KISI-KISI SOAL Getaran, Gelombang, dan Bunyi

KELAS VIII SEMESTER GENAP

1. Penyusunan Kisi-kisi Tes

Tahapan yang dilakukan adalah:
a. Mendata materi pokok dan indikator materi Gelombang, getaran dan bunyi serta menbobotnya.

Materi pokok / indikator Bobot (%)

1. Getaran, Gelombang, dan Bunyi 10

a. Konsep Getaran 2
b. Konsep Gelombang 2
c. Konsep Bunyi 2
d. Sistem Pendengaran Mnusia 2
e. Sistem Sonar pada Hewan 2

b. Menentukan taraf penguasaan aspek-aspek yang akan diukur dalam ranah kognitif berdasarkan tingkat
kesukaran soal.
Mudah (C1) = 25%
Sedang (C2, C3) = 50%
Sukar (C4, C5, C6) = 25%
c. Menentukan jumlah item soal yang akan disusun
Jumlah item soal 15 butir dengan jenis tes bentuk objektif 10 dan essay 5 butir.

d. Menentukan jumlah item soal untuk setiap indikator.

Tabel 1. Jumlah item

KD JUMLAH NILAI
5
x 100 = 100
3.11 5 5

Tabel 2. Jumlah Item soal tiap KD/Indikator

Jumlah Item Soal
KD/Indikator Essay
0bjektif
100
x 10 = 10
(3.11) 100 5

e. Menentukan jumlah item soal untuk setiap aspek dari setiap KD untuk jenis soal objektif.
Tabel. Jumlah Item Soal Setiap Aspek Kemampuan
KD/Indikator Aspek Jumlah Item Soal
25
C1 x 10 = 2,5 = ~ 3
100
50
(3.11) C2, C3 x 10 = 5
100
25
C4, C5, C6 x 10 = 2,5 = ~2
100
f. Untuk jenis soal essay jumlah item soal masing-masing aspek adalah :
Sedang ( C2, C3 ) 5 soal

g. Jumlah waktu untuk mengerjakan tes

Soal objektif 10 x 3 menit = 30 menit
Soal essay 5 x 10 menit = 50 menit
 Jumlah 80 menit

h. Membuat tabel kisi-kisi soal berdasarkan penjelasan yang diberikan di atas.

Tabel . Kisi-Kisi Soal Getaran, gelombang, dan bunyi

Aspek Kemampuan
No Objektif Essay Jumlah Soal Jml
KD/Indikator Total
C1 C2, C3 C4, C5, C6 C2, C3 C4, C5, C6 Obj Essay
1. Getaran,
Gelombang, dan
Bunyi
a) 1 1 1
b) 1 1 1 3 1 4
c) 1 2 1 1 2 3 3 6
d) 2 1 3 3
e) 1 1 1

Untuk item soal bentuk objektif ragam tes yang dipakai adalah :
a). Melengkapi empat pilihan 1 soal,
b). Melengkapi berganda 6 soal,
c). Analisis hubungan antar hal 3 soal.

b. Penyebaran butir-butir soal objektif

Tabel 3. Penyebaran butir soal objektif mata pelajaran Fisika
Nomor Soal
No KD Indikator Jumlah
C1 C2, C3 C4, C5, C6
a) 4 - -
b) 5 6 -
c) 7 8,9 10 10
1. (3.11)
d) - 1,2 3
e) - - -

Untuk soal essay nomor soal berurut dengan nomor soal 1, 2, 3, 4, dan 5

2. Kisi-Kisi Soal
A. BAB 11 (GETARAN,GELOMBANG,DAN BUNYI)
Siswa dapat menyebutkan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam
kehidupan shari-hari.

Siswa dapat membedakan gelombang transversal,gelombang dan longitudinal

dengannbenar setlah melakukan diskusi kelas.
C1
Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis bunyi berdasarkan frekuensi setelah
mendengarkan penjelasan dari guru dengan tepat.

Siswa dapat membedakan antar gema dan gaung

C2, C3 Siswa dapat mengidetifikasi system pendengaran manusia

 Siswa dapat menjelaskan hubungan antara cepat rambat gelombang,frekuensi
gelombang dan panjang gelombang dengan benar setelah di jelaskan gurunya di
sekolah.

Siswa dapat mengalisis pemamtulan gelombang pada tali dengan benar setelah
mlakukan diskusi kelompok.
C4, C5, C6
Siswa dapat mengumpulkan jangkauan frekuensi pada sistem setelah di jelaskan
oleh guru.

SOAL
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Perhatikan gambar irisan telinga disamping!
Gendang teling, saluran eustachius dan saluan setengah
lingkaran ditunjukkan secara berturut-turut dengan huruf….
a. P, S dan R
b. P, R dan T
c. R, S dan T
d. P, S dan T
2. Ketika mendengar suara yang sangat keras, sebaiknya kita membuka mulut. Hal ini dilakukan bertujuan
untuk ….
a. Agar bisa bernapas dengan lega
b. Suara dapat masuk ke rongga mulut
c. Gelombang suara keras terpecah masuk ke dalam tubuh
d. Tekanan udara telinga tengah sama dengan tekanan udara telinga luar
3. Berikut adalah struktur yang ada pada telinga manusia :
(1). Daun telinga (5). Tulang landasan
(2). Saluran telinga (6). Tulang martil
(3). Gendang telinga (7). Koklea
(4). Tulang sanggurdi (8). Saraf pendengaran
Setelah Gelombang bunyi sampai ditelinga, agar bunyi dapat didengar, getaran berturut-turut melalui
struktur bernomor….
a. 1-2-3-6-5-4-7-8 c. 1-2-3-6-4-5-7-8
b. 1-2-3-4-5-6-7-8 d. 1-2-3-5-4-6-7-8
4. Sebuah bandul sederhanabergetar 50 kali dalam 10 sekon, frekunesi getaran tersebut adalah ….
a. 5 Hz c. 25 Hz
b. 10 Hz d. 50 Hz
5. Perbedaan yang mendasar antara gelombang transversal dengan gelombang longitudinal adalah …
a. Frekuensinya c. Panjang gelombangnya
b. Periodenya d. Arah rambatnya
6. Sebuah gelombang merambat dengan kecepatan 340 m/s, jika frekuensi gelombang adalah 50 Hz berapakah
panjang gelombang dari gelombang tersebut ….
a. 6,8 m c. 6,6 m
b. 6,7 m d. 6,5 m
7. Perbedaan antara gema dan gaung terletak pada….
a. Jarak sumber bunyi dengan pendengar
b. Jarak sumber bunyi dengan dinding pemantul
c. Amplitudo dan frekuensinya
d. Kelengkapan kata yang terdengar
 8. Dari permukaan air laut, sinyal bunyi dikirim ke dasar laut. Sinyal tersebut diterima kembali setelah 12
sekon. Jika cepat rambat bunyi adalah 1.800 m/s. maka kedalaman laut ditempat itu adalah…
a. 5.400 m b. 8.100 m c. 10.800 m d. 21.600 m
9. Telinga manusia normal mampu mendengar bunyi yang memiliki ftekuensi …
a. > 20 Hz c. Antara 20-20.000 Hz
b. < 20 Hz d. > 200.000 Hz
10. Sebuah kolom udara memiliki panjang 40 cm. jika garpu tala memiliki frekuensi 320 Hz, maka besarnya
cepat rambat glombang bunyi diudara pada saat terjadi resonansi pertama adalah ….
a. 511 m/s c. 513 m/s
b. 512 m/s d. 514 m/s

B. Jawablah pertanyan berikut dengan benar!

1. Perhatikan gambar disamping!
a). Berapa jumlah gelombang pada gambar?
b). Tentukan amplitude gelombang
c). Tentukan periode gelombang
d). Tentukan panjang gelombang
e). Tentukan cepat rambat gelombang
f). Tentukan jumlah gelombang selama 2 menit
2. Saat cuaca mendung seorang anak mendengar bunyi Guntur 1,5 detik setelah melihat kilat, jika cepat rambat
bunyi diudara dalah 320 m/s tentukan jarak sumber petir dari anak tersebut!
3. Sekarang ini banyak teknologi baru yang memanfaatkan system sonar, menurut kamu adakah dampak
negative dari penggunaan system sonar ini dalam perkembangan teknologi?
4. Pernahkah kamu berdiri di trotoar jalan kemudian mendengar suara sirene mobil ambulance? Saat mobil
berada jauh bunyi sirene terdengar pelan, ketika mobil bergerak mendekati kamu bunyi sirene terdengar
semakin keras kemudian bunyi sirene mobil akan melemah lagi kaen mobil bergerak menjauhimu. Dpatkah
kamu jelaskan mengapa bunyi sirene berubah-ubah ketika mobil bergerak mendekati ataupun menjauhi
kamu?
5. Jika kita menjatuhkan benda kers seperti batu ataupun besi ke lantai akan terengar bunyi.
a. Menurut pendapatmu, dapatkah bunyi dipantulkan?
b. Bedakan antara pemantulan bunyi diruang kosong dengan pemantulan suara ketika berteriak pada
dinding tebing!
c. Apakah proses pemantulan bunyi dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari? Berikan contohnya!
d. Bagaimana cara kerja sonar?