RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP Adhyaksa Kupang
Mata Pelajaran : IPA Biologi
Kelas / Semester : VIII / 1
Materi Pokok : Sistem Pencernaan Manusia
Sub Pokok : A. Nutrisi
Alokasi Waktu : 2X 40 MENIT

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan,gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam
ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural padabidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasardan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.5 Menganalisis sistempencernaan 3.5.1Menjelaskan dan mengidentifkasikan nutrisi
pada manusia dan memahami
dan jenis nutrisi yang terkandung dalam bahan
gangguan yang berhubungan
dengan sistem pencernaan, serta makanan yang di konsumsi dalam kehidupan
upaya menjaga kesehatan sistem
sehari-hari.
pencernaan.

C.Tujuan Pembelajaran
1) Peserta didik dapat memahami apa itu nutrisi.
2) Peserta didik dapat menjelaskan dan mengidentifikasi jenis nutrisi yang terkandung
dalam bahan makanan.
D. Materi Pembelajaran

1. Materi Fakta

Dalam kehidupan sehari-hari tanpa kita sadari kita telah mengkonsumsi

bahan makan yang mengandung nutrisi yang memiliki fungsi yang berbeda-beda
misalnya karbohidrat dan lemak berfungsi sebagai energy, protein sebagai zat
pembangun serta vitamin dan mineral sebagai pembantu reaksi dalam tubuh.

2. Materi konsep

Nutrisi
a. Kebutuhan Energi
b. Jenis Nutrisi
E. MetodePembelajaran
 Pendekatan :Saintifik
 Model:Peta Konsep dan kooperatif learning
 Metode : Diskusi,ceramah,Tanya jawab penugasan.
F. Media danSumberPembelajaran
 Media
Laptop
 Sumber Pembelajaran
1 Buku IPA kelas VIII Kemdikbud Kurikulum 2013
2 Internet
3 Guru dan Siswa.

G. Kegiatan Pembelajaran
Jenis Kegiatan Kegiatan Belajar Mengajar Alokasi
Waktu
Kegiatan Pembuka • Guru memberikan salam pembuka, menanyakan 20 menit
kabar peserta didik dan mengabsen.
• Guru memberikan apersepsi dengan menayakan
peserta didik
Apakah makhluk hidup memerlukan makanan?
• Peserta didik merespon dengan mengatakan
memerlukan
• Guru memotivasi siswa dengan menunjukkan buah
mangga kemudian guru bertanya “apakah kalian
pernah makan buah mangga?”
• Peserta didik merespon jawaban dengan
mengatakan “Pernah”
• Guru memberikan penguatan bahwa tanpa kalian
sadaribuah mangga yang kalian makan
mengandung nutrisi. Untuk mengetahui jenis nutrisi
apa yang terkandung dalam buah mangga hari ini
kita akan membahas tentang nutrisi.
• Guru menyampaikan tujuan dan menulis topik yang
akan dipelajari yaitu “Nutrisi”.
• Guru menjelaskan garis besar materi tentang nutrisi
dengan menggunakan peta konsep.
Kegiatan Inti Mengamati 50 menit
• Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok secara
heterogen. Masing – masing siswa beranggotakan 4
(empat) orang
• Guru membagikan bahan makanan yang
mengandung nutrisi:
Kelompok 1 mendapatkan nasi.
Kelompok 2 mendapatkan kacang goreng
Kelompok 3 mendapatkan telur rebus
Kelompok 4 minuman ale – ale.
Kelompok 5 air mineral
• Peserta didik dalam masing – masing kelompok
mengamati bahan makanan yang telah dibagikan
oleh guru.
2. Menanya
Guru bertanya pada peserta didik
 Ada berapa jenis nutrisi yang kalian ketahui dari
bahan makanan tersebut?

3. MengumpulkanData (Eksperimen/Ekplorasi)
 Guru membagikan LKPD kepada masing – masing
kelompok
 Peserta didik dalam masing – masing
kelompokmencari literature dari berbagai sumber
untuk menjawab pertanyaan yang terdapat didalam
LKPD.

Menalar / Mengasosiasi
 Peserta didik mengolah informasi dari berbagai
sumber untuk menjawab pertanyaan yang terdapat
dalam LKPD.
 Guru sebagai fasilitator dalam tiap – tiap kelompok

Mengkomunikasikan
 Guru memberikan kesempatan kepada perwakilan
dari masing – masing kelompok untuk
menyampaikan hasil diskusi
 Masing – masing perwakilan dari tiap kelompok
mempresentasikan hasil diskusi
 Guru memberikan kesempatan kepada masing –
masing perwakilan dari tiap kelompok untuk
mengajukan pertanyaan
 Guru sebagai fasilitator dalam jalannya diskusi
kelompok
 Guru memberikan penegasan – penegasan penting
dari materi yang telah dipresentasikan oleh masing
 – masing kelompok
Kegiatan Penutup  Guru menunjuk salah seorang peserta didik untuk 10 menit
menyimpulkan materi tetang nutrisi.
 Guru memberikan tugas kepada peseta didik
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan minggu depan yaitu tentang “Organ
Pencernaan”
 Guru menunjukkan salah seorang siswa untuk
berdoa

VIII. Penilaian
Penilaian
1. Teknik Penilaian Sikap

a. Sikap Spiritual : Pengamatan/ observasi

Instrumen penilain spiritual (jurnal)

Waktu Nama Siswa Catatan
No. Butir Sikap Ket.
Perilaku
1
2
3
4
Dst

b. Sikap Sosial : Pengamatan/ observasi

Instrumen penilain sosial (jurnal)

Waktu Nama Siswa Catatan
No. Butir Sikap Ket.
Perilaku
1
2
3
4
Dst
2. Tekni Penilaian Pengetahuan : Tertulis
Bentuk Tes : Isian

1. Sebutkan berapa macam nutrisi!

2. Jelaskan fungsi dari jenis- jenis nutrisi yang di butuhkan oleh tubuh!
3. Berapa banyak kilo kalori (kkal) yang sediakan oleh karbohidrat dan lemak ?
4. Fungsi dari vitamin A untuk . . .
5. Berapa macan mineral yang dibutuhkan oleh tubuh. . .

Kupang, Oktober 2018

Mengetahui
Mahasiswa PPL

(Servianus mantur )
Nim: 15150062

Dosen Pendamping Guru pamong

(Mellisa E. S. Ledo,S.SI.M.Biotek. ( Erlin Taklal, S.Pd, Gr)

NIDN.0814078301) NIP : -

Mengesahan
Kepala Sekolah
Smp Swasta Diakui Adhyaksa 2 Kupang

( Lincia Duma, S.Pd )

NIP: -