Manual Pengguna

Saya Tokoh
Perjuangan!

Kiang Xin Tian (PISMP Sejarah Semester 6)

Sinopsis

“Saya Tokoh Perjuangan!” merupakan inovasi digital yang menggunakan sebuah aplikasi yang
bernama ClassCraft. Inovasi ini berkonsepkan permainan yang menggabungkan aspek pelajaran,
pengurusan bilik darjah dan juga kolaborasi murid dalam pembelajaran alam maya (virtual
learning). Melalui aplikasi ClassCraft, murid dapat merasai satu suasana interaktif yang mampu
meningkatkan motivasi mereka selain dapat membantu dalam meningkatkan prestasi murid. Di
samping itu, aplikasi ClassCraft ini juga dapat mencapai konsep pembelajaran yang
menyeronokkan (learning is fun).

Objektif

Objektif projek inovasi ini adalah untuk:

 Meningkatkan kefahaman dan penguasaan murid terhadap mata pelajaran sejarah,

terutamanya dalam tajuk Perjuangan Tokoh Tempatan.
 Meningkatkan motivasi murid dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) sejarah.
 Mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan serta mencabar.
 Meningkatkan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) murid.
 Membantu guru menjalankan PdP secara berkesan.
 Membantu guru dalam mengawal tingkah laku murid dalam bilik darjah melalui inovasi
digital ini.

Kandungan dalam “Saya Tokoh Perjuangan!”

Terdapat empat tokoh pejuang tempatan dalam “Saya Tokoh Perjuangan!”. Antaranya ialah Tok
Janggut, Dato’ Maharaja Lela, Mat Salleh dan Rentap. Keempat-empat tokoh pejuang ini juga
merupakan skop yang telah dinyatakan dalam kertas cadangan inovasi digital. Guru
menggunakan kaedah dan pendekatan yang berlainan bagi murid mengenali keempat-empat
tokoh pejuang tempatan ini.

Dalam mengajar Tok Janggut, guru telah menggunakan kaedah pembelajaran

berasaskan cerita atau lakonan. Hal ini bermaksud selepas murid mengenali perjuangan Tok
Janggut, murid perlu mencerita atau melakon perjuangan Tok Janggut dan merekodkannya dan
seterusnya muat naik ke “Assignment”.
 Bagi Dato’ Maharaja Lela pula, guru telah menggunakan Seni dalam Pendidikan (SDP)
dalam pengajaran. Murid akan meyaksi sebuah video tentang perjuangan Dato’ Maharaja Lela
untuk mengenali tokoh tersebut dan seterusnya murid akan menyanyikan sebuah lagu tentang
perjuangan Dato’ Maharaja Lela yang digubalkan oleh guru. Hal ini membolehkan murid belajar
dalam keadaan yang menyeronokkan dan tidak membebankan. Tambahan pula, lirik lagu
tersebut membolehkan murid untuk mengingati perjuangan Dato’ Maharaja Lela dengan lebih
mendalam.

Bagi Mat Salleh pula, guru telah menggunakan kaedah pembelajaran berasaskan komik.
Hal ini bermaksud murid akan mengenali perjuangan Mat Salleh menerusi pembacaan komik.
Seterusnya, murid akan dinilai dengan soalan kuiz secara atas talian.

Bagi Rentap pula, guru telah menggunakan peta i-think bagi mengenali tokoh pejuang ini.
Selepas murid meyaksi video mengenai perjuangan Rentap di Sarawak, murid perlu menyusun
perjuangan beliau dengan menggunakan peta i-think (peta alir). Penggunaan peta i-think
membolehkan murid mengaplikasikan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam pembelajaran.
 Manual Pengguna

1. Akses Masuk ke Aplikasi ClassCraft

Langkah 1: Masukkan alamat pautan (URL) https://www.classcraft.com/ pada
pelayar web dan skrin utama akan dipaparkan.

Langkah 2: Klik “START PLAYING”. Skrin yang seterusnya akan dipapar seperti di
bawah:
Langkah 3: Klik Log in here.

Langkah 4: Skrin yang berikut akan dipapar seperti di bawah:

Username or email: Chan Ee Jie

Password: chaneejie

Langkah 5: Klik butang “LOG IN” dan skrin akan dipapar seperti berikut:
2. Mulakan Sesi Pembelajaran di Alam Maya.

Langkah 1: Klik butang “quests” (lambing peta) pada kiri skrin.

Tekan

Langkah 2: Skrin akan dipaparkan seperti berikut:

Langkah 3: Klik “Tok Janggut” dan mulakan sesi pembelajaran. Pembelajaran diteruskan
dengan “Dato’ Maharaja Lela”, “Mat Salleh” dan “Rentap”.
3. Random Events
Random Events merupakan satu aktiviti di mana murid boleh memperoleh markah tambahan
sekiranya mereka dapat menjawab soalan dengan betul. Random Events ini hanya boleh
dijalankan semasa sesi PdP di dalam kelas.

Dalam Random Events ini, guru boleh merangka soalan dalam aras yang lebih tinggi,
contohnya soalan aras menganalisis dan soalan aras menilai. Hal ini membolehkan murid
mengaplikasikan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam pembelajaran. Berikut
merupakan soalan yang dirangka oleh guru dalam Random Events.
4. Boss Battles
Boss Battles merupakan permainan di mana murid perlu menjawab soalan untuk menentang
raksasa. Sekiranya murid menjawab dengan betul, maka HP raksasa tersebut akan ditolak.
Sekiranya murid menjawab dengan salah, maka HP murid akan dikurangkan. Boss Battles
juga hanya boleh dijalankan semasa sesi PdP di dalam kelas kerana guru perlu menilai
jawapan murid sama ada jawapan tersebut adalah betul atau salah.

Dalam Boss Battles ini, guru juga boleh merangka soalan dalam aras yang tinggi, seperti
soalan aras menganalisis dan aras menilai. Hal ini membolehkan murid mengaplikasikan
kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam pembelajaran.

Kesimpulan
Secara ringkasnya, inovasi “Saya Tokoh Perjuangan!” telah mencapai objektif yang telah
ditetapkan. Inovasi ini membolehkan murid untuk meningkatkan kefahaman serta
penguasaan terhadap tajuk Perjuangan Tokoh Tempatan, terutamanya keempat-empat tokoh
pejuang tersebut. Selain itu, penggunaan aplikasi yang berasaskan permainan ini dapat
memotivasi murid dalam PdP Sejarah. Aktiviti seperti Tasks, Random Events dan Boss
Battles dalam inovasi ini dapat mewujudkan suasana yang menyeronokkan serta mencabar
semasa mempelajari mata pelajaran Sejarah. Inovasi ini juga mencapai objektif meningkatkan
kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) murid. Hal ini kerana hanya murid yang
menguasai ICT baru dapat menggunakan inovasi ini dengan lancar. Inovasi ini juga dapat
membantu guru dalam menjalankan PdP dengan lebih lancar. Hal ini kerana pembelajaran
murid adalah berasaskan murid serta bahan dan guru hanya berperanan sebagai
pembimbing atau fasilitator sahaja. Akhirnya, inovasi ini dapat membantu guru dalam
mengawal tingkah laku murid dalam bilik darjah. Hal ini adalah kerana sekiranya murid
melakukan masalah tingkah laku bilik darjah seperti membuat bising di dalam kelas, lewat
menghantar tugasan, lewat masuk ke kelas dan sebagainya, maka HP (Health Point) akan
ditolak.