KARTU SOAL PILIHAN GANDA

TES HASIL BELAJAR FISIKA

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika
Materi Pokok : Gerak Lurus
Kelas/Semester : X/1
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Penyusun : Nurhandayani

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 1 A
GERAK LURUS Perubahan kedudukan benda dari titik kseimbangan awal
disebut…
Indikator Hasil Belajar: A. Gerak
Mengetahui (C1) B. Usaha
C. Energi
KKO: Mendefinisikan D. Gaya
Mendefinisikan pengertian E. Daya
gerak
Pembahasan :
Gerak adalah suatu perubahan kedudukan pada suatu benda dari titik keseimbangan awal, oleh karena itu sebuah
benda dikatakan bergerak jika bendaitu berpindah kedudukan terhadap benda lainnya baik perubahan kedudukan
yang menjauhi atau yang mendekati.

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 2 C
GERAK LURUS Toni berjalan ke barat sejauh 100 meter lalu berbalik
arah ke timur sejauh 20 meter. Jarak dan perpindahan
Indikator Hasil Belajar: yang ditempuh Toni adalah ...
Memahami (C2) A. 60 m dan 100 m
B. 80 m dan 100 m
KKO: Membedakan
C. 120 m dan 80 m
Membedakan antara jarak dan
perpindahan D. 120 m dan 100 m
E. 100 m dan 120 m

Pembahasan :

Jarak = 100 + 20 = 120 m(Panjang seluruh lintasan)

Perpindahan = 100 - 20 = 80 m(Posisi akhir - posisi awal)

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 3 C
GERAK LURUS Perhatikan pernyataan berikut!
(a) Mobil yang melaju di jalan tol dengan kecepatan konstan
Indikator Hasil Belajar:
(b) Gerak kreta api pada lintasan rel
Mengaplikasikan (C3) (c) Mengendarai sepeda pada jalanan tanjakan dan turunan
(d) Bola dilempar ke atas dan kembali ke tanah
KKO: Mengemukakan
Mengemukakan contoh GLB Pernyataan diatas yang merupakan contoh penerapan GLB
dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari kecuali….

A. (a) dan (b)

B. (a) dan (c)
C. (c) dan (d)
D. (b) dan (c)
E. (b)

Pembahasan :
(a) Mobil yang melaju di jalan tol dengan kecepatan konstan merupakan contoh dari GLB
(b) Gerak kreta api pada lintasan rel merupakan contoh dari GLB karena memiliki kecepatan
konstan
(c) Mengendarai sepeda pada jalanan tanjakan dan turunan merupakan contoh dari GLBB
(d) Bola dilempar ke atas dan kembali ke tanah merupakan contoh dari GLBB
Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 4 E
GERAK LURUS Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 36 km/jam. Selang 5
detik kemudian kecepatannya menjadi 72 km/jam, maka
percepatan mobil tersebut adalah …
Indikator Hasil Belajar: A. 0,5 m/s2
Menganalisis (C4) B. 1,0 m/s2
C. 1,5 m/s2
KKO: Menganalisis D. 2,0 m/s2
Menganalisis besaran-besaran E. 2,5 m/s2
fisika pada gerak dengan
kecepatan konstan

Pembahasan :

Jadi percepatan gerak benda adalah 2,0 m/s2

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
 SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 5 B
GERAK LURUS Berikut ini yang bukan contoh gerak lurus beraturan
adalah…
A. Buah jatuh dari pohon
Indikator Hasil Belajar: B. Bola ditendang melambung
Mengetahui (C1) C. Mobil sport melaju dengan kecepatan tetap
D. Pelari berlari di lintasan lurus
KKO: Mengidentifikasi E. Mobil yang sedang bergerak hanya menunjuk pada angka
Mengidentifikasi contoh gerak tertentu
lurus
Pembahasan :
Gerak lurus beraturan merupakan gerak suatu benda yang lintasannya berupa garis lurus dengan
kecepatan teatap. Bola kaki yang ditendang melambung biasanya ditendang sedikit miring keatas
sehingga terdapat sudut elevasi yang menyebabkan lintasan bola berbentuk parabola.karena
lintasannya parabola,maka gerak tersebut bukanlah gerak lurus melainkan gerak parabola.
Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 6 B
GERAK LURUS Grafik hubungan antara jarak terhadap waktu pada gerak
lurus beraturan adalah…
Indikator Hasil Belajar:
Memahami (C2)

KKO: Menunjukkan
Menunjukkan Grafik
hubungan antara jarak terhadap
waktu pada gerak lurus
beraturan
Pembahasan :
V = s/t
Dimana s adalah jarak dalam meter,t adalah waktu dalam sekon,dan v adalah kecepatan dalam
m/s.

Dalam GLB lintasannya yang lurus menyebabkan jarak dan perpindahan yang ditempuh besarnya
sama
Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi:
GERAK LURUS
Indikator Hasil Belajar:
Mengaplikasikan (C3)
7 B
Perhatikan peristiwa sehari-hari berikut!
(1) Mendaki gunung

KKO: Menentukan
Menentukan contoh penerapan
konsep GLBB dalam kehidupan
sehari-hari.

(2) Mengayuh sepeda di tanjakan

 (3) Gerak planet mengitari matahari

Pernyataan yang merupakan contoh energi potensial dalam

kehidupan sehari-hari ditunjukkan pada nomor…
A. (1) saja
B. (1) dan (2)
C. (2) saja
D. (2) dan (3)
E. (3) saja

Pembahasan :
Gambar 1 dan 2 merupakan contoh penerapan GLBB diperlambat
Sedangkan gambar 3 merupakan GLBB dipercepat
Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
 SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 8 A
GERAK LURUS

Indikator Hasil Belajar:

Menganalisis (C4)

KKO: Menganalisis
Menganalisis grafik hubungan
antara jarak (s) terhadap waktu
(t) dari benda yang bergerak. Bila s dalam m dan t dalam sekon. Tentukan kecepatan rata-
rata benda

A. 1,67 m/s
B. 1,60 m/s
C. 1,76 m/s
D. 1,25 m/s
E. 1,45 m/s
Pembahasan :

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
 SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 9 B
GERAK LURUS Fathu berangkat sekolah dengan naik sepeda.
Pernyataan berikut yang benar adalah ...
Indikator Hasil Belajar: A. Fathu bergerak terhadap sepeda
Mengetahui (C1) B. Fathu bergerak terhadap sekolah
C. Fathu diam terhadap sekolah
KKO: Mengetahui
D. Sepeda bergerak terhadap Fathu
Mengetahui benda bergerak atau
diam adalah relatif bergantung E. Sekolah bergerak terhadap Fathu
pada benda lain yang digunakan
sebagai acuan

Pembahasan :
- Kedudukan Fathu terhadap sepeda adalah tetap
- Fathu bergerak terhadap sekolah, karena kedudukan Fathu terhadap sekolah berubah,
yaitu semakin dekat

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 10 D
GERAK LURUS Sebuah motor bergerak lurus ketimur sejauh 300 m selama 6
sekon lalu bergerak lurus ke barat sejauh 20 meter selama 2
sekon. Kelajuan rata-rata dan kecepatan rata-rata motor adalah…
Indikator Hasil Belajar: A. 20 m/s dan 30 m/s
Memahami (C2) B. 20 m/s dan 40 m/s
C. 40 m/s dan 30 m/s
KKO: Membedakan D. 40 m/s dan 35 m/s
Membedakan antara percepatan E. 40 m/s dan 40 m/s
rata-rata dan percepatan sesaat

Pembahasan :
Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 11 D
GERAK LURUS Grafik suatu benda bergerak lurus beraturan tampak seperti
gambar berikut ini. Jarak yang ditempuh selama 4 sekon adalah
…..
Indikator Hasil Belajar:
Mengaplikasikan (C3)

KKO: Menerapkan
Menerapkan konsep GLB pada
analisis grafik

A. 20 m
B. 40 m
C. 60 m
D. 80 m
E. 100 m
Pembahasan :

 Benda mengalami GLB dengan kecepatan, v = 20 m/s

 Selang waktu, t = 4 sekon

Jarak yang ditempuh benda dalam waktu tersebut adalah:

s=vxt

= (20 m/s) (4 s)

= 80 m.

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 12 A
GERAK LURUS
Perhatikan grafik berikut !

Indikator Hasil Belajar:

Menganalisis (C4)

KKO: Menganalisis
Menganalisis hubungan jarak dan
waktu pada gerak suatu benda
melalui grafik

Grafik diatas menunjukkan hubungan jarak dan waktu pada

gerak suatu benda. Berdasarkan grafik tersebut, kelajuan benda
adalah….
A. 15 m/s
B. 20 m/s
C. 25 m/s
D. 30 m/s
E. 35 m/s

Pembahasan :
Besar kelajuan merupakan hasil bagi antara jarak tempuh dengan waktu yang dibutuhkan. Grafik
diatas menunjukkan bergerak lurus beraturan sehingga kelajuannya tetap.
V = s/t
= 30/2
= 15 m/s
Perhitungan juga bisa menggunakan titik yang lain :
V = 90/6
= 15 m/s
Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 13 A
GERAK LURUS Pengamatan tetesan oli motor yang melaju pada jalan
lurus dilukiskan seperti pada gambar di bawah ini!
Indikator Hasil Belajar:
Mengetahui (C1)

KKO: Mengidentifikasi
Mengidentifikasi gerak dengan
percepatan tetap.
Yang menunjukkan mobil sedang bergerak dengan
percepatan tetap adalah ...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4

Pembahasan :
- Antar-titik sama : gerak lurus beraturan (GLB)
- Antar-titik makin menjauh teratur = gerak lurus berubah beraturan(GLBB)
percepatan tetap
- Antar-titik makin mendekat = GLB diperlambat(percepatan negatif)
Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
 SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 14 C
GERAK LURUS Perhatikan tabel berikut !

Indikator Hasil Belajar:

Memahami (C2)

KKO: Membandingkan
Membandingkan kecepatan benda

Berdasarkan tabel berikut, yang memiliki kecepatan paling besar

adalah…
A. Tika
B. David
C. Dian
D. Leon
E. Tika dan Leon
Pembahasan :
Kecepatan Tika
V= 200/20
= 10 m/s
Kecepatan David
V= 220/21
= 10,4 m/s
Kecepatan Dian
V= 180/15
= 12 m/s
Kecepatan Leon
V= 300/26
= 11,5 m/s

Jadi, kecepatan terbesar adalah kecepatan Dian yaitu 12m/s

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
 SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 15 A
GERAK LURUS Sebuah partikel bergerak dengan persamaan kecepatan dengan v
= (2+5t)i+(2t2)j v dalam m/s dan t dalam sekon besar percepatan
rata-rata dengan t = 0 s sampai t = 3s ….
Indikator Hasil Belajar:
Mengaplikasikan (C3)
A. 7,14 m/s2
KKO: Menerapkan B. 8,14 m/s2
Menerapkan konsep GLB dan C. 9,14 m/s2
GLBB dalam melesaikan soal D. 10,14 m/s2
percepatan E. 11,14 m/s2

Pembahasan :

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
 SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 16 C
GERAK LURUS Besar kecepatan suatu partikel yang mengalami
perlambatan konstan ternyata berubah dari 30 m/s
Indikator Hasil Belajar: menjadi 15 m/s setelah menempuh jarak sejauh 75 m.
Menganalisis (C4) Partikel tersebut akan berhenti setelah menempuh jarak....
A. 15 m
KKO: Menganalisis B. 20 m
Menganalisis konsep GLB dan C. 25 m
GLBB yang diperlambat D. 30 m
E. 50 m
Pembahasan:
Data pertama: Vo = 30 m/s

Vt = 15 m/s

S = 75 m

Dari ini kita cari perlambatan partikel sebagai berikut:

Vt2 = Vo2 − 2aS

152 = 302 − 2a(75)

225 = 900 − 150 a

150 a = 900 – 225

a = 675 /150 = 4, 5 m/s2

Besar perlambatannya adalah 4,5 m/s2 (Kenapa tidak negatif? Karena dari awal perhitungan tanda negatifnya
sudah dimasukkan ke dalam rumus, jika ingin hasil a nya negatif, gunakan persamaan Vt 2 = Vo2 + 2aS)

Data berikutnya:

Vo = 15 m/s

Vt = 0 m/s (hingga berhenti)

Jarak yang masih ditempuh:

Vt2 = Vo2 − 2aS

02 = 152 − 2(4,5)S

0 = 225 − 9S

9S = 225

S = 225/9 = 25 m

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………................................................................
...................................................................................................................................................

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 17 A
GERAK LURUS Tiap benda yang mengalami perubahan kecepatan, baik
besarnya saja atau arahnya saja atau kedua-duanya, akan
Indikator Hasil Belajar: mengalami percepatan. Percepatan rata-rata ( a ) adalah
Mengetahui (C1) hasil bagi antara perubahan kecepatan ( Δv ) dengan selang
waktu yang digunakan selama perubahan kecepatan
KKO: Mengidentifikasi tersebut ( Δt ). Secara matematis dapat ditulis sebagai
Mengidentifikasi besaran-besaran berikut.
fisika yang terdapat pada gerak
lurus

Bagaimanakah hubungan antara kecepatan dan waktu…

A. Semakin besar kecepatan suatu benda maka semakin
sedikit waktu yang dibutuhkan
B. Semakin besar kecepatan suatu benda maka semakin
besar waktu yang dibutuhkan
C. Semakin kecil kecepatan suatu benda maka semakin
sedikit waktu yang dibutuhkan
D. Semakin besar percepatan yang dimiliki suatu benda
maka semakin kecil kecepatannya
E. Semakin besar percepatan yang dimiliki suatu benda
maka semakin besar kecepatannya

Pembahasan :

Berdasarkan rumus tersebut maka dapat disimpulkan semakin besar kecepatan yang dimiliki
suatu benda maka semakin sedikit waktu yang dibutuhkan
Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
 SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 18 A
GERAK LURUS Benda jatuh bebas adalah benda yang memiliki :
(1) Kecepatan awal nol
(2) Percepatan= percepatan gravitasi
Indikator Hasil Belajar: (3) Gerak diperlambat
Memahami (C2) Pernyataan yang benar adalah…
A. 1 dan 2
KKO: Menerapkan B. 1 dan 3
Menerapkan konsep gerak dalam C. 1,2 dan 3
kehidupan sehari-hari D. 2 saja
E. 3 saja

Pembahasan :
Ciri-ciri gerak jatuh bebas :
(1) Kecepatan awal nol
(2) Percepatan= percepatan gravitasi
(3) Gerak dipercepat

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

Judul Materi: 19 D
GERAK LURUS Kecepatan (v) benda yang bergerak lurus terhadap waktu (t)
diperlihatkan grafik v-t berikut!….
Indikator Hasil Belajar:
Mengaplikasikan (C3)

KKO: Menentukan
Menentukan besar

Besar perlambatan yang dialami benda adalah...

A. 2,5 m/s2
B. 3,5 m/s2
C. 4,0 m/s2
D. 5,0 m/s2
E. 6,0 m/s2
Pembahasan :
Grafik yang menunjukkan perlambatan adalah grafik yan menurun (t = 15 s sampai t = 17s).
a = v – v0/t
= 0 m s – 10 m/s/2 s
= – 10 m/s/2 s
=–5ms

Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………

SKOR
1 2 3 4

No. Soal Kunci Jawaban

20 B
Judul Materi:
GERAK LURUS Mobil massa 800 kg bergerak lurus dengan kecepatan
awal 36 km.jam–1 setelah menempuh jarak 150 m
kecepatan menjadi 72 km. jam–1. Waktu tempuh mobil
Indikator Hasil Belajar: adalah...
Menganalisis (C4) A. 5 sekon
KKO: Menganalisis B. 10 sekon
Menganalisis konsep gerak lurus C. 17 sekon
pada hubungan kecepatan dengan D. 25 sekon
waktu E. 35 sekon
Pembahasan :
Data soal:
m = 800 kg
νo = 36 km/jam = 10 m/s
νt = 72 km/jam = 20 m/s
S = 150 m
t = ..........
Tentukan dulu percepatan gerak mobil (a) sebagai berikut:
νt2 = νo2 + 2aS
202 = 102 + 2a(150)
400 = 100 + 300 a
400 − 100 = 300 a
300 = 300 a
a = 300/300 = 1 m/s2
Rumus kecepatan saat t:
νt = νo + at
20 = 10 + (1)t
t = 20 − 10 = 10 sekon
Saran/ Komentar
Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………