LOGARITMA
DISUSUN
IDA ROYANI
SMK 2 PONTIANAK
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA
TAHUN 2018/2019
KALIMANTAN BARAT
HALAMAN PENGESAHAN
MAKALAH
LOGARITMA
DI SUSUN OLEH
IDA ROYANI, S.Pd
KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena telah
melimpahkan rahmat-Nya berupa kesempatan dan pengetahuan sehingga makalah ini bisa selesai
pada waktunya.
Adapun makalah ini tentang bilangan-bilangan pada Matematika khususnya pada murid
SMK Negeri 2 Pontianak. Semoga makalah ini bisa di jadikan tambahan materi pembelajaran di
sekolah.
Terima kasih juga kami ucapkan kepada teman-teman yang telah berkontribusi dengan
memberikan ide-idenya sehingga makalah ini bisa disusun dengan baik dan rapi.
Kami berharap semoga makalah ini bisa menambah pengetahuan para pembaca. Namun
terlepas dari itu, kami memahami bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna, sehingga
kami sangat mengharapkan kritik serta saran yang bersifat membangun demi terciptanya makalah
selanjutnya yang lebih baik lagi.
BAB I
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Belakangan ini, ilmu matematika telah berkembang pesat. Bukan hanya sebatas
hitung menghitung menggunakan skala statistik, nilai, angka-angka real, kalkulus dan
peluang. Akan tetapi, perkembangan ilmu matematika juga terjadi didasarkan pada
penalaran –penalaran yang logis atas sistem matematis. Penalaran yang dilakukan oleh
para ahli matematik diperoleh atas realita kehidupan yang nyata yang dirasakan oleh
manusia. Perkembangan dan aplikasi dan bagian matematik ini sangat dirasakan oleh
manusia di berbagai kehidupan. Penalaran inilah dalam bahasa matematika sering disebut
logika
Matematika merupakan suatu ilmu yang berhubungan dengan penelaahan bentuk-
bentu atau struktur-struktur yang abstrak dan hubungan-hubungannya diantara hal-hal itu.
Bertitik tolak dari tujuan pembalajaran matematika di SMK yaitu menumbuhkan dan
mengembangkan keterampilan berhitung sebagai alat dalam kehidupan sehari-hari, maka
matematika sebagai salah satu ilmu dasar yang memberi tekanan pada penalaran dan
pembentukan sikap anak memberikan pengajaran perpangkatan dan akar bilangan dalam
menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Dari latar belakang masalah di atas maka penulis akan menyusun salahsatu
pembahasan matematika yaitu tentang logaritma beserta contoh-contoh soal dan jawaban.
A. PENGERTIAN LOGARITMA
sering dipakai atau paling banyak dipakai adalah basis 10, e≈ 2.71828... dan 2.
Secara umum Logaritma adalah sebuah cabang matematika yang menjad metode
sebuah masalah dengan cara yang akan dipahami. Dengan MetodeLogaritma, seseorang
Bentuk umum dari bilangan berpangkat adalah an, dimana a dinamakan bilangan
23= 8
16½ = 4
Untuk persoalan diatas tentu mudah ditebak bahwa x = 2 dan y = 1/2. Namun untuk
masalah yang lebih rumit nilai x dan y dapat ditentukan dengan aturan logaritma, yaitu
Misalkan b adalah bilangan positip dan a adalah bilangan positip yang tidak sama
dengan 1, maka:
Jika a = e (e = 2,7128…) maka elog b ditulis ln b (dibaca: logaritma natural dari b),
Fungsi Logaritma adalah fungsi yang peubah bebasnya berupa bentuk logaritma. Fungsi
Sifat kesetaraan tersebut dapat melukiskan bahwa grafik fungsi a log x = y sebagai hasil
b disebut numerus
Suatu logaritma yaitu merupakan hasil penjumlahan dari dua logaritma lain
yang nilai kedua numerus-nya merupakan faktor dari nilai numerus awal.
alog p. q = alog p + alog q
b. Perkalian Logaritma :
tersebut merupakan logaritma baru dengan nilai bilangan pokok sama dengan
lain yang nilai kedua numerus-nya adalah pecahan atau pembagian dari nilai
numerus-nya yaitu merupakan pecahan terbalik dari nilai numerus logaritma awal.
alog bp = p. alog b
aplog b = 1/palog b
Dengan syaratnya adalah = a > 0, a \ne 1.
eksponen (pangkat) dari nilai bilangan pokoknya yang memiliki hasil yang sama
alog ap = p
i. Perpangkatan Logaritma :
a alog m = m
1. Jika a adalah bilangan real positip yang tidak sama dengan 1, maka
2. Jika p dan q adalah bilangan real positip dan a adalah bilangan real positip yang
3. Jika p dan q adalah bilangan real positip dan a adalah bilangan real positip yang
jawab
4. Jika p adalah bilangan real positip dan a adalah bilangan real positip yang tidak
(a) 5log 25
Jawab
5. Jika b adalah bilangan real positip serta a dan n adalah bilangan real positip yang
(a)81log32
(b)3log54
Jawab
Jika c adalah bilangan real positip serta a dan b adalah bilangan real positip yang
(a)2log8,8log64
(b)3log5,8log27,5log8
jawab
Jika b adalah bilangan real positip dan a adalah bilangan real positip yang tidak
Jika 2log 3 = p dan 3log 5 = q maka nyatakanlah setiap bentuk berikut ini dalam p
dan q
(a) 2log 20
(b) 5log 6
jawab
1. Sifat Logaritma Dari Perkalian :
Suatu logaritma yaitu merupakan hasil penjumlahan dari dua logaritma lain
yang nilai kedua numerus-nya merupakan faktor dari nilai numerus awal.
2. Perkalian Logaritma :
Suatu logaritma a dapat dikalikan dengan logaritma b jika nilai numerus logaritma
merupakan logaritma baru dengan nilai bilangan pokok sama dengan logaritma a,
Suatu logaritma yaitu merupakan hasil pengurangan dari dua logaritma lain yang
nilai kedua numerus-nya adalah pecahan atau pembagian dari nilai numerus
logaritma awal.
Suatu logaritma berbanding terbalik dengan logaritma lain yang memiliki nilai
alog b = 1/blog a
alog bp = p. alog b
Suatu logaritma yaitu dengan nilai bilangan pokoknya merupakan suatu eksponen
aplog b = 1/palog b
(pangkat) dari nilai bilangan pokoknya yang memiliki hasil yang sama dengan nilai
alog ap = p
9. Perpangkatan Logaritma :
a alog m = m
4
Berikut ini adalah contoh-contoh soal logaritma dalam pelajaranMatematika SMA
Contoh soal
adalah …
jawab :
Jawab :
√15 + √60-√27
= √15 + √(4x15)-√(9x3)
= √15 + 2√15-3√3
= 3√15-3√3
= 3(√15-√3)
DAFTAR PUSTAKA
Jumini sri, Matematika Dasar Perguruan Tinggi, Mangku Bumi, Jawa Tengah: 2018