_Perkembangan Bahasa_

_dan Problematikanya_

“Pengertian Perkembangan Bahasa” “Tahapan dalam Perkembangan Bahasa”

“Bentuk Bahasa”
Merupakan kemampuan khas manusia  Tahap praglinguaistik atau meraban (0,3, 1,0
yang paling kompleks dan tahun)  Lisan
mengagumkan  Tahap holofrastik (1,0-1,8 tahun)  Tulisan
 Tahap kalimat dua tahap (1,6-2,0 tahun)  Isyarat/ bahasa
 Tahapan pengembangan tata Bahasa awal (2,0-5,0 tubuh
“Karakateristik Perkembangan Bahasa” tahun)
 Tahapan perkembangan tata Bahasa lanjutan (5,0-
Sesuai dengan kondisi lingkungan 10,0 tahun)
perkembangan anak:  Tahapan kompetensi lengkap (11,0 tahun-
“Gangguan
“Faktor Perkembangan Perkembangan Bahasa”
Bahasa”
 Keluarga
 Sekolah
 Masyarakat  Umur  Kelemahan di dalam berbicara (berbahasa)
 Teman Sebaya  Kondisi Lingkungan kosa kata,
 Kecerdasan anak
 Lamban mengembangkan suatu bahasa/di
 Status sosial ekonomi keluarga
“Mengoptimalkan Perkembangan Bahasa”  Kondisi fisik dalam berbicara,
 Sering kali berbicara yang tidak teratur,
 Kematangan Alat Berbicara  Tidak konsentrasi di dalam menerima suatu
 Persiapan Mental kata (bahasa) dari orang tua/guru.
 Adanya Model Yang Baik Untuk Dicontoh Yang “Implikasi Perkembangan Bahasa
Benar Oleh Lingkungan.
pada PPD”
 Kesempatan Untuk Berlatih.
 Motivasi Untuk Belajar (Orang Dewasa Yang Ada Di
Sekitarnya).  Orang tua perlu bertanya sebagai bentuk pengulangan (menceritakan kembali)
 Pola Asuh Yang Baik Dan Gizi. pelajaran yang telah diberikan
 guru melakukan pengembangan bahasa murid dengan
menambahkan perbendaharaan bahasa