LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(LRK)
KULIAH KERJA NYATA TIM II TAHUN 2013

DESA : BOJONG LOR

KECAMATAN : BOJONG
KABUPATEN : PEKALONGAN

Disusun oleh :

Ardhisa Harmanita D2B009009

Fachmi A Rehalat J2E009023
Achmad Ulil K 14020210120039
Devi Yohanita 14030110120082
Fitriana Hasnani 24010110130065
Marcelinus Mario S U 14010110130102
Nelwan Sharfina 11010110120071
Nur Ali Akbar Y 11010110141211
Rani Karsilia S 11010110130263
Revita Agista P 24020110110006

PUSAT PELAYANAN KULIAH KERJA NYATA (P2KKN)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
(LPPM)
UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG 2013
 HALAMAN PENGESAHAN
LRK DESA

Dengan selesainya Kegiatan Survey oleh Tim II KKN Tahun 2013

Desa Bojong Lor Kecamatan Bojong yang beranggotakan:

No. NAMA MAHASISWA No. MHS TANDA TANGAN

1. Ardhisa Harmanita D2B009009 1. ………...

2. Fachmi A Rehalat J2E009023 2. ………....

3. Achmad Ulil K 14020210120039 3. ………...

4. Devi Yohanita 14030110120082 4.………….

5. Fitriana Hasnani 24010110130065 5. ………...

6. Marcelinus Mario S U 14010110130102 6. ………....

7. Nelwan Sharfina 11010110120071 7. ………...

8. Nur Ali Akbar Y 11010110141211 8. ………....

9. Rani Karsilia S 11010110130263 9. ..............

10. Revita Agista P 24020110110006 10. .............

Maka kami mengajukan pengesahan atas LRK yang telah disusun.

Semarang, Juli 2013

Mengetahui,
Sekretaris Desa Bojong Lor Koordinator Desa

_____________________ _____________________

Marcelinus Mario SU
NIM . 14010110130102
Menyetujui
Dosen Kuliah Kerja Nyata

_____________________ ________________________
Dra. Puji Astuti, M.Si Muhyidin, M.Ag
NIP. 19620904 198703 2 001 NIP. 19750309 200312 1 002

________________________________
Satriyo Adhi, M.T
NIP. 19830203 200604 1 002

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas anugerah-Nya, kami dapat
menyelesaikan Laporan Rencana Kegiatan (LRK) Tingkat Desa sebagai salah satu
tahapan awal sebelum dimulainya Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan
Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) Universitas Diponegoro Periode Tim II
Tahun 2013 di Desa Bojong Lor, Kecamatan Bojong, Kabupaten Pekalongan.
Dalam kesempatan kali ini, kami ingin mengucapkan rasa terima kasih kami
kepada
1. Bapak Prof. Drs. Imam Ghozali, M.Com., Ph.D., Akt., selaku Ketua
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)
Universitas Diponegoro.
2. Bapak Darwanto, S.E., M.Si., selaku Koordinator Dosen Pembimbing
Lapangan Lokasi KKN-PPM Kabupaten Pekalongan.
3. Ibu Dra. Puji Astuti, M.Si., selaku Dosen Pembimbing Lapangan Tim KKN
II Tahun 2013 Desa Bojong Lor, Kecamatan Bojong, Kabupaten
Pekalongan.
4. Bapak Alif Nurfianto, selaku Kepala Kecamatan Bojong, Kabupaten
Pekalongan.
5. Bapak Rustono, selaku Kepala Desa Bojong Lor, Kecamatan Bojong,
Kabupaten Pekalongan.
6. Segenap pihak yang telah membantu dalam memudahkan kelancaran
kegiatan survey KKN-PPM Tim II Tahun 2013 hingga penyusunan
Laporan Rencana Kegiatan KKN-PPM ini.
Penyusun menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena
itu, kritik dan saran yang membangun sangat penyusun harapkan. Semoga laporan ini
dapat berguna sebagai sarana belajar bagi civitas akademika Universitas Diponegoro
dan pihak terkait.
Semarang, Juli 2013

Tim II KKN UNDIP Tahun 2013

Ds. Bojong Lor, Kec.Bojong,
Kab. Pekalongan

3
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul..............................................................................................................
1
Halaman Pengesahan.......................................................................................................
2
Kata Pengantar.................................................................................................................
3
Daftar Isi..........................................................................................................................
4
Daftar Tabel.....................................................................................................................
5
Identifikasi Permasalahan................................................................................................
6
Prioritas Pemilihan Permasalahan....................................................................................
9........................................................................................................................................
Rencana program KKN UNDIP......................................................................................
12
Lampiran

4
5
 DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Identifikasi seluruh Permasalahan tingkat Desa

Tabel 2 : Prioritas Pemilihan Permasalahan tingkat Desa
Tabel 3 : Rencana Program KKN UNDIP pada Tingkat Desa Bojong Lor

6
 TABEL AKUMULASI RENCANA KEGIATAN PADA
TINGKAT DESA

I. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
Penyusunan Rencana Program KKN-PPM ini dirancang sesuai dengan tema
KKN-PPM, kompetensi disiplin ilmu masing-masing mahasiswa peserta KKN-PPM,
keadaan masyarakat, dan potensi yang ada di Desa Bojong Lor, Kecamatan Bojong,
Kabupaten Pekalongan. Akumulasi rencana kegiatan pada tingkat desa ini akan
dimulai dari identifikasi masalah. Kemudian dilanjutkan dengan penentuan prioritas
pemilihan permasalahan. Selanjutnya, diakhiri dengan rekapitulasi rencana program
KKN-PPM pada tingkat desa.
Tabel 1 :
Rekapitulasi Identifikasi Seluruh Permasalahan Tingkat Desa Bojong Lor
Sumber
No Permasalahan Lokasi
(P/M)*
1. Minimnya papan penunjuk jalan dan Desa Bojong Lor P
identitas perangkat desa
2. Pengetahuan informatika masyarakat Desa Bojong Lor P
masih minim
3. Masyarakat kurang termotivasi Desa Bojong Lor P
dalam mendirikan dan
mengembangkan UKM
4. Produk yang dihasilkan di desa Desa Bojong Lor P
Bojong Lor hanya dipasarkan
langsung ke distributor
5. Pembukuan yang dilakukan oleh Desa Bojong Lor P
masyarakat kurang tertata rapi, tidak
memisahkan antara kegiatan kerja
dan keuangan rumah tangga
6. Kurangnya minat baca anak-anak Desa Bojong Lor M
7. Kurangnya informasi mengenai data Desa Bojong Lor P
kependudukan
8. Kurangnya partisipasi siswa-siswi Desa Bojong Lor P
dalam kegiatan kepemudaan

7
 (pendidikan anti korupsi,
kepemimpinan dan lainnya) yang
berpengaruh pada minat serta
kreatifitas pemuda
9. Kurangnya informasi pemisahan Desa Bojong Lor P
sampah organik dan non organik
10. Kurangnya rasa kepercayaan diri Desa Bojong Lor P
siswa-siswi SD sehingga
menimbulkan keengganan untuk
tampil di depan umum
11. Tidak berjalannya sistem ronda/ Desa Bojong Lor P
siskamling
12. Kurangnya kesadaran untuk Desa Bojong Lor M
melanjutkan pendidikan yang lebih
tinggi
13. Minimnya pembuatan mading Desa Bojong Lor P
(majalah dinding) di sekolah –
sekolah
14. Kurangnya pengetahuan masyarakat Desa Bojong Lor P
desa mengenai proses pemerintahan
desa yang berlangsung
15. Kurangnya motivasi masyarakat Desa Bojong Lor P
desa untuk menjadi bagian dalam
proses pemerintahan desa yang
berlangsung
16. Kurangnya pengetahuan anak Desa Bojong Lor M
tentang kebudayaan tradisional
17. Belum adanya alat peraga Desa Bojong Lor M
matematika untuk siswa SD yang
membuat suasana belajar
matematika menjadi menyenangkan
18. Belum adanya poster yang bertema Desa Bojong Lor P
pendidikan dalam menumbuhkan
semangat belajar siswa
19. Belum adanya bimbingan belajar Desa Bojong Lor M
untuk siswa sekolah dasar
20. Kurangnya pemanfaatan kain dari Desa Bojong Lor P

8
 sisa konveksi
21. Kurangnya pengetahuan anak Desa Bojong Lor P
sekolah tentang macam – macam
rambu lalu lintas
22. Kurangnya motivasi untuk menjaga Desa Bojong Lor P
kelestarian lingkungan
23. Kebanyakan pekarangan rumah Desa Bojong Lor M
warga belum dijumpai tanaman obat
24. Kurang adanya kegiatan yang dapat Desa Bojong Lor P
meningkatkan kreativitas anak.
25. Kurangnya pengetahuan warga Desa Bojong Lor M
tentang pentingnya sanitasi
lingkungan
26. Kurangnya pengetahuan tentang Desa Bojong Lor P
pentingnya pola hidup sehat sejak
dini
27. Banyak tanaman yang berpotensi Desa Bojong Lor M
ekonomis belum dimanfaatkan
secara maksimal
28. Kurangnya daerah resapan air di Desa Bojong Lor M
beberapa tempat di desa Bojong Lor
29. Kurangnya pengetahuan masyarakat Desa Bojong Lor M
tentang berpartisipasi politik yang
baik dalam pemilu desa
30. Kurangnya pengetahuan warga Desa Bojong Lor M
terkait kesehatan ternak
*) P= Perangkat Desa, M= Masyarakat, D= Dinas Instansi/ Stakeholder.
II. PRIOROTAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

Berdasarkan identifikasi seluruh permasalahan Desa Bojong Lor yang

diperoleh dari data dan informasi selama melakukan survei,maka sesuai dengan hasil
diskusi , kami memprioritaskan beberapa permasalahan beserta dengan alasan yang
terkait adalah :
Tabel 2
Rekapitulasi Prioritas Pemilihan Permasalahan Tingkat Desa Bojong Lor

No Permasalahan Alasan Pemilihan Permasalahan Program

1 Minimnya infrastuktur desa Program ini memungkinkan untuk diangkat

9
No Permasalahan Alasan Pemilihan Permasalahan Program
sebagai program KKN-PPM, karena papan
penunjuk jalan dan yang menunjukkan identitas
perangkat desa seperti Kepala desa dan ketua
RT akan memberikan kemudahan bagi
masyarakat jika menuju suatu tempat dan
bertemu dengan perangkat desa
2 Kurangnya pengetahuan Program ini memungkinkan untuk diangkat
tentang pengelolaan UMKM sebagai program KKN-PPM , karena banyak
serta stategi pemasarannya masyarakat yang bekerja di bidang industri
hanya menjalankan usaha secara tradisional dan
monoton. Oleh karena itu diperlukan inovasi-
inovasi baru dalam hal pemasaran online,
pembukuan berupa laporan laba rugi sederhana
untuk UMKM, dan strategi pengelolaan indsutri
kreatif untuk meningkatkan nilai jual
3 Kurangnya bakti pendidikan Program ini memungkinkan untuk diangkat
masyarakat sebagai program KKN-PPM, diharapkan
dengan adanya kegiatan ini untuk siswa sekolah
dapat memberikan motivasi kepada siswa
dalam mencari ilmu dan belajar seperti adanya
poster bertema pendidikan dan alat peraga
matematika yang membuat suasana belajar
matematika menjadi menyenangkan
4 Pemanfaatan IT dan Program ini memungkinkan untuk diangkat
perangkat komputer yang sebagai program KKN-PPM karena
belum dapat dirasakan oleh administrasi dan surat menyurat merupakan
perangkat desa sehingga bagian yang terpenting dalam kegiatan
menimbulkan kendala pemerintahan desa, maka akan lebih baik bila
dalam keperluan perangkat desa dapat memanfaatkan IT dan
administrasi dan surat perangkat komputer untuk bisa mempermudah
menyurat pekerjaan mereka
5 Banyaknya anak-anak yang Program ini memungkinkan untuk diangkat
kurang mempunyai rasa sebagai program KKN-PPM, karena anak-anak
percaya diri untuk berbicara perlu diberikan bimbingan, motivasi, dan

10
No Permasalahan Alasan Pemilihan Permasalahan Program
di depan umum latihan untuk berbicara di depan umum (public
speaking), sehingga dapat meningkatkan rasa
percaya diri terhadap anak dan mereka bisa
lebih aktif dalam kegiatan
6 Kurangnya partisipasi Program ini memungkinkan untuk diangkat
masyarakat terhadap sebagai program KKN-PPM, karena semua
kegiatan desa program yang akan dilaksanakan mengarah
pada pemberdayaan masyarakat, sehingga
diperlukan pengembangan partisipasi
masyarakat Desa Bojong Lor
7 Kurangnya kesadaran Program ini memungkinkan untuk diangkat
tentang kesehatan kesehatan sebagai program KKN-PPM, karena banyak
sejak dini dan kebersihan masyarakat yang belum sadar akan pentingnya
lingkungan pengolahan sampah. Mereka hanya membuang
sampah tanpa memilahnya dan melakukan
pendauran ulang. Masyarakat juga kurang
paham akan menjaga kesehatan sejak dini
8 Kurangnya pengetahuan Program ini memungkinkan untuk diangkat
anak sekolah tentang sebagai program KKN-PPM, diharapkan
macam – macam rambu lalu kegiatan ini anak - anak kelak nantinya dapat
lintas mematuhi rambu lalu lintas saat dijalan raya
9 Kurangnya pengetahuan Program ini memungkinkan untuk diangkat
anak tentang kebudayaan sebagai program KKN-PPM, karena anak perlu
tradisional diberikan sosialisasi mengenai pentingnya
kebudayaan tradisional terutama lagu, tari, dan
permainan tradisional sehingga dapat melekan
dibenak anak-anak dan diharapkan mereka
dapat melestarikan kebudayaan tradisional
hingga dewasa
10 Kurangnya daerah resapan Program ini memungkinkan untuk diangkat
air di beberapa tempat di sebagai program KKN-PPM, karena lubang
desa Bojong Lor biopori dapat menyimpan air saat hujan turun
sehingga mencegah terjadinya banjir
11 Pemanfaatan limbah Program ini memungkinkan untuk diangkat

11
No Permasalahan Alasan Pemilihan Permasalahan Program
peternakan belum sebagai program KKN-PPM, karena warga
dioptimalisasikan banyak yang memiliki ternak khususnya
kambing/domba yang menghasilkan limbah
peternakan cukup banyak sehingga perlu ada
pengolahan limbah dan warga perlu dibekali
tentang pengolahan limbah peternakan

12
 TABEL 03 : Rekapitulasi Rencana Program KKN UNDIP
Desa : Bojong Lor
Kecamatan : Bojong
Kabupaten : Pekalongan

TOTAL
NO KEGIATAN PERLENGKAPAN WAKTU SUMBER DANA MAHASISWA
KERJA A B C D E F G H I  J
A. Program Keilmuan                          
1. Judul Kegiatan : Pendidikan                          
a. Pengenalan jarimatika Laptop, LCD proyektor 29   V
b. Sosialisasi tertib lalu lintas Laptop, LCD proyektor 29   V
c. Memberikan bimbingan baca Buku Bacaan 29   V
Pembuatan alat peraga matematika Papan kayu, Paku,
d. 29 V
menghitung luas bangun datar Karet  
Pembuatan alat peraga matematika
e. Mistar kayu, Boneka 29 V
pengenalan bilangan bulat  
f. Pelajaran menggambar cita-cita Alat menggambar 29   V
g. Pemberian privat belajar Papan tulis, Spidol 29 V
Sosialisasi menanamkan kebiasaan Sabun, Handuk kecil,
h. 29 V
cuci tangan sejak dini Hand sanitieser  
Sterofom, Kertas lipat,
i. Pengadaan mading matematika ceria 29 V
Spidol warna
Laptop, Alat tulis,
j. Pelatihan tentang Public Speaking V
Microphone 29
k. Sosialisasi makanan sehat pada anak Materi print out 29 V
l. Provoke the Young Alat tulis, Games 29 V

13
 Laptop, LCD
m. Budayaku, Kebanggaanku 29 V
proyektor, CD
n. Penyuluhan sadar peraturan lalu lintas Brosur 29 V
o. Sosialisasi undang – undang lalu lintas Laptop, LCD proyektor 29 V
Penyuluhan kesehatan reproduksi
p. Laptop, LCD proyektor 29 V
untuk siswa SMP dan MTS
    JUMLAH   Rp 500.000
                             
2. Judul Kegiatan : Pengembangan UMKM                          
a. Survey UMKM desa bojong lor Questioner 30   V
Papan tulis, Spidol,
b. Pelatihan pembukuan 29 V
Kertas Latihan  
Sosialisasi terkait pemasaran dan Komputer, LCD
c. 29 V
legalitas UMKM proyektor, Papan tulis  
Komputer, LCD
d. Sosialisasi pemasaran online 23 V
Proyektor, Papan tulis  
LCD proyektor, Materi
e. Sosialisasi cara-cara pendaftaran tanah 29 V
print out  
f. Sosialisasi pentingnya berwirausaha Brosur 29   V
JUMLAH Rp 200.000
                             
3.Judul Kegiatan : Pengembangan Informasi Desa                          
Pelatihan penggunaan perangkat
a. Laptop, LCD proyektor 30 V
komputer kepada perangkat desa  
Pemberian informasi tentang data
b. Papan informasi 30 V
kependudukan  
 
    JUMLAH   Rp 100.000                  
                             
4. Judul Kegiatan : Kebersihan dan Kesehatan
Lingkungan                          

14
 Bibit pohon, sarung
a. Ayo menanam pohon 29 V
tangan, sekop  
Membuang sampah bersama ANI dan Tempat sampah, Cat,
b. 29 V
ANO Kuas  
Penyuluhan tentang bahayanya Komputer,LCD,Papan
c. 29 V
merokok dan menghirup asapnya tulis  
d. Pembuatan pupuk kompos Kotoran ternak 29   V
Gerakan makan telur bersama anak
e. Telur ayam 29 V
TK
f. Gerakan menanam Bibit tumbuhan 29 V
Pembuatan Lubang Resapan Air Sampah organik (daun-
g. 29 V
(Biopori) daun kering), linggis
Penyuluhan tentang pentingnya
h. Laptop, LCD proyektor 29 V
Sanitasi Lingkungan
    JUMLAH    Rp 300.000                    
                             
5. Judul Kegiatan : Pengembangan Masyarakat
dan Karang Taruna                          
a. Kegiatan mengenal masyarakat desa Alat tulis, Kamera 29   V
Penyuluhan Tentang Narkoba dan
b. Laptop, LCD, Leaflet 29 V
akibat Hukumnya  
Sosialisasi pemanfaatan limbah kain Kain, Benang, Jarum,
c. 29 V
menjadi pernak-pernik unik Pernak-pernik  
Pelatihan pembuatan makanan
d. Bahan makanan 29 V
kreatitif  
e. Pengenalan IT Laptop, LCD proyektor 29 V
f. Pemanfaatan sisa kain hasil konveksi Kain sisa konveksi 29 V
JUMLAH 780 Rp 200.000
                             
B. Program Multidisiplin                          
a. Taman Baca Buku bacaan, rak 20   V V V V V V V V V V 

15
 Pelatihan Pemanfaatan Barang Bekas
b. Brosur Informasi 15
yang Bernilai Ekonomis V V V V V V V V V V 
JUMLAH 35 Rp 200.000

NIM, Nama Mahasiswa, Jurusan, Fakultas

A Ardhisa Harmanita (D2B009009, Ilmu Pemerintahan, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik)
B Fachmi A Rehalat (J2E009023, Statistika, Fakultas Sains dan Matematika)
C Achmad Ulil K ( 14020210120039, Administrasi Bisnis, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik)
D Devi Yohanita (14030110120082, Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik)
E Fitriana Hasnani (24010110130065, Matematika, Fakultas Sains dan Matematika)
F Marcelinus Mario S U (14010110130102, Ilmu Pemerintahan, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik)
G Nelwan Sharfina (11010110120071, Ilmu Hukum, Fakultas Hukum)
H Nur Ali Akbar Y (11010110141211, Ilmu Hukum, Fakultas Hukum )
I Rani Karsilia S (11010110130263, Ilmu Hukum, Fakultas Hukum)
J Revita Agista P (24020110110006, Biologi, Fakultas Sains dan Matematika)

16