ULANGAN HARIAN KE 1 SMPN 44 SURABAYA TH.

PELAJARAN 2018-2019

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS/ SEMESTER : VIII / GANJIL
KOMP. DASAR :3.1.Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan
konfigurasi obyek.
4.1.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan
bilangan dan barisan konfigurasi obyek
INDIKATOR :- Mengamati pada suatu barisan bilangan yang diberikan
- Menenntukan suku selanjutnya dari suatu barisan bilangan dengan
cara menggeneralisasi pola bilangan sebelumnya
- Menuliskan pola barisan bilangan menjadi suatu persamaan
TUJUAN : 1.Siswa dapat menuliskan degan tepat tiga bilangan lanjutan dari pola
Pola barisan bilangan yang diberikan.
2.Siswa dapat menentukan dua suku berikutnya dari barisan bilangan
berdasarkan pola bilangan sebelumnya.
3.diberikan suatu model bilangan yang berulang sama dengan pola
tertentu siswa dapat menentukan angka ke n atau banyaknya
kemunculan bilangan yang sama hingga angka ke n .
4.siswa dapat menentukan persamaannya dari pengamatan konfigurasi
obyek yang diamati.
5.diberikan bilangan berpangkat besar siswa dapat menyebutkan nilai
satuannya dengan pengamatan dari hasil perpangkatan macam dan
banyaknya bilangan satuan yang berulang

SOAL :
1.10, 15, 20, 25, ..., ..., ... . Untuk tiga bilangan lanjutan dari barisan bilangan tersebut adalah
....
A.30, 45, 50
B.30, 35, 40
C.35, 45, 55
D.30, 50, 60
JAWAB : B
2. 5, 10, 8, 13, 11, 16, 14, ..., ..., ... . Untuk tiga bilangan lanjutan dari barisan bilangan tersebut
adalah ...
A.17, 15, 18
B. 19, 21, 24
C. 19, 17, 21
D. 17, 20, 23
JAWAB : C
3.Jika angka pada bilangan 12275122751227512275... diteruskan dengan pola yang sama ,
maka angka ke- 100 adalah ....
A.7
 B.5
C.1
D.2
JAWAB : B
4.Diberikan bilangan 3120 , maka angka satuan pada bilangan tersebut adalah ....
A.1
B.3
C.7
D.9
JAWAB : A

5.

Diatas merupakan susunan bola yang yang membentuk pola ke-1 , pola ke-2, pola ke-3 pola
ke-4 danseterusnya, pada pola ke-10 tersusun dari bola sebanyak ....
A. 64
B. 72
C. 100
D. 110
JAWAB : D
6. 1, 3, 4, 7, ... , ... , 29 untuk dua bilangan yang tepat untuk mengisi barisan bilangan tersebut
adalah ....
A. 11, 18
B. 10, 21
C. 11, 20
D. 10, 18
JAWAB : A
7. 1, 5, 9, 13 , 17, ... pola ke-n barisan bilangan tersebut adalah ... .
A. n - 3
B. 4n - 3
C. 2n - 1
D. n2 -1
JAWAB : B
8.Empat suku pertama barisan bilangan dengan pola suku ke- n ,  n  3  2n adalah ... .
A. 6, 12, 24, 48
B. 6, 12, 27, 48
C. 2, 6, 12, 24,
D. 3, 6, 12, 27
JAWAB : A
9.Diketahui barisan bilangan berikut :
1 x 3, 2 x 4, 3 x 5, 4 x 6, 5 x 7, ... , 81 x 83
Persamaan dari pola ke- n barisan bilangan tersebut adalah ....
A. (n – 1) x (n + 1)
B. (n – 1) x (n + 2)
C. n x (n + 1)
D. n x (n + 2)
JAWAB : D
10.Pola berikut dibentuk menggunakan batang korek api

Dari pola susunan batang korek api diatas dibuat susunan hingga pola ke – 6 , maka
batang korek api yang dibutuhkan seluruhnya sebanyak ... buah .
A.56
B.65
C.72
D.78
JAWAB : D
11. 4, -7, 10, -13, 16, ..., ..., ... dari pola barisan tersebut tiga bilangan berikutnya adalah ....
A. 19, -22, 25
B.-20, 25, -31
C. 20, -24, 28
D.-19, 22, -25
JAWAB : D
12.Jika angka dibelakang koma pada bilangan 5,167241672416724 ... dilanjutkan terus
1
menerus, angka pada tempat kedudukan 31 adalah ....
10
A.1
B.6
C.7
D.2
JAWAB : A
13.Dari pola barisan 2, 4, 10, 11, 18, 18, 26, 25, ..., ..., ... tiga bilangan berikutnya adalah ....
A.32, 30, 40
B.33, 31, 41
C.34, 32, 42
D.35, 33, 43
JAWAB : C
14.

Pola ke-1 pola ke- 2 pola ke - 3

Banyak persegi panjang yang diarsir pada pola ke-7 adalah ....
A.18
B.20
C.24
D.27
JAWAB : B
15.Selembar kertas dipotong menjadi 2 bagian, kemudian setiap bagian dipotong menjadi 2
bagian, dan seterusnya. Jumlah potongan kertas pada pemotongan ke-10 adalah ....
A.512
B.1024
C.1036
D.2048
JAWAB : B