LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelompok: Hari/tanggal :
Nama : Kelas :
1. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
2.
3.
4.
5.

A. PETUNJUK BELAJAR

1. Isilah identitas pada kolom yang disediakan.

2. Sebelum melakukan kegiatan bacalah petunjuk LKPD.
3. Bacalah pokok materi mengenai sistem indera pada manusia pada buku biologi
Kelas XI agar isi materi mudah dipahami.
4. Ikuti dan kerjakan setiap kegiatan serta jawab pertanyaan-pertanyaan yang ada
pada LKPD pada kolom yang disediakan .
5. Tanyakan kepada teman sekelompokmu atau kepada guru apabila masih ada
yang belum dipahami.

B. INDIKATOR

1. Merinci struktur dan fungsi alat indera

2. Menganalisis mekanisme melihat, mendengar, perasa, pembau dan pengecap
pada sistem indera.
C. POKOK MATERI

1. Struktur dan fungsi alat indera

2. Mekanisme melihat, mendengar, perasa, pembau dan pengecap pada sistem
indera.

D. ALAT DAN BAHAN

Alat :
1) Alat tulis
Bahan :
1) Buku Ajar/ Buku Paket
2) Video/ Animasi

E. LANGKAH KERJA

1. Bacalah bahan ajar yang dapat diunduh dari alamat website dibawah ini:
2. https://www.scribd.com/doc/152442003/LKS-Biologi-Muga-Kelas-XI
3. Carilah sumber informasi lain yang membahas tentang struktur dan fungsi alat
indera pada manusia dan mekanisme melihat, mendengar, perasa, pembau dan
pengecap. Sumber informasi dapat berasal dari buku ajar biologi kelas XI, koran,
internet, majalah, dan jurnal.
4. Amatilah beberapa animasi berikut yang dapat diakses melalui :
a. http://biologi-biologi.iblogger.org/struktur%20mata.html?i=1
b. http://biologi-biologi.iblogger.org/animasi%20mata.html
c. http://biologi-biologi.iblogger.org/lidah.html
d. http://biologi-biologi.iblogger.org/animasi%20telinga.html
e. http://biologi-biologi.iblogger.org/telinga%202.html
5. Jawablah tugas dibawah ini
 F. TUGAS

1. Perhatikan gambar dibawah ini!

Odieleaven, 2016
Berdasarkan gambar dan media audio-visual yang ditayangan, temukanlah kecocokan
antara struktur mata dengan nama-nama bagian yang benar. Kemudian, tulislah jawabanmu
pada tabel dibawah ini. (catatan: tanpa membuka buku).
1. Interpretasi (1.1 Kategorinisasi; 1.2 Pendekodean signifikansi; 1.3 Klasifikasi arti)
5. Eksplanasi (5.1 Menyatakan hasil; 5.2 Membenarkan prosedur; 5.3 Menyajikan
argumen)
No Nama bagian No Nama bagian
A F
B G
C H
D I
E J
2. Kaitkanlah hubungan antara struktur mata yang telah anda temukan dengan fungsinya.
Isilah pada tabel yang telah disediakan. Jika animasi yang ditayangkan belum menjawab
tugas yang diberikan, carilah sumber lain dan kemukakan kutipan terkait untuk
membuktikan kebenaran jawaban yang telah kalian isi.
4. Inferensi (4.1 Mempertanyakan bukti; 4.2 Menduga alternatif; 4.3Menarik kesimpulan)
5. Eksplanasi (5.1 Menyatakan hasil; 5.2 Membenarkan prosedur; 5.3 Menyajikan
argumen)
..………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
.……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
3. Berdasarkan media audio visual yang sudah ditayangkan, analisislah bagaimana
mekanisme melihat oleh mata. Jika animasi yang ditayangkan tidak cukup mendukung
gunakanlah sumber lain untuk memperkuat jawaban anda.
2. Analisis (2.1 Pengkajian ide-ide ; 2.2 Pengidentifikasian argumen ; 2.3 Penganalisisan
argumen)
5. Eksplanasi (5.1 Menyatakan hasil ; 5.2 Membenarkan prosedur ; 5.3 Menyajikan
argumen)
..………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
.……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
4. Adaptasi gelap dan terang adalah penyesuaikan penglihatan secara otomatis terhadap
intensitas cahaya yang memasuki retinasaat bergerak dari tempat gelap ke tempat terang
ataupun sebaliknya. Berilah pendapatmu bagaimana adaptasi mata pada tempat gelap dan
terang tersebut, berilah alasan mengapa pupil akan melebar jika kondisi gelap dan akan
mengecil jika kondisi terang.
2. Analisis (2.1 Pengkajian ide-ide ; 2.2 Pengidentifikasian argumen ; 2.3 Penganalisisan
argumen)
3. Evaluasi (3.1 Menilai klam; 3.2 Menilai argumen)
 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. Kalian telah menjawab pertanyaan diatas, hitunglah berapa persen jawaban yang benar dan
salah. Koreksi dan perbaiki apabila terdapat jawaban yang kurang tepat. Kemudian
kemukakan sumber yang mendukung jawaban anda.
6. Pengaturan diri (6.1 Pengkajian diri; 6.2 Koreksi diri)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

6. Perhatikan gambar struktur telinga dibawah ini!

Yoga, 2018
Buatlah bagan pembagian daerah telinga beserta bagian-bagian yang termasuk pada bagian
daerah telinga tersebut. Isilah jawaban pada kolom yang telah disediakan.
1. Interpretasi (1.1 Kategorisasi; 1.2 Pengkodean Signifikasi;1.3 Klarifikasi Arti);
5. Eksplanasi (5.1 Menyatakan hasil ; 5.2 Membenarkan prosedur ; 5.3 Menyajikan
argumen)
 Bagan Pembagian Daerah Telinga

Telinga Luar

Telinga tengah
Tulang pendengaran

Telinga dalam

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

7. Perhatikan video proses pendengaran pada animasi telinga, analisislah dengan kata-
katamu sendiri bagaimana proses fisiologi pendengaran berlangsung dan kaitkanlah dengan
struktur dan fungsi telinga!
2. Analisis (2.1 Pengkajian ide-ide ; 2.2 Pengidentifikasian argumen ; 2.3 Penganalisisan
argumen)
5. Eksplanasi (5.1 Menyatakan hasil ; 5.2 Membenarkan prosedur ; 5.3 Menyajikan
argumen)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
8. Kalian telah menjawab pertanyaan diatas, hitunglah berapa persen jawaban yang benar dan
salah. Koreksi dan perbaiki apabila terdapat jawaban yang kurang tepat. Kemudian
kemukakan sumber yang mendukung jawaban anda.
6. Pengaturan diri (6.1 Pengkajian diri; 6.2 Koreksi diri)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
9. Perhatikan gambar dibawah ini!

Ratna, 2017

Berdasarkan gambar di atas, analisislah keterkaitan antara strukturdan fungsi masing-

masing reseptor tersebut!
2. Analisis (2.1 Pengkajian ide-ide ; 2.2 Pengidentifikasian argumen ; 2.3 Penganalisisan
argumen)
 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
10. Sekelompok siswa melakukan percobaan mengenai kepekaan indera peraba. Hal yang
dilakukan yaitu menusuk ujung pensil ke bagian ujung jari, punggung tangan, telapak
tangan dan punggung badan. Hasil percobaan disajikan pada tabel di bawah ini.

Keterangan : (-) tidak terasa sakit; (+) terasa sedikit sakit;

(++) terasa sakit; (+++) terasa sakit sekali.

Berdasarkan data tersebut, hubungkan lah data dengan konsep yang kamu dapatkan dari
hasil pengamatan tersebut pada gambar maupun animasi untuk menjawab pertanyaan
berikut.
a. Berilah alasanmu mengapa reseptor sakit tersebar merata pada seluruh tubuh kita?
b. Berdasarkan tabel di atas, analisislah dibagian manakah kemungkinan reseptor rasa
sakit banyak tersebar pada bagian mana? Apa alasannya?
2. Analisis (2.1 Pengkajian ide-ide ; 2.2 Pengidentifikasian argumen ; 2.3 Penganalisisan
argumen)
5. Eksplanasi (5.1 Menyatakan hasil ; 5.2 Membenarkan prosedur ; 5.3 Menyajikan
argumen)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
11. Kalian telah menjawab pertanyaan diatas, hitunglah berapa persen jawaban yang benar dan
salah. Koreksi dan perbaiki apabila terdapat jawaban yang kurang tepat. Kemudian
kemukakan sumber yang mendukung jawaban anda.
6. Pengaturan diri (6.1 Pengkajian diri; 6.2 Koreksi diri)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Kalian telah menyelesaikan tugas di atas, selanjutnya jawablah pertanyaan-pertanyaan di

bawah ini untuk menguatkan pemahaman kalian.

12. Perhatikan gambar Indera penciuman di bawah ini!

Aryaldora, 2016

Berdasarkan gambar, temukanlah kecocokan antara struktur mata dengan nama-nama

bagian yang benar. Kemudian, tulislah jawabanmu pada tabel dibawah ini. (catatan: tanpa
membuka buku).
1. Interpretasi (1.1 Kategorinisasi; 1.2 Pendekodean signifikansi; 1.3 Klasifikasi arti)
5. Eksplanasi (5.1 Menyatakan hasil; 5.2 Membenarkan prosedur; 5.3 Menyajikan
argumen)
 No Bagian- bagian indera Fungsi
penciuman
1
2
3

13. Berdasarkan video, analisislah bagaimana mekanisme indera pencium dapat mencium bau
sehingga kita dapat mengenalinya!
2. Analisis (2.1 Pengkajian ide-ide ; 2.2 Pengidentifikasian argumen ; 2.3 Penganalisisan
argumen)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
14. Berikan pendapatmu benarkah selera makan kita terganggu jika terserang influensa?
Hidung merupakan kemoreseptor, hidung menerima stimulus zat kimia dalam bentuk
*padatan/ cairan/ gas. Apa alasannya 3. Evaluasi (3.1 Menilai klam; 3.2 Menilai argumen)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
15. Kalian telah menjawab pertanyaan diatas, hitunglah berapa persen jawaban yang benar dan
salah. Koreksi dan perbaiki apabila terdapat jawaban yang kurang tepat. Kemudian
kemukakan sumber yang mendukung jawaban anda.
6. Pengaturan diri (6.1 Pengkajian diri; 6.2 Koreksi diri)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Kalian telah menyelesaikan tugas di atas, selanjutnya jawablah pertanyaan-pertanyaan di
bawah ini untuk menguatkan pemahaman kalian.

16. Perhatikan gambar Indera perasa di bawah ini!

Aryaldora, 2016

17. Berdasarkan gambar, temukanlah kecocokan antara struktur lidah dengan nama-nama
bagian yang benar. Kemudian, tulislah jawabanmu pada tabel dibawah ini. (catatan: tanpa
membuka buku).
1. Interpretasi (1.1 Kategorinisasi; 1.2 Pendekodean signifikansi; 1.3 Klasifikasi arti)
5. Eksplanasi (5.1 Menyatakan hasil; 5.2 Membenarkan prosedur; 5.3 Menyajikan
argumen)

No Bagian- bagian indera pengecap Fungsi

4
18. Berdasarkan video animasi, analisislah bagaimana mekanisme lidah dapat merasakan
makanan sehingga kita dapat mengenalinya!
2. Analisis (2.1 Pengkajian ide-ide ; 2.2 Pengidentifikasian argumen ; 2.3 Penganalisisan
argumen)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
 DAFTAR PUSTAKA

Aryaldora, 2016.Tugas LKS. Diakses melalui http://aryaldora.blogspot.com/. pada tanggal 07

Februari 2019

Odieleaven, 2016. Parts Of The Eye. Diakses melalui https://www.proprofs.com/quiz-

school/story.php?title=parts-of-the-eye_218. pada tanggal 07 Februari 2019

Ratna, 2017. Struktur dan Fungsi Kulit. http://febbyanaratna.blogspot.com/2017/02/struktur-

dan-fungsi-kulit.html. pada tanggal 07 Februari 2019

Yoga, 2018. Struktur Telinga. Diakses melalui https://www.biologiedukasi.com/2018/02/struktu-

telinga-sebagai-indra.htmlhttps://www.biologiedukasi.com/2018/02/struktu-telinga-
sebagai-indra.html pada tanggal 07 Februari 2019

http://msjensen.cbs.umn.edu/webanatomy/self/default.asp

bagus banget http://biologi-itey.blogspot.com/2010/01/kumpulan-video-biologi.html