RPP Limit Fungsi
RPP Limit Fungsi
RPP Limit Fungsi
(RPP)
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran mahasiswa dapat :
1. Berpikir kreatif dan kritis.
2. Bekerjasama dalam kelompok
3. Menghargai pendapat yang berbeda
4. Memahami konsep Limit Fungsi
5. Menyatakan sifat–sifat Limit Fungsi
6. Menentukan nilai Limit Fungsi aljabar
7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Limit Fungsi Aljabar
D. Materi Matematika
a. Materi Pokok :
1. Konsep Limit Fungsi
2. Sifat-sifat Limit Fungsi
3. Menentukan nilai Limit Fungsi Aljabar
b. Materi Prasyarat :
1. Memahami konsep fungsi
2. Menyatakan model matematika
E. Model/Metode Pembelajaran
1. Model pembelajaran : Problem-Based Learning
2. Pendekatan pembelajaran : Pendekatan ilmiah
F. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua 1. Berdoa ( Meminta seorang mahamahasiswa untuk memimpin doa ) 15 menit
x 2 16
a. lim
x 4 2x
x 2 5x 6
b. lim
x 3 x 3
2 x 2x
c. lim
x 2 x2
Permasalahan :
Seekor lalat sedang hinggap di tanah pada halaman rumah. Pada suatu saat, lalat tersebut terbang
membentuk sebuah lintasan parabola. Setelah terbang selama 1 menit, lalat tersebut telah mencapai
ketinggian maksimum sehingga ia terbang datar setinggi 5 meter selama 1 menit. Pada menit berikutnya,
lalat tersebut terbang menukik lurus ke tanah sampai mendarat kembali pada akhir menit keempat.
Permasalahan :
a. Bagaimanakah model umum kurva parabola ?
b. Bagaimanakah model umum kurva linear ?
c. Dapatkah kamu membuat sketsa lintasan lalat tersebut !
d. Buatlah model fungsi lintasan lalat tersebut !
e. Ilustrasikan model fungsi lintasan lalat tersebut untuk menentukan fungsi lintasan lalat !
f. Buatlah tabel untuk menghitung nilai pendekatan y = f(t) pada saat t mendekati 1 dan t
mendekati 2 !
g. Dari hasil langkah-langkah di atas, tentukan nilai limit fungsi lintasan lalat !
Lampiran 2 :
Keterangan :
KB : Kurang baik
B : Baik
SB : Sangat baik
Lampiran 3 :
Indikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan
dengan menentukan nilai limit fungsi aljabar
1. Kurang terampil, jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan
masalah yang relevan yang berkaitan dengan nilai limit fungsi aljabar.
2. Terampil, jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan
masalah yang relevan yang berkaitan dengan nilai limit fungsi aljabar.
3. Sangat terampill, jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan nilai limit fungsi aljabar.
Keterangan :
KT : Kurang terampil
T : Terampil
ST : Sangat terampil