FORMULIR Kode Dok.

Status Revisi
RENCANA PELAKSANAAN
Halaman
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Bandung

Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan

Komp. Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga

Kelas/Semester : XI / 1

Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

Alokasi Waktu : 3 JP (@ 45 menit) – 1 Pertemuan

A. Kompetensi Inti:
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
2. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,

kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar:
 FORMULIR Kode Dok.
Status Revisi
RENCANA PELAKSANAAN
Halaman
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku

3.5 Menganalisis pencatatan piutang wesel

4.5 Melakukan pencatatan piutang wesel

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5.1 Menelaah pengertian wesel tagih atau piutang wesel.
3.5.2 Mengkategorikan jenis wesel tagih atau piutang wesel.
3.5.3 Menganalisis pencatatan wesel tagih atau piutang wesel.
4.5.1 Melakukan pencatatan wesel tagih atau piutang wesel.
D. Tujuan Pembelajaran
3.5.1 Setelah melalui Model Discovery Learning, siswa dapat menelaah pengertian
wesel tagih atau piutang wesel dengan tepat.

3.5.2 Setelah melalui Model Discovery Learning, siswa dapat mengkategorikan jenis
wesel tagih atau piutang wesel dengan tepat.

3.5.3 Setelah melalui Model Discovery Learning, siswa dapat menganalisis

pencatatan wesel tagih atau piutang wesel dengan tepat.

4.5.1 Setelah melalui Model Discovery Learning, siswa dapat melakukan pencatatan
wesel tagih atau piutang wesel dengan tepat.

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian, Jenis dan Pencatatan Wesel Tagih atau Piutang Wesel
a. Pengertian Wesel Tagih
Dalam buku Pengantar Akuntansi Adaptasi Indonesia (Carl S. Warren,
dkk: 2015), wesel tagih atau piutang wesel adalah Janji Tertulis untuk
membayar sejumlah uang, biasanya disertai dengan bunga pada saat diminta
atau pada waktu yang telah ditentukan di kemudian hari. Dengan demikian
wesel memiliki kekuatan hukum.
b. Jenis-Jenis Wesel
1) Wesel Berbunga
Wesel berbunga adalah wesel yang selain memuat jumlah uang yang
harus dibayar, juga membuat janji pembayaran bunga dengan suku bunga
tertentu yang dihitung sejak tanggal penarikan sampai tanggal jatuh tempo
wesel. Dalam wesel berbunga, nilai nominal yang tercantum adalah nilai
saat penarikan wesel. Nilai wesel pada saat jatuh tempo adalah nilai nominal
ditambah dengan bunga yang diperhitungkan. Contohnya sebagai berikut.
 FORMULIR Kode Dok.
Status Revisi
RENCANA PELAKSANAAN
Halaman
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku

Pada tanggal 1 Maret 2018, PD Rahayu menjual barang dagangan secara

kredit pada Toko Hastuti sebesar Rp 5.000.000,00. Pada tanggal 5 Maret
2018, PD Rahayu menarik wesel atas Toko Hastuti dengan nilai nominal Rp
5.000.000,00 dan jatuh tempo pada 4 Mei 2018 berbunga 18% setahun.
Pencatatan yang tepat untuk transaksi diatas adalah sebagai berikut.
1 Maret 2018 Piutang Dagang Rp 5.000.000,00
Penjualan Rp 5.000.000,00
(Pencatatan penjualan)
5 Maret 2018 Wesel Tagih Rp 5.000.000,00
Piutang Dagang Rp 5.000.000,00
(Pencatatan penarikan wesel)
4 Mei 2018 Kas Rp 5.150.000,00
Wesel Tagih Rp 5.000.000,00
Pendapatan Bunga Rp 150.000,00
(Pencatatan pada saat wesel jatuh tempo)
Jangka waktu wesel jatuh tempo 5 Maret 2018 sampai 4 Mei 2018 adalah
60 hari. Diasumsikan 1 bulan = 30 hari dan 1 tahun = 360 hari.
Bunga Wesel = Nilai Nominal x Bunga x Tenor

= 5.000.000 x 0,18 x 60/360

= Rp 150.000,00
2) Wesel Tanpa Bunga
Wesel tanpa bunga adalah wesel yang hanya memuat nilai nominal yang
harus dibayar pada waktu yang telah ditentukan. Dengan demikian jumlah
nominal yang tercantum dalam surat wesel adalah nilai wesel pada saat jatuh
tempo. Berikut contoh pencatatan wesel tanpa bunga.
Pada tanggal 2 Januari 2018, PD Ratu menjual barang dagangan pada
Toko Jaya sebesar Rp 4.000.000,00 secara kredit. Pada tanggal 4 Januari
2018, PD Ratu menarik wesel atas Toko Jaya dengan nominal sebesar Rp
4.000.000,00 dan tanggal jatuh tempo 5 Maret 2018. Pencatatan yang tepat
adalah sebagai berikut.
2 Januari 2018 Piutang Dagang Rp 4.000.000,00
Penjualan Rp 4.000.000,00
(Pencatatan penjualan)
4 Januari 2018 Wesel Tagih Rp 4.000.000,00
 FORMULIR Kode Dok.
Status Revisi
RENCANA PELAKSANAAN
Halaman
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku

Piutang Dagang Rp 4.000.000,00

(Pencatatan penarikan wesel)
5 Maret 2018 Kas Rp 4.000.000,00
Wesel Tagih Rp 4.000.000,00
(Pencatatan pada saat wesel jatuh tempo)
F. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan.

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Kesatu
Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu
Pendahuluan Orientasi 15 menit
Guru memberi salam, mempersilakan siswa
untuk berdoa menurut kepercayaannya masing-
masing sebelum pembelajaran dimulai,
mengecek kehadiran siswa, serta memeriksa
kebersihan kelas guna kenyamanan dalam
belajar.
Apersepsi
Guru mengaitkan gambaran materi yang akan
diajarkan mengenai pencatatan piutang wesel
materi sebelumnya yaitu pencatatan ke kartu
piutang.
Motivasi
Guru memberikan gambaran manfaat
mempelajari pencatatan piutang wesel yang
meliputi pengertian dan jenis-jenis piutang
wesel.
Pemberian acuan
Guru menjelaskan materi pokok yang akan
dipelajari.
Pembagian kelompok belajar dan penjelasan
mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar
 FORMULIR Kode Dok.
Status Revisi
RENCANA PELAKSANAAN
Halaman
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku

Guru membagi siswa menjadi beberapa

kelompok dan menjelaskan mekanisme proses
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Kegiatan Inti Mengamati – Mengidentifikasi Masalah 105 menit
 Siswa melihat dan mengamati bahan tayang
yang ditayangkan dan dijelaskan oleh guru di
depan kelas mengenai pencatatan piutang
wesel meliputi pengertian dan jenis-jenisnya.
 Siswa melakukan tanya jawab mengenai
bahan tayang yang diberikan.
Menanya – Menetapkan Masalah
 Siswa dalam kelompoknya menentukkan letak
permasalahan yang harus diselesaikan
berdasarkan tayangan yang diberikan guru,
dapat berupa soal-soal yang nantinya
dikerjakan secara kelompok ataupun individu.
Mengumpulkan Informasi – Mengembangkan
Solusi
 Siswa dalam kelompoknya mengumpulkan
informasi dengan berdiskusi dan membaca
melalui berbagai literatur mengenai
permasalahan pencatatan piutang wesel guna
mencari solusi atau jawaban atas
permasalahan dan menyelesaikan soal-soal
yang diberikan.
Menalar – Melakukan Tindakan Strategis
 Siswa menyajikan hasil diskusi kelompoknya
mengenai solusi dari pemecahan masalah dan
menyajikan penyelesaian soal-soal yang
diberikan oleh guru mengenai pencatatan
piutang wesel.
Mengkomunikasikan – Melihat Ulang dan
Mengevaluasi
 Siswa atau kelompok lain dipersilakan untuk
memberikan komentar, sanggahan ataupun
 FORMULIR Kode Dok.
Status Revisi
RENCANA PELAKSANAAN
Halaman
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku

tambahan atas sajian dari penyelesaian

masalah atau soal dari kelompok penyaji.
Penutup a. Siswa menarik kesimpulan dari hasil diskusi
pembelajaran yang telah dilaksanakan yaitu
mengenai pencatatan piutang wesel.
b. Guru melakukan evaluasi terhadap kegiatan
yang sudah dilakukan oleh siswa.
c. Guru memberikan Pekerjaan Rumah (PR)
mengenai pencatatan piutang wesel yang
15 menit
akan dikumpulkan pada pertemuan
selanjutnya.
d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan selanjutnya yaitu
pendiskontoan wesel dan mengakhiri
pembelajaran dengan doa penutup dan
mengucapkan salam.

H. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran

1. Media Pembelajaran : Buku pegangan, sumber-sumber lain yang relevan,
powerpoint dan Lembar Kerja Siswa (LKS).
2. Alat dan bahan : Papan tulis, spidol, penghapus, pointer, LCD Proyektor
dan Laptop.

I. Sumber Belajar
1) Astuti, Sari Dwi. 2018. AKUNTANSI KEUANGAN XI Seri HOTS Kurikulum
2013 Edisi Revisi. Surakarta: Mediatama
2) Solichatun dan Karmi. 2017. AKUNTANSI KEUANGAN Untuk SMK Kelas XI.
Denpasar: CV Pustaka Mulia
3) Harti, Dwi. 2018. AKUNTANSI KEUANGAN C3 untuk SMK/MAK Kelas XI.
Semarang: Erlangga.
4) Sumber-sumber lain yang relevan

J. Penilaian Pembelajaran
 FORMULIR Kode Dok.
Status Revisi
RENCANA PELAKSANAAN
Halaman
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku

1) Teknik Penilaian : Tes tulis, penugasan serta penilaian diskusi.

2) Instrumen Penilaian

Mengetahui, Bandung, September 2019

Guru Pamong Praktikan

Dra. Dudy Syarif. Meli Kameliani

NIP. 196306261686031009 NIM. 1602456