RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Tamansiswa Mojokerto

Mata Pelajaran : Teknik Listrik
Tema : Kompetensi dasar Elektronika
Sub Tema : Kapasitor
Kelas / semester :X/1
Alokasi waktu : 14 Jam Pelajaran
Pertemuan ke :1-4

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.5. Menganalisis rangkaian kapasitor pada rangkaian kelistrikan
4.5 Menguji arangkaian kapasitor pada rangkaian kelistrikan
C. Indikator
3.5.1. Memahami susunan fisis, jenis dan dielektrikum kapasitor.
3.5.2. Memahami medan elektrostik kapasitor.
3.5.3. Memahami kuat medan elektrostatik E kapasitor dan notasi satuan.
3.5.4. Memahami rangkaian seri kapasitor.
3.5.5. Memahami rangkaian paralel kapasitor.
3.5.6. Menghitung nilai kapasitas rangkaian paralel rangkaian pengisian
kapasitor.
3.5.7. Menganalisis konstanta waktu pengisian dengan metode grafis.
3.5.8. Menginterprestasikan kurva arus-tegangan kapasitor.
3.5.9. Memahami kapasitor difungsikan sebagai low pass filter (LPF) dan high
pass
filter (HPF).
4.5.1. Melakukan pengujian dan pengamatan dielektrikum kapasitor sebagai
piranti
penyimpan energi elektrostatis.
4.5.2. Melakukan pengujian dan pengamatan kuat medan elektrostatik E
kapasitor
dan menyatakan notasi satuannya.
4.5.3. Melakukan ekperimen hubungan seri kapasitor.
4.5.4. Mengukur nilai ekivalen seri resistor (ESR) kapasitor dengan
menggunakan LCR meter.
4.5.5. Melakukan eksperimen hubungan paralel kapasitor.
4.5.6. Membandingkan nilai kapasitas hubungan seri dan hubungan paralel
kapasitor
4.5.7. Melakukan eksperimen pengisian & pengosongan energi elektrostatis
kapasitor.
4.5.8. Menggambarkan kurva arus-tegangan kapasitor
4.5.9. Melakukan ekperimen kapasitor difungsikan sebagai rangkaian
diferensiator (HPF) dan integrator (LPF).
D. Materi Pembelajaran
a. Susunan fisis, jenis dan dielektrikum kapasitor.
b. Medan elektrostik kapasitor.
c. Kuat medan elektrostatik E kapasitor dan notasi satuan.
d. Rangkaian seri kapasitor.
e. Rangkaian paralel kapasitor.
f. Menghitung nilai kapasitas rangkaian paralel rangkaian pengisian kapasitor.
g. Menganalisis konstanta waktu pengisian dengan metode grafis.
h. Kurva arus-tegangan kapasitor.
i. Kapasitor sebagai low pass filter (LPF) dan high pass filter (HPF).
j. Pengujian dan pengamatan dielektrikum kapasitor sebagai piranti penyimpan
energi elektrostatis.
k. Pengujian dan pengamatan kuat medan elektrostatik E kapasitor dan
menyatakan notasi satuannya.
l. Ekperimen hubungan seri kapasitor.
m. Mengukur nilai ekivalen seri resistor (ESR) kapasitor dengan menggunakan
LCR meter.
n. Eksperimen hubungan paralel kapasitor.
o. Nilai kapasitas hubungan seri dan hubungan paralel kapasitor
p. Eksperimen pengisian & pengosongan energi elektrostatis kapasitor.
q. Gambar kurva arus-tegangan kapasitor
r. Ekperimen kapasitor difungsikan sebagai rangkaian diferensiator (HPF) dan
integrator (LPF).

E. Metode Pembelajaran :
Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific). Pembelajaran
koperatif (cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis
masalah (problem-based learning).

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan 1 - Materi
Kegiatan Deskripsi Alokasi
1. Memberi salam,
memimpin do’a,
Pendahuluan mengecek kehadiran 15 menit
siswa.
2. Menyampaikan
manfaat dari materi
pembelajaran.
3. Memotivasi siswa
Guru menyampaiakan
materi yang terdiri atas:
a. Susunan fisis, jenis
dan dielektrikum
kapasitor.
Kegiatan Inti b. Medan elektrostik
kapasitor.
c. Kuat medan 60 menit
elektrostatik E
kapasitor dan notasi
satuan.
d. Rangkaian seri
kapasitor.
e. Rangkaian paralel
kapasitor.

1. Dengan bantuan
Penutup presentasi komputer,
guru menyimpulkan
apa yang telah 15 menit
dipelajari
 2. Mengakhiri kegiatan
belajar dengan
berdoa dan salam
Total 2 JP 2 x 45 menit = 90 menit

Pertemuan 2 - Materi
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Pendahuluan 1. Memberi salam,
memimpin do’a,
mengecek kehadiran 15 menit
siswa.
2. Menyampaikan
manfaat dari materi
pembelajaran.
3. Memotivasi siswa
Kegiatan Inti Guru menyampaiakan
materi yang terdiri atas:
a. Menghitung nilai
kapasitas rangkaian
paralel rangkaian
pengisian kapasitor.
b. Menganalisis 60 menit
konstanta waktu
pengisian dengan
metode grafis.
c. Kurva arus-
tegangan kapasitor.
d. Kapasitor sebagai
low pass filter (LPF)
dan high pass filter
 (HPF).
Penutup 1. Dengan bantuan
presentasi komputer, 15 menit
guru menyimpulkan
apa yang telah
dipelajari
2. Mengakhiri kegiatan
belajar dengan
berdoa dan salam
Total 2 JP 2 x 45 menit = 90 menit

Pertemuan 3 - Praktikum
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Pendahuluan 1. Memberi salam,
memimpin do’a, dan
mengecek kehadiran
siswa. 20 menit
2. Menyampaikan
manfaat dari materi
pembelajaran.
3. Memotivasi siswa
Kegiatan Inti Guru menyampaiakan
materi, setelah itu membuat
kelompok diskusi.
Kelompok diskusi
melakukan praktikum
sebagai berikut: 180 menit
a. Pengujian dan
pengamatan
dielektrikum
kapasitor sebagai
 piranti penyimpan
energi elektrostatis.
b. Pengujian dan
pengamatan kuat
medan elektrostatik
E kapasitor dan
menyatakan notasi
satuannya.
c. Ekperimen
hubungan seri
kapasitor.
d. Mengukur nilai
ekivalen seri resistor
(ESR) kapasitor
dengan
menggunakan LCR
meter.
Penutup 1. Guru menyimpulkan
apa yang telah
dipelajari 25 menit
2. Mengakhiri kegiatan
belajar dengan
berdoa dan salam
Total 5 JP 5 x 45 menit = 225 menit

Pertemuan 4 - Praktikum
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Pendahuluan Memberi salam, memimpin
do’a, mengecek kehadiran
siswa. 20 menit
Menyampaikan manfaat
 dari materi pembelajaran.
Memotivasi siswa
Kegiatan Inti Guru menyuruh Kelompok
diskusi melanjutkan
praktikum dari pertemuan
ketiga. Praktikum ini
mengenai:
a. Eksperimen
hubungan paralel
kapasitor.
b. Nilai kapasitas 180 menit
hubungan seri dan
hubungan paralel
kapasitor
c. Eksperimen
pengisian &
pengosongan energi
elektrostatis
kapasitor.
d. Gambar kurva arus-
tegangan kapasitor
e. Ekperimen kapasitor
difungsikan sebagai
rangkaian
diferensiator (HPF)
dan integrator
(LPF).
Penutup 1. Guru menyimpulkan
apa yang telah
dipelajari
2. Mengakhiri kegiatan 25 menit
 belajar dengan
berdoa dan salam
Total 5 JP 5 x 45 menit = 225 menit

G. Sumber Belajar
1. Semua jenis Buku Elektronika Dasar
2. Modul dari Guru
3. Jobsheet dari Guru
4. Internet

H. Media dan Alat Ajar

Laptop
Avometer
LCD
Projek Board
Transistor
Kabel

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian:
pengamatan, kuis, tes tertulis, ujian praktek

2. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Selama
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran Pengamatan pembelajaran dan
b. Bekerjasama saat diskusi
c. Toleran dan kreatif.
2. Pengetahuan Pengamatan dan Penyelesaian tugas
Bisa menjelaskan semua materi tes individu dan
 yang telah dicapai kelompok
3. Keterampilan Penyelesaian tugas
Terampil melakukan praktikum (baik individu
dengan hasil yang baik Pengamatan maupun kelompok)

Saat diskusi dan

praktek

J. Instrumen Penilaian Hasil belajar

Tes tertulis
Jobsheet Praktikum Kapasitor

Contoh Pengolahan Nilai Rapor

Skor Skor Akhir
Tes Praktik Skala 1 - 100 Skala 1 - 4
A 84 90 87 3.48
B 76 84 80 3.20
C 80 70 75 3.00
D 84 87 85,5 3.42
Rata-Rata Skor Akhir 3.28

Cara Konversi Nilai ke skala 1 – 4

4 = Nilai Akhir

Menyetujui Malang, 20 November 2015

Kepala Sekolah Guru Kompetensi

………………………. ………………………
NIP NIP