Sintak

Alokasi
Discovery Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Waktu
Learning
PENDAHULUAN
Mengucapkan salam Siswa menjawab salam.

”Assalamualaikum ”Wa’alaikumsalam
Wr.Wb, Selamat Pagi Wr.WB, Selamat Pagi
anak-anak” bu”
Mengabsensi siswa Menjawab presensi guru.
dengan menanyakan
kehadiran siswa.

”Apakah ada yang tidak

hadir hari ini?”
Guru menanya ke siswa Siswa menjawab
apakah pernah berenang di pertanyaan dari guru.
sungai yang aliran airnya
deras? Apakah pernah
Fase 1 terseret air sungai ke
Stimulation kanan atau ke kiri?
(Menyampaika Termasuk besaran apakah
pergeseran tubuh kita saat 1 Menit
n tujuan dan
memotivasi di seret oleh arus air
siswa) tersebut?
Guru memotivasi siswa Siswa memperhatikan
video yang ditampilkan
dengan menampilkan
oleh guru.
video kebesaran Tuhan
mencipatakan hal
seperti aliran sungai
yang begitu deras
sehingga apabila saat
berenang perlu berjuang
melawan arus tersebut.

KEGIATAN INTI
Guru memberikan
masalah yang berkaitan Siswa mendengarkan
dengan. dan mencatat
Fase 2  Apakah kalian pernah pertanyaan/identifikasi
Problem mengamati perahu masalah.
Statement yang terseret arus air? 2 Menit
(Pertanyaan/  Bagaimana arah
Identifikasi pergerakannya?
masalah)  Bagaimana jika tiba
tiba ada perahu yang
melintas mendadak
didepannya?
 Bagaimana dengan
pergerakannya?

Guru membagi siswa yang Siswa membentuk

masing-masing kelompok kelompok sesuai dengan
terdiri atas 2 orang. intruksi yang diberikan
oleh guru
Membagikan LKS Menerima LKS
Guru mempersilahkan Siswa mencari dan
siswa untuk mencari dan mengumpulkan berbagai
mengumpulkan berbagai literature dan referensi
Fase 3
literature dan referensi yang mendukung
Data
yang mendukung penyelesaian
Collection 5 Menit
penyelesaian permasalahan yang
(Pengumpulan
permasalahan yang mereka temukan
Data)
mereka temukan berdasarkan pengamatan
berdasarkan pengamatan penjumlahan vektor.
penjumlahan vektor
Mengawasi dan Siswa melakukan
membimbing siwa dalam praktikum Penjumlahan
melakukan praktikum. Vektor secara
berkelompok dengan
menggunakan LKS yang
tersedia.
Siswa mencatat data
pengamatan hasil
percobaan pada kolom
yang tersedia pada LKS.
Mengawasi dan Siswa mengolah data
Fase 4
membimbing siwa dalam pengamatan hasil
Data
mengolah data percobaan untuk
Processing 2 Menit
menjawab beberapa
(Pengolahan
pertanyaan di lembar
Data)
kerja siswa.
Guru mengoreksi jawaban Siswa mendiskusikan
siswa dan memberikan hasil pengamatan dan
penjelasan terhadap memperhatikan
Fase 5 masing-masing pertanyaan-pertanyaan 2 Menit
Verification pertanyaan yang ada pada pada lembar kegiatan
(Pembuktian) LKS yang telah pengolahan dengan data-
dikerjakan. data pada buku sumber

Fase 6 Guru membantu siswa Siswa menyimpulkan

Generalizatio menyimpulkan hasil hasil percobaan. 2 Menit
n (Menarik percobaan.
Kesimpulan)
PENUTUP
Guru mengakhiri Siswa menjawab salam
1 Menit
pembelajaran dengan dari guru.
salam.