Diajukan oleh:
WAKASEK HUBIN
1
KATA PENGANTAR
Wakasek Hubin
2
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN...........................................................................................................i
KATA PENGANTAR....................................................................................................................ii
DAFTAR ISI................................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................................................1
A. Latar Belakang...............................................................................................................1
B. Tujuan..............................................................................................................................1
C. Manfaat...........................................................................................................................2
3
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu bentuk penyelenggaraan dari sekolah yang
memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dan
program perusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk
mencapai suatu tingkat keahlian profesional.
Dimana keahlian profesional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama
yaitu ilmu pengetahuan, teknik dan kiat. Ilmu pengetahuan dan teknik dapat dipelajari dan
dikuasai kapan dan dimana saja kita berada, sedangkan kiat tidak dapat diajarkan tetapi
dapat dikuasai melalui proses mengerjakan langsung pekerjaan pada bidang profesi itu
sendiri.
Pendidikan Sistem Ganda dilaksanakan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang
profesional dibidangnya. Melalui Pendidikan Sistem Ganda diharapkan dapat menciptakan
tenaga kerja yang profesional tersebut. Dimana para siswa yang melaksanakan Pendidikan
tersebut diharapkan dapat menerapkan ilmu yang didapat dan sekaligus mempelajari dunia
industri.
Dengan diadakannya Pendidikan Sistem Ganda ini siswa dapat langsung terjun ke dunia
industri sehingga dapat mengetahui situasi dan kondisi lingkungan kerja.
Ada beberapa peraturan dan putusan Menteri tentang Paktek Kerja Lapangan
(PKL),yaitu sebagai berikut :
1. Tercantum pada UU. No. 2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional yaitu untuk
menyiapkan peseta didik melalui kegiataan bimbingan, pengajaran, dan/atau latihan bagi
peranannya di masa yang akan datang.
2. Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah yang bertujuan
meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya, alam sekitar, dan
meningkatkan pengetahuan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang
yang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) serta kebudayaan;
3. Peraturan pemerintah No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam
Pendidikan Nasional, serta Keputusan Menteri No. 0490/1993 tentang Kurikulum SMK
yang berisi bahwa “Dalam melaksanakan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur
yaitu Pendidikan didalam sekolah dan Pendidikan diluar sekolah”
B. Tujuan
Tujuan Praktek Kerja Lapangan (PKL) tahap persiapan adalah sebagai berikut :
1
1. Untuk mencapai Visi dan Misi Sekolah Menengah Kejuruan SMK An-Nahl.
2. Menjajaki DU/DI dan IP sebagai tempat pelaksanaan PKL
3. Menyediakan tempat PKL bagi peserta didik.
4. Melakukan kegiatan MoU dengan DU/DI dan IP
5. Memperkokoh link and mact antara SMK dan dunia kerja.
C. Manfaat
Adapun manfaat dari Praktek Kerja Lapangan (PKL) tahap persiapan manfaatnya adalah
sebagai berikut :
1. Sebagai langkah nyata dalam mencapai Visi dan Misi sekolah.
2. Peserta didik dapat ditempatkan sesuai dengan kompetensinya.
3. Mempererat hubungan dengan DU/DI dan IP yang memiliki kekuatan hukum dan
menguntungkan kedua belah pihak.
2
BAB II
GAMBARAN KEGIATAN
Pada tahap persiapan ini akan dilakukan penjajakan terhadap kantor/instansi baik
pemerintaha maupun swasta sebanyak 41 instansi (bisa berubah) bagi siswa yang akan
melakukan praktek kerja lapangan. Dengan rincian sebagai beikut :
1. Wilayah Cibeber
1) PT. Sadamaya Graha Teknologi, Sadamaya-Cibeber
2) CV. Karya Nugraha, Sadamaya-Cibeber
3) Toserba Selamat Cibeber
4) BPR Supra Cibeber
5) Pusbindik TK/SD Kec.Cibeber
6) Kantor kec Cibeber
7) PDAM CIBEBER
8) KUA kec. Cibeber
9) Kantor Pos Cibeber
10) Kapolsek Cibeber
11) PT. Daya Motor Anugrah Mandiri Cibeber
12) LPK Cibeber
13) KPC
14) Toserba Nouyoud Cibeber
2. Wilayah Cianjur
1) Polsek Cilaku
2) Kantor Kesejahtraan Rakyat, Pemda Kab.Cianjur
3) DPKAD (KEUANGAN), Pemda Cianjur
4) BKD, Pemda Cianjur
5) Badan Pusat Statistik Kab.Cianjur
6) PDAM Cianjur
7) Pemda bagian Infrastruktur
8) Pemda bagian Ekonomi
9) Pemda bagian Pembangunan
3
10) BKBPP Kab.Cianjur
11) RSUD Cianjur
12) DINAS Sosial
13) Kementrian Agama Cianjur
14) Primkopad Yonif 300 Rider
15) Pengadilan Negeri Cianjur
16) DISHUB Cianjur
17) Hukum
18) BKBPD Cianjur
19) BAPEDA Cianjur
20) Kantor Catatan Sipil Cianjur
21) CIPTA KARYA & TATA RUANG
22) DISNAKERTRANS
23) DINAS PERTANIAN
24) DINAS PERINDUSTRIAN
25) Pemerintahan Umum
26) KEJAKSAAN NEGRI CIANJUR
27) Kantor POS Pasir Hayam
4
D. Struktur Organisasi, Tugas Pokok Dan Fungsinya
Struktur Organisasi
1. Penanggung jawab : Imailda Rossa, S.T., M.Si.
2. Kordinator : Irman Sudian, S.Pd.
3. Ketua Pelaksana : H. Iwan Holilurohman, SE
4. Sekretaris : Asep Supriatna
5. Bendahara : Ida Yuliani
6. Anggota : Tari Wirandani
7. Supporting : Deni
5
BAB III
PENUTUP