RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017

PROGRAM STUDI MANAJEMEN DAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata Kuliah : STUDI KELAYAKAN BISNIS Kode MK : EDA 502

Mata Kuliah Prasyarat : Man Keuangan,Penganggaran,Man Stratejik, Pemasaran Bobot MK : 3 sks
Dosen Pengampu : Adrie Putra SE.,M.M Kode Dosen : 6295
Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 150 menit, ada praktik, tidak ada online
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa dapat mengetahui dan memiliki ketrampilan untuk melakukan analisis tentang
aspek studi kelayakan sebuah usaha dan dapat membuat laporan studi kelayakan bisnis.
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Mahasiswa diharapkan 1. Overview Studi 1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” 1. Pengertian Studi
mampu: memahami dan Kelayakan Bisnis Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 Kelayakan Proyek
mengerti: Studi Study 2. Pentingnya Investasi
Kelayakan Proyek, 2. Media : komputer, 3. Tujuan Dilakukannya
Pentingnya Investasi, LCD, Studi Kelayakan
Tujuan dilakukannya whiteboard,spread 4. Lembaga-lembaga
Studi Kelayakan, sheet yang memerlukan
Studi Kelayakan
2 Mahasiswa diharapkan Desain Studi 1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Mengkaji dan
mampu: memahami dan Kelayakan Bisnis Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 mendiskusikan:
mengerti : Identifikasi Study 1. Identifikasi Kesempatan
Kesempatan Usaha, 2. Media : komputer, Usaha
Tujuan Keputusan LCD, whiteboard, 2. Tujuan Keputusan
Investasi, Aspek-aspek spread sheet Investasi
Studi Kelayakan, Alat dan 3. Aspek-aspek Studi
Kerangka Analisis, Data Kelayakan
dan Sumber Data, serta 4. Alat dan Kerangka
Kriteria Penilaian Analisis
5. Data dan Sumber Data
Kriteria Penilaian
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
3 Mahasiswa dapat 1. Konsep Pokok 1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
memahami beberapa dalam Aspek Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
konsep utama dalam Pasar dan Study mampu mengkaji dan
aspek pasar dan Pemasaran 2. Media : komputer, mendiskusikan:
pemasaran dari studi LCD, whiteboard, 1. Karakteristik Aspek
kelayakan bisnis serta spread sheet Pasar
data dan sumber data 2. Data dan Sumber Data
yang diperlukan. 3. Peramalan Permintaan
4. Strategi Pemasaran
4 Mahasiswa dapat Metode 1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
mengerti, dan Pengukuran dan Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
memahami peramalan Peramalan Study mampu :
permintaan serta dapat Permintaan 2. Media : komputer, 1. Pendekatan Peramalan
meramalkan permintaan LCD, whiteboard, 2. Prosedur Peramalan
produk. Menjelaskan spread sheet 3. Kendala Pemilihan
pendekatan yang Teknik Peramalan
digunakan, teknik-teknik 4. Pengukuran
yang dipilih dan kendala- Permintaan Produk
kendala dalam
5. Peramalan Produk
pengukuran dan
yang sudah Mapan
peramalan permintaan
6. Peramalan Permintaan
untuk melihat peluang
Produk Baru
pasar
7. Metode Time Series
dan Metode Regresi
Korelasi
8. Pengawasan
Peramalan
5 Mahasiswa dapat Strategi Bersaing 1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” 1. Strategi Penurunan
memahami dan perusahaan Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 Harga
menjelaskan konsep Study 2. Strategi Bisnis
strategi bersaing 2. Media : komputer, 3. Strategi Pesaing Kecil
perusahaan dominan. LCD, whiteboard, 4. Implikasi pada studi
kelayakan bisnis
spread sheet
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
6 Mahasiswa dapat Aspek Teknios dan 1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Mahasiswa dapat
mengetahui dan Operasi serta Alat Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 membuat proposal
memahami mengenai Analisis Study tentang
2. Media : komputer,
pertanyaan utama dalam 1. Lokasi Bisnis
LCD, whiteboard,
penentuan lokasi bisnis, 2. Luas Produksi
spread sheet
luas produksi, layout dan 3. Layout
pemilihan jenis teknologi 4. Pemilihan Jenis
dan equipment serta Teknologi dan
variabel- variabel yang Equipment
perlu diperhatikan untuk 5. Implikasi pada studi
masing-masing kelayakan bisnis
pertanyaan utama yang
diajukan
7 Mahasiswa mampu Manajemen 1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
menjelaskan tahap Pembangunan Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
rencana pembangunan Proyek serta Study diharapkan mampu:
proyek dan menyusun manajemen dalam 2. Media : komputer, 1. Perencanaan
rencana penyelesaian operasi LCD, whiteboard, Pelaksanaan Proyek
proyek spread sheet 2. Jenis-jenis Pekerjaan
yang Diperlukan
3. Persyaratan yang
diperlukan untuk
Memangku Jabatan
Kunci
4. Struktur Organisasi
yang akan
dipergunakan
5. Memperoleh tenaga
untuk memangku
jabatan-jabatan
tersebut
6. mplikasi pada studi
kelayakan bisnis
8 Mahasiswa dapat
menghitung kebutuhan
dana untuk aktiva tetap
dan untuk modal kerja
serta mengerti dan
memahami sumber dana
yang dapat digunakan
untuk memenuhi dana
tersebut Mahasiswa
mampu menjelaskan:
bagaimana cara
menaksir aliran kas
proyek dan pentingnya
aliran kas proyek dalam
penilaian proyek
9 Mahasiswa mampu Kriteria Penilaiaan
memahami dan menilai Investasi
usulan investasi proyek
dengan berbagai kriteria
investasi yang ada
1. Kebutuhan dan 2. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
Sumber Dana Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
Aliran Kas Study diharapkan mampu:
Proyek 3. Media : komputer,
1. Kebutuhan Dana
LCD, whiteboard,
untuk Aktiva Tetap
spread sheet
2. Kebutuhan Dana
untuk Modal Kerja
3. Sumber Dana
4. Arti Pentingnya aliran
kas.
5. Komponen Aliran Kas
6. Bagaimana Menaksir
Aliran Kas
1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
Study diharapkan mampu:
2. Media : komputer,
1. Konsep Nilai Waktu
LCD, whiteboard,
Uang
spread sheet
2. Metode Penilaian
Investasi
3. Perbandingan
Metode-metode
tersebut
4. Menilai Proyek
dengan Net Present
value
SESI KEMAMPUAN
AKHIR PEMBELAJARAN
10 Mahasiswa dapat: Biaya Modal
memahami tentang
biaya yang harus
ditanggung oleh
perusahaan/investor ,
menghitung biaya modal
dari sumber dana yang
ada memahami metode
alternatif untuk
mengkaitkan keputusan
investasi dengan
keputusan
pembelanjaan, serta
mampu menaksir aliran
kas dan penggunaan
biaya modal
11 1. Mahasiswa dapat Aspek Ekonomi dan
menganalisis proyek Aspek Hukum
dari sudut pandang
perusahaan dan dari
sudut pandang
ekonomi nasional
beserta dampak
sosialnya
2. Mahasiswa
memahami tentang
legalitas usulan
proyek
MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
Study mampu:
2. Media : komputer,
1. Biaya Modal
LCD, whiteboard,
individual
spread sheet
2. Biaya Modal Rata-rata
Tertimbang
3. Adjusted Net Present
Value sebagai
alternatif Penggunaan
Biaya Modal Rata-
rata Tertimbang
1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
Study mampu
2. Media : komputer,
1. Analisis Ekonomi dan
LCD, whiteboard,
Analisis keuangan
spread sheet
2. Konsep Consumer
Surplus dan Producer
surplus
3. Pendekatan yang
dipergunakan
4. Manfaat Ekonomi dan
Sosial
5. Kriteria Investasi
Tambahan
6. Implikasi pada studi
kelayakan bisnis
7. Jenis Data dan Sumber
 Data
8. Cara memperoleh dan
Menganalisis Data
12 Memahami dan memiliki Aspek Lingkungan 1. Small Group Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
wawasan: Industri dan Analisis Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
Mahasiswa dapat Mengenai Dampak Study mampu melakukan:
Lingkungan (AMDAL) 2. Media : komputer,
menganalisis proyek dari 1. Perlunya Amdal
LCD, whiteboard,
sudut pandang 2. Kegunaan Amdal
spread sheet
perusahaan dan 3. Peraturan dan
dampaknya terhadap Perundangan
lingkungan hidup 4. Evaluasi Dampak
Lingkungan
 Implikasi pada studi
kelayakan bisnis
13 Memahami dan memiliki 1. Pembuatan 1. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
wawasan tentang: laporan Studi Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
studi kelayakan dan Kelayakan Bisnis Study mampu melakukan:
2. Media : komputer, Membuat Laporan Studi
menulis laporannya
LCD, whiteboard, Kelayakan Bisnis
spread sheet
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
14 Memahami dan memiliki 1. PEmbuatan 2. Small Group 1. Suad Husnan dan Suwarsono” Setelah mengikuti
wawasan tentang : Laporan Discussion, Case Studi Kelayakan Proyek” edisi 3 perkuliahan mahasiswa
melakukan studi Studi Study mampu membuat:
kelayakan dan menulis Kelayakan 3. Media : komputer, 1. Bentuk laporan studi
laporannya Bisnis LCD, whiteboard, kelayakan bisnis.
spread sheet 2. Membuat laporan
studi kelayakan bisnis
 EVALUASI PEMBELAJARAN

SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
1 Pretest Tes Menjelaskan Menjelaskan Hanya Menguraikan Tidak 5%
test tulisan pemahaman dan pemahaman dan menyebutkan pengertian menguraikan
(UTS) mengerti: Studi mengerti: Studi Menjelaskan Menjelaskan dapat
Kelayakan Proyek, Kelayakan Proyek, pemahaman dan pemahaman dan menjelaskan
Pentingnya Investasi, Pentingnya mengerti: Studi mengerti: Studi pemahaman dan
Tujuan dilakukannya Investasi, Tujuan Kelayakan Kelayakan mengerti: Studi
Studi Kelayakan, dilakukannya Proyek, Proyek, Kelayakan
dengan baik tepat dan Studi Kelayakan, Pentingnya Pentingnya Proyek,
benar Investasi, Tujuan Investasi, Tujuan Pentingnya
dilakukannya dilakukannya Investasi, Tujuan
Studi Kelayakan, Studi Kelayakan, dilakukannya
dengan baik Studi Kelayakan,
tepat dan benar
tidak tepat
2 Pre test Tes Menguraikan, Tujuan Menguraikan, Menyebutkan Hanya Tidak 5%
dan post tulisan Keputusan Investasi, Tujuan Keputusan Menguraikan, menyebutkan menguraikan
test (UTS) Aspek-aspek Studi Investasi, Aspek- Tujuan Menguraikan, dapat
Kelayakan, Alat dan aspek Studi Keputusan Tujuan menguraikan,
Kerangka Analisis, Data Kelayakan, Alat Investasi, Aspek- Keputusan Tujuan
dan Sumber Data, serta dan Kerangka aspek Studi Investasi, Aspek- Keputusan
Kriteria Penilaian Analisis, Data dan Kelayakan, Alat aspek Studi Investasi, Aspek-
dengan benar Sumber Data, dan Kerangka Kelayakan, Alat aspek Studi
serta Kriteria Analisis, Data dan Kerangka Kelayakan, Alat
Penilaian dan Sumber Analisis, Data dan Kerangka
Data, serta dan Sumber Analisis, Data
Kriteria Penilaian Data, serta dan Sumber
Kriteria Penilaian Data, serta
Kriteria Penilaian
dengan benar
 3 Pre test, Tes Menjelaskan dengan Menjelaskan Menyebutkan Menjelaskan Tidak 5%
progress tulisan detail:konsep utama dengan Menjelaskan Menjelaskan:kon menguraikan
test dan (UTS) dalam aspek pasar dan detail:konsep dengan sep utama Menjelaskan
post test pemasaran dari studi utama dalam detail:konsep dalam aspek dengan
kelayakan bisnis serta aspek pasar dan utama dalam pasar dan detail:konsep
data dan sumber data pemasaran dari aspek pasar dan pemasaran dari utama dalam
yang diperlukan studi kelayakan pemasaran dari studi kelayakan aspek pasar dan
dengan baik tepat dan bisnis serta data studi kelayakan bisnis serta data pemasaran dari
benar. dan sumber data bisnis serta data dan sumber data studi kelayakan
yang diperlukan dan sumber yang diperlukan bisnis serta data
data yang tidak lengkap dan sumber data
diperlukan. dan tepat yang diperlukan.
SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
4 Post test Presenta Menjelaskan Menjelaskan Menyebutkan Menyebutkanper Tidak dapat 10 %
si, peramalan permintaan peramalan peramalan amalan menjelaskan
diskusi serta dapat permintaan serta permintaan serta permintaan serta Menjelaskan
dan meramalkan dapat dapat dapat peramalan
Tes permintaan produk. meramalkan meramalkan meramalkan permintaan serta
tulisan Menjelaskan permintaan permintaan permintaan dapat
(UTS) pendekatan yang produk. produk. produk. meramalkan
digunakan, teknik- Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan permintaan
teknik yang dipilih dan pendekatan yang pendekatan pendekatan produk.
kendala-kendala dalam digunakan, yang digunakan, yang digunakan, Menjelaskan
pengukuran dan teknik-teknik yang teknik-teknik teknik-teknik pendekatan
peramalan permintaan dipilih dan yang dipilih dan yang dipilih dan yang digunakan,
untuk melihat peluang kendala-kendala kendala-kendala kendala-kendala teknik-teknik
pasar dengan rinci baik dalam dalam dalam yang dipilih dan
dan tepat pengukuran dan pengukuran dan pengukuran dan kendala-kendala
peramalan peramalan peramalan dalam
permintaan untuk permintaan permintaan pengukuran dan
melihat peluang untuk melihat untuk melihat peramalan
peluang pasar peluang pasar permintaan
untuk melihat
peluang pasar
 5 Post test Presenta Menjelaskan konsep Menjelaskan Menyebutkan Menjelaskan Tidak dapat 10%
si, strategi bersaing konsep strategi konsep strategi konsep strategi menjelaskan
diskusi perusahaan dominan bersaing bersaing bersaing konsep strategi
dan dengan tepat baik dan perusahaan perusahaan perusahaan bersaing
Tes jelas dominan dengan dominan dengan dominan dengan perusahaan
tulisan baik tepat baik dan tepat baik dan dominan dengan
(UTS) jelas jelas tidak tepat tepat baik dan
jelas
6 Post test Presenta Mengindentifikasi Mengindentifikasi Menyebutkan Mengindentifika Tidak 10 %
si, lokasi bisnis, luas lokasi bisnis, luas analisis si lokasi bisnis, Melakukan
diskusi produksi, layout dan produksi, layout Mengindentifika luas produksi, Mengindentifika
dan pemilihan jenis dan pemilihan si lokasi bisnis, layout dan si lokasi bisnis,
Tes teknologi dan jenis teknologi luas produksi, pemilihan jenis luas produksi,
tulisan equipment serta dan equipment layout dan teknologi dan layout dan
(UTS) variabel- variabel yang serta variabel- pemilihan jenis equipment serta pemilihan jenis
perlu diperhatikan variabel yang teknologi dan variabel- variabel teknologi dan
untuk masing-masing perlu diperhatikan equipment serta yang perlu equipment serta
pertanyaan utama yang untuk masing- variabel- variabel diperhatikan variabel- variabel
diajukan dengan tepat masing yang perlu untuk masing- yang perlu
dan jelas pertanyaan utama diperhatikan masing diperhatikan
yang diajukan untuk masing- pertanyaan untuk masing-
dengan baik masing utama yang masing
pertanyaan diajukan dengan pertanyaan
utama tepat dan utama yang
jelastidak tepat diajukan dengan
tepat dan jelas
SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
7 Post test Present Mahasiswa mampu Mahasiswa kurang Mahasiswa Menyebutkan Mahasiswa tidak 10 %
asi, menjelaskan tahap dapat menjelaskan belum mampu Mahasiswa mampu
diskusi rencana pembangunan tahap rencana menjelaskan mampu menjelaskan
proyek dan menyusun pembangunan tahap rencana menjelaskan tahap rencana
dan
rencana penyelesaian proyek dan pembangunan tahap rencana pembangunan
Tes
proyek dengan baik menyusun proyek dan pembangunan proyek dan
tulisan proyek dan
rencana menyusun menyusun
(UAS)
 penyelesaian rencana menyusun rencana
proyek penyelesaian rencana penyelesaian
proyek penyelesaian proyek
proyek
8 Post test Present Dapat Menjelaskan Dapat Menyebutkan Salah dalam Tidak dalam 10%
asi, kebutuhan dana untuk Menjelaskan jenis sumber menyebutkan menyebutkan
diskusi aktiva tetap dan untuk kebutuhan dana pendanaan dan penjelaskan dan penjelaskan
dan modal kerja serta untuk aktiva tetap dan aliran kas sumber sumber
mengerti dan dan untuk modal pendanaan dan pendanaan dan
Tes
memahami sumber kerja serta aliran kas aliran kas
tulisan
dana yang dapat mengerti dan
(UAS) digunakan untuk memahami
memenuhi dana sumber dana yang
tersebut Mahasiswa dapat digunakan
mampu menjelaskan: untuk memenuhi
bagaimana cara dana tersebut
menaksir aliran kas Mahasiswa
proyek dengan rinci mampu
dan tepat menjelaskan:
bagaimana cara
menaksir aliran
kas proyek
9 Progress Present Dapat menganalisis Dapat Dapat Hanya Tidak Dapat 10%
test dan asi, memahami dan menilai menganalisis menganalisis menyebutkan menganalisis
post test diskusi usulan investasi proyek memahami dan memahami dan kriteria investasi memahami dan
dengan berbagai menilai usulan menilai usulan menilai usulan
dan
kriteria investasi yang investasi proyek investasi proyek investasi proyek
Tes
ada dengan baik tepat dengan berbagai dengan berbagai dengan berbagai
tulisan
dan benar kriteria investasi kriteria investasi kriteria investasi
(UAS) yang ada yang ada yang ada
dengan baik dengan baik
tepat dan benar tepat dan benar
kurang lengkap
SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
10 Post test Present Menjelaskan,menghitu Menjelaskan,men Menyebutkan Tidak tepat Tidak dapat 5%
asi dan ng biaya modal dari ghitung biaya Menjelaskan,me dalam Menjelaskan,me
Tes sumber dana yang ada modal dari nghitung biaya menjelaskan,me nghitung biaya
tulisan memahami metode sumber dana yang modal dari nghitung biaya modal dari
alternatif untuk ada memahami sumber dana modal dari sumber dana
(UAS)
mengkaitkan metode alternatif yang ada sumber dana yang ada
keputusan investasi untuk memahami yang ada memahami
dengan keputusan mengkaitkan metode memahami metode
pembelanjaan dengan keputusan alternatif untuk metode alternatif untuk
baik tepat dan benar investasi dengan mengkaitkan alternatif untuk mengkaitkan
keputusan keputusan mengkaitkan keputusan
pembelanjaan investasi dengan keputusan investasi dengan
keputusan investasi dengan keputusan
pembelanjaan keputusan pembelanjaan
pembelanjaan
11 Post test Present Dapat menjelaskan Dapat Menjelaskan Dapat Tidak dapat 5%
asi dan mengukur dampak menjelaskan mengukur menjelaskan menjelaskan
Tes social dan legalitas mengukur dampak social mengukur mengukur
sebuah proyek dengan dampak social dan legalitas dampak social dampak social
tulisan
tepat bnaik dan benar dan legalitas sebuah proyek dan legalitas dan legalitas
(UAS)
sebuah proyek sebuah proyek sebuah proyek
dengan tepat dengan tepat
bnaik dan baik dan benar
benarkurang
tepat
12 Post test Present Dapat menjelaskan Dapat kurang lengkap kurang tepat Tidak Dapat 5%
asi, dengan rinci menjelaskan dalam dalam menjelaskan
diskusi pemahaman tentang dengan rinci menjelaskan menjelaskan dampak social
dan dampak social sebuah pemahaman dampak social dampak social proyek
proyek dengan baik tentang dampak proyek proyek
Tes
rinci dan jelas. social sebuah
tulisan
proyek dengan
(UAS) baik
SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
13 Post test Present Dapat dengan rinci Dapat membuat Dapat membuat Tidak Dapat Tidak Dapat 5%
asi, tepat dan jelas dalam laporan proposal laporan membuat membuat
diskusi segala aspek membuat kelayakan bisnis proposal laporan laporan
dan laporan proposal kelayakan bisnis proposal proposal
kelayakan bisnis kurang rinci dan kelayakan bisnis kelayakan bisnis
Tes
tidak melihat dengan rinci
tulisan
aspek yang
(UAS) berlaku

14 Post test Present Dapat dengan rinci Dapat membuat Dapat membuat Tidak Dapat Tidak Dapat 5%
asi, tepat dan jelas dalam laporan proposal laporan membuat membuat
diskusi segala aspek membuat kelayakan bisnis proposal laporan laporan
laporan proposal kelayakan bisnis proposal proposal
dan
kelayakan bisnis kurang rinci dan kelayakan bisnis kelayakan bisnis
Tes
tidak melihat dengan rinci
tulisan
aspek yang
(UAS) berlaku

Komponen penilaian :

1. Kehadiran = 10 %
2. Tugas = 25 %
3. UTS = 30 %
4. UAS = 35 %
Jakarta, 12 Oktober 2016
Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Adrie Putra, SE, MM Adrie Putra, SE, MM.