1974 2015 Lektor UMSU/ Manajemen Teori

Satriawan, SE, M.Si UNDIP/ Resiko Organisasi
UNJ
4. Dr. Indrayani, SE, 1004056902 04-05-1969 2015 Lektor Universitas Manajemen Manajemen
MM Lancang Strategik Strategi
Kuning/ Lanjutan
Universitas
Surapati/
Universitas
Utara
Malaysia
5 Dr. Ir. Chablullah 1010115301 10-11-1953 2015 Lektor STT Jakarta/ Sumber Manajemen
Wibisono, MM Kepala STIE Jakarta/ Daya Kinerja
UNAIR Manusia
6 Dr. I Wayan 1011036601 13-03-1966 2017 Asisten Ahli IKIP Manajemen

Catrayasa, S.Pd., Yogyakarta/ Perubahan
MM Universitas
Terbuka/ UNJ
7. Dr. H. Irwansyah, On Process 08-02-1969 2017 TP STIE IBNU Kepemimpinan

SE., MM SINA/ Sumber Daya
Universitas Manusia
Kejuangan 45
Jakarta/ UNJ
8 Dr. Sajiyo, MM On Process 15-01-1963 2017 TP STIP/ Human Kapital

Universitas Manajemen
Kejuangan 45
Jakarta/ UNJ
Catatan: 1Lampirkan perjanjian kontrak mengajar/membina program studi untuk masa
sekurang-kurangnya 5 (lima) tahun sebagai dosen tetap ditandatangani di
atas kertas bermeterai dilengkapi riwayat hidup serta pas photo 6 (enam)
bulan terakhir ukuran 4 x 6 cm.
2
NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional, NIDK : Nomor Induk Dosen Khusus.
Lampirkan surat pernyataan pemimpin PT asal tentang pindah home base
bagi dosen.
3
Lampirkan SK jabatan fungsional akademik dan bagi dosen yang telah
memperoleh sertifikat pendidik agar diberi tanda (*) dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan.
4
Lampirkan fotokopi ijazah dan transkrip semua jenjang yang telah dilegalisir.
4.1.2 Data dosen tidak tetap

NIDN/ Tgl. Lahir
Tahun Jabatan Pendidik Bidang Mata
No. Nama Dosen Tidak NIDK2 Rekrut- Akademik3 an Keahlian Kuliah/Blok
Tetap1 men Diploma, untuk yang Diajarkan
S-1, Setiap
Magister, Jenjang
Doktor, Pendidik
Profesi, an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Prof. Dr. Lic. Rer.reg On Process 18-08-1963 2015 Guru Besar USU/ Manajemen Filsafat Ilmu
Sirojuzilam, SE NIDK Aufbau Strategik Manajemen
Tadium Lanjutan
West
germany
2. Dr. Isfenti Sadalia, MEOn Process 19-10-1967 2016 Lektor USU/ Sumber Metode
NIDK kepala UI / Daya Penelitian
UNAIR Manusia
Lanjutan
3. Dr. Endang Sulistya On Process 13-05-1962 2016 Lektor UNAIR Teori Manajemen
Rini NIDK Kepala Organisasi Keuangan
Derivatif
4. Dr.Beby KF On Process 12-10-1974 2016 Lektor USU/ Human Sumber Daya

Sembiring, SE, MM NIDK USU/ Capital Manusia
UNIBRAW Managemen Lanjutan
5. Dr. Yeni On Process 23-11-1974 2017 Lektor USU/ Manjemen Manajemen

Absah,SE,M.Si NIDK Kepala UNAIR/ portofolio & Budaya
UNAIR investasi
6. Dr. Elli Widia, SPd., On Process 2017 TP Strategi

MM.Pd Lanjutan
7. Dr. Gustianriau On process 2017 TP Kinerja

Kepemimpinan
SDM
8. Dr. drg. Sri Rupiati, On process 16-04-1964 2017 TP UI / Sumber Daya

SH., MM UNIBA/ Manusia
UNJ Lanjutan
Catatan: 1Lampirkan surat kesediaan mengajar/membina program studi sebagai dosen
tidak tetap ditandatangani di atas kertas bermeterai dilengkapi riwayat hidup
serta pas photo 6 (enam) bulan terakhir ukuran 4 x 6 cm.
1 NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional, NIDK : Nomor Induk Dosen Khusus
2 Lampirkan SK jabatan fungsional akademik dan bagi dosen yang telah
memperoleh sertifikat pendidik agar diberi tanda (*) dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan..
3 Lampirkan fotokopi ijazah dan transkrip semua jenjang yang telah dilegalisir.
4.1.3. Keanggotaan dosen tetap pada Lembaga-lembaga Profesi dan Ilmiah

Tingkat
No Nama Dosen Nama Lembaga Waktu (Nasional,
. Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Prof. Dr. Ir. Jemmy a. Asosiasi Dosen Indonesia 2016 -Sekarang Nasional
Rumengan, SE, MM b. Ikatan Sarjana Ekonomi 2015-2019
Indonesia
c. Kamar Dagang dan 2006 -2016
Industri (KADIN)
d. Pembina IDI Kepri 2016 -Sekarang
e. Pembina Pasukan 2016 -Sekarang
Lembaga Adat Melayu
Kota Batam
f. Staff Khusus Gubernur 2016 -Sekarang
Kepulauan Riau
g. Pembina IPSI Kota Batam 2017 -Sekarang
h. Wakil Ketua APTISI 2003-2010
Komisariat X-D Kepri
i. Pembina Tarung Derajat 2006-2016
AA Boxer
j. Anggota APTISI komisariat 2006-2016
X-D Kepri
2 Prof. Dr. Fachrudin, a. Asosiasi Dosen Indonesia 2000- sekarang Nasional
SE., MSM b. Ikatan Sarjana Ekonomi 2015-2019
Indonesia
c. Pimpinan Kantor Akuntan 2000 –Sekarang
Publik Dr. Fachrudinv&
Mahyudin
3 Dr. Bambang a. Wakil Ketua 1 bidang 2015-2019 Nasional

Satriawan, SE, M.Si kerjasama Ikatan Sarjana
Ekonomi Indonesia (ISEI)
cabang Batam
b. Tenaga Ahli Dewan 2014-2015
Kawasan Kepulauan Riau
c. Asosiasi Dosen Indonesia 2016 -sekarang
4 Dr. Indrayani, SE, a. Asosi 2016-sekarang Nasional
MM asi Dosen Indonesia 2015-2019
b. Ikatan
Sarjana Ekonomi
Indonesia
5 Dr. Ir. Chablullah a. Ikatan Sarjana Ekonomi 2015-2019 Nasional
Wibisono, MM Indonesia
b. Asosiasi Dosen Indonesia 2008-2013
c. Ketua Umum Pengurus 2010-2015
Provinsi IPSI Provinsi
kepulauan Riau
d. Ketua Dewan Dakwah 2011-2020
Islamiyah Indonesia kota
Batam
e. Ketua Majlis Ulama 2011-2020
Indonesia Kepulauan Riau
f. Wakil Ketua Forum 2013-sekarang
Komunikasi Umat
Beragama Provinsi Kepri
g. Ketua Tim Seleksi Direksi 2015-2020
LPBD Kepulauan Riau
h. Ketua Umum Ikatan Ahli 2013-sekarang
Ekonomi Islam (IAEI)
Kepulauan Riau
6 Dr. I Wayan a. Asosiasi Dosen 2016-sekarang Nasional
Catrayasa, S.Pd., Indonesia 2015-2019
MM b. Ikatan Sarjana
Ekonomi Indonesia
7 Dr. H. Irwansyah, a. Asosiasi Dosen Indonesia 2016-sekarang Nasional
SE., MM b. Ikatan Sarjana Ekonomi 2015-2019
Indonesia
8 Dr. Sajiyo, MM a. Asosiasi Dosen Indonesia 2015-2019 Nasional
b. Ikatan Sarjana Ekonomi
Indonesia
4.1.4 Jejaring penelitian dosen tetap

Tingkat
No. Nama Dosen Nama Lembaga Waktu (Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Prof. Dr. Ir. Jemmy - LPPM UNIBA - 3bln Nasional
Rumengan, SE, MM - Dinkes Kota Batam - 2bln Nasional
- Dinas Kebersihan Kota Batam - 3bln Nasional
- Polda Kepri - 2bln Nasional
- Dinas Pendidikan Kota Batam - 3bln Nasional
2 Prof. Dr. Fachrudin, - LPPM UNIBA - 3bln Nasional

- Dinkes Kota Batam - 2bln Nasional
SE., MSM
- Dinas Pendidikan Kota Batam - 3bln Nasional
3 Dr. Bambang - LPPM UNIBA - 3bln Nasional
Satriawan, SE, M.Si
- Pemko Batam - 2bln Nasional
- Pemprov Kepri - 3bln Nasional
- Pemko Batam - 3bln Nasional
4 Dr. Indrayani, SE, MM - LPPM Uniba - 2bln Nasional
- Dinkes Kota Batam - 3bln Nasional
- Disdik Kota Batam - 2bln Nasional
5 Dr. Ir. Chablullah -Pemko Batam - 3bln Nasional
-BPRS Kota Batam - 2bln Nasional
Wibisono, MM
-DPRD Kepri - 3bln Nasional
-BP Batam - 2bln Nasional
6 Dr. I Wayan -LPPM UNIBA - 2bln Nasional
Catrayasa, S.Pd., MM
7 Dr. H. Irwansyah, SE., -BPK Perwakilan Kepri - 2bln Nasional
MM -LPPM UNIBA - 2bln Nasional
8 Dr. Sajiyo, MM - LPPM UNIBA - 3bln Nasional
4.2 Rencana Pengembangan Dosen Tetap

4.2.1 Jelaskan Kesesuaian dan kerealistikan rencana pengembangan dosen tetap
5 (lima) tahun ke depan sesuai dengan empat aspek, yaitu (1) visi keilmuan
program studi, (2) tata kelola, (3) kebijakan pengelolaan sumber daya
manusia, dan (4) kemampuan keuangan. Penjelasan tersebut disertai
analisis yang mengaitkan dengan perencanaan mahasiswa dan lulusan,
perencanaan keuangan, dan ketersediaan sarana dan prasarana.
Sesuai dengan fungsi pendidikan Tinggi dalam UU 12/2012, upaya unit

pengelola program studi doktor dalam pengembangan tenaga dosen tetap
adalah sebagai berikut:
a. Memberikan kesempatan kepada dosen program doctor untuk
mengembangkan kemampuan serta membentuk karakter dosen
agar sesuai dengan peradaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa di bidang Ilmu Manajemen
yang inovatif, visioner, dan kompetitif,
b. Memberikan kesempatan pelatihan kepada dosen program doktor
agar menjadi dosen yang inovatif, responsif, kreatif, terampil,
berdaya saing dan kooperatif melalui pelaksanaan Tridarma
perguruan tinggi,
c. Memberikan kesempatan kepada dosen program doktor untuk
mengikuti seminar dan lokakarya untuk mengembangkan Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi dengan memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora,
d. Meningkatkan standar kompetensi dosen program doktor agar
mampu mengamalkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan
dan/atau teknologi melalui penalaran dan penelitian ilmiah, oleh
karena itu harus diberikan kesempatan untuk berkolaborasi dengan
universitas-universitas di luar Universitas Batam baik nasional
maupun internasional,
e. Dosen diberikan pelatihan untuk mengembangkan teori melalui
penelitian yang komprehensif dan akurat untuk memajukan
peradaban manusia di bidang Ilmu Manajemen yang inovatif,
visioner, dan kompetitif.
Dosen diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk meningkatkan
kompetensinya agar mampu menemukan, menciptakan, dan/atau
memberikan konstribusi kepada pengembangan, serta pengamalan ilmu
pengetahuan dan Teknologi melalui penalaran dan penelitian ilmiah.
4.3 Tenaga kependidikan dan kualifikasinya
Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di program studi yang melayani mahasiswa dengan mengikuti
format tabel berikut:
Jenis Tenaga Kepen- Jumlah Tenaga Kependidikan

Nama dengan Pendidikan Tertinggi
didikan1
No. Unit/Labora- S-3 S-2 Pro- S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/
torium2 fesi SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
1 Tenaga perpustakaan3 1
2 Laboran
3 Analis
4 Teknisi 3
5 Operator & Programer 4
6 Tenaga Administrasi/ 4
Arsiparis
Total 4 8
Catatan: 1Tenaga kependidikan memiliki kualifikasi minimal berijazah D3, berusia maksimum 58 tahun, dan bekerja
penuh waktu 40 (empat puluh) jam/minggu.
2Harap dirinci berdasarkan unit kerja/laboratorium (misalnya Perpustakaan Pusat, Laboratorium Mikrobiologi).
3S-3 = doktor; S-2 = magister; S-1 = sarjana; D-4 = diploma empat; D-3 = diploma tiga; D-2 = diploma dua; dan D-
1 = diploma satu
KRITERIA 5 PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan

mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya,
dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum harus memuat capaian pembelajaran
mengacu pada deskripsi jenjang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
sesuai Perpres Nomor 8 Tahun 2012, yang terstruktur untuk tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visi keilmuan program studi.
Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian

kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk
memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta
dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana
pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya
dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang
mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku
(soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Profil lulusan.
Uraikan profil lulusan program studi yang berupa profesi atau jenis pekerjaan atau
bentuk kerja lainnya berdasarkan studi keterlacakan lulusan dari program studi
sejenis tingkat lokal, nasional, regional ASEAN, dan/atau internasional.
1. Konsentrasi Manajemen Sumber daya Untuk Memecahkan Persoalan akibat

Pemekaran Propinsi Kepulauan Riau menjadi 6 kabupaten/kota (lihat Potensial
Isue -1) Lulusan Doktor Manajemen diharapkan mampu mengisi Sumber Daya
Manusia Daerah Kepri dengan Integritas Keilmuan yang tinggi dibarengi dengan
Profesionalisme dan Kepribadian yang baik dalam memimpin Organisasi atau
Departemen. Lulusan ini di disain dengan Kompetensi sbb:
a. mampu dan trampil dibidang Pengaturan, Penempatan SDM serta
Hubungan Industrialisasi pada Instansi Lokal, nasional bahkan International
b. mempunyai Kemampuan mengaplikasikan Sistem standar rekrutmen,
Mutasi, Kontrak Kerja secara Efisien sehingga mampu meningkatkan
Produktivitas Kerja, Loyalitas dan Semangat Team Work Yang Tinggi Pada
Lembaga Profit maupun Non Profit.
c. mampu Berfikir secara terstruktur dengan menjalin hubunganyang baik
dalam Team Work.
Profesi Pekerjaan S3 Manajemen SDM
2. Sebagai Manajer SDM
3. Sebagai Pimpinan Perusahaan/HRD
4. Sebagai Konsultan Manajemen
5. Staf Ahli Presiden/ Gubernur/DPR/MPR
6. MANAJEMEN KEUANGAN
1. Menguasai keilmuan dan praktek terkini dalam bidang keuangan-
perbankan/pemasaran/manajemen-strategik, serta kaitan dengan disiplin lain.
2. Memiliki daya konsepsi tentang masalah praktis dengan gagasan baru dalam
perspektif keuangan-Perbankan/pemasaran/ manajemen-strategik untuk
kemajuan perusahaan.
3. Menghargai keragaman bidang ilmu, kehidupan multi-kultur masyarakat,
kerjasama dalam jangkuan bisnis global.
4. Berkomitmen bagi pengembangan diri dan dengan sesamanya secara
berkelanjutan.
5. Memiliki pribadi berintegritas, peduli pada masyarakat dan lingkungan, dan
keinginan membangun kerjasama untuk memberi pengaruh positif pada dunia
usaha.
Profesi Pekerjaan S3 Manajemn Keuangan
1. Sebagai Manajer keuangan perusahaan
2. CEO ( Chip Eksekutive Officer)
3. Konsultan Perpajakkan
4. Sebagai Manager Perbangkan
5. Manager OJK / Manager PPK
6. Direktur Keuangan
5.1.2. Capaian pembelajaran.
Jelaskan mekanisme penyusunan capaian pembelajaran program studi sesuai

dengan level 9 (sembilan) KKNI dan SN-Dikti beserta pihak-pihak yang terlibat.
Lengkapi penjelasan dengan hasil studi banding dan studi pelacakan (jika ada).
Capaian Pembelajaran
Sikap
Setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi harus
memiliki sikap sebagai berikut:
1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika;
3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;
Pengetahuan
Menguasai konsep teoretis, metoda dan perangkat analisis fungsi organisasi,

mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengarahan, pemantauan, evaluasi, dan
pengendalian pada
 berbagai jenis organisasi.
 Menguasai prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam
berbagai sektor bisnis.
 Menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan
menjabarkannya dalam rencana operasional
 Menguasai konsep tentang metode penelitian yang mencakup
studi kasus, kesejarahan, survei, simulasi, dan eksperimen pada lingkup kualitatif
dan kuantitatif, secara eksploratif, deskriptif, dan verifikatif.
 Menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi bisnis lokal,
nasional, regional, dan global
 Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan (humanity
values)
Tuliskan rumusan capaian pembelajaran program studi sesuai dengan level

9 (sembilan) KKNI dan SN-Dikti
CP Pengetahuan dan CP Keterampilan Khusus dirumuskan oleh prodi

dan dikaji bersama forum/ pengelola prodi sejenis dengan mengacu
pada deskripsi jenjang kualifikasi KKNI.
Deskripsi jenjang KKNI level 9 (program S-3) :
a) Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan

ilmiah, dan memberikan kontribusi pada pengembangan, serta
pengamalan ilmu pengetahuan dan atau teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan
menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodolog ilmiah,
pemikiran logis, kritis,sistematis, dan kreatif.
b) Mampu menyusun penelitian interdisiplin,multi disiplin atau

transdisiplin,termasuk kajian teortis dan/atau eksperimen pada bidang
keilmuan,teknologi,seni, dan inovasi yang dihasilkannya
dalam bentuk desertasi, serta mempublikasikan 2 tulisan pada jurnal
ilmiah internasional terindeks.
c) Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini dan termaju dan
Memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan
interdisiplin, multidisiplin, atau transdisipliner, dalam rangka
mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian
masalah di bidang keilmuan, teknologi, seni, atau kemasyarakatan,
berdasarkan hasil kajian tentang ketersediaan sumberdaya internal
maupun eksternal.
d) Mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan pendekatan

interdisiplin, multi disiplin, atau transdisipliner, berdasarkan kajian
tentang sasaran pokok penelitian serta kontelasinya pada sasaran yang
lebih luas.
e) Mampu menyusun argumen dan solusi keilmuan, teknologi atau seni

berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori
yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan etika akademik,
serta mengkomunikasikannya melalui media masa atau langsung
kepada masyarakat.
f) Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan

,pengembangan dan pembinaan sumberdaya serta organisasi yang
berada dibawah tanggung jawabnya.
g) Mampu mengelola, termasuk menyimpan, mengaudit, mengamankan,

dan menemukan kembali data dan informasi hasilpenelitian yang berada
dibawah tanggung jawabnya.
h) Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan

kesejawatan didalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerja
Sama dengan komunitas peneliti diluar lembaga.
Capaian pembelajaran diatas disusun berdasarkan masukan dari pihak-pihak

berikut ini :
1) Pimpinan Universitas Batam (Rektor, Wakil Rektor 1, Dekan Fakultas
Ekonomi, Lembaga Penjamin Mutu, dan Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat)
2) Forum Manajemen Indonesia (FMI)
3) Tracer Study
4) Studi banding ke stakeholder
5.1.3. Matrik bahan kajian.
Tuliskan bahan kajian yang diturunkan dari dan relevan dengan capaian
pembelajaran dan mendukung visi keilmuan dan keunikan program studi
pada tabel berikut:
No Capaian Bahan Kajian

Pembelajaran
1 Pengembang Utama Pendukung Lainnya
an
Kepribadian
Konsentrasi Sebagai Direktur Sebagai tenaga Seorang yang
Manajemen Personali / Human
Sumber Daya Reseurce Departemen ahli personalia ahli dalam
Manusia (HRD) yang mampu yang mampu bidang
memimpin
Departemen/Bagian terampil dibidang personalia /
Personalia/kepegawaian
yang profesional, cerdas pengaturan, kepegawaian
dan kreatif, dengan penempatan dan bertikir
memiliki integritas yang
tinggi dan ber-akhlak sumber daya secara
mulia.
manusia dan terstruktur
aspek hubungan serta memiliki
industrialnya pada kemampuan
perusahaan/instan kasi secara
si lokal, nasional efektif maupun
dan internasional, tulisan
pada lembaga menempatkan
profit maupun non- di optimal
profit memiliki dalam
kemampuan kerjasama
mengaplikasikan team.
sistem standard
rekrutmen, mutasi
dan kontrak kerja
secara profesional
dan efesien,
sehingga mampu
meningkatkan
produktivitas,
loyalitas dan
kerjasama team
yang tinggi
Manajemen Sebagai Manajer Sebagai tenaga ahli Seorang yang
Keuangan Operasional yang keuangan yang ahli dalam
mampu memimpin mampu dan terampil bidang
Departemen /Bagian dibidang penataan keuangan dan
produksi, penjualan, dan perencanaan berfikir secara
pemasaran yang serta analisis tersruktur serta
profesional, cerdas, keuangan dalam memiliki
kreatif, dengan mengkoordinasikan kemampuan
memiliki integritas faktor - faktor komunikasi
kepribadian tinggi produksi lainnya secara efektif
dan ber-akhlak mulia secara efisien dan baik lisan
memaksimalkan maupun tulisan
keuntungan dan dan mampu
produktivitas mengembangk
perusahaan an diri secara
optimal dalam
kerja sama
team
Catatan: 1. Bahan kajian adalah suatu bangunan ilmu, teknologi atau seni, obyek yang dipelajari, yang menunjukkan ciri
cabang ilmu tertentu, atau dengan kata lain menunjukkan bidang kajian atau inti keilmuan suatu program
studi. Bahan kajian dapat pula merupakan pengetahuan/bidang kajian yang akan dikembangkan, keilmuan
yang sangat potensial atau dibutuhkan masyarakat untuk masa datang.
2.Tuliskan nama bahan kajian pada kolom yang tersedia.
3.Beri tanda √ pada kolom bahan kajian yang terkait dengan capaian pembelajaran.
5.1.4. Mata kuliah.

Tuliskan nama mata kuliah/Blok yang mengait dengan bahan kajian yang
membangun 4 (empat) domain capaian pembelajaran, yaitu (1) sikap, (2)
keterampilan umum, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan khusus pada tabel
berikut:
No Nama Mata Kuliah/ Blok Bahan kajian
(1) (2) (3)
Manajemen Sumber daya Manusia
Matri Pengetahuan tentang
kulasi manajemen sumber
daya manusia
Manajemen keuangan Pengetahuan tentang
manajemen keuangan
dalam manajemen
sumber daya manusia
Filsafat Ilmu Manajemen Pengetahuan tentang
Semtr
Filsafat ilmu dalam
I manajemen sumber
daya manusia
Manajemen Strategik Lanjutan Keterampilan dalam
menyusun manajemen
strategik perusahaan
Statistik Lanjutan Keterampilan dalam
mengolah dan
menganalisis data
penelitian
Manajemen Kinerja Keterampilan dalam
pengukuran kinerja
II
karyawan
Keterampilan dalam
Metode Penelitian
membuat penelitian
Pengetahuan dan
Teori Organisasi
pemahaman tentang
struktur organisai
perusahaan
Pengetahuan dan
Manajemen SDM lanjutan
pemahaman tentang
III pengelolaan sumber
daya manusia
Keterampilan dalam
Manajemen Keuangan Lanjutan
mengelola dan
menganalisis keuangan
Pengetahuan tentang
Kepemimpinan SDM
gaya kepemimpinan
Pengetahuan tentang
IV Human Capital Management
manajemen sumber
daya manusia yang
dijadikan sebagai aset
Ketrampilan dalam
Manajemen Portofolio & Investasi
pengelolaan keuangan
dalam berinvestasi
Konsentrasi Manajemen Keuangan Keterampilan dan
- Manajemen Keuangan Internasional memahami tentang
- Manajemen Keuangan Derifatif pengelolaan
keuangan
V Konsentrasi Manajemen Sumber Daya Keterampilan dan
Manusia memahami tentang
- Manajemen Perubahan manajemen
perubahan dan
- Manajemen Budaya budaya organisasi
Uji Kualifikasi
Proposal
VI Seminar Hasil
Disertasi Ujian Tertutup
Disertasi Ujian Terbuka
5.1.5. Tuliskan Susunan mata kuliah (MK)/blok per semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
Urutan Kode MK/ Nama MK/ blok Bobot Bahan Dosen Pengampu Kelengkapan4
MK/Blok Blok sks2 Kajian3 Nama Bidang Beban RPS Sila
per Smt1 Keahlian bus
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
MKB4011 Filsafat Ilmu Manajemen 2 √ Dr. Ir. Chablullah Wibisono Ekonomi 2 √ √
I MKK4011 Manajemen Strategik lanjutan 3 √ Prof. Dr. Fachrudin Ekonomi 3 √ √
MKB4013 Statistik lanjutan 3 √ Prof. Dr. Jemmy Rumengan Ekonomi 3 √ √
MKB4021 Manajemen Kinerja 3 √ Dr. Angelina E Rumengan Ekonomi 3 √ √
II MKB 4022 Metodologi Penelitian 3 √ Prof. Dr. Jemmy Rumengan Ekonomi 3 √ √
MKB4023 Teori Organisasi 2 √ Dr. Indrayani, SE, M.M Ekonomi 2 √ √
MKK4031 Sumber Daya Manusia Lanjutan 2 √ Dr. Feby Milanie Ekonomi 2 √ √
III MKK4032 Manajemen Keuangan Lanjutan 3 √ Dr. Indra Siregar Ekonomi 3 √ √
MKK4033 Kepemimpinan SDM 3 √ Dr. Bambang Satriawan Ekonomi 3 √ √
IV MKK4041 Human Capital management 2 √ Dr. Feby Milanie Ekonomi 2 √ √
MKK4042 Manajemen Portofolio & Investasi 3 √ Dr. Bambang Satriawan Ekonomi 3 √ √
MANAJEMEN KEUANGAN
MKP4051 -Manajemen keuangan Internasioanl 2 √ Dr. Bambang Satriawan Ekonomi 2 √
MKP4052 - Manjemen Keuangan Derifatif 2 √ Prof. Dr. Fachrudin Ekonomi 2 √
V
Manajemen Sumber Daya Manusia
MKP4053 -Manajemen Perubahan 2 √ Prof. Dr. Jemmy Rumengan Ekonomi 2 √
MKP4054 - Manajemen budaya 2 Ekonomi
√ Dr. Ir. Chablullah Wibisono Ekonomi 2 √
Uji Kualifikasi 1 1
Proposal 2
VI - Proposal 2 2
MKD4061 - Seminar Hasil 2
Disertasi : 4
- Ujian Tertutup 4 3
- Ujian Terbuka 3
Total 45
1
Catatan: Tuliskan mata kuliah/blok pilihan sebagai mata kuliah/blok pilihan I, mata kuliah/blok pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah/blok pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.).
2
Tuliskan bobot sks untuk setiap mata kuliah/blok pilihan.
3 4
Tuliskan bahan kajian yang membentuk setiap mata kuliah/blok pilihan. Beri tanda √ pada mata kuliah/blok yang dilengkapi dengan RPS dan silabus.
RPS (Rencana Pembelajaran Semester) dan silabus mata kuliah Lampirkan
RPS dan silabus mata kuliah program studi.
5.2 Sistem Pembelajaran
Sistem pembelajaran adalah mekanisme pelaksanaan pembelajaran pada

program studi untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan yang
mencakup: 1) metode dan bentuk pembelajaran per mata kuliah, 2) sistem
penilaian pembelajaran, 3) ketersediaan dan kelengkapan prasarana, sarana
dan dana yang memungkinan terciptanya interaksi akademik antara sivitas
akademika.
Karakteristik pelaksanaan pembelajaran hendaknya memperhatikan sifat

interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontektual, tematik, kolaboratif, dan
berpusat pada mahasiswa. Interaktif menyatakan bahwa capaian
pembelajaran lulusan diraih dengan mengutamakan proses interaksi dua
arah antara mahasiswa dan dosen. Holistik mencerminkan bahwa proses
pembelajaran mendorong terbentuknya pola pikir yang komprehensif dan
luas dengan menginternalisasi keunggulan dan kearifan lokal maupun
nasional. Integratif menunjukkan bahwa capaian pembelajaran lulusan diraih
melalui proses pembelajaran yang terintegrasi untuk memenuhi capaian
pembelajaran lulusan secara keseluruhan dalam satu kesatuan program
melalui pendekatan antardisiplin dan multidisiplin. Saintifik menyatakan
bahwa capaian pembelajaran lulusan diraih melalui proses pembelajaran
yang mengutamakan pendekatan ilmiah
sehingga tercipta lingkungan akademik yang berdasarkan sistem nilai,

norma, dan kaidah ilmu pengetahuan serta menjunjung tinggi nilai-nilai
agama dan kebangsaan. Kontekstual menjelaskan bahwa capaian
pembelajaran lulusan diraih melalui proses pembelajaran yang disesuaikan
dengan tuntutan kemampuan menyelesaikan masalah dalam ranah
keahliannya. Tematik berarti capaian pembelajaran lulusan diraih melalui
proses pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik keilmuan
program studi dan dikaitkan dengan permasalahan nyata melalui
pendekatan transdisiplin. Efektif menyatakan bahwa capaian pembelajaran
lulusan diraih secara berhasil guna dengan mementingkan internalisasi
materi secara baik dan benar dalam kurun waktu yang optimum. Kolaboratif
adalah proses pembelajaran bersama yang melibatkan interaksi antar
individu pembelajar untuk menghasilkan kapitalisasi sikap, pengetahuan,
dan keterampilan dalam upaya meraih capaian pembelajaran. Berpusat
pada mahasiswa menunjukkan bahwa capaian pembelajaran lulusan diraih
melalui proses pembelajaran yang mengutamakan pengembangan
kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta
mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan
pengetahuan.
5.2.1 Uraikan metode dan bentuk pembelajaran per mata kuliah sesuai dengan capaian
pembelajaran dengan memperhatikan peningkatan kapasitas belajar mandiri,
peningkatan kemampuan menulis karya ilmiah, dan penciptaan kebebasan
akademik
No. Nama Metode dan Capaian Pembelajaran

Mata Bentuk
Kuliah Pembelajaran
(1) (2) (3) (4)

Filsafat Ilmu Ceramah,Diskusi Menguasai filsafat ilmu manajemen dan
Manajemen menganalisis, berbagai
presentasi. teori,pendekatan, konsep, dan prinsip
Tugas mandiri dandengan menggunakan berbagai
pendekatan dan metode penelitian
kelompok. untuk mengembangkan berbagai
program pembelajaran filsafat ilmu
manajemen sebagai dasar menguasai
berbagai teori, konsep dan model
pengembangan program filsafat
manajemen.
Manajemen Ceramah,Diskusi Menguasai filosofi manajemen strategik
Strategik lanjutan lanjutan dan menganalisis, berbagai
program pembelajaran folosofi
manajemen strategik lanjutan sebagai
dasar menguasai berbagai teori, konsep
dan model pengembangan program
manajemen strategik lanjutan.
Statistik lanjutan Ceramah,Diskusi Menguasai Statistik lanjutan dan,
menganalisis, berbagai
pendekatan dan metode untuk
kelompok. mengembangkan berbagai program
pembelajaran statistik lanjutan sebagai
filsafat manajemen.
Manajemen Kinerja Ceramah,Diskusi Menguasai Manajemen Kinerja dan,

menganalisis, berbagai teori,
presentasi. pendekatan, konsep, dan prinsip
program pembelajaran manajemen
kinerja sebagai dasar menguasai
manajemen.
Metodologi Ceramah,Diskusi Menguasai metodologi penelitian dan
Penelitian menganalisis, berbagai teori,
presentasi. pendekatan, konsep, dan prinsip
Tugas mandiri dan dengan menggunakan berbagai
program pembelajaran metodologi
penelitian sebagai dasar menguasai
manajemen.
Teori Organisasi Ceramah,Diskusi Menguasai teori organisasi dan,
menganalisis,berbagai teori,pendekatan,
presentasi. konsep, dan prinsip dengan
Tugas mandiri dan menggunakan berbagai pendekatan dan
metode penelitian untuk
kelompok. mengembangkan berbagai program
pembelajaran teori organisasi sebagai
filsafat manajemen.
Sumber Daya Menguasai sumber daya manusia

Ceramah,Diskusi
Manusia Lanjutan lanjutan, menganalisis, berbagai
program pembelajaran filsafat ilmu
manajemen sebagai dasar menguasai
Manajemen Ceramah,Diskusi Menguasai Manajemen keuangan
Keuangan Lanjutan lanjutan dan menganalisis, berbagai
program pembelajaran Manajemen
keuangan lanjutan sebagai dasar
menguasai berbagai teori, konsep dan
model pengembangan program filsafat
manajemen.
Kepemimpinan SDM Ceramah,Diskusi Menguasai Kepemimpinan Sumber daya

manusia dan menganalisis, berbagai
program pembelajaran Kepemimpinan
Sumber daya manusia sebagai dasar
manajemen.
Human Capital Ceramah,Diskusi Menguasai Human Capital Management
management dan menguasai, menganalisis,
presentasi. berbagai teori,pendekatan, konsep, dan
Tugas mandiri danprinsip dengan menggunakan berbagai
program pembelajaran Human Capital
Management sebagai dasar menguasai
manajemen.
Manajemen Ceramah,Diskusi Menguasai Manajemen Portofolio &

Portofolio & Investasi dan menguasai, menganalisis,
presentasi. berbagai teori,pendekatan, konsep, dan
Investasi
Tugas mandiri danprinsip dengan menggunakan berbagai
program pembelajaran Manajemen
Portofolio & Investasi sebagai dasar
manajemen.
MANAJEMEN Ceramah,Diskusi Menguasai manajemen keuangan dan,

KEUANGAN
presentasi. keuangan internasional menganalisis,
-Manajemen
keuangan Tugas mandiri danberbagai teori,pendekatan, konsep, dan
Internasioanl
prinsip dengan menggunakan berbagai
- Manjemen Keuangan kelompok.
Derifatif pendekatan dan metode penelitian
untuk mengembangkan berbagai
keuangan dan, keunagn internasional
sebagai dasar menguasai berbagai teori,
konsep dan model pengembangan
program filsafat manajemen.
Manajemen Sumber Ceramah,Diskusi Menguasai manajemen perubahan dan
Daya Manusia
presentasi. manajemen budaya, menganalisis,
-Manajemen
Perubahan Tugas mandiri danberbagai teori,pendekatan, konsep, dan
- Manajemen budaya
prinsip dengan menggunakan berbagai
kelompok.
untuk mengembangkan berbagai
perubahan dan manajemen budaya
sebagai dasar menguasai berbagai teori,
konsep dan model pengembangan
program filsafat manajemen.
Uji Kualifikasi
Proposal
- Proposal
- Seminar Hasil
Disertasi :
- Ujian Tertutup
- Ujian Terbuka
5.2.2 Jelaskan sistem penilaian pembelajaran pada program studi yang

meliputi metode untuk mengukur capaian pembelajaran, standar
penilaian dan tata cara pelaporan hasil evaluasi, sosialisasi dan
aksesibilitasnya.
Sistem Patokan Ajuan Penilaian

Kesetaraan Nilai Angka, Huruf Mutu dan Angka Mutu
Nilai Angka Huruf Angka Golongan Kemampuan

Mutu Mutu
90 – 100 A 4 Sangat Baik
80 – 89 A- 3,5 Baik
75 – 79 B+ 3 Cukup
70 – 74 B 2,5 Kurang
65 – 69 C+ 2 Tidak Lulus
60 – 64 C 1,5 Tidak Lulus
55 – 59 D 1 Tidak Lulus
0 – 54 E 0
Tata cara pelaporan hasil evaluasi dan pengolahan hasil
penilaian masing-masing dosen akan memberikan nilai
berdasarkan batas waktu yang diberikan oleh program studi
untuk divalidasi oleh pimpinan fakultas. Selanjutnya hasil
penilaian mahasiswa akan diinput oleh bagian akademik yang
nantinya akan diterbitkan KHS sampai ketika lulus dan
mendapatkan cetakan transkrip. Untuk menjamin keamanan
data maka aksesibilitas dibatasi dengan wewenang dan hak
akses user yang diatur oleh administrator UNIBA. Administrator
UNIBA dapat melihat, mengedit dan menambah data di portal
akademik ini. Sehingga melalui portal akademik ini, pimpinan
UNIBA dapat dengan mudah mencari dan melihat data yang
dibutuhkan. Portal akademik ini dapat diakses secara luas oleh
administrator UNIBA di link akademik.uniba.ac.id . Sedangkan
mahasiswa UNIBA dalam melaksanakan berbagai kegiatan
administrasi akademik tersebut dapat mengakses SIAKAD di
link mahasiswa.uniba.ac.id.
5.2.3 Uraiakan sistem penilaian proses penyusunan disertasi meliputi meiputi :1.
Kualifikasi, 2. Proposal, 3. Pelaksanaan penelitian, 4. Ujian tertutup, 5. Ujian terbuka,
dan 6. Publikasi Hasil Penelitian disertasi.
A.Kualifikasi :
1. Ujian Kualifikasi dilaksanakan untuk menilai kemampuan akademik peserta

program doktor. Seorang peserta program doktor berhak mengikuti ujian
kualifikasi kalau telah berhasil menempuh kuliah minimal 33 sks dengan IPK
sekurang-kurangnya 3.0.
2. Ujian kualifikasi dilaksanakan sebelum dimulainya penyusunan disertasi dan
kelulusan ujian kualifikasi ini merupakan syarat dapat dimulainya penyusunan
disertasi
3. Ujian kualifikasi dilaksanakan secara tertulis dan penilaiannya dilakukan oleh
Tim Dosen Penguji Ujian Kualifikasi. Tiga macam alternatif bentuk kegiatannya
adalah:
3.1. Mahasiswa membuat tulisan ilmiah dengan judul tertentu berdasarkan
sejumlah artikel jurnal ilmiah yang relevan. Pembuatan tulisan dilakukan
secara mandiri di dalam kelas, selama 4 - 5 jam. Karya tulis mahasiswa
beserta artikel jurnal yang diacu disampaikan kepada tim dosen penguji
untuk dinilai.
3.2. Mahasiswa secara mandiri membuat karya tulis ilmiah yang dapat
dianggap sebagai “pra proposal disertasinya”. Pembuatan karya tulis
ilmiah ini dapat dilakukan sebelum masa ujian kualifikasi. Karya tulis ini
kemudian diserahkan ke PPS dan selanjutnya disampaikan kepada tim
dosen penguji kualifikasi. Pada jadwal yang ditetapkan, mahasiswa
mempresentasikan karya tulisnya tersebut dihadapan tim dosen penguji
kualifikasi dan dilakukan diskusi. Penilaian dilakukan oleh Tim Dosen
Penguji.
3.3. Dosen penguji membuat soal ujian kualifikasi (sesuai dengan bidangnya),
mahasiswa membuat jawaban tertulis dalam forum ujian kualifikasi
dengan durasi tertentu. Dosen penguji mengevaluasi dan menilai jawaban
tertulis dari mahasiswa, dan pada jadwal yang ditetapkan mahasiswa
mempresentasikan karya tulisnya itu dihadapan dosen penguji dan
diskusi. Penilaian oleh dosen penguji berdasarkan atas karya tulis
mahasiswa dan hasil diskusi.
4. Penetapan / pemilihan alternatif bentuk kegiatan ujian kualifikasi dilakukan oleh
Ketua Program Studi S3 (Program Doktor) dan wajib diikuti oleh semua
mahasiswa peserta program doktor yang telah memenuhi persyaratan
5. Dosen penguji ujian kualifikasi memiliki jabatan akademik sekurang-kurangnya
Lektor dan bergelar Doktor (Strata 3). Tim dosen penguji untuk setiap
mahasiswa berjumlah 2 atau 3 orang.
6. Komponen penilaian ujian kualifikasi dan pembobotannya adalah:
No Komponen penilaian Bobot

%
1. Penguasaan metodologi penelitian 30
2. Penguasaan materi bidang ilmunya 30
3. Kemampuan penalaran termasuk kemampuan untuk 20
mengadakan abstraksi , sistematisasi dan perumusan
hasil pemikiran; baik secara tertyulis maupun lisan
4 Kemampuan mengkomunikasikan pemikiran ilmiahnya 20
secara tulis dan secara lisan dalam diskusi.
Jumlah 100
7. Seorang mahasiswa peserta program doktor dinyatakan LULUS ujian
kualifikasi kalau hasil rekapitulasi nilai akhir ujian kualifikasi sekurang-
kurangnya B.
8. Seorang mahasiswa peserta program doktor yang dinyatakan TIDAK LULUS
ujian kualifikasi diwajibkan mengikuti ujian kualifikasi ULANGAN, yang
diselenggarakan paling cepat satu bulan setelah pengumuman hasil ujian
kualifikasi.
9. Dalam hal pembimbingan diberikan kesempatan untuk melibatkan dosen dari
luar Universitas Batam menjadi promotor dan co-promotor yang disesuaikan
dengan jenjang pendidikan dan jabatan fungsional. Selain itu diberikan
kesempatan menjadi penguji luar pada saat ujian sidang tertutup dan promosi
doctor atau sidang terbuka.
B. Proposal
1. Penelitian untuk disertasi dilaksanakan setelah mendapat persetujuan
panitia penilai (Tim penguji) usulan/proposal penelitian disertasi (lulus ujian
“Usulan/Proposal Penelitian Disertasi”)
2. Penilaian usulan penelitian disertasi dilaksanakan dalam forum “ujian
usulan penelitian disertasi” yang dihadiri oleh Komisi pembimbing
mahasiswa (Promotor dan Ko-promotor) dan dosen penguji selain dosen
pembimbing (2-4 orang).
3. Usulan penelitian disertasi yang diajukan untuk ujian harus sudah disetujui
dan ditanda-tangani oleh semua komisi pembimbing (Promotor dan Ko-
Promotor)
4. Penilaian terhadap usulan penelitian disertasi mencakup:
No Komponen Penilaian Bobot

1. Permasalahan yang akan diteliti 0.30
2. Tujuan Penelitian 0.10
3. Kerangka Penulisan 0.20
4. Pendekatan dan metodologi 0.30
5. Kepustakaan 0.10
Total 1.00
C. Pelaksanaan penelitian
Pemantauan pelaksanaan penelitian dilakukan dengan menggunakan (1)
Kartu Kendali Penelitian, (2) Logbook Penelitian Disertasi, (3) Laporan kemajuan
disertasi, dan (4) Supervisi Pelaksanaan Penelitian.
KARTU KENDALI PENELITIAN (KKP)
 Kartu kendali penelitian (KKP) berisikan informasi singkat tentang

perkembangan pelaksanaan penelitian secara berkala (mingguan)
 KKP ini dipegang dan diisi oleh mahasiswa dan secara berkala (bulanan)
dikonsultasikan dan diinformasikan kepada Dosen Pembimbing
 Dosen pembimbing menanda-tangani KKP secara berkala pada saat
mahasiswa berkonsultasi.
 Pada saat promovendus akan melaksanakan seminar hasil penelitian Disertasi
diharapkan KKP telah terisi dengan lengkap dan telah ditanda-tangani oleh
Promotor.
 KKP yang telah lengkap (butir 1.4) menjadi salah satu kelengkapan syarat
untuk mendaftarkan seminar hasil penelitian disertasi
 Format KKP sbb:
D. Ujian tertutup
Persyaratan
 Promovendus telah memenuhi syarat minimal nilai TOEFL dan TPA, sesuai
dengan Program Studi masing-masing
 Naskah disertasi telah disetujui dan ditanda-tangani oleh semua pembimbing
(Promotor dan semua Ko-promotor)
 Artikel untuk publikasi dalam Jurnal Ilmiah telah disetujui dan ditanda-tangani
oleh Promotor
 Telah memenuhi semua persyaratan administrasi akademik sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
 Telah memenuhi semua persyaratan administrasi keuangan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
 Mendaftarkan ujian di bagian Pengajaran PPS.
 Ujian tertutup dilaksanakan paling cepat satu bulan setelah seminar hasil
penelitian dan paling lambat enam bulan setelah seminar hasil penelitian.
Penyimpangan dari ketentuan ini memerlukan persetujuan khusus dari Ketua
Program Doktor.
 Kriteria kelulusan ujian:
a. LULUS Ujian Tertutup, tanpa perbaikan naskah disertasi, dan langsung
mendaftarkan diri Ujian Terbuka
b. LULUS Ujian Tertutup, dengan perbaikan naskah disertasi sesuai dengan
saran-saran yang disepakati, dan setelah selesai memperbaiki naskah
disertasinya baru mendaftarkan diri untuk Ujian Terbuka
c. TIDAK LULUS Ujian Tertutup, promovendus diwajibkan mengulang ujian
tertutup.
Komponen penilaian Ujian Disertasi Tertutup meliputi:
Komponen Penilaian Bobot Nilai B x

(B) Angka NA
(NA)
1 Sumbangan hasil penelitian pada 0.25
perkembangan IPTEK dan/atau pembangunan
2 Penguasaan metode penelitian 0.30
3 Penguasaan substansi keilmuannya dalam 0.25
mempertahankan karya ilmiahnya
4 Penulisan disertasi 0.20
Jumlah 1.0 ……
Huruf Mutu …….
E. Ujian terbuka
 Ujian terbuka dilaksanakan paling cepat satu bulan setelah ujian tertutup dan
paling lambat enam bulan setelah ujian tertutup. Penyimpangan dari ketentuan
ini memerlukan persetujuan khusus dari Ketua Program Doktor.
 Naskah disertasi telah disetujui dan ditanda-tangani oleh semua pembimbing
(Promotor dan semua Ko-promotor)
 Telah memenuhi semua persyaratan administrasi akademik sesuai dengan
ketentuan yang berlaku (Berkas-berkas persyaratan administrasi akademik
disediakan di bagian pengajaran PPS)
 Telah memenuhi semua persyaratan administrasi keuangan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku (Informasi ada pada sub bagian Keuangan PPS)
 Mendaftarkan ujian terbuka di bagian Pengajaran PPS. Pendaftaran dilakukan
10-15 hari sebelum pelaksanaan ujian.
 Penilaian ujian terbuka
Komponen penilaian meliputi:
a. Sumbangannya pada IPTEK dan/atau Pembangunan Bobot 25%
b. Penguasaan Metode Penelitian : Bobot 25%
c.Kemampuan promovendus menyampaikan argumentasi ilmiahnya dalam
mempertahankan disertasi : Bobot 50%
F. Publikasi Hasil Penelitian disertasi.

1. Doktor baru” yang baru lulus Ujian Terbuka masih berkewajiban menelaah
kembali naskah disertasinya sebelum digandakan sebagai naskah akhir
disertasi, termasuk apabila ada saran-saran perbaikan yang diputuskan dalam
ujian terbuka.
2. Setelah naskah akhir disertasi mendapat persetujuan dari Komisi Pembimbing
untuk diperbanyak, yang bersangkutan mengambil berkas-berkas
kelengkapan bagi naskah akhir disertasi di bagian Pengajaran.
3. Naskah akhir disertasi ini harus mengikuti format penulisan disertasi yang
berlaku.
4. Sebelum diperbanyak, naskah akhir disertasi dikonsultasikan dengan Ketua
Program Studi untuk mendapatkan persetujuan mengenai format penulisan
disertasi.
5. Naskah akhir disertasi diperbanyak sesuai dengan kebutuhan, yaitu:
a. PPS 1 buah
b. Promotor 1 buah
c. Ko-Promotor, masing-masing 1 buah
d. Pemberi Beasiswa, kalau ada 1 buah
e. Doktor, yang bersangkutan 1 buah
f. Lainnya yang dianggap perlu 1 buah
6. Doktor yang baru lulus ujian terbuka, berkewajiban menyerahkan ke PPS satu
copy CD yang berisikan:
a. Naskah akhir disertasi, isi dan formatnya sama dengan ada dalam hard
copy,
b. Artikel untuk publikasi jurnal ilmiah,
c. Ringkasan eksekutif yang hard-copynya disajikan dalam ujian terbuka,
d. Naskah yang dipaparkan dalam ujian terbuka,
e. Naskah untuk pers release, dan
f. Naskah kesan-kesan yang disampaikan dalam ujian terbuka.
5.2.4 Jelaskan ketersediaan dan kelengkapan jenis prasarana (laboratorium, ruang kerja
mahasiswa, ruang seminar, perpustakaan, common room, prasarana olah raga dan seni,
ibadah dll.), sarana (koleksi jurnal ilmiah dan buku, akses internet, fasilitas komputer,
fasilitas lab., sarana olah raga dan seni dll.) dan dana yang memungkinkan terciptanya
interaksi akademik antara sivitas akademika.
Universitas Batam menyediakan sarana dan prasaran terpusat di kampus Jalan

Abulyatama, Batam Center. Adapun Sarana dan prasarana yang tersedia secara terpusat
adalah : Auditorium yang terletak di kampus jalan Abulyatama, berkapasitas 3.000 orang,
auditorium ini biasa digunakan untuk kegiatan wisuda, seminar, milad, dan pertemuan resmi
lainnya. Setiap Fakultas di UNIBA juga memiliki perpustakaan yang menyediakan buku-
buku yang berkaitan dengan program studi yang ada di UNIBA, skripsi mahasiswa, tesis,
disertasi, prociding, majalah. Perpustakaan Universitas merupakan perpustakaan gabungan
semua fakultas yang ada di UNIBA.
UNIBA juga memiliki laboratorium, antara lain laboratorium kimia, biologi,
laboratorium komputer dan laboratorium bahasa. Laboratorium kimia dan biologi berada di
Jalan Abulyatama No. 5 biasa digunakan oleh Mahasiswa dan dosen Fakultas Kedokteran
dan Teknik. Laboratorium komputer digunakan mahasiswa dan dosen dalam praktek
komputer, pengolahan data, dan pelatihan-pelatihan. Laboratorium komputer berada di
Kampus Jalan Abulyatama. Laboratorium bahasa juga terpusat di kampus Jalan
Abulyatama, laboratorium ini digunakan oleh mahasiswa dan dosen dalam kegiatan
praktikum, pelatihan toefl dll.
Mushalla Ikhlasul Ummah juga merupakan prasarana terpusat berada di Jalan
Abulyatama, mushalla merupakan tempat ibadah sehari-hari civitas akademika
UNIBA.Mushalla ini juga dijadikan tempat kegiatan dakwah islamiyah berupa : pengajian,
praktik sholat mayit, kegiatan Maulid Nabi Besar Muhammad SAW, Isra’ Mi’raj, dll.
Permintaan Wakil Rektor Penanggung Persetujuan

penggunaan II melihat jawab Penggunaan
Ruangan jadwal Sarana dan Ruangan
oleh prodi penggunaan prasarana
ruangan
Bagan Proses Informasi Penggunaan Sarana Dan Prasarana
Untuk Program Doktor Universitas Batam telah menyediakan ruangan

administrasi khusus untuk menampung kegiatan administrasi mahasiswa S-3
Program Doktor Ilmu Manajemen seluas 72 M 2 . disamping itu juga tersedia ruang
untuk Ka.Prodi seluas 48 m 2. Masing-masing ruangan sudah dilengkapi dengan
peralatan kantor dan forniturnya. Ruang tersebut terdiri dari :
a. Ruang kerja Pimpinan Program Studi dengan kapasitas untuk 4 orang
b. Ruang Administrasi yang meliputi :
- Ruang kerja tenaga administrasi
- Ruang Pelayanan Administrasi
- Ruang Arsip
c. Ruang Sidang
d. Ruang Diskusi Mahasiswa yang dilengkapi dengan WiFi
5.3. Uraikan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik, kemitraan dosen-mahasiswa).
Lampirkan dokumen terkait.
Kebijakan untuk menjamin kebebasan akademik, kebebasan mimbar
akademik dan otonomi keilmuan sangat ditekankan oleh UNIBA dengan
dicantumkannya dalam Statuta UNIBA tahun 2003, pada Bab VIII, Kebebasan
Akademik dan Otonomi Keilmuan, pasal 14 s.d. 17. Menurut Statuta, Kebebasan
akademik adalah kebebasan yang dimiliki sivitas akademika UNIBA secara
bertanggung jawab dan mandiri melaksanakan kegiatan-kegiatan akademik terkait
dengan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Sedangkan
kebebasan mimbar akademik merupakan bagian dari kebebasan akademik yang
memungkinkan dosen menyampaikan pikiran dan pendapat sesuai dengan norma
dan kaidah keilmuan.
Selanjutnya kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi

keilmuan ini juga diatur dalam SK Rektor Nomor 57/REK-SK/UNIBA/X/2011 tentang
Prinsip-Prinsip Pelaksanaan Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik,
dan Otonomi Keilmuan. Kebebasan akademik dilaksanakan dalam upaya
mendalami, menerapkan, dan mengembangkan IPTEK dan/atau olah raga melalui
kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat secara
berkualitas dan bertanggung jawab. Kebebasan mimbar akademik dilaksanakan
dalam menyebarluaskan hasil penelitian dan menyampaikan pandangan akademik
melalui kegiatan perkuliahan, ujian komprehensif, seminar, diskusi, simposium,
ceramah, publikasi ilmiah, dan pertemuan ilmiah lain yang sesuai dengan kaidah
keilmuan. Otonomi keilmuan merupakan kemandirian dan kebebasan sivitas
akademika suatu cabang ilmu pengetahuan dan teknologi yang melekat pada
kekhasan/keunikan cabang ilmu pengetahuan dan teknologi, yang bersangkutan,
dalam menemukan, mengembangkan, mengungkapkan, dan/atau mempertahankan
kebenaran menurut kaidah keilmuannya untuk menjamin keberlanjutan
perkembangan cabang ilmu pengetahuan dan teknologi.
a. Program kegiatan implementasi
Berbagai kegiatan yang dilakukan UNIBA berkaitan dengan kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan meliputi:
a. Kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

Kegiatan ini diinisiasi dengan berbagai pelatihan penyusunan proposal,
pendampingan penyusunan proposal, review proposal oleh LPPM, seminar
proposal, pelaksanaan penelitian, pendampingan penyusunan laporan
kemajuan, monev internal, dan pendampingan penyusunan laporan akhir.
UNIBA sebagai penyelenggara kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat
Nasional Ikatan Senat Mahasiswa Fakultas Kedokteran Indonesia (ISMKI)
tahun 2015. Selain itu adanya kemitraan antara dosen dan mahasiswa
untuk melakukan penelitian bersama.
b. Kegiatan seminar nasional di tingkat fakultas seperti workshop
Pengembangan soal Uji Kompetensi dokter Regional Sumatera oleh
Fakultas Kedokteran pada Tahu 2014; seminar nasional Penguatan
Otonomi Daerah berdasarkan Konstitusi melalui Optimalisasi Dana Bagi
Hasil Minyak Gas yang dilaksanakan oleh Fakultas Hukum UNIBA pada
tahun 2016.
c. Ketersediaan sarana untuk publikasi hasil penelitian. Institusi menyediakan
sarana untuk publikasi hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen dalam
bentuk jurnal ilmiah yang memiliki ISSN.Universitas memiliki 16 Jurnal yang
ber ISSN untuk sarana publikasi hasil penelitian dosen.
d. Menjadi narasumber dalam kegiatan Pelatihan Peranan DPRD dalam
mendorong mewujudkan pengelolaan keuangan daerah pasca UU 23 tahun
2014 yang dilaksanakan pada tahun 2015.
5.4 Jelaskan rencana program studi untuk mengembangkan perilaku

kecendekiawanan dalam hal kepedulian terhadap lingkungan dan kemampuan
untuk memberikan tanggapan dan solusinya. Lampirkan dokumen terkait.
Untuk pengembangan perilaku kecendikawanan dalam hal kepedulian terhadap
lingkungan terumatama masyarakat Program Studi S-3 Ilmu manajemen
merencanakan program pengabdian kepada masyarakat yang meliputi aspek kegiatan,
pendanaan, dan jadwal pelaksanaan. Menumbuhkembangkan pusat-pusat kegiatan
pengabdian kepada masyarakat.Mendorong dan memfasilitasi dosen-dan mahasiswa
S-3 untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan memanfaatkan hasil-
hasil penelitian yang dilakukan oleh sivitas akademika Program Studi Ilmu Manajemen
UNIBA sendiri dan hasil penelitian lembaga lainnya.
Program PKM mencakup:
a. Penyebarluasan inovasi hasil-hasil penelitian dan replikasi
strategi/model berdasarkan hasil penelitian di masyarakat utamanya
inovasi tepat guna untuk meningkatkan kesejahteraan sosial ekonomi
masyarakat.
b. Pelayanan yang memiliki keunggulan komparatif sehingga mampu
memberdayakan masyarakat secara optimal.
c. Pelayanan jasa dan konsultasi yang saling menguntungkan untuk
kalangan industri, lembaga pemerintah dan swasta, serta organisasi non-
pemerintah.
d. Melibatkan mahasiswa secara aktif dalam kegiatan pengabdian kepada
masyarakat melalui PKM nyata inovatif .
Kebijakan melalalui PkM:
a) Melakukan kerjasama dengan Lembaga Pemerintah dan Swasta, seperti MOU
dibidang Penelitian dan PkM, diantaranya: MoU Uniba dengan BI, Uniba
dengan Pemko Batam, Uniba dengan Pemerintah Provinsi Kepulauan Riau dll
b) Melalui perwakilan Dosen Uniba (Prof. Dr. Ir. Jemmy Rumengan, MM dan Dr. Ir.
Chablullah Wibisono, MM) yang menjabat di Dewan Riset Daerah Kepulauan
Riau melakukan usulan isu2 strategis di Kepulauan Riau untuk diusulkan
melalui Program DRD agar dilakukan penelitian oelh PT yang ada di Kepri
diantaranya Uniba
c) Mendukung Reses DPRD Kepri untuk menampung aspirasi masyarakat melalui
Dosen Uniba yang menjadi Tenaga Ahli di DPRD Kepri (Dr. Ir. Chablullah
Wibisono, MM) dan Tenaga Ahli DPRD Kota Batam (Dr. Ngaliman, SE, M.Si)
KRITERIA 6 PENELITIAN
6.1 Penelitian
6.1.1 Kebijakan penelitian
Jelaskan kebijakan tertulis tentang kegiatan penelitian relevan dengan bidang studi.
Pelaksanaan penelitian di Universitas Batam berpedoman pada buku panduan ‘Kebijakan
dan Pedoman Penelitian, Pengabdian Pada Masyarakat”. Penelitian merupakan ujung
tombak ibarat seperti jantung dari perguruan tinggi berdasarkan kaidah dan metode ilmiah
secara sistematis sehingga dapat ditarik kesimpulan ilmiah untuk kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi melalui aplikasi penelitian dengan pemberdayaan masyarakat.
Universitas Batam memberikan wewenang pada Lembaga Penelitian dan Pengabdian
kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Batam, sebagai lembaga yang memfasilitasi para
dosen dan tenaga kependidikan dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat, saat ini terus menerus berupaya mendukung aktivitas dosen dalam
pengembangan dan pemanfaatan IPTEKS berbasis sains. LPPM Universitas Batam
berupaya memberikan arahan kepada para dosen untuk membentuk kelompok riset yang
ada di universitas dan fakultas/program studi, hal ini berguna memudahkan dalam
mempelajari jenis skema dan tatacara mengajukan proposal, menyusun laporan
kemajuan, menyusun laporan akhir serta memenuhi luaran wajib kegiatan penelitian
tersebut, semua tertuang pada Buku Panduan Penelitian dan Pengabdian Kepada
Masyarakat Tahun 2016-2020. Dukungan Universitas terhadap dosen agar kompeten
dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat diwujudkan dalam bentuk
adanya dukungan dana. Tersedianya dana penelitian dan pengabdian masyarakat secara
berkesinambungan diharapkan para dosen dapat meneruskan produk penelitian yang
bermutu dan bermanfaat bagi Universitas Batam dan khususnya bagi kesejahteraan
masyarakat umumnya. Dengan kata lain, para dosen diharapkan dapat menekuni bidang
ilmunya secara konsisten melalui penelitian-penelitian yang pada akhirnya berbuah
kreativitas.
Dukungan Universitas Batam lewat LPPM kepada dosen tidak berhenti di sini saja, namun
hasil penelitian dapat dimanfaatkan oleh publik, para dosen didorong untuk
mendiseminasikan hasil penelitiannya dalam bentuk artikel di jurnal ilmiah nasional
maupun internasional. Selanjutnya LPPM Universitas Batam juga menerapkan tiga
strategi terkait di ranah implementasi inovasi yang meliputi peningkatan indeks partisipasi
di dalam riset, penguatan integritas akademik, dan penetapan ranah berkreasi.
Peningkatan indeks partisipasi di dalam aktivitas riset strategis berkualitas tinggi dibangun
melalui mekanisme research group. Dalam hal ini Research Group merupakan himpunan
aktivitas bersama dari sekelompok dosen yang memiliki minat riset sejenis atau saling
bertaut. Keanggotaannya bersifat lintas jurusan, fakultas, universitas, bahkan jika memang
memungkinkan, dapat bersifat lintas negara. Melalui mekanisme Research Group,
diharapkan dapat terjadi fusi intelektual dalam proses berkreasi sehingga setiap Research
Group dapat tumbuh dengan keunggulan khas yang diakui serta menjadi strategi
terintegrasi. Upaya perwujudan penerapan kemampuan dan wawasan para provider
dalam hal melakukan penelitian sangat perlu dibuat suatu pedoman ataupun acuan yang
tersusun sesuai dengan otonomi keilmuan. Penelitian atau riset (research) merupakan
kegiatan yang menghasilkan suatu karya tulis berdasarkan hasil kajian kepustakaan
maupun penelitian lapangan, dilakukan dari penemuan masalah untuk dianalisa atau
diolah agar menghasilkan suatu kesimpulan.
Sesuai keputusan Rektor Nomor: 496/SK/Rek/UNIBA/IX/2014, tentang Pembentukan
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM), maka pengelolaan
kegiatan Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat secara koordinatif dan normatif
berdasarkan sistem pintu tunggal. Oleh karena itu, semua sivitas akademika UNIBA
mematuhi ketentuan tersebut guna mengaktifkan dan mengembangkan LPPM sebagai
upaya memelihara dan menghormati nilai-nilai luhur yang seharusnya tertanam dalam diri
dosen agar dapat membangun iklim penelitian dan pemberdayaan masyarakat yang sehat
dan bermartabat.
Dasar Kebijakan
Dalam pedoman ini yang dimaksud dasar kebijakan beracu pada peraturan sebagai
berikut:
1. Undang-Undang Nomor 18 tahun 2002 tentang sistem nasional penelitian,
pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi;
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal
20;
3. UU RI No 20 tahun 2003 pasal 20 ayat 2, dinyatakan Perguruan Tinggi
berkewajiban menyelenggarakan Tridharma Perguruan Tinggi yaitu, Pendidikan,
Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat;
4. Undang-Undang nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
5. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 45;
6. Peraturan Menteri pendidikan dan kebudayaan RI Nomor 49 Tahun 2014 tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
7. Peraturan Presiden Nomor 13 Tahun 2015 tentang Kementerian Riset, Teknologi
dan Pendidikan Tinggi Pasal 2;
8. Permenristekdikti Nomor 13 Tahun 2015 tentang Renstra Kementerian Riset,
Teknologi dan Pendidikan Tinggi Tahun 2015-2019;
9. Permenristekdikti Nomor 15 Tahun 2015 tentang Organisasi dan tata kerja
Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi;
10. Peraturan Menteri Ristek-Dikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi Pasal 1;
11. Dengan dilaksanakan Tri Dharma perguruan Tinggi diharapkan ada keterkaitan
ataupun kemanunggalan antara Perguruan Tinggi dan masyarakat;
12. Keputusan Rektor tentang Statuta Universitas Batam;
13. Keputusan Rektor tentang Rencana Strategis Universitas Batam;
14. Keputusan Rektor tentang Standar Akademik Universitas Batam;
15. Keputusan Rektor tentang Kebijakan Akademik Universitas Batam;
16. Keputusan Rektor tentang Dokumen Rencana Induk Penelitian Universitas Batam;
17. Keputusan Rektor tentang Dokumen Rencana Strategis Pengabdian Kepada
Masyarakat Universitas Batam.
Kebijakan Kegiatan Penelitian
Kebijakan kegiatan penelitian yang akan dilakukan nantinya pada program S3

Manajemen ini berdasarkan pada ketentuan – ketentuan yang telah di tetapkan oleh
lembaga penelitian UNIBA (LPPM). Dimana pendanaan penelitian bisa berasal dari
UNIBA sendiri ataupun dari pemerintah melalui Kemenristek DIKTI
(http://simlitabmas.ristekdikti.go.id) sebagai berikut :
Ketentuan umum pelaksanaan program penelitian

1. Ketua peneliti/pelaksana adalah dosen tetap perguruan tinggi yang mempunyai
Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN) atau Nomor Induk Dosen Khusus (NIDK) di
UNIBA
2. Anggota peneliti/pelaksana adalah dosen yang harus mempunyai NIDN atau
NIDK, sedangkan anggota peneliti/pelaksana bukan dosen harus dicantumkan
dalam proposal.
3. Proposal diusulkan melalui Lembaga Penelitian dan atau Lembaga Pengabdian
kepada Masyarakat dan disahkan oleh pimpinan perguruan tinggi Simlitabmas
(http://simlitabmas.ristekdikti.go.id).
4. Setiap dosen boleh mengusulkan dua proposal penelitian (satu proposal sebagai
ketua dan satu proposal sebagai anggota atau dua proposal sebagai anggota pada
skema yang berbeda) dan dua proposal pengabdian kepada masyarakat (satu
proposal sebagai ketua dan satu proposal sebagai anggota atau dua proposal
sebagai anggota pada skema yang berbeda).
5. Pada tahun yang sama, setiap dosen hanya boleh terlibat dalam pelaksanaan dua
kegiatan penelitian dan dua kegiatan pengabdian kepada masyarakat (masing-
masing satu skema sebagai ketua dan satu skema sebagai anggota atau dua
skema sebagai anggota).
6. Khusus untuk dosen/peneliti yang memiliki H Index lebih besar atau sama dengan
2 (>2) yang didapatkan dari lembaga pengindeks internasional bereputasi dapat
mengajukan proposal penelitian hingga maksimal empat proposal (dua sebagai
ketua dan dua sebagai anggota; atau satu sebagai ketua dan tiga sebagai
anggota; atau empat sebagai anggota).
7. Apabila penelitian atau pengabdian yang dihentikan sebelum waktunya akibat
kelalaian peneliti/pelaksana atau terbukti mendapatkan duplikasi pendanaan
penelitian atau pengabdian atau mengusulkan kembali penelitian atau pengabdian
kepada masyarakat yang telah didanai sebelumnya, maka ketua peneliti/pelaksana
tersebut tidak diperkenankan mengusulkan penelitian atau pengabdian yang
didanai oleh DRPM selama 2 (dua) tahun berturut-turut dan diwajibkan
mengembalikan dana yang telah diterima ke kas negara.
8. Lembaga Penelitian dan atau Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat
perguruan tinggi diwajibkan untuk melakukan kontrol internal terhadap semua
kegiatan pengelolaan penelitian dan pengabdian dengan mengacu kepada sistem
penjaminan mutu yang berlaku di masing-masing perguruan tinggi.
9. Peneliti atau pelaksana pengabdian kepada masyarakat yang tidak berhasil
memenuhi luaran yang dijanjikan pada proposal akan dikenai sanksi, yaitu yang
bersangkutan tidak diperbolehkan untuk mengajukan usulan baru sampai
dipenuhinya luaran yang dijanjikan.
10. Penggunaan dan pertanggungjawaban dana penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat mengacu kepada aturan yang berlaku.
Luaran Penelitian Yang Diharapkan
No Skema Jenis Luaran

Penugasan
1 Penelitian 1. PRODUK IPTEK-SOSBUD (Metode, kebijakan,
Fundamental model, rekayasa sosial)
2. HKI
3. Bahan Ajar
2 Penelitian Kerja 1. Terciptanya jejaring (network) penelitian antara
Sama Luar dengan peneliti di PT/Lembaga penelitian di Luar
Negeri Negeri
Dan Publikasi 2. HKI, Buku/Bahan Ajar, teknologi tepat guna
Internasional
(PKLN)
3 Penelitian 1. Publikasi ilmiah di jurnal internasional bereputasi
Berbasis dan atau di jurnal nasional terakreditasi sekurang-
Kompetensi kurangnya satu artikel per tahun; dan
2. Buku ajar di bidang iptek yang diterbitkan oleh
penerbit dan beredar secara nasional pada akhir
tahun ke-2 atau akhir tahun ke-3, sesuai dengan
jangka kegiatan yang diusulkan.
3. HKI;
4. Teknologi tepat guna/rekayasa sosial-ekonomi;
5. Rekayasa sosial-ekonomi/rumusan kebijakan
publik;
6. Pengakuan dari peers-nya sebagai narasumber di
bidangnya (berupa undangan sebagai pembicara
kunci dalam temu ilmiah atau sebagai
dosen/peneliti tamu), atau meraih penghargaan
(award) dari pemerintah atau asosiasi; dan
7. Terbangun jejaring kerja sama antar peneliti dan
antar lembaga.
4 Penelitian Produk 1. Produk iptek-sosbud (berupa metode, teknologi
Terapan (PPT) tepat guna, blueprint, purwarupa, sistem, kebijakan,
model, rekayasa sosial); dan
2. Publikasi pada jurnal nasional dan atau bereputasi
internasional.
3. Luaran tambahan adalah HKI dan atau bahan ajar
dan atau artikel ilmiah yang diseminarkan dalam
seminar nasional/internasional
5 Stranas 1. Proses produk iptek-sosbud berupa metode, blue
print, purwarupa, sistem, kebijakan atau model yang
bersifat strategis dan berskala nasional;
2. Teknologi tepat guna yang langsung dapat
dimanfaatkan oleh masyarakat (disertai pedoman
penerapannya); dan
3. Publikasi pada jurnal ilmiah nasional terakreditasi
atau jurnal internasional bereputasi.
4. Luaran tambahan berupa HKI; Buku ajar.
6 Penelitian sosial, 1. Gerakan sosial yang terlembaga dan berkelanjutan;
humaniora dan 2. Pembentukan lembaga sosial-ekonomi-budaya dan
pendidikan tata kelembagaan baru;
(PSHP) 3. Penerapan kebijakan dan naskah akademik;
4. Pembentukan kelompok atau komunitas binaan
yang terlembaga;
5. Rekonsiliasi sosial dan budaya dan integrasi sosial;
6. Penerapan kurikulum, model pendidikan, media dan
bahan ajar; dan
7. Penerapan nilai dan kearifan berserta manfaatnya.
8. Luaran tambahan berupa Jurnal internasional atau
nasional terakreditasi, HKI; dan Buku ajar..
7 Penelitian 1. Karya cipta seni yang dipentaskan, dipamerkan,
penciptaan dan atau ditayangkan;
penyajian seni 2. Pementasan, pagelaran, pameran, dan
(P3S) penayangan seni yang bersifat strategis dan
berskala nasional atau internasional
3. Buku dokumentasi yang memuat karya cipta seni
dan pementasan, pameran, dan penayangannya.
4. Luaran tambahan berupa: HKI; Buku ajar; dan
Publikasi di jurnal nasional terakreditasi dan
internasional bereputasi.
8 Penelitian 1. Model dan strategi percepatan pembangunan pada
Prioritas delapan program dan 22 fokus kegiatan utama di
Nasional-Master enam KE yang dilengkapi dengan proses dan
Plan Percepatan produk iptek berupa blueprint, purwarupa, sistem,
Pembangunan produksi dan kebijakan.
Ekonomi 2. Teknik strategis dalam melaksanakan 3 strategi
Indonesia utama MP3EI.
(MP3EI) 3. Naskah akademik untuk regulasi dan kebijakan
yang mendukung delapan program utama dan 22
kegiatan utama di enam KE atau publikasi nasional
dan internasional.
4. Implementasi transformasi ekonomi dari sisi
permintaan (investasi dan perdagangan
internasional) maupun sisi penawaran (melalui
pertumbuhan total factor productivity yang tinggi).
5. Masukan untuk penguatan implementasi tema
pengembangan pada setiap KE dari perspektif
infrastruktur maupun pengembangan ekonomi
wilayah, berupa Hak kekayaan intelektual dan
teknologi tepat guna.
9 Penelitian 1. Luaran yang telah ditentukan oleh Renstra
Unggulan Penelitian Perguruan Tinggi;
Perguruan Tinggi 2. Produk teknologi yang langsung dapat
(PUPT) dimanfaatkan oleh pemangku kepentingan
(stakeholders);
3. Publikasi, HKI, kebijakan (pedoman, regulasi),
model, rekayasa sosial; dan
4. Pengkajian, pengembangan, dan penerapan iptek-
sosbud.
10 Penelitian Dosen 1. Publikasi ilmiah dalam jurnal nasional.
Pemula (PDP) 2. Luaran tambahan dari penelitian adalah: prosiding
pada seminar ilmiah baik yang berskala lokal,
regional maupun nasional, dan pengayaan bahan
ajar.
11 Penelitian Kerja 1. Produk teknologi yang langsung dapat
sama antar dimanfaatkan oleh pemangku kepentingan
perguruan tinggi (stakeholders)
(PEKERTI) 2. Terbangunnya kerja sama penelitian antar
perguruan tinggi;
3. Publikasi ilmiah minimal pada jurnal nasional
terakreditasi;
4. Keikutsertaan dalam seminar nasional dan atau
internasional; dan
5. HKI dan atau bahan ajar.
12 Penelitian 1. Draf disertasi yang telah disetujui promotor
Disertasi Doktor 2. Publikasi ilmiah dalam jurnal internasional
(PDD) bereputasi.
3. Luaran tambahan adalah Teknologi tepat guna
(TTG), hak kekayaan intelektual (HKI), model, atau
rekayasa sosial; dan buku ajar.
13 Penelitian Pasca 1. Publikasi pada tahun ke-1 minimal dalam bentuk

Doktor (PPD) artikel review dan pada tahun ke-2 berupa artikel
riset pada jurnal internasional bereputasi
2. Keikutsertaan sebagai penyaji pada seminar
internasional.
3. Luaran tambahan seperti HKI dan produk ilmiah
lainnya.
6.1.2 Sistem monitoring dan evaluasi
Jelaskan Sistem monitoring dan evaluasi terhadap kebijakan penelitian untuk
menjamin efektifitas dan relevansi penelitian dengan bidang studi .
Monitoring dan evaluasi bidang penelitian mengacu pada SK Rektor Nomor 182/Rek-
SK/UNIBA/VI/2014 tentang monitoring dan evaluasi penelitian dan PKM di UNIBA.
Kegiatan ini dilaksanakan oleh LPPM. Monitoring dilakukan untuk mengamati,
mengumpulkan dan menganalisa data selama kegiatan dilaksanakan. Monitoring
dilakukan untuk menjaga agar kegiatan dapat berjalan secara efektif dan efisien serta
sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. Monitoring dan evaluasi ini juga
dilakukan, untuk mendeteksi secara dini penyimpangan-penyimpangan yang mungkin
terjadi dalam pelaksanaan kegiatan tersebut, dengan membandingkan indikator-indikator
dari setiap standar sasaran.
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi penelitian di UNIBA dilakukan dengan
tahapan sebagai berikut:
(1) Mengembangkan instrument monitoring dan evaluasi, berupa borang monev yang
ditujukan kepada dosen peneliti. Instrument meliputi standar hasil penelitian, standar
proses penelitian, standar peneliti, standar sarana dan prasarana penelitian, standar
pendanaan dan pembiayaan penelitian.
(2) Mengembangkan check list pertanyaan dan daftar isian untuk pelaksanaan verifikasi
terhadap hasil evaluasi borangmonev.
(3) Melaksanakan site-visit yang dilakukan LPPM Universitas ke lokasi penelitian dalam
rangka verifikasi hasil evaluasi yang telah dilakukan.
(4) Membuat laporan akhir hasil monitoring dan evaluasi penelitian dari seluruh peneliti.
(5) Menyerahkan laporan ke Rektor UNIBA.
Sistem monitoring dan evaluasi terhadap kebijakan penelitian dimaksudkan untuk :
1. Memberikan gambaran tentang program dan arah perkembangan penelitian dan
pengabdian di Universitas Batam;
2. Memacu produktivitas dosen dalam menghasilkan penelitian yang sesuai dengan
prioritas nasional yang ditetapkan oleh pemerintah dan permen ristekdikti nomor 13
tahun 2015 tentang renstra kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Tahun 2015-2019;
3. Menjamin mutu pengembangan penelitian dan PPM unggulan berdasarkan
keunggulan komparatif dan kompetitif;
4. Memberikan arah target/tingkat kesiapan teknologi dan relevansi hasil penelitian
bagi masyarakat di lingkungan civitas akademika Universitas Batam;
5. Memberikan arahan penelitian dan pengabdian yang dilakukan, tata cara
pengusulan, mekanisme pelaporan kegiatan dan pertanggungjawaban dana;
6. Memperjelas stuktur, fungsi dan mekanisme kerja LPPM.
Perinsip Penilaian
 Standar Penilaian dikembangkan berdasar asas:
a. Edukatif, yang merupakan penilaian untuk memotivasi peneliti dan pengabdi
kepada masyarakat agar terus menjaga dan menjalankan etika,
meningkatkan mutu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;
b. Obyektif, yang merupakan penilaian peneliti dan pengabdi kepada
masyarakat berdasarkan kriteria yang bebas dari pengaruh subyektifitas;
c. Akuntabel, yang merupakan penilaian peneliti dan pengabdi kepada
masyarakat yang dilaksanakan dengan kriteria dan prosedur yang jelas dan
dipahami oleh peneliti, pengabdi kepada masyarakat dan penilai;
d. Transparan, yang merupakan penilaian peneliti dan pengabdi kepada
masyarakat yang prosedural dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh
semua pemangku kepentingan; dan
e. Netralitas, yang merupakan penilaian penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat yang bebas dari berbagai kepentingan politik dan golongan.
 Penilaian hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan
menggunakan metode dan instrumen yang relevan berlandaskan:
a. Fungsi;
b. Kemanfaatan/kegunaan;
c. Kebernilaian;
d. Keberlanjutan;
e. Relevansi terhadap bidang ilmu;
f. Keterlibatan mahasiswa;
g. Keterlibatan mitra (industri atau lembaga lain yang terkait); dan
h. Bukti kegiatan yang dapat mewakili ukuran ketercapaian hasil.
 Relevansi terhadap bidang ilmu bersifat monodisiplin, multidisiplin, interdisiplin,
atau transdisiplin;
 Standar penilaian merupakan acuan dasar yang dapat dimanfaatkan secara multi
guna;
 Standar penilaian meliputi penilaian individu dan kelompok dari hasil penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat berdasarkan bidang ilmu yang ada di perguruan
tinggi;
 Penilaian institusi dilakukan berdasarkan rumusan kalibrasi dan komparasi antar
bidang.
Sistem Tindak Lanjut Monev Penelitian

1. Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam pelatihan penyusunan proposal
penelitian/penulisan karya ilmiah dan diterbitkan pada jurnal internasional
ber indexs minimal 2 tahun sekali
2. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian setiap dosen dalam program
penelitian yang dibiayai oleh Universitas Batam serta mendorong untuk
mematenkan hasil penelitiannya pada HAKI.
3. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian tiap dosen dalam program
penelitian setiap dosen melalui program hibah penelitian tingkat nasional
minimal 2 orang per tahun.
4. Mendorong hasil penelitian untuk di publikasikan minimal 2 tulisan dalam
setahun di dalam jurnal-jurnal ilmiah manajemen nasional maupun
international.
5. Meningkatkan keterlibatan seluruh mahasiswa S3 nantinya dalam penelitian
dosen
6.1.3 Pedoman penelitian
Jelaskan pedoman penelitian mencakup 8 standar (standar hasil, standar isi
didukung oleh kebijakan untuk mendiseminaskan karya ilmiah/seni dosen dan
mahasiswa, standar proses, standar penilaian, standar peneliti, standar sarana dan
prasarana, standar pengelolaan, standar pendanaan dan pembiayaan), dan
kesesuaiannya dengan visi keilmuan, misi, tujuan serta sasaran program studi.
Standar mutu penelitian UNIBA sesuai dengan SNPT terdiri atas: (i) Standar hasil
penelitian; (ii) standar proses penelitian; (iii) standar peneliti; (iv) standar sarana dan
prasarana penelitian; (v) standar pendanaan dan pembiayaan penelitian.
Untuk mencapai standar-standar tersebut, disusun strategi dengan menetapkan

kebijakan dan program kerja, yang dikembangkan berdasarkan Renstra UNIBA periode
2014-2018.
Tabel 6.1.3.1 Standar Mutu Penelitian UNIBA dan Indikatornya
No Standar Mutu Indikator

1 Standar hasil 1.
penelitian; Jumlah proposal penelitian dosen
2.
Jumlah penelitian dosen
3.
Jumlah publikasi hasil penelitian dosen
2 Standar isi 1. Materi pada penelitian dasar harus berorientasi
pada luaran penelitian yang berupa penjelasan
atau penemuan untuk mengantisipasi suatu
gejala,fenomena,kaIdah,model dll.
2. Materi pada penelitian terapan harus berorientasi
pada luaran penelitian yang berupa inovasi serta
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang bermanfaat bagi masyarakat, dunia usaha
dana tau industry yang berorientasi kepulauan.
Materi pada penelitian dasar dan terapan harus
memuat prinsip-prinsip kemanfaatan,
kemutakhiran dan mengantisipasi kebutuhan di
masa mendatang.
3 Standar proses 1. Jumlah kegiatan penelitian
penelitian; 2. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian
4 Standar Penilaian 1. Adanya panduan penelitian UNIBA/Ristekdikti
2. Adanya ketepatan waktu untuk seminar usul dan
hasil penelitian sesuai kalender penelitian
UNIBA/Ristekdikti
3. Peningkatan mutu penelitian dengan semakin
meningkatnya secara kualitas dan kuantitas
penelitian di tingkat UNIBA maupun Ristekdikti
6 Standar peneliti; 1. Jumlah dosen yang aktif menjadi peneliti
2. Jumlah dosen yang mendapatkan Hibah penelitian
nasional/regional
3. Jumlah dosen yang mendapatkan hibah penelitian
internasional
7 Standar sarana dan 1. Sarana dan prasarana penelitian
prasarana penelitian; 2. Kerjasama
8 Standar pendanaan 1. Sumber dana
dan pembiayaan 2. Sumber dana Regional
penelitian. 3. Sumber dana Nasional
4. Sumber dana Internasional
Pedoman ketentuan Standar Mutu Secara Umum

Dalam pedoman ini yang ketentuan umum adalah:
1. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) adalah lembaga
yang merupakan unsur pelaksana akademik di lingkungan Batam yang
mengkoordinasi, memantau dan menilai pelaksanaan kegiatan penelitian dan
pemberdayaan masyarakat;
1. Kementerian adalah Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Republik Indonesia;
2. Penelitian adalah kegiatan sistematis yang mengikuti kaidah ilmiah dalam upaya
menghasilkan, mengembangkan atau memperbaiki pengetahuan yang ada
melalui empirik, teori, konsep, metodologi, model, atau informasi baru yang
memperkaya ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya terkait kesehatan dan
sains;
3. Penelitian Unggulan adalah Penelitian yang telah ditetapkan oleh Universitas
Batam dengan tujuan untuk membentuk ciri/warna penelitian universitas batam;
4. Penelitian Non Unggulan adalah penelitian yang bidang ilmunya tidak dapat
diakomodasikan dalam Penelitian Unggulan. Penelitian ini dirancang oleh
masing-masing dosen dengan persyaratan tertentu dengan tetap mengacu
kepada kepakaran masing-masing;
5. Pengabdian kepada masyarakat adalah kegiatan pengalaman IPTEKS yang
dilakukan secara melembaga melalui metode ilmiah langsung kepada
masyarakat yang membutuhkannya;
6. Kemitraan adalah jalinan program kerjasama yang berkesinambungan antara
universitas batam dengan lembaga mitra yang dibangun dan dikembangkan
secara bersama-sama mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, pemantauan
dan evaluasi sampai dengan tindak lanjut;
7. Kemitraan dapat dilakukan dengan berbagai pihak baik di dalam negeri maupun
dengan luar negeri yang masing-masing pihak mempunyai hak, kewajiban dan
tanggung jawab yang jelas, berdasarkan kesepakatan bersama yang dituangkan
dalam perjanjian tertulis (MOU);
8. Hasil Penelitian adalah suatu karya yang mengandung kaidah ilmiah yang
memuat kebaruan dalam ilmu pengetahuan termasuk proses, produk, dan/atau
teknologi;
9. Hasil Pengabdian kepada Masyarakat adalah output kegiatan pengabdian
kepada masyarakat yang berupa karya dan penjelasannya, atau kegiatan dan
laporannya dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat;
10. Temu Ilmiah adalah: Seminar, Diskusi panel, dan Lokakarya
a. Seminar, merupakan pertemuan ilmiah yang dengan sistematis
mempelajari suatu topik khusus di bawah pimpinan seorang yang ahli dan
berwenang dalam bidang tersebut.
b. Diskusi panel, merupakan forum pertukaran pikiran yang dilakukan oleh
sekelompok mengenai suatu masalah tertentu yang telah dipersiapkan
sebelumnya
c. Lokakarya, merupakan pertemuan yang bertujuan untuk meningkatkan
kemampuan dan keterampilan peserta dengan menggunakan berbagai
jenis metode pelatihan dan metode pertemuan ilmiah
11. Karya ilmiah adalah karya dalam satu atau lebih bidang ilmu pengetahuan yang
memiliki kontribusi signifikan bidang (atau bidang-bidang) ilmu pengetahuan
tersebut;
12. Peneliti adalah individu yang memiliki kualifikasi pendidikan dan bidang
kepakaran yang mencukupi dan melakukan kegiatan penelitian, termasuk
pembuatan konsep atau penciptaan pengetahuan baru, produk, proses, metode
dan system;
13. Pengabdi kepada Masyarakat adalah individu yang melaksanakan pengabdian
kepada masyarakat, baik dalam bentuk penciptaan karya maupun kegiatan dalam
rangka menyelesaikan permasalahan masyarakat dan memajukan kesejahteraan
bangsa;
14. Tenaga Peneliti Perguruan Tinggi adalah dosen/tenaga akademik atau tenaga
laboran yang melakukan penelitian sebagai salah satu darma dari Tridarma
Perguruan tinggi, disamping melakukan kegiatan mengajar, serta pengabdian
kepada masyarakat;
15. Standar Penilaian Hasil Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat,
selanjutnya disingkat SPHPPM adalah kriteria minimal penilaian terhadap hasil
penelitian dan hasil pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan secara
terintegrasi;
16. Penilai, dikenal juga dengan istilah peer reviewer, mitra bestari, atau penelaah
sejawat, adalah dosen atau profesional yang melakukan proses penelaahan
suatu hasil penelitian dan hasil pengabdian kepada masyarakat dengan
kualifikasi sebagai penelaah pakar di bidang tersebut berdasarkan kepakaran
yang dapat dihitung;
17. Tim Penilai “reviewer‟ adalah suatu kelompok yang terdiri dari ketua lembaga
dan para pakar bidang ilmu;
18. Fasilitas Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Kemitraan adalah
semua prasarana dan sarana yang diperlukan demi kelancaran jalannya
pelaksanaan penelitian dan pemberdayaan masyarakat serta pengolahan
administrasi sebagai penunjang, sehingga tercapai tujuan penelitian secara
efisien dan efektif;
19. Penelitian mono bidang adalah kegiatan penelitian yang ditunjang penerapan
disiplin ilmu dari Fakultas atau jurusan di lingkungan fakultas tertentu;
20. Penelitian antar bidang adalah kegiatan penelitian yang ditunjang penerapan
lebih dari satu disiplin ilmu/jurusan di lingkungan fakultas tertentu;
21. Penelitian lintas/multi bidang adalah kegiatan penelitian yang ditunjang
penerapan lebih dari satu disiplin ilmu/fakultas atau jurusan lebih dari satu
fakultas;
22. Usulan Penelitian/Pengabdian kepada Masyarakat adalah suatu format yang
telah diisi untuk menjadi acuan konsepsional maupun operasional dalam
mencapai tujuan penelitian/pemberdayaan masyarakat dan untuk permohonan
biaya penelitian/pemberdayaan masyarakat kepada pimpinan institusi/Sponsor;
23. Surat Perjanjian Pelaksanaan Penelitian/Pengabdian kepada Masyarakat adalah
kontrak Penelitian/Pengabdian kepada Masyarakat yang mengikat antara PIHAK
PERTAMA, yaitu pimpinan kelembagaan penelitian/Pengabdian kepada
masyarakat (yang telah diberi wewenang oleh Rektor) atau sponsor, dan PIHAK
KEDUA, yaitu peneliti/dosen atau penanggung jawab penelitian/pemimpin proyek;
24. Pengendalian adalah pengawasan atas kemajuan Penelitian/Pengabdian kepada
Masyarakat dengan membandingkan hasil dan sasaran secara teratur serta
menyesuaikan kegiatan dengan hasil pengawasan;
25. Laporan Hasil Penelitian/Pengabdian kepada Masyarakat adalah suatu format
yang ditujukan untuk:
a. Pertanggungjawaban biaya penelitian/ Pengabdian kepada masyarakat
yang sudah dimanfaatkan kepada pimpinan dan kelembagaan
penelitian/sponsor.
b. Melaporkan hasil penelitian/Pengabdian kepada masyarakat secara teknis
ilmiah.
c. Melaporkan tatacara dan pengolahan penelitian/ Pengabdian kepada
masyarakat tersebut dilaksanakan, sehingga setiap orang dapat
mengulangi/mengikuti prosesnya.
26. Arsip Penelitian/Pengabdian kepada Masyarakat/Kemitraan adalah semua surat,
dokumen, usulan penelitian/Pengabdian kepada masyarakat, laporan hasil
penelitian/Pengabdian kepada masyarakat, produk hukum dan publikasi di bidang
penelitian, yang diagendakan, diarsipkan dan menurut tatalaksana yang baik,
artinya sistem arsip diatur sedemikian rupa, sehingga arsip mudah diketemukan
kembali/disediakan apabila sewaktu-waktu diperlukan;
27. Biaya Penelitian/Pengabdian kepada Masyarakat adalah jumlah biaya per
judul/kegiatan yang terinci atas tahap-tahap kegiatan, mulai dari tahap persiapan,
tahap pelaksanaan, dan tahap laporan hasil Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat.
6.2.1 Artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan program studi per tahun, selama tiga
tahun.
Tingkat(3)
Lokal/
Tahun Nasion Nasio
Nama
Nama-nama Dipublikasika Penyajia al nal Intern
No. Judul(1) Lembaga
Dosen n pada n/ Tidak Terakr asion
Sitasi(2)
Publikasi Ter e al
akre ditasi
ditasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Analisis Pengetahuan Dewan Bambang Jurnal Riset 2016 GOOGLE 
Perwakilan Rakyat Daerah Satriawan Akuntansi & SCHOLAR
Tentang Anggaran Terhadap Bisnis, 9(2).
Pengawasan Keuangan http://jurnal.um
Daerah. su.ac.id/index.p
hp/akuntan/arti
cle/viewFile/45
9/pdf_87
2. Pengaruh Kepuasan Kerja, Bambang Jurnal Riset 2016 GOOGLE 
Budaya Organisasi Dan Satriawan Akuntansi & SCHOLAR
Jabatan Terhadap Komitmen Bisnis, 7(2).
Organisasional (Studi Empiris http://jurnal.um
pada Kantor Akuntan di su.ac.id/index.p
Medan). hp/akuntan/arti
cle/download/4
41/pdf_69
Tingkat(3)
Lokal/
Tahun Nasion Nasio
Nama
Sitasi(2)
Publikasi Ter e al
akre ditasi
ditasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
3. Pengaruh Motivasi Mu’amalat Chablullah Ijtihad – 2013 GOOGLE 
(Bekerja Dan Berproduksi, Wibisono Jurnal Wacana SCHOLAR
Kebutuhan Sekunder, Hukum Islam
Kebutuhan Primer) Terhadap dan http://ijtihad.iain
Prestasi Kerja Yang Religius. Kemanusiaan, salatiga.ac.id/in
13 (2) dex.php/ijtihad/
article/downloa
d/73/40
4. Shalat Determination Toward Chablullah Proceedings of 2015 GOOGLE 
Employees Performance Wibisono the 1st SCHOLAR
International
Conference on http://www.aca
Character demia.edu/dow
Education nload/4681032
Batam, 22-23 7/PROCEEDIN
August 2015, GS_BOOK_IC
218-233 CE_final.pdf#p
age=230
5. Doa: Kunci Sukses Bekerja Chablullah Al-Wasat 2013 Al-Wasat 
Wibisono Publishing Publishing
House ISBN: House
978-602-
96916-1-0
Tingkat(3)
Lokal/
Tahun Nasion Nasio
Nama
Sitasi(2)
Publikasi Ter e al
akre ditasi
ditasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
6. Asyiknya Bekerja Saat Puasa Chablullah Al-Wasat 2014 Al-Wasat 
Wibisono Publishing Publishing
House ISBN: House
978-602-
96916-4-1
7. Pengaruh Gaya Chablullah Jurnal Ilmiah 2013 Universitas 
Kepemimpinan dan Budaya Wibisono Zona Batam
Organisasi Terhadap Kinerja Manajerial
Karyawan PT. Hanfel Detaris Volume 5,
Batam Nomor 2,
Agustus 2013
8. Modal Kerja dan Pelatihan Chablullah Jurnal Ilmiah 2013 Program Studi 
Sebagai Prediktor Terhadap Wibisono Zona Manajemen
Kinerja Nasabah Usaha Kecil Manajerial Fakultas
Menengah (UKM) di PT. Volume 5, Ekonomi
Telkom Indonesia Tbk., Nomor 3, Universitas
Sekupang Batam Desember Batam
2013
Tingkat(3)
Lokal/
Tahun Nasion Nasio
Nama
Sitasi(2)
Publikasi Ter e al
akre ditasi
ditasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
9. Pengaruh Kompetensi, Chablullah Jurnal Ilmiah 2013 Program Studi 
Pendidikan Dan Latihan Wibisono Zona Manajemen
Serta Pengalaman Mengajar Manajerial Fakultas
Terhadap Kinerja Guru SD Di Volume 5, Ekonomi
Kota Tanjungpinang Nomor 2, Universitas
Agustus 2013 Batam
10. Pengalaman Penerimaan Chablullah Jurnal Ilmiah 2013 Program Studi 
Dan Pengeluaran Bahan Wibisono Zona Magister Sains
Baku di PT. LKD Multi ManajemenVol Manajemen
Industri Batam ume 5, Nomor Fakultas
3, Desember Ekonomi
2013 Universitas
Batam
11. Pengaruh Pelayanan dan Puspa Jurnal Ilmiah 2014 Program Studi 
Produk Speedy Pelanggan Anggraini Zona Magister Sains
Baru Terhadap Kepuasan Chablullah ManajemenVol Manajemen
Konsumen Pada Telkom Wibisono ume 6, Nomor Fakultas
Indonesia Tbk. Batam 1, April 2014 Ekonomi
Universitas
Batam
Tingkat(3)
Lokal/
Tahun Nasion Nasio
Nama
Sitasi(2)
Publikasi Ter e al
akre ditasi
ditasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
12. Motivasi Kerja dan Feri Gustiawan Jurnal Ilmiah 2013 Program Studi 
Kepemimpinan Sebagai Chablullah Zona Magister Sains
Prediktor Terhadap Kinerja Wibisono ManajemenVol Manajemen
Pegawai Melalui Budaya ume 5, Nomor Fakultas
Organisasi Di Komisi 2, Agustus Ekonomi
Penyiaran Indonesia Daerah 2013 Universitas
Provinsi Kepulauan Riau Batam
13. Pengaruh Disiplin Dan Utami Jurnal Ilmiah 2013 Program Studi 
Motivasi Terhadap Kinerja Permatasari Zona Magister Sains
Karyawan Di Balai Karantina Chablullah ManajemenVol Manajemen
Pertanian Kelas I Batam Wibisono ume 5, Nomor Fakultas
2, Agustus Ekonomi
2013 Universitas
Batam
Tingkat(3)
Lokal/
Tahun Nasion Nasio
Nama
Sitasi(2)
Publikasi Ter e al
akre ditasi
ditasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
14. Perspektif Hukum dan Jemmy Indonesian 2013 PORTAL 
Ekonomi atas Kerjasama Rumengan Journal of GARUDA
Luar Negeri oleh Pemerintah International
Daerah Law Vol 6, No http://download
2 .portalgaruda.o
rg/article.php?
article=266158
&val=7081&titl
e=Perspektif
%20Hukum
%20dan
%20Ekonomi
%20atas
%20Kerjasama
%20Luar
%20Negeri
%20oleh
%20Pemerinta
h%20Daerah
Tingkat(3)
Lokal/
Tahun Nasion Nasio
Nama
Sitasi(2)
Publikasi Ter e al
akre ditasi
ditasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
15. Pengaruh Motivasi, Disiplin Jemmy Jurnal Zona 2013 Program Studi 
Dan Kepuasan Kerja Rumengan Manajerial Manajemen
Terhadap Kinerja Pegawai Volume 5, Fakultas
Bank BRI Cabang Nomor 3, Ekonomi
Tanjungpinang Desember Universitas
2013 Batam
16. Pengaruh Motivasi dan Jemmy Jurnal Zona 2013 Program Studi 
Pelatihan Terhadap Kinerja Rumengan Manajerial Manajemen
Karyawan (Studi Kasus Volume 5, Fakultas
Bagian Produksi Parts Pada Nomor 3, Ekonomi
PT. Noble Batam) Desember Universitas
2013 Batam
17. Pengaruh Kualitas Layanan Jemmy Jurnal Zona 2013 Program Studi 
dan Kualitas Produk Rumengan Manajerial Manajemen
Terhadap Kepuasan Volume 5, Fakultas
Nasabah Pada Bank UOB Nomor 2, Ekonomi
Indonesia Cabang Batam Agustus 2013 Universitas
Center Batam
Tingkat(3)
Lokal/
Tahun Nasion Nasio
Nama
Sitasi(2)
Publikasi Ter e al
akre ditasi
ditasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
18. Pengaruh Rasio Keuangan Jemmy Jurnal Ilmiah 2013 Program Studi 
Terhadap Perubahan Laba Rumengan Zona Magister
Pada Perusahaan Akuntansi Akuntansi
Manufaktur Sektor Industri ISSN 2087- Fakultas
Barang Konsumsi Yang 7315 Volume 5 Ekonomi
Terdaftar Di Bursa Efek Nomor 2 Universitas
Indonesia Tahun 2007-2011 Halaman 1-14 Batam
19. Pengaruh Net Profit Margin Jemmy Jurnal Ilmiah 2013 Universitas 
dan Return On Equity Rumengan Zona Batam
Terhadap Harga Saham Keuangan
Perbankan Pada Bursa Efek ISSN 2087-
Indonesia Periode Tahun 7277 Volume 5
2009-2012 Nomor 2
Agustus 2013
Halaman 61-
78
20. Pengaruh Ratio Keuangan Jemmy Jurnal Ilmiah 2014 Program Studi 
Terhadap Kinerja Keuangan Rumengan Zona Magister
Perbankan (Studi Kasus Akuntansi Akuntansi
Pada BPR Banda Raya Volume 6, Fakultas
Batam Periode 2008-2012) Nomor 1, April Ekonomi
2014 Universitas
Batam
Tingkat(3)
Lokal/
Tahun Nasion Nasio
Nama
Sitasi(2)
Publikasi Ter e al
akre ditasi
ditasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Jumlah Nc= 19 Nb= 0 Na= 1
Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai.
6.2.2 Kegiatan penelitian mahasiswa
Jelaskan kegiatan penelitian mahasiswa dalam kurikulum.
Pendekatan penelitian disertasi mahasiswa nantinya diupayakan mengikuti
perkembangan Ilmu Manajemen khususnya manajemen sumber daya manusia
dan manajemen pengenbangan wilayah yang sedang populer dan bervariasi
dengan bidang lain seperti agama , Akuntansi,pemerintahan , dan bisnis. Dalam
kurikulum program Doktor S-3 Ilmu Manajemen ini kegiatan penelitian sudah
dimulai pada semester III, dimana mahasiswa sudah harus mengajukan judul
disertasi pada awal semester III setelah mendapat mata kuliah metodologi
penelitian. Mahasiswa diharapkan dapat memilih topik penelitian yang
mengandung unsur kebaruan (original), merupakan permasalahan di instansinya
atau bagian dari penelitian dosen (promotor/ko-promotor), dan harus ada
manfaatnya pada perguruan tinggi dan masyarakat. Boleh juga penelitian
mahasiswa merupakan bagian dari penelitian dosen baik sebagai promotor
maupun ko-promotor. Dengan demikian temuan –temuan penelitian mahasiswa
akan lebih variatif. Berikut tabel agenda pendekatan penelitian mahasiswa :
Tabel 6.2.2 Rencana Kegiatan Penelitian Mahasiswa
Agenda Penelitian Jumlah Pendekatan ke Target Capaian
Mahasiswa Presentase kurikulum
Tiap Menurut
Tahun. Konsentrasi
Manajemen Islam 10% Ilmu HAKI
Manajemen
(umum)
Manajemen Sistem 20% Ilmu Jurnal terindeks
keuangan (Akuntansi) Manajemen Scopus
(umum)
Manajemen 20% Ilmu Jurnal Nasional
pelayanan Manajemen
Pemerintah (umum)
Manajemen 10 % Ilmu Jurnal terindeks
pengembagan Manajemen International
wilayah maritim Pengembangan
Wilayah
Pengembangan 10% Ilmu Jurnal Nasional
bisnis Manajemen
(umum)
Pengembangan SDM 30% Ilmu HAKI / Jurnal
Manajemen Internatoinal
SDM
KRITERIA 7 PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
7.1.1 Pedoman Pengbadian Kepada Masyarakat (PkM)

Jelaskan ketersediaan pedoman pengabdian kepada masyarakat (PkM)
yang meliputi standar hasil, standar isi didukung oleh kebijakan untuk
mendiseminaskan karya ilmiah/seni dosen dan mahasiswa, standar proses,
standar penilaian, standar peneliti, standar sarana dan prasarana, standar
pengelolaan, standar pendanaan dan pembiayaan, dan kesesuaiannya
dengan visi keilmuan, misi, tujuan serta sasaran program studi. Lampirkan
dokumen terkait.
Standar mutu pengabdian kepada masyarakat (PkM) UNIBA sesuai dengan
SNPT terdiri atas: (i) Standar hasil PkM; (ii) standar proses PkM; (iii) standar pelaksana
PkM; (iv) standar sarana dan prasarana PkM; (v) standar pendanaan dan pembiayaan
PkM.
Untuk mencapai standar-standar tersebut, disusun strategi dengan
menetapkan kebijakan dan program kerja, yang dikembangkan berdasarkan Renstra
UNIBA periode 2014-2018.
Tabel 7.1.1 Standar Mutu PkM UNIBA dan Indikatornya

No Standar Mutu Indikator
1 Standar hasil PkM; 1. Jumlah proposal PkM dosen
2. Jumlah PkM dosen
3.Jumlah publikasi hasil PkM dosen
2 Standar Isi Adanya dokumen usulan kegiatan pegabdian
masyarakat yang berhubungan dengan penerapan
IPTEK, tercantum rencana penggunaan sarana
prasarana Universitas Batam
3 Standar proses 1. Jumlah kegiatan PkM
PkM; 2. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam PkM
4 Standar Penilaian Adanya dokumen usulan kegiatan pegabdian
masyarakat yang berhubungan dengan penerapan
IPTEK, tercantum rencana penggunaan sarana
prasarana Universitas Batam
5 Standar pelaksana 1. Jumlah dosen yang aktif menjadi pelaksana PkM
PkM; 2. Jumlah dosen yang mendapatkan Hibah PkM
nasional/regional
3. Jumlah dosen yang mendapatkan hibah PkM
internasional
6 Standar sarana dan 1. Sarana dan prasarana PkM
prasarana PkM; 2. Kerjasama
7 Standar 1. Adanya laporan kinerja Unit Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Pengelolaan kepada Masyarakat setiap tahun;
2. Terdaftarnya laporan kinerja lembaga atau fungsi pengabdian kepada
masyarakat dalam menyelenggarakan program pengabdian kepada
masyarakat pada pangkalan data pendidikan tinggi.
8 Standar pendanaan 1. Sumber dana UNIBA
dan pembiayaan 2. Sumber dana Regional
PkM. 3. Sumber dana Nasional
4. Sumber dana Internasional
Monitoring dan evaluasi bidang PKM mengacu pada SK Rektor Nomor
182B/Rek-SK/UNIBA/VI/2014 tentang monitoring dan evaluasi penelitian dan PKM di
UNIBA. Kegiatan ini dilaksanakan oleh LPPM. Monitoring dilakukan untuk mengamati,
mengumpulkan dan menganalisa data selama kegiatan dilaksanakan. Monitoring
dilakukan untuk menjaga agar kegiatan dapat berjalan secara efektif dan efisien serta
sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. Monitoring dan evaluasi ini
juga dilakukan, untuk mendeteksi secara dini penyimpangan-penyimpangan yang
mungkin terjadi dalam pelaksanaan kegiatan tersebut, dengan membandingkan
indikator-indikator dari setiap standar sasaran.
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi PKM di UNIBA dilakukan dengan tahapan
sebagai berikut:
(1) Mengembangkan instrumen monitoring dan evaluasi, berupa borang monev yang
ditujukan kepada dosen pelaksana PKM. Instrumen meliputi standar hasil PKM,
standar proses PkM, standar pelaksana PKM, standar sarana dan prasarana PKM,
standar pendanaan dan pembiayaan PKM.
(2) Mengembangkan check list pertanyaan untuk pelaksanaan verifikasi terhadap hasil
evaluasi menurut borang monev.
(3) Melaksanakan site-visit yang dilakukan LPM Universitas ke lokasi PKM dalam
rangka verifikasi hasil evaluasi yang telah dilakukan.
(4) Membuat laporan akhir hasil monitoring dan evaluasi PkM dari seluruh pelaksana
PKM.
(5) Menyerahkan laporan ke Rektor UNIBA.
7.1.2 Jelaskan ketersediaan pedoman hilirisasi hasil penelitian ke dalam kegiatan

pengabdian kepada masyarakat. Lampirkan dokumen terkait.
Dokumen Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) untuk prodi S-3 Program Doktor
ini mengacu pada dokumen LPPM Universitas. UNIBA mempunyai komitmen yang
sangat kuat dalam kegiatan pengabdian masyarakat. Ilmu pengetahuan dan teknologi
yang berasal dari hasil penelitian di UNIBA harus disumbangkan ke masyarakat dalam
bentuk kegiatan pengabdian masyarakat. Kebijakan Pengelolaan Pengabdian pada
masyarakat tertuang dalam Statuta UNIBA tahun 2014 dan SK Rektor UNIBA Nomor
035/Rek/SK/UNIBA/I/2005 tentang pembentukan LPPM UNIBA yang menyatakan bahwa
pengelolaan pengabdian kepada masyarakat UNIBA dilaksanakan oleh sebuah lembaga
yang bernama LPPM UNIBA dan berdasarkan Rencana Induk Penelitian dan Rencana
Strategis Pengabdian Pada Masyarakat. Kegiatannya meliputi bidang pengabdian
kepada masyarakat, berupa penyebaran ilmu pengetahuan yang dapat dimanfaatkan
oleh masyarakat berupa penyuluhan, pameran iptek, kegiatan sosial, teknologi tepat
guna.
STANDAR 8 PRASARANA DAN SARANA
8.1 Prasarana
8.1.1 Ruang Kelas

Tuliskan data ruang kelas dalam tabel berikut:
Total Kepemilikan Kondisi

Jenis Jumlah Utilisasi
No. Luas Tidak
Prasarana Unit SD SW Terawat (Jam/minggu)
(m2) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (7) (8)
1 Ruang 3 40   48
Kuliah m2 jam/miggu/ruang
(5mx8m)
2 Ruang 2 48   48
Kuliah m2 jam//miggu/ruang
(6mx8m )
Total 5 72   48
m2 jam//miggu/ruang
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
Jelaskan kelengkapan, kualitas maupun kenyamanan ruang kelas yang disediakan
untuk menunjang proses pembelajaran.
Soal kebutuhan dan mekanisme pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana

tidak menjadi hambatan karena usul pembukaan Program Doktor Ilmu Manajemen
ini merupakan rencana Universitas Batam dan Surat Permohonan isin
pembukaan dan Surat Pernyataan ditandatangani oleh Rektor, yang didukung oleh
Penyelenggara UNIBA yaitu yayasan Griya Husada Batam juga dukungan Senat
Universita Batam. Oleh karena itu ruang kuliah yang dilengkapi AC dan
forniturnya, LCD , Laptop, perlengkapan media pembelajaran , perpustakaan,
fasilitas internet, dan lainnya sudah tersedia dengan sangat baik.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Baru Program Doktor 10

0
8.1.2 Prasarana penunjang penelitian
Tuliskan prasarana penunjang penelitian (Laboratorium/studio/Kebun
Percobaan, kolam percobaan dll.)
Tota Kepemilika
Kondisi
l n
No Jenis Jumla Utilisasi
Lua Tidak
. Prasarana h Unit Terawa (Jam/minggu)
s SD SW Terawa
t
(m2) t
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Gedung 1 300   48
LPPM (10 m2 jam/miggu/ruan
mx30 m) g
2 Laboratoriu 2 120   48
m m2 jam//miggu/rua
ng
Total 1 420
m2
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
8.13 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
program studi dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumla Jumlah Luas (m2)

Ruang Kerja Dosen h
(1) Ruang
(2) (3)
Satu ruang untuk lebih dari 2 dosen 0 (a)
Satu ruang untuk 2 dosen 0 (b)
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan 8 (c) 8x3mx3m =71m2
pejabat struktural)
TOTAL (t) 71m2
8.1.4 Jelaskan ketersediaan ruang perpustakaan (dapat berada di tingkat perguruan
tinggi, fakultas, atau program studi) mencakup luas (m 2), daya tampung,
moduler, peralatan multimedia, dan perlengkapan pendukung pengelolaan
perpustakaan, dan kondisi

1
Akses perpustakaan bagi Civitas Akademika UNIBA terdiri dari Perpustakaan
Pusat yang terletak di Kampus UNIBA Jalan Abulyatama No. 5, Batam Center
dan secara spesifik di semua Fakultas memiliki perpustakaan. Ruang
perpustakaan dilengkapi dengan ruang baca, ruang referensi, ruang jurnal, dan
lain-lain. Semua ruangan di perpustakaan sudah dilengkapi dengan pendingin
ruangan AC, penerangan yang sesuai fungsi ruangnya. Sedangkan katalog
bahan bacaan dapat di akses di Perpustakaan melalui sistem komputer yang
telah dilengkapi dengan katalog seluruh buku dan bahan bacaan lain. Waktu
layanan Pustaka Induk dan juga pustaka fakultas mulai dari pukul 08.00 sampai
pukul 22.00 WIB setiap hari Senin sampai hari Sabtu.
Tuliskan data ruang perpustakaan dalam tabel berikut:
Jumlah Total Kepemilik Kondisi Peralatan

Mahasiswa Luas an Tera Tidak Leng Tdk
yang Jenis ruang (m2) SD SW wat Teraw - kap leng
(1)
ddDirencana (2) (3 (4) (5) (6) at(7) (8) kap
(9)
Tahap awal 10 Ruang Baca 40 √ √ √
Ruang Diskusi 60 √ √ √
orang Ruang 124 √ √ √
Total 224
Keterangan:
SD = Milik perguruan tinggi /fakultas/jurusan sendiri; SW =
Sewa/kontrak/kerjasama
8.1.5 Tuliskan jumlah, ukuran, dan kondisi ruang belajar mandiri dalam
tabel berikut:
Jumlah ruang Total Kepemilika Siste Kelengka Akse

No. yang tersedia S
n SW m pan s
Luas
untuk belajar
1 Ruang Mandiri 482 D√ √
Perawat √
Perabot Intern
√
2 Ruang Mhs (m
48 ) √ √ √ √
Total 96
Keterangan:

2
*) beri tanda √ pada ruang belajar mandiri yang dilengkapi dengan akses
internet
8.1.6 Tuliskan data ruang administrasi dan kantor (dapat berada di

tingkat perguruan tinggi, fakultas, atau program studi) mencakup
luas (m2), daya tampung, perabot kerja, peralatan multimedia,

kondisi ruang administrasi dan kantor mencakup suhu, cahaya,
tingkat kebisingan, kebersihan, jaringan komunikasi, dan jaringan
internet.
Untuk Program Doktor Universitas Batam telah menyediakan ruangan
administrasi khusus untuk menampung kegiatan administrasi mahasiswa
S-3 Program Doktor Ilmu Manajemen seluas 72 M 2 . disamping itu juga
tersedia ruang untuk Ka.Prodi seluas 48 m 2. Masing-masing ruangan
sudah dilengkapi dengan peralatan kantor dan forniturnya. Ruang tersebut
terdiri dari :
a. Ruang kerja Pimpinan Program Studi dengan kapasitas untuk 4
orang
b. Ruang Administrasi yang meliputi :
- Ruang kerja tenaga administrasi
- Ruang Pelayanan Administrasi
- Ruang Arsip
Dilengkapi juga dengan sarana dan prasarana untuk sistem informasi
akademik. Mulai dari layanan internet, SIAKAD dll
8.2 Sarana
Tuliskan peralatan untuk melaksanakan praktikum/praktik pada tahun
pertama dan perencanaannya pada tahun-tahun berikutnya Peralatan
praktikum/praktik dinilai dari ketersediaan, akses dan pendayagunaan
sarana utama di lab/tempat praktikum/ bengkel/ studio/ ruang
simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan/green house/

3
lahan untuk percobaan, dan sejenisnya dengan mengikuti format
tabel berikut:
Kepemilik Rata-rata
Kondisi
Jenis an Waktu
Nama
No Peralat Jumla Pengguna
Laboratori Tidak
. an h Unit Teraw an
um SD SW Teraw
Utama at (jam/mingg
at
u)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Laboratoriu Komput 5   24
m er
Akuntansi Printer 3   24
15   24
2 Laboratoriu Komput 25   24
m er
Komputer LCD 1   24
Projecto
r
Keterangan:
Sewa/kontrak/kerjasama/hak pakai
8.2.2 Tuliskan media pembelajaran (dapat berupa papan tulis, proyektor;

audio, video, dan sebagainya) dalam tabel berikut:
Kepemilika Kondi
No. Nama Jumlah nSD SW Terawsi Tidak Sudah Rencan
(1) Media(2) (3) (4) (5) at

(6) Terawat
(7) (8)ada a (9)
1. Proyektor 8 √ √ √
2 Audio 2 √ √ √
3 Papan Tulis 8 √ √ √
Keterangan:
Jelaskan aksesibilitas, kualitas, dan sistem perawatannya.

4
Saat ini UNIBA sudah memiliki semua sarana dan Prasarana
pembelajaran teori dengan sangat bagus yang berada di ruang kelas
masing-masing lengkap dengan media pembelajarannya. Untuk perawatan
semua media pembelajatan dilakukan oleh bagian Administrasi Umum
secara berkala. Disamping itu UNIBA juga meningkatkan secara bertahap
sarana dan prasarana untuk pengembangan sistem informasi. Mulai dari
peningkatan layanan bandwidth internet, peningkatan software berlisensi
dan peningkatan hardware seperti peningkatan kuantitas anjungan
komputer.
Peningkatan keamanan penyimpanan data universitas juga telah
dilaksanakan secara bertahap. Pada awalnya UNIBA hanya menyewa
hosting sampai dengan UNIBA telah mampu mengelola server sendiri.
Ruangan Sistem Informasi merangkap sebagai ruang kendali dan gudang
data dilengkapi dengan UPS dan genset yang dapat beroperasi secara
otomatis jika terjadi sesuatu hal seperti mati daya listrik sehingga pelayanan
pembagian bandwidth jaringan internet dan intranet dan juga server lokal
UNIBA tetap dapat dilaksanakan
8.2.3 Bahan pustaka berupa buku teks

Tuliskan bahan pustaka berupa buku teks yang relevan dengan bidang
program studi dengan mengikuti format tabel berikut:
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy
(1) (2) (3)
Buku teks 114 264
Jurnal nasional yang 5
terakreditasi
Jurnal internasional 5
Prosiding 12
Disertasi 5 3
TOTAL 141 267
Catatan: pengisian tingkat aksesibilitas untuk buku teks diisi dengan

menuliskan jumlah salinan untuk setiap judul sedangkan tingkat aksesibilitas
jurnal diisi dengan menjelaskan apakah jurnal tersebut diakses melalui internet
atau tersedia dalam bentuk fisik
8.2.4 & 8.2.5 Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah internasional (termasuk e-

5
journal).
Tuliskan jurnal ilmiah internasional (termasuk e-journal) yang relevan
dengan program studi, yang diterima secara teratur (lengkap) selama 3
(tiga) tahun terakhir secara berturut-turut, dengan mengikuti format tabel
berikut:
Rincian Tahun dan Tingkat

Jenis Nama Jurnal
Nomor aksesbilitas
(1) (2) (3) (4)
Asia Pacific Management Vol. 1, No (2013)
and Business Application, 1-3 (2014)
Universitas Brawijaya Vol. 2, No (2015)
Lengkap
1-3
Vol. 3, No
1-3
Journal of Economics, Vol 16, No. (2013)
Business, & Accountancy: 1-3 (2014)
Ventura, STIE Perbanas Vol 17, No. (2015)
Lengkap
1-3
Vol 18, No.
1-3
Jurnal Akuntansi dan Vol. 17, No (2013)
Auditing Indonesia, 1-2 (2014)
Jurnal
Universitas Islam Indonesia Vol. 18, No (2015)
Terakreditasi Lengkap
1-2
DIKTI *
Vol. 19, No
1-2
Jurnal Akuntansi dan Vol. 15, No (2013)
Keuangan, Universitas 1-2 (2014)
Kristen Petra Surabaya Vol. 16, No (2015)
Lengkap
1-2
Vol. 17, No
1-2
Mix: Jurnal Ilmiah Vol 3, No. (2013)
Manajemen 1-3 (2014)
Vol 4, No. (2015)
Lengkap
1-3
Vol 5, No.
1-3

6
Accounting Research Vol 26, (2013)
Journal Issue 1-3 (2014)
Vol 27, (2015)
Issue 1-3 (2016)
Lengkap
Vol 28,
Issue 1-3
Vol 29,
Issue 1-3
Accounting, Auditing & Vol 26, (2013)
Accountability Journal Issue 1-8 (2014)
Vol 27, (2015)
Issue 1-8 (2016)
Lengkap
Vol 28,
Issue 1-8
Vol 29,
Issue 1-8
International Journal of Vol 21, (2013)
Accounting & Information Issue 1-4 (2014)
Management Vol 22, (2015)
Jurnal
Issue 1-4 (2016)
Internasional Lengkap
Vol 23,
*
Issue 1-4
Vol 24,
Issue 1-4
Journal of Applied Vol 14, (2013)
Accounting Research Issue 1-3 (2014)
Vol 15, (2015)
Issue 1-3 (2016)
Lengkap
Vol 16,
Issue 1-3
Vol 17,
Issue 1-3
International Journal of Vol 6, (2013)
Islamic and Middle Eastern Issue 1-4 (2014)
Finance and Management Vol 7, (2015)
Issue 1-4 (2016)
Lengkap
Vol 8,
Issue 1-4
Vol 9,
Issue 1-4
Selain sumber pustaka di atas, mahasiswa dapat mengakses berbagai sumber
referensi online diantaranya:
1. Portal Garuda Kemenristek Dikti: http://id.portalgaruda.org
2. E-Jurnal Jurnal Dikti: http://simlitabmas.dikti.go.id/ejournal
3. Jurnal Online LIPI: http://www.jurnal.lipi.go.id
4. Jurnal di Proquest: http://www.proquest.com
5. Google Cendikia: https://scholar.google.co.id

7
8.3 Sistim Informasi Pembelajaran
8.3.1 Jelaskan ketersediaan atau rencana sistem informasi dan fasilitas yang
digunakan oleh program studi untuk mendukung proses pembelajaran
(hardware, software, e- learning, perpustakaan, dan lainnya)
Sebagai Universitas yang mengutamakan pelayanan kepada mahasiswa,

UNIBA, Fakultas dan Program Studi Doktor S-3 telah menyediakan fasilitas dan
sistem informasi yang digunakan untuk mendukung kegiatan administrasi.
Diantaranya yaitu seluruh komputer di UNIBA yang telah terhubung dengan jaringan
internet yang memadai. Fasilitas lainnya yaitu UNIBA telah memiliki Sistem Informasi
Manajemen (SIM) seperti SIM akademik (SIAKAD).
SIM akademik UNIBA disebut dengan Portal akademik UNIBA merupakan
tulang punggung layanan administrasi akademik. Portal ini dapat di akses oleh
mahasiswa dan pegawai administrasi UNIBA. Layanan ini dapat memberikan
informasi tentang data mahasiswa, monitoring perkuliahan, pengolahan hasil
penilaian sampai dengan keluarnya KHS sampai ketika lulus dan mendapatkan
cetakan transkrip.Untuk menjamin keamanan data maka aksesibilitas di batasi
dengan wewenang dan hak akses user yang diatur oleh administrator UNIBA.
Contohnya mahasiswa dapat melihat dan mengisi data dirinya sendiri di portal
akademik UNIBA namun wewenang untuk mengubah data dipegang oleh
administrasi fakultas. Pengisian KRS dan pemilihan matakuliah sudah mulai
dilakukan melalui portal akademik UNIBA ini. Portal ini juga bertindak sebagai Sistem
Informasi Akademik di UNIBA. Sistem ini secara otomatis akan menghitung KHS
berdasarkan nilai yang diinput oleh petugas fakultas yang didapatkan dari dosen
pengampu mata kuliah. Sistem ini juga dilengkapi dengan rule yang jelas contohnya
seorang mahasiswa hanya dapat mengambil jumlah mata kuliah sesuai dengan IPK
yang diperolehnya. Administrator UNIBA dapat melihat, mengedit dan menambah
data di portal akademik ini. Sehingga melalui portal akademik ini, pimpinan UNIBA
dapat dengan mudah mencari dan melihat data yang dibutuhkan. Portal akademik ini
dapat diakses secara luas oleh administrator UNIBA di link akademik.uniba.ac.id .
Sedangkan mahasiswa UNIBA dalam melaksanakan berbagai kegiatan administrasi
akademik tersebut dapat mengakses SIAKAD di link mahasiswa.uniba.ac.id.

Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru UNIBA merupakan sistem yang
dirancang untuk mempercepat proses penerimaan mahasiswa baru sampai dengan
proses penerbitan NPM mahasiswa. Dengan sistem ini, pendataan mahasiswa baru
cukup dilaksanakan sekali saja ketika mahasiswa mendaftar. Aplikasi ini telah
terintegrasi dengan Portal Akademik UNIBA (SIAKAD).
Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru

Untuk sarana pendukung pembelajaran lainnya, UNIBA memanfaatkan cloud
computing yang ditawarkan oleh google apps for education sebagai sarana
pendukung pembelajaran. Sebagai salah satu rekanan dari Google, UNIBA
menyimpan mail servernya di server milik Google. Setiap mahasiswa dan dosen
memiliki akun email milik google, yaitu Gmail namun dengan tetap menggunakan
domain univbatam.ac.id. Setiap dosen dapat membuat blog pribadi melalui akun
email UNIBA tersebut. Dosen dan mahasiswa dapat juga memanfaatkan layanan
seperti Google Drive, Google docs, Google Calendar dapat dimanfaatkan sebagai

media pembelajaran di lingkungan UNIBA. Setiap dosen dan mahasiswa dapat
berbagi pakai file pembelajaran dan lain sebagainya. Semua peraturan dan
persyaratan penggunaan akun email univbatam.ac.id ini diatur dalam sebuah SOP
yang dibuat Sistem Informasi UNIBA. Melalui akun email ini, semua Sivitas
Akademika dapat bertukar informasi secara cepat dan efisien, dimana pengiriman
email bisa dilakukan secara masal, misalnya untuk grup dosen, grup mahasiswa,
grup per Fakultas maupun secara individual, dimana semua data tentang alamat
email grup maupun individual dapat diakses secara intranet di server UNIBA
Selain itu UNIBA juga memiliki aplikasi untuk mendukung teleconference
berbasis multi media pada awalnya sistem ini dibangun untuk pembelajaran.
Semua SIM ini dapat diakses dengan cepat.
Sistem Informasi dan fasilitas yang digunakan oleh UNIBA untuk pengelolaan
prasarana dan sarana (hardware dan software) dibawah pengelolaan Wakil Rektor II
dibantu dengan bagian BAUK. Hardware pendukung sistem informasi :
1. Server dengan spesifikasi yang memadai : IBM System X3100M2,
prosessor Intel Xeon E3-1220v3 (8M Chace, 3.10 GHz) , Memory 4 GB
PC3-128001600 Mhz, HDD 2 TB.
2. Bandwidth premium internet Astinet 15 MBps dengan rasio 1 :1 bermedia
transmisi Fiber Optik.
3. Router merk Mikrotik yang berfungsi untuk mendistribusikan akses ke
seluruh fakultas.
Selain hardware pendukung sistem informasi terdapat juga prasarana dan
sarana lainnya. Beberapa software dapat diakses secara luas oleh
civitasakademika UNIBA dengan media internet yang dibatasi hak akses dengan
kewenangan user yang di atur oleh admin masing-masing sistem informasi.
KRITERIA 9. KEUANGAN
9.1 Perencanaan, realisasi, dan pertanggungjawaban keuangan
9.1.1 Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, realisasi, dan pertanggungjawaban keuangan melalui mekanisme
yang transparan dan akuntabel.
Jelaskan keterlibatan program studi dalam perencanaan anggaran,
realisasi, dan pertanggung jawaban keuangan.
Keterlibatan program studi dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan
dana diperlukan dalam pelaksanaan kegiatan tri dharma perguruan tinggi. Di
UNIBA, program studi tidak diberi otonomi dalam pengelolaan dana, namun
demikian program studi tetap dilibatkan dalam melaksanakan perencanaan
anggaran dan pengelolaan dana.
Dengan demikian, prinsip yang digunakan di UNIBA dalam pengelolaan
anggaran adalah partisipasi anggaran. Melalui prinsip ini semua unit yang
ada di UNIBA mengusulkan anggaran yang dibutuhkan untuk operasional
masing-masing unit, termasuk anggaran program studi dalam bentuk RKAT
(Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan).
Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) Program Studi S-3 Ilmu
Manajemen UNIBA berisi tentang rencana rencana kerja dan anggaran yang
disertai dengan indikator kinerja kegiatan pada tahun tertentu.
Penetapan rencana kerja dan anggaran tahunan program studi
memperhatikan kebutuhan program studi yang relevan dengan pencapaian
indikator kinerja utama dan dijabarkan dalam kegiatan rutin serta kegiatan
pengembangan.
Program Studi S-3 Ilmu Manajemen UNIBA dalam penyusunan RKAT
memperhatikan prinsip-prinsip berikut ini:
1. Relevansi: kegiatan dan anggaran yang dialokasikan harus memiliki
keterkaitan yang terukur dengan pelaksanaan tugas pokok dan fungsi
yang diemban dalam menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi;
2. Prioritas: penetapan prioritas mengacu pada strategi dan kepentingan
universitas dan memperhatikan beban kerja dan kontribusi
individu/satuan kerja dalam peningkatan kapasitas universitas untuk

pencapaian indikator kinerja utama dan sekaligus mewujudkan visi dan
misi universitas;
3. Integrasi: Rencana kerja universitas merupakan satu kesatuan dari
seluruh rencana kerja di lingkungan Universitas pada berbagai jenjang
struktur organisasi, yang mengacu pada program kerja yang telah
ditetapkan melalui rencana strategis;
4. Transparansi: menetapkan prinsip‐prinsip kebijakan anggaran secara
terbuka dan diketahui oleh pihak‐pihak yang berwenang (lembaga
normatif, badan pembina/pengawas horisontal) dan dilaporkan secara
reguler kepada pimpinan (atasan) langsung;
5. Akuntabilitas: dapat dipertanggungjawabkan, mengikuti suatu sistem dan
prosedur yang ditetapkan (disusun dengan mengacu pada “best
practice”);
6. Desentralisasi: distribusi kewenangan dan tanggung jawab untuk
meminimumkan birokrasi dan memaksimumkan partisipasi, dengan tetap
menjaga efisiensi internal organisasi;
7. Keberlanjutan: menjaga kontiniuitas kegiatan operasional dan
pengembangan universitas dalam mewujudkan visi dan misinya (dengan
demikian program kerja dan anggaran harus disusun dengan
memperhatikan kapasitas sumber daya yang dimiliki oleh universitas);
8. Orientasi kinerja: Penetapan alokasi anggaran tidak hanya berdasarkan
kerja (faktor input) dan proses, tetapi juga berdasarkan kinerja atau
kontribusi (faktor output dan outcome) kerja dalam pencapaian target
kinerja dan peningkatan kapasitas pendanaan;
9. Obyektif dan berkeadilan (fairness): penyusunan kegiatan dan anggaran
harus didasarkan kepada kebutuhan yang senyatanya dan menyentuh
seluruh satuan kerja di lingkungan Universitas Batam.
Penyusunan rencana kerja dan belanja dalam RKAT Program Studi Doktor
Ilmu Manajemen UNIBA dikelompokkan dalam 2 kelompok, yaitu:
1. Anggaran Kegiatan Rutin
a. Belanja barang dan jasa: meliputi gaji dan tunjangan; belanja
barang/bahan kegiatan operasional dan non operasional untuk
keperluan perkantoran; belanja jasa kegiatan operasional dan non
operasional untuk jasa konsultan dan jasa profesi; pemeliharaan
gedung dan bangunan, serta pemeliharaan peralatan dan mesin;

belanja perjalan dinas dalam negeri dan luar negeri; belanja
keperluan penunjang kegiatan yang terdiri dari belanja pengiriman
surat dinas pos pusat, belanja barang operasional lainnya dan belanja
sewa.
b. Belanja modal: belanja modal peralatan dan mesin; belanja modal
gedung dan bangunan; belanja modal fisik lainnya seperti kontrak
sewa beli, barang-barang untuk diserahkan kepada masyarakat,
buku-buku dan jurnal ilmiah.
2. Anggaran Nonrutin/Kegiatan Pengembangan
Pengembangan program studi, yakni segala kegiatan pengembangan
yang relevan untuk memperluas/meningkatkan kualitas pelayanan
program studi dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi;
Mekanisme penyusunan dan penyampaian RKAT Program Studi Doktor
Ilmu Manajemen UNIBA mengikuti peraturan yang ada di lingkungan
Program Studi S-3 Imu Manajemen UNIBA sebagai berikut:
1. Program studi memperhatikan rencana strategis yang dimiliki oleh
program studi;
2. Program studi mengkoordinir kegiatan dan anggaran yang diperlukan
oleh seluruh unsur di bawahnya;
3. Program studi terlebih dahulu menyusun Nilai Satuan Pembayaran (NSP)
sebagai acuan nilai satuan yang digunakan untuk penyusunan RKAT;
4. Usulan RKAT yang telah disusun selanjutnya setelah disetujui oleh
pimpinan fakultas, divalidasi dan dikirimkan kepada Rektor.
5. Usulan RKAT program studi yang telah dikirimkan kepada Rektor
selanjutnya akan dianalisis bersama dengan senat universitas. Apabila
hasil analisis didapati ada hal-hal yang harus diperbaiki maka usulan
RKAT dikembalikan untuk diperbaiki sebagaimana mestinya sebelum
diserahkan kembali.
6. Usulan RKAT program studi dan seluruh satuan kerja disusun menjadi
RKAT UNIBA untuk selanjutnya ditetapkan oleh Rektor dan disampaikan
kepada seluruh satuan kerja termasuk kepada Program Studi S-3
Manajemen.
9.1.2 Jelaskan dokumen perkiraan arus kas selama empat tahun pertama

penyelenggaraan program studi secara komprehensif yang antara lain
meliputi dana operasional, sumber dana investasi, sumber dana yang
berkelanjutan bukan SPP, kontribusi peserta didik (dapat berupa SPP), dan
sumber dana lainnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Jumlah Dana (Juta Rupiah)
Jenis Dana
Dana TS TS+1 TS+2 TS+3
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
PT Sendiri Uang Pembangunan 31 510 110 110
0
Uang Kuliah 75 942 663 663
5
Sub Total 1,065 1,452 773 773
Yayasan Sarana Pembelajaran 12 190 248 248
0
Bantuan Penelitian dan 7 85 120 120
Pengabdian 5
Bantuan Studi Lanjut 5 60 75 75
6
Sub Total 25 335 443 443
1
Diknas Dana Hibah Kemenristek-Dikti - 10 10 10
Sub Total - 10 10 10
Sumber lain Bantuan Pemerintah Kota 15 250 300 300
Batam 0
Bantuan Pemerintah Provinsi 15 175 150 150
Kepulauan riau 0
30 425 450 450
0
Total 1,616 2,222 1,676 1,676
Penggunaan dana:
Persentase Dana
No. Jenis Penggunaan TS TS+1 TS+2 TS+3
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Pendidikan 53 57 48 48
2 Penelitian 10 10 10 10
3 Pengabdian kepada Masyarakat 3 2 3 3

4 Investasi prasarana 16 13 17 17
5 Investasi sarana 14 12 12 12
6 Investasi SDM 4 6 10 10

DAFTAR
LAMPIRAN
No. Nomor Butir Keterangan
1 1.1.1 Akta notaris pendirian (PTS)
2 1.1.1 Rekomendasi dari Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi
(L2Dikti)/Kopertis apabila L2Dikti belum terbentuk (PTS)
3 1.1.1 Surat keputusan pejabat yang berwenang tentang pengesahan badan

penyelenggara sebagai badan hukum atau surat pernyataan dari pejabat
yang berwenang tentang pencatatan penyesuaian/perubahan badan hukum
penyelenggara (PTS)
4 1.1.1 Surat Keputusan Menteri tentang izin pendirian perguruan tinggi yang akan
membuka program studi (PTS)
5 1.1.1 Surat persetujuan Badan Penyelenggara atas pembukaan program studi
(PTS)
6 1.1.1 Surat pertimbangan Senat perguruan tinggi atas pembukaan program studi
7 1.2.1` Rencana Strategis

8 1.2.2 Sertifikat akreditasi PS lain dalam
9 2.1.1 Statuta dan OTK pada
10 2.1.2 Dokumen mutu (kebijakan, manual mutu, baku mutu, dan prosedur mutu)
11 4.1.1 Surat perjanjian kontrak untuk mengajar/membina program studi untuk

masa sekurang-kurangnya 5 (lima) tahun sebagai dosen tetap
ditandatangani di atas kertas bermeterai dilengkapi pas photo 6 (enam)
bulan terakhir ukuran 4 x 6 cm
12 4.1.1 Riwayat hidup dosen tetap
13 4.1.1 NIDN (Nomor Induk Dosen Nasional)/NIDK (Nomor Induk Dosen
Khusus) dosen tetap
14 4.1.1 Salinan surat pernyataan pemimpin PT asal tentang pindah home base
15 4.1.1 Salinan SK jabatan fungsional akademik dosen tetap

16 4.1.1 Salinan sertifikat pendidik dosen tetap
17 4.1.1 Salinan ijazah dan transkrip yang telah dilegalisasi
15 4.1.2 Surat kesediaan mengajar/membina program studi sebagai dosen tidak
tetap ditandatangani di atas kertas bermeterai dilengkapi pas photo 6
(enam) bulan terakhir ukuran 4 x 6 cm
16 4.1.2 Riwayat hidup dosen tidak tetap
17 4.1.2 NIDN (Nomor Induk Dosen Nasional)/NIDK (Nomor Induk Dosen
Khusus dosen tetap) dosen tetap
17 4.1.2 Salinan ijazah dan transkrip dosen tidak tetap yang telah dilegalisasi
18 4.1.2 Salinan SK jabatan fungsional dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap
19 4.3 Salinan ijazah tenaga kependidikan

20 5.1 Buku kurikulum
20 5.1.6 RPS (Rencana Pembelajaran Semester) dan silabus
21 6.1 Pedoman penelitian
22 7.1 Pedoman pengabdian kepada masyarakat

23 7.1.2 Pedoman hilirisasi kegiatan peneliian ke dalam pengabdian kepada
masyarakat
24 9.1.2 Salinan rekening Koran (PTS)
*catatan : lampiran-lampiran diatas diunggah terpisah pada fitur step unggah berkas.

Visi Dan Misi S3 MJM Revisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Visi Dan Misi S3 MJM Revisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

USUL

PEMBUKAAN PROGRAM STUDI PERGURUAN TINGGI

YAYASAN GRIYA HUSADA

Usul Program Studi

AKREDITASI PROGRAM STUDI BARU PROGRAM DOKTOR

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

Program Studi (PS) : Ilmu Manajemen (S3)

Status Perguruan Tinggi : Baru/Lama*) coret yang tidak perlu

1.1 Legalitas dan Rancangan

1.1.1 Tuliskan kelengkapan dokumen-dokumen pendirian badan hukum pengusul dan

Dokumen – dokumen Pengusul :

1.1.2. Kemanfaatan Program Studi

Jenjang S3 (Doktor) merupakan jenjang ketiga program akademik, mempunyai beban

II. Manfaat Terhadap Masyarakat

Dengan terakreditasinya baik institusi maupun program studi yang ada di

1.3 Keunggulan dan Spesifikasi Program Studi yang Diusulkan

Sejalan dengan pendirian Program Studi S3 Manjemen Fakultas Ekonomi Universitas

2. Lulusan S3 Ilmu Manajemen ini mampu mengembangkan ilmu manajemen

3. Lulusan S3 Ilmu Manajemen ini dapat mengelola riset yang hasilnya

4. Doktor Ilmu Manajemen ini nantinya dapat berkontribusi dalam merencanakan

5. Lulusan Ilmu Manajemen S3 dapat mempromosikan pemajuan ilmu dan

7. Doktor Ilmu Manajemen bisa mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri

1. Ilmu Manajemen dengan Ilmu Hukum / Kenotariatan

S-3 ILMU MANAJEMEN

S-2 ILMU AKUNTANSI

Keterkaitan antara ilmu lainya tergambar pada proporsi dalam kurikulum,

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

Analisis Lingkungan Eksternal Renstra Fakultas dan Universitas

Evaluasi Diri Stakehold

Posisi Prodi Saat Ini

Analisis Lingkungan Eksternal Renstra Fakultas dan Universitas

Evaluasi Diri Stakehold

Posisi Prodi Saat Ini

Program Kerja Tahunan Sasaran Program

Evaluasi dan Pengendalian Pencapaian

Tuliskan visi keilmuan, misi, tujuan, sasaran, dan strategi pencapaian

1. Meningkatkan citra Universitas Batam pada umumnya dan Departemen

Landasan pijak sebagai dasar untuk mencapai keberhasilan dalam pengelolaan

1.4.2 Uraikan kejelasan dan kerealistikan VMTS dan strategi pencapaian

Rencana strategis Unversitas Batam mengacu pada kerangka

1.4.3 Jelaskan tahap-tahapan strategi pencapaian sasaran disertai dengan

Strategi Pencapaian Sasaran Program Studi S3 Manajemen UNIBA

Strategi Program Kegiatan Waktu

KRITERIA 2 TATA KELOLA

2.1 Sistem Tata Kelola

Organisasi untuk mengelola pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan

No. Nama Organ Fungsi

12. Biro Administrasi Umum Unsur pembantu pimpinan administrasi keuangan

3). Sistem Penjaminan Mutu di Tingkat Program Studi

 Upaya Untuk Peningkatan Animo Calon Mahasiswa

 Upaya Peningkatan Mutu Lulusan

KRITERIA 3 MAHASISWA DAN LULUSAN

3.1 Perencanaan Penerimaan Mahasiswa

Sistem seleksi Penerimaan mahasiswa baru Program Doktor S-3 Ilmu

1. Indeks Prestasi Kumulatif Magister minimal 3.0 (Tiga koma Nol).

(enam) tahun pertama

spesifikasi calon mahasiswa mencakup memiliki publikasi

3.2 Proyeksi Calon Mahasiswa

4.1. Profil Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap

3 Dr. Bambang 0130127402 30-12-1974 2015 Lektor UMSU/ Manajemen Teori

6 Dr. I Wayan 1011036601 13-03-1966 2017 Asisten Ahli IKIP Manajemen

7. Dr. H. Irwansyah, On Process 08-02-1969 2017 TP STIE IBNU Kepemimpinan

8 Dr. Sajiyo, MM On Process 15-01-1963 2017 TP STIP/ Human Kapital

Catatan: 1Lampirkan perjanjian kontrak mengajar/membina program studi untuk masa