KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

MADRASAH ALIYAH SE-WILKER BOJONEGORO

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : MADRASAH ALIYAH Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Biologi Jumlah Soal : 40 Soal Pilihan Ganda
Kurikulum : K 13 Penyusun : Fakhrina hartati
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL TINGKAT RANAH NO.SO-

Urut KESUKARAN KOGNITIF AL
1 Memahami tentang ruang lingkup Ruang lingkup biologi 1. Menentukan ciri-ciri biologi sebagai ilmu Sedang C3 1
biologi (permasalahan pada berbagai 2. Mendeskripsikan sikap ilmiah yang harus Mudah C1 2
obyek biologi dan tingkat organisasi dimiliki siswa
kehidupan), metode ilmiah dan
prinsip keselamatan kerja berdasarkan
pengamatan dalam kehidupan sehari-
hari.
2 Menganalisis data hasil obervasi Keanekaragaman hayati pada makhluk 3. Menunjukkan tingkat keanekaragaman hayati Sedang C3 3
tentang berbagai tingkat hidup 4. Menentukan salah satu kegiatan manusia Sedang C3 4
keanekaragaman hayati (gen, jenis dan yang dapat menurunkan keanekaragaman
ekosistem) di Indonesia. hayati
3 Menerapkan pemahaman tentang virus Virus 5. Menunjukkan bagian tubuh virus Sedang C3 5
berkaitan tentang ciri, replikasi, dan 6. Mendeskripsikan penyakit yang disebabkan Mudah C1 6
peran virus dalam aspek kesehatan oleh virus
masyarakat.
4 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk Bakteri 7. Menjelaskan pengertian reproduksi secara Mudah C1 7
menggolongkan archaebacteria dan konjugasi
eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan 8. Menyebutkan nama bakteri yang berperan Mudah C1 8
 bentuk melalui pengamatan secara dalam proses fermentasi
teliti dan sistematis.
5 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk Protista 9. Menyebutkan ciri-ciri protozoa Mudah C1 9
menggolongkan protista berdasarkan 10. Menentukan peranan Phaeophyta dan Sedang C3 10
ciri-ciri umum kelas dan peranya Clorophyta
dalam kehidupan melalui pengamatan
secara teliti dan sistematis.
6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk  Ciri-ciri umum fungi 11. Menyebutkan stuktur tubuh jamur Mudah C1 11
menggolongkan jamur berdasarkan  Zygomycotina 12. Membedakan ciri Zygomycota dengan Sedang C3 12
ciri-ciri dan cara reproduksinya  Ascomycotina Ascomycota
melalui pengamatan secara teliti dan  Basidiomycota 13. Menunjukkan bagian tubuh jamur Sedang C3 13
sistematis.  Deuteromycota Basidiomycotina
14. Menjelaskan proses reproduksi jamur Mudah C1 14
15. Menghubungan simbiosis antara jamur Sedang C3 15
dengan alga
16. Menyebutkan manfaat jamur dalam bidang Mudah C1 16
makanan
.7 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk  Ciri-ciri umum kingdom plantae 17. Menunjukkan bagian tubuh lumut Sedang C3 17
menggolongkan tumbuhan ke dalam  Bryophyta 18. Menunjukkan proses metagenensis pada Sedang C3 18
divisio berdasarkan pengamatan  Pteridophyta tumbuhan lumut
morfologi dan metagenesis tumbuhan  Spermatophyta 19. Mendeskripsikan ciri tumbuhan paku Mudah C1 19
serta mengaitkan peranannya dalam  Peran tumbuhan lumut, paku, dan 20. Menyebutkan peran tumbuhan paku Mudah C1 20
kelangsungan kehidupan di bumi. berbiji 21. Menggolongkan ciri tumbuhan berbiji Sukar C5 21
22. Membedakan tumbuhan monokotil dan dikotil Sedang C3 22

8 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk  Ciri-ciri umum kingdom Animalia 23. Mendeskripsikan ciri umum kingdom Mudah C1 23
menggolongkan hewan ke dalam  Klasifikasi hewan invertebrata dan Animalia
filum berdasarkan pengamatan peranannya bagi kehidupan 24. Menunjukkan fase reproduksi pada filum Sedang C3 24
anatomi dan morfologi serta  Klasifikasi hewan vertebrata dan coelenterata
mengaitkan peranannya dalam peranannya bagi kehidupan 25. Menunjukkan daur hidup Fasciola hepatica Sedang C3 25
kehidupan. 26. Mengelompokkan hewan berdasarkan ciri Sukar C5 26
27. Menunjukkan ciri khas reptilia Sedang C3 27
28. Menentukan manfaat vertebrata sebagai Sedang C3 28
sumber protein
9 Menganalisis informasi/data dari  Komponen penyusun ekosistem 29. Mengidentifikasi komponen ekosistem Mudah C1 29
berbagai sumber tentang ekosistem  Satuan makhluk hidup penyusun 30. Menganalisis berbagai organisme dalam Sukar C5 30
dan semua interaksi yang berlangsung ekosistem rantai makanan berdasarkan cara
di dalamnya.  Interaksi antara komponen biotik dan memperoleh makanan
abiotik 31. Menunjukkan pola interaksi dalam ekosistem Sedang C3 31
 Pola-pola interaksi dalam ekosistem pada suatu rantai makanan
32. Menentukan proses yang terjadi pada siklus Sedang C3 32
nitrogen
33. Menentukan jumlah energi dalam piramida Sedang C3 33
energi
34. Menjelaskan konsep ekosistem yang Sukar C5 34
seimbang
10 Menganalisis data perubahan  Perubahan keseimbangan lingkungan 35. Menjelaskan faktor yang dapat Mudah C1 35
lingkungan dan dampak dari  Pengelolaan lingkungan mengakibatkan terjadinya perubahan
perubahan-perubahan tersebut bagi lingkungan
kehidupan. 36. Menentukan dampak pencemaran lingkungan Sedang C3 36
37. Memberi solusi akibat polusi udara Sukar C4 37
38. Memberikan solusi untuk mencegah Sukar C4 38
pencemaran air
39. Mengidentifikasi jenis limbah yang tidak Mudah C1 39
dapat diuraikan oleh proses biologi
40. Menyimpulkan kegiatan metode ramah Sedang C3 40
lingkungan