Mengidentifikasi isi teks deskripsi

tentang kampung adat Sunda,

18 dengan memperhatikan struktur teks deskripsi IX/1
dan aspek kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.

Mengidentifikasi unsur intrinsik

ringkasan novel remaja dengan
memperhatikan struktur teks dan
aspek kebahasaan yang benar dan
19 sesuai konteks novel IX/1

Mampu memahami dan menanggapi

berbagai bentuk dan jenis wacana
20 tulis dengan membaca artikel, drama IX/2
bahasan dan puisi karangan sendiri,
serta cerita drama
Disediakan wacana bahasan tentang kampung
budaya Sunda: menyebutkan tradisi yang berlaku PG 31
pada kampung adat tersebut

memilih arti yang tepat dari beberapa istilah kata

yang sulit yang terdapat dalam bahasan / PG 32
deskripsi
menyebutkan nama-nama kampung yang ada di
essai 45
jawabarat

membedakan pengertian novel dengan carpon PG 33

Disajikan sempalan novel, Menentukan konflik

PG 34
dalam sempalan novel
Menujukkan peristiwa penting yang terjadi dalam
PG 35
novel
disajikan teks drama: menunjukan tema drama PG 36

Disajikan sempalan naskah drama,:menyebutkan

PG 37
latar tempat cerita yang ada dalam drama

menunjukkan watak tokoh yang ada dalam cerita

PG 38
drama
Disajikan kutipan drama yang rumpang:
PG 39
melengkapi dengan dialog yang tepat.
Dapat menyebutkan suasana yang tergambar
PG 40
dalam cuplikan cerita drama
Sukabumi, 2 Januari 2019

Penyusun

Ence Ali Sajidin, SS

NIP. 197707122009011010
3 Mengidentifikasi dan menganalisis carpon VIII/2
carpon sesuai dengan struktur, Disajikan penggalan Carita Pondok: siswa dapat
unsur, dan aspek kebahasaan PG 30
menyebutkan gambaran umum yang terjadi dalam
cerita
siswa dapat menunjukkan amanat yang terdapat dalam PG 31
kutipan cerita pendek
siswa dapat menentukan tokoh utama dalam kutipan PG 32
cerita pendek
disajikan penggalan carita pondok: siswa dapat
menyebutkan watak/karakter dari tokoh yang ada PG 33
dalam kutipan carpon
siswa dapat menunjukkan latar tempat dalam kutipan PG 34
cerita pendek

siswa dapat menyebutkan sikap moral (picontoeun) PG 35

yang terkandung dalam sebuah kutipan carita pondok

disajikan penggalan cerita pondok yang rumpang: siswa uraian 44

dapat menyusun menjadi cerita pondok yang baik
siswa dapat menentukan puseur sawangan / sudut PG 36
pandang pada carita pondok
4 Memahami dan mengidentifikasi laporan peristiwa VIII/2
struktur teks dan aspek kebahasaan Disajikan sempalan laporan kajadian ketika jalan-jalan
laporan peristiwa PG 37
ke sebuah tempat, siswa dapat menentukan gagasan
utama laporan
siswa dapat menyusun hal hal penting dalam laporan PG 38
peristiwa
siswa dapat menyimpulkan tujuan perjalanan uraian 45
siswa dapat menunjukkan tempat yang di tuju dalam PG 39
laporan perjalanan
siswa dapat mengartikan kata yang sulit yang terdapat PG 40
dalam laporan
4 Memahami dan mengidentifikasi laporan peristiwa VIII/2
struktur teks dan aspek kebahasaan Disajikan sempalan laporan kajadian ketika jalan-jalan
laporan peristiwa PG 30
ke sebuah tempat, siswa dapat menentukan gagasan
utama laporan
siswa dapat menyusun hal hal penting dalam laporan PG 31
peristiwa
siswa dapat menyimpulkan tujuan perjalanan uraian 45
siswa dapat menunjukkan tempat yang di tuju dalam PG 32
laporan perjalanan
siswa dapat mengartikan kata yang sulit yang terdapat PG 33
dalam laporan
dapat menentukan gagasan utama laporan PG 34
siswa dapat menyebutkan kejadian dalam laporan PG 35
tersebut

siswa dapat menunjukan jawaban yang tepat dari PG 36

pertanyaan yang berkaitan dengan isi laporan tersebut
siswa dapat menyimpulkan peristiwa yang terjadi dalam PG 37
cerita
Disajikan sempalan laporan kajadian: siswa dapat
menyebutkan rasa yang dirasakan dari isi laporan PG 38
tersebut
siswa Dapat menyebutkan pokok pikiran yang ada PG 39
dalam laporan

Siswa dapat menyebutkan hal yang perlu diperhatikan PG 40

dalam menceritakan laporan kegiatan
Sukabumi, 2 Januari 2019
Penyusun

Ence Ali Sajidin, SS

NIP. 197707122009011010
4 Mengidentifikasi dan menganalisis kalimat yang Akasara Sunda VII/2 siswa dapat menunjukkan transliterasi (alih PG 32
menggunakan aksara Sunda sesuai dengan aksara) kata dari aksara sunda ke dalam
kaidah-kaidahnya. aksara latin
siswa dapat menunjukkan pengunaan istilah PG 33
tanda swara yang tepat dalam sebuah kata

Disediakan sebuah gambar, siswa dapat PG 34

menunjukkan penulisan benda tersebut
dalam aksara sunda
siswa dapat menunjukkan penggunaan PG 35
rarangken yang tepat untuk sebuah kata
siswa dapat memilih aksara sunda yang PG 36
tepat untuk melengkapi sebuah kalimat
rumpang sederhana.
siswa dapat memilih penulisan rarangken PG 37
yang tepat (aksara sunda) dalam sebuah
kalimat
Disajikan kalimat yang mengandung PG 38
rarangken , siswa dapat menyebutkan nama
rarangken yang terkandung dalam kalimat
tersebut
siswa dapat menunjukan beberapa kata PG 39
dalam tabel menggunakan aksara Sunda
siswa dapat menunjukan beberapa nama PG 45
rarangken dan fungsinya
disajikan susunan angka dalam aksara PG 40
sunda: siswa dapat menyebutkan angka
yang terkandung dalam kalimat tersebut
Sukabumi, 2 Januari 2019
Penyusun

Ence Ali Sajidin, SS

NIP. 197707122009011010