Kemuhammadiyahan 1
Kemuhammadiyahan 1
MUAMALAH PERKEMBANGAN
TAJDID
DUNIAWI ZAMAN
Tajrid dan Tajdid
TAJRID TAJDID
Takhayul
Kepercayaan kepada sesuatu yang dianggap Kongkrit dan Produktif
ada atau sakti , tetapi sebenarnya tidak Yaitu melalui amal usaha yang didirikan, hasilnya
1 kongkrit dapat dirasakan dan dimanfaatkan oleh
B id’ah seluruh pihak
Perbuatan yang dikerjakan tidak memiliki
contoh yang telah ditetapkan 2 Tajdid Muhammadiyah bersifat terbuka
Shalat
Qunut Memakan daging dob
Imam Abu Hanifah
semacam biawak
Tidak Qunut
صلوا كما رأيتموني أصلي
Imam Syafii Imam Ahmad
4
Contoh tidak ada, dalilnya
Qunut Zahr Ba’da Ruku Imam Malik Qunut dalam Nazilah samar
Qunut Sirr Sebelum Ruku
B id’ah
Tajrid dan Tajdid
Tajrid dan Tajdid merupakan ‘pembeda’ dari Gerakan
Muhammadiyah. Makna gerakan keagamaan dalam
Muhammadiyah adalah gerakan kembali pada Al Qur’an
dan Sunnah.
Gerakan Muhammadiyah
1912 2018
Muhammadiyah 100 tahun kedua, meninjau ulang paradigma yang selama ini dipegang merupakan suatu keharusan.
Muhammadiyah 100 tahun kedua, diharapkan mampu transformasi baru dalam aktualisasi gerakannya di berbagai
bidang kehidupan
Selain transformasi dalam aktualisasi gerakan, juga transformasi di bidang pemikiran, pendidikan, kesehatan, ekonomi
dan usaha-usaha lain yang bersifat unggul dan inovatif. Muhammadiyah dituntut untuk terus berkiprah dengan kreatif.
Dengan demikian transformasi dakwah dan tajdid menjadi suatu yang dapat dilakukan
Muhammadiyah Sebagai Gerakan Sosial
د ۡ د ۡ َ َ َ ۡ ُّ ذ َ َ د ُ د َ ُ ذ َ ۡ َ َ
ٞ َ
َام ٱلم ۡسكِني ف َو ۡيل ل ِل ُم َصلِني َلَع َطع
َٰ َ ُّ ُ َ َ َ
َ ِ أرءيت ٱَّلِي يك ِذب بِٱلِين فذَٰل ِك ٱَّلِي يَ ُدع ٱۡلَت
ِ ِ ِ وَل َيض يم ِ
َ ُ َۡ َ َََُۡ َ َُُٓ ۡ ُ َ ذ َ ُ َ ۡ َ َ َ ۡ ُ َ ذ
ويمنعون ٱلماعون ٱَّلِين هم عن صَلت ِ ِهم ساهون ٱَّلِين هم يراءون
Tahukah kamu (orang) Itulah orang yang Dan tidak menganjurkan Maka celakalah bagi
yang mendustakan menghardik anak yatim memberi makan orang orang-orang yang shalat
agama? miskin
HEALING FEEDING
Pelayanan Kesehatan Pelayanan Sosial
SCHOOLING
Pelayanan Pendidikan
TEOLOGI AL MAUN
ULAMA – INTELEK
INTELEKTUAL – ULAMA
Siswa sedikit dan
mutu rendah
Kepercayaan
Pendanaan
masyarakat
sekolah tidak
terhadap sekolah
terpenuhi
rendah
Siklus Negatif
di Pendidikan Muhammadiyah
Profesionalisme
Output tidak rendah dan
berkualitas fasilitas tidak
memadai
2. Reorientasi Manajemen
Model manajemen pendidikan Muhammadiyah yang paling tepat adalah Manajemen Bernuansa
Entrepreneurship Sekolah (MBES) dan Total Quality Management (TQM) dengan semangat Jihad
4. Reorientasi Pemikiran
Pendidkan Muhammadiyah perlu kembali pada MKCHM (Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Muhammadiyah)
5. Reorientasi Spiritualitas
Pendidikan Muhammadiyah yang selama ini terlalu bercorak rasionalis perlu diimbangi dengan spiritualitas
MUHAMMADIYAH DAN
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN
• Perempuan tentu tidak pernah terlepas dari perjalanan dakwah Muhammadiyah
dari sejak awal berdiri hingga pada hari ini
• Sebagai bukti, Muhammadiyah memiliki organisasi otonom yang bergerak secara
khusus dalam ranah keputrian
MUHAMMADIYAH
Pemuda
Aisiyah Nasyiatul Aisyiyah IMM IPM Hizbul Wathan Tapak Suci
Muhammadiyah
HISTORIS
KADER KADER
KADER KEUMATAN
PERSYARIKATAN KEBANGSAAN
KHITTAH UJUNG PANDANG
Khittah Ujung Pandang dirumuskan pada
Muktamar Muhammadiyah ke -38 pada
tahun 1971 di Ujung Pandang (Makassar)